WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


««УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по учебной работе _ Н.А. Бондарчук “ 1 ” сентября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 «РАЗРАБОТКА И АДМИНИСТИРИРОВАНИЕ БАЗ ДАННЫХ» ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего

профессионального образования

«Санкт – Петербургский государственный университет телекоммуникаций

им. проф. М.А. Бонч-Бруевича»

Санкт-Петербургский колледж телекоммуникации

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора

по учебной работе

_________ Н.А. Бондарчук

“ 1 ” сентября 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02 «РАЗРАБОТКА И АДМИНИСТИРИРОВАНИЕ БАЗ ДАННЫХ»

для специальности:

09.02.03.( 230115) Программирование в компьютерных системах среднего профессионального образования (базовый уровень) ИНДЕКС ПМ.02 Санкт- Петербург Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с примерной образовательной программой профессионального модуля «Разработка и администрирование баз данных» и на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО).

Составители: Н.В.Кривоносова Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии № 6 (цикловая комиссия информатики и программирования в компьютерных системах) Утверждена на заседании методического совета «1» июля 2015 г. Протокол № 5

Председатель цикловой (предметной) комиссии:

_________________ Н.В.Кривоносова

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ..................4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Разработка и администрирование баз данных

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.03 (230115) Программирование в компьютерных системах в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Разработка и администрирование баз данных и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Разрабатывать объекты баз данных ПК 2.2. Реализовывать базу данных в конкретной СУБД ПК 2.3. Решать вопросы администрирования баз данных ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных ПК 2.5. Проектирование архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей ПК 2.6. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при разработке, построении и поддержке объектов профессиональной деятельности

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

работы с объектами базы данных в конкретной системе управления базами данных;

использования средств заполнения базы данных;

использования стандартных методов защиты объектов базы данных;

уметь:

создавать объекты баз данных в современных системах управления базами данных и управлять доступом к этим объектам;

работать с современными сase-средствами проектирования баз данных;

формировать и настраивать схему базы данных;

разрабатывать прикладные программы с использованием языка SQL;

создавать хранимые процедуры и триггеры на базах данных;

применять стандартные методы для защиты объектов базы данных;

знать:

основные положения теории баз данных, хранилищ данных, баз знаний;

основные принципы построения концептуальной, логической и физической модели данных;

современные инструментальные средства разработки схемы базы данных;

методы описания схем баз данных в современных системах управления базами данных (СУБД);

структуры данных СУБД, общий подход к организации представлений, таблиц, индексов и кластеров;

методы организации целостности данных;

способы контроля доступа к данным и управления привилегиями;

основные методы и средства защиты данных в базах данных;

модели и структуры информационных систем;

основные типы сетевых топологий, приемы работы в компьютерных сетях;

информационные ресурсы компьютерных сетей;

технологий передачи и обмена данными в компьютерных сетях;

основы разработки приложений баз данных

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 624 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 408 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 488 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 136 часов;

учебной практики – 108 часов;

производственной практики – 108 часов.

Наименование разделов профессионального модуля (междисциплинарных курсов):

МДК.02.01. Инфоркоммуникационные системы и сети;

МДК.02.02. Технология разработки и защиты баз данных.

Виды промежуточной аттестации:

дифференциальный зачет по междисциплинарному курсу;

квалификационный экзамен по профессиональному модулю.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Разработка и администрирование баз данных, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ПК 2.1 Разрабатывать объекты баз данных ПК 2.2 Реализовывать базу данных в конкретной СУБД ПК 2.3 Решать вопросы администрирования баз данных ПК 2.4 Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных ПК 2.5. Проектирование архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей ПК 2.6 Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при разработке, построении и поддержке объектов профессиональной деятельности ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

–  –  –

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1: 40 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

Тематика рефератов, докладов и сообщений:

Поколения КС.

1.

Классификация сетей.

2.

Топологии компьютерных сетей.

3.

Локальные и глобальные сети. Тенденции к сближению.

4.

Адресация компьютеров.

5.

Модель открытых систем OSI. Определение. Структурная схема. Принцип действия.

6.

Классификация ЛВС 7.

Коаксиальный кабель.

8.

Витая пара.

9.

10. Оптоволоконный кабель.

11. Стандарты кабельных систем.

12. Сетевой адаптер. Назначение. Функции.

13. Повторитель, концентратор. Назначение, функции

14. Мост. Назначение, функции

15. Маршрутизатор, коммутатор. Назначение, функции. Отличия маршрутизации и коммутации.

16. Технологии глобальных сетей. Выделенные линии.

17. Технологии глобальных сетей. Коммутируемые линии.

18. Метод доступа к передающей среде CSMA/CD

19. Метод доступа к передающей среде в Token Ring.

20. Протоколы канального уровня: Ethernet. Fast Ethernet.

21. Протоколы канального уровня: Token Ring.

22. Высокоскоростные технологии. Общая характеристика, принцип действия, отличия.

23. Стек протоколов TCP/IP

24. Стек протоколов IPX/SPX

25. Эволюция вычислительных систем

26. Первые вычислительные машины и операционные системы.

27. Первые глобальные сети. Наследие телефонных сетей.

28. Эволюция сетевых операционных систем

29. Типы серверов. Виды, характеристики.

30. Коммутация каналов. Принцип действия, достоинства, недостатки.

31. Коммутация пакетов. Принцип действия, достоинства, недостатки.

32. Коммутация сообщений. Принцип действия, достоинства, недостатки.

33. Виртуальные каналы в сетях с коммутацией пакетов.

34. Топология «звезда». Достоинства, недостатки, применение.

35. Топология «шина». Достоинства, недостатки, применение.

36. Топология «кольцо». Достоинства, недостатки, применение.

37. Гибридная топология. Виды, достоинства, недостатки, применение.

38. Классификация сетей по протоколам. Протоколы ISO, ITU, IEEE.

39. Прокол TCP/IP. Функции, назначение. Протоколы прикладного уровня стека TCP/IP.

40. Сетевая архитектура Arcnet. Принцип действия, аппаратура, характеристики. Ограничения для сети.

41. Сетевая архитектура Token Ring. Принцип действия, аппаратура, характеристики. Ограничения для сети.

42. Сетевая архитектура Ehternet. Принцип действия, аппаратура, характеристики. Ограничения для сети.

43. Оптоволоконный интерфейс FDDI.

44. Сетевая архитектура Fast Ehternet. Метод доступа, аппаратура, характеристики.

45. Физическая среда передачи данных. Типы, принцип действия, характеристики.

46. Сетевые карты. Виды, принцип действия, характеристики.

47. Репитеры, концентраторы. Виды, принцип действия, характеристики.

48. Коммутаторы. Виды, принцип действия, характеристики.

49. Маршрутизаторы. Виды, принцип действия, характеристики.

50. Классификация методов доступа к сетям.

51. Множественный доступ с контролем несущей и обнаружением конфликтов.

52. Приоритетный доступ.

53. Маркерные методы доступа: маркерная шина.

54. Маркерные методы доступа: маркерной кольцо.

55. Локальные сети на основе маркерной шины. Структура, принцип действия.

56. Сети на основе маркерного кольца. Структура, принцип действия.

57. Функции коммутаторов в модели OSI.

58. Функции маршрутизаторов в модели OSI.

59. Стандартные сетевые протоколы. Функции драйвера сетевого адаптера в модели OSI.

60. Информационная безопасность в компьютерных сетях.

Учебная практика УП 02.01 Содержание 54

1. Планирование топологии локальной сети. Планирование физической топологии шина 10Base5/10Base2, ограничения технологий.

Использование витой пары в технологиях Ethernet 2.

Соединение интерфейсов MDI и MDI-X., Соединение одинаковых интерфейсов.

3.

Разводка кабелей по стандарту EIA/TIA 568. Автоопределение среды, (Autonegotiation, N-Way) Подключение и настройка сетевых устройств к локальной сети 4.

Подключение контактов к соединителям по стандарту EIA/TIA 568.

5.

Подключение компьютера к сети на основе витой пары.

6.

Настройка сетевого адаптера. Исследование работы сети.

7.

Сетевое программное обеспечение канального, сетевого и прикладных уровней 8.

Модель ISO/OSI и стек TCP/IP.

9.

10. IP (Internet Protocol), TCP (Transmission Control Protocol), UDP (User Datagram Protocol), ARP (Address Resolution Protocol), ICMP (Internet Control Message Protocol Стек протоколов TCP/IP. Стек прикладных протоколов TCP/IP. Маршрутизируемые 11.

протоколы. Немаршрутизируемые протоколы Стек протоколов SPX/IPX. Стек прикладных протоколов SPX/IPX.

12.

Маршрутизируемые протоколы. Немаршрутизируемые протоколы Стек протоколов NetBEUI 13.

Сетевые компоненты операционных систем, Windows NT, Windows 2000. Сетевая 14.

модель операционных систем Microsoft, NDIS, TDI Установка и настройка протоколов в сетевых операционных системах.

15.

Расчет IP адресов. Класса А. Класса В. Класса С.

16.

Расчет допустимых конфигураций локальных сетей 17.

Условия корректности функционирования сети Ethernet 18.

Автоматическая конфигурация протокола IP 19.

Средства диагностики. Ipconfig, Ping, Tracert, Arp, Netstat 20.

Назначение и установка привязки в операционных системах Microsoft 21.

Расчет полезной пропускной способности сети ETHERNET 22.

Настройка компьютера для доступа в сеть 23.

Настройка сетевой карты 24.

Настройка стека протоколов 25.

Ввод – Вывод компьютера в/из домена 26.

Правильное использование, получение различной справочной информации о 27.

–  –  –

6 Разработка клиентской части базы данных в инструментальной оболочке (часть 1) 7 Разработка клиентской части базы данных в инструментальной оболочке (часть 2) 8 Разработка запросов на обработку данных (часть 1) 9 Разработка запросов на обработку данных (часть 2) 10 Создание хранимых процедур в базах данных (различных типов) (часть 1) 11 Создание хранимых процедур в базах данных (различных типов) (часть 2) 12 Создание хранимых процедур в базах данных (различных типов) (часть 3) 13 Создание триггеров в базах данных (различных типов) (часть 1)

–  –  –

2 Управление привилегиями пользователей 3 Установка антивирусной защиты.

Курсовой проект Самостоятельная работа при подготовке курсового проекта 1-ый этап выбор темы;

2-ой этап согласование и (если необходимо!) корректировка выбранной темы с руководителем, обсуждение принципиальной логической структуры работы и предварительного списка необходимой литературы;

3-ий этап составление предварительного списка литературы и первоначального варианта плана курсовой работы 4-й этап - представление первоначального варианта плана и одобрение его руководителем, 5-й этап - работа с подобранной литературой, составление выписок и конспектов прочитанного, ут очнение плана курсовой работы;

6-й этап- написание введения: указание актуальности проблематики, постулирование целей и задач исследования, обозначение предмета, методологии и объектов исследования, отражение проработанности тематики в научной литературе и т.п.

7-й этап - написание основного текста курсовой работы;

8-й этап - написание заключения, проверка адекватно постулированным во введении;

9-й этап - разработка приложений;

10-й этап- оформление курсовой работы в целом в соответствии с требованиями, и сдача руководителю;

11-й этап - анализ полученного отзыва руководителя, подготовка к защите.

Рабочая тематика курсовых работ (проектов) Разработка базы данных для домашней видеотеки Разработка базы данных для домашней аудиотеки Разработка базы данных для аудиобиблиотеки Разработка базы данных для мониторинга деятельности публичной библиотеки Разработка базы данных для обеспечения регулярного учета в библиотеке ВУЗа Разработка базы данных домашней библиотеки Разработка базы данных районной библилтеки Разработка базы данных для библиотеки ВУЗа Разработка базы данных для хранения и обработки сведений о видео и аудио продукции в целях личного пользования Разработка базы данных библиотеки с возможностью on-line бронирования Разработка базы данных для хранения сведений о печатной продукции в целях личного пользования Разработка базы данных для учета домашних финансов Разработка базы данных для онлайн видеопортала Разработка базы данных для формирования и редактирования альбомов аудиозаписей на основе цифровых аудиофайлов Разработка базы данных детского сада Разработка базы данных драматического театра Разработка и разработка базы данных информационной системы театра Разработка базы данных кинотеатра Разработка базы данных для агенства недвижимости Разработка базы данных риэлторского аганства Разработка базы данных футбольных клубов Разработка и разработка базы данных книжного магазина

–  –  –

SQL: раздел ORDER BY.

27.

SQL: раздел GROUP BY.

28.

SQL: раздел COMPUTE.

29.

SQL: раздел UNION.

30.

SQL: раздел INTO.

31.

SQL: команда INSERT.

32.

SQL: команда UPDATE.

33.

SQL: команда DELETE 34.

Иерархическая модель данных (рисунок, свойства, характеристики) 35.

Реляционная алгебра Кодда: произведение, разность.

36.

Сетевая модель данных (рисунок, свойства, характеристики) 37.

Реляционная алгебра: пересечение, объединение.

38.

Распределенные базы данных.

39.

Концепция реляционной модели. Правила Кодда: правило информации, правило гарантированного доступа, 40.

правило поддержки недействительных значений, правило исчерпывающего подъязыка данных.

Концепция реляционной модели. Правила Кодда: правило обновления представлений, правило добавления и 41.

удаления, правило независимости физических данных, правило единственности.

Типы взаимосвязей: «один к одному», «один ко многим», «многие ко многим».

42.

Примеры СУБД: классификация и сравнительные характеристики. Базовые понятия СУБД.

43.

Двухуровневая архитектура СУБД. Принцип построения, характеристики.

44.

Трехуровневая архитектура СУБД. Принцип построения, характеристики.

45.

Основные функции проектирования баз данных. Концепция проектирования баз данных.

46.

Типология моделей представления информации: инфологические модели.

47.

Типология моделей представления информации: даталогические модели.

48.

Типология моделей представления информации: физические модели.

49.

Жизненный цикл базы данных. Фундаментальные понятия.

50.

Индексирование: понятие индекса, типы индексных файлов. Создание и удаление индекса.

51.

Переиндексирование. Индексы: простые и сложные, уникальные и регулярные, по возрастанию и убыванию. Назначение сортировки, поиска и фильтрации данных.

Понятие, виды и назначение хранимых процедур. Понятие, виды и назначение триггеров. Назначение и виды 52.

каскадных воздействий.

Обеспечение достоверности, целостности и непротиворечивости данных.

53.

Место языка SQL в разработке информационных систем, организованных на основе технологии клиент – 54.

сервер.

–  –  –

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов;

лабораторий баз данных и инфокоммуникационных систем читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест лабораторий:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и разработки;

учебно-методические пособия на СD/DVD - дисках;

видеоматериалы по разработке программного обеспечения;

программное обеспечение общего назначения.

Технические средства обучения:

персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

рабочие станции с выходом в интернет и сервер;

локальная сеть.

Реализация программы модуля предполагает обязательные учебную и производственную практики.

–  –  –

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Алгоритмы категорирования персональных данных для систем автоматизированного проектирования баз данных/ А. В.Благодаров, В.

С.Зияутдинов, П. А.Корнев, В.Н.Малыш. - М.: Горячая линия-Телеком, 2013.

2. Афанасьев, А.А. Аутентификация. Теория и практика обеспечения безопасного доступа к информационным ресурсам: учебное пособие для вузов/А.А. Афанасьев, Л.Т. Веденьев, А.А. Воронцов, Э.Р. Газизова. - М.: Горячая линия-Телеком, 2012.

3. Баранчиков, А. И. Алгоритмы и модели ограничения доступа к записям БД/ А.И.Баранчиков, П. А. Баранчиков, А. Н. Пылькин. - М.: Горячая линия -Телеком, 2011.

4. Беленькая, М. Н. Администрирование в информационных системах: учебное пособие для вузов/ М. Н.Беленькая, С. Т.Малиновский, Н. В. Яковенко. - М.:

Горячая линия-Телеком, 2011.

5. Бройдо, В. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: учебник для вузов/В.Бройдо, О.Ильина. - СПб.: Питер, 2010.

6. Виснадул, Б.Д. Основы компьютерных сетей: учебное пособие для учрежд. СПО/

Б.Д.Виснадул, С.А.Лупин, С.В. Сидоров; под ред. Л.Г.Гагариной - М.: ФОРУМ:

Инфра-М, 2012.

7. Дунаев, В. Базы данных. Язык SQL для студента. - СПб.: БХВ-Петербург, 2010.

8. Ермаков, А.Е. Основы конфигурирования корпоративных сетей Cisco: учебное пособие. - М.: Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2013.

9. Корячко, В.П. Корпоративные сети: технологии, протоколы, алгоритмы /В.П.Корячко, Д.А.Перепелкин.-М.: Горячая линия-Телеком, 2011.

10. Кузин, А.В. Компьютерные сети: учебное пособие для студ. учрежд. СПО.- М.:

Форум: ИНФРА-М, 2014.

11. Култыгин, О. П. Администрирование баз данных. СУБД MS SQL Server: учебное пособие. - М.: МФПА, 2012.

12. Максимов Н.В. Компьютерные сети: учебное пособие/Н.В.Максимов, И.И.Попов.М.: ФОРУМ, 2013.

13. Моделирование и синтез оптимальной структуры сети Ethernet/ А. В.Благодаров, А. Н.Пылькин, Д. М.Скуднев, А. П.Шибанов.- М.: Горячая линия -Телеком, 2011.

14. Олифер В. Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: учебник для вузов /В.Г.Олифер, Н.А.Олифер. - СПб. : Питер, 2012.

15. Олифер В. Г. Основы компьютерных сетей: учебное пособие/В.Г.Олифер, Н.А.Олифер.- СПб.: Питер, 2014.

16. Таненбаум Э. С. Компьютерные сети. - 4-е изд.- СПб.: Питер, 2010.

17. Техническая диагностика современных цифровых сетей связи. Основные принципы и технические средства измерений параметров передачи для сетей PDH, SDH, IP, Ethernet и ATM / И.И.Власов, Э.В.Новиков, М.М.Птичников, Д.В.Сладких; под ред. М.М.Птичникова.-М.: Горячая линия-Телеком, 2012.

18. Технологии разработки и создания компьютерных сетей на базе аппаратуры DLINK: учебное пособие для вузов/ В. В.Баринов, А. В.Благодаров, Е. А.Богданова, А. Н.Пылькин, Д. М.Скуднев.- М.: Горячая линия-Телеком, 2012.

19. Федорова, Г.Н. Разработка и администрирование баз данных: учебник для студ.

учрежд. СПО.- М.: Академия, 2015.

20. Чекмарев, Ю. В. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. - М.: ДМКПресс, 2010.

21. Шаньгин, В.Ф. Комплексная защита информации в корпоративных системах:

учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013.

22. Шаньгин, В.Ф.Информационная безопасность компьютерных систем и сетей:

учебное пособие для студ. учрежд. СПО/В.Ф.Шаньгин.-М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014.

Дополнительные источники:

1. IP-телефония в компьютерных сетях: учебное пособие/ И.В.Баскаков, А.В.Пролетарский, С.А.Мельников. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, ИнтернетУниверситет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2008.

2. Агальцов, В.П. Базы данных. В 2-х кн. Кн. 1. Локальные базы данных. -М.:

ФОРУМ: Инфра-М, 2012.

3. Агальцов, В.П. Базы данных. В 2-х кн. Кн. 2. Распределенные и удаленные базы данных: учебник. - М.: ФОРУМ: Инфра-М, 2013.

4. Алексеев, В.А. Беспроводные локальные сети IEEE 802.11 Wi-Fi: методические указания к проведению лабораторных работ.— Липецк: Липецкий государственный технический университет, 2012.

5. Алексеев, В.А. Коммутируемые локальные сети Ethernet: методические указания к проведению лабораторных работ.— Липецк: Липецкий государственный технический университет, 2010.

6. Алексеев, В.А. Маршрутизация и удаленный доступ в сетях TCP/IP: методические указания к проведению лабораторных работ. - Липецк: Липецкий государственный технический университет, 2011.

7. Астахова, И.Ф. СУБД. Язык SQL в примерах и задачах/ И.Ф.Астахова, В.М.Мельников, А.П.Толстобров, В.В.Фертиков. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2009.

8. Баженова, И.Ю. Основы проектирования приложений баз данных. - М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2006.

9. Берлин, А.Н. Основные протоколы Интернет: учебное пособие. - М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2008.

10. Беспроводные сети Wi-Fi: учебное пособие/А.В.Пролетарский, И.В.Баскаков,

Д.Н.Чирков и др.- М.: Интернет-Университет Информационных технологий:

БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

11. Васин, Н. Н. Основы сетевых технологий на базе коммутаторов и маршрутизаторов.-М.: Интернет-университет информационных технологий:

Бином. Лаборатория знаний,2011.

12. Васин, Н. Н. Построение сетей на базе коммутаторов и маршрутизаторов.- М.:

Интернет-университет информационных технологий, 2011.

13. Величко В.В.Основы инфокоммуникационных технологий: учебное пособие для

ВУЗов/ В.В.Величко, Г.П.Катунин, В.П.Шувалов; под ред. В.П.Шувалова.-М.:

Горячая линия-Телеком, 2009.

14. Вишневский, А. В. Microsoft SQL Server. Эффективная работа. - СПб.: Питер, 2010.

15. Вольфсон, М.Б. Базы данных: учебное пособие / М. Б. Вольфсон; Федеральное агентство связи; Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникации им. проф. М. А. Бонч-Бруевича". - СПб. : СПбГУТ, 2008.

16. Гагарина, Л.Г. Введение в инфокоммуникационные технологии: учебное пособие / Л.Г. Гагарина, А.М. Баин и др.; под ред.Л.Г.Гагариной - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013.

17. Гагарина, Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: Инфра-М, 2013.

18. Голицына, О.Л. Базы данных: учебное пособие для студ. учрежд. СПО/ О.Л.

Голицына, Н.В. Максимов, И.И. Попов. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: Форум:

ИНФРА-М, 2009.

19. Голицына, О.Л. Основы проектирования баз данных.- М.: ФОРУМ, 2012.

20. Головин, Ю.А. Информационные сети: учебник для вузов/Ю.А.Головин, А.А.Суконщиков, С.А.Яковлев.-М.: Академия, 2011.

21. Гусева, А. И. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации / А. И. Гусева, В. С.Киреев. - М.: Академия, 2014.

22. Жуков, В. Г. Беспроводные локальные сети стандартов IEEE 802.11 a/b/g: учебное пособие. - Красноярск : Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т, 2010.

23. Заика, А.А. Локальные сети и Интернет. - М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2009.

24. Закер, К. Компьютерные сети. Модернизация и поиск неисправностей.- СПб.: БХВПетербург, 2004.

25. Запечников, С. В.Основы построения виртуальных частных сетей: учебное пособие для вузов/Запечников С. В., Милославская Н. Г., Толстой А. И.. – 2-е изд., стереотип.- М.: Горячая линия -Телеком, 2011.

26. Исаченко, О.В. Программное обеспечение компьютерных сетей: учебное пособие для студ. учрежд. СПО. - М.: ИНФРА-М, 2014.

27. Киселев, С.В. Основы сетевых технологий: учебник для образоват. учрежд., реализующих программы НПО.- М.: Академия, 2012.

28. Клименко, С.Ю. Компьютерная сеть за один день: как на базе оборудования D-Link развернуть проводную и Wi-Fi сеть. - М.: Диалектика, 2009.

29. Королева, О.Н. Базы данных : курс лекций/ Королева О.Н., Мажукин А.В., Королева Т.В. - М.: Московский гуманитарный университет, 2012.

30. Кусмарцева, Н.Н. Разработка и эксплуатация удаленных баз данных: учебное пособие. - Волгоград: Волгоградский институт бизнеса, Вузовское образование, 2009.

31. Левчук, Е.А.Технологии организации, хранения и обработки данных.- Мн.:

Вышэйшая школа, 2007.

32. Назаров. А.В. Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры: учебник для студентов учреждений СПО.- М.: Академия, 2014.

33. Новиков, Ю.В. Основы локальных сетей: курс лекций: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям в области информационных технологий/ Новиков Ю.В., Кондратенко С.В. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2005.

34. Новожилов, Е.О. Компьютерные сети: учебное пособие для студентов учреждений СПО/ Е.О.Новожилов, О.П.Новожилов.- М.: Академия, 2011

35. Олифер В.Г. Основы сетей передачи данных: курс лекций/В.Г.Олифер, Н.А.

Олифер.-М.: Университет информационных технологий – М.: ИНТУИТ.РУ, 2005.

36. Партыка, Т.Л. Информационная безопасность: учебное пособие для студ. учредж.

СПО /Т.Л.Партыка, И.И.Попов.-М.: Форум, 2014.

37. Пирогов, В. Информационные системы и базы данных: организация и проектирование. — СПб.: БХВ-Петербург, 2010.

38. Полякова, Л.Н. Основы SQL. - М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2007.

39. Проектирование и реализация баз данных в СУБД MySQL с использованием MySQL Workbench: учебное пособие / С.А. Мартишин и др. - М.: ФОРУМ: ИнфраМ, 2012.

40. Пятибратов, А.П. Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы : учебное пособие/ А.П.Пятибратов, Л.П.Гудыно, А.А.Кириченко. - М.:

Евразийский открытый институт, 2009.

41. Росляков, А.В. Виртуальные частные сети. Основы построения и применения. - М.:

Эко-Трендз, 2006.

42. Росс, Д. Беспроводная компьютерная сеть Wi-Fi своими руками: установка, настройка, обслуживание. - СПб.: Наука и техника, 2009.

43. Свиридова, М.Ю. Система управления базами данных Access: учебное пособие для образоват. учрежд., реализующих программы НПО.-М.: Академия,2010.

44. Семенов, Ю.А. Алгоритмы телекоммуникационных сетей. В 3 ч.: учебное пособие.

- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2007.

45. Смелянский, Р.Л. Компьютерные сети: учебное пособие для вузовВ 2 ч. -М.:

Академия, 2011.

46. Смирнова, Е.А. и др. Построение коммутируемых компьютерных сетей.- М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

47. Ткачев, О.А. Создание и манипулирование базами данных средствами СУБД Мicrosoft SQL Server 2008. - М.: МГПУ, 2013.

48. Туманов, В.Е. Основы проектирования реляционных баз данных. - М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2007.

49. Федорова, Г.Н.Основы проектирования баз данных учебное пособие для студ.

учрежд. СПО. - М.: Академия, 2014.

50. Фуфаев, Э.В. Базы данных: учебное пособие для студ.учреждений СПО/Э.В.Фуфаев, Д.Э.Фуфаев.- 6-е изд, стер.-М.: Академия, 2011.

30

51. Фуфаев, Э.В. Разработка и эксплуатация удаленных баз данных:

учебник/Э.В.Фуфаев, Д.Э.Фуфаев.-М.:Академия, 2008.

52. Хант, К. TCP/IP. Сетевое администрирование. - СПб.: Символ-Плюс, 2009.

53. Чекмарев, Ю.В. Локальные вычислительные сети: учебное пособие. - М.: ДМК Пресс, 2009.

54. Шаньгин, В.Ф. Защита компьютерной информации. Эффективные методы и средства.- М. : ДМК Пресс, 2010.

55. Швецов, В.И. Базы данных.- М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2009.

56. Шелухин, О. И. Обнаружение вторжений в компьютерные сети (сетевые аномалии): учебное пособие для вузов/О.И.Шелухин, Д.Ж.Сакалема, А.С.Филинова. - М. : Горячая линия–Телеком, 2013.

Интернет-ресурсы:

1. Библиотека учебных курсов Microsoft [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594, свободный.

2. Интернет-Университет информационных технологий (Интуит)-Национальный открытый университет. Библиотека учебных курсов. Базы данных [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://old.intuit.ru/catalog/database/, свободный.

3. Сайт компании Cisco [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.cisco.ru/, свободный.

4. Сайт компании D-Link [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.dlink.ru/, свободный.

5. IP-телефония в компьютерных сетях [Электронный ресурс]/И.В. Баскаков, А.В.

Пролетарский, Р.А. Федотов, С.А. Мельников.-М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2008. Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/network/iptele/, свободный.

6. Web-технологии с базами данных [Электронный ресурс]/Астахова И.Ф., Курченкова Т.В., Дураков Р.А., Битюцких И.С., Комаров Д.В. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. - Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/392/65392 5., свободный.

7. Базы данных [Электронный ресурс]: учебно-методические материалы / Кафедра

ЮНЕСКО по новым информационным технологиям КемГУ. - Режим доступа:

http://unesco.kemsu.ru/study_work/method.htm, свободный.

8. Берлин, А.Н. Высокоскоростные сети связи [Электронный ресурс].-М.: ИнтернетУниверситет информационных технологий, 2012. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/network/hscomnet/, свободный.

9. Берлин, А.Н. Основные протоколы Интернет [Электронный ресурс]. - М.:

Интернет-Университет информационных технологий, 2008. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/network/internetprot/, свободный.

10. Беспроводные сети Wi-Fi [Электронный ресурс]/А.В. Пролетарский, И.В. Баскаков,

Р.А. Федотов, А.В. Бобков, Д.Н. Чирков, В.А. Платонов.- М.: ИнтернетУниверситет информационных технологий, 2007. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/network/wifi/, свободный.

11. Бураков, П.В. Введение в системы баз данных [Электронный ресурс]: учебное пособие/ П.В.Бураков, В.Ю.Петров. - СПб: СПбГУ ИТМО, 2010. - Режим доступа:

http://window.edu.ru/resource/433/70433, свободный.

12. Васин, Н.Н. Построение сетей на базе коммутаторов и маршрутизаторов [Электронный ресурс]. - М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2011. - Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/network/netbsr/, свободный.

13. Гудов, А.М. Базы данных и СУБД. Программирование на PL/SQL[Электронный ресурс]: электронный учебно-методический комплекс/ А.М.Гудов, С.Ю.Завозкин, Т.С.Рейн; Кафедра ЮНЕСКО по новым информационным технологиям в образовании и науке Кемеровского государственного университета.- Режим доступа: http://unesco.kemsu.ru/study_work/method/bd/umk/index.html, свободный.

14. Гудов, А.М.Введение в язык структурированных запросов SQL[Электронный ресурс]: электронное учебное пособие/ А.М.Гудов; Кафедра ЮНЕСКО по новым информационным технологиям в образовании и науке Кемеровского государственного университета.- Режим доступа:

http://www.math.kemsu.ru/library/sql/, свободный.

15. Гулевич, Д.С. Сети связи следующего поколения [Электронный ресурс]. - М.:

Интернет-Университет информационных технологий, 2007. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/network/ndnets/, свободный.

16. Кириллов, В.В. Структуризированный язык запросов (SQL)[Электронный ресурс]:

учебное пособие/В.В.Кириллов, Г.Ю.Громов; Санкт-Петербургский Государственный институт точной механики и оптики (технический университет);

Кафедра вычислительной техники.- Режим доступа:

http://citforum.ru/database/sql_kg/index.shtml, свободный.

17. Кузнецов, С.Д. Введение в стандарты языка баз данных SQL [Электронный ресурс]/Центр Информационных Технологий. Режим доступа:

http://citforum.ru/database/sqlbook/, свободный.

18. Кузнецов, С.Д. Основы современных баз данных [Электронный ресурс]/Центр

Информационных Технологий. Режим доступа:

http://citforum.ru/database/osbd/contents.shtml, свободный.

19. Мартьянова, А.Е. Базы данных и знаний [Электронный ресурс]: учебное пособие. е изд. - Астрахань: Изд-во АГТУ, 2009. - Режим доступа:

http://window.edu.ru/resource/432/68432, свободный.

20. Морозов, И. Сети Wi-Fi. Компания TRENDnet [Электронный ресурс].- М.:

Интернет-Университет информационных технологий, 2010. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/network/wifitnet/, свободный.

21. Новиков, Ю.В. Основы локальных сетей [Электронный ресурс]/Ю.В. Новиков, С.В.

Кондратенко. - М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2005. Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/network/baslocnet/, свободный.

22. Новиков, Ю.В. Основы технологии локальных сетей [Электронный ресурс]. -М.:

Интернет-Университет информационных технологий, 2009. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/network/basetecchnetw/, свободный.

23. Основы компьютерных сетей [Электронный ресурс]: учебное пособие/Корпорация Microsoft. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - Библиотека учебных курсов

Режим доступа:

MSDN Academic Alliance. http://www.ict.edu.ru/lib/index.php?a=elib&c=getForm&r=resDesc&d=light&id_res=51 19, свободный.

24. Основы построения объединенных сетей по технологиям CISCO [Электронный ресурс]. - М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2006. - Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/network/cisco/, свободный.

25. Семенов, Ю.А. Алгоритмы и протоколы каналов и сетей передачи данных [Электронный ресурс]. - М.: Интернет-Университет информационных технологий, Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/network/algoprotnet/, 2007. свободный.

26. Чертовской, В.Д. Базы и банки данных [Электронный ресурс]: учебное пособие/Чертовской В.Д. Московский государственный университет печати; Центр дистанционного образования МГУП.- Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/ebooks/xbook099/01/, свободный.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоению модуля «Разработка и администрирование баз данных» должно предшествовать изучение дисциплин:

Основы программирования Теория алгоритмов Операционные системы;

Архитектура компьютерных систем;

Информационные технологии.

Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе.

Производственное обучение обучающихся, осваивающих образовательные программы СПО осуществляется в учебных лабораториях, а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием и образовательным учреждением.

При работе над курсовой работой (проектом) с обучающимися проводятся консультации.

При подготовке к квалификационному экзамену обучающимся оказываются консультации.

Во время самостоятельной подготовки учащимся должен быть предоставлен доступ в Интернет.

Требования к учебно-методической документации: наличие рекомендаций к выполнению лабораторных, практических и самостоятельных работ.

Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках раздела «Проектирование и обслуживание инфокоммуникационных систем и сетей»

профессионального модуля «Разработка и администрирование баз данных».является освоение междисциплинарного курса «Инфокоммуникационные системы и сети».

Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках раздела «Разработка и эксплуатация баз данных. Защита данных» профессионального модуля «Разработка и администрирование баз данных» является освоение междисциплинарного курса «Технология разработки и защиты баз данных».

Учебная практика должна обеспечивать практико-ориентированную подготовку обучающихся. Цель учебной практики получение первичных профессиональных навыков.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля ПМ.02 «Разработка и администрирование баз данных» является освоение соответствующих междисциплинарных курсов и учебных практик.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка и администрирование баз данных» и специальности «Программирование в компьютерных системах».

Требования к квалификации инженерно-педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка и администрирование» и специальности «Программирование в компьютерных системах»; обязательный опыт работы в организациях профессиональной сферы; стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

–  –  –

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие Формы и методы контроля Основные показатели оценки результата компетенции) и оценки ОК 1. Понимать сущность и - демонстрация интереса к будущей Интерпретация социальную значимость своей профессии; результатов наблюдений за будущей профессии, - обоснование сущности и социальной деятельностью проявлять к ней устойчивый значимости своей будущей профессии; обучающегося в процессе интерес - добросовестное выполнение учебных освоения образовательной обязанностей при освоении программы профессиональной деятельности ОК 2. Организовывать - обоснованный выбор и применение Интерпретация собственную деятельность, методов и способов решения результатов наблюдений за выбирать типовые методы и профессиональных задач в области деятельностью способы выполнения разработки программного обеспечения; обучающегося в процессе профессиональных задач, - оценка эффективности и качества освоения образовательной оценивать их эффективность выполнения профессиональных задач программы и качество ОК 3. Принимать решения в - решение стандартных и нестандартных Интерпретация стандартных и нестандартных профессиональных задач в области результатов наблюдений за ситуациях и нести за них разработки программного обеспечения; деятельностью ответственность - полнота представлений за последствия обучающегося в процессе

–  –  –



Похожие работы:

«Западное управление министерства образования и науки Самарской области Куда: Ульяновска я область ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр г.о. Сызрань Самарской области» Окружной семинар для заведующих структурных подразделений ГБОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Организация работы в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО» 26 февраля 2015 Место проведения: г. Сызрань, ул. Советская, 28, ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр г.о. Сызрань...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры Заместитель директора приказом директора гуманитарных дисциплин по УВР МБОУ СОШ №1 Заведующий кафедрой _Н.В.Окорокова от 01.09.2015 № 63-д Л.Е.Лаптева Б.Н. Воробьев 27.08.2015 28.08.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 5-9 классы Разработана Батовой О.А., учителем географии высшей квалификационной категории ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа...»

«Министерство образования и науки Республики Бурятия Комитет по образованию г. Улан-Удэ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 33» «Рассмотрено на заседании «Согласовано с Методическим «Утверждаю» методического объединения» советом гимназии» _/Д.К. Халтаева директор МАОУ «Гимназия №33 г. УланУдэ» Рабочая программа по бурятскому языку для 7-го класса на 2014/2015 учебный год Разработчик программы Бадмаева Баирма Жигмитдоржиевна, учитель бурятского языка и литературы...»

«СОДЕРЖАНИЕ: I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА стр. 3-4 II.СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ стр. 5-6 К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ стр.6-7 III.ТРЕБОВАНИЯ (ВЫПУСКНИКОВ) IV.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО стр. 7-8 ПРОЦЕССА КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН стр.9-13 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. I. Рабочая программа учебного курса английский язык для 5 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от...»

«Оглавление Введение ЧАСТЬ 1. Аналитическая 1 Общие сведения об образовательной организации 2 Образовательная деятельность 2.1 Общие сведения о персонале организации 2.2 Общая характеристика образовательных программ, реализуемых организацией 2.3 Сведения по образовательным программам среднего профессионального образования 2.4 Сведения по образовательным программам высшего образования бакалавриата, специалитета, магистратуры 2.4.1 Сведения о приеме 2.4.2 Сведения о численности студентов и...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ» Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков «»_ 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 27.04.01 «СТАНДАРТИЗАЦИЯ И МЕТРОЛОГИЯ» ПЕНЗА 2015 Предисловие 1 РАЗРАБОТАНА на основе государственных образовательных стандартов: по направлению подготовки бакалавра 27.03.01...»

«комИтет По образованИю Санкт-Петербурга гоСударСтвенное бюджетное образовательное учрежденИе доПолнИтельного ПрофеССИонального образованИя центр ПовышенИя квалИфИкацИИ СПецИалИСтов Санкт-Петербурга «регИональный центр оценкИ качеСтва образованИя И ИнформацИонных технологИй» ИнформацИонные технологИИ для новой школы матерИалы vI международной конференцИИ том III Санкт-Петербург УДК 004.9 И 7 Информационные технологии для Новой школы. Мат-лы VI Международной конференции. Том 3. – СПб.: ГБОУ ДПО...»

«Содержание 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 Источники составления программы 3 1.2 Общая характеристика предмета 3 1.3 Цели и задачи образовательной области «Технология»1.4 Анализ образовательных потребностей обучающихся и аргументация распределения количества часов по направлениям программы 1.5 Инструментарий для оценивания результатов являются: 1.6 Методы и формы решения поставленных задач. 6 1.7 Логические связи данного предмета с остальными предметами образовательного плана. 8 1.8 Ценностные...»

«государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Майское муниципального района Пестравский Самарской области ПРИНЯТА: УТВЕРЖДЕНА: на Управляющем Совете Директор ГБОУ СОШ Учреждения с. Майское Протокол № _С.Н.Плаксина от «_» 2012г. приказ № от«»_2012 г. Основная общеобразовательная программа Овсянского филиала детский сад №8 «Зёрнышко» и структурного подразделения детский сад «Берёзка» государственного бюджетного...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 Организация хранения и контроль запасов и сырья Братск, 2015 г. Рассмотрено на заседании МО общественного питания Протокол № 9 от 20.05.2015 г. Председатель МО О.А. Белякова Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) 19.02.10 Технология продукции общественного питания и Примерной программы дисциплины ОП.03....»

«№ 164/12 19.06.2015 г. Информационный Бюллетень ОФ «Информационноресурсный центр» ОФ «Информационно-Ресурсный Центр» Заявление об откавыпускает информационный бюллетень, зе от ответственности: где вы можете разместить новости гражданского сектора Каг. ОФ захстана, материалы о деятельности, об оказываемых услуИнформационногах, мероприятиях, и о проектах вашей организации. ресурсный центр» сообщает, что за Надеемся на дальнейшее сотрудничество с Вами все материалы, опубликованные в бюллетене,...»

«Принципы экологии 2015. Т. 4. № 3 научный электронный журнал ПРИНЦИПЫ ЭКОЛОГИИ http://ecopri.ru http://petrsu.ru Издатель ФГБОУ «Петрозаводский государственный университет» Российская Федерация, г. Петрозаводск, пр. Ленина, 33 Научный электронный журнал ПРИНЦИПЫ ЭКОЛОГИИ http://ecopri.ru Т. 4. № 3(15). Сентябрь, 2015 Главный редактор А. В. Коросов Редакционный совет Редакционная коллегия Службы поддержки В. Н. Большаков Г. С. Антипина А. Г. Марахтанов А. В. Воронин В. В. Вапиров А. А. Кухарская...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12. 2010 г. №1897 г., авторской программы «Программа общеобразовательных учреждений. Математика 5-6 классы», составитель: Т.А.Бурмистрова, М.: «Просвещение», 2014 год. Рабочая программа разработана для обучения по УМК Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд...»

«УТВЕРЖДЕНО МИНОБРНАУКИ РОССИИ Решением Ученого совета от «_» _2014 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение протокол № высшего профессионального образования Председатель Ученого совета «Оренбургский государственный ректор В.П. Ковалевский университет» (ОГУ) ПРАВИЛА _ № г. Оренбург приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2014/2015 учебный год 1. Общие положения 1.1 Настоящие Правила приема на обучение по...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 Подвижной состав железных дорог (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»

«ISSN 0040-3636 k‡ : • ‰ ·‡ „„ ‡ ‡ ‰·‡‡ ‚·„ • ‡ ‰‚‡ ‰‡ ‡ ‚ ‰, ‚‰ · • ‡ ‰ ‰ „‰‡‚ ‡ ‰‚ «/ » ‰ 70968 ISSN 0040-3636 „‡ 2015. ‹ 9. СОДЕРЖАНИЕ Номер 9, 2015 Паротурбинные, газотурбинные, парогазовые установки и их вспомогательное оборудование Анализ проблем, возникающих при эксплуатации энергоблока 800 МВт Пермской ГРЭС на скользящем давлении Авруцкий Г.Д., Захаров А.Е., Саркисян В.А., Фролов М.С., Шварц А.Л., Адамов А.С. 3 Исследование системы регенерации бездеаэраторной тепловой схемы энергоблока...»

«Приложение к решению коллегии МЧС России от «24» июля 2013 г. № 8/V МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ДОКЛАД «О результатах и основных направлениях деятельности Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий на 2014 год и плановый период 2015 и 2016 годов» г. Москва 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Основные результаты...»

«Муниципальное образование город Краснодар Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар средняя общеобразовательная школа № 52 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по кубановедению (ФГОС) ступень обучения (класс) основное общее образование 5-9 класс Количество часов: 170 (1 час в неделю) уровень базовый учитель Дойчева Екатерина Александровна, Куриленко Наталия Сергеевна Программа разработана на основе авторской программы курса «Кубановедение» Л.А. Галутво,...»

«Самообследование деятельности д/с №173 «Василёк» АНО ДО «Планета детства» Лада» за 2014-2015 учебный год Наш адрес: 445051, Самарская область, Заведующий ДС г.о.Тольятти, ул. Маршала Жукова, дом 17 Сергеева Людмила Владимировна Т. 600-173, 600-283 «Отличник народного образования» ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО САДА 1. Детский сад №173 «Василёк» является структурным подразделением Автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада». Детский сад осуществляет...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Финансовый менеджмент» для студентов направления 080200.62 «Менеджмент» очной формы обучения Москва 2015 Программа дисциплины рассмотрена и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.