WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

««_» 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки Информационные системы и технологии Профиль подготовки Информационные системы и технологии Квалификация ...»

Балаковский инженерно-технологический институт - филиал

федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

УТВЕРЖДЕНА

Зам. руководителя по УР

__________________ В.М. Земсков

(подпись)

«___» __________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки Информационные системы и технологии Профиль подготовки Информационные системы и технологии Квалификация (степень) выпускника - бакалавр г. 2015 – 2016

1. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Целями производственной практики являются закрепление теоретических знаний по дисциплинам общепрофессионального и профильного модуля, а также формирование компетенций и приобретение практических навыков непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся и опыта самостоятельной профессиональной деятельности в области информационных систем и технологий.

2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Задачами производственной практики являются: ознакомление и изучение опыта создания и применения конкретных информационных технологий и систем информационного обеспечения для решения реальных задач организационной, управленческой или научной деятельности в условиях конкретных предприятий, организаций; приобретение навыков практического решения информационных задач на конкретном рабочем месте в качестве исполнителя или стажера; сбор материала для выполнения курсовых проектов (работ), учебно-исследовательской работы в процессе дальнейшего обучения в институте.

3. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Производственная практика относится к Блоку 2 профессионального модуля ООП по направлению 09.03.02 «Информационные системы и технологии».

Практика проводится во 6 семестре согласно рабочему учебному плану очной формы обучения.

Производственная практика участвует в формировании компетенции ПК-19 совместно с дисциплинами Экономика, Экономика предприятия; в формировании компетенции ПК-22 совместно с дисциплинами «Информатика», Управление информационными ресурсами; в формировании компетенции ПК-23 совместно с дисциплиной Химия; в формировании компетенции ПК-24 совместно с дисциплинами Математическое моделирование, Моделирование процессов и систем, Основы моделирования систем; в формировании компетенции ПК-28 совместно с дисциплинами Администрирование информационных систем, Методы администрирования информационных систем, Инструментальные средства инфокоммуникационных систем, Инфокоммуникационные системы и сети; в формировании компетенции ПК-29 совместно с дисциплиной Инфокоммуникационные системы и сети; в формировании компетенции ПК-32 совместно с дисциплинами Протоколы и интерфейсы инфокоммуникационных систем, Инструментальные средства инфокоммуникационных систем; в формировании компетенции ПК-33 совместно с дисциплиной Инфокоммуникационные системы и сети; в формировании компетенции ПК-34 совместно с дисциплинами Администрирование информационных систем, Методы администрирования информационных систем, Инструментальные средства инфокоммуникационных систем, Инфокоммуникационные системы и сети; в формировании компетенции ПК-35 совместно с дисциплиной Инфокоммуникационные системы и сети; в формировании компетенции ПСК-1.

Дисциплины Управление данными, Технологии программирования, Современные среды визуального программирования, Технологии обработки информации, Объектно-ориентированное программирование, Управление информационными ресурсами, Инструментальные средства информационных систем, Архитектура информационных систем, Моделирование информационных процессов и систем, Современные технологии интернетпрограммирования, Интеллектуальные системы и технологии, Учебная практика являются предшествующими, теоретические знания и сформированные практические навыки и умения которых являются необходимыми для прохождения Производственной практики.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении данной практики:

понимает социальную значимость своей будущей профессии;

владеет базовыми знаниями для решения практических задач в области информационных систем и технологий;

умеет использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснования принятых идей и подходов к решению;

умеет оценивать способ реализации информационных систем и устройств для решения поставленных задач;

умеет разрабатывать средства реализации информационных технологий;

умеет организовывать рабочие места, размещать компьютерное оборудование;

владеет способностью оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов.

Необходимыми условиями для прохождения практики являются: знание современных тенденций развития информационных систем и технологий, современных инструментальных средств информационных систем, современных технологий интернет-программирования, технологий обработки информации.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Практика проводится для приобретения первичных профессиональных умений и навыков в IT-подразделениях.

5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Практика может проводиться в структурном подразделении НИЯУ МИФИ или в IT-подразделениях организаций или предприятий энергетики, ядерной энергетики, машиностроения, приборостроения, образования, медицины, административного управления, юриспруденции, бизнеса, банковских систем, строительства, транспорта, железнодорожного транспорта, связи, химической промышленности, сельского хозяйства, системы массовой информации, медиаиндустрии, а также предприятиях различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества.

Проведение производственной практики согласно учебному плану ООП направления системы и технологии»

09.03.02 «Информационные предусмотрено в шестом семестре (2 недели).

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

В результате прохождения производственной практики студент должен приобрести практические навыки и умения анализа реализации информационных систем и используемых технологий предприятия;

приобрести практические навыки и умения использования методов анализа технического уровня изучаемого аппаратного и программного обеспечения информационных систем и их компонентов для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам; освоить порядок и методы проведения и оформления патентных исследований; приобрести практические навыки и умения использования средств реализации конкретной информационной технологии, разработки программных модулей, формирования отчетных материалов по результатам работы, а также студент должен приобрести универсальные и профессиональные компетенции:

способность к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-19);

способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-22);

готовность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований (ПК-23); способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию (ПК-28); способность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-29); способность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования (ПКспособность составлять инструкций по эксплуатации информационных систем (ПК-33); способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию способность проводить сборку (ПК-34);

информационной системы из готовых компонентов (ПК-35); способность планирования работы малых коллективов исполнителей, включая взаимодействие с представителями работодателей (ПСК-1).

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость производственной практики составляет 108 часов.

–  –  –

8. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

В процессе организации производственной практики руководителем от выпускающей кафедры и руководителем от предприятия применяются научноисследовательские и научно-производственные технологии. Использование мультимедийных технологий позволяет руководителям и специалистам предприятия позволяет предоставить научно-производственную информацию о действующем оборудовании, о реальных производственных процессах, а также увеличить объем предоставляемого материала. Руководитель практики от выпускающей кафедры использует дистанционную форму консультаций во время прохождения конкретных этапов учебной практики и подготовки отчета. Студенты используют компьютерные технологии и программные продукты, необходимые для сбора и систематизации информации о деятельности предприятия и ITподразделения. Исследовательские методы в обучении дают возможность студентам самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предлагать пути ее решения, что важно при формировании их информационной культуры, при формировании их профессиональных знаний и умений.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике осуществляется свободным доступом студентов к библиотечным фондам ВУЗа по содержанию соответствующей программы практики, а также свободным доступом к необходимой компьютерной технике, имеющейся в распоряжении кафедры и в лабораториях.

Контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации:

Какая форма собственности, организационная структура, основные 1.

направления деятельности предприятия, на котором проходила практика (без раскрытия сведений, составляющих коммерческую тайну)?

Какие задачи обработки информации решаются на предприятии?

2.

Какова структура информационно-компьютерного подразделения 3.

предприятия?

Какие задачи решаются с применением информационной системы 4.

предприятия?

Какова структура информации, которая подлежит обработке в 5.

информационно-компьютерном подразделении предприятия?

Какой характер входной информации?

6.

Как осуществляется сбор первичной информации?

7.

На каких носителях (бумажные, магнитные, по сети) информация 8.

поступает в информационную систему?

Как осуществляется ввод информации в процессе функционирования 9.

информационной системы (из диалоговых окон, по сети, с магнитных носителей)?

Какова структура применяемой на предприятии информационной 10.

системы?

Какое системное программное обеспечение используется в 11.

информационной системе предприятия (например, тип сетевой операционной системы, ее версия)?

Какое прикладное программное обеспечение используется в 12.

информационной системе предприятия?

Заказывалось ли программное обеспечение информационной системы 13.

предприятия специально, или применяется адаптированное к конкретным условиям предприятия программное обеспечение?

Как часто и на каких условиях производится обновление программного 14.

обеспечения?

Провести анализ информационной системы предприятия с технической 15.

точки зрения: какие компьютеры применяются (тип, основные характеристики:

быстродействие, оперативная память, внешние запоминающие устройства, емкость накопителей на жестких дисках), объединены ли они в локальную сеть (если да, то характеристики сервера) Какая информация «на выходе» информационной системы? Какая 16.

часть этой информации выдается в виде бумажных документов?

Как используются результаты обработки информации на предприятии?

17.

10.ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ИТОГАМ

(ПО

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ)

Формой промежуточной аттестации является собеседование руководителя практики со студентами. По окончании практики студент составляет письменный отчет и сдает его своему руководителю одновременно с дневником. В отчете обязательно должно быть отражено современное состояние научной проблемы, к которой относятся программа практики, методика исследований, описание экспериментальной установки. Основу отчета составляют сведения о конкретно выполненной студентом производственной работе в период практики. Объем отчета должен составлять не менее 10 страниц. Формат А4, шрифт 14, через 1,5 интервала с полями. К отчету могут прилагаться графики, таблицы, схемы, заполненные формы (бланки) документов. Для оформления отчета студенту выделяется в конце практики 3-5 дней. По окончании практики студент сдает комиссии зачет с оценкой о проделанной работе (защищает отчет). На базах практики комиссии назначаются руководителем предприятия, а в институте заведующими кафедрами.

11.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

а) основная литература:

1. Гагарина Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем: Учебное пособие [электронный ресурс] / Л.Г.

Гагарина. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 384 с. (электроннобиблиотечная система Znanium).

2. Гвоздева В.А. Основы построения автоматизированных информационных систем: Учебник [электронный ресурс] / В.А. Гвоздева, И.Ю. Лаврентьева. М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 320 с. (электронно-библиотечная система Znanium).

3. Федотова Е.Л. Информационные технологии и системы: Учебное пособие / Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 352 с.

(Электронно-библиотечная система Znanium)

б) дополнительная литература:

1. Затонский А.В. Информационные технологии: разработка информационных моделей и систем: Учеб. пос. [Электронный ресурс] / А.В.Затонский - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014 - 344с. (Электронно-библиотечная система Znanium)

2. Голицына О.Л. Базы данных [Электронный ресурс]: Учебное пособие / О.Л.

Голицына, Н.В. Максимов, И.И. Попов. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: Форум:

ИНФРА-М, 2009. - 400 с. (Электронно-библиотечная система Znanium)

3. Агальцов П. Базы данных. В 2-х кн. Кн. 2. Распределенные и удаленные базы данных [Электронный ресурс]: Учебник / В.П. Агальцов. - М.: ИД ФОРУМ:

НИЦ Инфра-М, 2013. - 272 с. (Электронно-библиотечная система Znanium)

4. Кандаурова Н.В. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. (Курс лекций и лабораторный практикум) [Электронный ресурс] / Н.В. Кандаурова, С.В. Яковлев, В.П. Яковлев, В.С. Чеканов. – М.: ФЛИНТА, 2013. – 344 с.

(Электронно-библиотечная система ibooks.ru).

5. Кузин А.В. Компьютерные сети: Учебное пособие [Электронный ресурс] / А.В. Кузин. – М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 192 с. (Электроннобиблиотечная система Znanium.com).

6. Гвоздева В.А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: Учебник [Электронный ресурс] / В.А. Гвоздева. - М.:

ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 544 с. (Электронно-библиотечная система Znanium)

7. Гвоздева В.А. Базовые и прикладные информационные технологии: Учебник [Электронный ресурс] / Гвоздева В. А. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 384 с. (Электронно-библиотечная система Znanium)

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Для проведения учебной практики используется лицензионное программное обеспечение: MS Office, Internet Explorer, MS Visual Studio.

1. Швецов В.И. Базы данных [Электронный ресурс]/ Швецов В.И.— Электрон.

текстовые данные.— М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2009.— 155 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16688.— ЭБС «IPRbooks»

2. Основы информационных технологий [Электронный ресурс]/ С.В. Назаров [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Интернет-Университет

Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2012.— 422 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/16712.— ЭБС «IPRbooks»

Информационные системы в экономике [Текст]. - Москва: ИНТУИТ:

3.

Бином. Лаборатория знаний. ресурс.] Режим доступа [Электронный http://www.intuit.ru/studies/courses/3735/977/lecture/14685

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

В соответствии ОПП по направлению 09.03.02 «Информационные системы и технологии» для проведения производственной практики в вузе имеются компьютерные классы с выходом в Интернет и лицензионным программным обеспечением, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно производственных работ. При проведении производственной практики в IT-подразделении предприятия студенту-практиканту должно быть предоставлено АРМ для полноценного прохождения практики.

Рабочую программу составил _____________/Виштак О.В./ «___»________ Рецензент к.т.н., доцент _______________/Штырова И.А./ «___»______________



 

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 109» города Трёхгорного Челябинской области Комплекс оценочных материалов для оценки метапредметных планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования (в форме итогового индивидуального проекта) Автор: Свистун Инна Владимировна, заместитель директора МБОУ «СОШ № 109» г. Трёхгорного. Трёхгорный, 201 Оглавление 1. Пояснительная записка 2. Общая схема оценки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Университет ИТМО Сборник трудов III Международной научно-практической конференции «Sensorica 2015» Санкт-Петербург Сборник трудов III Международной научно-практической конференции «Sensorica 2015». – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 168 с. В издании «Сборник трудов III Международной научно-практической конференции Sensorica – 2015» публикуются работы, представленные в рамках III Международной научно-практической конференции Sensorica, которая...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра государственной службы и управления персоналом Утверждаю Проректор по учебной и научной работе О.А. Бучнев «_» _ 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины “Демография” для студентов (направления) 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» для очной формы обучения Москва...»

«КАТАЛОГ 2 О КОМПАНИИ ПИОНЕР ПЛЮС ПОДСОЛНЕЧНИК КУКУРУЗА IZON РАПС ИНОКУЛЯНТЫ Новинки Содержание Гибриды кукурузы Введение 3 Новости компании 4 П7054 ФАО 160, ультраранний Программа «Пионер ПЛЮС» 6 Высокоурожайный спринтер! Защита от подделок 8 Подсолнечник 9 Гибриды для DuPont™ ExpressSun™ 12 П8451 ФАО 180, раннеспелый Гибриды Pioneer PROTECTOR® 14 Раннеспелый универсал – зерно или ПР62А91, ПР63Г40 16 силос отличного качества, выбирайте! П63ЛЛ01, П63ЛЕ10 17 П63ЛЛ06 18 П8025 ПР64А15, ПР64Ф50 19...»

«СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ЦЕНООБРАЗОВАНИЮ В ПРОЕКТИРОВАНИИ РЕЛИЗЫ ВЕРСИЙ СПРАШИВАЛИ – ОТВЕЧАЕМ! РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ КОПИЛКА ПОЛЕЗНОГО ДЛЯ СМЕТЧИКА НОРМАТИВНАЯ ВЕБ-СИСТЕМА ДЛЯ СМЕТЧИКОВ «АДЕПТ: ИНФОРМ» СТРАНИЧКА ИНТЕРЕСНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ГК «АДЕПТ» НОВОСТИ В Международной школе ГИПов прошел День открытых дверей 25 июня 2014 года в институте дополнительного профессионального программа «Поддержка и развитие ключевых профессиональных образования (ИДПО) при Национальном исследовательском...»

«итоговая версия (20.02.2015) Приложение 1 Единый научный Рубрикатор Настоящий Рубрикатор является неотъемлемым Приложением к «Регламенту оценки.».Рубрикатор призван решать следующие задачи: точное определение научной специализации подразделений;определение основной и дополнительных специализаций и направлений работы научных организаций при отнесении их к референтным группам;выбор профильных специалистов для работы в экспертных советах референтных групп и комплексных комиссиях; выбор профильных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Национальная академия образования им. И. Алтынсарина ОТЧЕТ о деятельности Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (1 полугодие 2015 года) Астана, 2015 В Академии работают 80 сотрудников, из них 63 являются научными сотрудниками, что составляет 79% от общего числа штатного персонала, 20 человек имеют ученые степени и звания (5 докторов и 15 кандидатов наук), что составляет 32% остепенённости. Основные направления деятельности...»

«Негосударственное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат № 24 среднего (полного) общего образования открытого акционерного общества «Российские железные дороги» Рассмотрено «Согласовано» «Утверждаю» на заседании МО Зам.директора Директор школы Протокол № _ _ _ от «» _ 20г. «_»20г. «»_ 20г. Рабочая программа по географии для 10 класса среднее общее образование уровень: базовый на 2014 – 2015 учебный год Составитель: Зайцева Ольга Игоревна учитель географии высшая квалификационная...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения..1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов».. 4 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов». 5 1.3 Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования (бакалавриат). 5 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ..1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.1.1 Система управления Университетом.. 1.1.1.Соответствие организации управления Университетом уставным требованиям.. 7 1.1.2. Соответствие нормативной и организационнораспорядительной документации действующему законодательству и уставу. 1.2 Программа развития национального исследовательского университета.1 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.. 2.1 Структуры подготовки специалистов..27 2.2 Содержание подготовки...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.