WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 18 |

«УТВЕРЖДЕНО Указ Президента Республики Беларусь 01.12.2011 № 56 ПОЛОЖЕНИЕ о подготовке научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящим ...»

-- [ Страница 2 ] --

57. Уровень знаний аспирантов (адъюнктов, соискателей) при сдаче кандидатского экзамена по специальной дисциплине или его повторной сдаче оценивается по десятибалльной шкале. При положительных результатах сдачи кандидатских экзаменов и зачетов или повторной сдаче кандидатского экзамена по специальной дисциплине оформляется удостоверение о сдаче кандидатских зачетов (дифференцированных зачетов) и кандидатских экзаменов по общеобразовательным дисциплинам по форме, утверждаемой Министерством образования.

Порядок организации и проведения кандидатского экзамена по специальной дисциплине, в том числе при его повторной сдаче, сдачи кандидатских экзаменов и зачетов по общеобразовательным дисциплинам, а также экзамена в объеме общеобразовательной программы учреждения высшего образования устанавливается Министерством образования по согласованию с ВАК.

58. Для контроля освоения аспирантами (адъюнктами, соискателями) содержания образовательной программы аспирантуры (адъюнктуры) они проходят текущую аттестацию в порядке, установленном главой 7 настоящего Положения и Кодексом. В соответствии с результатами текущей аттестации аспирант (адъюнкт, соискатель) по согласованию с научным руководителем вносит при необходимости в индивидуальный план работы дополнения и изменения, которые вступают в силу после издания приказа руководителя учреждения послевузовского образования об их утверждении, принятого на основании решения ученого совета (совета) либо совета факультета этого учреждения.

Соискатели, зачисленные в аспирантуру (адъюнктуру) в форме соискательства для сдачи кандидатских экзаменов и зачетов по общеобразовательным дисциплинам, текущую аттестацию не проходят.

59. Итоговая аттестация аспирантов (адъюнктов, соискателей) осуществляется государственной аттестационной комиссией в порядке, установленном главой 8 настоящего Положения и Кодексом.

60. Успешно освоившими содержание образовательной программы аспирантуры (адъюнктуры) являются аспиранты (адъюнкты, соискатели), в отношении которых по результатам итоговой аттестации принято положительное заключение государственной аттестационной комиссии.

61. Если аспиранты (адъюнкты, соискатели) в пределах установленного срока обучения защитили диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук, их отчисление из аспирантуры (адъюнктуры) проводится в месячный срок после публичной защиты, но не позднее даты окончания срока обучения в аспирантуре (адъюнктуре).

ГЛАВА 6

РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОКТОРАНТУРЫ

62. Образовательные программы докторантуры реализуются в дневной форме получения образования либо в форме соискательства.

Образовательный процесс при реализации образовательных программ докторантуры организуется по учебным годам, а в учебных годах – по полугодиям. Срок обучения в докторантуре в дневной форме получения образования не должен превышать трех лет, в форме соискательства – пяти лет, если иное не установлено Президентом Республики Беларусь или Кодексом.

Перевод докторантов (соискателей) из одного учреждения послевузовского образования в другое, а также в пределах одной ступени послевузовского образования с одной формы получения образования на другую осуществляется в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь.

63. В месячный срок со дня издания руководителем учреждения послевузовского образования приказа о зачислении в докторантуру ученый совет (совет) учреждения послевузовского образования на основании устного доклада докторанта (соискателя) принимает решение по вопросу об утверждении докторанту (соискателю) темы диссертации, научного консультанта (при необходимости) и индивидуального плана работы. В случае выполнения диссертации по заявке организации-заказчика ее тему до рассмотрения ученым советом (советом) учреждения послевузовского образования должна согласовать организация-заказчик.

Устный доклад докторанта (соискателя) должен содержать информацию об актуальности темы, ее включении в утвержденные научные планы работы учреждения послевузовского образования, соответствии приоритетным направлениям научных исследований либо научнотехнической деятельности, материально-техническом обеспечении выполнения исследований по теме диссертации, а также о других условиях, необходимых для подготовки диссертации в установленные сроки. В докладе должны быть также обоснованы мероприятия, включенные в проект индивидуального плана работы, сроки их исполнения и назначение научного консультанта.

64. На основании решения ученого совета (совета) учреждения послевузовского образования его руководитель издает приказ об утверждении темы диссертации докторанта (соискателя), его научного консультанта (при необходимости) и индивидуального плана работы.

65. Докторант (соискатель) за время обучения в докторантуре обязан выполнить индивидуальный план работы, включающий:

проведение научных исследований и обобщение полученных результатов в целях подготовки и представления к защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук;

содержание этапов теоретических и экспериментальных исследований по теме диссертации;

оформление материалов по результатам исследований в целях их апробации для публикации в научных изданиях;

мероприятия по практической реализации результатов исследования (при необходимости);

подготовку материалов и тезисов докладов выступлений на конференциях;

этапы подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук в виде специальной рукописи и автореферата (научного доклада).

Если докторант (соискатель) выполняет исследование по теме докторской диссертации, относящееся не к той отрасли науки, по которой имеется ученая степень кандидата наук, то индивидуальный план работы должен включать также сроки сдачи им кандидатского экзамена по специальной дисциплине в соответствии со специальностью и отраслью науки, по которым готовится докторская диссертация.

66. Докторант (соискатель) за время обучения в докторантуре обязан:

провести научные исследования в соответствии с утвержденной темой диссертации и индивидуальным планом работы;

опубликовать статьи в научных изданиях, другие материалы в соответствии с требованиями части третьей пункта 18 Положения о присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий в Республике Беларусь;

выступить с докладами на конференциях;

представлять в установленные сроки письменный отчет о результатах выполнения индивидуального плана работы для проведения текущей аттестации;

сдать кандидатский экзамен по специальной дисциплине в случае, предусмотренном в части второй пункта 65 настоящего Положения;

обобщить материалы проведенного исследования в виде специальной рукописи диссертации или ее основных разделов.

Докторант обязан посещать научные семинары учреждения послевузовского образования, осуществляющего его подготовку, по профилю выполняемых исследований.

67. Для контроля освоения докторантами (соискателями) содержания образовательной программы докторантуры они проходят текущую аттестацию, а по завершении освоения содержания образовательной программы докторантуры – итоговую аттестацию в порядке, установленном главами 7 и 8 настоящего Положения и Кодексом. В соответствии с результатами текущей аттестации докторант (соискатель) по согласованию с научным консультантом (при его наличии) вносит в индивидуальный план работы в случае необходимости дополнения и изменения, которые вступают в силу после издания приказа руководителя учреждения послевузовского образования об их утверждении, принятого на основании решения ученого совета (совета) этого учреждения.

68. Успешно закончившими докторантуру являются докторанты (соискатели), в отношении которых по результатам итоговой аттестации принято положительное заключение государственной аттестационной комиссии.

69. Если докторанты (соискатели) в пределах установленного срока обучения защитили диссертацию, их отчисление из докторантуры проводится в месячный срок после публичной защиты, но не позднее даты окончания обучения в докторантуре.

ГЛАВА 7

ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЛИЦ, ПОЛУЧАЮЩИХ ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

70. Для контроля освоения аспирантами (адъюнктами, докторантами, соискателями) содержания образовательных программ послевузовского образования не реже двух раз в год они проходят текущую аттестацию.

Информация о времени и месте проведения аттестации по итогам учебного года за десять календарных дней до ее проведения направляется государственными учреждениями послевузовского образования в вышестоящие органы, а негосударственными – в Министерство образования. Данная информация направляется указанными учреждениями послевузовского образования также в ВАК и ГКНТ.

71. Для проведения текущей аттестации в форме отчета аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) о выполнении индивидуального плана работы приказом руководителя учреждения послевузовского образования создаются аттестационные комиссии из специалистов, имеющих ученые степени по соответствующей отрасли науки, и утверждается график проведения аттестаций. В состав аттестационной комиссии могут быть включены научный руководитель (научный консультант) обучающегося (при его наличии), а также руководитель структурного подразделения данного учреждения, осуществляющего организационное управление процессом подготовки научных работников высшей квалификации.

Текущая аттестация в форме кандидатских экзаменов и зачетов осуществляется экзаменационными комиссиями, создаваемыми в порядке, определяемом Министерством образования по согласованию с ВАК.

72. Для прохождения текущей аттестации аспирант (адъюнкт, докторант, соискатель) оформляет письменный отчет, в котором содержится информация о мероприятиях по выполнению индивидуального плана работы, а также конкретизируются основные результаты исследования, полученные за отчетный период. Письменный отчет подписывается аспирантом (адъюнктом, докторантом, соискателем) и научным руководителем (научным консультантом) обучающегося (при его наличии). При этом научным руководителем (научным консультантом) обучающегося (при его наличии) готовится представление о выполнении индивидуального плана работы аспирантом (адъюнктом, докторантом, соискателем).

Отчет аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) должен быть обсужден на заседании структурного подразделения учреждения послевузовского образования, в котором выполняется диссертация, не позднее чем за месяц до прохождения аттестации. На заседании структурного подразделения дается оценка достоверности полученных результатов, корректности представленных математических моделей (при их наличии) с привлечением в случае необходимости специалистов смежных научных специальностей из других подразделений и организаций. Решение по итогам обсуждения принимается в форме заключения, в котором содержится рекомендация аттестационной комиссии по вопросу об аттестации аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) исходя из оценки полноты выполнения индивидуального плана работы, новизны полученных результатов и их достоверности, а также даются рекомендации по корректировке индивидуального плана работы.

В случае, если представленные в отчете научные результаты аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) полностью или частично относятся не к той специальности, по которой утверждена тема диссертации, или если они не согласуются с темой диссертации, дается рекомендация об изменении темы диссертации или специальности, в соответствии с которой осваивается содержание образовательной программы послевузовского образования.

Обсуждение отчета аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) в рамках его текущей аттестации может проводиться индивидуально или коллегиально (в виде семинаров) с привлечением к обсуждению специалистов нескольких структурных подразделений.

Заключение по итогам обсуждения отчета аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) подписывается руководителем и секретарем структурного подразделения при индивидуальной форме проведения аттестации либо председательствующим и секретарем при проведении семинара.

73. Результатом текущей аттестации в форме отчета аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) о выполнении индивидуального плана работы является утверждение (положительный результат текущей аттестации) или неутверждение (отрицательный результат текущей аттестации) аттестационной комиссией указанного отчета с учетом представления научного руководителя (научного консультанта) обучающегося (при его наличии) и заключения структурного подразделения, соответствующего профилю его исследований.

При этом аттестационная комиссия дает рекомендацию руководителю учреждения послевузовского образования по вопросу дальнейшего обучения аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) в аспирантуре (адъюнктуре), докторантуре.

Протокол заседания аттестационной комиссии утверждается руководителем учреждения послевузовского образования.

74. В соответствии с протоколом заседания аттестационной комиссии аспирант (адъюнкт, соискатель) по согласованию с научным руководителем при необходимости принимает меры по корректировке индивидуального плана работы. Если по итогам текущей аттестации аспиранта (адъюнкта, соискателя) установлено соответствие результатов его научных исследований, включаемых в диссертацию, двум специальностям либо специальности или отрасли науки, отличающейся от той, по которой проходило обучение в аспирантуре (адъюнктуре), аспирант (адъюнкт, соискатель) обязан сдать кандидатский экзамен по второй специальной дисциплине, а в случае соответствия другой отрасли науки – также экзамен в объеме общеобразовательной программы учреждения высшего образования.

75. Результаты текущей аттестации по итогам года до утверждения руководителем учреждения послевузовского образования рассматриваются ученым советом (советом) этого учреждения. При этом ученый совет (совет) учреждения послевузовского образования дает оценку полноте выполнения научным руководителем (при его наличии) своих обязанностей. Отрицательная оценка ученым советом (советом) учреждения послевузовского образования является основанием для отстранения научного руководителя от руководства аспирантом (адъюнктом, соискателем).

76. Не в полном объеме либо неквалифицированно выполняющие индивидуальные планы аспиранты и докторанты, получающие стипендию за счет средств республиканского бюджета, лишаются права на получение стипендии.

Аспиранты (адъюнкты, докторанты, соискатели), не выполнившие индивидуальный план работы, отчисляются из учреждений послевузовского образования в порядке и на условиях, определенных законодательством.

ГЛАВА 8

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЛИЦ, ПОЛУЧАЮЩИХ ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

77. При завершении освоения содержания образовательных программ послевузовского образования аспиранты (адъюнкты, докторанты, соискатели) проходят итоговую аттестацию.

Итоговая аттестация проводится не позднее чем за десять дней до окончания срока получения послевузовского образования.

78. Итоговая аттестация аспирантов (адъюнктов, докторантов, соискателей) проводится в форме отчета аспиранта (адъюнкта, докторанта, соискателя) о выполнении индивидуального плана работы и осуществляется государственной аттестационной комиссией.

Итоговая аттестация соискателей, зачисленных в аспирантуру (адъюнктуру) для сдачи кандидатских экзаменов и зачетов по общеобразовательным дисциплинам, проводится в форме кандидатских экзаменов и зачетов по общеобразовательным дисциплинам.

Если аспирант (адъюнкт, докторант, соискатель) в пределах срока получения послевузовского образования подготовил диссертацию и оформил ее в соответствии с установленными требованиями, его итоговая аттестация осуществляется в форме предварительной экспертизы диссертации в соответствии с главой 4 Положения о присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий в Республике Беларусь. При этом его итоговая аттестация осуществляется досрочно в месячный срок со дня подачи заявления на имя руководителя учреждения послевузовского образования.

79. Государственные аттестационные комиссии создаются по отраслям науки в соответствии со специальностями, по которым в государственном учреждении послевузовского образования ведется подготовка научных работников высшей квалификации, по решению вышестоящего органа (для негосударственного учреждения – по решению Министерства образования).

При этом допускается создание одной комиссии по смежным отраслям науки. Предложения о количественном и персональном составе комиссий вносятся руководителем учреждения послевузовского образования в вышестоящий орган (руководителем негосударственного учреждения послевузовского образования – в Министерство образования) не позднее чем за месяц до даты итоговой аттестации.

Председателем государственной аттестационной комиссии назначается лицо, имеющее ученую степень доктора наук, известное своими достижениями в соответствующей отрасли науки, не работающее в данном учреждении послевузовского образования, ее секретарем – лицо, имеющее ученую степень доктора или кандидата наук, являющееся работником данного учреждения. Членами государственной аттестационной комиссии могут быть лица с ученой степенью кандидата и доктора наук, специалисты соответствующего профиля, включая научных руководителей (научных консультантов).

80. Не позднее чем за десять дней до даты проведения итоговой аттестации аспирант (адъюнкт, докторант, соискатель) представляет секретарю государственной аттестационной комиссии письменный отчет о выполнении индивидуального плана работы с приложением материалов, отражающих полноту выполнения запланированного объема научных исследований, обобщения полученных результатов и их изложения в опубликованных статьях и (или) рукописях статей, направленных в печать, специальной рукописи диссертации (при ее наличии) или ее отдельных структурных элементов, а также отзыва научного руководителя (научного консультанта) обучающегося (при его наличии).

Эксперт, назначенный председателем государственной аттестационной комиссии из числа ее членов, на основании анализа представленных материалов готовит проект заключения государственной аттестационной комиссии, который содержит:

сведения об успешности освоения содержания образовательной программы аспирантуры (адъюнктуры), докторантуры;

вывод о возможности представления подготовленной диссертации к предварительной экспертизе либо завершения ее выполнения и представления к защите в течение трех лет после окончания обучения.

81. Государственная аттестационная комиссия по итогам собеседования с аспирантом (адъюнктом, докторантом, соискателем), выступления научного руководителя (научного консультанта) обучающегося (при его наличии) и обсуждения проекта заключения, представленного экспертом, принимает решение об утверждении или неутверждении отчета о выполнении индивидуального плана работы. На основании данного решения государственная аттестационная комиссия выдает заключение о результатах освоения образовательной программы аспирантуры (адъюнктуры), докторантуры по форме, утверждаемой Министерством образования, один экземпляр которого выдается аспиранту (адъюнкту, докторанту, соискателю), а второй хранится в его личном деле. При этом лицам, успешно завершившим обучение в аспирантуре (адъюнктуре), аттестационной комиссией присваивается научная квалификация «Исследователь», за исключением случая, предусмотренного в части второй пункта 35 настоящего Положения, а учреждением послевузовского образования выдается диплом исследователя.

Иностранным гражданам по их заявлению выдается диплом исследователя на русском, белорусском, английском, французском или испанском языке по их выбору.

82. Иные вопросы, связанные с подготовкой научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь, не урегулированные настоящим Положением, иными законодательными актами, регулируются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.

Номенклатура специальностей научных работников Республики Беларусь Приложение к постановлению Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь от 8 июня 2009 г. № 4 «Об утверждении Номенклатуры специальностей научных работников Республики Беларусь и признании утратившими силу некоторых правовых актов» с изменениями и дополнениями согласно постановлениям Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь от 7 мая 2012 г. № 3, от 5 июня 2013 г. № 1.

–  –  –

II. Формула специальности Биохимия – наука, изучающая молекулярные основы жизни: химический состав, структуру, свойства и локализацию веществ, входящих в состав организмов, пути и закономерности их образования, последовательность и механизмы превращений, а также функциональную роль биомолекул.

III. Области исследований Белки.

Взаимосвязь химического строения, структуры и функций белков. Денатурация белковой глобулы. Частично-свернутые состояния белков и их роль в развитии конформационных болезней. Шапероны. Влияние мутаций на структуру и функцию белков. Протеом. Современные биохимические методы исследования белков.

Ферментативный катализ.

Апоферменты и коферменты. Простетические группы. Стереоспецифичность. Ферментсубстратный комплекс. Кинетика ферментативного катализа. Механизмы ингибирования ферментов. Активированный комплекс. Аллостерические ферменты. Изоферменты.

Макромолекулярная структура ДНК.

Редупликация ДНК. ДНК-полимеразы и другие ферменты репликации. Функции ДНК. Генетический код и его свойства. Регуляция матричной активности ДНК. Дезоксирибонуклеотиды.

Гистоны и другие ядерные белки. Нуклеосомы. Транскрипция. Обратная транскрипция. Мутационное давление в процессе транскрипции и редупликации. Репарация нуклеотидных мутаций. Информационная, транспортная, рибосомная РНК. Макромолекулярная структура РНК.

Биосинтез белка и его регуляция. Транспортные и информационные РНК. Рибосомы и полисомы.

Углеводы и их превращения в организме.

Гликозиды, аминосахара – их строение, функциональная роль и метаболизм. Дисахариды, полисахариды, гомо- и гетерополисахариды. Метаболизм углеводов и его регуляция. Углеводно-белковые комплексы, состояния, связанные с изменением обмена гликопротеинов.

Липиды.

Свойства, строение, классификация, номенклатура. Метаболизм и биологическая роль липидов. Биосинтез липидов. Насыщенные и ненасыщенные жирные кислоты. Глицериды.

Фосфолипиды. Гликолипиды. Сфинголипиды. Ганглиозиды. Цереброзиды. Стероиды (холестерин, холестериновые фракции). Простагландины. Метаболизм липидов. Перекисное окисление липидов и антиоксидантные системы. Биологическая роль липидов. Липопротеины.

Участие в организации биологических мембран и регуляции активности ферментов. Сигнальная функция липидов.

Витамины.

Химическая природа и физиологическая роль витаминов. свойства, распространение. Роль в обмене веществ. Коферменты и коферментные функции отдельных витаминов. Метаболизм витаминов.

Биоэнергетика.

Макроэргические соединения. Синтез АТФ: субстратное и окислительное фосфорилирование, фотосинтез. Энергетика гликолиза. Спиртовое брожение. Другие типы брожения. Цикл трикарбоновых кислот. Цепь переносчиков энергии в митохондриях. Сопряжение окисления и фосфорилирования. Молекулярные механизмы энергообеспечения биосинтетических реакций.

Трансформации химической энергии АТФ в механическую и осмотическую работу.

Биохимия регуляторных процессов.

Геномная, метаболическая, гуморальная и нейро-эндокринная регуляция. Регуляция реакции жидкостей организма (кислотно-основного состояния) и водно-солевого обмена. Гормоны, нейромедиаторы, другие регуляторные молекулы. Рецепторная природа первичного регуляторного акта клетки. Трансдукция рецепторного сигнала. Основные звенья внутриклеточной сигнализации. Рецепторы гормонов, нейромедиаторов и биологически активных веществ. Gбелки и их функциональная роль. Вторичные мессенджеры. Аденилат- и гуанилатциклазная системы, фосфоинозитольный цикл и цикл арахидоновой кислоты. Регуляторная роль катионов кальция и окиси азота.

Пигментный обмен. Метаболизм порфиринов и билирубина. Наследственно обусловленные и приобретенные нарушения.

Система гемостаза. Факторы, влияющие на его состояние плазменного и сосудистотромбоцитарного гемостаза.

Метаболизм ксенобиотиков (наркотических веществ и др.) и этилового алкоголя в организме.

Влияние чужеродных веществ, этилового спирта и продуктов их распада на состояние обменных процессов.

Разработка биохимических методов исследования живых систем и способов получения веществ, коррегирующих нарушение обменных процессов в организме.

Химический состав, строение и свойства белков, пептидов, нуклеиновых кислот и их компонентов, углеводов, липидов, гормонов, витаминов, биорегуляторов). Взаимопревращение химических соединений общих для живой материи, в процессах жизнедеятельности. Составы и пути видоизменений веществ у организмов различных систематических групп, проблемы сравнительной и эволюционной биохимии.

Химические основы функционирования важнейших систем живой клетки с использованием химических методов, включая структурный и стереохимический анализ, частичный и полный синтез природных соединений и их аналогов, разработку препаративных методов получения природных веществ и их химических модификаций в непосредственной связи с биологической функцией этих соединений.

Образование и химические превращения отдельных биомолекул, функционирование надмолекулярных комплексов и ферментных систем, моделирование биохимических процессов, проблемы биологического катализа, пути превращения веществ и закономерности биохимических процессов, включая термодинамику, кинетику и механизм действия ферментов как биокатализаторов, механохимических явлений и биоэнергетики, акцептирования и использования энергии света и фотосинтеза, фиксации азота, выделение и реконструирование молекулярных ансамблей.

Теоретические вопросы функционирования отдельных молекул, компьютерное моделирование пространственной структуры биополимеров и надмолекулярных комплексов, моделирование биохимических процессов.

Химические аспекты иммунологического и молекулярно-биологического анализа низкомолекулярных биорегуляторов, белков, генетических маркеров, фармацевтических субстанций, токсичных веществ и других биологически активных соединений. Создание средств иммунохимической, молекулярно-биологической и биохимической диагностики.

Химия механизмов памяти и интеллекта, иммунитета, гормонального действия и рецепторной передачи сигнала, межклеточных контактов, репродукции, канцерогенеза, клеточной дифференцировки, морфогенеза и апоптоза, старения организма, вирусных и прионовых инфекций.

Анализ, выделение и синтез биологически активных веществ, включая создание ферментов и белков с заданной специфичностью, выяснение их физиологического действия, установление взаимосвязи «структура-функция» и возможностей применения полученных веществ.

Технологии выделения веществ из биологического материала, очистка, установление строения, получение препаратов для биомедицинского использования.

Биохимические механизмы реагирования клеточных компонентов и живых организмов на экстремальные воздействия (проникающая радиация, ультрафиолетовое и ионизирующее излучения, электромагнитные поля, механические, холодовые, тепловые, химические, окислительный стресс, другие воздействия), ксенобиотики и искусственные материалы. Роль активных форм кислорода, продуктов перекисного окисления и свободных радикалов в нарушениях и регулировании метаболических процессов в биосистемах. Превращения и процессы детоксикации и активации чужеродных и эндогенных соединений, поиск путей регуляции, а также выяснение влияние подобных превращений на живые организмы и на биосферу в целом. Биохимические проблемы экологии.

IV. Шифры и наименования смежных специальностей 02.00.10 – биоорганическая химия;

03.01.01 – радиобиология;

03.01.02 – биофизика;

03.01.07 – молекулярная генетика;

03.03.01 – физиология;

03.01.06 – биотехнология (в том числе бионанотехнологии);

14.03.09 – клиническая иммунология, аллергология;

14.03.06 – фармакология, клиническая фармакология;

14.03.10 – клиническая лабораторная диагностика;

14.04.02 – фармацевтическая химия, фармакогнозия.

V. Разграничение со смежными специальностями:

От специальности 02.00.10 - биоорганическая химия специальность 03.01.04. - биохимия отличается тем, что в ее рамках изучаются биохимические процессы и химические реакции, происходящие в живом организме на всех уровнях организации живой материи (молекулярном, клеточном, тканевом, организменном) с использованием специфического методического подхода в форме биохимического эксперимента.

От специальности 03.01.01 – радиобиология специальность 03.01.04. - биохимия отличается тем, что она не изучает механизмы и общебиологические эффекты действия ионизирующих излучений на макромолекулы, субклеточные структуры, ткани, органы и на организм в целом.

От специальности 03.01.02 – биофизика специальность 03.01.04 - биохимия отличается тем, что предметом е исследований не является изучение физических и физико-химических основ жизни на различных уровнях е организации или на модельных системах.

От специальности 03.03.01 – физиология специальность 03.01.04 - биохимия отличается тем, что она не исследует функции органов и систем органов, а также физиологические процессы, протекающие в организме животных и человека.

От специальности 03.01.06 – биотехнология (в том числе бионанотехнологии) специальность 03.01.04 – биохимия отличается тем, что не занимается разработкой принципов или способов получения новых веществ и технологий на основе использования клеточных культур или биологических катализаторов, не разрабатывает генно-инженерные методы получения трансгенных организмов, а также методы контроля качества и оценки безопасности использования пищевых, медицинских и других препаратов.

От специальности 14.03.09 – клиническая иммунология, аллергология специальность 03.01.04 - биохимия отличается тем, что не изучает особенности строения и функций иммунной системы и проблемы иммунитета.

От специальности 03.01.07 – молекулярная генетика специальность 03.01.04 биохимия отличается тем, что не изучает закономерности и молекулярные механизмы хранения, воспроизведения и передачи наследственной информации, конструированием рекомбинантных ДНК, клонированием генов и регуляцией их экспрессии.

От специальности 14.03.06 - фармакология, клиническая фармакология специальность 03.01.04 отличается тем, что не изучает способы получения, состав, строение, физические и химические свойства лекарственных веществ, методы контроля их качества; не изучает влияния лекарственных препаратов на обменные процессы в норме и патологии.

От специальности 14.03.10 – клиническая лабораторная диагностика специальность 03.01.04 отличается тем, что не занимается разработкой биохимических критериев диагностики заболеваний людей и животных, изучением эффективности влияния способов лечения на состояние обменных процессов в организме с целью контроля за проводимой терапией, усовершенствованием и разработкой новых, более эффективных, чем ранее известные биохимических методов клинической лабораторной диагностики и оценки прогноза развития заболеваний.

От специальности 14.04.02 - фармацевтическая химия, фармакогнозия специальность 03.01.04 – биохимия отличается тем, что не изучает способы получения и свойства лекарственных веществ, структура и фармакологическая активность примесей, разрабатывается лекарственное сырье как источник биологически активных веществ.

VI. Разграничения по отраслям наук.

По биологической отрасли науки ученая степень присуждается за исследование молекулярных основ жизни организмов различной сложности организации.

По медицинской отрасли науки ученая степень присуждается за исследование особенностей протекания биохимических процессов в организме человека в норме и при патологии.

По химической отрасли науки ученая степень присуждается за исследование закономерностей протекания биохимических реакций в модельных системах, а также создание на их основе иммунохимических и молекулярно-биологических диагностических средств, в которых рассматриваются вопросы, перечисленные в п.п. 13 – 21 раздела «Области исследований».

03.02.11 – паразитология Приказ Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь от 29 апреля 2010 г. № 107 I. Отрасль науки Ветеринарные науки Биологические науки Медицинские науки II. Формула специальности Паразитология - область ветеринарной, биологической и медицинской науки предметом исследований которой являются строение, систематика, наследственность, изменчивость, экология и биохимия патогенных простейших, гельминтов и членистоногих, закономерности, лежащие в основе возникновения и распространения вызываемых ими паразитарных болезней животных (включая птиц, рыб), биологические процессы, происходящие в организме под действием возбудителей паразитозов, а также диагностика, терапия и профилактика этих болезней.

III. Области исследований Природа и происхождение патогенных простейших, гельминтов, клещей и насекомых.

Систематика паразитических организмов-возбудителей паразитарных заболеваний животных.

Строение и химический состав паразитарных простейших, гельминтов и членистоногих.

Генетика и селекция патогенных простейших, гельминтов и членистоногих.

Морфологические, физико-химические и биологические особенности паразитических организмов.

Устойчивость паразитических простейших, гельминтов, клещей и насекомых к различным физическим и химическим воздействиям.

Принципы и методы выделения паразитических простейших, гельминтов и членистоногих из организма животных, патологического материала и объектов внешней среды.

Особенности взаимоотношений в системе «паразит-хозяин».

Закономерности эпизоотического процесса при паразитозах животных.

Паразитологическая оценка животноводческих ферм и комплексов, сельскохозяйственный угодий, почвы, водоемов и других объектов внешней среды.

Иммунитет у животных при паразитарных болезнях.

Клинические проявления паразитарных болезней.

Методы диагностики протозоозов, гельминтозов и арахно-энтомозов животных.

Средства и методы терапии и профилактики паразитозов.

Общие и специальные мероприятия по профилактике и ликвидации паразитарных болезней, система профилактики паразитарных зоонозов.

Средства и способы дезинвазии, дезинсекции и дезакаризации.

Методы прогнозирования паразитарных болезней.

Организация ветеринарной службы страны для наиболее эффективной борьбы с паразитарными болезнями животных.

Ущерб при паразитозах и экономическая эффективность ветеринарных мероприятий.

Экологические аспекты паразитарных болезней.

IV. Шифры и наименования смежных специальностей 03.01.04 – биохимия;

03.02.02 – вирусология;

03.02.03 – микробиология;

03.02.04 – зоология;

03.02.05 – энтомология;

03.02.08 – экология;

03.03.01 – физиология;

03.02.07 – генетика;

06.02.01 – диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и морфология животных;

06.02.02 – ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологией и иммунология;

06.02.03 – ветеринарная фармакология с токсикологией;

06.02.05 – ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарно-санитарная экспертиза;

14. 03. 09 – клиническая иммунология и аллергология.

V. Разграничения со смежными специальностями От специальности 03.01.04 – биохимия специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются только такие биохимические процессы, которые являются специфическими для организма животных при инвазиях или лечении противопаразитарными препаратами.

От специальности 03.02.02 – вирусология специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучается не классификация вирусов, их структура и биологические свойства, а только воздействие вирусов на систему паразит-хозяин.

От специальности 03.02.03 – микробиология специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучается не классификация бактерий (микробов), их структура и биологические свойства, а только вопросы относящиеся к микробиологическому воздействию бактерий (микробов) на систему паразит-хозяин.

От специальности 03.02.04 – зоология специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются только вопросы, влияния паразитов на состояние особей и популяций животных, а также рыб и птиц.

От специальности 03.02.05 – энтомология специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не вопросы, требующие определения влияния на организм животных различных насекомых, а только те из насекомых, которые выступают в качестве паразитов по отношению к различным видам животных.

От специальности 03.02.08 – экология специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются только вопросы взаимодействия в системе «паразит-хозяин»

От специальности 03.03.01 – физиология специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не общие вопросы биологических процессов, протекающих в здоровом организме животных, а лишь изменение физиологического поведения при инвазиях или при лечении препаратами.

От специальности 03.02.07 – генетика специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не общие вопросы генетического развития животного, а лишь особенности генетического развития паразитов.

От специальности 06.02.01 – диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и морфология животных специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не вопросы клинической диагностики, особенности основных признаков болезни и ее лечения, а вопросы, связанные с диагностикой, и лечением паразитарных заболеваний.

От специальности 06.02.02 – ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологией и иммунология специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не вопросы возникновения и распространения вирусных и бактериальных болезней и микозов у животных, птиц, рыб и пчел, а так же методы лечения, профилактики и ликвидации этих болезней, а лишь вопросы, связанные с возникновением и распространением вирусных и бактериальных болезней и микозов у животных, птиц, рыб и пчел в системе паразит-хозяин.

От специальности 06.02.03 – ветеринарная фармакология с токсикологией специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не вопросы влияния лекарственных веществ на организм животного, способы и условия применения этих веществ в ветеринарии, а лишь вопросы влияния противопаразитарных лекарственных веществ на организм животного, способы и условия применения этих веществ.

От специальности 06.02.05 – ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарносанитарная экспертиза специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не вопросы гигиены содержания животных при тех или иных заболеваниях, а также распространения болезнетворного начала в окружающей среде, определения качества получаемой продукции, а только вопросы гигиены содержания животных и определения качества получаемой продукции при паразитозах.

От специальности 14. 03. 09 – клиническая иммунология и аллергология специальность 03.02.11 – паразитология отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не вопросы аллергических и иммунологических ответных реакций и их воздействие на живой организм, а лишь вопросы антигенной структуры паразитических организмов и их воздействие на организм животных.

VI. Разграничение со смежными отраслями науки Биологические науки – фундаментальные исследования по строению, экологии, биологии, физиологии, биохимии паразитов проводятся в рамках биологических наук, выявляют закономерности и общие принципы разработки мероприятий по борьбе и профилактике с паразитозами.

Ветеринарные науки – изучаются закономерности возникновения и развития заболеваний паразитарной этиологии у животных, изменения вызываемые паразитами в организме хозяев, разрабатываются конкретные мероприятия по борьбе с инвазиями, рассматриваемыми в отраслях ветеринарных наук.

Медицинские науки – изучаются болезни человека и разрабатываются меры борьбы и профилактики этих болезней.

03.03.01 – физиология Приказ Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь от 22 марта 2010 г. № 74

I. Отрасли наук, по которым присуждаются ученые степени:

Биологические науки Медицинские науки Ветеринарные науки II. Формула специальности

Физиология – область науки, исследования в которой включают:

изучение механизмов функционирования здорового организма, его структурных элементов (органов, тканей, клеток) и их регуляции в различных условиях жизнедеятельности;

установление общих закономерностей протекания физиологических процессов в организме человека и животных в процессе фило- и онтогенетического приспособления к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды.

Основной задачей этой науки является глубинное познание механизмов физиологических процессов и функций, протекающих в организме человека и животных, для их целенаправленной регуляции и коррекции с целью поддержания гомеостазиса и сохранения жизнедеятельности.

III. Области исследований.

Механизмы регуляции функций организма человека и животных.

Контроль гомеостазиса.

Организация функциональных систем.

Основные свойства возбудимых и невозбудимых тканей.

Функциональная организация живых клеток.

Клеточный и субклеточный уровни процессов в здоровом организме.

Фило- и онтогенез функциональных систем организма.

Физиология нервной системы.

Физиология желез внутренней секреции.

Физиология обмена веществ и энергии, механизмы терморегуляции.

Физиология внутренних органов.

Интегративная деятельность: сенсорные системы, высшая нервная деятельность, защитные системы организма, адаптация.

Физиология движений и локомоции.

Влияние факторов внешней среды на живые организмы.

Экспериментальный анализ закономерностей протекания физиологических процессов.

Моделирование функциональных состояний.

Разработка технологий и методов коррекции физиологических функций.

IV. Шифры и наименования смежных специальностей 03.01.01 - Радиобиология 03.01.02 - Биофизика 03.01.03 - Молекулярная биология 03.01.04 - Биохимия 03.02.07 - Генетика 03.02.08 - Экология 03.03.04 - Гистология, цитология, клеточная биология 06.02.03 - Ветеринарная фармакология с токсикологией 06.02.05 - Ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарно-санитарная экспертиза 14.01.04 - Внутренние болезни 14.01.05 - Кардиология 14.01.11 - Нервные болезни 14.01.15 - Травматология и ортопедия 14.01.21 - Гематология и переливание крови 14.01.24 - Трансплантология и искусственные органы 14.03.01 - Анатомия человека 14.03.02 - Патологическая физиология 14.03.04 - Токсикология 14.03.06 - Фармакология, клиническая фармакология 14.03.08 - Авиационная, космическая и морская медицина 14.03.09 - Клиническая иммунология, аллергология 14.03.10 - Клиническая лабораторная диагностика 14.03.

11 - Восстановительная медицина, спортивная медицина, курортология и физиотерапия Физиология является базовой дисциплиной для большинства биологических, медицинских и ветеринарных наук. Физиология использует знания и методы других специальностей: биохимии, анатомии, гистологии, биофизики, молекулярной биологии, фармакологии, патологической физиологии, клинических и ветеринарных дисциплин для решения собственных задач – изучения закономерностей регуляции физиологических функций с целью целенаправленной их коррекции в изменяющихся условиях внешней и внутренней среды.

В отличие от смежных специальностей объектом и предметом исследований в физиологии являются организменный, системный, органный, клеточный, субклеточный уровни интеграции функциональных систем организма человека и животных и механизмы регуляции функций и контроля гомеостазиса в изменяющихся условиях внешней и внутренней среды.

Специальность «Физиология» включает вопросы интеграции защитных, адаптивных и иных реакций организма при изменении контроля функций и условий регуляции гомеостазиса. В специальности «Физиология» не рассматриваются закономерности формирования патологических процессов, являющиеся основой развития болезней. Объект, предмет исследований и используемые в биологии, медицине и ветеринарии физиологические методы определяют отличие данной специальности от других.

V. Разграничение со смежными специальностями Разделы, касающиеся других специальностей, но относящиеся к специальности 03.03.01 – физиология Специальности Разделы, относящиеся к физиологии

–  –  –

06.02.01 – диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и морфология животных Приказ Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь от 14 апреля 2010 г. № 96 I. Отрасль науки Ветеринарные науки Биологические науки II. Формула специальности Диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и морфология животных – область науки, предметом изучения которой являются общие и частные вопросы ветеринарной нозологии клинической ветеринарии, механизмы возникновения, течения и исходы болезней, этиологию, пато- и морфогенез незаразных, инфекционных, инвазионных, онкологических болезней животных, а также разработка на этой основе методов диагностики, лечения и профилактики болезней животных.

III. Области исследований Общие и теоретические аспекты ветеринарной нозологии и патологии.

Вопросы клинической ветеринарии, принципы, методы и технологии обследования, общей, специальной и инструментальной диагностики болезней животных, частная синдроматика (кардио-, нейро-, гепато-, нефропатология, желудочно-кишечные, респираторные, репродуктивные расстройства).

Этиология, патогенез незаразных болезней, патологических и стрессовых состояний, патология обмена веществ у животных.

Принципы и методы общей и частной лекарственной, физиотерапии и профилактики незаразных болезней, научные основы диспансеризации продуктивных и мелких домашних животных.

Особенности клинических и патоморфологических проявлений, патогенез и семиотика инфекционных и инвазионных болезней животных, их значение для диагностики, дифференциальной диагностики и лечения.

Онкологические заболевания животных, этиология, онкогенез и морфология, разработка методов диагностики и дифференциальной диагностики, лечение новообразований.

Нарушения обмена веществ, защитно-приспособительные, иммуноморфологические и восстановительные реакции в развитии, течении и исходе болезней животных различной этиологии.

Иммуноморфологические и иммунопатологические процессы, причины и сущность иммунодефицитов, аутоиммунных механизмов, иммунологической толерантности в патологии животных различной этиологии.

Структура и функции клеток, тканей и органов животных, взаимосвязь функциональных, структурных и гистохимических изменений в норме и патологии.

IV. Смежные специальности:

06.02.02 – ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологией и иммунология;

06.02.03 – ветеринарная фармакология с токсикологией;

06.02.04 – ветеринарная хирургия;

06.02.05 – ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарно- санитарная экспертиза;

06.02.06 – ветеринарное акушерство и биотехника репродукции животных;

03.02.01 – физиология;

03.02.11 – паразитология.

V. Разграничения:

От специальности 06.02.02 – ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологией и иммунология, специальность 06.02.01 – диагностика болезней и терапия животных, патология онкология и морфология животных отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучается не этиология заразных болезней и микотоксикозов и реакции организма при вакцинациях, а только морфофункциональные изменения в организме животных, вызванные такими заболеваниями.

От специальности 06.02.03 – ветеринарная фармакология с токсикологией, специальность 06.02.01 – диагностика болезней и терапия животных, патология онкология и морфология животных отличается тем, что в исследованиях по этой специальности изучаются не вопросы технологии лекарственных средств, их совместимость и фармакокинетика, а происходящие в организме животных изменения, вызванные их применением.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 18 |
 

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕСТВО: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции Часть III 30 сентября 2015 г. АР-Консалт Москва 2015 УДК 001.1 ББК H3 Наука, образование, общество: актуальные вопросы и перспекН тивы развития: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 сентября 2015 г.: в 4 частях. Часть III. М.: ООО...»

«ОТЧЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ДЕПАРТАМЕНТА США ЗА 2014 ФИНАНСОВЫЙ ГОД ВО ИСПОЛНЕНИЕ РАЗДЕЛА 7031(b)(3) ЗАКОНА ОБ АССИГНОВАНИЯХ НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДЕПАРТАМЕНТ, ЗАРУБЕЖНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СВЯЗАННЫЕ С НЕЙ ПРОГРАММЫ НА 2014 Г. (Ч. К, П.З. 113-76) Отчет о налогово-бюджетной прозрачности за 2014 г. ВЕДОМСТВО: Государственный департамент ЦЕЛЬ: Информация РЕЗЮМЕ: В Отчете о налогово-бюджетной прозрачности Госдепартамент США представляет результаты, полученные в ходе рассмотрения положения в сфере...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 26 июня 2015 года № 30К (1041) «О результатах контрольного мероприятия «Проверка выполнения открытым акционерным обществом «Федеральная гидрогенерирующая компания РусГидро» инвестиционных программ в части мероприятий по реализации Указа Президента Российской Федерации от 22 ноября 2012 года № 1564 «О дальнейшем развитии открытого акционерного общества «Федеральная гидрогенерирующая компания РусГидро» в 2013-2014 годах и истекшем периоде...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Общая характеристика образовательного учреждения 2 Система управления в МБДОУ ДСКВ № 30 «Слонёнок» 3 Условия организации образовательного процесса в ДОУ 3.1 Кадровое обеспечение деятельности ДОУ 3.2 10 Характеристика предметно-пространственной среды 3.3 Организация питания 3.4 13 Создание безопасных условий в ДОУ 4 Содержание образовательного процесса в ДОУ 4.1 1 Содержание образования детей в ДОУ 4.2 1 Формы и методы физического развития и оздоровления детей 4.3 1...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО Зам. директора по УР Директор школы _ Н.Е. Коркина «_»_ 2014 г. «_» 2014 г. Рабочая программа основного среднего общего образования по географии Классы – 5 Учитель – Коркина Наталья Евдокимовна Квалификационная категория: высшая Стаж работы по предмету: 1 год 2014 г. Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых для...»

«ДАЙДЖЕСТ УТРЕННИХ НОВОСТЕЙ 24.06.2015 НОВОСТИ КАЗАХСТАНА Вице-премьер РК Б.Сапарбаев провел совещание по вопросам профилактики суицида В Дели делегации Казахстана и Индии обсудили межправительственное сотрудничество Нур Отан и Единая Россия намерены усиливать сотрудничество До конца 2015 года на «Нрлы жол» будет направлено 100,8 млрд тенге. 4 Спецдокладчик ООН по свободе мирных собраний представил в Женеве доклад по Казахстану Семинар для женщин-предпринимателей по разъяснению программы «Нрлы...»

«Предварительно утвержден Советом директоров ОАО «Смоленск-Фармация» (Протокол № _ от «» _20 года) Утвержден Годовым общим собранием акционеров ОАО «Смоленск-Фармация» (Протокол № _ от «» 20 года) ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 20 Председатель Собрания: _/ Секретарь Собрания: /_ СОДЕРЖАНИЕ СПРАВКА О КОМПАНИИ 1. Положение ОАО «Смоленск-Фармация в отрасли 2. Лицензии ОАО «Смоленск-Фармация» 3. Сведения о составе совета директоров общества в отчетном году 4. Сведения о лице, занимающем должность единоличного...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: председатель УС Директор МОУ «СОШ № 7» _Т.Н.Грачева /_ «»2011 г. «»_2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Балаково Саратовской области. На 2011-2015 уч. год 2011г. Структура 1. Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования...»

«Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (базовый уровень) под редакцией В.Я. Коровиной, 11-е издание, М. Просвещение, 2009 г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в...»

«МИHИCТЕPСTBOoБPAзoB АHvТЯ HAУКИ И PoCCИИCкoи ФЕДЕPAЦИИ Федеpalrьнoе ГoсyДapсTBеI{I{oе бrо,цжетнoеoбpaзoвaTеЛЬI{oе rIpехцеI{ие BЬIсIIIеГo пpoфессиol{&'IЬнoгo oбpaзoвaния (TIOМЕH СКИЙ ГOCУДAPCTBЕF{нЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) Филиarr ФГБoУ BПo Troменский yIIиBеpсиTlT) Г. Ишиме Гoсy.цapсTBенньrй B кУТBЕPЖIAIO: Зaм.диpекTоpa нayзнoйpaбoте пo Jz-7/Л.B.Bедеpникoвa./ 20|1г. zzz4?., /э^ HAиMЕIIOBAIIиЕ, ДиСЦиIIЛиHЬI ПPOгPAМMA гo CУДAPCTBЕIIIIOГO ЭкЗAMЕ,IIA Б4.г.1 Пo нaПpaBЛrнию ПoДгoToBки _ 46.0б.01Истopиvеские...»

«Некоммерческое партнерство «Российский национальный комитет Международного Совета по большим электрическим системам высокого напряжения» (РНК СИГРЭ) 109074, г. Москва, ул. Китайгородский проезд, д.7, стр. Тел: +7(499) 788-19-79 Факс: +7(499) 627-95-32, www.cigre.ru E-mail: cigre@cigre.ru Молодежная секция РНК СИГРЭ Отчет о деятельности по программе за 2013 год Ответственное подразделение: Оргкомитет Молодежной секции РНК СИГРЭ 109074, г. Москва, ул. Китайгородский проезд, д.7, стр....»

«Исполнительный совет 196 EX/ Сто девяносто шестая сессия Part I ПАРИЖ, 24 марта 2015 г. Оригинал: английский Пункт 5 предварительной повестки дня Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть I Вопросы, касающиеся программы РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначается для информирования членов Исполнительного совета о прогрессе, достигнутом в выполнении решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 17» г.о. Электросталь УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ «Гимназия № 17» _ \ И.С.Бальчунас \ Приказ № 132-0 от 31.08.2015 г. Рабочая программа по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Умники и умницы» 2в класс Составитель: Кобычева Елена Анатольевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории 2015 год Пояснительная записка Рабочая программа учителя Кобычевой Е. А. для 2в класса по внеурочной деятельности...»

«Проект Программа проведения в г.Уфе Первого Форума малого бизнеса регионов стран-участниц ШОС и БРИКС 21 – 23 октября 2015 года Время местное Наименование мероприятий 21 октября, среда (1 день) В течение дня Прибытие участников. Размещение в гостиницах Обзорные экскурсии по городу Уфе. 16:00-19:00 Посещение музеев Деловой прием с участием Президента ООО «ОПОРА РОССИИ» 19:00-22:00 Александра Калинина г.Уфа, Пр.Октября, 77/2, Банкетный Зал «White Hall» Регистрируйтесь по ссылке...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1» п.Пуровск Пуровского района 629880, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Пуровск, ул.Новая д.9, те».(34997) 6-64-88, 6-62-68 факс 6-64-88, e-mail:moupsosh1@mail.ru «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ № 1» п. Пуровск Пуровского района _ Е.В. Фесенко Приказ от «01»_ сентября2015 года №120 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Очумелые ручки» _ (название предмета по учебному плану) _5-6 классы_ учитель:...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 26 сентября 2013 года № 72 г. Калининград О целевой программе Калининградской области «Оказание содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, на 2013 – 2017 годы» В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 14 сентября 2012 года № 1289 «О реализации Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников,...»

«Приложение 2 ПРОЕКТНЫЙ ОЛИМП ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ГОСУДАРСТВЕННОМ СЕКТОРЕ Методика оценки конкурса профессионального управления проектной деятельностью в государственном секторе «Проектный Олимп» в номинации «Системы управления проектной деятельностью организации» Оглавление 1 Введение 1.1. Общие положения 1.2. Предмет оценки 1.3. Методологические основы 2 Модель оценки 2.1. Общее представление модели 2.2. Состав блоков критериев оценки 2.2.1. Блок 1 Общее...»

««Рассмотрено» на заседании МО «Согласовано» «Утверждаю» учителей_ Заместитель директора школы по Директор школы Руководитель МО УВР З.П. Корень _ Л.В. Шабаева. «»201 г. Приказ № _ Протокол № _ от «_»201_ г. от «»201 г. Рабочая программа По предмету (курсу и т.д.):география Уровень обучения:5-9 классы Учитель (группа учителей):Волков Николай Алексеевич, учитель географии высшей квалификационной категории Количество часов по программе:280 часов Пояснительная записка Рабочая программа по...»

«Международное Содружество Лагерей Международное Содружество Лагерей (МСЛ) – это всемирная организация. Объединяющая п р оф ес си он а ло в ла ге р но го дв иже ни я, заинтересованных в передаче своих знаний, энтузиазма и накоплении разнообразного опыта, имеющего отношение к лагерному делу. Оно основано на нашей вере в то, что мы можем изменить мир « привнеся в него огромный совместно накопленный лагерный опыт» Международное Содружество Лагерей приветствует каждого, кто хочет способствовать...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 19.10.2015 ПРОТОКОЛ № 140-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 19.10.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Шпиленок Н.П., Козулина Л.Н., Стовбун Н.А., Разливинская О.С. Приглашенные: Заместитель начальника отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: ООО «АкваСервис» надлежащим образом...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.