WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |

«ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в 2012 / 201 учебном году Ученым советом ЮРГУЭС Протокол от _ № Приказ ректора от _ № _ Утверждение изменений в ООП для реализации ...»

-- [ Страница 6 ] --

б) Рабочего учебного плана 190600 Рабочая программа одобрена на заседании кафедры «Экономическая теория и мировая экономика»

–  –  –

ной и несовершенной конкуренции. Факторные рынки.

3 Макро- Национальная экономика. Макроэкономические показатели и их определение.

экономика Государственное регулирование рыночной экономики. Макроэкономическое равновесие. Модели макроэкономического равновесия. Экономический рост.

циклическое развитие экономики. Денежно-кредитная политика. Государственный бюджет. Налоги и их виды. Социальная политика государства. Теневая экономика Мировая экономика и международные отношения.



Основная литература:

1. Голик, Н. И. Основы экономической теории и рынок услуг [Текст] : учеб. пособие для вузов / Николай Иванович Голик. - Шахты :

ЮРГУЭС, 2009. – 116 ед.

2. Экономическая теория. Микроэкономика -1,2. Мезоэкономика [Текст] : учебник для вузов / Г. П. Журавлева [и др.] ; под общ.

ред. Г. П. Журавлевой ; Рос. экон. акад. им. Г. В. Плеханова. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : Дашков и К, 2009. - 30 ед.

3. Экономическая теория. Макроэкономика -1, 2. Метаэкономика. Экономика трансформаций [Текст] : учебник для вузов / Г. П.

Журавлева [и др.] ; под общ. ред. Г. П. Журавлевой. - М. : Дашков и К, 2009. - 30 ед.

4. Океанова, З. К. Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / З. К. Океанова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2008.

- 30 ед.

5. Столяров, В. И. Экономика [Текст] : учебник для вузов / В. И. Столяров. - М. : Академия, 2008. - 30 ед.

6. Салихов, Б. В. Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / Б. В. Салихов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2009. ед.

7. Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / В. М. Агеев [и др.] ; под общ. ред. А. А. Кочеткова. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 2009. - 20 ед.

8. Соколова, С. В. Основы экономики [Текст] : учеб. пособие для нач. проф. образования / С. В. Соколова. - 7-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. – 25 ед.

9. Экономика [Текст] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Колбачев [и др.] ; под общ. ред. Е. Б. Колбачева. - М.; Ростов н/Д : Дашков и К:

Академцентр, 2008. - 20 ед.

10. Экономическая теория. Политическая экономия [Текст] : учебник для вузов / И. К. Ларионов [и др.] ; под ред. И. К. Ларионова, Н.

Н. Пилипенко, В. Н. Щербакова. - 2-е изд., перераб. - М. : Дашков и К, 2009. - 10 ед.

11. Борисов, Е. Ф. Экономика [текст]: учебник для вузов / Е. Ф. Борисов. - М. : Юрайт, 2010. – 10 ед.

12. Экономическая теория [текст] : учебник для вузов / под ред. Е. Н. Лобачева. - М. : Юрайт, 2010. - 10 ед.

13. Носова, С. С. Экономическая теория для бакалавров [Текст] : учеб. пособие для вузов / С. С. Носова, В. И. Новичкова. - М. : КНОРУС, 2009. – 5 ед.

14. Пястолов, С. М. Экономическая теория [Текст] : учебник для сред. проф. образования / С. М. Пястолов. - М. : Академия, 2007. – 32 ед.

15. Шимко, П. Д. Экономика [Текст] : практикум: учеб. пособие для вузов / П. Д. Шимко. - М. : Высш. шк., 2006. – 95 ед.

Дополнительная литература:

1. Экономика [Текст] : учебник для вузов / А. С. Булатов [и др.] ; под ред. А. С. Булатова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юристъ, 2002. – 160 ед.

2. Экономика [Текст] : практикум для студентов неэконом. спец. / сост. И. Н. Коваленко, к.э.н., доц. каф. "Экон. теория" ; Южно-Рос.

гос. ун-т экономики и сервиса. - Шахты : ЮРГУЭС, 2005. – 84 ед.

3. Экономическая теория. Микроэкономика-1, 2 [Текст] : мезоэкономика: учебник для вузов / Г. П. Журавлева [и др.] ; под. ред. Г. П.

Журавлевой; Рос. экон. акад. им. Г. В. Плеханова. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Дашков и К, 2007. – 1 ед.

4. Экономическая теория. Микроэкономика-1, 2 [Текст] : мезоэкономика: учебник для вузов / Г. П. Журавлева [и др.] ; под. ред. Г. П.

Журавлевой; Рос. экон. акад. им. Г. В. Плеханова. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Дашков и К, 2007. - 1 ед.

5. Сухарев, О. С. Основы макро- и микроэкономики [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / Олег Сергеевич Сухарев, Николай Петрович Кожемяко. - М. : Высш. шк., 2009. – 2 ед.

6. Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / под ред. Н. Г. Кузнецова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.; Ростов н/Д : МарТ, 2007. - 1 ед.



7. Экономическая теория. Экспресс-курс [Текст] : учеб. пособие / О. В. Карамова [и др.] ; под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н, Думной и А.

Ю. Юданова; Фин. акад. при Правительстве РФ. - 3-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2007. - 1 ед.

8. Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / В. И. Антипина [и др.] ; под ред. И. П. Николаевой ; Всерос. заочный фин.-экон.

ин-т (ВЗФЭИ). - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2008. - 2 ед.

9. Экономическая теория. Экономика [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. В. Соболев [и др.] ; под ред. А. В. Соболева, Н. Н. Соловых. - М. : Дашков и К, 2009. – 3 ед.

10. Экономическая теория [Текст] : учебник / О. С. Белокрылова [и др.] ; под ред. О. С. Белокрыловой. - 2-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 1 ед.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса

–  –  –

Шифр и название ООП_190600«Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Профили ООП - __ « Автомобили и автомобильное хозяйство», «Автосервис»____ Уровень подготовки – бакалавриат Факультет ___________________________________

Курсы [номера курсов преподавания дисциплины], семестры [номера семестров] ____3/6___ Шифр дисциплины по базовому учебному плану __________Б1.В.ОД.3_______ Количество зачетных единиц по учебному плану ___________3_______________

Лекции [часов по учебному плану] _______18________ Практические (лабораторные) работы [часов по учебному плану] ____36_______ Курсовой проект (курсовая работа, РГЗ) [номер семестра] __________________

Самостоятельная работа [часов по учебному плану] _________49________ Зачет [номер семестра по учебному плану] _______6________ Всего [часов по учебному плану] _______________108______________

–  –  –

Рабочая программа учебной дисциплины Инновационный менеджмент составлена на основании учебного плана:

Направление подготовки бакалавров 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (профиль « Автомобили и автомобильное хозяйство») Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры Организация производства и управления Протокол № __ от __ __________ 2011 г.

Срок действия программы:

____________________________________

–  –  –

Утверждаю: Председатель НМСН к.т.н., профессор Сапронов Ю.Г. __ __________ 20__ г.

Целью изучения дисциплины «Инновационный менеджмент» является формирование углубленных теоретических знаний и практических навыков о сущности, задачах, инструментах и содержании управленческой деятельности, связанной с реализацией программ и проектов по разработке и внедрению нововведений и инноваций.

Задачи дисциплины – исследование организационных форм инновационных организаций, их структуры, основных функций на различных уровнях иерархии управления; изучение теории и практики инновационного менеджмента; формирование практических навыков подготовки и реализации инновационных и инвестиционных проектов.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Инновационный менеджмент» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана. Изучение дисциплины «Инновационный менеджмент» требует основных знаний, умений и компетенций студента по курсу экономики.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин: «Управление техническими системами», «Производственнотехническая инфраструктура и основы проектирования предприятий автомобильного транспорта», «Высокие технологии на транспорте».

Требования к результатам освоения дисциплины:

–  –  –

Основная литература:

1. Коноплев, С. П. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб.

пособие для вузов / С. П. Коноплев. - М. : ТК Велби: Проспект, 2008. - 126 с.

2. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. пособие для вузов / К. В.

Балдин [и др.]. - М. : Академия, 2008. - 364 с.

3. Гугелев, А. В. Инновационный менеджмент [Текст] : учебник / А. В.

Гугелев. - М. : Дашков и К, 2008. - 336 с.

4. Инновационный менеджмент [Текст] : учебник для вузов / Л. Я.

Аврашков [и др.] ; под ред. В. Я. Горфинкеля, Б. Н. Чернышева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Вуз. учебник, 2009. - 464 с.

5. Ивасенко, А. Г. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб.

пособия для вузов / А. Г. Ивасенко, Я. И. Никонова, А. О. Сизова. - М. :

КНОРУС, 2009. - 416 с.

Дополнительная литература:

1. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. пособие для вузов / А.

М. Мухамедьяров. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 128 с.

2. Галенко, В. П. Бизнес-планирование в условиях открытой экономики [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. П. Галенко, Г. П. Самарина, О. А. Страхова. - М. : Академия, 2005. - 284 с.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса

–  –  –

Профили ООП - __ « Автомобили и автомобильное хозяйство»__________ Уровень подготовки – бакалавриат Факультет ___________________________________

Курсы [номера курсов преподавания дисциплины], семестры [номера семестров] ____3/6____ Шифр дисциплины по базовому учебному плану __________Б1.Б.6 Количество зачетных единиц по учебному плану ___________3_______________

Лекции [часов по учебному плану] _______18________ Практические (лабораторные) работы [часов по учебному плану] ____36_______ Курсовой проект (курсовая работа, РГЗ) [номер семестра] __________________

Самостоятельная работа [часов по учебному плану] _________49________ Зачет [номер семестра по учебному плану] _______6________ Всего [часов по учебному плану] _______________108______________

–  –  –

Рабочая программа учебной дисциплины Менеджмент составлена на основании учебного плана:

Направление подготовки бакалавров 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (профиль « Автомобили и автомобильное хозяйство») Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры Организация производства и управления Протокол № __ от __ __________ 2011 г.

Срок действия программы:

____________________________________

–  –  –

Утверждаю: Председатель НМСН к.т.н., профессор Сапронов Ю.Г. __ __________ 20__ г.

Цель дисциплины - изучение закономерностей управления в социально-экономических системах, формирование у будущих специалистов прочных теоретических знаний и практических навыков в области менеджмента с учетом специфики управляемого объекта.

Задачи дисциплины – реализация требований государственных стандартов направленных на изучение современных систем управления, международного опыта подготовки менеджеров и возможностей его использования в Российской Федерации, оптимизации управления всеми видами ресурсов, процессов управления организацией.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Менеджмент» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана. Изучение дисциплины «Менеджмент» требует основных знаний, умений и компетенций студента по курсу экономики.

Дисциплина является опорой для изучения следующих учебных дисциплин: «Управление техническими системами», «Производственнотехническая инфраструктура и основы проектирования предприятий автомобильного транспорта», «Высокие технологии на транспорте».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеть знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);

- быть готовым использовать приемы и методы работы с персоналом, методы оценки качества и результативности труда персонала (ПК-25).

Таблица 1. Результаты освоения дисциплины.

–  –  –

Направление подготовки - 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Профиль подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Классификация (степень) выпускника - бакалавр Курс - 3, семестр - 5 Шифр дисциплины по базовому учебному плану - Б3. Б. 2.1 Кафедра ПМ и КМ (Прикладная механика и конструирования машин) МРТФ Количество зачетных единиц по учебному плану ________3_____ Лекции [часов по учебному плану] ________18________ Лабораторные работы [часов по учебному плану] _____18 ____ Практические занятия [часов по учебному плану] _____18 ____ Контроль самостоятельной работы студентов [часов по учебному плану] _____1 ____ Курсовой проект (курсовая работа) _______ нет___________ Самостоятельная работа [часов по учебному плану] __________26_______ Экзамен [часов по учебному плану] _____27 ____ Всего [часов по учебному плану] ________108_____ Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины: целью изучения дисциплины «Сопротивление материалов» являются формирование у студентов профессиональной подготовки в области основных принципов расчетов элементов различных машиностроительных конструкций на прочность, жесткость и устойчивость с целью обеспечения требуемых параметров их надежности при нормативых сроках эксплуатации и прогнозировании вероятностных значений перегрузок. При этом изучение дисциплины должно формировать у студентов принципы необходимости одновременного обеспечении работоспособности конструкций и выполнения требований их экономичности.

Задачи дисциплины:

- приобретение студентами теоретических и практических знаний в области расчетов элементов – решения задач обеспечения требуемой работоспособности и надежности конструкций и их элементов при их максимально возможной экономичности.

- овладение студентом опытом определения видов деформирования элементов конструкций по характеру их внешнего нагружения и вида закрепления с целью выбора типа применяемой методики расчета элементов конструкции и обеспечения с помощью выбранной методики требуемых параметров напряженно-деформированного состояния конструкции.

- формирование у студента навыков практических расчетов элементов конструкций при соблюдении их максимальной экономичности, практических знаний об основных машиностроительных материалах и их основных механических свойствах.

Дисциплина «Сопротивление материалов» базируется на материалах теоретической механики, математики, физики, общей теории упругости, а также на экспериментальных данных о механических характеристиках основных машиностроительных материалов.

Дисциплина является опорой для последующего изучения следующих учебных дисциплин: дисциплины «детали машин и основы конструирования» и ряда других общетехнических и специальных дисциплин, связанных с прочностными проектировочными и проверочными расчетами элементов технологических машин и механизмов.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:

Таблица 1. Результаты освоения дисциплины «Сопротивление материалов»

–  –  –

Рецензент: зав. кафедрой ПМ и КМ, д.т.н., профессор _____________ К.А. Адигамов Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса

–  –  –

Шифр и название ООП 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Профили ООП – «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Автосервис»

Уровень подготовки – бакалавриат

–  –  –

Практические (лабораторные) работы [часов по учебному плану] 36 Курсовой проект (курсовая работа, РГЗ) [номер семестра] 5 Самостоятельная работа [часов по учебному плану] 65 Экзамен (зачет) [номер семестра по учебному плану] 5

–  –  –

Программу составил(и):

к.э.н., доцент Васильева Т.А.

Рецензент(ы):

Д.э.н., профессор Россинская М.В.

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика отрасли и предприятия»

составлена на основании учебного плана:

Направление подготовки бакалавров 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

(профиль «Автомобили и автомобильное хозяйство») Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры «Организация производства и управления»

Протокол № __ от __ __________ 2011 г.

Срок действия программы:

____________________________________

–  –  –

Основная литература

1. Туревский, И. С. Экономика и управление автотранспортным предприятием [Текст] : учеб. пособие для сред. проф. образования / И. С. Туревский. - М. : Высш. шк., 2005. - 222 с. : ил. - Библиогр.: с. 221 - 222. - Допущено М-вом образования и науки РФ. - ISBN 5-06-005102-1 : 167-20. 3 экз.

2. Экономика автомобильного транспорта [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. Г. Будрин [и др.] ; под ред. Г. А. Кононовой. - М. : Академия, 2005.

- 320 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 312 Допущено УМО вузов РФ. - ISBN 5-7695-2195-3 : 132-40. 45 экз.

3. Бычков, В. П. Экономика автотранспортного предприятия [Текст] :

учебник для вузов / В. П. Бычков. - М. : ИНФРА-М, 2006. - 383 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 381 - 382. - Допущено УМО вузов РФ. - ISBN 5экз.

4. Сербиновский, Б.Ю. Экономика предприятий автомобильного транспорта [Текст] : учеб. пособие/Б.Ю. Сербиновский, Н.Н. Фролов, Н.В.Напхоненко [и др.]. – М.; Ростов н/Д.: МарТ, 2006.– 496 с.

Дополнительная литература

1. Поздняков, В. Я. Экономика отрасли [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. Я. Поздняков, С. В. Казаков. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 309 с. : ил. Высшее образование). - Библиогр.: с. 305. - Допущено Учебно-метод. объединением по образованию. - ISBN 978-5-16-003471-3 : 198-00. 30 экз.

2. Грибов, В. Д. Экономика предприятия сервиса [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. Д. Грибов, А. Л. Леонов. - М. : КНОРУС, 2006. - 280 с. : ил. Библиогр.: с. 276. - Допущено Учеб.-метод. центром "Классич. учебник". ISBN 5-85971-263-4 : 90-00. 101 экз.

3. Хмельницкий, А. Д. Экономика и управление на грузовом автомобильном транспорте [Текст] : учеб. пособие / А. Д. Хмельницкий. - М. : Академия, 2006. - 253 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 247 - 248. - Допущено УМО вузов РФ. - ISBN 5-7695-2573-8 : 131экз.

4. Анискин, Ю. П. Организация и управление малым бизнесом [Текст] : учеб. пособие / Ю. П. Анискин ; Рос. междунар. акад. туризма. - М.

: Финансы и статистика, 2005. - 160 с. : ил. - Библиогр.: с. 151. - Рек. советом УМО вузов России по образованию. - ISBN 5-279-02261-6 : 44-80. 21 экз.



5. МУ 3036 Экономика автотранспортного предприятия [Текст] : метод.

указания к курсовому и дипломному проектированию для студентов специальности 190601 "Автомобили и автомоб. хоз-во" заочной формы обучения / сост. М. В. Россинская, д-р экон. наук, проф. каф. "Орг. пр-ва и упр.", О. В.

Чефранова, ст. преп. каф. "Орг. пр-ва и упр.", В. В. Рокотянская, ассист. каф.

"Орг. пр-ва и упр." ; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Южно-Рос. гос. ун-т экономики и сервиса" (ГОУ ВПО "ЮРГУЭС"). - Шахты : ЮРГУЭС, 2010. - 42 с.

Приложение 13 Сквозная программа практик для студентов направления 190600 «Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов»

Профилей: 1 - «Автомобили и автомобильное хозяйство»;

2 - «Автомобильный сервис».

ВВЕДЕНИЕ

Важным этапом профессиональной подготовки студентов, обучающихся по направлению 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» профилям «Автомобильный сервис» и Автомобили и автомобильное хозяйство» являются различные виды практик.

Формируя базы практики, кафедра «Техническая эксплуатация автомобилей» (ТЭА) опирается на системную и непрерывную подготовку специалистов, тесно связанную с закреплением знаний по пройденным учебным курсам.

В рамках системы сквозной программы практики студентов, кафедра ТЭА учитывает такие виды деятельности будущего специалиста, как сервисная, организаторская, технологическая, проектировочная. Исходя из этого, заключаются договоры о сотрудничестве в подготовке специалистов с передовыми АТП, СТОА и проектными организациями.

Профориентация студентов начинается с первого семестра в учебном курсе "Введение в профессиональную деятельность" путем анкетирования с целью выявления начальной профессиональной подготовки.

Далее, эта работа продолжается в процессе контроля самостоятельной работы студентов над рефератами.

Учебная практика проводится после окончания 2-го семестра 1 курса на базе учебных мастерских ЮРГУЭС в течение двух недель. Студенты трудятся на рабочих местах с целью овладения профессиональными навыками, получения рабочего разряда, а также закрепления теоретических знаний по разделам дисциплин учебного плана.

Первая производственная практика начинается в конце 4-го семестра 2 курса и проводится на автотранспортных предприятиях (АТП) и станциях технического обслуживания автомобилей (СТОА). Студенты изучают технологические процессы производства автомобилей, восстановления деталей и агрегатов, закрепляют знания по курсам "Металловедение", "Технология конструкционных материалов" и др.

По окончании 6 семестра 3 курса студенты проходят вторую производственную практику на СТОА, в том числе фирменного автосервиса, а также АТП.

Целью производственных практик является закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин направления соответствующего профиля; изучение прав и обязанностей специалистов; ознакомление с организацией производства, производственных и технологических процессов; ознакомление с содержанием и объемом технического обслуживания (ТО), текущего, среднего и капитального ремонтов, правилами разработки графиков ТО и ремонтов, оформления и сдачи оборудования в ремонт; приемки оборудования после строительства или ремонта; изучение системы обеспечения качества на предприятии, вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии; ознакомление с вопросами организации и планирования производства (бизнес-план, финансовый план, формы и методы сбыта продукции, ее конкурентоспособность); методами обеспечения экологической безопасности.

Преддипломная практика проводится в крупных проектных организациях в городах Ростовской области. Студенты изучают научно-техническую документацию, санитарные нормы, стандарты, завершают проработку основных разделов дипломного проекта согласно полученной и заранее утвержденной теме.

Цель преддипломной практики – подготовка студента к решению организационно-технологических задач на производстве в соответствии с профилем направления и к выполнению выпускной квалификационной работы; выполнение (дублирование) функций специалиста.

В течение учебных семестров между практиками студенты участвуют в научной и производственной деятельности выпускающей кафедры ТЭА.

СХЕМА СКВОЗНОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ

190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

профилей «Автомобили и автомобильное хозяйство» и «Автомобильный сервис»

–  –  –

1 2 учебная Введение в профессиональную дея- Учебные мастерские (2 недели) тельность, металловедение, техноло- ПЛЭС ЮРГУЭС гия конструкционных материалов 2 4 1-я производст- Автомобильные материалы, Химиче- Автотранспортные предвенная (2 недели) ские основы производства и эксплуа- приятия (АТП), авторетации автомобильных материалов, монтные предприятия Основы теории надежности и диаг- (АРП), станции техниченостики, Метрология, стандартиза- ского обслуживания авция и сертификация, Организация томобилей (СТОА) торговли автомобилями, запасными частями и материально-технического снабжения предприятий автосервиса 3 6 2-я производст- Основы работоспособности техниче- Автотранспортные предвенная (4 недели) ских систем, Технологические про- приятия (АТП), авторецессы технического обслуживания и монтные предприятия ремонта двигателей и трансмиссий (АРП), станции техничеавтомобилей, Системы, технология и ского обслуживания аворганизация автосервисных услуг, томобилей (СТОА) Основы технологии производства запасных частей легковых автомобилей, Техническая эксплуатация автомобильного парка на предприятиях автотранспорта 4 8 Преддипломная Безопасность жизнедеятельности, Автотранспортные преднедели) Экология, Инженерное обеспечение приятия (АТП), авторепредприятий автомобильного транс- монтные предприятия порта, Производственно-техническая (АРП), станции техничебаза и экономика АТП, АРЗ и СТОА ского обслуживания автомобилей (СТОА)

1 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

1.1 Цель и задачи учебной практики Учебная практика студентов проводится в конце 2-го семестра 1-го курса и имеет продолжительность две недели.

Целью практики является:

- закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных ими при изучении дисциплин: «Металловедение», «Технология конструкционных материалов», «Введение в профессиональную деятельность»;

- расширение технического кругозора, изучение организации производства;

- ознакомление с оборудованием и автомобильным парком автотранспортных предприятий.

Учебная практика включает следующие задачи:

- изучение техники безопасности и охраны труда при работе на предприятии, являющимся базой для прохождения учебной практики;

- изучение характеристики и структуры предприятия;

- ознакомление с организацией и системой управления на предприятии;

- работа на рабочих местах с последующим присвоением рабочих разрядов;

- изучение устройства современных легковых и грузовых автомобилей, а также видов автопоездов, специальных автомобилей и автомобилей повышенной проходимости.

1.2 Организация учебной практики Учебная практика проходит на автоэксплуатационных предприятиях.

Ежегодно, не позднее декабря, кафедра ТЭА готовит, а университет заключает договоры с базами практики из числа передовых автопредприятий города и Ростовской области. За 1,5-2 месяца до начала очередной практики представители кафедры, руководящие практикой, согласовывают с предприятиями рабочие программы и календарные графики прохождения практики.

За 6-8 недель до начала учебной практики представители кафедры, руководящие практикой, проводят предварительное собеседование со студентами, в ходе которого выявляются возможность и желание студентов проходить практику на автопредприятиях, с которыми уже заключены договоры.

В их число входят автобазы, автоколонны, гаражи и другие транспортные предприятия города Шахты и Ростовской области, с которыми заключены договоры о содружестве в подготовке специалистов. По желанию студента, он может проходить практику по месту жительства или в любом другом городе Российской Федерации. Для этого за 2 недели до официального начала практики студент должен представить гарантийное письмо на имя ректора университета, в котором руководитель предприятия гарантирует рабочее место и обеспечение техники безопасности при выполнении работ и руководство практикой ведущими специалистами предприятия.

За неделю до официального начала практики издается приказ по университету с указанием мест прохождения практики, фамилий студентов, закрепленных за каждым предприятием, и утверждением руководителей практики - ведущих преподавателей и доцентов кафедры ТЭА.

После издания приказа представители кафедры, руководящие практикой, проводят общее собрание студентов, на котором знакомят студентов с организацией и программой практики, с обязанностями и правилами поведения студентов.

Студент получает у руководителя практики рабочий дневник с оформленной путевкой на практику, индивидуальное задание и необходимый инструктаж о порядке прохождения практики.

1.3 Содержание учебной практики Содержание учебной практики определяется программой практики и индивидуальным заданием. Задание выдают руководители практики от кафедры по согласованию с зав. кафедрой и пожеланиями ведущих лекторов потоков.

Объем выполненных индивидуальных заданий должен составлять не более 10-15 листов формата А4, включая необходимые рисунки, схемы, выписки из документов и т.д. по таким разделам, как структура управления производством, подвижной состав предприятия, назначение служб СТОА, АТП и система их взаимодействия и т. д.

По прибытии на предприятие студенты поступают в распоряжение руководящих работников, которые знакомят студентов с местом практики, организуют экскурсии, лекции, оформление в штате предприятия и назначение руководителей от предприятия. Темами лекций могут быть "История и перспективы развития предприятия", "Структура предприятия, назначение служб, подразделений и их взаимодействие", "Охрана окружающей среды на предприятии", "Организация производства технического обслуживания (ТО) и текущего ремонта (ТР) подвижного состава" и т. д.

Знакомство с предприятием продолжается на экскурсиях, в ходе которых студенты знакомятся с производственными, вспомогательными и административными подразделениями, размещением отдельных цехов, участков, постов.

В обязательном порядке работники предприятия проводят инструктаж по технике безопасности как в целом на предприятии, так и непосредственно на рабочем месте, инструктаж по пожарной безопасности, производственной санитарии и охране окружающей среды.

1.4 Требования к отчету по учебной практике Отчет по учебной практике должен быть представлен на 15-20 листах формата A4 и выполнен в соответствии с требованиями к оформлению текстовой документации.

Он должен включать в себя следующие разделы:

Производственно-техническая характеристика предприятия

- назначение предприятия;

- общие сведения о предприятии, история, перспективы развития;

- организация структуры предприятия;

- схема управления производством;

- состав подвижного и прицепного парка автомобилей по маркам и годам выпуска;

- способы хранения подвижного и прицепного состава;

- тип и краткая характеристика технологического оборудования;

- подъемно-транспортное и противопожарное оборудование.

Основные подразделения технической службы

- схема структуры и управления технической службой;

- подразделения, выполняющие диагностику технического состояния автомобилей, их агрегатов, узлов, систем и техническое обслуживание ТО-1 и ТО-2;

- подразделения, выполняющие ремонт агрегатов, узлов и деталей, снятых с автомобиля;

- подразделения, обеспечивающие подготовку производства (транспортный, моечный, инструментальный участки, участок комплектации);

- состав и назначение службы эксплуатации.

Организация технического обслуживания СТО; и текучего ремонта (ТР) подвижного состава

- диагностирование автомобиля;

- планы проведения диагностирования, ТО-1 и ТО-2;

- содержание и объем всех видов ТО и ТР, порядок постановки автомобиля на ТО и ТР;

- выпуск подвижного состава на линию и прием с линии, функции контрольно-технического пункта (КТП);

- механизация и автоматизация производственных процессов;

- организация технического учета ТО и ТР (лицевая карточка автомобиля, наличие листка учета, ремонтного листка, карты контрольнодиагностического осмотра ведомостей трудовых и материальных затрат по ТО и ТР автомобилей;

Организация складского хозяйства на предприятии:

- наличие складских помещений и их функциональное назначение, например, склад запасных частей, склад горюче-смазочных и лакокрасочных материалов, основной склад запасных частей, деталей, эксплуатационных материалов и т. д.;

- техника безопасности при хранении горюче-смазочных, лакокрасочных и взрывоопасных материалов.

Описание практической деятельности студента во время прохождения практики Индивидуальные задания и результаты их выполнения Индивидуальные задания могут включать в себя материалы к предстоящим курсовым и практическим работам или курсовым проектам, задание к научно-исследовательской работе студентов.

К отчету о практике обязательно прилагается "Рабочий дневник" по учебной практике с заверенным отзывом руководителя практики от предприятия и заполненным табелем выхода на работу студента-практиканта.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется на практику повторно или отчисляется из университета согласно Уставу.

2 ПЕРВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

2.1 Цели и задачи первой производственной практики В конце 4-го семестра 2 курса начинается производственная практика студентов, длящаяся 2 недели.

Цели практики - закрепление теоретических знаний по курсам «Автомобильные материалы», «Химические основы производства и эксплуатации автомобильных материалов», «Основы теории надежности и диагностики», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Организация торговли автомобилями, запасными частями и материально-технического снабжения предприятий автосервиса»;

- расширение кругозора студентов за счет изучения материалов, оборудования, инструментов и приспособлений;

- ознакомление с методами и средствами диагностики;

- ознакомление с организацией торговли автомобилями и запасными частями.

Задачи практики - изучить характеристику и структуру производственного предприятия, на котором проходит практика;

- ознакомиться с основными мероприятиями по технике безопасности, противопожарной безопасности, охране окружающей среды, экологической безопасности производства;

- изучить технологическое оборудование и степень использования его на производстве;

- изучить и, по возможности, освоить технологические процессы диагностики деталей, сборки узлов, механизмов и автомобиля в целом.

2.2 Организация первой производственной практики Первая производственная практика проводится на автомобилестроительных, автомобилесборочных и авторемонтных заводах, цехах, ремонтнотехнических предприятиях, авторемонтных мастерских.

Студенты направляются на практику в соответствии:

- с договорами о содружестве в подготовке специалистов между университетом и предприятиями;

- с гарантийными письмами предприятий на имя ректора университета;

- с договорами о целевой подготовке специалистов, заключенных в индивидуальном порядке.

Студенты должны работать в производственных и ремонтных цехах с целью приобретения опыта работы на станках, конвейерах в отделе технического контроля, на измерительном и диагностическом оборудовании.

Желательно проводить ротацию практикантов на рабочих местах или дать возможность практиканту изучить несколько технологических процессов изготовления и ремонта автомобильных узлов и конструкций. При этом студенты распределяются по рабочим бригадам и на конкретные рабочие места, станки, конвейеры, сборочные линии. Помимо техпроцессов и технологических требований на изготовление деталей, студент изучает устройство станков, приспособлений, установок и другого оборудования.

Руководитель практики от ВУЗа обязан посещать студентов на их рабочих местах, консультировать по всем возникающим у них вопросам, контролировать соблюдение студентами дисциплины. В случае необходимости руководитель практики может применять меры административного воздействия, вплоть до отстранения от практики, с одновременным сообщением в ВУЗ о происшедшем и принятых мерах.

Руководитель практики от предприятия непосредственно руководит работой студента на рабочих местах, определяет студента в бригаду, смену, знакомит с оборудованием, организацией рабочего места, основными приемами работы, техническим минимумом, правилами техники безопасности на рабочем месте.

В случае нарушения трудовой дисциплины руководитель практики может: указать нарушение рабочего графика при заполнении табеля выхода на работу; дать соответствующий отзыв в рабочем дневнике по производственной практике.

О серьезных нарушениях руководство предприятия обязано оповестить руководителя практики от университета, а также сообщить на кафедру ТЭА.

2.3 Содержание первой производственной практики Руководитель практики от предприятия должен обеспечить студенту, проходящему практику, возможность ознакомиться со следующими вопросами:

- назначение, мощность, структура предприятия практики;

- методы хозяйственного руководства;

- организация диспетчерской службы;

- система оплаты труда на предприятии;

- организация снабжения сырьем, полуфабрикатами, запчастями;

- снабжение цехов электроэнергией, газом, сжатым воздухом;

- работа оборудования котельной, компрессорной, электроподстанции;

- работа внутризаводского и внутрицехового транспорта;

- состояние технологического оборудования, степень его использования, возможность повышения этого показателя;

- степень механизации предприятия;

- технологические процессы и их взаимосвязь;

- технологическая документация;

- внедрение новых технологий и оборудования, рацпредложений и изобретений на предприятии;

- парк станочного оборудования в цехах и на участках;

- мероприятия, проводимые по повышению и долговечности оборудования, схемы ремонта оборудования;

- мероприятия по охране труда и обеспечению экологии на предприятии.

С вышеперечисленными темами студенты знакомятся при проведении лекций, бесед, производственных экскурсий, объектами которых могут быть как основные производственные цеха, так и цеха вспомогательного производства и складские помещения.

2.4 Индивидуальные задания Индивидуальные задания выдаются руководителями практики в соответствии с заявками и рекомендациями ведущих преподавателей. Кроме того, индивидуальные задания, не менее двух, непосредственно связанные с выполняемой работой, студент получает во время практики. Задания даются руководителем практики от предприятия по согласованию с руководителем практики от университета.

При этом студенту рекомендуется с рядом вопросов ознакомиться более глубоко и отразить в отчете;

- технологические процессы изготовления деталей, сборки узлов и механизмов автомобилей, производимых на автосборочном производстве;

- линии и участки разборки и сборки двигателя, мостов, кузовов и других основных узлов автомобиля;

- примеры составления документации, по которой осуществляется контроль за качеством сборки и испытания отдельных узлов и готового автомобиля;

- окрасочные, гальванические и другие технологические процессы;

- технологические процессы капитального ремонта автомобилей и их узлов на авторемонтных предприятиях (с приложением маршрутных и комплектовочных карт, ведомостей оснастки и т.д.);

- методы и средства контроля, применяемые на отдельных операциях технологического процесса (с приложением карт пооперационного контроля);

- организация рабочего места, цеха, производственного процесса с точки зрения техники безопасности, противопожарной безопасности, охраны окружающей среда;

- экономия производства, сборки или капитального ремонта автомобилей;

- экономические показатели производства или ремонта автомобилей, формирование, распределение, использование прибыли предприятия; стоимость материалов, энергоносителей, стоимость сборки отдельных узлов и автомобиля в целом; стоимость приспособлений, применяемых при сборке; накладные, заводские и цеховые расходы; расходы на технику безопасности и охрану труда в сборочном цехе или цехе, приспособленном для капитального ремонта.

2.5 Требования к отчету по первой производственной практике Объем отчета должен составлять 20-25 страниц текста, выполненного на бумаге формата А4 и включать следующие разделы:

- содержание;

- общие сведения о предприятии, географическое расположение предприятия и "роза ветров", представление о структуре предприятия, перспективах развития;

- характеристика проводимых работ, объем производства;

- главные поставщики оборудования и материалов, потребители и заказчики, транспортные связи предприятия;

- отчет по выполнению не менее двух индивидуальных заданий, связанных с практической деятельностью студента;

- графический материал по индивидуальным заданиям;

- общие виды технологического оборудования на предприятии и характеристика выпускаемой предприятием продукции и производимых работ;

- личные наблюдения студента, анализ хозяйственной деятельности предприятия, организации работ на производстве,

- оценка действующих технических средств, свои предложения;

- перечень материалов и литературы, использованных при написании отчета.

К отчету прилагается "Рабочий дневник" с заверенной характеристикой и заполненным графиком выхода студента на работу.

Дневник и отчет должны быть оформлены на предприятии практики и представлены для заключения и отзыва руководителям производственной практики от предприятия. Зачет по практике принимает комиссия.

Студент, получивший неудовлетворительную оценку или непредставивший отчет по производственной практике, повторно проходит практику в период каникул или отчисляется из университета.

3 ВТОРАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

3.1 Цели и задачи второй производственной практики Вторая производственная практика проводится в конце 6-го семестра 3го курса. Студенты проходят практику в течение четырех недель на СТОА, АТП. Желательно прохождение второй производственной практики в местах будущей трудовой деятельности выпускников.

Цели второй производственной практики:

- закрепление и углубление теоретических знаний студента, полученных им при изучении курсов: «Основы работоспособности технических систем», «Технологические процессы технического обслуживания и ремонта двигателей и трансмиссий автомобилей», «Системы, технология и организация автосервисных услуг», «Основы технологии производства запасных частей легковых автомобилей»; «Техническая эксплуатация автомобильного парка на предприятиях автотранспорта»:

- изучение устройства технологического оборудования, механизмов, приспособлений на станциях технического обслуживания;

- изучение технологии работ по техническому обслуживанию, текущему ремонту и диагностике агрегатов, узлов, механизмов и автомобиля в целом;

- предварительный выбор темы дипломного проекта, сбор исходного материла для выпускной квалификационной работы.

Задачи практики:

- изучение характеристики и структуры предприятия, на котором проходит практика;

- анализ функциональной схемы взаимосвязи технологических процессов предприятия, последовательность выполнения операций, перемещение автомобиля по постам (участкам) предприятия;

- ознакомление с оснащением СТОА, АТП технологическим оборудованием;

- работа студентов на рабочих местах, механиками, операторамидиагностами, дублерами мастеров и инженеров.

3.2 Организация второй производственной практики Вторая производственная практика проводится на передовых СТОА, АТП города Шахты и Ростовской области.

Студенты проходят практику на станциях технического обслуживания автомобилей, в технических центрах фирменного автосервиса, автотранспортных предприятиях согласно договорам о сотрудничестве в подготовке специалистов между этими предприятиями и университетом, а также в соответствии с гарантийными письмами предприятий.

Предпочтительным является прохождение практики по месту будущей производственной деятельности, а также, в соответствии с предполагаемой темой дипломного проекта.

С целью качественного прохождения второй производственной практики предусматривается обязательная работа студентов на штатных должностях предприятий автосервиса в качестве механиков, технологов, мастеров и инженеров. Выполняя эти обязанности, студенты принимают участие в производственных и диспетчерских совещаниях, стажируются на участках предпродажной подготовки автомобилей, осваивают обслуживание автомобилей в гарантийный и послегарантийный периоды.

Распределение времени второй производственной практики:

- оформление на работу, ознакомление с предприятием, сдача экзаменов по технике безопасности, противопожарной безопасности, тех.минимуму – 3…4 дня;

- работа на штатной должности - 4 недели;

- теоретические занятия, экскурсии на другие автопредприятия - 3…4 дня;

- подбор материалов для научно-исследовательской работы, курсового и дипломного проектирования - в течение всего срока практики;

- выполнение индивидуального задания, сбор материалов к отчету – 3…4 дня.

Студент должен иметь возможность работать с технической и конструкторской документацией, ознакомиться с работой отделов управления производством, системами анализа и обработка информации методиками учета и контроля трудовых материальных, энергетических затрат.

3.3 Содержание второй производственной практики

Во время прохождения второй производственной практики студенту необходимо:

- ознакомиться со структурой СТОА, АТП. выявить, какие участки входят в структуру СТОА, АТП: участки приемки и выдачи автомобилей, мойки, диагностирования, технического обслуживания и ремонта, электрооборудования и топливной аппаратуры, агрегатно-механический, шиномонтажный, кузовной, окрасочный;

- познакомиться с функциональной схемой предприятия, положенной в основу производства;

- оценить перспективу развития предприятия, возможности увеличения мощности;

- изучить основные виды работ, проводимых на СТОА, АТП: мойка, диагностирование, техническое обслуживание и ремонт, кузовные и окрасочные работы и т.д.;

- ознакомиться с технологическим оборудованием, используемым на предприятии, его классификацией, характеристиками;

- оценить эффективность используемого оборудования; выявить, критерии оценки эффективности оборудования (приспособленность конструкций к проведению работ по ТО и ТР, метрологические показатели диагностического оборудования, система организации работ на СТОА, АТП);

- ознакомиться с планированием предприятия, генеральным планом, расположением основных зон и производственных участков, расстановкой технологического оборудования, наличием административно-бытовых и вспомогательных помещений;

- изучить мероприятия по охране труда, меры безопасности при проведении работ на предприятии (безопасность при проведении ТО и ТР, аккумуляторных, окрасочных, шиномонтажных, медницкожестяницких, кузовных и других работ);

- ознакомиться с рядом экономических вопросов (планом реализации услуг, планом материально-технического снабжения, планом численности работающих, планом по труду и заработной плате, планом себестоимости, прибыли и рентабельности производства);



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |
 



Похожие работы:

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 2014-2015 учебный год ПО КУРСУ « ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» Уровень образования (класс) 4 (а,в,г) Учитель: Григорьева Г.Д., Давляшева Т.Н., Куценко З.М. Количество часов в неделю: 2 часов, всего за год 68 часов Программа разработана на основе примерных программ для общеобразовательных учреждений УМК «Школа России» -М.: Просвещение, 2012,А.М. Кондаков и др. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету « ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4 класс составлена в соответствии с Федеральным государственным...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Статус документа Настоящая программа по русскому языку для основного общего образования создана на основе следующих документов:1.Закон РФ «Об образовании»2.Приказ Минобразования России от 5.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ALDA апрель 2014 АЛЬДА Генеральная Ассамблея, 4-6 июня 2014. С 4 до 6 июня, в Страсбурге в Франции состоится АЛЬДА Генеральная Ассамблея 2014. Это важное событие будет связано с различными возможностями, такими как бесплатное обучение по программе «Европа для граждан» 2014 2020, финал Международной конференции проекта Сотрудничество в Целях Рзвитии а также обыкновенные и внеочереднные общие собрания ALDA. Мы призываем всех членов ALDA участвовать и решать встречать...»

«Оглавление 1. Пояснительная записка....4 2. Возрастные особенности и новообразования дошкольного детства Возраст от 2 до 3 лет...9 Возраст от 3 до 4 лет.. Возраст от 4 до 5 лет...13 Возраст от 5 до 6 лет...17 Возраст от 6 до 7 лет...20 3. Ведущие цели программы...24 4. Перечень используемых программ, технологий, пособий...25 5. Планирование деятельности на год...26 6. Перспективный план работы...43 7. Перечень методик, используемых для диагностики уровня развития психических процессов детей.47...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРЕЛЕСТНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Согласованно Согласованно Согласованно Директор Руководитель РМО Заместитель директора по МБОУ «Прелестненская _Вялых Е.Е. УВР МБОУ СОШ» Протокол №от «Прелестненская СОШ» В.Ю.Бузанаков «_»_2014г Бузанакова Г.В. Приказ №от «_»2014г «_»_2014г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету окружающий мир ступень обучения (класс) начальное общее, 1-4 класс количество часов 270 ч уровень базовый Программу...»

«Исполнительный совет 179 EX/4 Сто семьдесят девятая сессия (Draft 35 C/3) ПАРИЖ, 28 марта 2008 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы и исполнении бюджета (33 С/5) и о результатах, достигнутых в предыдущий двухлетний период (2006-2007 гг.) (Проект 35 С/3) РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей VI.3 (b) Устава и решением 162 ЕХ/3.1.3 Генеральный директор настоящим представляет Исполнительному совету доклад о...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 76 г. ЧЕЛЯБИНСКА ПРОГРАММА Учебный предмет «Математика» основное общее образование 5-6 класс Составитель рабочей программы: Учитель математики высшей категории Ахметшина А.В. Рассмотрена и согласована на заседании ШМО Протокол № 1 от «» августа 2014 г. Руководитель ШМО:_/Ахметшина А.В. 1) Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Математика» является составной частью Основной образовательной программы основного...»

«ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА» Принято «Утверждаю» Методическим советом Директор школы Протокол № 1 (М. М.Новожилова) « » 08.2015 г. Приказ № 1 от 08.2015 г. Рабочая программа учебного предмета «РУССКИЙ ЯЗЫК» для 3 класса на 2014-2015 учебный год Разработчик программы ПоликарпочкинаЕ. И., учитель начальных классов (первая квалификационная категория) Москва 2015 год Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного...»

«СОДЕРЖАНИЕ Автоматизация бухгалтерского учета (теория и практика) Выборнова К.С., Гайдук Н.В. Корпоративная информационная система «Парус» Гладенко Ю.В., Ткаченко О.Д. Автоматизация учёта основных средств в «1С: Бухгалтерия 8.2 Джамирзе З.Р., Ткаченко О.Д. Строение и содержание баланса Дорохова А.В., Гайдук Н.В. Программа автоматизации бухгалтерского учета «Инфо-предприятие» Мальченко Д.А., Ткаченко О.Д. Автоматизация учёта расчётов с подотчётными лицами в «1С: Бухгалтерия 8.2» Муренько И.В.,...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 20 декабря 2014 г. № 2647-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемую Концепцию федеральной целевой программы Русский язык на 2016 2020 годы.2. Определить: государственным заказчиком координатором федеральной целевой программы Русский язык на 2016 2020 годы (далее Программа) Минобрнауки России; государственными заказчиками Программы Минобрнауки России и Россотрудничество. 3. Установить, что предельный (прогнозный) объем финансирования Программы за счет...»

«Федеральное государственное унитарное предприятие «Всероссийский научноисследовательский геологический институт им. А.П. Карпинского» (ФГУП «ВСЕГЕИ») Коллектив авторов, участников конференции «Уникальные геологические объекты России: сохранение и рекреационный потенциал» МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ТЕЗИСЫ 27–29 июня 2013 года © ФГУП «ВСЕГЕИ» САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, ФГУП «ВСЕГЕИ» Федеральное государственное унитарное предприятие «Всероссийский научноисследовательский геологический институт им. А.П....»

«Консультативные программы IFC в Европе и Центральной Азии Public Disclosure Authorized Программа по стимулированию инвестиций в ресурсоэффективность ОТХОДЫ В РОССИИ: Public Disclosure Authorized МУСОР ИЛИ ЦЕННЫЙ РЕСУРС? СЦЕНАРИИ РАЗВИТИЯ СЕКТОРА ОБРАЩЕНИЯ С ТВЕРДЫМИ КОММУНАЛЬНЫМИ ОТХОДАМИ Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized Материал подготовлен Международной финансовой корпорацией (IFC, Группа Всемирного банка). Мнения и выводы, содержащиеся в настоящем отчете,...»

«R WO/CC/71/2 REV. ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 28 СЕНТЯБРЯ 2015 Г. Координационный комитет ВОИС Семьдесят первая (46-я очередная) сессия Женева, 5-14 октября 2015 г.ГОДОВОЙ ОТЧЕТ О ЛЮДСКИХ РЕСУРСАХ подготовлен Генеральным директором WO/CC/71/2 Rev. стр. СОДЕРЖАНИЕ Введение I. Персонал ВОИС – основные моменты и краткий обзор II. Кадровая стратегия на 2013-2015 гг. — свежие данные III. Цель 1: Динамичный и разнообразный в географическом отношении штат сотрудников для укрепления возможности ВОИС...»

«Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень.Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: • федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;• Программы для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы/ сост. Е.В. ОвсянниковаМ., Дрофа, 2009 г.; • Базисный...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА №1238 Согласован на заседании Управляющего совета Протокол №от 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД ЗА Савельева Анна Владимировна Директор ГБОУ СОШ № 1238 Заслуженный учитель РФ Уважаемые родители, учащиеся, коллеги все участники образовательного процесса! Завершился 2013-2014 учебный год. Время подвести итоги нашей совместной работы. Это необходимо сделать, чтобы...»

«ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЮЗА ПЕНСИОНЕРОВ РОССИИ в 2015 году 2 декабря 2015 г. г. Москва, ТГК «Измайлово», корпус «Гамма-Дельта» Заседание Центрального Правления Общероссийской общественной организации «Союз пенсионеров России» В 2015 году работа центрального аппарата, региональных и местных отделений СПР проводилась в основном в соответствии с уставными требованиями, решениями руководящих органов СПР и утвержденным планом основных мероприятий. Президиум Центрального Правления в соответствии с...»

«УДК ?? Мисюрин С. Ю. Институт машиноведения: проблемы и перспективы (выдержки из предвыборной платформы). — М.–Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2015. — 32 с. ?? © С. Ю. Мисюрин, 2015 © ФГБУН «ИМАШ РАН», 2015 Содержание Об авторе (краткая биографическая справка) Область научных интересов Предисловие Объекты исследования Математическое моделирование Примеры экспериментальных работ и внедрений Научно-организационная работа в Институте Общественная работа в РАН Элементы Программы...»

«MS Project: Самоучитель по Microsoft Project Самоучитель по Microsoft Project MS Project: Введение в MS Project ЗНАКОМСТВО С MS PROJECT MS Project: Глава 1. Установка, запуск и настройка MS Project: Глава 2. Таблицы MS Project: Глава 3. Сортировка, группировка и фильтрация данных в таблицах MS Project: Глава 4. Диаграмма Ганта MS Project: Глава 5. Сетевые графики MS Project: Глава 6. Календарь и график ресурсов MS Project: Глава 7. Диаграммы использования задач и ресурсов MS Project: Глава 8....»

«РНБ иНфоРмация № 9  2011 г.  СЕНТЯБРЬ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ СЕНТЯБРЬ 2011 г.    МЕЖДУНАРОДНЫЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ, РЕГИОНАЛЬНЫЕ И ГОРОДСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ СЕНТЯБРЬ 2011 г. XXIV МОСКОвСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КНИЖНАЯ вЫСТАвКА-ЯРМАРКА 7—12 сентября генеральный директор РНБ А. В. Лихоманов, зам. генерального директора, президент РБА В. Р. Фирсов, заведующая Отделом комплектования Т. В. Петрусенко, заведующая Научно-исследовательским отделом библиотечных фондов И. В. Эйдемиллер, директор Издательства Т. А....»

«ДОКЛАД О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОССОТРУДНИЧЕСТВА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ВОЗЛОЖЕННЫХ НА НЕГО ПОЛНОМОЧИЙ за 2014 год Москва 2014 год В рамках реализации в 2014 году возложенных на Федеральное агентство по делам СНГ, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству полномочий основные усилия Агентства были сосредоточены на решении задачи, сформулированной в указе Президента Российской Федерации от 6 сентября 2008 г. № 1315 «О некоторых вопросах государственного...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.