WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 01. Организация контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг 2015г. Утверждаю: Рассмотрено: Зам.дир по УР Середина Л.В. Цикловая ...»

Министерство образования и науки РБ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Бурятский лесопромышленный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 01. Организация контроля качества и испытаний продукции, работ

и услуг

2015г.

Утверждаю:

Рассмотрено:

Зам.дир по УР Середина Л.В.

Цикловая комиссия ТД и УК

«___»_____________ 2015 г.

председатель ЦК Соковикова Т.И. ______ «___»____________2015г.

Одобрена Экспертной комиссией ГБПОУ «Бурятский лесопромышленный колледж»

Протокол №___ от «____» _________2015г Члены экспертной комиссии: руководитель НМР Хинхаева Е.Т. ___________ Зав. ООК Кущевая Т.А. _____________

Рецензенты: А.О. Слепенчук, ОАО РЖД ВСЖД Дирекция по эксплуатации и ремонту путевых машин, начальник отдела качества Т.А. Кущевая ГБПОУ «Бурятский лесопромышленный колледж», нач. отдела качеством Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 27.02.02 Техническое регулирование и управление качеством (базовой подготовки входящий) Организация-разработчик: ГБПОУ «Бурятский лесопромышленный колледж»

Разработчик: Л.Я. Большукина, преподаватель спецдисциплин ГБПОУ «БЛПК»

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО) Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

© © © © ©

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 5

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 7

МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 16

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 17

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Организация контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) среднего специального профессионального образования (далее – СПО) входящий в состав укрупненной группы специальностей 27.00.00 Управление в технических системах, по направлению Инженерное дело, технологии и технические науки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Осуществлять контроль качества и испытания продукции, работ, услуг

2. Выполнять статистический приемочный контроль

3. Анализировать и обобщать результаты контроля качества и испытаний.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам профессиональной подготовки по профессии рабочих, программам переподготовки рабочих: 21299 Контролер качества

–  –  –

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- применения нормированных методов и правил контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг;

уметь:

- определять необходимые параметры контроля;

- выбирать методы контроля качества продукции, работ и услуг;

- выбирать и использовать средства измерений и методики выполнения измерений;

- осуществлять выборку продукции и проводить ее оценку;

- оформлять результаты контроля качества и испытаний в соответствии с установленными требованиями;

- применять методы статистического приемочного контроля;

- рассчитывать результаты контроля качества и испытаний;

знать:

- цели, задачи, правовую и организационно-методическую основу контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг;

- организацию и деятельность служб контроля качества в организации;

- классификацию и номенклатуру показателей качества продукции;

- основные виды дефектов продукции;

- методы измерений, основные средства измерений и контроля качества продукции, работ и услуг;

- методы статистического приемочного контроля.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 898 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 682 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 490 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 192 часов;

учебной - 144 часа производственной практики – 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по обеспечению и улучшению качества технологических процессов, систем управления продукции и услуг, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 1. Осуществлять контроль качества и испытания продукции, работ, услуг ПК 2. Выполнять статистический приемочный контроль ПК 3. Анализировать и обобщать результаты контроля качества и испытаний ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 9. Выполнять правила техники безопасности и требования по охране труда

3.2. Рекомендуемое содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) ( содержит учебный материал, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, уровень усвоения материала, виды самостоятельных работ)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация рабочей программы модуля предполагает наличие учебного кабинета управления качеством.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебная доска;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине;

- комплект приборов, инструментов в соответствии с содержанием программы;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (бланки документов, планшеты)

Технические средства обучения:

- компьютеры с выходом в Интернет;

- комплект лицензионных программ;

- мультимедийная установка.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практики, которые рекомендуется проводить в кабинетах колледжа и на основании договоров на предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

4.2 Информационное обеспечение обучение Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. ГОСТ Р ИСО 9000-2011, 2008 (ИСО 9000:2005) «Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь»

2. ИСО 9000 «Общее руководство качеством и стандарты по обеспечению качества. Руководящие указания по выбору и применению»

3. ИСО 9003 «Системы качества. Модель для обеспечения качества при окончательном контроле и испытаниях»

4. ИСО 9004 «Общее руководство качеством и элементы системы качества. Руководящие указания»

5. Аристов О.В., Леонов Н.Г. Управление качеством продукции. [Текст]: учебное пособие. - М.: Изд-во стандартов, 2013. – 311 с.

6. Ахмин А.М., Гасюк Д.П. Основы управления качеством продукции. [Текст]: учебное пособие. - СПб.: Изд-во «Союз», 2014. – 284 с.

7. Гличев А.В. Основы управления качеством продукции. - [Текст]: учебное пособие. М.: Изд-во АМИ, 2013.- 326 с.

8. Ефимов В.В. Средства и методы управления качеством: [Текст]: учебное пособие. / В.В. Ефимов. – М.: КНОРУС, 2013. – 232с.

9. Коноплев С.П. Управление качеством: [Текст]: учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 252 с. – (Высшее образование).

Дополнительная литература:

1. Ефимов В.В. Средства и методы управления качеством: учебное пособие / В.В. Ефимов. [Текст]: учебное пособие.

– М.: КНОРУС, 2007. – 232с.

2. Коноплев С.П. Управление качеством: Учеб.пособие. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 252 с. – (Высшее образование).

3. Миттаг Х.-Й., Ринне Х. Статистические методы обеспечения качества / Пер. с нем. Е.Кокот; Под ред. Б.Н.Маркова.

[Текст]: учебное пособие. - М.: Машиностроение, 2008.- 601с.

4. Салимова Т.А. Управление качеством: [Текст]: учебник. – 2-е изд., стер.М., 2008. – 306с

Интернет-ресурсы:

1. «Информационный портал» - http: //www.aup.ru

2. Справочно-информационная система «Консультант-Плюс»

3. ISO 9000 – стандарты качества http: //www.iso9000

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса Для реализации рабочей программы профессионального модуля образовательное учреждение обеспечивает эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Во время самостоятельной подготовки и выполнения курсового проекта обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет, к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню междисциплинарных курсов. Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы, изданной за последние 5 лет.

Компьютерные классы должны быть обеспечены необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

В целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, кейс - стадии и т.п.) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Реализация профессионального модуля предполагает выполнение обучающимся практических занятий и курсовой работы в пределах времени, отведенного на их выполнение.

В процессе обучения для обучающихся предусмотрены консультации. Объем и формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные.) определяются образовательным учреждением.

При освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля предусмотрены:

учебная и производственная (по профилю специальности) практики, которые проводятся в специально выделенные периоды в конце освоения первого и третьего разделов модуля.

Цели, задачи практики и формы отчетности регламентируются положением о производственной практике.

Освоению профессионального модуля предшествуют дисциплины математика, информатика, материаловедение.

После реализации всей учебной нагрузки модуля проводится итоговый квалификационный экзамен, для участия в котором привлекаются преподаватели междисциплинарных курсов профессионального модуля, представители профильных предприятий, члены администрации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля или опыт работы на предприятиях, соответствующих профессиональной сфере деятельности, с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Требования к стажу работы не предъявляются.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: к руководству практикой допускаются преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин «Метрология, стандартизация и сертификация», «Охрана труда», имеющие высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля или опыт работы на предприятиях, соответствующих профессиональной сфере деятельности, с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Требования к стажу работы не предъявляются.

–  –  –



 

Похожие работы:

«R A/51/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 1 АВГУСТА 2013 Г. Ассамблеи государств–членов ВОИС Пятьдесят первая серия заседаний Женева, 23 сентября 2 октября 2013 г.ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2012 ГОД представлен Генеральным директором 1. В настоящем документе содержится Отчет о реализации программы (ОРП) за 20 г. (документ WO/PBC/20/2), который был представлен Комитету по программе и бюджету (КПБ) ВОИС на его двадцатой сессии (8 12 июля 2013 г.). 2. КПБ рекомендовал, чтобы Ассамблеи...»

«ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной и воспитательной работе РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Технология кулинарной продукции за рубежом Направление подготовки 260800.62– Технология продукции и организация общественного питания Профиль подготовки Ресторанный бизнес Квалификация выпускника _Бакалавр Форма обучения заочная-очная, г. Ульяновск – 2013г. 1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.Цель дисциплины – приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков для...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Коршуновская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа по предмету «Математика», среднего полного общего образования, 10 класс (Базовый уровень) 2015-2016 учебный год Составлена на основе «Примерной программы для общеобразовательных учреждений по математике». Программы курса алгебры и начал математического анализа для 10-11классов образовательных учреждений. Составители: Г.М.Кузнецова, Н.Г. Миндюк. М.: Дрофа, 2011г. Составлена на основе...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 35.03.05.«Садоводство» профиль подготовки «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн. 3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 35.03.05 «Садоводство».3 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат). 1.4 Требования к абитуриенту..4...»

«CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/WG-PA/2/2 26 November 2007 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH СПЕЦИАЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ГРУППА ОТКРЫТОГО СОСТАВА ПО ОХРАНЯЕМЫМ РАЙОНАМ Второе совещание ФАО, Рим, 11-15 февраля 2008 года Пункт 3.1 предварительной повестки дня* ОБЗОР РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАБОТЫ ПО ОХРАНЯЕМЫМ РАЙОНАМ ЗА ПЕРИОД 2004-2007 ГОДОВ Записка Исполнительного секретаря ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ РЕЗЮМЕ В решении VIII/24 Конференция Сторон постановила созвать второе совещание Специальной рабочей группы открытого состава по...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 2014 года № г. Калининград Об утверждении инвестиционной стратегии Калининградской области на период до 2020 года В соответствии с Уставным законом Калининградской области «О Правительстве Калининградской области», пунктом 6 перечня поручений Президента Российской Федерации от 31 января 2013 года № Пр-144ГС Правительство Калининградской области п о с т а н о в л я е т : 1. Утвердить инвестиционную стратегию Калининградской области на период до...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Иностранный язык (Наименованиедисциплины (модуля)) по специальности среднего профессионального образования информационные системы (шифр, название направления) Форма...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.