WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 7 |

«ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в 2012 / 201 учебном году Ученым советом ЮРГУЭС Протокол от _ № Приказ ректора от _ № _ Утверждение изменений в ООП для реализации ...»

-- [ Страница 3 ] --

20. Знает номенклатуру технической документации, методических материалов и спектр возможных вариантов мероприятий по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.

21. Знает способы и методы разработки технической документации, методических материалов и мероприятий по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.



Обладать умениями (Уi) После освоения среднего уровня компетенции.

1. Применять один из способов организации технологического процесса Контрольные Защита отчетов эксплуатации транспортных и технологических машин различного назначения, задания, по лабораторным, их агрегатов, систем и элементов. самостоятельная практическим и

2. Применять один из способов организации технологического процесса работа. самостоятельным ремонта и сервисного обслуживания транспортных и технологических машин Практические работам. Зачет.

различного назначения, их агрегатов, систем и элементов. занятия. Экзамен.

3. Уметь разрабатывать техническую документацию и методические материалы, по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортнотехнологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.

4. Уметь разрабатывать предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.

5. Разрабатывать типовые предложения и осуществлять мероприятия по осуществлению типовых технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.

После освоения высокого уровня компетенции:

6. Применять современные способы организации технологического процесса эксплуатации транспортных и технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.

7. Применять современные способы организации технологического процесса ремонта и сервисного обслуживания транспортных и технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.

8. Уметь разрабатывать нетиповые предложения и осуществлять мероприятия по осуществлению нетиповых технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортнотехнологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.

Владеть методиками, способами, приемами расчета, техническими, технологическими, исследовательскими средствами (Вi) Лабораторные Защита отчетов

После освоения среднего уровня компетенции:

методических работы. по лабораторным

1. Методами составления технической документации, материалов по осуществлению технологических процессов эксплуатации, Практические и практическим транспортно- занятия. Курсовое работам. Зачет.

ремонта и сервисного обслуживания транспортных и технологических машин с использованием современного технологического проектирование. Экзамен.

Самостоятельная оборудования предприятий автомобильного транспорта и автосервиса.

2. Владеть современными технологиями эксплуатации, ремонта и сервисного работа обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов.

После освоения высокого уровня компетенции:

3. Методами составления технической документации, методических материалов по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортнотехнологических машин в условиях неполной определенности.

4. Разработка и применение новых технологий эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов с использованием современного оборудования.

5. Методами и средствами владения современными информационными технологиями.

Иметь навыки (Нi) Лабораторные Защита отчетов

После освоения среднего уровня компетенции:



1. Применения технической документации, предложений и мероприятий по работы. по лабораторным и Дипломное работам. Защита осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических проектирование. ВКР. Доклад на машин, с использованием методов их совершенствования, на предприятиях Практики. НИРС. конференции.

автомобильного транспорта и автосервиса, на основе знаний и умений среднего уровня.

Научные Положительные

После освоения высокого уровня компетенции:

2. Применения эффективных технологий эксплуатации, ремонта и сервисного конференции. рецензии и машин Олимпиады, отзывы о НИР.

обслуживания транспортных и транспортно-технологических различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, с использованием конкурсы.

методов их совершенствования на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса, на основе знаний и умений высокого уровня.

–  –  –

отчетности по утвержденным формам, в Технологические процессы технического соответствие с действующими нормами, обслуживания и ремонта двигателей и правилами и стандартами. трансмиссий автомобилей Организация и осуществление мероприятий Технологические процессы технического по осуществлению технологических обслуживания и ремонта систем процессов эксплуатации, ремонта и автомобилей, обеспечивающих сервисного обслуживания транспортных и безопасность движения

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 4 «умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием»

Направление подготовки 190600 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профили подготовки

1. Автомобили и автомобильное хозяйство. 2. Автосервис Квалификация выпускника (степень) «БАКАЛАВР»

Формы обучения - очная, заочная Нормативный срок освоения программы - 4 года

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 10 «- умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости»

Направление подготовки 190600 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профили подготовки

1. Автомобили и автомобильное хозяйство. 2. Автосервис Квалификация выпускника (степень) «БАКАЛАВР»

Формы обучения - очная, заочная Нормативный срок освоения программы - 4 года Шахты 2011 г.

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по завершении освоения ООП Компетенция ПК – 11 «умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю» относится к группе организационно-управленческих компетенций производственнотехнологической деятельности.

Для студента, выбравшего профиль 1 «Автомобили и автомобильное хозяйство», обладание данной компетенцией, сформированной на высоком уровне, в совокупности с другими компетенциями позволяет после окончания освоения ООП осуществлять профессиональную деятельность, характерную для повышенного уровня подготовки.

Для студента, выбравшего профиль 2 «Автосервис», данная компетенция должна быть освоена на среднем уровне, соответствующем базовой подготовке выпускника к выполнению профессиональной деятельности после окончания освоения ООП.

1.2. Структура компетенции Таблица 1. Структура компетенции и технология ее формирования и оценки Обучающийся должен Технологии Технология формирования оценки освоения компетенции Лекции. Само- Тестирование.

Владеть знаниями (Зi) стоятельная ра- Контроль самоПосле освоения порогового уровня компетенции:

1. Имеет представление о работе в области производственной деятельности по бота. стоятельной раинформационному обслуживанию на предприятиях автомобильного транспорта боты. Зачет. Эки автосервиса. замен

2. Имеет представление об основах организации производства, труда и управления производством на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

3. Имеет представление о работах в области производственной деятельности по метрологическому обеспечению и техническому контролю на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

4. Имеет представление об организации технического обслуживания и ремонта на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

5. Имеет представление о нормативных документах (ОНТП, Правила и нормы), пользование которыми необходимо для выполнения работ в области производственной деятельности на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

6. Способен самостоятельно находить информацию по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

После освоения среднего уровня компетенции:

7. Знает номенклатурные группы технологического оборудования, приборов и инструмента, необходимых для выполнения работ в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, метрологическому обеспечению и техническому контролю.

8. Знает, как выполнять типовые работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю.

9. Знает требования нормативных документов в областях производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю, охраны труда и производственной безопасности, пожарной безопасности, связанные с решением типовых задач на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

После освоения высокого уровня компетенции:

10. Знает, как выполнять работы повышенной сложности в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю на предприятиях автомобильного транспорта.

Контрольные за- Защита отчетов Обладать умениями (Уi) дания, самостоя- по лабораторПосле освоения среднего уровня компетенции.

1. Применять типовые методы и технологии выполнения работ в области произ- тельная работа. ным, практичеПрактические ским и самостояводственной деятельности по информационному обслуживанию.

2. Выполнять работы по организации производства, труда и управления произ- занятия. тельным работам. Зачет. Экзаводством, метрологическому обеспечению и техническому контролю на предмен.

приятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

После освоения высокого уровня компетенции:

3. Применять современные технологии выполнения работ в области производственной деятельности по информационному обслуживанию на предприятиях автомобильного транспорта при решении нетиповых задач повышенной сложности.

4. Вырабатывать эффективные методы совершенствования выполнения работ по организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю на предприятиях автомобильного транспорта при решении нетиповых задач повышенной сложности.

Владеть методиками, способами, приемами расчета, техническими, техно- Лабораторные Защита отчетов работы. Практи- по лабораторным логическими, исследовательскими средствами (Вi) ческие занятия. и практическим

После освоения среднего уровня компетенции:

1. Формами организации и способами выполнения работ в области производст- Курсовое проек- работам. Защита венной деятельности по информационному обслуживанию на предприятиях ав- тирование. Са- курсового проекмостоятельная та (работы). Затомобильного транспорта и автосервиса.

2. Современными способами выполнения работ по организации производства, работа чет. Экзамен.

труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

После освоения высокого уровня компетенции:

3. Технологией, формами и способами выполнения работ в области производственной деятельности по информационному обслуживанию при решении нетиповых задач на предприятиях автомобильного транспорта.

4. Совершенствование способов и применение новых технологий выполнения работ по организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю на предприятиях автомобильного транспорта.

Лабораторные Защита отчетов Иметь навыки (Нi) работы. Диплом- по лабораторным

После освоения среднего уровня компетенции:

1. Применения способов и технологий выполнения работ в области производст- ное проектиро- работам. Защита венной деятельности по информационному обслуживанию, основам организа- вание. Практики. ВКР. Доклад на ции производства, труда и управления производством, метрологическому обес- НИРС. Научные конференции.

печению и техническому контролю на основе знаний и умений среднего уровня. конференции. Положительные

Олимпиады, рецензии и отзыПосле освоения высокого уровня компетенции:

2. Применения эффективных технологий выполнения работ в области произ- конкурсы вы о НИР.

водственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю на основе знаний и умений высокого уровня.

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 12 «владеет знаниями направлений полезного использования природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно – технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов »

Направление подготовки 190600 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профили подготовки

1. Автомобили и автомобильное хозяйство. 2. Автосервис Квалификация выпускника (степень) «БАКАЛАВР»

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 14 «способен к освоению особенностей обслуживания и ремонта технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций»

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 15 « владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности »

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 16 «способен к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования»

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 18 «способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов»

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 24 «способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников»

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 28 «способен оценить риск и определить меры по обеспечению безопасной и эффективной эксплуатации транспортных, транспортнотехнологических машин, их агрегатов и технологического оборудования»

–  –  –

Формы обучения - очная, заочная Нормативный срок освоения программы - 4 года Шахтыций 2011 г.

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по завершении освоения ООП Компетенция ПК – 28 «способен оценить риск и определить меры по обеспечению безопасной и эффективной эксплуатации транспортных, транспортно-технологических машин, их агрегатов и технологического оборудования» относится к группе организационно-управленческих компетенций организационно-управленческой деятельности.

Для студентов, выбравших профиль 1 «Автомобили и автомобильное хозяйство» и профиль 2 «Автосервис», данная компетенция должна быть освоена на среднем уровне, соответствующем базовой подготовке выпускника к выполнению профессиональной деятельности после окончания освоения ООП.

Структура компетенции Таблица 1 Структура компетенции и технология ее формирования и оценки Обучающийся должен Технологии Технология формирования оценки освоения компетенции Лекции. Само- Тестирование.

Владеть знаниями (Зi) стоятельная ра- Контроль самоПосле освоения порогового уровня компетенции:

1. Знает цели и задачи эксплуатации транспортных и технологических машин и бота. стоятельной работы. Зачет.

оборудования предприятий автотранспорта и автосервиса.

2. Имеет представление о видах риска при эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования предприятий автотранспорта и автосервиса.

3. Имеет представление об эффективности системы в технике.

4. Имеет представление об устройстве, принципах работы и эксплуатации транспортных, транспортно-технологических машин и технологического оборудования на автотранспортных предприятиях и предприятиях автосервиса.

5. Имеет представление о нормативных документах (ОНТП, СНиП, ГОСТы, Правила и нормы), пользование которыми необходимо для безопасной и эффективной эксплуатации транспортного и технологического оборудования.

6. Способен самостоятельно находить информацию о транспортных и транспортно-технологических машинах и технологическом оборудовании предприятий автотранспорта и автосервиса.

После освоения среднего уровня компетенции:



7. Знает основы теории риска и ее применение к типовым задачам работы оборудования.

8. Знает методы и средства по обеспечению эффективной эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования.

9. Знает особенности конструкции и технические характеристики типовых представителей номенклатурных групп оборудования, влияющие на безопасность и эффективность их эксплуатации.

10. Знает требования нормативных документов по охране труда, производственной и пожарной безопасности, связанные с решением типовых задач в областях эксплуатации технологических машин и оборудования.

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 29 «способен составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, технологические карты, схемы и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам, следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов»

Направление подготовки 190600 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профили подготовки

1. Автомобили и автомобильное хозяйство. 2. Автосервис Квалификация выпускника (степень) «БАКАЛАВР»

Формы обучения - очная, заочная Нормативный срок освоения программы - 4 года Шахты 2011 г.

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по завершении освоения ООП Компетенция ПК – 29 «способен составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, технологические карты, схемы и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам, следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов»

относится к группе профессиональных специальных компетенций сервисно - эксплуатационной деятельности.

Для студента, выбравшего профиль 1 «Автомобили и автомобильное хозяйство», обладание данной компетенцией, сформированной на высоком уровне, в совокупности с другими компетенциями позволяет после окончания освоения ООП осуществлять профессиональную деятельность, характерную для повышенного уровня подготовки.

Для студента, выбравшего профиль 2 «Автосервис», данная компетенция должна быть освоена на среднем уровне, соответствующем базовой подготовке выпускника к выполнению профессиональной деятельности после окончания освоения ООП.

1.2. Структура компетенции Таблица 1 Структура компетенции и технология ее формирования и оценки Обучающийся должен Технологии Технология формирования оценки освоения компетенции Владеть знаниями (Зi) Лекции. Тестирование.

После освоения порогового уровня компетенции:

1. Имеет представление о видах и формах организации услуг. Самостоятельная Контроль

2. Знает о содержании, структуре составления графиков. работа. самостоятельной

3. Знает о видах и формах заказов и заявок. работы. Зачет.

4. Знает о структуре и содержании, инструкций, пояснительных записок, Экзамен технологических карт, схем и другой технической документации.

5. Знает минимальные требования по составлению отчетности по утвержденным формам, с соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов.

6. Знает устройство типового автомобиля, узла, агрегата.

7. Имеет представление о технологии выполнения работ по обслуживанию и ремонту типовой модели автомобиля.

После освоения среднего уровня компетенции:

8. Знает, как организовать работы на производственных участках предприятий автомобильного транспорта и автосервиса для осуществления типового производственного процесса.

9. Способен составлять графики, формы и заказы на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса.

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК-30 «способен в составе коллектива исполнителей к оценке затрат и результатов деятельности эксплуатационной организации»

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК-34 «владеет знаниями экономических законов, действующих на предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применением в условиях рыночного хозяйства страны»

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 35 «Способен использовать данные оценки технического состояния транспортной техники с использованием диагностической аппаратуры и по косвенным признакам»

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК-36: способен использовать методы принятия решений о рациональных формах поддержания и восстановления работоспособности транспортных и технологических машин и оборудования

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 37 «способен использовать конструкционные материалы, применяемые при техническом обслуживании, текущем ремонте транспортных и технологических машин и оборудования»

–  –  –

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК – 38 «способен использовать технологии текущего ремонта и технического обслуживания с использованием новых материалов и средств диагностики»

–  –  –

Формы обучения - очная, заочная Нормативный срок освоения программы - 4 года Шахты 2011 г.

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по завершении освоения ООП Компетенция ПК – 38 «способен использовать технологии текущего ремонта и технического обслуживания с использованием новых материалов и средств диагностики» относится к группе профессиональных специальных компетенций сервисно - эксплуатационной деятельности.

Для студента, выбравшего профиль 1 «Автомобили и автомобильное хозяйство», данная компетенция должна быть освоена на среднем уровне, соответствующем базовой подготовке выпускника к выполнению профессиональной деятельности после окончания освоения ООП.

Для студента, выбравшего профиль 2 «Автосервис», обладание данной компетенцией, сформированной на высоком уровне, в совокупности с другими компетенциями позволяет выпускнику после окончания освоения ООП осуществлять профессиональную деятельность, характерную для повышенного уровня подготовки.

1.2. Структура компетенции Таблица 1 Структура компетенции и технология ее формирования и оценки Обучающийся должен Технологии Технология формирования оценки освоения компетенции Лекции. Само- Тестирование.

Владеть знаниями (Зi) стоятельная ра- Контроль самоПосле освоения порогового уровня компетенции:

1. Знает цель и задачи технологических процессов технического обслуживания бота. стоятельной раи текущего ремонта автомобилей. боты. Зачет. ЭкИмеет представление о видах технического обслуживания и текущего ремон- замен та.

3. Имеет представление о нормативных документах (ОНТП, Правила и нормы), пользование которыми необходимо для разработки технологических процессов ТО и ТР.

4. Способен самостоятельно находить информацию о технологических процессах ТО и ТР.

После освоения среднего уровня компетенции:

5. Знает номенклатурные группы технологического оборудования и технические характеристики типовых представителей каждой группы, влияющие на производительность и качество проводимых работ.

6. Способен осуществлять выбор оборудования и средств диагностики, агрегатов и материалов для замены в процессе ТО и ТР систем автомобиля

7. Знает требования нормативных документов в областях ТО и ТР, охраны труда и производственной безопасности, пожарной безопасности, связанные с решением типовых задач ТО и ТР.

8. Знает основные требования нормативных документов в областях ТО и ТР, охраны труда и производственной безопасности, пожарной безопасности, связанные с решением конкретных задач по разработке и осуществлению технологических процессов ТО и ТР.

–  –  –

Формы обучения - очная, заочная Нормативный срок освоения программы - 4 года Шахты 2011 г.

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по завершении освоения ООП Компетенция ПК – 39 «владеет знаниями нормативов выбора и расстановки технологического оборудования» относится к группе профессиональных специальных компетенций сервисно - эксплуатационной деятельности.

Для студента, выбравшего профиль 1 «Автомобили и автомобильное хозяйство», данная компетенция должна быть освоена на среднем уровне, соответствующем базовой подготовке выпускника к выполнению профессиональной деятельности после окончания освоения ООП.

Для студента, выбравшего профиль 2 «Автосервис», обладание данной компетенцией, сформированной на высоком уровне, в совокупности с другими компетенциями позволяет выпускнику после окончания освоения ООП осуществлять профессиональную деятельность, характерную для повышенного уровня подготовки.

1.2. Структура компетенции Таблица 1 Структура компетенции и технология ее формирования и оценки Обучающийся должен Технологии Технология формирования оценки освоения компетенции Лекции. Само- Тестирование.

Владеть знаниями (Зi) стоятельная ра- Контроль самоПосле освоения порогового уровня компетенции:

1. Знает цель и задачи технологического проектирования производственных зон бота. стоятельной раи участков предприятий автомобильного транспорта и автосервиса в части вы- боты. Зачет. Экбора и расстановки технологического оборудования. замен

2. Имеет представление о методах и способах формирования номенклатуры оборудования и выбора конкретной модели оборудования.

3. Имеет представление о нормативных документах (ОНТП, СНиПы, Правила и нормы), пользование которыми необходимо для расстановки технологического оборудования на производственных площадях.

4. Способен самостоятельно находить информацию о технологическом оборудовании и вариантах его размещения на производственных площадях

После освоения среднего уровня компетенции:

5. Знает номенклатурные группы технологического оборудования и технические характеристики типовых представителей каждой группы, влияющие на выбор и расстановку оборудования на производственных площадях.

6. Знает, как выбрать номенклатуру и необходимое количество типового технологического оборудования для осуществления типового производственного процесса.

7. Знает требования нормативных документов в областях технологического проектирования, охраны труда и производственной безопасности, пожарной безопасности, связанные с решением типовых задач расстановки оборудования на производственных площадях.

8. Знает основные требования нормативных документов в областях технологического проектирования, охраны труда и производственной безопасности, пожарной безопасности, связанные с решением конкретных задач расстановки оборудования на производственных площадях с учетом конкретных условий размещения и функционирования структурных подразделений предприятия.

–  –  –

Формы обучения - очная, заочная Нормативный срок освоения программы - 4 года Шахты 2011 г.

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по завершении освоения ООП Компетенция ПК – 40 «способен к проведению инструментального и визуального контроля за качеством топливно-смазочных и других расходных материалов, корректировки режимов их использования» относится к группе профессиональных специальных компетенций сервисно - эксплуатационной деятельности.

Для студента, выбравшего профиль 1 «Автомобили и автомобильное хозяйство», данная компетенция должна быть освоена на среднем уровне, соответствующем базовой подготовке выпускника к выполнению профессиональной деятельности после окончания освоения ООП.

Для студента, выбравшего профиль 2 «Автосервис», обладание данной компетенцией, сформированной на высоком уровне, в совокупности с другими компетенциями позволяет выпускнику после окончания освоения ООП осуществлять профессиональную деятельность, характерную для повышенного уровня подготовки.

1.2. Структура компетенции Таблица 1 Структура компетенции и технология ее формирования и оценки Обучающийся должен Технологии фор- Технология мирования оценки освоения компетенции Лекции. Само- Тестирование.

Владеть знаниями (Зi) стоятельная ра- Контроль самоПосле освоения порогового уровня компетенции:

1. Знает назначение автомобильных эксплуатационных материалов (топлив, бота. стоятельной рамасел, смазок, технических жидкостей, лакокрасочных материалов, резино- боты. Зачет. Эктехнических материалов, клеев и герметиков, материалов для противокорро- замен зионной обработки, материалов для внутренней отделки кузова автомобиля).

2. Имеет представление об области применения автомобильных эксплуатационных материалов.

3. Имеет представление о нормативных документах (ГОСТы, ТУ, Правила и нормы), пользование которыми необходимо для определения качества автоматериалов, их правильного выбора, взаимозаменяемости).

4. Способен самостоятельно находить информацию о маркировке, свойствах, требованиях к качеству, используя справочную литературу.

После освоения среднего уровня компетенции:

5. Знает лабораторные методы анализа качественных и количественных характеристик автомобильных эксплуатационных материалов

6. Знает, как выбрать оборудование для проведения экспериментальных исследоаний, собрать элементарную установку, позволяющую провести соответствующие испытания, оценивающие качество применяемых в автомобилях материалов.

7. Знает требования нормативных документов в областях охраны труда и производственной безопасности, пожарной безопасности, связанные с применением оборудования в лабораториях автомобильных эксплуатационных материалов.

8. Знает основные требования нормативных документов в областях анализа качественных и количественных показателей автоматериалов, охраны труда и производственной безопасности, пожарной безопасности, связанные с решением конкретных задач подбора лабораторного оборудования на производственных площадях с учетом функционирования структурных подразделений предприятия.

–  –  –

Календарный график освоения ООП Таблица 6П Календарный график освоения ООП по направлению 190600.

Приложение 6 Базовый учебный план освоения ООП по профилю «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Приложение 7 Базовый учебный план освоения ООП по профилю «Автомобильный сервис»

Приложение 8 Типовой рабочий учебный план освоения ООП по профилю «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Таблица 9П Типовой рабочий учебный план освоения ООП по профилю «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Приложение 9 Типовой рабочий учебный план освоения ООП по профилю «Автосервис»

Таблица 10П Типовой рабочий учебный план освоения ООП по профилю «Автосервис»

Приложение 10 Сводные таблицы базовых учебных планов по профилям обучения Таблица 11П Сводная таблица учебного плана по профилю «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Таблица 12П Сводная таблица учебного плана по профилю «Автосервис»

Приложение 11

–  –  –

Диагностика технического состояния грузовых автомобилей Устройство, монтаж, 7 техническое обслуживание и ремонт газобаллонного оборудования автомобилей Устройство, монтаж, 7 диагностика, техническое обслуживание и ремонт электронных систем автомобилей Основы технологии 5 восстановления автомобиля Технологические 6 процессы технического обслуживания и ремонта двигателей и трансмиссий автомобилей Технологические 7 процессы технического обслуживания и ремонта систем автомобилей, обеспечивающих безопасность движения

–  –  –

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса

ВВЕДЕНИЕ В ПРФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Шифр и название ООП 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Профили ООП – 1 «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Шифр дисциплины по базовому учебному плану Б3. В. ОД.1 Количество зачетных единиц по учебному плану ________2_____ Лекции [часов по учебному плану] ________36________ Практические (лабораторные) работы [часов по учебному плану] _____НЕТ____ Курсовой проект (курсовая работа, РГЗ) [номер семестра] _______НЕТ___________ Самостоятельная работа [часов по учебному плану] __________33_______ Зачет [номер семестра по учебному плану] 1 семестр Всего [часов по учебному плану] 72

–  –  –

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры ТЭА Протокол № __ от __ __________ 2011 г.

Срок действия программы:

____________________________________

–  –  –

1. Ременцов А.Н. Автомобили и автомобильное хозяйство. Введение в специальность: учебник / А.Н. Ременцов. – М. :

Издательский центр «Академия», 2010. – 190с.

2. Европейская транспортная политика до 2010 года: время решать. Транспорт – важнейшее направление и движущая сила интеграции - М.: Полиграф-Сервис ХХI, 2003. – 192с.

3. Коваленко В.Г. Экологическая безопасность в системах нефтепродуктообеспечения и автомобильного транспорта:

учебное пособие / В.Г. Коваленко, Е.И. Зоря, Ю.Н. Фролов. – М. : ЦентрЛитНефте, 2004. – 170с.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса Факультет МРТФ

–  –  –

Шифр дисциплины по базовому учебному плану Б1. Б.3 Количество зачетных единиц по учебному плану ________6_____ Лекции [часов по учебному плану] _______НЕТ________ Практические (лабораторные) работы [часов по учебному плану] _____147____ Курсовой проект (курсовая работа, РГЗ) [номер семестра] _______НЕТ___________ Самостоятельная работа [часов по учебному плану] __________33_______ Зачет [номер семестра по учебному плану] 2, 3 семестры Экзамен [номер семестра по учебному плану] 4 семестр Всего [часов по учебному плану] 216

–  –  –

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры Иностранные языки Протокол № __ от __ __________ 2011 г.

Срок действия программы:

__________2011-2015 гг.____________

–  –  –

3. Список литературы.

Основная литература:

Полякова Т.Ю., Синявская Е.В., Тынкова О.И., Улановская Э.С. Английский язык для инженеров. М.: ВШ, 2006 и изд.

др. лет. – 191 экз.

Дополнительная литература и методические разработки ЮРГУЭС:

Трусова Т.В. Английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов 2 курса ОФО и ЗФ специальностей 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство», 190603 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)», 190702 «Организация и безопасность движения (автомобильный транспорт)». Шахты:

ГОУ ВПО «ЮРГУЭС», 2009. – 69 экз.

Трусова Т.В. Английский язык. Практикум для самостоятельной работы студентов 2 курса очной формы обучения спец.

230101 СТТМ и 240400 ОБД. Шахты, ЮРГУЭС, 2004. – 84 экз.

–  –  –

3. Список литературы.

Основная литература:

Немецкий язык для технических вузов / Н.В. Басова, Л.И. Ватлина, Т.Ф. Гайваненко и др.; под ред. Н.В. Басовой. - 4-е изд. - Рстов-н/Д: Феникс, 2003 и изд. др. лет. - 512 с. – 84 экз.

Дополнительная литература и методические разработки ЮРГУЭС:

Немецкий язык: практикум для студентов 2 курса дневной формы обучения специальности 240400 "Организация и безопасность движения", 230100 "Автомобили и автомобильное хозяйство" и 150200 "Организация и безопасность движения" (с КИМами для самоконтроля) / сост. Л.В. Подунова; Южно-Рос.гос.ун-т экономики и сервиса. - Шахты: ЮРГУЭС, 2005. - 28 с. – 84 экз.

Немецкий язык : практикум по самостоятельной работе для студентов 1-2 курсов всех специальностей, 4-5курсов /2 ин.яз ОФО, ЗФО (в т.ч. с использованием дистанц. технологий) спец. 100103 «СКСТ».(с КИМами для самоконтроля) /сост. Бяшимова, доц. каф. «Иностранные языки».-Шахты: ЮРГУЭС, 2008.-с. 63 – 99 экз.

Немецкий язык: практикум для самостоятельной работы студентов 2 курса ОФО, ЗФО (в т.ч. с использованием дистанц. технологий) спец. 190601 "ААХ", 190603 "СТТМ", 190702 "ОБД", 190604 "(с КИМами для самоконтроля) /сост. Е.И. Мельникова, ст. преподаватель каф. «Иностранные языки» - 49 экз.

–  –  –

Автомобиль 6 Транспортные средства. Строение автомобиля. Основные части автомобиля.

Автотранспорт Франции 6 Виды автотранспорта. Характеристика.

Разговорная тема «Моя будущая 6 Развитие навыков диалогической речи. Обучение обмену информацией. Специалипрофессия» сты автосервиса.

Основные знаки дорожного 5 Знаки дорожного движения Европы.

движения Аннотирование текстов профес- 10 Обучение аннотированию текстов по специальности.

сиональной направленности Раздел 6. История развития 36 французской автомобильной промышленности.

Из истории машиностроения 4 Изобретатели автомобилей. Первый автомобиль.

Двигатели внутреннего сгора- 10 Бензиновые, дизельные двигатели.

ния Основные марки французских 6 Развитие навыков перевода специализированных текстов.

автомобилей Автомобиль и экология 6 Гибридные моторы, электродвигатели. Топливо.

Аннотирование и реферирова- 10 ние текстов профессиональной направленности 4 Раздел 7. На станции техниче- 18 ского обслуживания Техническое и сервисное об- 6 Виды выполняемых работ на станции технического обслуживании обслуживания.

служивание, ремонт Сервисное обслуживание. Рабочие автоинструменты.

Автосалон и автомастерская 4 Выполняемые работы и виды обслуживания.

Технические характеристики 4 Двигатель, привод, коробка передач, тормоза, габариты пр.

грузовых и легковых автомобилей Разговорная тема «Неисправно- 4 Употребление коммуникативных структур по теме.

сти автомобиля»

Раздел 8. Автомобили миро- 19 вых производителей Марки, модели автомобилей 5 Технические характеристики.

Оборудование. Дополнительные опции.

мировых производителей Комфортабельность и безопасность.

Автомобиль будущего 4 Аннотирование и реферирова- 10 ние текстов профессиональной направленности

3. Список литературы.

Основная литература:

1. Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. - Учебник французского языка. M.: Nestor Academic Publishers, 2005. – 100 экз.

Дополнительная литература

2. Исмаилов Р.А., Французский язык. Учебник для технических вузов. – М.: Высш. шк., 1998. – 14 экз.

3. Лазовая Л.Г., Горохов А.А. Практикум по французскому языку для студентов 2 курса ОФО специальностей ААХ, СТТМ, ОБД. – Шахты: ЮРГУЭС, 2008. – 25 экз.

4. Лазовая Л.Г. Французско-русский и русско-французский словарь для студентов 1-2 курсов ОФО и ЗФО специальностей ААХ, СТТМ, ОБД. – Шахты: ЮРГУЭС, 2008. – 25 экз.

4. В учебном плане часы на лабораторные работы не предусмотрены.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса Факультет Механико-радиотехнический

–  –  –

направление 190600 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов" профили " Автомобили и автомобильное хозяйство", "Автомобильный сервис" Уровень подготовки – бакалавриат Факультет МРТФ Курс 1, семестр 2 Шифр дисциплины по базовому учебному плану Б2.Б.2 Количество зачетных единиц по учебному плану 4 Лекции 18 час.

Практические работы 36 час.

Лабораторные работы 18 час.

Курсовая работа - семестр 2 Самостоятельная работа 33 час.

Экзамен - семестр 2 Всего по учебному плану 144 час.

–  –  –

Программу составил(и):

Барилов И.В.,канд. техн. наук, доцент кафедры Информатика

Рецензент(ы):

Диброва Г.Д.,канд. техн. наук, доцент кафедры Информатика Рабочая программа дисциплины Информатика составлена на основании:

Рабочего учебного плана

а) Федерального государственного образовательного стандарта ВПО 190600

б) Рабочего учебного плана 190600 Рабочая программа одобрена на заседании кафедры Информатика

–  –  –

Предмет и задачи информатики. Понятие о кодировании информации.

Математические основы информатики. Понятие об основных системах счисления. Арифметика в различных системах счисления. Представление чисел в ЭВМ. Кодирование информации в ЭВМ.

Основы алгебры логики. Операции сравнения и логические операции. Логические основы ЭВМ. Элементы теории множеств и графов.

Технические и программные средства реализации информационных процессов.

История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ. Классификация, основные принципы функционирования и технические характеристики ЭВМ.

Основные функциональные части компьютера. Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и программ. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики.

Основные понятия и классификация операционных систем. Типы интерфейсов пользователя, файловые системы, управление приложениями.

Классификация программного обеспечения. Системное, инструментальное и прикладное программное обеспечение. Служебное и сервисное программное обеспечение.

Информационные технологии и прикладное программное обеспечение.

Редакторы электронных таблиц.

Понятие о компьютерной графике. Представление и обработка графической информации. Растровая и векторная графика.

Средства автоматизации проектных, опытно-конструкторских и научно-исследовательских работ.

Сетевые технологии и защита информации.

Задачи, решаемые с помощью баз данных. Многопользовательские информационные системы. Технология «Клиент-Сервер».

Основы локальных и глобальных компьютерных сетей.

Проблемы информационной безопасности; основные принципы и методы защиты Моделирование, алгоритмизация и программирование в решении функциональных и вычислительных 2 задач.

Моделирование как метод познания. Классификация и формы представления моделей. Методы и технологии моделирования. Информационная модель объекта.

Алгоритмы, их свойства и средства описания. Структурный подход к разработке алгоритмов.

Основные понятия языков программирования высокого уровня. Алфавит, синтаксис и семантика, элементы и структуры данных, имена, выражения, операции.

Операторы, реализация базовых алгоритмических структур, структурное программирование, аппарат подпрограмм.

Средства объектно-ориентированного программирования. Языки программирования и системы визуального проектирования Поиск информации, анализ, оформление результатов; практическая реализация автоматизации решения Курсовая вычислительной задачи работа

2. Список основной учебной литературы Информатика : учебно-методическое пособие : в 2 ч. Ч. 1 / со-ставители И.В. Барилов, Г.Д. Диброва, Е.Б. Ивушкина, О.И. Лантратов, Е.А. Ревякина. – Шахты : ГОУ ВПО «ЮРГУЭС», 2010. – 130 c.

Информатика [Текст] : учебник / Б. В. Соболь [и др.]. - 4-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 447 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 441 - 442. - ISBN 978-5-222-14830-3 : 313-20.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 7 |
 



Похожие работы:

«Рабочая программа по технологии, 5 класс Приложение 1.11. к ООП ООО (ФГОС) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Пояснительная записка Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по технологии, авторских программ А.Т. Тищенко, Н.В. Синица по направлению «Индустриальные технологии», Синица Н.В., Симоненко В.Д. по направлению «Технологии ведения дома»....»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ г. Иркутск КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА 664025, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 5 тел\факс 21-72-13 Заключение № 03-10-788/12 по экспертизе проекта решения Думы города «О бюджете города Иркутска на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» 26 ноября 2012 года г. Иркутск Заключение Контрольно-счетной палаты г. Иркутска на проект решения Думы г. Иркутска «О бюджете города Иркутска на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» (далее – Проект бюджета) подготовлено на...»

«Пояснительная записка. Экология наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой. Но в нашей действительности экология это не просто наука, это новое мировоззрение. Люди должны соблюдать законы природы и изменить сво потребительское отношение к ней на признание е самоценности. Охранять природу необходимо не потому, что она наше богатство, а потому, что она самоценна, человек не может существовать без природного окружения, а вот природа без человека может. Данная...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ МАТЕРИАЛЫ 53-Й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МНСК–2015 11–17 апреля 2015 г. МАТЕМАТИКА Новосибирск УДК 51 ББК В1 я 431 Материалы 53-й Международной научной студенческой конференции МНСК-2015: Математика / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2015. 279 с. ISBN 978-5-4437-0158-5 Конференция проводится при поддержке Сибирского отделения Российской Академии наук,...»

«1001 идея по качественному раннему воспитанию Пособие для воспитателей Кишинев, 2010 CZU 373.2 T 93 Образовательный центр PRO DIDACTICA Национальный центр раннего воспитания и информирования семьи Данное пособие разработано с помощью фонда E.P.D.F., в рамках проекта «Образование для всех – инициатива быстрого действия», реализованного Министерством просвещения на основе гранта, предоставленного Каталитическим трастовым фондом в рамках Инициативы быстрого действия Образование для всех,...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СООБЩЕНИЯ Н. А. Мазурик Международная конференция «LIBCOM–2014» – «Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек». (Обзор мероприятий) В 2014 г. ежегодный международный форум «LIBCOM» во второй раз был проведён в Суздале (Владимирская область). Когда организаторы конференции впервые решили, что она должна состояться в этом городе-музее, произошло важное событие: в I Всероссийском конкурсе «Библиотекарь года» победила Ольга Александровна...»

«СОДЕРЖАНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 5 1.1 Нормативные документы для разработки образовательной программы. 5 1.2 Направленность и цели (миссия) образовательной программы 1.2.1 Цель (миссия) образовательной программы 1.2.2. Направленность образовательной программы 1.3 Участие работодателей в разработке и реализации образовательной программы 1.4. Характеристика направления подготовки 1.4.1 Требования к абитуриенту...»

«For Official Use CCNM/ENV/EAP(2003)30 Organisation de Coopration et de Dveloppement Economiques Organisation for Economic Co-operation and Development _ _ Russian Or. English CENTRE FOR CO-OPERATION WITH NON-MEMBERS ENVIRONMENT DIRECTORATE For Official Use CCNM/ENV/EAP(2003)30 Task Force for the Implementation of the Environmental Action Programme for Central and Eastern Europe (EAP) ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ РАБОТ И БЮДЖЕТА СРГ ПДООС СОВМЕСТНАЯ ВСТРЕЧА СПЕЦИАЛЬНОЙ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПДООС И...»

«Информационно-аналитический отчет о работе частного общеобразовательного учреждения «Школы-интерната №30 среднего общего образования открытого акционерного общества «Российские железные дороги» за 2014-2015 учебный год. В связи с необходимостью обучения и воспитания детей, проживающих на линейных станциях и детей, родители которых работают на предприятиях железнодорожного транспорта в 1960г. была создана школа-интернат № 4 станции Комсомольск Дальневосточной железной дороги Министерства путей...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы социальной реабилитации» для студентов направления 39.03.02 «Социальная работа» для очно-заочной формы обучения Москва 2015...»

«I, 10–11 2015. 100.32 32.813 :. ( ),..,.,.,. (. ) 86 :,,. I,.,, 10–11 2015.. —.:, 2015. — 360. ISBN 978-5-7339-1111-3,,,.,. ISBN 978-5-7339-1111-3 ©, 2015. 02.12.2015. 60 90/16. 22,5.. 120.. 31.. 611. СБОРНИК ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ Предисловие Цель молодежной конференции «Искусственный интеллект: фи лософия, методология, инновации» (ИИ ФМИ) — организация меж дисциплинарных дискуссий по актуальным философским, методо логическим и теоретическим проблемам...»

«ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной и воспитательной работе РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Технология кулинарной продукции за рубежом Направление подготовки 260800.62– Технология продукции и организация общественного питания Профиль подготовки Ресторанный бизнес Квалификация выпускника _Бакалавр Форма обучения заочная-очная, г. Ульяновск – 2013г. 1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.Цель дисциплины – приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков для...»

«Содержание Приветствия Программа ООО «Аквамарин-сервис» ООО «Ресурс» ОАО «Фрязиново» ООО «Аква Норд-Вест» МУП «Владимирводоканал» МУП «Водоканал» г. Гатчина ООО «Водоканал» г. Кириллов ООО «Водотепломир» Управляющая компания «ПК ВЫБОР» Компания Grundfos ООО «Тепловые сети г.Железнодорожный» Жилищно-коммунальное предприятие, ООО ООО УК «Жилищно-коммунальный Центр» Истра. Отдел ЖКХ ООО «Комстройсервис» ОАО «Водоканал» г. Красногорск Консорциум ЛОГИКА –ТЕПЛОЭНРГОМОНТАЖ ООО «Ксилем Рус» МУП...»

«МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛОБНЯ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 141730, Московская область, г.Лобня, ул.Авиационная, д.1. Тел./факс www.sl5.ru (495) 577-04-57 Утверждаю: Директор МБОУ СОШ № 5 / В.А.Зиновьев/ Направление № 4 «Разработка и внедрение инновационных моделей воспитания, развития и социализации обучающихся» Тема инновационного проекта общеобразовательного учреждения «Разработка и внедрение...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет» Кольский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор В.А. Путилов «» _ 2014 г. ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 060109.65 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО ПО ГОС-2 Апатиты СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. Содержание основной образовательной программы 2. Сроки освоения основной...»

«Исполнительный совет 176 EX/4 Сто семьдесят шестая сессия Part I ПАРИЖ, 5 апреля 2007 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией Часть I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада заключается в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I настоящего доклада сообщается о главных результатах,...»

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры 31.08.40 Мануальная терапия составлена: Суслова Г.А., Бобко Я.Н., Мизонова И.Б., Бобко А.Я. ГБОУ ВПО СПбГПМУ Минздрава России. Актуальность основной профессиональной образовательной программы высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры 31.08.40 Мануальная терапияобусловлена многообразием клинических проявлений внутренней...»

«Программно-методическое обеспечение образовательного процесса муниципального общеобразовательного учреждения Средняя школа № 48 Ворошиловского района Волгограда в 2015-2016 учебном году Пояснительная записка Программно-методическое обеспечение составлено в соответствии с учебным планом школы и введено в действие Приказом по школе от 27.08.2015 года № 214-П.Программно-методическое обеспечение позволяет: реализовать основные цели и задачи образовательного процесса; обеспечить выполнение в полном...»

«Референтная Группа ЮНЭЙДС по ВИЧ и Правам Человека ВИЧ-ТЕСТИРОВАНИЕ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: Новые технологии, возросшие потребности, неизменные требования о правах человека Заявление Референтной группы ЮНЭЙДС по ВИЧ и правам человека было полностью одобрено и поддержано Референтной группой по правам человека Глобального фонда по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией. Референтная группа ЮНЭЙДС по ВИЧ и правам человека была создана в 2002 году для консультирования Объединенной программы...»

«Программа борьбы с ВИЧ/СПИДом ОСнОВные ДОСтИженИя за 2008-09 Программа борьбы с ВИЧ/СПИДом ОСнОВные ДОСтИженИя за 2008-09 Хилени, изображенная на данной фотографии, является одной из 33,4 миллионов людей, живущих с ВИЧ, в мире. Африка к югу от Сахары остается регионом с самыми высокими показателями распространения ВИЧ-инфекции, на долю которого приходится две трети (67%) всех людей, живущих с ВИЧ. Около 60% ВИЧ-инфицированных в этом регионе – это женщины. В качестве учреждения Организации...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.