WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 |

«ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ СОРИПКРО 2013 ГОД Завершающийся 2013 год был для нашего коллектива очень насыщенным и продуктивным. СОРИПКРО трудился над решением первоочередных задач развития общего ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ СОРИПКРО

2013 ГОД

Завершающийся 2013 год был для нашего коллектива

очень насыщенным и продуктивным. СОРИПКРО трудился над решением

первоочередных задач развития общего образования республики.

Сотрудники Института, как и в прошлом, 2012 году, активно участвовали в

разработке и реализации программ, определяющих приоритетные

направления модернизации республиканского образования. Как известно,

документы являются преемственными по отношению к общероссийским, таким, как НОИ «Наша новая школа», Программа развития системы образования РФ на 2011-2015 гг., и направлены на достижение конкретных результатов. Президент РФ В.В.Путин в Послании Федеральному собранию в нынешнем году подчеркнул, что главное – это «качество услуг в социальной сфере, чтобы люди видели, как меняется к лучшему работа наших школ, университетов…».

Думаю, вы все согласитесь со мной, если я скажу, что именно на такие существенные, значимые изменения направлены новые Федеральные государственные образовательные стандарты. В 2013году введение ФГОС было ключевым направлением деятельности СОРИПКРО. По решению МОН РСО-А, выделенные республике из федерального бюджета средства были направлены на повышение квалификации педагогических и руководящих работников.

Проблематика реализации ФГОС ООО в образовательных организациях РСО-Алания в силу своей актуальности и многоаспектности определила содержание и формы работы в рамках традиционной системы курсовой подготовки работников образования, осуществляемой кафедрами Института. О курсовой работе в 2013… В соответствии с планом работы Учёного совета СОРИПКРО в 2013 году было проведено 6 заседаний, рассмотрено 19 вопросов.

1. Итоги работы СОРИПКРО за 2012 год и утверждение плана работы Института на 2013 год.

2. План работы Учёного совета на 2013 год.

3. Программа мероприятий по повышению квалификации руководящих и педагогических кадров ОУ в рамках Комплекса мер по модернизации образования РСО-Алания на 2013г.

4. Положение о Республиканском ресурсном Центре интегрированного (инклюзивного) образования СОРИПКРО. План работы и Программа мероприятий по повышению квалификации и переподготовке участников образовательного процесса Республиканско- го ресурсного Центра интегрированного (инклюзивного) образования СОРИПКРО в рамках реализации республиканской целевой программы "Доступная среда" РСО-Алания на 2013г.

5. Организация и проведение занятий для учащихся с ослабленным здоровьем в свете требований ФГОС.

6. Методическое сопровождение участия в профессиональных конкурсах разных уровней как один из путей повышения квалификации.

7. Внедрение образовательных стандартов второго поколения при обучении английскому языку в начальной школе общеобразовательных учреждений РСО-А

8. Использование интерактивных мультимедийных электронных учебников и их интеграция в информационную среду школы (на примере ГБОУ СОШ №8 г.Беслан).

9. О выборах (довыборах) членов Учёного совета СОРИПКРО

10.О работе структурных подразделений Института по учебнометодическому обеспечению летних курсов согласно регламенту.

11.Утверждение тематики секционных занятий августовских педагогических чтений и методических писем о преподавании учебных предметов в школах РСО-А

12.Итоги летних курсов повышения квалификации

13.Формирование личностных и метапредметных умений учащихся через внеурочную деятельность в рамках предметов «Осетинский язык» и «Осетинская литература».

14.Работаем по ФГОС: модернизация образования и здоровье учащихся.

15.О графике курсовых мероприятий на 2013 год.

16.Управление современной школой в условиях модернизации системы образования.

17.Особенности преподавания предметов естественно-математического цикла в 5-6 классах в рамках ФГОС ООО (на примере пилотных школ).

Развитие содержания географического образования в свете введения ФГОС

18.Роль правовых знаний в курсе обществознания. Анализ результатов ЕГЭ и ГИА.

19.Об избрании на должности профессорско-преподавательского состава кафедр Института Научно-исследовательская и научно-методическая деятельности сотрудников СОРИПКРО за 2013 год Научно-исследовательская и научно-методическая деятельности сотрудников Института отражаются в индивидуальных планах профессорско-преподавательского состава и методистов, планах работы структурных подразделений, которые утверждаются на заседаниях кафедр.

Деятельности осуществляются в системе должностных функциональных обязанностей. Ответственность за организацию возлагается на заведующих кафедрами и руководителей других подразделений.

Основными формами представления результатов научноисследовательской работы и научно-методической работы являются монографии, методические пособия и рекомендации, сборники материалов научно-практических конференций или статей; доклады на научнопрактических конференциях и семинарах.

Научно-исследовательская и научно-методическая работа ведется сотрудниками Института в рамках следующих комплексных тем:

1.Психолого-педагогические основы, дидактика и методы обучения.

2.Учебно-методическое сопровождение образовательных предметов школы.

3. Институциональные основы экономики образования.

К сожалению, в отчетный период не было защищено сотрудниками Института ни одной диссертации.

В 2013 году научно-исследовательская и научно-методическая работы 30 сотрудников Института нашли отражение в 26 статьях третьего выпуска сборника учебно-методических материалов «Актуальные вопросы содержания и технологии введения федеральных государственных стандартов общего образования», изданного Институтом.

Публикации сотрудников СОРИПКРО за 2013 год (помимо вып. 3 сборника учебно-методических материалов Института) Белогурова Л.Н «Гуманистические основы развития личности подростка в условиях национального региона». Сборник научнометодических материалов «Образовательные инновации и психологопедагогическое сопровожление обучения, воспитания и социализации детей с ОВЗ»М.: Федеральный институт развития образования,2013.-298с.

Дзасохова Л.К. «Системно-деятельностный подход в организации образовательного процесса по географии как основа ФГОС ООО». Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, г. Волгоград, 2013.

Майрамукаева Ф.А. Психолингвистические основы развития речи учащихся на уроках осетинского языка в начальной школе // Сборник учебно-методических работ факультета осетинской филологии СОГУ, 2013.

Хаблиева С.Р. Опыт использования ЭОР на уроках информатики.

Информатика в школе, №8, 2013.

Хаблиева С.Р., Каргиева З.К. Формирование навыков использования в образовательном процессе современных средств обучения и электронных образовательных ресурсов с учетом требований ФГОС. Информатизация образования, №10, 2013.

Чшиева З.Г. Концептуальные основы и структурные особенности теории неоэкономики. Проблемы экономики и менеджмента (научнопрактический журнал). Ижевск, ИЦНП, 2013.

Сотрудниками кафедры дошкольного и начального образования подготовлена и издана книга о лучших педагогах дошкольных образовательных учреждений «Им доверяем детство».

Сотрудники Института приняли активное участие в организации и проведении мероприятий:

семинар Национального исследовательского университета РГУ Нефти и газа им. И.М.Губкина по теме: «Культура межнационального общения в молодежной среде как условие противодействия распространению терроризма»;

финал III Всероссийского конкурса образовательных учреждений «Воспитать человека»;

семинар «Подготовка работников образования, осуществляющих разработку и реализацию региональных программ повышения квалификации по тематике реализации направлений «дорожных карт» в субъектах Российской Федерации» (Институт проблем образовательной политики «Эврика»);

семинар «Вопросы реализации нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики);

совещание с директором Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки РФ;

научно-практическая конференция «Профилактика экстремистских проявлений в общеобразовательных учреждениях РСО - Алания»;

конференция «Дети – жертвы террора. Памяти жертв Холокоста и Беслана»;

конференция «Введение ФГОС ООО – обмен опытом» в Чеченской республике, г. Грозный;

регионального этапа открытого публичного Всероссийского конкурса на лучшее образовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт «Олимпиада начинается в школе»;

республиканский конкурс «Лидер дошкольного образования»;

муниципального этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания»;

конкурс для школьников «Ступень в науку»;

конкурс для школьников III открытых Ломоносовских чтений;

IX Региональная научно-практической конференции «Колмогоровские чтения – 2013».

Заведующая кафедрой ДиНО Цогоева З.И. подготовила отзыв официального оппонента на кандидатскую диссертацию Саракаевой А.Х.

«Традиции и обычаи чеченцев как этнопедагогические принципы воспитания молодежи».

Перспективность научных исследований сотрудников Института определяется актуальностью проблематики, ориентацией на инновационные процессы в региональной системе образования.

Продуктивность научно-исследовательской и научно-методической работы структурных подразделений Института определяется востребованностью их результатов для внедрения. Одним из показателей востребованности является работа структурных подразделений Института по научно-методическому сопровождению опытно-экспериментальной инновационной деятельности образовательных учреждений, педагогов, руководителей образовательных учреждений.

Наиболее значимыми итогами научно-исследовательской работы в 2014 году стали разработанные механизмы создания вариативных моделей управления образованием; модели организации процессов освоения и внедрения в практику ФГОСов нового поколения; технология организации образовательных процессов, направленных на формирование у учащихся универсальных умений, учебных действий и метапредметных компетенций;

здоровьесберегающие и информационно-коммуникационные технологии;

цифровые образовательные ресурсы; коррекционно-развивающие программы и программы социально-психологических тренингов и т.д.

Полученные результаты используются в практике управления муниципальными образовательными системами, в деятельности ОО, в образовательном процессе СОРИПКРО.

Сотрудники всех кафедр Сотрудники кафедр. работали на курсах модульно-накопительной системы «ФГОС ООО: содержание и учебно-методическое сопровождение», проведенных [24-30 марта (1 сессия) и июнь (2 сессия) 2013 года для учителей будущих 5-х классов пилотных школ РСО-Алания.

- изучили и проанализировали новые УМК в целях оказания научнометодической помощи учителям в процессе их практической деятельности.

Приняли участие в. работе муниципальных МО учителей – предметников;

процедуре аттестации учителей – предметников председатели комиссий по проведению вариативная части аттестации);

республиканской олимпиаде учащихся ( члены предметных жюри )

Сотрудниками кафедр подготовлены и разработаны:

Инструктивно-методические письма о преподавании предметов естественно-математического цикла в 2013-2014 учебном году.

Аналитические справки о преподавании предметов в образовательных учреждениях РСО-Алания.

Примерная тематика секционных докладов к августовским совещаниям педагогических работников.

Рекомендации по планированию и организации работы муниципальных методических объединений учителей - предметников.

Республиканский Перечень учебной литературы допущенной и рекомендованной к использованию в образовательном процессе.

Перечень лабораторного оборудования для комплектации школьных кабинетов Олимпиадный материал (5-11 классы) для школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников.

Олимпиадный материал для олимпиады среди учащихся учреждений СПО. Материалы учебного контента дистанционного образования для учащихся старшей и основной школы Набор тестовых заданий для определения уровня знаний учащихся для плановог мониторинга Рекомендации для учителей по разработке рабочих программ.

Республиканский Базисный учебный план (обсуждение и разработка).

Сотрудниками Республиканского центра по введению ФГОС проводилась целенаправленная работа по введению и реализации ФГОС НОО и ООО, оказывалась методическая помощь руководителям школ и учителям по проектированию ООП ООО, внедрению в образовательный процесс современных образовательных технологий.

На этапе введения ФГОС ООО достаточно внимания было уделено повышению квалификации педагогических и руководящих кадров пилотных школ. Организованы и проведены практико-ориентированные семинары для руководителей пилотных школ, специалистов органов управления образованием, нацеленные на изменения управленческой деятельности, на методическое сопровождение введения стандарта в условиях перехода на ФГОС. Сотрудники Центра приняли активное участие в проведении курсов для руководителей и учителей пилотных школ по теме «Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и механизмы введения».

В течение года осуществлялось сотрудничество с кафедрами института по подготовке методических рекомендаций для руководителей школ по проектированию основной образовательной программы основного общего образования, для учителей основной школы - по написанию рабочих программ, для специалистов, курирующих введение ФГОС, - «Повышение квалификации на муниципальном уровне». Разработаны и размещены на сайте Министерства образования и науки РСО-Алания методические рекомендации для родителей «Подготовка детей к школе в условиях перехода на ФГТ дошкольного образования и ФГОС начального общего образования».

В ходе повышения квалификации руководителей пилотных школ использовался опыт инновационных школ республики, на базе которых организована стажировка слушателей курсов по введению в образовательный процесс современных технологий, технологий формирования УУД, оценки метапредметных умений учащихся. Такими стажировочными площадками стали РФМЛИ, ГБОУ прогимназия «Интеллект», МБОУ СОШ№22, 26 г. Владикавказа, что способствовало оперативному обмену опытом по различным вопросам введения ФГОС, взаимодействию пилотных школ по насущным проблемам модернизации образования.

Центр по введению ФГОС активно привлекал к повышению квалификации педагогических работников заместителей директоров по УВР, ВР, учителейпрактиков инновационных школ, а также преподавателей ВУЗов, работников Министерства образования и науки РСО-А, курирующих данное направление (Макиева Л.К., Кириченко Н.Б. – Минобр., Кокаева И.Ю., Кесаева Е.К. – СОГПИ, Албегова С.М., Чувилкина Е.Ю. - РФМЛИ; Ковалева Г.Ю. – СОШ №26,Ситохова З.С. – СОШ №22).

На этапе введения ФГОС Центром продолжено тесное взаимодействие с предметными кафедрами СОРИПКРО, муниципальными органами Управления образованием и общеобразовательными учреждениями, работающими в пилотном режиме. Проведены совместные семинары с управлениями образованием Алагирского, Пригородного районов.

Курсы повышения квалификации приобретают практико-ориентированный характер. Групповые формы работы со слушателями позволяют развивать профессиональные компетентности руководителей и педагогов, их умения не только применять готовые методики, но и разрабатывать проекты в соответствии с требованиями ФГОС, конструировать учебные задания, направленные на формирование предметных и метапредметных результатов, создавать и использовать контрольно-измерительные материалы, позволяющие оценить индивидуальное продвижение учащихся. Опыт показывает, что такая форма повышения квалификации более эффективна, о чем свидетельствуют результаты анкетирования слушателей.

На базе СОРИПКРО продолжена организационная работа по участию руководящих и педагогических работников в серии вебинаров, проводимых издательствами, Академией повышения квалификации работников образования, Институтом стратегических исследований РАО, Высшей школой экономики.

Сотрудники Центра приняли активное участие в вебинарах по обсуждению проекта «ФГОС дошкольного образования», «Основные особенности дошкольного образования».

По поручению Министерства образования и науки РСО-Алания Центром организована дискуссионная площадка на базе прогимназии «Интеллект»

«Практика введения и реализации ФГОС НОО». В ее работе приняли участие специалисты муниципальных органов управления образованием, работники кафедр СОРИПКРО.

Активное участие сотрудники Центра приняли в научно-практической конференции, организованной на базе СОГПИ ИЦ «Ветана-Граф» по теме «Современный урок в свете требований ФГОС НОО».

Продолжено сотрудничество с ИЦ «Вентана-Граф». На долгосрочные летние курсы приглашены авторы учебников и методисты для оказания методической помощи учителям-предметникам основной школы, которые с сентября 2012 года начали апробацию ФГОС ООО. На курсах и семинарах учителя были ознакомлены с особенностями учебников и методик, соответствующих требованиям ФГОС, с технологиями, обеспечивающими формирование метапредметных умений учащихся.

В течение года Амирханян Л.И.подготовлены лекции по темам

1.ГОС основного общего образования: содержание и механизмы введения.

2.Современные принципы организации питания в ОУ в свете требований ФГОС.

3.ФГОС как система требований к организации образовательного процесса в современной школе».

4.Организация образовательного процесса в современной школе в соответствии с требованиями ФГОС.

Проведены семинары с различными категориями педагогических работников Герасименко Е. готовила информацию о мероприятиях СОРИПКО для размещения их на сайт и занималась организационной работой по сетевому взаимодействию школ по обмену опытом инновационной деятельности.

В рамках выполнения учебно-методической работы проводились совещания с координаторами по введению ФГОС в районах, оказывалась методическая помощь руководителям школ по реализации ООП НОО и ООП ООО в пилотных школах проводились индивидуальные консультации по МБОУ СОШ 1.Семинар «Развитие Для учителей начальных классов №42 личности младших школ г. Владикавказа г.Владикавказ школьников и их метапредметных умений через внеурочную деятельность»

РФМЛИ 2. Практико- Для руководителей пилотных школ и ориентированный семинар специалистов ОУ образованием «Система оценки планируемых результатов освоения обучающимися МБОУ СОШ ООП НОО» Для руководителей пилотных школ, №11 3.

Семинар «Обновление реализующих ООП ООО г.Владикавказ содержания образования в основной школе на этапе введения ФГОС как ресурс повышения качества МБОУ образования» Для руководителей пилотных школ.

СОШ№2 ст. 4.«Из опыта реализации реализующих ООП НОО Архонской ООП НОО в части воспитания и социализации обучающихся на ступени начального общего Для специалистов МОН РСО-А, ГОУ образования» специалистов муниципальных ОУ прогимназия 5.Дискуссионная площадка образованием, работников кафедр «Интеллект» «Практика введения и СОРИПКРО реализации ФГОС НОО» Для руководителей пилотных школ.

МБОУ СОШ реализующих ООП ООО №26 6. «Методическое г.Владикавказ сопровождение введения ФГОС основного общего образования на уровне школы»

направлениям реализации стандарта, налажено взаимодействие с издательским центром «Вентана-Граф» по вопросам обновления содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС, новых подходов к оцениванию личностных и метапредметных результатов обучающихся, посещались (по приглашению) муниципальные семинары по вопросам введения ФГОС, проводился анализ посещенных уроков. оказана методическая помощь администрации МБОУ СОШ №42, №11 г.Владикавказа, РФМЛИ, МБОУ СОШ №26, МБОУ СОШ №2 ст.Архонская в подготовке практических семинаров для руководителей пилотных школ по реализации ООП НОО. На августовской секции работников дошкольного образования Амирханян Л.И. выступила по теме «Преемственность образовательных программ дошкольного и начального общего образования на этапе введения ФГОС»,а на секции по стандартам по теме «Основные риски реализации ООП и механизмы их преодоления в условиях введения и реализации ФГОС»

Работники Центра- активные участники Республиканских мероприятий:

-участие в разработке рекомендаций по составлению Учебного плана

-работа в составе рабочей группы Министерства образования по подготовке апробации ФГОС ООО в пилотных школах республики

-подготовка и проведение дискуссионной площадки для специалистов Министерства образования инауки. РСО-А. специалистов муниципальных органов управления образованием, сотрудников кафедр СОРИПКРО по теме «Практика введения и реализации ФГОС НОО».

-участие в обучающем семинаре «Вопросы реализации нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

-участие в научно-практической конференции «Правовые вопросы реализации ФЗ «Об образовании в РФ».

-работа в экспертной и аналитической группах на семинарах «Эврики»

«Подготовка работников образования, осуществляющих разработку и реализацию программ повышения квалификации».

-участие в организационной работе по проведению конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями РСО-А Работа Республиканского ресурсного центра интегративного (инклюзивного) образования проводилась в соответствии с Положением о Республиканском ресурсном центре по развитию интегративного (инклюзивного) образования Северо-Осетинского республиканского института повышения квалификации работников образования РИПКРО РСОАлания и была направлена на реализацию следующих задач:

-разработка научно-методологических основ инклюзивного образования и технологий сопровождения инклюзивных процессов в образовании;

-разработка организационных содержательных аспектов инклюзивного образования;

-проектирование и разработка программ мониторинга инклюзивных процессов в образовательных учреждениях;

практикоориентированных технологий психологоразработка педагогического сопровождения всех участников инклюзивного образовательного процесса;

программ профессиональной подготовки, повышения

-разработка квалификации и профессиональной переподготовки специалистов образования;

-организация профессиональной подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов образования;

-организация региональных, отраслевых научных конференций, школ, семинаров, выставок.

Для реализации обозначенных задач сотрудниками РРЦИ(И)О была проведена следующая работа:

Проведены семинары с различными категориями педагогических работников,родителями по актуальным темам:

1. Заместители директоров ОУ, педагоги -психологи, социальные педагоги, учителя -логопеды, учителя начальных классов, дефектологи.

"Модели инклюзивного образовательного учреждения на примере инклюзивного учреждения г.Москвы" "Ранняя диагностика и включение детей с РАС в образовательную среду" Толпарова Э.К. 2. 2.Родители детей с ОВЗ «Возможности социальной интеграции родителей детей с ограниченными возможностями здоровья», « Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья» «Группы кратковременного пребывания как этап успешной адаптации ребенка с ОВЗ в инклюзивном ОУ» Толпарова Э.К.

3. Педагоги-психологи, социальные педагоги, зам. директора по УВР ОУ РСО-Алания «Медицинские и социальные модели обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями. Дифференцированное, интегративное и инклюзивное образование: особенности и перспективы»

Толпарова Э.К.

4. Педагоги-психологи, социальные педагоги, классные руководители, зам. директора по УВР ОУ РСО-Алания, воспитатели ДОУ № 88. «Пути совершенствования педагогического мастерства учителя и воспитателя ДОУ в управлении учебно-воспитательным процессом как успеха работы с детьми с ОВЗ» Толпарова Э.К.

5. Учителя инклюзивных классов, педагоги-психологи, соц.педагоги, классные руководители «Обеспечение комплексного психологопедагогического сопровождения слабослышащего ребенка. Характеристика и специфические особенности психофизического развития детей с нарушениями слуха.» Толпарова Э.К.

6. Учителя начальных школ инклюзивных классов «Технологии индивидуализации образовательного процесса с учетом особенностей детей с ОВЗ младшего школьного возраста» Толпарова Э.К.

Педагоги-психологи, классные руководители, учителя ОУ и 7.

работники «Распространение современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов» Толпарова Э.К.

8. Учителя инклюзивных классов, педагоги-психологи, соц.педагоги, классные руководители Характеристика и специфические особенности психофизического развития детей с нарушениями слуха» Толпарова Э.К.

Сотрудники Центра приняли участие в республиканских мероприятиях:

-Акция,посвященная Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма

-Акция "Цветы жизни, приуроченная ко Дню защиты детей

-Республиканский фестиваль творчество детей с ОВЗ "Шаг навстречу"

-Конкурс детского рисунка «Как прекрасен этот мир» для детей с ограниченными возможностями Сотрудники кафедры приняли участие в конференциях, курсах и семинарах ИППИ(И)О и МГРЦИО, международной тьюторской школы

1. Московский городской научно-практический семинар: "Включение детей с ОВЗ в образовательный процесс" (на базе детского сада №288) 18.04.13г.

ИППИ(И)О, МГРЦИО, сотрудники МО и Н, сотрудник СОРИПКРО и РПЦИ(И)О, педагогические работники ОУ г. Москва ИППИ(И)О МГРЦТО

2. Московский городской научно-практический семинар: " Организация инклюзивной образовательной среды в Зеленоградском административном округе г. Москвы 19.04.13г. ИППИ(И)О, МГРЦИО, сотрудники МО и Н, сотрудник СОРИПКРО и РПЦИ(И)О, педагогические работники ОУ г.

Москва ИППИ(И)О МГРЦТО

3. Московский городской научно-практический семинар: "Технологии индивидуализации образовательного процесса с учетом особенностей детей с ОВЗ младшего школьного возраста (ЦО№ 1447) 24.04.13г. ИППИ(И)О, МГРЦИО, сотрудники МО и Н, сотрудник СОРИПКРО и РПЦИ(И)О, педагогические работники ОУ г. Москва ИППИ(И)О МГРЦТО

4. II Международная конференция научно-практическая конференция "Инклюзивное образование: практика, исследования, методология" (онлайн) 26-27 июня ИППИ(И)О, МГРЦИО, сотрудники МО и Н, сотрудник СОРИПКРО и РПЦИ(И)О, педагогические работники ОУ г. Москва Толпарова Э.К.

5. Курсы повышения квалификации для специалистов и руководителей ПМПК и базовых образовательных учреждений 10.09.-25.11.13г.

Руководители, специалисты психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов, специалисты общеобразовательных учреждений (учителялогопеды, дефектологи, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителяпредметники, классные руководители) Толпарова Э.К.

6. Первый открытый онлайн -фестиваль тьюторских технологий, практик и исследований 1.10-1.11.13г. Педагоги-психологи инклюзивных ОУ, учителя инклюзивных классов, соц.педагоги, классные руководители Толпарова Э.К.

При поддержке ректора СОРИПКРО были направлены на курсы переподготовки и повышения квалификации педагогические работники образовательных учреждений РСО-А

1. Февраль 2013г. Практические и лекционные занятия в г. Москве в Центре лечебной педагогики. Тема семинара: "Вторая игровая эпоха освоения физического пространства и формирование физических границ с миром" ЦЛП г. Москва (5 чел) 2. 15-25 апреля 2013г Ресурсное обеспечение инклюзивного образования Институт проблем инклюзивного образования Московского городского психолого-педагогического университета (2 чел) 3. 24-28 апреля 2013г Инклюзивная форма обучения и воспитания общеобразовательной школы: методология и технология реализации в условиях введения в ФГОС Институт стратегических исследований в образований г. Москва(2 чел) 4. 30.09.13г.- 07.06.14г. Тифлопедагогика и тифлопсихология АПК и ППРО г.

Москва (5 чел) 5. 10.09.13г. -25.11.13г. Вопросы реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях МГППУ г. Москва (г.

Ставрополь) (3чел) Центром подготовлены. Методические рекомендации специализированных программ профессионального обучения инвалидов с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей, подготовлены в целях реализации Указа Президента РФ от 7 мая 2012г. №597 "О мерах государственной социальной политики". Составлены для профессиональных технических училищ. (по поручению МО и Н) Толпарова Э.К.

афедра русского языка и литературы Долгосрочные курсы «Проблемы профессионализма учителя русского языка и литературы в контексте модернизации образования» «Актуальные проблемы изучения русского языка и литературы в контексте модернизации образования»

Семинары

- для руководителей школьных МО русского языка и литературы школ районов г.Владикавказа«Методическая работа в условиях внедрения ФГОС»

-для учителя русского языка и литературы пилотных школ, реализующих ФГОС ООО«Введение ФГОС ООО: проблемы и решения»

-для учителей немецкого языка «Планирование современного урока немецкого языка в контекcте требований ФГОС» « Формирование грамматических навыков с целью развития коммуникативных навыков»

- для учителей английского языка «Владение интегративными технологиями как компонент компетенции преподавателя английского языка»,» Методы и приемы достижения нового качества школьного образования»,»Методы и приемы достижения нового качества школьного образования»

Работали постоянно действующие семинары по подготовке к ГИА и ЕГЭ

- «ЕГЭ: методика подготовки» ( Для учителя русского языка 11 классов школ РСО-А ) Дзахоева Л.Р.

«ГИА по русскому языку: методика подготовки» (Для учителей русского языка 9 классов школ РСО-А). Санакоева Н.Г.

«ГИА и ЕГЭ по литературе: методика подготовки»(Для учителя литературы 9 и 11 классов школ РСО-А) Бигаева Н.В.

Проведены научно-практические конференции «Метапредметные образовательные результаты как требование ФГОС основного общего образования» ( для учителей русского языка и литературы пилотных школ, реализующих ФГОС ООО» «Изучение современной литературы в школе»(для учителей русского языка и литературы.) Зарегистрирована общественная организация «Ассоциация учителей английского языка» РСО-А. 2. Успешно проведен Международный игровой конкурс «Британский Бульдог»., в котором участвовало 3916 учащихся.

Члены кафедры привлекались к корректировке и редактированию печатных материалов

- справок «О состоянии преподавания предметов школьного курса» (июль).

- сборника «Антитеррор».

-. Дзахоева Л.Р. подготовила итоговую справку «Методические рекомендации по использованию результатов мониторинга образовательных достижений обучающихся 5, 7-ых классов общеобразовательных учреждений Республики Северная Осетия - Алания в 2012 году в образовательном процессе».

. Сотрудники кафедры Бигаева Н.В., Дзахоева Л.Р., Санакоева Н.Г.

участвовали в работе Главной аттестационной комиссии в качестве экспертов при проведении вариативных квалификационных испытаний (собеседования) учителей русского языка и литературы.. работали в качестве экспертов региональной предметной комиссии по проверке части «С» ЕГЭ по русскому языку и литературе. Дзахоева Л.Р. работала в качестве члена республиканской апелляционной комиссии по ЕГЭ и председателя предметной комиссии по русскому языку ГИА учащихся 9 класс

-. Бигаева Н.В. приняла участие в судействе республиканского этапа Всероссийского конкурса «Ступень в науку», а. Санакоева Н.Г.- в судействе республиканского этапа Всероссийского конкурса «Ломоносовские чтения».

Дзахоева Л.Р. была председателем комиссии Республиканской олимпиады учащихся ПУ по литературе.

Дзахоева Л.Р. 18.02.2013 была председателем комиссии Республиканской олимпиады учащихся ПУ по литературе.

Бигаева Н.В. вычитывала материалы в связи с приездом в республику Министра образования и науки РФ Д.В.Ливанова; работала в аналитической группе на августовской педагогической конференции 22.08.2013, проходившей при участии федерального министра и Главы республики.,. в рамках августовской педагогической конференции приняла участие в подготовке и проведении секции, посвящённой введению ФГОС в пилотных организациях республики, где выступила с докладом «Проблемы введения ФГОС (по итогам 2012-2013 уч. года)».

Дзахоева Л.Р. в рамках августовской педагогической конференции приняла участие в работе секции «Система оценки качества общего образования», где выступила в прениях. на муниципальном секционном заседании августовских педагогических совещаний учителей русского языка и литературы Пригородного района: выступила с сообщением «Особенности преподавания русского языка и литературы в 2013-2014 учебном году».

руководила работой аналитической группы на проблемных семинарах «Распространение лучших практик реализации моделей успешной социализации детей в системе общего образования» 3-5 октября, «Подготовка работников образования, осуществляющих разработку и реализацию региональных программ ПК по тематике направлений «дорожных карт» в субъектах РФ» 7-9 октября 2013, проводимых совместно с Институтом проблем образовательной политики «Эврика». выступила с практикумом на семинаре экспертов предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку, проводимом совместно с РУОКО, в рамках аттестации участвовала в проверке работ учителей русского языка и литературы, претендующих на соответствие требованиям высшей категории.

Караева Р.И.принимала участие во Всероссийском конкурсе «Лучший портфолио ученика 2-3 классов» в Москве на базе издательства «ВентанаГраф».

Дзахоева Л.Р. 12-14 ноября 2013г. принимала участие в работе Всероссийского съезда Ассоциации учителей русского языка и литературы.

–  –  –

2.Учебно-методическая работа (подготовленные олимпиадные материалы, контрольные работы и т.д.) Зарегистрирована общественная организация «Ассоциация учителей английского языка» РСО-А.

Принимала участие во Всероссийском конкурсе «Лучший портфолио ученика 2-3 классов» в Москве на базе книжного издательства «Вентана Граф»

Организован и проведен Международный конкурс на знание английского языка «British Bulldog»

Мониторинг для 6 классов школ республики (октябрь 2013).

Материалы для районных олимпиад по иностранным языкам с 7-11 кл.

Материалы для дистанционного обучения английскому языку (с 5 по 11 кл.) Составлены и подобраны материалы по планированию эффективного урока по английскому и французскому языках с применением технологии деятельностного метода.

Для учителей иностранных языков, аттестуемых в 2013 году, проводились занятия по теме: «Стратегия выполнения тестовых заданий части С.

Распространен и рекомендован учебник «Толерантность через английский язык» для использования в дополнительных занятиях и для элективных курсов в школах РСО-А.

Обобщение передового педагогического опыта учителя высшей категории по немецкому языку МБОУСОШ №41 – Гаглошвили Э.Г. по теме: «Развитие коммуникативных навыков учащихся на основе грамматических структур». (Буклет) Подобраны и размножены материалы по планированию эффективного урока по немецкому языку с применением технологий «Системнодеятельностного подхода».

Подбор и размножение дидактического материала к курсам ПК по немецкому языку.

Научно-методическая работа.

II.

Составление учебно-тематического плана, программы к спецкурсам «Методы и приемы достижения нового качества школьного образования по иностранным языкам», «Владение интегративными технологиями как компонент компетенции преподавателя английского языка».

Составление учебно-тематического плана и программы к долгосрочным курсам по теме.

Составление учебно-тематического плана и программы к долгосрочным по темам: «Интегративный подход в развитии компетентности учителей иностранного языка» и по летним курсам Основы профессиональной «Лингводидактики - как средство реализации требований ФГОС».

Составление рекомендаций по проведению внутришкольных и районных олимпиад.

Организация и проведение круглого стола «За и против компьютера», в форме английского парламента.

Организация и проведение методико-практической конференции в рамках долгосрочных курсов ПК «Современный урок английского языка как развивающий фактор в становлении личности школьника».

Организация и проведение методико-практической конференции в рамках долгосрочных курсов ПК «Современный урок немецкого языка как развивающий фактор в становлении личности школьника».

Организация и проведение деловой игры по проектированию уроков по новым УМК – с применением технологии деятельностного метода.

Подготовлено методическое пособие «Анализ и самоанализ урока английского языка»

Подготовлено инструктивно-методическое письмо о преподавании английского языка в 2013-2014 уч.году.

Подготовлено методическое пособие по страноведению на немецком языке.

Подготовлена презентация по экономике Германии на диске Подготовлен методический журнал разработок сценариев уроков в помощь молодому учителю.

Рецензирование аттестационных материалов по немецкому языку Чеченской республики.

Проверка и рецензирование материалов по немецкому языку «Интеллектуального марофона»

III. Организационно-практическая работа – заседания кафедры (тема), проведенные заседания УМК и т.д.

Ежемесячно проводились заседания кабинета по вопросам подготовки к занятиям с учителями, разработки и выбора содержания курсов, выбора формата проведения занятий, составление презентаций к лекциям и практическим занятиям.

Организация проведения заседания Совета кабинета по подбору и оформлению олимпиадного материала (внутришкольного и районного).

Работа с картотекой по формированию группы слушателей к долгосрочным курсам.

Отчеты о проведении семинаров и занятий спецкурса.

Отчеты о проведении долгосрочных курсов повышения квалификации.

Справка о состоянии преподавания предмета «Иностранный язык» в школах РСО-А в 2013-2014г.

Организация и проведение Совета кабинета по одобрению олимпиадных материалов. ( Сентябрь 2013г.).

Организована работа по распространению информации о Международном игровом конкурсе «Британский Бульдог». Составлен план мероприятий по вовлечению учащихся школ республики в этот конкурс. Составлено и разослано информационное письмо на электронные адреса ОУ. Успешно проведен конкурс, в котором участвовало 4061 учащихся.

IV. Участие в мероприятиях РИПКРО (бригадные выезды, конференции, курсы повышения квалификации) указывать конкретно дату и участие в мероприятии.

Караева Р.И. посетила уроки в школах №№ 2, 5 Алагирского района;

гимназии № 5, МОУ СОШ № 11, 38, 39 г. Владикавказа.

Караева Р.И. организовала участие школ республики во Всероссийском конкурсе на лучшее портфолио ученика (Издательство Вентана-Граф), в котором заняли второе призовое место.

Тулатова Л.Б. посетила уроки с целью оказания методической помощи в СОШ № 33, 4, 45, 46 г. Владикавказа.

Участие в мероприятиях Министерства образования и науки РСОV.

А Подготовка материалов для проведения внутришкольных и районных олимпиад по иностранным языкам.

Участие в проведении и проверке работ участников республиканской олимпиады по иностранным языкам.

Участие в разработке базисного учебного плана школ РСО-А.

Подготовка материалов мониторинга учителей по методике.

Подготовка материалов мониторингов учащихся, аттестуемых учителей.

Проведение четвертого этапа аттестации учителей Участие в конфликтной комиссии.

Анализ результатов тестирования учителей иностранных языков по контрольно- измерительным материалам ЕГЭ 2013г.

В межкурсовой период было посещено:

VI.

Караева Р.И. – 30 уроков учителей РСО-А.

Дарчиева Т.К. – 29 уроков учителей РСО-А.

Тулатова Л.Б. – 16 уроков учителей РСО-А.

VII. Проведено индивидуальных и групповых консультаций:

Караева Р.И. – 62.

Дарчиева Т.К. – 50.

Тулатова Л.Б. – 8.

–  –  –

На спецкурсах и семинарах рассматривались следующие темы:

Формирование личностной, метапредметной и предметной деятельности учащихся по ФГОС.

Методические особенности использования ИКТ в обучении иностранным языкам (обучающие компьютерные программы, электронные приложения и бесплатные интернет-ресурсы к учебникам).

Особенности подготовки к итоговой аттестации ГИА и ЕГЭ.

Обучение чтению и развитие социо-культурной компетенции младших школьников в условиях ФГОС.

Методические особенности курса «Happy English.ru» для старшей школы и новые возможности подготовки к ГИА и ЕГЭ.

Развитие компенсаторных умений учащихся и подготовка к реальному обучению в основной и старшей школах.

Современные педагогические технологии и реализация идей ФГОС на уроках иностранного языка.

Разработка рабочей программы в соответствии с ФГОС, планирование внеурочной деятельности. Дополнительные учебные пособия для достижения планируемых результатов ФГОС.

Реализация системно-деятельностного подхода на уроках иностранного языка.

Технологическая карта урока иностранного языка.

В истекшем учебном году методист по немецкому языку все внимание уделил вопросам внедрения и усвоения учителями республики новых требований к предмету немецкий язык. Мы активно пропагандировали технологии и подходы обучения иностранному языку в контексте системнодеятельностного метода. На курсах повышения квалификации практически осуществили идеи реализации деятельностного метода: создали страноведческое пособие для работы с учащимися, методический журнал в помощь молодому учителю, и слайд-фильм по экономике Германии. Наш девиз, от теории к практике, мы воплощаем в ходе курсовой подготовки учителей немецкого языка и в дальнейшем отслеживаем при посещении уроков.

В отчетном году продолжена работа по представлению лучшего педагогического опыта учителей немецкого языка в форме буклета, обобщен опыт учителя высшей категории МБОУСОШ №41 – Гаглошвили Э.Г. по теме: «Развитие коммуникативных навыков учащихся на основе грамматических структур».

Х11.Статья в методическом журнале издательства Вентана-Граф:

«Мотивация в начальной школе».

Работа кафедры предметов естественно-математического цикла строится по четырем основным направлениям:

- учебному,

- учебно-методическому,

- организационно-методическому,

- научно-исследовательскому.

Курсы повышения квалификации, проводимые кафедрой, посвящены проблемам обновления содержания и методики преподавания естественнонаучных дисциплин, математики в школе в свете требований стандартов нового поколения. Учебно-методическая, организационнометодическая и научно-исследовательская работа кафедры направлена на решение перспективных задач в области реализации содержания школьного естественно-математического образования, использования современных образовательных технологий.

Ознакомление учителей-предметников с различными направлениями модернизации образования, с инновационными подходами к повышению качества обучения школьников в связи с переходом на федеральные государственные образовательные стандарты – приоритетные цели кафедры.

В течение года на кафедре проведены заседания, в которых приняли участие все члены кафедры. Круг решаемых вопросов на этих заседаниях определялся годовым планом, который был утвержден в конце предыдущего учебного года, а также текущими проблемами, требующими решения.

На заседаниях кафедры помимо традиционных тем, таких, как обсуждение учебно-тематических планов и программ, тематики лекций и их утверждение, организация и итоги курсов, спецкурсов, семинаров на заседаниях рассматриваются вопросы, имеющие отношение к задачам обновления форм и содержания повышения квалификации в курсовой и межкурсовой период.

Сотрудники кафедры в течение года повысили свою квалификацию, что положительно сказалось и на качестве проводимых учебных мероприятий

–  –  –

Кибизова Ж.С., Кантемирова З.А. и Гояева Т.О. участвовали в обучение учителей-тьюторов по методике использования нового оборудования для повышения эффективности деятельности учителей, а также обеспечению нового качества образования, повышению его доступности и эффективности в условиях реализации ФГОС ООО.

Кибизова Ж.С. работала с заместителями руководителей ОУ и с вновь назначенными руководителями на курсах повышения квалификации по модулю «Деловое администрирование».

В целях проверки качества учебной продукции ведущих издательств и повышения эффективности образовательного процесса за счет разработки и внедрения УМК нового поколения были организованы работы по апробации учебно-методических комплектов. Дзасохова Л.К. является региональным тьютором ИЦ «ВЕНТАНА-ГРАФ» предметной области «География».

В течение всего учебного года преподаватели кафедры проводили индивидуальные консультации с учителями - предметниками по современным УМК издательств «Просвещение», «Бином», «Вентана-Граф», «Дрофа» «Мнемозина», т.е. обеспечивали информационный доступ педагогов области к УМК нового поколения. На долгосрочных курсах с учителями математики работал Якир Михаил Семенович, автор учебников по математике, заслуженный учитель Украины, кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством» II и III степени Сотрудниками кафедры разработаны.

1. Методические рекомендации по повышению качества преподавания математики на основе анализа результатов мониторинга уровня знаний учащихся 7 и 10 классов (Джабиева Р.А.)

2. Предложения по Концепции математического образования (Джабиева Р.А.)

3. Рекомендации по преподаванию биологии с использованием здоровьесберегающих технологий и воспитанием здорового образа жизни (Кантемирова З.А.)

4. Доклады на Ученом Совете института «Анализ проведения эксперимента по введению ФГОС в 5-6 класса» (Кантемирова З.А., Дзасохова Л.К.).

5. Анализ результатов ГИА 2013 по математике: выводы и рекомендации (Джабиева Р.А.).

6. Ходатайство для участия учителя математики РФМЛИ Маргиевой Н.А. в конкурсе (Джабиева Р.А.).

7. Рецензия на элективный курс «Геоэкология и здоровье человека» для 9-10 классов учителя географии СОШ № 27 Григорян Е.В.

Сотрудники кафедры приняли участие проверке части С работ ЕГЭ: Гояева Т.О., Кантемирова З.А., Кибизова Ж.С. (в качестве экспертов);

проверке работ ГИА (Джабиева Р.А. – председатель экспертной комиссии по математике, Гояева Т.О. – эксперт по физике);

работе конфликтной комиссии по ГИА (Кибизова Ж.С. – председатель конфликтной комиссии по всем предметам, Джабиева Р.А. – член конфликтной комиссии по математике);

работе III открытых Ломоносовских чтений: Гояева Т.О., Дзасохова Л.К., Джабиева Р.А., Кибизова Ж.С. (в качестве членов экспертных групп);

работе «Летней математической школы для учителей математики»

(Джабиева Р.А. – ответственный секретарь школы);

работе Летней школы точных наук для учащихся 7-10 классов п.Фиагдон (Гояева Т.О.);

финале Всероссийского конкурса «Воспитать человека» - Кибизова Ж.С. (в качестве члена жюри);

работе обучающего семинара «Вопросы реализации нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

(Гояева Т.О., Дзасохова Л.К., Джабиева Р.А., Кантемирова З.А., Кибизова Ж.С.) IX Региональной научно-практической конференции «Колмогоровские чтения – 2013» (Гояева Т.О. – член жюри, Джабиева Р.А. – член жюри и эксперт по содержанию конкурсных работ);

научно-исследовательская конференция «Ступень в будущее»

(Кантемирова З.А. – эксперт по содержанию конкурсных работ и член жюри, Дзасохова Л.К., Кибизова Ж.С. – члены жюри);

совещании «Мониторинг качества образования. Итоги.» (Джабиева Р.А.);

Международном летнем математическом научно-образовательном форуме по теме «Статика» с участием Кузмичева С.Д. (Гояева Т.О.);

семинаре «Подготовка работников образования, осуществляющих разработку и реализацию региональных программ повышения квалификации по тематике реализации направлений «дорожных карт»

в субъектах РФ. «Эврика» (Гояева Т.О., Джабиева Р.А.);

семинаре «Новая модель итоговой аттестации в 9 и 11 классах»

«Эврика» (Кибизова Ж.С.);

конференции «Дети – жертвы террора. Памяти жертв Холокоста и Беслана (Дзасохова Л.К., Кантемирова З.А.);

круглом столе «Актуальные вопросы математического образования:

опыт, проблемы, перспективы» (Джабиева Р.А.);



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: председатель УС Директор МОУ «СОШ № 7» _Т.Н.Грачева /_ «»2011 г. «»_2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Балаково Саратовской области. На 2011-2015 уч. год 2011г. Структура 1. Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (КемГУ) ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-НАУЧНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ФГБОУ ВПО «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (КемГУ) В 2015/2016 УЧЕБНОМ ГОДУ Кемерово АББРЕВИАТУРА АС Административный совет (ректорат) БО База отдыха «Подъяково» БР Бюро расписаний Вита Санаторий-профилакторий Вита ВО Высшее образование ДисС Диссертационные советы ОНП Отдел...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ ПРИКАЗ от 24 сентября 2014 г. N 58 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ЧИСЛЕННОСТЬЮ, УСЛОВИЯМИ И ОПЛАТОЙ ТРУДА РАБОТНИКОВ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ, ИННОВАЦИЙ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В соответствии с подпунктом 5.5 Положения о Федеральной службе государственной статистики, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июня 2008 г. N 420, и...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ №1240 на заседании М/О на заседании М/С Т.Ю. Щипкова Протокол № _ от Протокол № от «_»2015 г. «»_2015. Приказ № _от «»_2015 г. рабочая программа курса внеурочной деятельности Волшебный мир книги (наименование учебного предмета) 4 КЛАСС (класс) 2015-2016 учебный год (срок реализации программы) Учитель: Тютчева Е.Э. Москва ПРОГРАММА КУРСА для 4 класса «Волшебный мир сказки» Пояснительная записка Современное литературное образование, как и...»

«24 июня 2015 г. ВСЕМИРНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ РОССИЙСКИХ СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ 24-ое заседание Москва, 28-29 мая 2014 года ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ Повестка дня 24-ого заседания Всемирного координационного совета российских соотечественников (ВКС).Встреча Председателя Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом (ПКДСР), Министра иностранных дел Российской Федерации С.В.Лаврова и президиума ПКДСР с членами ВКС. Решение 21-ого заседания Всемирного координационного совета российских...»

«Исполнительный совет 196 EX/4 Сто девяносто шестая сессия Part I ПАРИЖ, 7 апреля 2015 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Выполнение программы, утвержденной Генеральной конференцией Часть I Доклад о выполнении программы (ДВП) (1 января – 31 декабря 2014 г.) РЕЗЮМЕ Доклад о выполнении программы (ДВП) подготовлен в соответствии с решением 195 EX/4 (V). Он представляется для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной...»

«R ВОИС A/47/ ОРИГИНАЛ: английский ДАТА: 15 августа 2009 г.ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ ЖЕНЕВА АССАМБЛЕИ ГОСУДАРСТВ-ЧЛЕНОВ ВОИС Сорок седьмая серия заседаний Женева, 22 сентября – 1 октября 2009 г. ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2008 Г. представлен Генеральным директором 1. Отчет о реализации программы за 2008 г. (документ WO/PBC/14/3 прилагается) будет передан на рассмотрение четырнадцатой сессии Комитета ВОИС по программе и бюджету (КПБ) (14-16 сентября 2009 г.). 2....»

«Содержание 1. Общие положения 1.1 Программа подготовки специалистов среднего звена. 1.2 Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) 1.3 Общая характеристика ППССЗ 1.3.1. Цель (миссия) ППССЗ по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям). ППССЗ специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) базовой подготовки имеет...»

«Принята на заседании педаУтверждаю гогического совета Директор школы:_Н.А. Шмелева № 1 от 26.08.2014 г. Приказ № от2014 г. Программа подготовки обучающихся 9 класса МБОУ «Новосаринская основная общеобразовательная школа Новосаринского сельсовета Кувандыкского района Оренбургской области» к государственной (итоговой) аттестации в 20142015 учебном году п.Новосаринский, 2014 г. Пояснительная записка Концепция программы Подготовленность к чему-либо понимается как комплекс приобретенных знаний,...»

«ИНТЕРМОДАЛЬНЫЕ ПЕРЕВОЗКИ МЕЖДУ ЕВРОПОЙ И АЗИЕЙ: ВОЗМОЖНОСТИ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ Семинар ЕКМТ/ЕЭК ООН при поддержке Министерства транспорта Украины Киев, 27-28 сентября 2004 г. Доклад Жуков В.П. Заместитель Председателя Комитета ОСЖД ! Уважаемые дамы и господа, Разрешите мне от имени Комитета Организации сотрудничества железных дорог и от себя лично приветствовать всех участников Международного семинара «Интермодальный транспорт между Европой и Азией: возможности и актуальные проблемы» и...»

«Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Армавирский лингвистический социальный институт»РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ Ученым Советом института Ректор НЧОУ ВПО АЛСИ протокол № 7 _ Ф.Н. Аванесова от «27» июня 2014 г. «27» июня 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА В НЧОУ ВПО АЛСИ Армавир, 2014 СОДЕРЖАНИЕ I. Общие положения II. Структура и содержание программы подготовки специалистов...»

«БАЛТИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ РЫБОПРОМЫСЛОВОГО ФЛОТА УТВЕРЖДАЮ Начальник БГАРФ С.М.Карпович «»_20 г. ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом комплексе дисциплины ПРазработано: Заместителем начальника академии по УМР Версия: Учебно-методическим советом БГАРФ 27.10.2014 года, Рассмотрено и протокол №2. одобрено: Дата выпуска версии: 05.11. КАЛИНИНГРАД Документ управляется программными средствами TRIM-QM. Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM. Балтийская государственная...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АНЖЕРО-СУДЖЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №3 «СОЛНЫШКО» ПРОГРАММА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДА С СЕМЬЕЙ Составили: Васильева Л.Б. Токарская А.О. Анжеро-Судженский ГО СОДЕРЖАНИЕ стр.3 1.Введение формы стр.7 2.Традиционные взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников формы стр.10 3.Нетрадиционные взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников 4.План взаимодействия ДОУ с стр.15 семьями воспитанников...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по профессионально-ориентированным дисциплинам для поступления по образовательной программе высшего образования «магистратура» направления подготовки 35.04.05 «Садоводство» Симферополь 2014 г. Разработчики программы: Копылов В.И., д.с.-х.н., професор; Дикань А.П.,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» при поддержке Правительства Пермского края и Министерства образования и науки Пермского края АССОЦИАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ КОМПЬЮТЕРНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (АПКИТ) РОССИЙСКИЙ СОЮЗ РЕКТОРОВ ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Материалы Тринадцатой открытой Всероссийской конференции (г. Пермь, 14–15 мая 2015 г.) Пермь 201 УДК [37.016:004] (063) ББК...»

«Постановление Правительства РФ №1297 от 1 декабря 2015 г. Об утверждении государственной программы Российской Федерации Доступная среда на 2011 годы Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемую государственную программу Российской Федерации Доступная среда на 2011 2020 годы.2. Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации: разместить государственную программу Российской Федерации, утвержденную настоящим постановлением, на своем официальном сайте, а...»

«Пресс-конференция на тему «Поставки газа на внутренний рынок. Газификация российских регионов» 17 июня 2015 года ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте. Тема нашей пресс-конференции: «Поставки газа на внутренний рынок. Реализация Программы газификации регионов России». В прессконференции, как всегда, принимает участие член Правления, начальник Департамента «Газпрома», генеральный директор компании «Газпром межрегионгаз» Кирилл Геннадьевич Селезнев. Кирилл Геннадьевич, Вам слово. После этого — к вопросам. К.Г....»

«ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1947 (ГБОУ СОШ № 1947) Ул. Щербаковская, д. 36, Москва, 105187 Тел. 366-68-00 ОКПО 46432710 ОГРН 1027700481654 ИНН/КПП 7719157998/77190100 Утверждаю Директор школы: Голованова Л.Е. «29» августа 2012 г ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА на 2012-2017 год Рассмотрена на заседании педсовета ГБОУ СОШ №1947, протокол № 1 от...»

«Целевой блок основной образовательной программы начального общего образования 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с Законом РФ от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» (в редакции 2008 года и последующих гг.), приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие...»

«Ури Дадуш, Сергей Алексашенко, Шимелс Али, Вера Эйделман, Мойзес Наим, Беннет Стэнсил, Паола Субаччи КРИЗИС ЕВРО, или ПОТЕРЯННАЯ ПАРАДИГМА Под редакцией Ури Дадуша Содержание Предисловие Об авторах Введение Часть I. Причины Ури Дадуш и Беннет Стэнсил. Долговой кризис в Европе — не только бюджетная проблема Ури Дадуш и Вера Эйделман. Германия: надежда или проблема Европы Часть II. Страновые заметки Беннет Стэнсил. Почему Греции необходимо реструктурировать задолженность. 20 Ури Дадуш и Беннет...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.