WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 22 |

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Криминалистика 030900.62 (40.03.01) Юриспруденция Направление подготовки Профиль подготовки бакалавр Квалификация (степень)выпускника очная Форма обучения ...»

-- [ Страница 5 ] --

1 общего режима;

2 усиленного режима;

3 строгого режима;

4 режимов не существует.

16-я контрольная неделя

30)В чем заключается специфика метода правового регулирования уголовноисполнительного права?

1) в равенстве субъектов правоотношения;

2) в нацеленности на повышение эффективности уголовно-исполнительной системы;

3) в направленности на достижение целей исправления преступников;

4) в неравенстве субъектов правоотношения;

31)Как определяет закон исправление осужденных?

1) как формирование у них правопослушного поведения;

2) как формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам и традициям человеческого общежития и стимулирования правопослушного поведения;

3) как боязнь совершить новое преступление;

4) как желание встать на путь исправления;

32)Когда применяются в полном объеме основные меры исправительного воздействия на осужденных?

1) только при исполнении такого вида наказания, как лишение свободы;

2) при исполнении исправительных работ, обязательных работ, ограничении свободы, аресте;

3) при исполнении исправительных работ, аресте;

4) при исполнении ограничения свободы и аресте.

33)Могут ли лица, осужденные к наказаниям, связанным с изоляцией от общества, обучаться в заочных высших и средних специальных учебных заведениях?

1) нет, ни при каких обстоятельствах;

2) могут без каких-либо ограничений;

3) могут только в том случае, если учебное заведение расположено на территории соответствующего административно-территориального образования;

4) могут только в том случае, если они осуждены за неосторожные преступления.

34)Каким органом или учреждением определяется вид исправительного учреждения, в котором осужденный будет отбывать уголовное наказание в виде лишения свободы?

1) вид исправительного учреждения определяет суд;

2) вид исправительного учреждения определяет уголовно-исполнительная инспекция;

3) вид исправительного учреждения определяется на основании методик Генеральной прокуратуры РФ;

4) вид исправительного учреждения определяется вышестоящим органом ГУИН при Минюсте РФ;

35)В каком качестве может назначаться уголовное наказание в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью?

1) как в виде основного наказания, так и в виде дополнительного наказания;

2) только в виде основного наказания;

3) только в виде дополнительного наказания;

4) только в виде дополнительного наказания за особо тяжкие преступления;

36)Учитывает ли суд при определении размера штрафа имущественное положение осужденного?

1) имущественное положение осужденного не влияет на решение суда;

2) имущественное положение учитывается при наложении административных, а не уголовных взысканий;

3) суд определяет размер штрафа с учетом имущественного положения осужденного;

4) имущественное положение осужденного учитывается только при назначении штрафа в качестве дополнительного вида наказания;

37)Оплачиваются ли осужденному обязательные работы?

1) не оплачиваются;

2) оплачиваются полностью;

3) оплачиваются за вычетом отчислений по исполнительным документам;

4) вопрос оплаты на усмотрение администрации предприятия;

38)Могут ли лица, осужденные к лишению свободы, приобретать продукты питания и предметы первой необходимости?

1) не имеют права;

2) могут за наличный расчет;

3) разрешается только в порядке поощрения;

4) могут по безналичному расчету.

39)Какая из функций режима реализуется путем выполнения осужденными правил внутреннего распорядка?

1) карательная;

2) воспитательная;

3) обеспечивающая;

4) профилактическая;

40)Осужденным к лишению свободы демонстрируются кинофильмы:

1) не реже одного раза в неделю;

2) не реже одного раза в две недели;

3) не реже одного раза в три недели;

4) не реже одного раза в месяц;

5) не реже одного раза в три месяца.

41)Какой категории осужденных может быть разрешено передвижение без конвоя или сопровождения за пределами охраняемой территории?

1) осужденным, находящимся в данном исправительном учреждении более шести месяцев;

2) осужденным, не имеющим взысканий;

3) осужденным, положительно характеризующимся администрацией исправительного учреждения;

4) осужденным, положительно характеризующимся администрацией исправительного учреждения, и если это необходимо по характеру выполняемой им работы.

42)Для какой категории осужденных общеобразовательное обучение является обязательным?

1) не достигших 18 лет;

2) не достигших 21 года;

3) не достигших 30 лет;

4) независимо от возраста, если у них нет среднего образования.

43)Каким образом осуществляется привлечение осужденных к воспитательной работе?

1) в принудительном порядке;

2) только на добровольных началах;

3) в добровольно-принудительном порядке;

4) по инициативе осужденных;

44) Кто осуществляет контроль за исполнением уголовных наказаний в отношении военнослужащих?

1) военные суды и военные прокуратуры;

2) вышестоящие органы военного командования, военные суды и военные прокуратуры, уголовно-исполнительные инспекции;

3) вышестоящие органы военного командования и военные прокуратуры;

4) вышестоящие органы военного командования, военные суды и военные прокуратуры;

45)Как исчисляется срок при содержании в дисциплинарной воинской части вместо лишения свободы?

1) срок содержания определяется из расчета два дня лишения свободы за один день содержания в дисциплинарной воинской части;

2) срок содержания определяется из расчета один день лишения свободы за три дня содержания в дисциплинарной воинской части;

3) срок содержания определяется из расчета три дня лишения свободы за один день содержания в дисциплинарной воинской части;

4) срок содержания определяется из расчета один день лишения свободы за один день содержания в дисциплинарной воинской части.

46)Какие условия отбывания наказания устанавливаются в воспитательных колониях?

1) обычные, облегченные, льготные и строгие;

2) обычные, облегченные и льготные;

3) облегченные и льготные;

4) обычные, облегченные и строгие;

47)Каким должностным лицом или органом принимается решение о переводе в исправительную колонию осужденного, достигшего возраста 18 лет?

1) советом воспитателей отряда;

2) начальником воспитательной колонии;

3) надзирающим прокурором;

4) судом.

48)На каком режиме содержатся осужденные, поступающие в тюрьму?

1) строгом;

2) общем;

3) особом;

4) на льготном

49)Как в настоящее время решается вопрос о применении смертной казни в России?

1) отменена;

2) применение приостановлен;

3) находится под действием моратория;

4) законом не предусмотрена.

50)Какие основания необходимы для досрочного освобождения?

1) материальные и нематериальные;

2) формальные и неформальные;

3) материальные и формальные;

4) материальные и неформальные.

51)На какое более мягкое наказание возможна замена лишения свободы?

1) на любое другое более мягкое наказание;

2) на штраф, исправительные работы, обязательные работы, ограничение свободы;

3) на исправительные работы, обязательные работы, ограничение свободы;

4) на арест;

52)В какой момент производится освобождение осужденного по отбытии ограничения свободы, ареста и лишения свободы?

1) во второй половине последнего дня срока наказания;

2) в первой половине последнего дня срока наказания;

3) в первой половине следующего за сроком истечения дня наказания;

4) во второй половине следующего за сроком истечения дня наказания;

53) Какое исправительное учреждение в наибольшей степени способствует социальной адаптации освобождаемых от наказания?

1) исправительная колония общего режима;

2) колония-поселение;

3) тюрьма;

4) исправительная колония особого режима;

54)Уголовно-исполнительная политика это:

1. Определение целей уголовного наказания

2. Процесс исполнения уголовных наказаний

3. Воспитательная функция

4. Нравственные взаимоотношения

55)Задачи уголовно-исполнительного права

1. Обобщение истории развития уголовно-исполнительного права

2. Развитие правоотношений

3. Выявление закономерностей, возникающих в процессе исполнения наказаний

4. Укрепление государственности

56)УИК РФ гарантирует осужденным

1. Право на вежливое обращение со стороны персонала

2. Досрочное освобождение

3. Личную безопасность

4. Коллективное наказание

57)Продолжительность длительного свидания на территории исправительных учреждений не может превышать

1. 3 суток

2. 4 часа

3. 5 суток

4. 7 суток

58) Осужденные могут занимать должности

1. Административные, где размещается личный состав осуществляющий охрану

2. Водителей оперативных машин 3 Связанные с производственно-технологическим процессом

4. В качестве продавцов, кассиров

59)Осужденные к смертной казни (пожизненно) содержатся

1. В одиночных камерах колоний особого режима

2. Специально оборудованных помещениях колоний общего режима

3. В общих камерах колоний особого режима

4. В специальных помещениях предприятий со специфическими условиями труда

60)Сколько видов наказаний предусмотрено действующим уголовным законодательством?

А) 13;

Б) 10;

В) 9;

Г) 7.

Вопросы к зачету 1 Уголовно-исполнительное право и его место в системе права 2 Нормы международного права как источники УИП 3 Правовое положение лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы 4 Основные средства исправления осужденных 5 Виды учреждений и органов, исполняющих наказания, связанные с ограничением свободы 6 Виды исправительных учреждений, исполняющих уголовное наказание в виде лишения свободы 7 Органы, исполняющие уголовное наказание, не связанные с лишением свободы 8 Классификации осужденных к лишению свободы 9 Распределение осужденных к лишению свободы и порядок приема их в ИУ 10 Понятие, содержание и основные требования режима в исправительных колониях 11 Условия отбывания осужденными наказания в ИК общего режима 12 Условия отбывания осужденными наказания в ИК строгого режима 13 Условия отбывания осужденными наказания в ИК особого режима 14 Труд осужденных в ИУ 15 Воспитательная работа в ИУ 16 Формы и методы воспитательной работы 17 Самодеятельные организации в местах лишения свободы 18 Меры поощрения, применяемые к лицам, лишенным свободы 19 Меры наказания, применяемые к лицам, лишенным свободы 20 Свидания осужденных с родственниками и иными лицами.

21 Раздельное содержание осужденных в ИУ 22 Задачи и функции наблюдательных комиссий 23 Краткосрочные и иные выезды осужденных за пределы мест лишения свободы 24 Медицинское обслуживание лиц, лишенных свободы 25 Охрана и надзор за осужденными в ИУ 26 Исполнение наказания в воспитательных колониях 27 Порядок исполнения наказания в виде штрафа 28 Порядок исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью 29 Порядок исполнения наказания в виде ареста 30 Порядок исполнения наказания в виде ограничения по военной службе и со держания в дис-циплинарной воинской части в отношении осужденных военнослужащих 31 Порядок исполнения наказания в виде принудительных работ 32 Порядок исполнения наказания в виде исправительных работ 33 Порядок исполнения наказания в виде ограничения свободы и обязательных работ 34 Основания и общие положения освобождения от отбывания наказания

6.4. Методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся На основе типовых заданий из раздела 6.3. программным комплексом информационно-образовательного портала МИ ВлГУ формируются в автоматическом режиме тестовые задания для студентов: три вопроса из блока 1, три вопроса из блока 2 и четыре вопроса из блока 3. Программный комплекс формирует индивидуальные задания для каждого зарегистрированного в системе студента и устанавливает время прохождения тестирования. Результатом тестирования является процент правильных ответов, с учетом индивидуального семестрового рейтинга студента формируется оценка зачета.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Уголовно-исполнительное право

7.1 Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Зубков А.И. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу - 3экз.

2. Российской Федерации- М.: НОРМА,2011-518с. 1 экз. - 1экз.

3. Лебедев В.М. Комментарий к уголовному кодексу Российской Федерации.-5-е издание, пе-рераб. и доп.- М.: НОРМА, 2011.-976 с. 1 экз - 1экз.

4. Селиверстов В.И. Уголовно-исполнительное право России: Учебник / Под ред.. - 3-е изд., пе-ре¬раб. и доп. - М: Юристъ, 2011 - 571 с.

http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/1075 - 1экз.

5. Степашин СВ. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации. - 2-е изд., перераб. и доп. - М: Юристъ, 2011- 624 с. 1 экз. - 1экз.

6. Селиверстов В.И. Уголовно-исполнительное право России: учеб. для юрид. вузов/ - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 2010. - 576 с. 1 экз

7. Уголовно-исполнительное право: учебное пособие для вузов / С.Я. Лебедев [и др.]; под ред. С.Я. Лебедева, С.М. Иншакова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА:

Закон и право, 2012. – 279 с. – Библиогр.: с. 273-276. – (Серия «Dura lex, sed lex») [Гриф МО] 1 экз.

7.2 Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Валеев, Д.Х. Исполнительное производство: учебник для вузов / Д.Х. Валеев. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2010. – 432 с. – Библиогр.: с.383-426. – (Учебник для вузов) [Гриф МО] - 1экз.

2. Карпец И.И. Наказание: социальные, правовые и криминологические проблемы. М.,2010. http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/2124

3. Уголовное право России. Особенная часть. Учебник. 2-е изд., испр и доп. (под редакцией В.П. Ревина, доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки Россий-ской Федерации). - "Юстицинформ", 2009 г.

http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/1568

4. Шаргородский М.Д. Наказание, его цели и эффективность. Л. 2009.

http://www.biblioclub.ru/book/39420

7.3 Программное обеспечение не предусмотрено

–  –  –

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) для проведения лекций:

аудитория, проектор "Sanyo" и экран.

для проведения практических занятий:

компьютерный класс на 12 рабочих мест Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

–  –  –

Целями освоения дисциплины (модуля) Жилищное право являются:

приобретение и овладение студентами общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере жилищных правоотношений

Задачами учебного процесса являются:

изучение учебной литературы по жилищному праву;

изучение и анализ норм действующего жилищного законодательства;

изучение научной литературы по жилищному праву;

ознакомление со сложившейся судебной практикой по делам, связанным с применением жилищного законодательства, а также с практикой в правоприменительной, правоохранительной и нормотворческой деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (Цикл Б3 (Б3.В.ОД.6)) БЗ.В.ОД.6. Дисциплина «Жилищное право» включена в вариативную часть профессионального цикла (Б.3), что свидетельствует о логической взаимосвязи с предметами гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) и модулями информационно-правового цикла (Б.2). Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина: «Теория государства и права» «Гражданское право» «Конституционное право» Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей «Гражданский процесс» «Наследственное право» «Уголовное право»

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: Б3.Зн.8 - основные положения и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений экологического права.

2) Уметь: Б3.Ум.1 - оперировать юридическими понятиями и категориями; Б3.Ум.2 анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

Б3.Ум.3 - анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; Б3.Ум.4 принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; Б3.Ум.6 - давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

3) Владеть: Владеть: Б3.Вл.1 - юридической терминологией; Б3.Вл.2 - навыками работы с правовыми актами; Б3.Вл.3 - навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; Б3.Вл.4 - анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

Б3.Вл.5 - разрешения правовых проблем и коллизий; Б3.Вл.6 - реализации норм материального и процессуального права.

–  –  –

4.1.2. Содержание дисциплины 4.1.2.1. Перечень лекций Семестр 4 Лекция 1. (пассивная форма) Жилищное право как отрасль российского права.

Лекция 2. (пассивная форма) Жилищное право как отрасль российского права.

Лекция 3. (пассивная форма) Объекты жилищных прав.

Жилищный фонд.

Лекция 4. (пассивная форма) Объекты жилищных прав.

Жилищный фонд.

Лекция 5. (пассивная форма) Право собственности и другие вещные права на жилые помещения.

Лекция 6. (пассивная форма) Право собственности и другие вещные права на жилые помещения.

Лекция 7. (пассивная форма) Отдельные способы удовлетворения жилищной потребности граждан.

Лекция 8. (пассивная форма) Отдельные способы удовлетворения жилищной потребности граждан.

Лекция 9. (пассивная форма) Договор социального найма жилого помещения.

Лекция 10. (пассивная форма) Договор социального найма жилого помещения.

Лекция 11. (пассивная форма) Специализированный жилищный фонд.

Лекция 12. (пассивная форма) Специализированный жилищный фонд.

Лекция 13. (пассивная форма) Жилищные и жилищно-строительные кооперативы.

Лекция 14. (пассивная форма) Жилищные и жилищно-строительные кооперативы.

Лекция 15. (пассивная форма) Управление многоквартирным домом.

Лекция 16. (пассивная форма) Управление многоквартирным домом.

4.1.2.2. Перечень практических занятий Методические указания для практических занятий приведены в списке дополнительной литературы, а также на ИОП РЕжим доступа:https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=1913#section-1 Семестр 4 Практическое занятие 1. (интерактивная форма) Жилищное право как отрасль российского права.

Практическое занятие 2. (интерактивная форма) Жилищное право как отрасль российского права.

Практическое занятие 3. (активная форма) Объекты жилищных прав. Жилищный фонд.

Практическое занятие 4. (интерактивная форма) Объекты жилищных прав. Жилищный фонд.

Практическое занятие 5. (активная форма) Право собственности и другие вещные права на жилые помещения.

Практическое занятие 6. (интерактивная форма) Право собственности и другие вещные права на жилые помещения.

Практическое занятие 7. (активная форма) Отдельные способы удовлетворения жилищной потребности граждан.

Практическое занятие 8. (интерактивная форма) Отдельные способы удовлетворения жилищной потребности граждан.

Практическое занятие 9. (активная форма) Договор социального найма жилого помещения.

Практическое занятие 10. (интерактивная форма) Договор социального найма жилого помещения.

Практическое занятие 11. (активная форма) Специализированный жилищный фонд.

Практическое занятие 12. (интерактивная форма) Специализированный жилищный фонд.

Практическое занятие 13. (активная форма) Жилищные и жилищно-строительные кооперативы.

Практическое занятие 14. (интерактивная форма) Жилищные и жилищно-строительные кооперативы.

Практическое занятие 15. (активная форма) Управление многоквартирным домом.

Практическое занятие 16. (интерактивная форма) Управление многоквартирным домом.

4.1.2.3. Перечень лабораторных работНе планируется.

4.1.2.4. Перечень вопросов для СРС

1. Место жилищного права в системе российских отраслей права.

2. Конституционное право граждан на жилище.

3. Основные начала жилищного законодательства.

4. Защита жилищных прав.

5. Основания возникновения жилищных прав и обязанностей.

6. Государственная регистрация прав на жилые помещения.

7. Индивидуальный жилищный фонд.

8. Жилищный фонд коммерческого использования.

9. Страхование жилых помещений.

10. Отказ в переводе жилого помещения в нежилое помещение или нежилого помещения в жилое помещение.

11. Права и обязанности граждан, проживающих совместно с собственником жилого помещения.

12. Пользование жилым помещением на основании договора пожизненного содержания с иждивением.

13. Изменение границ помещений в многоквартирном доме.

14. Норма предоставления жилого помещения по договору социального найма.

15. Сохранение за гражданами права состоять на учете и снятие граждан с учета в качестве нуждающихся в жилых помещениях.

16. Права и обязанности членов семьи нанимателя жилого помещения.

17. Изменение договора социального найма.

18. Порядок заключения договора найма специализированного жилого помещения.

19. Служебные жилые помещения.

20. Жилые помещения в общежитиях.

21. Жилые помещения маневренного фонда.

22. Жилые помещения в домах системы социального обслуживания населения.

23. Жилые помещения фондов для временного поселения вынужденных переселенцев и лиц, признанных беженцами.

24. Право на вступление в жилищный кооператив.

25. Право на пай члена жилищного кооператива.

26. Обеспечение членов жилищного кооператива жилыми помещениями в связи со сносом дома.

27. Средства и имущество товарищества собственников жилья.

28. Расходы собственников помещений в многоквартирном доме.

29. Способы управления многоквартирным домом.

30. Ответственность за нарушение жилищного законодательства.

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР Не планируется.

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых проектов (работ) Не планируется.

5. Образовательные технологии В ходе реализации дисциплины используются следующие виды образовательных технологий:

- лекционные занятия;

- проблемное обучение;

- занятия-диалоги;

- мультимедийные технологии;

- работа в группах;

- дискуссии;

- контент-анализ правовых источников Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах - 28%

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Перечень компетенций ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

–  –  –

6.3. Типовые контрольные задания Блок 1 (знать).

1. Виды жилищного фонда:

• государственный,

• альтернативный,

• капитальный.

2. Жилищный фонд – это:

• жилые дома,

• только отдельные квартиры,

• только жилые комнаты.

3. Перевод жилых домов и жилых помещений в нежилые:

• не допускается,

• как правило, не допускается,

• только по решению суда.

4. Конституционное право граждан на жилище – это:

• возможность пользоваться тем жильем, которое у них уже есть,

• непременное право требовать обеспечить жильем,

• обязанность государства обеспечить бесплатно жильем всех граждан.

5. Право на жилище означает:

• право иметь жилище вообще,

• право на конкретное помещение,

• право на отдельную квартиру.

6. Право на жилую площадь подразумевает:

• комплекс прав на пользование и распоряжение конкретным жильем,

• право пользования жильем,

• право собственности на жилье.

7. Жилищным законодательством количество квартир у одного гражданина на праве личной собственности:

• не ограничено для многодетных семей,

• ограничено только одной квартирой на семью,

• не ограничено.

8. Жилищным законодательством верхний предел размера жилой площади:

• не ограничен,

• ограничен 12-тью кв. метрами на человека,

• ограничен на семью.

9. Жилищным законодательством норма жилой площади:

• не установлена,

• установлена в размере 12-ти кв. метров на человека,

• установлена в размере 7,5 кв. метров на человека.

10. Источники жилищного права:

• законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ,

• решение суда по конкретному делу,

• постановления Пленума Верховного Суда РФ.

Блок 2 (уметь).

Вопрос 1. Свобода выбора места жительства означает, что каждый, кто законно находится на территории РФ, имеет право:

1) заключить договор социального найма;

2) заключить договор аренды;

3) выбирать место жительства;

4) приобретать жилье в собственность;

5) размещать в жилых домах промышленные производства.

Вопрос 2. В соответствии с ЖК РФ квартирой признается:

1) структурно обособленное помещение в многоквартирном доме;

2) выделенные в собственность изолированные помещения;

3) одна или несколько жилых комнат;

4) несколько жилых комнат, которыми распоряжается один гражданин;

5) одна или несколько комнат, имеющих различное назначение и находящихся в ведении определенного гражданина.

Вопрос 3. Общая площадь жилого помещения состоит из суммы площадей всех частей такого помещения, включая:

1) площадь жилых комнат;

2) площадь коридора;

3) площадь кухни;

4) площадь кладовки;

5) все указанные виды площадей.

Вопрос 4. Государственный жилищный фонд - это:

1) совокупность жилых помещений, находящихся в собственности граждан;

2) совокупность жилых помещений, находящихся в собственности юридических лиц;

3) совокупность жилых помещений, принадлежащих на праве собственности муниципальным образованиям;

4) совокупность жилых помещений, принадлежащих на праве собственности РФ и субъектам РФ;

5) все указанные жилые помещения.

Вопрос 5. Как часто проводится плановый технический учет жилищного фонда, осуществляемый бюро технической инвентаризации?

1) каждый год;

2) один раз в два года;

3) один раз в три года;

4) один раз в пять лет;

5) один раз в десять лет.

Вопрос 6. Государственная жилищная инспекция состоит:

1) из главной государственной жилищной инспекции РФ;

2) из основной государственной жилищной инспекции;

3) из Генеральной жилищной инспекции РФ;

4) из муниципальных инспекций;

5) из инспекций жилищных и жилищно-строительных кооперативов.

Вопрос 7. Перевод жилого помещения в нежилое осуществляется:

1) органом государственной власти субъекта РФ;

2) органом местного самоуправления;

3) органом, избираемым собранием собственников жилья;

4) жилищной инспекцией;

5) бюро технической инвентаризации.

Вопрос 8. По своей правовой природе договор найма является:

1) социальным, односторонним;

2) коммерческим, односторонним;

3) односторонним, возмездным;

4) двусторонним, возмездным;

5) односторонним, консенсуальным.

Вопрос 9. С какой категорией лиц заключается договор социального найма?

1) с любыми лицами;

2) с любыми лицами за плату;

3) с малоимущими, нуждающимися в жилье за плату;

4) с малоимущими, нуждающимися в жилье бесплатно или за доступную плату;

5) с любыми лицами, нуждающимися в жилье бесплатно или за доступную плату.

Вопрос 10. На какой срок заключается договор социального найма жилого помещения?

1) на определенный срок;

2) на 10 лет;

3) на 5 лет;

4) на 25 лет;

5) без установления срока его действия.

Блок 3 (владеть).

Вопрос 1. Товариществом собственников жилья признается:

1) коммерческая организация, объединение собственников;

2) коммерческая организация, объединение собственников помещений;

3) некоммерческая организация, объединение собственников помещений в многоквартирном доме;

4) некоммерческая организация, объединения собственников;

5) коммерческая организация, объединение собственников помещений в многоквартирном доме.

Вопрос 2. Товарищество собственников жилья обязано обеспечивать выполнение требований:

1) ЖК РФ;

2) других федеральных законов;

3) иных нормативных правовых актов;

4) устава товарищества;

5) всех перечисленных нормативно-правовых актов.

Вопрос 3. Правление товарищества собственников жилья избирается из числа членов товарищества общим собранием членов товарищества на срок, установленный уставом товарищества, но не более чем на:

1) два года;

2) три года;

3) пять лет;

4) семь лет;

5) десять лет.

Вопрос 4. Председатель правления товарищества собственников жилья действует:

1) от своего имени;

2) по доверенности от имени товарищества;

3) по доверенности, но от своего имени;

4) без доверенности от имени товарищества;

5) может действовать любым из перечисленных способов.

Вопрос 5. Согласно Федеральному закону «О введение в действие ЖК РФ» от 29.

12.2004 г. № 188-ФЗ жилищные или жилищно-строительные кооперативы, в которых все их члены полностью внесли паевые взносы за предоставленные этим кооперативом жилые помещения подлежат преобразованию в товарищество собственников жилья или ликвидации в срок до 1 января:

1) 2005 г.;

2) 2006 г.;

3) 2007 г.;

4) 2008 г.;

5) 2009 г.

Вопрос 6. Членство в жилищном кооперативе прекращается в случае:

1) полной выплаты пая;

2) ликвидации юридического лица, являющегося членом кооператива;

3) отказа супруга от вступления в члены жилищного кооператива;

4) отказ других членов семьи от вступления в члены жилищного кооператива;

5) во всех перечисленных случаях.

Вопрос 7. Какие платежи включены в плату за коммунальные услуги?

1) за холодное и горячее водоснабжение;

2) электроснабжение;

3) газоснабжение;

4) отопление;

5) все перечисленные платежи.

Вопрос 8. Приватизация жилых помещений – это:

1) платная передача в собственность гражданам РФ, иностранным гражданам на государственной основе занимаемых ими помещений;

2) бесплатная передача в собственность гражданам РФ и иностранным гражданам на государственной основе занимаемых ими жилых помещений в государственном жилищном фонде;

3) бесплатная передача в собственность гражданам РФ на добровольной основе занимаемых ими жилых помещений в государственном и муниципальном жилищном фонде;

4) платная передача в собственность юридическим и физическим лицам государственных и муниципальных жилых помещений;

5) бесплатная передача в собственность физическим, юридическим лицам и другим субъектам права пользования жилыми помещениями в домах государственного и муниципального жилого фонда.

Вопрос 9. Наследование жилых помещений – это:

1) переход жилых помещений наследодателя в пользование его наследников;

2) переход жилых помещений умершего лица в собственность его наследников;

3) перевод жилых помещений наследодателя в пользование его наследников;

4) заключение договора на наследуемое жилое помещение;

5) перевод жилых помещений умершего лица во владение его наследников.

Вопрос 10. Временем открытия наследства признается:

1) день принятия наследства;

2) день обращения к нотариусу с заявлением о принятии наследства;

3) день смерти гражданина;

4) день выдачи свидетельство о смерти гражданина;

5) день выдачи медицинского заключения о смерти гражданина.

6.4. Методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся На основе типовых заданий из раздела 6.3. программным комплексом информационно-образовательного портала МИ ВлГУ формируются в автоматическом режиме тестовые задания для студентов: три вопроса из блока 1, три вопроса из блока 2 и четыре вопроса из блока 3. Программный комплекс формирует индивидуальные задания для каждого зарегистрированного в системе студента и устанавливает время прохождения тестирования. Результатом тестирования является процент правильных ответов, с учетом индивидуального семестрового рейтинга студента формируется экзаменационная оценка.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Жилищное право

7.1 Основная учебно-методическая литература по дисциплине 1. "Жилищный кодекс Российской Федерации" от 29.12.2004 N 188-ФЗ - СПС КонсультантПлюс

2. Еремичев И. А., Алексий П. В., Курбанов Р. А. под ред. Жилищное право: учебник. — М. : Юнити, 2012 г. — 511 с. - http://ibooks.ru/search.php?mode=search&page=1

3. Жилищное право: учебник для вузов / под ред. И.А. Еремичева, П.В. Алексия. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 383 с. - 20 экз.экз.

4. Сергеев, А.П. Жилищное право: учебник. – 2-е изд., стер. – М.: Кнорус, 2009. – 160 с. экз.экз.

5. Жилищное право: учебник для вузов / П.В. Алексий [и др.]; под ред. И.А. Еремичева, П.В. Алексия, Р.А. Курбанова. – 9-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. – 511 с. – Библиогр.: с.507. - 1 экз.экз.

7.2 Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Гринев, В.П. Жилищное и градостроительное законодательство: словарь-справочник. М.; Гросс-Медиа,2011.-153с., 1 экз. - СПС КонсультантПлюс

2. Гуев, А.Н. Постатейный комментарий к Жилищному кодексу РФ.-М.: Дело, 2010.-448 с., 8 экз. - СПС КонсультантПлюс

3. Данилов, В.П. Жилищные споры: Комментарий, Практика, Образцы документов.-8-е изд., перераб. и доп.- М.: КНОРУС, 2014,-480 с., 1 экз. - СПС КонсультантПлюс

4. Жилищная энциклопедия. – М.: Домашний адвокат; СПб.: Питер пресс, 2013. – 256 с. – (Домашний адвокат)., 3 экз. - СПС КонсультантПлюс

5. Жилищное право. Учебник для вузов / под ред. И.А. Еремичева, П.В. Алексия.-4-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.-335 с., 3 экз. - СПС КонсультантПлюс

6. Жилищное право: учебник для вузов / под ред. И.А. Еремичева, П.В. Алексия. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 383 с. – Библиогр.: с. 375-378. [Гриф]., 5 экз. - СПС КонсультантПлюс

7. Жилищный кодекс РФ.-М.; РИОР, 2010.-128 с., 20 экз. - СПС КонсультантПлюс

8. Ивакин, В.Н. Жилищное право: пособие для сдачи экзамена.- М.; Юрайт-Издат,2010.с., 10 экз. - СПС КонсультантПлюс

9. Комментарий к Жилищному кодексу РФ (постатейный)\ под ред. О.А. Городова.-М.;

Проспект,2013.-320 с., 1 экз. - СПС КонсультантПлюс

10. Комментарий к Жилищному кодексу РФ (постатейный)\ Ю.Ф. Беспалов,А.Ю.

Беспалов, Д.В. Гордеюк,И.В. Сапрыкин.-М; Ось-89,2010.-304 с., 2 экз. - СПС КонсультантПлюс

11. Крашенинников, В.П. Жилищное право,2014., 1 экз. - СПС КонсультантПлюс

12. Крашенинникова, П.Н. Судебная практика по жилищным спорам.-2014., 1 экз. - СПС КонсультантПлюс

13. Магась, В.И. Новый Жилищный кодекс в вопросах и ответах.-3-е изд.- Ростов-наДону: Феникс,2013.-288 с., 1 экз. - СПС КонсультантПлюс

14. Новое в жилищном законодательстве: сборник официальных текстов и документов.

Вып. 3-: ОМЕГА-Л,2013.-272 с., 1 экз. - СПС КонсультантПлюс

15. Седугин, П.И. Жилищное право. Учебник для вузов.-2014., 1 экз. - СПС КонсультантПлюс

16. Свит, Ю.П. Жилищное право: учебное пособие \ отв. ред. В.П. Мозолин. - М.;

Юристъ,2010-207 с., 14 экз. - СПС КонсультантПлюс

17. Жилищное право: методические указания к семинарским занятиям для студентов образовательной программы 030501.65 Юриспруденция / сост. С.В. Лобачев. – Муром:

ИПЦ МИ ВлГУ, 2010. – 28 с. – Библиогр.: с. 21-26. - 75экз.

7.3 Программное обеспечение Справочно-правовая система Консультант Плюс

7.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы http://www.garant.ru - Информационно-правовой портал http://www.consultant.ru - КонсультантПлюс надёжная правовая поддержка elibrary.ru - Научная электронная библиотека ibooks.ru - Электронная библиотечная система «Айбукс»

доступ из локальной сети института link.springer.com - Электронная библиотека издательства Springer (доступ из локальной сети института) e.lib.vlsu.ru - Электронная библиотека ВлГУ (доступ из локальной сети института) elib.mivlgu.local - Электронная библиотека «ЭВРИКА»

(доступ из локальной сети института)

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) для проведения лекций:

1. Видеопроектор

2. Компьютер для проведения практических занятий:

компьютерный класс на 12 рабочих мест, локальная сеть с доступом в интернет, видеопроектор Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

–  –  –

Целями освоения дисциплины (модуля) Юридическая психология являются:

- ознакомление студентов с системой основных психологических понятий;

- общее понятие о психике, классификацией психических явлений, понятие о личности и структуре ее психических свойств, познавательная и коммуникативная деятельность личности применительно к юридическим профессиям.

Задачи дисциплины:

- уяснение студентами основных закономерностей и механизмов работы психики;

- изучение содержания основных психологических понятий;

- приобретение навыков психолога в уголовном и гражданском процессе;

- формирование умения анализировать и оценивать заключение СПЭ как доказательства по делу.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (Цикл Б3 (Б3.В.ОД.7)) В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») и учебным планом дисциплина «Юридическая психология» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Для успешного освоения дисциплины студент должен овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями, полученными в рамках программы средней общеобразовательной школы, а также формируемыми при изучении дисциплины «Социология», «Концепция современного естествознания», «Конфликтология». Изучение дисциплины «Юридическая психология» служит базой для формирования других общекультурных и профессиональных компетенций в ходе таких дисциплин как «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Криминалистика», «Адвокатская деятельность».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

- психические феномены, имеющие юридическое значение (ПК-2);

- субъектность личности, значимая для права (ПК-2);

.

2) Уметь:

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения (ОК-5);

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с принципами права, руководствуясь законом (ОК-5).

3) Владеть:

- культурой поведения (ОК-5);

- навыками юридического мышления (ОК-5).

–  –  –

4.1.2. Содержание дисциплины 4.1.2.1. Перечень лекций Семестр 2 Лекция 1. (активная форма) Общая характеристика юридической психологии.

Лекция 2. (активная форма) Личность и правосознание.

Лекция 3. (активная форма) Криминальная психология.

Лекция 4. (пассивная форма) Криминальная психология.

Лекция 5. (интерактивная форма) Психология потерпевшего.

Лекция 6. (интерактивная форма) Психологические основы отечественного законодательства.

Лекция 7. (интерактивная форма) Психологические основы отечественного законодательства.

Лекция 8. (активная форма) Психологические основы предварительного расследования.

Лекция 9. (интерактивная форма) Психологические основы предварительного расследования.

Лекция 10. (пассивная форма) Судебно-психологическая экспертиза.

Лекция 11. (пассивная форма) Судебно-психологическая экспертиза.

Лекция 12. (активная форма) Психология судебной деятельности (при рассмотрении уголовных дел).

Лекция 13. (пассивная форма) Психология судебной деятельности (при рассмотрении уголовных дел).

Лекция 14. (активная форма) Пенитенциарная психология.

Лекция 15. (пассивная форма) Пенитенциарная психология.

Лекция 16. (интерактивная форма) Психология личности юриста и его профессиональной деятельности.

4.1.2.2. Перечень практических занятий Методические указания для практических занятий приведены на информационнообразовательном портале: https://www.mivlgu.ru/iop/mod/resource/view.php?id=18048 Семестр 2 Практическое занятие 1. (активная форма) Общая характеристика юридической психологии.

Практическое занятие 2. (активная форма) Личность и правосознание.

Практическое занятие 3. (активная форма) Криминальная психология.

Практическое занятие 4. (активная форма) Криминальная психология.

Практическое занятие 5. (интерактивная форма) Психология потерпевшего.

Практическое занятие 6. (активная форма) Психологические основы отечественного законодательства.

Практическое занятие 7. (активная форма) Психологические основы отечественного законодательства.

Практическое занятие 8. (интерактивная форма) Психологические основы предварительного расследования.

Практическое занятие 9. (активная форма) Психологические основы предварительного расследования.

Практическое занятие 10. (интерактивная форма) Судебно-психологическая экспертиза.

Практическое занятие 11. (активная форма) Судебно-психологическая экспертиза.

Практическое занятие 12. (активная форма) Психология судебной деятельности (при рассмотрении уголовных дел).

Практическое занятие 13. (активная форма) Психология судебной деятельности (при рассмотрении уголовных дел).

Практическое занятие 14. (интерактивная форма) Пенитенциарная психология.

Практическое занятие 15. (активная форма) Пенитенциарная психология.

Практическое занятие 16. (активная форма) Психология личности юриста и его профессиональной деятельности.

4.1.2.3. Перечень лабораторных работНе планируется.

4.1.2.4. Перечень вопросов для СРС

1. Индивидуально-психологические особенности личности.

2. Понятие психологической структуры преступного поведения.

3. Психологическая модель исследования по методике ММИЛ (ММРI).



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 22 |
 

Похожие работы:

«Утвержден на заседании Ученого совета СГАКИ, протокол № 6 от 26 февраля 2013 года ОТЧЕТ о научной и научно-методической деятельности СГАКИ за 2012 год Самара 2013 Научная, научно-методическая деятельность академии в 2012 году проходила в соответствие с Планом работы СГАКИ и включала в себя повышение квалификации по линии защиты докторских и кандидатских диссертаций, исследовательскую работу коллективов в рамках избранных кафедрами комплексных тем, функционирование аспирантуры,...»

«Отчет О деятельнОсти за 2014 гОд Память ОтветственнОсть Буд у щее Отчет О деятельнОсти за 2014 гОд Огл а в ление ВВедение 6 ПриВетстВеннОе слОВО 8 ФОнд «Память, ОтВетстВеннОсть и будущее» (EVZ) Данный отчет о Сферы деятельности Фонда EVZ деятельности содержит На что была предоставлена финансовая поддержка ФОтОкОнкурс 16 считаны с помощью –  –  – сФера деятельнОсти 2: ВЫстуПление за ПраВа челОВека MEET UP! Немецко-украинские встречи молодежи Человек, Права, Образование Stop Hate Crime!...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра управления государственными и муниципальными закупками УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ А.А. Александров «_» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Антидемпинг в госзакупках» для студентов магистратуры (направления) 080200.68 «Менеджмент» для заочной формы...»

««Развитие творческих способностей одаренных детей в процессе образовательной и поисковой деятельности в ДОУ» Воспитатель МБДОУ детский сад №18 р.п. Мухен Зайцева Т.Н. 2015г. п. Мухен Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить. Таланты надо воспитать, Их надо развивать, в них верить. Простую истину признать Сумеет всякий. кто понятлив: Таланты может воспитать Наставник, если сам талантлив! Модернизация развития системы российского образования «Национальная образовательная...»

«Отчет подготовлен комиссией по самообследованию основной образовательной программы. Состав комиссии утвержден на заседании совета института современных технологий геологической разведки, горного и нефтегазового дела от 18 сентября 2014 года (протокол №1) (Приложение 1.) Состав комиссии по проведению самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования, реализуемой ФГБОУ ВПО «Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе»...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЕВА» (СГАУ) ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЕВА» Рассмотрен и утвержден на заседании ученого совета университета «28»...»

«НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 210709 Многоканальные телекоммуникационные системы СМК ОП-177-2012 ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 210709 Многоканальные телекоммуникационные системы Квалификация техник Форма обучения очная Нормативный срок обучения 3 года 6 месяцев на базе основного (общего) образования Версия 1 Стр.2из...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ НАРКОТИКОВ ПАСПОРТ государственной программы Российской Федерации Противодействие незаконному обороту наркотиков Ответственный Федеральная служба Российской Федерации по исполнитель контролю за оборотом наркотиков программы: Соисполнители отсутствуют программы: Участники отсутствуют программы: Подпрограммы комплексные меры противодействия программы: незаконному обороту наркотиков; координация антинаркотической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРАВИЛА ПРИЁМА на обучение по образовательным программам высшего образования – программам магистратуры на 2016/2017 учебный год Утверждены и введены в действие приказом ректора №1213/о от 13.11.2015 г. Пенза СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ИНФОРМИРОВАНИЕ О ПРИЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕ 3. ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЩЕСТВО ОФТАЛЬМОЛОГОВ РОССИИ ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ ЦЕНТР МНТК «МИКРОХИРУРГИЯ ГЛАЗА» VII ЕВРО-АЗИАТСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ОФТАЛЬМОХИРУРГИИ ПРОГРАММА Тема конференции: Дискуссионные вопросы современной офТальмохирургии Екатеринбург 27 – 29 апреля 2015 генеральные спонсоры VII еако приветствие участникам VII еако Мы живем в интересное время, поскольку являемся свидетелями того, как семимильными шагами развивается мировая офтальмохирургия. Новые методы и...»

«ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им П.А.Столыпина» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Производственная практика Направление подготовки 260800.62– Технология продукции и организация общественного питания Профиль подготовки Ресторанный бизнес Квалификация выпускника _Бакалавр Форма обучения заочная, очная, г. Ульяновск – 2013 г. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Производственная практика для студентов направления подготовки 260800.62 «Технология продукции и организация общественного питания» профиль...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64;Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru УТВЕРЖДЕНА СОГЛАСОВАНО приказом МОАУ СОШ № 1 Заместитель директора по УМР от 31.08.2015 № 223-од Л.В. Постных РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 5А,Б классы Учитель: Ярощук Татьяна Викторовна 1квалификационная категория г. Зея, 2015г Структура Рабочей программы I. Пояснительная записка. 1.1. Обоснование...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УДК () Код ГРНТИ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по НИД Тверского государственного университета д.т.н., Каплунов И.А. _ «20» июня 2014 г. М.П. ОТЧЕТ По программе стратегического развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тверской...»

«Реферат Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, пяти глав, заключения. Работа изложена на 89 страницах машинописного текста, содержит 27 рисунков, список литературы из 34 наименований. Перечень ключевых слов: подземное выщелачивание, гидравлические сети, технологическая система трубопроводов, топологическая сеть, сетевые законы Кирхгофа, структурная идентификация, адаптивный алгоритм, среда моделирования Matlab. Актуальность исследований в том, что эффективность...»

«Публичный доклад руководителя МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 84» г. Оренбурга Руководитель учреждения: Максименко Галина Александровна Учебный год: 2013/2014 учебный год. Цель публичного доклада – информирование общественности о состоянии дел в учреждении, анализ показателей, содержательно характеризующих жизнедеятельность ДОУ, актуализация деятельности по участию родителей и общественности в...»

«ПРОГРАММА КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 1 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; примерной программы по курсу «Окружающий мир» УМК «Планета Знаний», М.: АСТ Астрель, 2011 г., с учтом специфики авторской программы по данному курсу под редакцией И. В. Потапова, Г. Г. Ивченковой, Е. В. Саплиной, А. И. Саплина. И в соответствии с нормативными документами: Федеральным...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ UNEP/OzL.Pro.24/ Distr.: General 22 November Russian Программа Организации Original: English Объединенных Наций по окружающей среде Двадцать четвертое Совещание Сторон Монреальского протокола по веществам, разрушающим озоновый слой Женева, 12-16 ноября 2012 года Доклад о работе двадцать четвертого Совещания Сторон Монреальского протокола по веществам, разрушающим озоновый слой Введение 1. Двадцать четвертое Совещание Сторон Монреальского протокола состоялось в...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 85 с углубленным изучением отдельных предметов г. Н. Новгорода Утверждаю: Исполняющий обязанности директора школы _/Т.Н.Мацкевич «30» августа 2014 г. Рабочая учебная программа по английскому языку 2 класс Программу составили: Поливанова Г.Л. Шулаева Л.С. Нижний Новгород 2014 г. Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для 2 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с...»

«Содержание стр Паспорт Программы развития Введение 1 Раздел Анализ потенциала развития ДОО Анализ актуального уровня развития ОО 1.1. 9 Результативность реализации ООП ДО 1.2. 9 Качество образовательного процесса 1.3. 10 Качество условий организации образовательного 1.4. 10 процесса Дополнительное образование 1.5. 1 Качество воспитательной работы 1.6. 1 Инновационная деятельность 1.7. 14 Управление качеством образовательного процесса 1.8. 15 SWOT-анализ потенциала развития образовательной 1.9...»

«Аннотация к рабочей учебной программе начального общего образования по проектированию (школьный компонент) на 2014–2015 учебный год 4 класс.Рабочая учебная программа по «Проектированию» включает в себя следующие разделы: 1. Пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета. Рабочая программа по проектированию составлена на основе примерной основной образовательной программы, базисного учебного плана и авторской...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.