WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 22 |

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Криминалистика 030900.62 (40.03.01) Юриспруденция Направление подготовки Профиль подготовки бакалавр Квалификация (степень)выпускника очная Форма обучения ...»

-- [ Страница 4 ] --

33. Понятие и криминологическая характеристика насильственной преступности.

34. Особенности детерминации и борьбы с насильственной преступностью.

35. Понятие и криминологическая характеристика общеуголовной корыстной преступности.

36. Особенности детерминации и борьбы с общеуголовной корыстной преступностью.

37. Понятие и криминологическая характеристика экономической преступности.

38. Особенности детерминации и борьбы с экономической преступностью.

39. Понятие и криминологическая характеристика коррупционной преступности.

40. Особенности детерминации и борьбы с коррупционной преступностью.

41. Понятие и криминологическая характеристика экологической преступности.

42. Особенности детерминации и борьбы с экологической преступностью.

43. Понятие и криминологическая характеристика налоговой преступности.

44. Особенности детерминации и борьбы с налоговой преступностью.

45. Понятие и криминологическая характеристика государственной преступности.

46. Особенности детерминации и борьбы с государственной преступностью.

47. Понятие и криминологическая характеристика воинской преступности.

48. Особенности детерминации и борьбы с воинской преступностью.

49. Понятие и криминологическая характеристика организованной преступности.

50. Особенности детерминации и борьбы с организованной преступностью.

51. Понятие и криминологическая характеристика профессиональной преступности.

52. Особенности детерминации и борьбы с профессиональной преступностью.

53. Криминологическая характеристика и особенности детерминации преступности в экстремальных ситуациях.

54. Предупреждение преступности в экстремальных ситуациях.

55. Понятие и криминологическая характеристика пенитенциарной преступности.

56. Особенности детерминации и борьбы с пенитенциарной преступностью.

57. Понятие и криминологическая характеристика женской преступности.

58. Особенности детерминации и борьбы с женской преступностью.

59. Понятие и криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.

60. Особенности детерминации и борьбы с преступностью несовершеннолетних.

61. Понятие и криминологическая характеристика преступности мигрантов.

62. Особенности детерминации и борьбы с преступностью мигрантов.

63. Понятие и криминологическая характеристика рецидивной преступности.

64. Особенности детерминации и борьбы с рецидивной преступностью.

65. Понятие и криминологическая характеристика преступности террористического характера.

66. Особенности детерминации и борьбы с преступностью террористического характера.

67. Понятие и криминологическая характеристика таможенной преступности.

68. Особенности детерминации и борьбы с таможенной преступностью.

69. Понятие и криминологическая характеристика компьютерной преступности.

70. Особенности детерминации и борьбы с компьютерной преступностью.

71. Понятие и криминологическая характеристика преступного оборота наркотиков.

72. Особенности детерминации и борьбы с преступным оборотом наркотиков.

6.4. Методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся На основе типовых заданий из раздела 6.3. программным комплексом информационно-образовательного портала МИ ВлГУ формируются в автоматическом режиме тестовые задания для студентов: три вопроса из блока 1, три вопроса из блока 2 и четыре вопроса из блока 3. Программный комплекс формирует индивидуальные задания для каждого зарегистрированного в системе студента и устанавливает время прохождения тестирования. Результатом тестирования является процент правильных ответов, с учетом индивидуального семестрового рейтинга студента формируется экзаменационная оценка.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Криминология

7.1 Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Долгова, А.И. Криминология. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010. – 384 с. - 10экз.

2. Иншаков, С.М. Исследование преступности. Проблемы методики и методологии:

монография / С.М. Иншаков. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. – 335 с. - 1экз.

3. Криминология: учебник для вузов / под ред. проф. В.Д. Малкова. – 4-е изд., перераб.и доп. – М.: Юстицинформ, 2011. – 544 с. - 1экз.

4. Криминология: учебник / под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М, 2010. – 800 с. - 30экз.

5. Криминология [Электронный ресурс]: электронный учебник для вузов / под ред. Г.А.

Аванесова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) - 1экз.

7.2 Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Бакаев, А.А. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних: учеб.

пособие. – М.: Логос, 2004. – 218 с. - 1экз.

2. Гладких, В.И. Криминология: учебно-методический комплекс / В.И. Гладких, А.В.

Борбат, В.А. Кулакова; под ред. В.И. Гладких. – М.: Экзамен, 2008. – 416 с. - 1экз.

3. Долгова А.И. Преступность, её организованность и криминальное общество. – М.:

Российская криминологическая ассоциация, 2003. – 572 с. - 1экз.

4. Криминология: Учебник для вузов / А.Ф. Агапов, Л.В. Баринова, В.Г. Гриб и др.; под ред. В.Д. Малкова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юстицинформ, 2006. 528 с. [Электронный ресурс] - Справочная правовая система КонсультантПлюс

5. Криминология: Учебник / Под ред. акад. В.Н. Кудрявцева; проф. В.К. Эминова. -М.:

Юрист, 2005. - 58экз.

6. Овчинский, А.С. Матрица преступности / А.С. Овчинский, С.О. Чеботарева; под ред.

В.С. Овчинского. – М.: Норма, 2008. – 112 с. - 2экз.

7.3 Программное обеспечение Не предусмотрено

7.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Справочные правовые системы:

КонсультантПлюс (http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=home&utm_csource=main&utm_cmedium=butt on);

Гарант (http://www.garant.ru/iv/).

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) для проведения лекций:

аудитория, проектор "Sanyo" и экран.

для проведения практических занятий:

компьютерный класс на 12 рабочих мест, локальная сеть с доступом в интернет.

Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

–  –  –

Целями освоения дисциплины (модуля) Правоохранительные органы являются:

изучение основных понятий и системы правоохранительных органов в России, формирование у студентов четкого представления о принципах и объемах взаимодействия структурных элементов системы правоохранительных органов друг с другом и иными государственными и общественными структурами.

Задачами освоения дисциплины Правоохранительные органы являются:

уяснение студентами основных правовых и теоретических понятий, принципов и институтов, которые более подробно будут изучаться в рамках других дисциплин профессионального цикла ООП;

формирование у студентов комплексных представлений о судебной системе, принципах правосудия, организации и деятельности прокуратуры, органов предварительного расследования, адвокатуры и других правоохранительных органов;

приобретение навыков работы с нормативно-правовой базой (Конституцией РФ, законами, подзаконными нормативно-правовыми актами, регулирующими организацию и функционирование правоохранительных органов РФ);

обеспечение осознания студентом социальной значимости своей будущей юридической профессии, достаточного уровня его профессионального юридического правосознания;

формирование способности добросовестно исполнять свои обязанности при осуществлении правосудия, соблюдать принципы этики юриста;

овладение навыками изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики;

формирования умения вести аргументированную дискуссию по проблемам правосудия;

воспитание уважения к закону, правам и свободам личности, нетерпимости к коррупционному и иному преступному поведению.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (Цикл Б3 (Б3.В.ОД.4)) Для успешного освоения дисциплины студент должен овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями, полученными в рамках программы средней общеобразовательной школы, а также формируемыми при изучении дисциплин «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран». Изучение дисциплины «Правоохранительные органы» служит базой для формирования других общекультурных и профессиональных компетенций в ходе таких дисциплин, как «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Арбитражный процесс», «Криминалистика», «Юридическая психология», «Прокурорский надзор» и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России (ПК-9).

2) Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями (ПК-2);

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы (ПК-8).

3) Владеть:

- юридической терминологией (ПК-2);

- навыками работы с правовыми актами (ПК-8);

- навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности (ПК-8);

- разрешения правовых проблем и коллизий (ПК-8).

–  –  –

4.1.2. Содержание дисциплины 4.1.2.1. Перечень лекций Семестр 1 Лекция 1. (пассивная форма) Основные понятия, предмет и система курса "Правоохранительные органы".

Лекция 2. (пассивная форма) Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах.

Лекция 3. (пассивная форма) Судебная власть и система органов её осуществляющих.

Лекция 4. (пассивная форма) Основные этапы развития российской судебной системы.

Лекция 5. (активная форма) Правосудие и его конституционные принципы.

Лекция 6. (пассивная форма) Суды общей юрисдикции.

Лекция 7. (пассивная форма) Суды общей юрисдикции.

Лекция 8. (пассивная форма) Арбитражные суды и иные арбитражные органы.

Лекция 9. (активная форма) Конституционный Суд Российской Федерации и конституционные (уставные) суды субъектов РФ.

Лекция 10. (активная форма) Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей.

Лекция 11. (пассивная форма) Органы обеспечения деятельности судов.

Лекция 12. (активная форма) Прокурорский надзор и органы прокуратуры.

Лекция 13. (пассивная форма) Органы выявления и расследования преступлений.

Лекция 14. (пассивная форма) Органы внутренних дел.

Лекция 15. (пассивная форма) Органы обеспечения безопасности.

Лекция 16. (пассивная форма) Юридическая помощь и её организация.

4.1.2.2. Перечень практических занятий

Методические указания для практических занятий приведены на информационнообразовательном портале МИ ВлГУ:

https://www.mivlgu.ru/iop/mod/resource/view.php?id=18019 Семестр 1 Практическое занятие 1. (интерактивная форма) Основные понятия, предмет и система курса "Правоохранительные органы".

Практическое занятие 2. (активная форма) Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах.

Практическое занятие 3. (интерактивная форма) Судебная власть и система органов её осуществляющих.

Практическое занятие 4. (активная форма) Основные этапы развития российской судебной системы.

Практическое занятие 5. (интерактивная форма) Правосудие и его конституционные принципы.

Практическое занятие 6. (активная форма) Суды общей юрисдикции.

Практическое занятие 7. (активная форма) Суды общей юрисдикции.

Практическое занятие 8. (активная форма) Арбитражные суды и иные арбитражные органы.

Практическое занятие 9. (активная форма) Конституционный Суд Российской Федерации и конституционные (уставные) суды субъектов РФ.

Практическое занятие 10. (интерактивная форма) Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей.

Практическое занятие 11. (активная форма) Органы обеспечения деятельности судов.

Практическое занятие 12. (интерактивная форма) Прокурорский надзор и органы прокуратуры.

Практическое занятие 13. (интерактивная форма) Органы выявления и расследования преступлений.

Практическое занятие 14. (интерактивная форма) Органы внутренних дел.

Практическое занятие 15. (интерактивная форма) Органы обеспечения безопасности.

Практическое занятие 16. (интерактивная форма) Юридическая помощь и её организация.

4.1.2.3. Перечень лабораторных работНе планируется.

4.1.2.4. Перечень вопросов для СРС

1. Судейский корпус: понятие и состав.

2. Система органов военной прокуратуры и их компетенция.

3. Понятие, система и правоохранительная деятельность ФСКН России.

4. История органов предварительного расследования и прокуратуры.

5. История становления органов внутренних дел и спецслужб в России.

6. Исторический опыт развития органов юстиции.

7. Таможенные органы РФ.

8. Налоговые органы РФ.

9. История развития таможенных и налоговых органов в России.

10. Уполномоченный по правам человека в системе правоохранительных органов.

11. Правоохранительные органы зарубежных стран.

12. Частные детективные и охранные службы.

13. История развития нотариата и адвокатуры в России.

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР Не планируется.

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых проектов (работ) Не планируется.

5. Образовательные технологии В ходе реализации дисциплины используются следующие виды образовательных технологий:

- лекционные занятия;

- проблемное обучение;

- занятия-диалоги;

- мультимедийные технологии;

- работа в группах;

- дискуссии;

- контент-анализ правовых источников.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах - 28%

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Перечень компетенций ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.

–  –  –

6.3. Типовые контрольные задания Перечень вопросов к рейтинг контролю №1

1. Правоохранительная деятельность: понятие, признаки, задачи и цели.

2. Функции (направления) правоохранительной деятельности.

3. Общая характеристика правоохранительных органов.

4. Предмет и система курса «Правоохранительные органы».

5. Соотношение курса «Правоохранительные органы» с другими юридическими дисциплинами.

6. Классификация правовых актов о правоохранительных органах по их содержанию.

7. Классификация правовых актов о правоохранительных органах по юридической силе.

8. Действие нормативно-правовых актов и источники их опубликования.

9. Понятие и функции судебной власти и её соотношение с другими ветвями власти.

10. Суд как орган судебной власти.

11. Понятие и строение судебной системы.

12. Судебное звено и судебная инстанция.

13. Судебная система России в период до образования Российской Империи.

14. Реформы суда Петра I и Екатерины II.

15. Судебная реформа 1864 года и её итоги.

16. Судебная система в советский период.

17. Понятие и признаки правосудия.

18. Понятие, признаки и значение принципов правосудия.

19. Система принципов правосудия.

Перечень вопросов к рейтинг контролю №2

1. Понятие и общая характеристика судов общей юрисдикции.

2. Районный суд - основное звено гражданских судов общей юрисдикции.

3. Мировые судьи.

4. Верховные суды республик, краевые (областные) суды, суды городов федерального значения, суды автономной области, суды автономных округов - среднее звено судов общей юрисдикции: структура, полномочия, порядок образования и деятельности.

5. Верховный Суд РФ.

6. Военные суды.

7. Арбитражные суды, их место и роль в системе правоохранительных органов.

8. Система арбитражных судов РФ.

9. Третейские суды и иные арбитражные органы.

10. Конституционный контроль, его понятие и истоки.

11. Основы организации Конституционного Суда РФ.

12. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ.

13. Понятие и виды органов судейского сообщества.

14. Понятие и гарантии статуса судей.

15. Статус присяжных и арбитражных заседателей.

16. Понятие и содержание организационного обеспечения деятельности судов.

17. Органы осуществляющие организационное обеспечение деятельности судов.

Перечень вопросов к рейтинг контролю №3

1. Система органов и учреждений прокуратуры и её организационная структура.

2. Принципы организации и деятельности прокуратуры.

3. Функции и направления деятельности органов прокуратуры.

4. Генеральная прокуратура РФ.

5. Виды и организация специализированных прокуратур.

6. Виды и общая характеристика деятельности по выявлению и расследованию преступлений.

7. Органы уполномоченные осуществлять оперативно-розыскную деятельность.

8. Органы дознания.

9. Органы предварительного следствия.

10. Органы внутренних дел, их задача и структура.

11. Министерство внутренних дел РФ.

12. Организация полиции в РФ.

13. Внутренние войска МВД РФ.

14. Федеральная миграционная служба РФ.

15. Общая характеристика безопасности РФ и её система.

16. Совет Безопасности РФ.

17. Федеральная служба безопасности РФ.

18. Понятие и сущность юридической помощи в РФ.

19. Задачи адвокатуры, принципы организации и деятельности.

20. Понятие и задачи нотариата в РФ.

21. Понятие и общая характеристика частной детективной и охранной деятельности.

Перечень вопросов по дисциплине «Правоохранительные органы», выносимых на экзамен

1. Понятие и признаки правоохранительной деятельности.

2. Понятие, признаки, функции и виды правоохранительных органов.

3. Предмет и система курса «Правоохранительные органы РФ».

4. Соотношение курса «Правоохранительные органы РФ» с другими юридическими дисциплинами.

5. Законодательство и иные нормативные акты о правоохранительных органах.

6. Понятие, признаки и функции судебной власти, её соотношение с другими ветвями власти.

7. Суд как орган судебной власти.

8. Понятие и признаки правосудия.

9. Конституционные принципы осуществления правосудия.

10. Судебная власть в период до образования Российской Империи.

11. Судебная власть в России в период с XVIII века до 1917 года.

12. Судебная система в советскую эпоху.

13. Понятие и общая характеристика судебной системы РФ.

14. Судебное звено и судебная инстанция.

15. Суды общей юрисдикции, их основные задачи и полномочия.

16. Районные суды как основное звено судов общей юрисдикции.

17. Мировые судьи.

18. Среднее звено гражданских судов общей юрисдикции.

19. Военные суды.

20. Верховный Суд Российской Федерации.

21. Система и задачи арбитражных судов РФ.

22. Третейские суды и иные арбитражные органы.

24. Основы организации и деятельности Конституционного Суда Российской Федерации, статус судей Конституционного Суда РФ.

25. Компетенция Конституционного Суда РФ.

26. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ.

27. Правовой статус судей и его гарантии.

28. Органы судейского сообщества.

29. Статус присяжных и арбитражных заседателей.

30. История становления органов внутренних дел.

31. Понятие, система и основные направления деятельности органов внутренних дел.

32. Функции и система Министерства внутренних дел Российской Федерации.

33. Задачи, полномочия и организация полиции в Российской Федерации.

34. Структурные подразделения Министерства внутренних дел Российской Федерации.

35. Основные этапы развития прокуратуры в России.

36. Органы прокуратуры и их система.

37. Прокурорский надзор как основное направление деятельности прокуратуры.

38. Акты реагирования прокурора на нарушения закона.

39. Полномочия прокурора по иным направлениям деятельности: координация деятельности по борьбе с преступностью, участие в рассмотрении дел судами; участие в правотворческой деятельности.

40. Структура и полномочия Генеральной прокуратуры Российской Федерации.

41. Территориальные органы прокуратуры.

42. Специализированные прокуратуры.

43. Требования, предъявляемые к лицам, назначаемым на должности прокуроров.

Служба в органах и учреждениях прокуратуры.

44. История развития спецслужб в России.

45. Общая характеристика безопасности и система органов её обеспечивающих.

46. Совет Безопасности Российской Федерации.

47. Органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации.

48. Органы внешней разведки Российской Федерации.

49. Федеральные органы государственной охраны.

50. Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков.

51. Понятие и содержание организационного обеспечения деятельности судов.

52. Эволюция организационного обеспечения деятельности судов.

53. Органы, осуществляющие организационное обеспечение деятельности судов.

54. Функции и полномочия Министерства юстиции Российской федерации.

55. Организация Министерства юстиции Российской Федерации.

56. История развития органов юстиции в России.

57. Служба судебных приставов Министерства юстиции Российской Федерации.

58. Органы уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации.

59. Налоговые органы Российской Федерации, их задачи и компетенция.

60. Таможенное дело и история развития таможенных органов.

61. Система и полномочия таможенных органов.

62. Понятие и общая характеристика выявления и расследования преступлений. Виды этой деятельности: оперативно-розыскная, дознание и предварительное следствие.

63. История развития органов предварительного следствия и дознания.

64. Оперативно-розыскная деятельность и органы её осуществляющие, их компетенция.

65. Органы предварительного следствия, их задачи и полномочия.

66. Задачи и полномочия органов дознания.

67. История становления и развития нотариата.

68. Понятие, задачи и организация нотариата в России.

69. Порядок назначения нотариуса на должность. Права и обязанности нотариуса.

70. Нотариальные действия и основные правила их совершения.

71. Понятие и задачи адвокатуры, принципы и формы её организации и деятельности.

72. История развития адвокатуры.

73. Права, обязанности и статус адвоката.

74. Понятие и общая характеристика частной детективной и охранной деятельности.

75. Частные детективные и охранные предприятия.

76. Правовое положение частного детектива и частного охранника.

6.4. Методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся На основе типовых заданий из раздела 6.3. программным комплексом информационно-образовательного портала МИ ВлГУ формируются в автоматическом режиме тестовые задания для студентов: три вопроса из блока 1, три вопроса из блока 2 и четыре вопроса из блока 3. Программный комплекс формирует индивидуальные задания для каждого зарегистрированного в системе студента и устанавливает время прохождения тестирования. Результатом тестирования является процент правильных ответов, с учетом индивидуального семестрового рейтинга студента формируется экзаменационная оценка.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Правоохранительные органы

7.1 Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Баксалова А.М. Правоохранительные органы: курс лекций. - Томск: Эль Контент, 2012.

- 122 с. - http://ibooks.ru/reading.php?productid=28038

2. Мелехин А.В. Судебная власть Российской Федерации: курс лекций. 2012. Справочная правовая система КонсультантПлюс

3. Рыжаков А.П. Правоохранительные органы: учебник для вузов. 3-е изд., перераб. 2013.

- Справочная правовая система КонсультантПлюс

7.2 Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Безлепкин Б. Т. Судебная система, правоохранительные органы и адвокатура России:

Учебник. - М.: Юристъ. 2001. - 349 с. - 20экз.

2. Гуськова А.П., Шамардин А.А. Правоохранительные органы (судоустройство):

Учебник. М.: Юрист, 2005. 384 с. - 10экз.

3. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы: учебник / Гуценко К.Ф., Ковалев М.А., Ковалев М.А. - М.: Зерцало, 2007. - 440c. - Справочная правовая система КонсультантПлюс

4. Дмитриев Ю.А. Правоохранительные органы Российской Федерации: учебник / Дмитриев Ю.А., Дмитриев Ю.А. - 5-е изд., перераб. - М.: Омега-Л, 2007. - 382c. - 2экз.

5. Насонов С.А., Ничопоренко Т.Ю. Суд и правоохранительные органы: практикум / Насонов С.А., Ничопоренко Т.Ю., Ничопоренко Т.Ю. - М.: Юристъ, 2005. - 204c. - 20экз.

6. Правоохранительные органы: учебник для вузов / под ред. А.В. Ендольцевой, О.А.

Галустьяна, А.П. Кизлыка. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2009. – 448 с. - 1экз.

7.3 Программное обеспечение Не предусмотрено

7.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Справочные правовые системы:

КонсультантПлюс (http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=home&utm_csource=main&utm_cmedium=butt on);

Гарант (http://www.garant.ru/iv/).

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) для проведения лекций:

аудитория, проектор "Sanyo" и экран.

для проведения практических занятий:

компьютерный класс на 12 рабочих мест, локальная сеть с доступом в интернет.

Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

–  –  –

Целями освоения дисциплины (модуля) Уголовно-исполнительное право являются:

Цель дисциплины: изучение особенностей исполнения всех видов уголовных наказаний Задачи дисциплины: изучить законодательство по исполнению наказаний, освоить прин-ципы, лежащие в основе этого законодательства, основных понятий и институтов.

Особое внимание должно быть обращено на изучение видов исправительных учреждений и орга-нов государства, исполняющих приговоры судов, правового положения осужденных, ис-пользование основных средств исправления осужденных, организацию режима содержания труда, воспитательной работы, усвоение форм участия общественности в исправлении осужденных, социальной адаптации освобожденных от наказания

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (Цикл Б3 (Б3.В.ОД.5))

Изучение дисциплины базируется на знаниях студентами следующих дисциплин:

конституционное право; уголовное право; уголовный процесс; трудовое право На изучении данного курса базируется изучение следующих дисциплин: криминология; криминалистика

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права (ПК-6).

2) Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями (ПК-6);

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы (ПК-6, ПК-11);

принимать решения и совершать юридические действия в соответствии с законом (ПК-8);

давать квалифицированные юридические заключения и консультации (ПК-6, ПК-8).

3) Владеть: навыками работы с правовыми актами (ПК-6);

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности (ПК-8);

навыками реализации норм материального и процессуального права (ПК-6).

–  –  –

4.1.2. Содержание дисциплины 4.1.2.1. Перечень лекций Семестр 6 Лекция 1. (пассивная форма) Понятие уголовно-исполнительного права, предмет и система курса.

Лекция 2. (пассивная форма) Уголовно-исполнительное законодательство.

Лекция 3. (пассивная форма) Исполнение наказания и применение исправительного воздействия.

Лекция 4. (пассивная форма) Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

Лекция 5. (пассивная форма) Правовой статус лиц, отбывающих наказание.

Лекция 6. (пассивная форма) Порядок исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Лекция 7. (пассивная форма) Порядок исполнения уголовных наказаний, связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Лекция 8. (пассивная форма) Общие условия отбывания наказания в виде лишения свободы.

4.1.2.2. Перечень практических занятий

Методические указания для практических занятий приведены на информационнообразовательном портале:

https://www.mivlgu.ru/iop/mod/resource/view.php?id=17132 Семестр 6 Практическое занятие 1. (пассивная форма) Понятие уголовно-исполнительного права, предмет и система курса.

Практическое занятие 2. (пассивная форма) Уголовно-исполнительное законодательство.

Практическое занятие 3. (интерактивная форма) Исполнение наказания и применение исправительного воздействия.

Практическое занятие 4. (интерактивная форма) Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

Практическое занятие 5. (пассивная форма) Контроль за органами, исполняющими наказание.

Практическое занятие 6. (интерактивная форма) Правовой статус лиц, отбывающих наказание.

Практическое занятие 7. (пассивная форма) Понятие и содержание процесса отбывания наказания.

Практическое занятие 8. (пассивная форма) Порядок исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Практическое занятие 9. (пассивная форма) Порядок исполнения уголовных наказаний, связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Практическое занятие 10. (пассивная форма) Порядок исполнения уголовных наказаний, связанных с ограничением свободы.

Практическое занятие 11. (пассивная форма) Общие условия отбывания наказания в виде лишения свободы.

Практическое занятие 12. (интерактивная форма) Режим в исправительных учреждениях.

Практическое занятие 13. (интерактивная форма) Порядок и условия исполнения наказания в местах лишения свободы.

Практическое занятие 14. (пассивная форма) Особенности порядка и условий исполнения наказаний в колониях-поселениях.

Практическое занятие 15. (пассивная форма) Особенности порядка и условий исполнения наказаний в колониях общего режима.

Практическое занятие 16. (пассивная форма) Особенности порядка и условий исполнения наказаний в колониях строгого режима.

Практическое занятие 17. (пассивная форма) Особенности порядка и условий исполнения наказаний в колониях особого режима.

Практическое занятие 18. (пассивная форма) Особенности порядка и условий исполнения наказаний в тюрьмах.

Практическое занятие 19. (интерактивная форма) Особенности порядка и условий исполнения наказаний в воспитательных колониях.

Практическое занятие 20. (интерактивная форма) Труд, образование, воспитание, материальное и санитарное обеспечение осужденных в местах лишения свободы.

Практическое занятие 21. (пассивная форма) Исполнение уголовных наказаний в отношении военнослужащих.

Практическое занятие 22. (интерактивная форма) Исполнение дополнительных наказаний.

Практическое занятие 23. (пассивная форма) Отсрочка от отбывания наказания.

Практическое занятие 24. (интерактивная форма) Освобождение от отбывания уголовных наказаний.

4.1.2.3. Перечень лабораторных работНе планируется.

4.1.2.4. Перечень вопросов для СРС

1. Уголовно-исполнительная политика.

2. Действие закона в пространстве и времени.

3. Нормы международного права как источники УИП.

4. Виды и структура норм уголовно-исполнительного законодательства.

5. Общегражданские обязанности и прав осужденных к лишению свободы.

6. Органы, исполняющие уголовное наказание, не связанные с лишением свободы.

7. Законность в деятельности органов, исполняющих наказание.

8. Понятие, научное и практическое значение классификации осужденных к лишению свобо-ды.

9. Условия отбывания осужденными наказания в ИК общего режима.

10. Условия отбывания осужденными наказания в ИК строгого режима.

11. Условия отбывания осужденными наказания в ИК особого режима.

12. Отрядная система в исправительных учреждениях.

13. Вопросы совершенствования деятельности ИК.

14. Меры поощрения, применяемые к лицам, лишенным свободы.

15. Меры безопасности в отношении осужденных к лишению свободы.

16. Свидания осужденных с родственниками и иными лицами.

17. Раздельное содержание осужденных в ИУ.

18. Наблюдательные комиссии и их роль в деятельности учреждений и органов исполняющих наказания.

19. Краткосрочные и иные выезды осужденных за пределы мест лишения свободы.

20. Медицинское обслуживание лиц, лишенных свободы.

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР Не планируется.

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых проектов (работ) Не планируется.

5. Образовательные технологии В ходе реализации дисциплины используются следующие виды образовательных технологий:

- лекционные занятия;

- проблемное обучение;

- занятия-диалоги;

- мультимедийные технологии;

- работа в группах;

- дискуссии;

- контент-анализ правовых источников.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах - 28%

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Перечень компетенций ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению.

–  –  –

6.3. Типовые контрольные задания Тестовые задания 6-я контрольная неделя

1)Уголовно-исполнительное право:

1 часть уголовного права;

2 самостоятельная наука;

3 часть уголовного процесса.

4 часть науки уголовного права и процесса

2)Предмет уголовно-исполнительного законодательства:

1 назначение наказаний;

2 исполнение наказаний;

3 назначение и исполнение наказаний;

4 применение мер государственного принуждения

3)Уголовно-исполнительное законодательство состоит:

1 только из Уголовно-исполнительного кодекса (УИК);

2 из УИК, УПК и ГПК РФ 3 из УИК, других федеральных законов и международных договоров Российской Федерации;

4 из УИК, других федеральных законов, международных договоров и подзаконных актов.

4)Что такое уголовно-исполнительное законодательство?

1) это подотрасль уголовного законодательства, регулирующая исполнение наказаний;

2) это часть уголовно-процессуального законодательства, в которой регламентирована процедура исполнения всех уголовных наказаний;

3) это система нормативно-правовых актов, содержащих нормы права, которые регулируют общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения уголовных наказаний, связанных с изоляцией осужденного;

4) это система нормативно-правовых актов, содержащих нормы права, которые регулируют общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения уголовных наказаний.

5)Относятся ли к числу источников уголовно-исполнительного права международные договоры?

1) нет;

2) да, в любом случае;

3) да, если они заключены или признаны Российской Федерацией;

4) да, если они не противоречат уголовно-исполнительному кодексу;

6)С какого момента возникают уголовно-исполнительные правоотношения?

1) с момента возбуждения уголовного дела;

2) с момента задержания подозреваемого;

3) с момента вступления приговора в законную силу;

4) с момента поступления осужденного в учреждение, исполняющее уголовное наказание.

7)Что такое правовой статус осужденных?

1) это предусмотренные Конституцией РФ основные права и свободы общие для всех людей, в том числе для осужденных;

2) это совокупность основных (конституционных), гражданских и специальных прав и обязанностей, которыми они обладают;

3) это совокупность их гражданских и трудовых прав;

4) это совокупность прав, определенных уголовно-исполнительным законодательством.

8)В каком качестве может применяться уголовное наказание в виде обязательных работ?

1) уголовное наказание в виде обязательных работ применяется только в качестве дополнительного наказания;

2) уголовное наказание в виде обязательных работ применяется как в качестве основного, так и в качестве дополнительного;

3) уголовное наказание в виде обязательных работ применяется только в качестве основного;

4) это наказание может быть как уголовным, так и административным.

9)На какой срок может быть назначено уголовное наказание в виде ареста?

1) на срок до 15 суток;

2) на срок до месяца;

3) на срок от одного до двух месяцев;

4) на срок от одного до шести месяцев;

10)Что понимается под режимом исполнения уголовных наказаний?

1) это регламентированный нормами уголовно-исправительного права порядок исполнения и отбывания наказания, не связанного с изоляцией от общества;

2) это регламентированный нормами уголовного права порядок исполнения и отбывания наказания в виде лишения свободы;

3) это регламентированный нормами уголовно-исправительного права порядок исполнения и отбывания любого вида наказания;

4) это регламентированный нормами уголовно-исправительного права порядок исполнения и отбывания наказания в виде исправительных работ;

11)Ограничение свободы это:

1. Уголовное наказание

2. Административное воздействие

3. Принудительная мера воспитательного характера

4. Может применяться и как уголовное, и как административное наказание

12)Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград, а также конфискация имущества применяются как…

А) основные наказания;

Б) дополнительные наказания;

В) дополнительные или основные наказания в зависимости от категории дел.

4) относится к мерам административного воздействия

13)Все ли уголовные наказания назначаются по приговору суда?

А) да, абсолютно все;

Б) нет;

В) нет, отдельные наказания (штраф, арест) накладываются административными органами.

4) нет, отдельные наказания (штраф, арест) накладываются органами государственного управления.

14) Наказания, применяемые только в качестве дополнительных:

1 лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;

2 обязательные работы; ограничение свободы; арест; штраф;

3 лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; штраф;

4 лишение специального звания, штраф.

12-я контрольная неделя

15)Злостно уклоняющимся от отбывания обязательных работ признается осужденный, не вышедший на обязательные работы без уважительных причин:

1 один раз в течение месяца;

2 два раза в течение месяца;

3 более двух раз в течение месяца;

4 более трех раз в течение месяца.

16)Время обязательных работ в течение недели, как правило, не может быть:

1 менее 4 часов;

2 менее 6 часов;

3 менее 8 часов;

4 менее 12 часов.

17)Осужденный к штрафу обязан уплатить штраф в течение:

1 недели;

2 15 дней;

3 30 дней;

4 2 месяцев;.

18)Осужденному к штрафу может быть предоставлена рассрочка на срок:

1 до 3 месяцев;

2 до 6 месяцев;

3 до 1 года;

4 до 3 лет;

19)Переписка заключенным разрешается:

1 только с близкими родственниками;

2 с любыми родственниками;

3 с родственниками и друзьями;

4 со всеми лицами;

20)Из тюрьмы в исправительную колонию могут быть переведены положительно характеризующиеся осужденные по отбытии:

1 не менее 1/4 срока;

2 не менее 1/3 срока;

3 не менее 1/2 срока;

4 не менее 2/3 срока;

21)Условно-досрочное освобождение осужденного к пожизненному лишению свободы допускается по отбытии не менее:

1 20 лет лишения свободы;

2 25 лет лишения свободы;

3 30 лет лишения свободы

4. 10 лет лишения свободы

22)Лицам, освобождаемым от наказания в виде ограничения свободы, ареста или лишения свободы на определенный срок, оказывается помощь:

1 в виде бесплатного проезда к месту жительства, бесплатного питания и денег на время проезда, а при отсутствии необходимой по сезону одежды и средств на их приобретение выдается одежда и единовременное денежное пособие;

2 перечисленная помощь оказывается при условии наличия для этой цели средств в ИУ;

3 при отсутствии средств на оказание помощи освобожденным она должна быть оказана по прибытии к избранному месту жительства;

4 при отсутствии в ИУ средств оно обязано воспользоваться благотворительной или спонсорской помощью.

23)Режим особых условий имеет право вводить:

1 министр внутренних дел субъекта Федерации, начальник УВД (ГУВД) субъекта Федерации;

2 руководитель Федеральной службы исполнения наказаний;

3 начальник территориального органа уголовно-исполнительной системы субъекта Федерации;

4 начальник исправительного учреждения.

24)С кем должно быть согласовано введение режима особых условий:

1 с Президентом Российской Федерации;

2 с Президентом (губернатором) субъекта Федерации;

3 с Генеральным прокурором или прокурором субъекта Федерации;

4 ни с кем согласовывать не требуется.

25)Беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей, предоставляется отсрочка отбывания наказания до достижения ребенком:

1 3 лет;

2 8 лет;

3 14 лет;

4 18 лет.

26)Отбывание наказания в колонии-поселении назначается приговором суда за преступления:

1 совершенные по неосторожности при сроке наказания до 5 лет;

2 совершенные по неосторожности независимо от срока наказания;

3 за умышленные преступления небольшой тяжести;

4 за любые преступления, если суд признает, что осужденный не нуждается в строгой изоляции;

27)Отбывание наказания в колонии-поселении назначается:

1 приговором суда;

2 постановлением судьи;

3 распоряжением начальника исправительного учреждения.

28)Какие из уголовных наказаний являются недействующими?

1 ограничение по военной службе;

2 арест;

3 ограничение свободы;

4 обязательные работы.

29)Имеются воспитательные колонии:



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 22 |
 

Похожие работы:

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190600.68 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль...»

«Краткий аналитический отчет о результатах реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО «Тихоокеанский государственный университет» за 2012–2014 гг. Результаты реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО «Тихоокеанский государственный университет» на 2012–2016 гг. (далее – Программы) систематизированы на основе анализа и обобщения содержания отчетов о реализации Программы за 2012–2014 гг. и представлены на слайдах презентации. Краткая информация о ФГБОУ ВПО «Тихоокеанский...»

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации разработанапо специальности «Торакальная хирургия» (ординатура) разработана на основании:1. Приказа Минздравсоцразвития России от 05.12.2011 № 1476н «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы высшего образования – подготовки кадрой высшей квалификации (ординатура). Инструктивного письма Минздравсоцразвития от...»

«Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» Отчет за 2008–2013 гг. Москва УДК 021:061.22 (060.1 /.9) ББК 78.0 П7 Издание на русском языке осуществлено Российским комитетом Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» и Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества при поддержке Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО и Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям П78 Программа ЮНЕСКО «Информация для всех». Отчет за 2008–2013 гг. / Пер. с англ. – М.: Межрегиональный центр...»

«События и тенденции в развитии систем образования на пространстве от Центральной Европы до Средней Азии, 2005-200 В редакции T. K. Фогеля и Алекса Ульману Декабрь 2006 При поддержке института «Открытое общество» в рамках проекта RE:FINE, в сотрудничестве с Программой поддержки образования института «Открытое общество» в Будапеште СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЕВРОПА 2.2.1. Чешская республика 2 2.2. Венгрия. 4 2.3. Польша 6 2.4. Словакия. 7 3. ПРИБАЛТИКА 3.1. Эстония. 8 3.2. Латвия. 9 3.3....»

«Аннотация к рабочей программе дошкольного образования детей старшей группы Программа – это учебно-методическая документация, включающая учебный план, расписание непрерывной образовательной деятельности, определяющая основное содержание дошкольного образования, рекомендуемый объем и планируемые результаты освоения образовательной программы. Программа является неотъемлемой частью основной образовательной программы дошкольного образования. Программа разработана в соответствии с требованиями...»

«Региональная Стратегия ВЦО ЛЖВ по обеспечению доступа к АРТ в регионе ВЕЦА РЕГИОНАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ Международной благотворительной организации «ВОСТОЧНОЕВРОПЕЙСКОЕ и ЦЕНТРАЛЬНОАЗИАТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ЛЮДЕЙ, ЖИВУЩИХ С ВИЧ» по обеспечению устойчивого и всеобщего доступа к качественному АРВ-лечению ВИЧ-инфекции в Восточной Европе и Центральной Азии обновленная версия 2014 года Региональная Стратегия ВЦО ЛЖВ по обеспечению доступа к АРТ в регионе ВЕЦА ВВЕДЕНИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВЫЗОВЫ Цель, промежуточные...»

«Утвержден Годовым общим собранием акционеров Общества (протокол ГОСА № _от «_»2015 года) ГОДОВОЙ ОТЧЕТ АО «ИНЖИНИРИНГОВАЯ КОМПАНИЯ «ЗИОМАР» Генеральный директор_ А.В. Бузинов Главный бухгалтер О.В. Минакова 3 Обращение председателя Совета директоров 4 Обращение генерального директора 6 Информация об отчете ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 6 О Компании 8 Основные подразделения Компании 11 Стратегия развития АО «ИК «ЗИОМАР» 12 Основные конкуренты Компании 13 Основные направления работы по повышению...»

«ВестНиК Координационного совета НПО по защите избирательных прав граждан Выпуск №17 2014 год Вестник КС НПО №17 Вестник Координационного совета неправительственных организаций по защите избирательных прав граждан (Информационный дайджест за второе полугодие 2014 года) № 17 Москва – 2014 Вестник КС НПО №17 Вестник Координационного совета неправительственных организаций по защите избирательных прав граждан (Информационный дайджест за второе полугодие 2014 года) № 17 Информационный дайджест...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Основная образовательная программа высшего образования – программы магистратуры 15.04.02 Технологические машины и оборудование Магистерская программа: «Энергоэффективность и надежность технологических систем, машин и приборов» Квалификация выпускника: магистр Форма обучения: очная...»

«Южный административный округ г. Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр образования № 1861 «Загорье»УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РЕКОМЕНДОВАНО Директор ГБОУ ЦО Заместитель директора Решением МО РЯ от №1861 «Загорье» по УВР «»_2013г. Председатель МО РЯ Шлякова Е.Н. Левдонская С.В. Васюченкова Т.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кузьминой С.Д., учителя первой квалификационной категории по литературе в 5 классе 2014-2015 учебный год Раздел I. Пояснительная записка. Рабочая программа...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 26 сентября 2013 года № 72 г. Калининград О целевой программе Калининградской области «Оказание содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, на 2013 – 2017 годы» В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 14 сентября 2012 года № 1289 «О реализации Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников,...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ №1240 на заседании М/О на заседании М/С Т.Ю. Щипкова Протокол № _ от Протокол № от «_»2015 г. «»_2015. Приказ № _от «»_2015 г. рабочая программа курса внеурочной деятельности Волшебный мир книги (наименование учебного предмета) 4 КЛАСС (класс) 2015-2016 учебный год (срок реализации программы) Учитель: Тютчева Е.Э. Москва ПРОГРАММА КУРСА для 4 класса «Волшебный мир сказки» Пояснительная записка Современное литературное образование, как и...»

«ОПТИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК OPTICS HERALD Rozhdestvensky Optical Society Bulletin №148 2015 Бюллетень Оптического Общества стр.1-12 VIII Международный оптический конгресс «ОПТИКА XXI ВЕК» Традиционно VIII Международный оптические ученые и ученые из дальнего и ближнего ский конгресс «Оптика XXI век» состоялся в зарубежья собираются вместе в Санкт-Петероктябре 2014 года (20-24 октября) в Санкт-Пебурге, чтобы поделиться с профессиональным тербурге. сообществом своими достижениями, обсудить актуальные...»

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.45 Пульмонология разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, от 25 августа 2014 г. N 1051.Состав рабочей группы: Добрых В.А. – д.м.н., проф., зав. кафедрой пропедевтики внутренних 1. болезней с курсом фтизиатрии....»

«Инжиниринговая компания «ТЕСИС» Международный форум Инженерные системы 2015 6 – 7 апреля 2015 г. Тезисы докладов FlowVision Москва Инженерные системы-2015. Программа и тезисы докладов Международного форума. Москва. 6-7 апреля 2015г. © Коллектив авторов, 2015 © OOO «ТЕСИС», 2015 ТЕЗИСЫ Конференция пользователей FlowVision ЧИСЛЕННЫЙ АНАЛИЗ НЕСТАЦИОНАРНОГО ТЕЧЕНИЯ В ТУРБОМАШИНАХ КРИОРЕФРИЖЕРАТОРА Тимушев С. Ф., Клименко Д. В., Федосеев С. Ю. МАИ, г. Москва Криорефрижератор является одним из...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОФИЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ПРОИЗВОДСТВА ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ТОВАРОВ И МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ НПО И СПО СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ СФЕРЫ ПРОИЗВОДСТВА ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ТОВАРОВ И МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Информационный сборник ЕКАТЕРИНБУРГ, 20 Составители Брезгина В.А., методист Профильного ресурсного центра развития профессионального образования в сфере производства...»

«Республиканское государственное учреждение «оамды келісім» при Президенте Республики Казахстан ПАСПОРТ-ОТЧЕТ Торжественных мероприятий, посвященных Старту Года Ассамблеи народа Казахстана (п. 25 Национального плана мероприятий по организации и проведению Года Ассамблеи народа Казахстана и 20-летия Конституции Республики Казахстан) 3-6 февраля 2015 г. г. Астана азастан халы Ассамблеясы жылыны басталуына арналан салтанатты іс-шараларды БАДАРЛАМАСЫ ткізілетін кндері: 2015 жылы 3-6 апан ткізілетін...»

«Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (базовый уровень) под редакцией В.Я. Коровиной, 11-е издание, М. Просвещение, 2009 г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в...»

«Утверждаю Согласовано «_»201_г. «_»201_г. Директор МКОУ «ЧСОШ, им. Зам. директора по УВР В. Ершова» Петрова И.Н. Романова О. Б. Муниципальное казенное образовательное учреждение «Чермозская средняя общеобразовательная школа, им. В. Ершова» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 6 класс разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и программы по географии для общеобразовательных учреждений. АвторТ.П. Герасимова, М: Дрофа, Составила:...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.