WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии» Программа подготовки квалифицированных рабочих, ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение Астраханской области

«Астраханский колледж арт-фэшн индустрии»

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

среднего профессионального образования

по профессии 43.01.02 Парикмахер

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании МС ГАПОУ Директор ГАПОУ Астраханской Астраханской области области «Астраханский колледж артАстраханский колледж арт-фэшн фэшн индустрии»

индустрии»

_____________Н.А. Пасошникова Протокол №1 от 28.08.2015 г. Приказ № 211-ОД от 31.08.15г.

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования Профессия 43.01.02 ПАРИКМАХЕР Направление подготовки 43.00.00 Сервис и туризм Форма обучения – очная Федеральный государственный образовательный среднего профессионального образования по профессии утвержден приказом Минобрнауки России от 02.08.2013г. № 730 зарегистрирован в Минюсте РФ от 20.08.2013 г. № 29664

Разработчики:

1. Короткова Зинаида Алексеевна– заместитель директора по учебнопроизводственной работе ГАПОУ Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии»

2. Абрамова Ольга Валерьевна–руководитель методической службы ГАПОУ Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии»

3. Бондаренко Светлана Николаевна- преподаватель ГАПОУ Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии»

4. Сокольская Галина Константиновна –мастер производственного обучения ГАПОУ Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии»

Рекомендована научно-методическим советом ГАПОУ Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии»

Заключение методического совета № 1 от «28» августа 2015г.

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения 1.

Программа подготовки квалифицированных рабочих, 1.

служащих - понятие Нормативные документы для разработки ППКРС 1.

Общая характеристика ППКРС 1.3 Требования к абитуриенту 1.4 Характеристика профессиональной деятельности 2.

выпускника Область профессиональной деятельности выпускника 2.1 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3 Задачи профессиональной деятельности выпускника 2.4 Компетенции выпускника 3.

Документы, регламентирующие содержание и 4.

организацию образовательного процесса при реализации ППКРС Учебный план и календарный учебный график 4.1 Программы учебных дисциплин и профессиональных 4.2 модулей Программы учебной и производственной практик 4.3 Ресурсное обеспечение ППКРС 5.

Учебно-методическое и информационное обеспечение 5.1 образовательного процесса Кадровое обеспечение 5.2 Основные материально-технические условия для реализации 5.3 образовательного процесса Характеристика среды колледжа, обеспечивающие 6.

развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников Нормативно-методическое обеспечение системы оценки 7.

качества освоения обучающимися Фонды оценочных средств для проведения текущего 7.1 контроля успеваемости ипромежуточной аттестации Итоговая государственная аттестация выпускников 7.2 Приложения 8.

Приложение № 1 - Учебный план 8.1 Приложение № 2 - Программы учебных дисциплин и 8.2 профессиональных модулей Приложение № 3 - Программы учебной и производственной 8.3 практик Общие положения 1.

1.1. Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) среднего профессионального образования по профессии 43.01.02 Парикмахер представляет собой систему документов, разработанную, утвержденную и реализуемую государственным автономным профессиональным образовательным учреждением Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии» на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (ФГОС НПО) с учетом требований рынка труда.

ППКРС регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает в себя: учебный план, программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2.Нормативные документы для разработки ППКРС

Нормативную правовую базу разработки ППКРС составляют:

Федеральный закон Российской Федерации: «Об образовании»

(от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ);

Приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013г.

№464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по Профессии 43.01.02 Парикмахер, среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки России от 02.08.2013 № 730;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав ГАПОУ Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии»

1.3. Общая характеристика ППКРС среднего профессионального образования по профессии 43.01.02 Парикмахер Целью разработки программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования по профессии 43.01.02 Парикмахер является методическое обеспечение реализации ФГОС СПО.

Целью реализации ППКРС является формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной профессии, отвечающих потребностям регионального рынка труда, с учетом достижений отраслевой науки, а также развитие у студентов личностных качеств.

Цель ППКРС СПО по профессии 43.01.02 Парикмахер состоит:

в подготовке специалиста к успешной работе в сфере сервиса;

в создании условий для овладения компетенциями, способствующих социализации молодого специалиста на рынке труда;

в сформировании социально-личностных качеств выпускников:

целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.

Цели обучения сформированы на основании квалификационных требований (дескриптов) к уровню подготовки выпускника, содержащихся в ФГОС СПО, конкретизированы и дополнены, исходя из специфики деятельности предприятий сферы обслуживания в Астраханской области.

1.3.1. Срок освоения ППКРСпо профессии 43.01.02 Парикмахер Реализуемая форма обучения – очная

Нормативный срок освоения программы:

- на базе среднего (полного) общего образования –10 месяцев;

- на базе основного общего образования - 2 года 10 месяцев.

Квалификация выпускника:

- Парикмахер 1.3.2. Трудоемкость ППКРС по профессии 43.01.02 Парикмахер Трудоемкость освоения студентами ППКРС по профессии 43.01.02 Парикмахер с нормативным сроком освоения программы10 месяцев за весь период обучения в соответствии с ФГОС СПО по данной профессии, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентами составляет– 1404 час.

Нормативный срок освоения ППКРС СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:

Обучение по дисциплинам и междисциплинарным

–  –  –

Трудоемкость освоения студентами ППКРС по профессии 43.01.02 Парикмахер с нормативным сроком освоения программы 2 года 10 мес.за весь период обучения в соответствии с ФГОС СПО по данной профессии, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентами составляет – 5602 час.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент, желающий освоить ППКРС по профессии 43.01.02 Парикмахер должен иметь документ государственного образца об основном общем либо среднем общем образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ППКРС по профессии 43.01.02 Парикмахер

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускника включает:

оказание парикмахерских услуг населению.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

запросы клиента;

внешний вид человека;

технологические процессы парикмахерских услуг, в том числе профессиональные препараты и материалы, технологическое оборудование, профессиональные инструменты и принадлежности;

нормативная документация.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Студент по профессии 43.01.02 Парикмахер готовится к следующим видам деятельности:

выполнение стрижек и укладок волос;

выполнение химической завивки волос;

выполнение окрашивания волос;

оформление причесок.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Специалист по профессии 43.01.02 Парикмахер должен решать профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

В области выполнения стрижек и укладок волос:

организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

выполнение мытья и массажа головы, классических и салонных стрижек (женских, мужских), укладок, бритья головы и лица;

выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

В областивыполнения химической завивки волос:

организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

выполнение мытья, химических завивок, сушки волос, профилактического ухода за волосами;

выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

В области выполнения окрашивания волос:

организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

выполнения окрашивания, обесцвечивания и колорирования волос красителями разных групп;

выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

В области оформления причесок:

организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

выполнение причесок с моделирующими элементами (повседневных и нарядных);

выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов;

выполнение и применение в прическе постижерных изделий.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ППКРС СПО по профессии 43.01.02 Парикмахер Результаты освоения ППКРС определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ППКРС выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

3.1. Выполнение стрижек и укладок волос ПК 1.1. Организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

ПК 1.2. Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними.

ПК 1.3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские);

ПК 1.4. Выполнять укладки волос.

ПК 1.5. Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.

ПК 1.6. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

3.2. Выполнение химической завивки волос ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов;

ПК 2.2. Выполнят химические завивки волос различными способами;

ПК 2.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

3.3. Выполнение окрашивания волос ПК 3.1.Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов;

ПК 3.2. Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос;

ПК 3.3. Выполнять колорирование;

ПК 3.4. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

3.4. Оформление причесок ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов;

ПК 4.2.Выполнять прически с моделирующими элементами.

ПК 4.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП по профессии 43.01.02 Парикмахер В соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013г. №464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» и ФГОС СПО по профессии 43.01.02 Парикмахер содержание и организация образовательного процесса при реализации ОПОП регламентируется:

учебным планом;

календарным учебным графиком;

программами учебных дисциплин;

программами профессиональных модулей;

программами учебных и производственных практик;

методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Учебный план и календарный учебный график (Приложение № 1 -Учебный план) Учебный план профессии 43.01.02 Парикмахер составлен с учетом общих требований к разработке учебной документации и условиям реализации ППКРС.

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ППКРС (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая и аудиторная трудоемкость дисциплин, модулей, практик в часах. Учебный план составлен для работы в режиме шестидневной учебной недели в соответствии с учебной нагрузкой - 36 часов на всех курсах обучения в соответствии с п. 2.6.1. 1 СанПиН 2.4.3.2554-09. Объем максимальной учебной нагрузки составляет 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы.

В учебном плане указывается перечень модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии.

Часы вариативной части учебного плана распределены по согласованию с работодателями между профессиональными модулями в целях усиления профессиональной составляющей программ.

Общеобразовательный цикл программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих сформирован с учетом социальноэкономического профиля получаемой профессии, в соответствии с «Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования» (от 17.03.2015 № 06-259) Качество освоения учебных дисциплин оценивается в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, как традиционными методами, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии.

Учебный план предусматривает следующие формы промежуточной аттестации: зачет, дифференцированный зачет, экзамен, квалификационный экзамен.

Учебным планом предусмотрено проведение консультаций в объеме 4 часа на каждого студента на каждый год обучения, в том числе в период реализации программы среднего (полного) общего образования.

В учебном плане предусмотрено проведение учебной и производственной практики в рамках профессиональных модулей.

Календарный учебный график соответствует положениям ФГОС СПО и содержанию учебного плана в части соблюдения последовательности реализации ППКРС по годам, продолжительности семестров, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

4.2. Программы учебных дисциплин и профессиональных модулей (Приложение № 2 - Программы учебных дисциплин и профессиональных модулей) Программы учебных дисциплин и профессиональных модулей оформлены в соответствии с рекомендациями Федерального института развития образования.

Для каждой дисциплины, профессионального модуля, практики указываются общая трудоемкость, виды учебной работы, требования к уровню освоения и формы аттестации.

В программах сформулированы результаты обучения в соответствии с приобретаемыми знаниями, умениями и компетенциями.

4.3. Программы учебной и производственной практик (Приложение № 3 – Программы учебной и производственной практик) В соответствии с ФГОС СПО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов.

Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общих и профессиональных компетенций студентов.

4.3.1. Программа учебных практик (Приложение программа учебной практики) Целью учебной практики является формирование профессиональных умений и компетенций, комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по профессии «Парикмахер».

Задачей учебной практики является формирование у студентов трудовых примов, операций и способов выполнения трудовых процессов, первоначальных практических профессиональных умений по основным видам профессиональной деятельности для освоения профессии «Парикмахер».

Учебная практика входит в состав профессионального цикла ППКРС по профессии «Парикмахер». Освоение программы учебной практики проходит в рамках учебных модулей.

Учебная практика в рамках профессионального модуля проводится рассредоточено. Основной формой организации учебной практики является урок производственного обучения. Продолжительность учебного занятия 6 часов.

Учебная практика проводится в учебных лабораториях, учебных мастерских и лабораториях ГАПОУ Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии».

–  –  –

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ППКРС СПО Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям.

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной и дополнительной литературы по всем дисциплинам и МДК, изданным не позднее 5 лет.

Обеспеченность учебно-методической литературой соответствует нормативу. Обеспечение обязательной учебной литературой соответствует лицензионным требованиям и составляет в среднем по разным циклам дисциплин от 0,5 до 0,8 экземпляров на одного студента.

Фонд дополнительной литературы включает официальные издания, общественно-политические и научно-популярные периодические издания (журналы и газеты), справочно-библиографические изданияи научнопопулярные периодические издания по профилю подготовки.

В соответствии с требованиями ФГОС библиотечный фонд содержит следующие периодические издания по профилю подготовки:

Шеламова Г., Деловая культура и общая психология - Москва Академия,2007 Одинокова И.Ю., Технология парикмахерских работ - Москва Академия,2007 Кулешкова О.Н., Технология и оборудование парикмахерских работ Москва Академия,2004 Алешина Н.П., Материаловедение - Москва высшая школа,2007 Чалова Л.Д. и др. Санитария и гигиена парикмахерских услуг - Москва Академия,2007 Беляева С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования - Москва Академия, 2007 Черниченко Т.А. Моделирование причесок - Москва Академия, Кулешкова О.Н. и др. Основы дизайна прически - Москва Академия, 2006 Корнеев В.Д. Моделирование и художественное оформление прически.

Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечена доступом каждого студента к библиотечным фондам, сформированным по полному перечню дисциплин основных образовательных программ. Во время самостоятельной подготовки в читальном зале студенты обеспечены современными информационными справочными материалами.

Преподавателями колледжа разработаны методические рекомендации для организации и проведения всех видов практик, лабораторных и практических занятий, учебные пособия, пакеты контрольно-оценочного материала.

5.2. Кадровое обеспечение ППКРС СПО Коллектив работников укомплектован квалифицированными кадрами с соответствующим образованием и квалификацией. Высшее образование имеют все преподаватели специальных дисциплин, 100% мастеров производственного обучения - среднее профессиональное и 60% мастеров производственного обучения обучаются в высшем учебном заведении. Все педагогические работники имеют квалификационные категории.

Мастера производственного обучения имеют производственную квалификацию, соответствующую профилю и уровню подготавливаемой профессии. Квалификационные разряды на 1-2 выше присваиваемых студентам.

Повышение квалификации педагогических и руководящих работников осуществляется в основном на базе Астраханского института повышения квалификации и переподготовки. Мастера производственного обучения проходят стажировку на предприятиях города.

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса Колледж для реализации ППКРС СПО по профессии 43.01.02 Парикмахер располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение занятий по всем дисциплинам и междисциплинарным курсам, лабораторной и практической работы студентов. Все учебные помещения соответствуют действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для реализации ППКРС СПО в колледже имеются:

учебные кабинеты, оснащенные наглядными учебными пособиями, материалами для преподавания дисциплин профессионального цикла и МДК, и проведения лабораторных занятий;

лаборатории и учебные мастерские, оснащенные современным оборудованием, для проведения практических занятий;

компьютерные мультимедийные проекторы и другая техника для презентаций учебного материала.

В лабораториях и учебных мастерских имеются:

парикмахерские кресла, зеркала, столики для инструментов и препаратов, профессиональные препараты, манекены, парикмахерские инструменты и приспособления: для расчесывания волос (расчески: с однородным расположением зубьев, с остроконечной ручкой (хвостиком), с обыкновенной ручкой, с вилочкой, расческа комбинированная, щетки (бомбаж, брашинг)); режущие инструменты (прямые ножницы, зубчатые т.е.

филировочные ножницы, бритва филировочная, бритва опасная, электрическая машинка); для укладки волос (фен, щипцы, плойка, утюжок, гафре, бигуди (с резинкой, с прижимной планкой, с шипами, вертикальные));

аппарат для сушки волос (сушуар); пульверизатор, мисочки, кисточки, зажимы пластмассовые и металлические, утепляющий колпак, парикмахерское белье, дезинфицирующие средства, инвентарь для уборки рабочего места.

6. Характеристика среды колледжа, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников Работа с студентами в колледже ориентирована на повышение воспитательного потенциала образовательно – профессионального обучения, создание воспитательного пространства с целью обеспечения социально – культурного и гражданского самоопределения студентов.

В систему обеспечения воспитательного процесса входят: совет колледжа, методические объединения мастеров производственного обучения, классных руководителей, преподавателей спецпредметов, общеобразовательных дисциплин, физкультурно–оздоровительные подразделения, органы студенческого самоуправления.

В колледже созданы условия для формирования социально-личностных компетенций выпускников (компетенции социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления). Среда, создаваемая в колледже, способствует развитию студенческого самоуправления, участию студентов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов.

Реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных интерактивных форм проведения занятий, внедрение в учебный процесс проектного обучения в сочетании с внеаудиторной работой это позволяет формировать и развивать профессиональные навыки и общие компетенции.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ППКРС В соответствии с ФГОС СПО по профессии 43.01.02 Парикмахер оценка качества освоения студентами программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов.

Локальными актами колледжа определен порядок планирования, организации и проведения текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации студентов.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Система текущего и промежуточного контроля (промежуточная аттестация) качества обучения являются неотъемлемой частью образовательного процесса, обеспечивающей оперативное управление учебной деятельностью студентов и е корректировку, и проводится с целью определения соответствия уровня и качества подготовки рабочего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов СПО.

Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, профессиональный модуль (МДК и УП) как традиционными, так и современными методами, включая компьютерные технологии, Интернет-тестирование.

Текущий контрольможет иметь следующие формы:

устный опрос на лекциях, практических и семинарских занятиях;

проверка выполнения письменных домашних заданий, практических и расчетно-графических работ;

защита практических, лабораторных работ;

контрольные работы;

тестирование, в т.ч. компьютерное;

контроль выполнения заданий самостоятельной работы (в письменной и устной форме);

выполнение отдельных разделов учебного проекта;

выполнение практических работ;

выполнение рефератов (докладов).

Промежуточная аттестация по профессиональному модулю проводится в форме экзамена (квалификационного), предусматривающего оценку сформированности профессиональных навыков.

Для аттестации студентов на соответствие персональных достижений требованиям ППКРС создаются фонды оценочных средств, включающие:

- контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов;

- тесты и компьютерные тестирующие программы;

- примерную тематику проектов, рефератов и т.п.,

- задания для контроля, степени сформированности компетенций студентов по профессиональным модулям.

Критериями оценивания качества обучения при проведении текущей и промежуточной аттестаций является перечень знаний, умений, общих и профессиональных компетенций определенных требованиями ФГОС по профессии.

Промежуточная аттестация проводится с целью определения соответствия уровня (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений требованиям к результатам освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, среднего профессионального образования по двум основным направлениям:

- оценка результатов обучения по учебной дисциплине и междисциплинарным курсам;

- оценка освоения определенного вида деятельности и обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих компетенций, предусмотренных ППКРС по профессиям СПО.

Процедура контроля по итогам изучения профессионального модуля приближена к условиям профессиональной деятельности и предусматривает привлечение в качестве экспертов – работодателей.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников Итоговая аттестация выпускника по программам среднего профессионального образования является обязательной и осуществляется после программы подготовки квалифицированных рабочих, в полном объеме.

Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является освоение студентами теоретического материала и прохождения практики по каждому из видов профессиональной деятельности.

Итоговая государственная аттестация проводится в форме защиты письменной экзаменационной работы и выполнения выпускной практической квалификационной работы по профессии (профессиям) в пределах требований государственного стандарта среднего профессионального образования.

Тематика выпускных письменных экзаменационных работ определяется с учетом развития производственных технологий отрасли.

Выпускная квалификационная работа способствует закреплению и развитию навыков самостоятельной работы, она позволяет оценить степень подготовленности выпускника для практической работы в условиях развивающейся отрасли. Выпускная практическая квалификационная работа по профессии (профессиям), должна соответствовать требованиям к уровню профессиональной подготовки выпускника, предусмотренному квалификационной характеристикой.

Защита письменной экзаменационной работы и выполнения пробной квалификационной работы проводится публично на заседании государственной аттестационной комиссии, в состав которой входят представители предприятий и организаций отрасли.

По результатам итоговой аттестации выпускникам присваивается квалификация и выдается соответствующий документ об уровне образования и квалификации.



 

Похожие работы:

«9 11 апреля в Москве, на территории ИКИ РАН, проходит Международная научно-практическая конференция «Научные исследования и эксперименты на МКС». Конференция учреждена Роскосмосом и Российской академией наук и приурочена ко Дню космонавтики. Организаторы конференции: Центральный научно-исследовательский институт машиностроения (ФГУП ЦНИИмаш) и Институт космических исследований Российской академии наук (ИКИ РАН). Цель конференции – обсуждение различных вопросов использования возможностей МКС в...»

««ШКОЛА МУРАВЬИШКИ-2016» Примерная программа кружка для учащихся 1-4-х классов (конструктор) Содержание № п/п Раздел Стр. Пояснительная записка Общая характеристика кружка Описание места кружка в основной образовательной программе начального общего образования Результаты освоения программы кружка Содержание кружка «Школа Муравьишки» Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся Ресурсное обеспечение программы Методическое обеспечение...»

«СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Зам. да^. по УВР на заседании кафедры Протокол №_ jf.09 3. РА 201^ г. 201У г. /Г.0/ U t f РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ алгебры и геометрии 7 КЛАСС Учитель: Алешина А.С. Учебник: «Алгебра 7» в двух частях, часть 1, учебник для общеобразовательных учреждений, часть 2, задачник для общеобразовательных учреждений. А.Г. Мордкович. М.: Мнемозина2013. Примерные программы по учебным предметам. Математика. 5 9 классы. 3-е изд., перераб. М. :...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки специальности «Менеджмент». Цель и задачи дисциплины 1. Целью изучения дисциплины «Управление страховой компанией» является обеспечение теоретической и практической подготовки бакалавров в области теории и практики страхования, в том числе приобретение необходимых знаний и навыков для...»

«региональныЙ отчет по результатам проекта «Выявление индивидуальных моделей поведения, влияющих на эффективность деятельности инновационных, высокотехнологичных компаний», выполненного по заказу Фонда инфраструктурных и образовательных программ ОАО «РОСНАНО» в 2011–2012 гг. СОЦИАЛьНыЕ «ПОРТРЕТы» ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕй НА ФОНЕ ИННОВАЦИОННОй ЭКОСИСТЕМы РЕГИОНА СлучаЙ татарСтана Исследователи: Б. Гладарев, Ж. Цинман Центр исследований науки и техники ЕУСПб Содержание I. АНАЛИз...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 85 с углубленным изучением отдельных предметов г. Н. Новгорода Утверждаю: Исполняющий обязанности директора школы _/Т.Н.Мацкевич «30» августа 2014 г. Рабочая учебная программа по английскому языку 2 класс Программу составили: Поливанова Г.Л. Шулаева Л.С. Нижний Новгород 2014 г. Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для 2 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с...»

«Нормативно-законадательные основы реализации образовательной программы Основная образовательная программа основного общего образования государственного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 338 Невского района Санкт-Петербурга разработана в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:Конвенция о правах ребенка ООН;Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;Национальная образовательная инициатива «Наша новая...»

«Аннотация Целью данной дипломной работы является разработка комплекса программного обеспечения, включающего в себя медиа-проигрыватель и синхронизируемый с ним сайт, представляющий собой социальную сеть и медиа портал, хранящий информацию о композициях и их исполнителях. В работе рассматриваются методы работы со сторонними библиотеками и потоками данных в Delphi, а также работы с PHP, базами данных MySQL, скриптовыми языками JavaScript и AJAX. Результатом работы является обоснование...»

«XVII Региональный конкурс «Лучший алтайский товар 2014 года» XII Региональный конкурс «Лучшая услуга 2014 года» Краевой конкурс для производителей функциональных продуктов питания «Польза в продукте — Алтай'2014» Лучший алтайский товар 2014 года Уважаемые дамы и господа! Приветствую вас на страницах каталога конкурсов качества «Лучший алтайский товар 2014 года», «Лучшая услуга 2014 года» и краевого конкурса функциональных продуктов питания «Польза в продукте — Алтай’2014»! В этом году...»

«Исполнительный совет 195 EX/ Part I Сто девяносто пятая сессия Париж, 18 августа 2014 г. Оригинал: английский Пункт 5 предварительной повестки дня Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть I Вопросы, связанные с программой РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначен для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по алгебре 7 класса составлена на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.2. Примерной программы по учебным предметам Математика 5-9 классы.3. Авторской программы «Математика 5-9 классы»/А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир, Е.В.Буцко. 4. Учебного плана образовательной организации МБОУ «Лицей №57». Рабочая программа ориентирована на применение УМК линии А.Г.Мерзляк....»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА РАСПОРЯЖЕНИЕ от 23 марта 2015 г. N 18-рп О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ В РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ОТ 10.04.2013 N 26-РП Во исполнение подпункта 2 пункта 5 Перечня поручений по реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2013 года (Пр-3086 от 27.12.2013): 1. Внести изменение в распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 10.04.2013 N 26-рп О Плане...»

«CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/ICNP/3/2 12 February 2014 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH СПЕЦИАЛЬНЫЙ МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ ОТКРЫТОГО СОСТАВА ПО НАГОЙСКОМУ ПРОТОКОЛУ РЕГУЛИРОВАНИЯ ДОСТУПА К ГЕНЕТИЧЕСКИМ РЕСУРСАМ И СОВМЕСТНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НА СПРАВЕДЛИВОЙ И РАВНОЙ ОСНОВЕ ВЫГОД ОТ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ Третье совещание Пхёнчхан, Республика Корея, 24-28 февраля 2014 года Пункт 3.1 предварительной повестки дня* ПРОГРАММНЫЙ БЮДЖЕТ ДЛЯ ПРОГРАММЫ РАБОТЫ НА ДВУХЛЕТНИЙ ПЕРИОД ПОСЛЕ ВСТУПЛЕНИЯ В СИЛУ НАГОЙСКОГО...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 Выборгского района Санкт – Петербурга Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель Заместитель Директор школы методического директора по УВР объединения учителей _ _// /_/ ФИО ФИО // ФИО «_» _2015 г Приказ № Протокол №_ от «_» _2015 г от «_» 2015 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По географии «География материков и океанов» для 7 класса на 2015/2016 учебный год Составитель программы Жданович Людмила Тадэушевна...»

«Консьерж Дайджест Август 2015 ОБЗОР СОБЫТИЙ СОБЫТИЯ В УКРАИНЕ ДЖАЗ КОКТЕБЕЛЬ 2015 Затока/Белгород-Днестровский, Одесская обл. 23-30 августа 13-й международный музыкальный фестиваль «Джаз Коктебель» в 2015 году снова состоится в Одесской области. Это будут восемь дней свободы, вдохновения, творчества, новых идей и прекрасных смыслов. С 23 по 27 августа гостей фестиваля принимает музыкальная «Творча дача» Koktebel Creative Village, которая представит С 23 по 29 августа ждут самых активных гостей...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» Утверждаю Согласовано Рассмотрено на МО на МС школы учителей русского языка и _ Директор Протокол литературы МБОУ «СОШ № Протокол № 1 №22» от от « Гончар Э.В. «_»2015г. «»_2015г. Приказ № Руководитель МС Яружина Руководитель МО Иванова от Т.А. С.А. «»_2015г. Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 11 класс 2015-2016 учебный год Составлена на основе Программы по литературе С.А. Зинина и В.А....»

«Атом для мира Генеральная конференция GC(55)/OR.7 Выпущено в октябре 2012 года Общее распространение Русский Язык оригинала: английский Пятьдесят пятая очередная сессия Пленарное заседание Протокол седьмого заседания Центральные учреждения, Вена, четверг, 22 сентября 2011 года, 10 час. 10 мин. Председатель: г-н ДЭВИС (Соединенные Штаты Америки) Впоследствии: г-н ФЕРУЦЭ (Румыния) Содержание Пункт повестки Пункты дня 7 Общая дискуссия и Ежегодный доклад за 2010 год 1–124 (продолжение) Выступления...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Секреты волшебницы речи» в 3 классе Составила Прохорова Е.В., учитель начальных классов Гурьевск 2015 г. Пояснительная записка Рабочая программа курса внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программой начального общего образования, а...»

«Программно-методическое обеспечение образовательного процесса муниципального общеобразовательного учреждения Средняя школа № 48 Ворошиловского района Волгограда в 2015-2016 учебном году Пояснительная записка Программно-методическое обеспечение составлено в соответствии с учебным планом школы и введено в действие Приказом по школе от 27.08.2015 года № 214-П.Программно-методическое обеспечение позволяет: реализовать основные цели и задачи образовательного процесса; обеспечить выполнение в полном...»

«РАССМОТРЕНО ОДОБРЕНО на заседании предметной секции общим собранием учебно методических «Русский язык и Литература» объединений основного общего и среднего учебно-методических объединений общего образования Белгородской области основного общего и среднего общего Протокол заседания от 25 июня 2015г. № образования Белгородской области Протокол заседания от 25.05 2015 г. № Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.