WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 22 |

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Криминалистика 030900.62 (40.03.01) Юриспруденция Направление подготовки Профиль подготовки бакалавр Квалификация (степень)выпускника очная Форма обучения ...»

-- [ Страница 6 ] --

4. Сопоставление модели ММИЛ (частями) с адаптированными методиками К. Леонгарда, «Адаптивность», «НПН-А», Г.Айзенка и др.

5. Психология преступного поведения в составе преступной группы.

6. Отчуждение как источник преступного поведения и создания преступного сообщества.

7. Психологические аспекты вины и психологической ответственности.

8. Тревожность как признак преступного поведения.

9. Психологические особенности отдельных категорий преступников.

10. Насильственный тип преступника (на примерах анализа моделей психологического исследования ММРI, Кеттела, «НПН-А» и др.).

11. Корыстный тип преступника (на примерах анализа моделей психологического исследования).

12. Психологические особенности профессиональных преступников и рецидивистов (на примерах анализа моделей психологического исследования).

13. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления (на примерах анализа моделей психологического исследования).

14. Психология следственных действий.

15. Психология допроса свидетелей.

16. Психология допроса несовершеннолетних.

17. Особенности психики несовершеннолетних.

18. Психология уголовного судопроизводства.

19. Морально-психологические и этические нормы и требования к уголовному судопроизводству.

20. Психология гражданского судопроизводства.

21. Морально-психологические и этические нормы и требования к гражданскому судопроизводству.

22. Коммуникативная деятельность следователя.

23. Психологический контакт в следственной деятельности.

24. Психологические правомерные приемы воздействия на людей в ходе следственной деятельности.

25. Психология обвинителя.

26. Психология адвоката.

27. Основные психологические приемы и принципы защиты подсудимого.

28. Диагностика нервно-психической неустойчивости (НПН) и суицидального риска (СР) подзащитного.

29. Психологические особенности деятельности прокурора.

30. Речь прокурора в суде.

31. Психология свидетеля.

32. Особенности поведения свидетелей на предварительном следствии.

33. Особенности поведения свидетелей в суде.

34. Психология подсудимого.

35. Психологическое состояние подсудимого на предварительном следствии.

36. Диагностика прогноза психологического состояния.

37. Психологические аспекты планирования следственной деятельности, ее достоверности и оценки результатов.

38. Принцип устройства и работы современного полиграфа диагностики психического состояния личности.

39. Психологические аспекты личностного роста специалиста-юриста.

40. Проблемы психологической защиты и сохранения психического здоровья.

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР Не планируется.

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых проектов (работ) Не планируется.

5. Образовательные технологии В ходе реализации дисциплины используются следующие виды образовательных технологий:

- лекционные занятия;

- проблемное обучение;

- занятия-диалоги;

- мультимедийные технологии;

- работа в группах;

- дискуссии;

- контент-анализ правовых источников.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах - 28%

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Перечень компетенций ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

–  –  –

6.3. Типовые контрольные задания Рейтинг контроль №1.

1. Значимость психологии в современном мире

2. Предмет и значимость юридической психологии

3. Направления юридической психологии и основные ее задачи

4. Связь юридической психологии с другими науками и отраслями психологии

5. Методы юридической психологии

6. Правосознание

7. Юридическая значимость понятия личности

8. Нормальная и аномальная личность

9. Нормальная и аномальная жизненные позиции личности

10. Преступник как аномальная личность

11. Разнообразие психологических характеристик преступника

12. Психологические подходы к типологии преступных личностей

13. Психология преступления

14. Психологический портрет «жертвы»

15. Психологическая характеристика потерпевшего Рейтинг контроль №2.

1. Проблема субъекта преступления в уголовном праве

2. Психологическая характеристика субъекта в контексте законодательства

3. Психологический анализ признаков субъекта преступления в УК РФ

4. Психологическая и юридическая характеристика вины

5. Психологическая характеристика социального субъекта

6. Юридически значимые способности

7. Юридически значимые эмоциональные состояния

8. Преступная группа как субъект деяния

9. Общая характеристика психологических особенностей следственной деятельности

10. Психология осмотра места происшествия

11. Психология обыска и задержания

12. Психология допроса свидетелей и потерпевших

13. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого

14. Психология очной ставки

15. Психология опознания Рейтинг контроль №3.

1. Психология следственного эксперимента

2. Психология проверки показаний на месте

3. Судебная экспертиза как особое процессуальное действие

4. Круг вопросов, выносимых на разрешение экспертов-психологов

5. Понятие об объекте и предмете экспертного исследования психолога

6. Содержание законодательства и предметы СПЭ

7. Особенность экспертно-психологических понятий

8. Психологическая структура судебной деятельности

9. Общая психологическая характеристика судебного процесса при рассмотрении уголовных дел

10. Формирование убеждения и вынесение приговора судом

11. Психология заключенного

12. Особенность межличностных отношений осужденных

13. Проблема изменения психического склада человека

14. Психология личности и деятельности юриста

15. Психология юридического труда Перечень вопросов к зачету

1. Значимость психологии в современном мире

2. Предмет и значимость юридической психологии

3. Направления юридической психологии и основные ее задачи

4. Связь юридической психологии с другими науками и отраслями психологии

5. Методы юридической психологии

6. Правосознание

7. Юридическая значимость понятия личности

8. Нормальная и аномальная личность

9. Нормальная и аномальная жизненные позиции личности

10. Преступник как аномальная личность

11. Разнообразие психологических характеристик преступника

12. Психологические подходы к типологии преступных личностей

13. Психология преступления

14. Психологический портрет «жертвы»

15. Психологическая характеристика потерпевшего

16. Проблема субъекта преступления в уголовном праве

17. Психологическая характеристика субъекта в контексте законодательства

18. Психологический анализ признаков субъекта преступления в УК РФ

19. Психологическая и юридическая характеристика вины

20. Психологическая характеристика социального субъекта

21. Юридически значимые способности

22. Юридически значимые эмоциональные состояния

23. Преступная группа как субъект деяния

24. Общая характеристика психологических особенностей следственной деятельности

25. Психология осмотра места происшествия

26. Психология обыска и задержания

27. Психология допроса свидетелей и потерпевших

28. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого

29. Психология очной ставки

30. Психология опознания

31. Психология следственного эксперимента

32. Психология проверки показаний на месте

33. Судебная экспертиза как особое процессуальное действие

34. Круг вопросов, выносимых на разрешение экспертов-психологов

35. Понятие об объекте и предмете экспертного исследования психолога

36. Содержание законодательства и предметы СПЭ

37. Особенность экспертно-психологических понятий

38. Психологическая структура судебной деятельности

39. Общая психологическая характеристика судебного процесса при рассмотрении уголовных дел

40. Формирование убеждения и вынесение приговора судом

41. Психология заключенного

42. Особенность межличностных отношений осужденных

43. Проблема изменения психического склада человека

44. Психология личности и деятельности юриста

45. Психология юридического труда

6.4. Методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся На основе типовых заданий из раздела 6.3. программным комплексом информационно-образовательного портала МИ ВлГУ формируются в автоматическом режиме тестовые задания для студентов: три вопроса из блока 1, три вопроса из блока 2 и четыре вопроса из блока 3. Программный комплекс формирует индивидуальные задания для каждого зарегистрированного в системе студента и устанавливает время прохождения тестирования. Результатом тестирования является процент правильных ответов, с учетом индивидуального семестрового рейтинга студента формируется экзаменационная оценка.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Юридическая психология

7.1 Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Аминов И.И. Юридическая психология: учебное пособие [Гриф] / Аминов И.И. - М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 415c. - 3 экз.экз.

2. Васильев В. Л. Юридическая психология: Учебник для вузов. 6-е изд. СПб. : Питер - 10 экз.экз.

3. Военкова Е.А. Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине "Юридическая психология" для студентов направления подготовка 030900.62 (40.03.01) Юриспруденция - https://www.mivlgu.ru/iop/

7.2 Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Гуревич П.С. Политическая психология: учебное пособие для студентов вузов [Гриф] / Гуревич П.С. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 543c. - 2 экз. http://www.mivlgu.ru /content/elektronnyi-katalog-mi-filial-vlguэкз.

2. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология.В 2-х частях.: учебник. Ч.1. / Еникеев М.И. - М.: Юридич.лит., 1996. - 511c. - 10 экз. http://www.mivlgu.ru /content/elektronnyikatalog-mi-filial-vlguэкз.

3. Еникеев М.И. Юридическая психология: учебник / Еникеев М.И. - М.: НОРМА, 2001. c. - 2 экз. http://www.mivlgu.ru /content/elektronnyi-katalog-mi-filial-vlguэкз.

4. Еникеев М.И., Кочетков О.Л. Общая, социальная и юридическая психология.: Краткий энциклопедический словарь / Еникеев М.И., Кочетков О.Л., Кочетков О.Л. - М.: Юридич.

лит., 1997. - 448c. - 3 экз. http://www.mivlgu.ru /content/elektronnyi-katalog-mi-filial-vlguэкз.

5. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология / Чуфаровский Ю.В. - М.: Юристъ, 1995. c. - 3 экз. http://www.mivlgu.ru /content/elektronnyi-katalog-mi-filial-vlguэкз.

6. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Учебное пособие / Чуфаровский Ю.В. М.: Право и закон, 1997. - 310c. - 1 экз. http://www.mivlgu.ru /content/elektronnyi-katalogmi-filial-vlguэкз.

7. Юридическая психология / - 4-е изд.,перераб. и доп.. - С-ПБ: Питер, 2001. - 640c. - 40 экз.экз.

8. Болотова А.К. Прикладная психология: учебник для вузов [Гриф] / Болотова А.К. - М.:

Гардарики, 2006. - 382c. - 3 экз.экз.

9. Дмитриева М.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология: учебное пособие / Дмитриева М.А., Нафтульев А.И., Нафтульев А.И. - Л.: Изд-во Ленинград ун-т, 1979. - 224c. - 17 экз.экз.

10. Еникеев М.И. Социальная психология: учебник / Еникеев М.И. - М.: ПРИОР, 2001. c. - 2 экз.экз.

11. Змановская Е.В. Девиантология( психология отклоняющегося поведения): учебное пособие [Гриф] / Змановская Е.В. - 4-е изд. исправ. - М.: Академия, 2007. - 288c. - 3 экз.экз.

12. Крысько В.Г. Этническая психология: учебное пособие [Гриф] / Крысько В.Г. - 4-е изд. стер.. - М.: Академия, 2008. - 320c. - 3 экз.экз.

7.3 Программное обеспечение не предусмотрено

–  –  –

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) для проведения лекций:

аудитория, проектор "Sanyo" и экран.

для проведения практических занятий:

компьютерный класс на 12 рабочих мест, локальная сеть с доступом в интернет Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

–  –  –

Целями освоения дисциплины (модуля) Административный процесс являются:

Целью учебной дисциплины «Административное процесс» является формирование у студентов комплексного представления об общих принципах административнопроцессуального законодательства Российской Федерации, организации и функционировании административных органов Российской Федерации, правовом положении субъектов административно-процессуальных правоотношений и основах административного процесса в Российской Федерации.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (Цикл Б3 (Б3.В.ДВ.1.1)) Изучение курса «Административный процесс» базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Конституционное право», «Административное право», «Правоохранительные органы», «Гражданское право» и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ПК-3 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-10 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

ПК-15 способен толковать различные правовые акты.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: Б3.Зн.8 основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном процессе (ПК-5, ПК-15).

2) Уметь: Б3.Ум.1 оперировать юридическими понятиями и категориями (ПК-5, ПК-15);

Б3.Ум.2 анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения (ПК-5);

Б3.Ум.3 анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы (ПК-15);

.

3) Владеть: Б3.Вл.1 юридической терминологией (ПК-5, ПК-15);

Б3.Вл.2 навыками работы с правовыми актами (ПК-5, ПК-15);

Б3.Вл.3 навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности (ПК-5, ПК-15);

Б3.Вл.5 разрешения правовых проблем и коллизий (ПК-3, ПК-10);

Б3.Вл.6 реализации норм материального и процессуального права (ПК-3, ПК-5);

.

–  –  –

Понятие и сущность 8 1-2 2 2 юридического процесса.

Юридический процесс как разновидность социального процесса.

Юридический процесс как нормативно-властная юридическая деятельность субъектов публичной власти, осуществляемая в процессуальной форме. которая включает в себя 1 2/50 тест судебные и иные процессы в публичных интересах.

Особенность юридического процесса.

Процессуальная форма.

Классификация юридических процессов.Структура юридического процесса:

процессуальные производства, стадии, режимы.

Процессуальное производство как главный элемент юридического процесса.

Процессуальное отношение - важный элемент процессуального производства.

Двойной аспект стадийности юридического процесса. Стадия процесса как совокупность способов.. методов, форм. Стадии процесса: анализ ситуации, принятие решения, исполнение решения, стадия пересмотра.

Процессуальный режим как сложная синтетическая конструкция.

Процессуальные гарантии.

Сущность, 8 3-4 4 концепции, виды административного процесса. Понятие и содержание индивидуального административного дела как сущность дминистративного процесса.

Административный процесс «юрисдикционная»

концепция 2 тест (Салищева, Мельникова, Тадевосян, Самойленко и др.).

Административный процесс:

«управленческая»

концепция (Сорокин, Студеникин, Бахрах, Петров, Горшенев и др.) Многообразие подходов в классификации видов административного процесса. Три основных:

процедурное и юрисдикционное производство;

провотворческое, правоприменительное и правонаделительное;

административнораспорядительное и административноохранительное.

Классификация административных производств по объектам воздействия на: 1) производство только для индивидуальных субъектов (в частности, кадровое производство). 2) производство и для коллективных субъектов (смешанные), к примеру, приватизационное производство.

Административнопроцессуальное право в системе права РФ.

Понятие АПП.

Дискуссионность вопроса о самостоятельности АПП как отрасли права. АПП как отрасль права, как институт административного права, как подотрасль административного права. Предмет, внутреннее строение, метод АПП. Нормы АПП: сущность (отличия от материальных норм), виды. АПП отношения: понятие, виды, структура:

субъекты, объекты, содержание.

Постановка вопроса о едином административноисполнительном производстве.

Необходимость кодификации АПП.

Административное судопроизводство вид судопроизводства в Российской Федерации.

Отграничение исследуемого понятия от административной юрисдикции и административной юстиции по субъектам, правовой регламентации, категории рассматриваемых дел, процессуальным различиям. Понятие, развитие и виды административного судопроизводства.

Принципы административного процесса: законность, экономичность, доступность, ответственность, гласность, процессуальное равенство и др.

Понятие и 8 5-6 2 2 особенности административнопроцессуальной деятельности.

Административнопроцессуальная деятельность как вид 3 юридического тест процесса и часть управленческой (исполнительнораспорядительной) деятельности. Три административных процесса состоят из трех правовых видов административной деятельности:

административно¬нормотворческой, административноправоприменительной (применение материальных норм позитивного характера) и административноюрисдикционной.

Признаки административно¬процессуальной деятельности. Особое место исполнительного производства.

Принципы административнопроцессуальной деятельности: 1) законности; 2) объективной (материальной) истины; 3) равенства сторон; 4) обеспечение охраны прав субъектов административного процесса; 5) гласности административного процесса: 6) осуществления процесса на национальном языке;

7) оперативности и экономичности (эффективности) процесса; 8) самостоятельности принятия решения; 9) двухступенности административного процесса; 10) ответственности должностных лиц за ненадлежащие ведение процесса и за принятый акт (решение, постановление и т.п.);

11) активности правоприменяющих органов; 12) сочетания интересов личности, общества и государства.

Лицензионное 8 7-8 2 2 16 производство.

Лицензирование как основная форма разрешительной системы Основы лицензирования установлены Федеральным законом "О лицензировании отдельных видов деятельности" от 8 августа 2001 г.

Понятие и виды лицензий. Перечень документов, которые заявитель должен представить в орган, уполномоченный на ведение лицензионной деятельности:

заявление о выдаче 4 2/50 тест лицензии с указанием данных о заявителе (для юридических лиц - наименование и организационноправовая форма, номер расчетного счета и соответствующего банка), вид деятельности, срок действия лицензии;

копии учредительных документов и свидетельства о государственной регистрации (для юридических лиц);

документ, подтверждающий оплату рассмотрения заявления; справка налогового органа о постановке на учет или свидетельство о государственной регистрации физического лица в качестве предпринимателя со штампом налогового органа. В зависимости от специфики деятельности может быть предусмотрено представление иных документов.

Рассмотрение заявление.

Проведение экспертизы специальной экспертной комиссией. Решение о выдаче или об отказе в выдаче лицензии.

Выдача лицензии.

Содержание лицензии:

наименование органа, выдавшего лицензию;

юридический адрес предприятиязаявителя и паспортные данные физического лица;

вид лицензируемой деятельности; срок действия лицензии;

условия осуществления деятельности. Срок действия лицензии.

Продление, приостановление, прекращение срока действия лицензии.

Передача лицензии другому юридическому или физическому лицу запрещается.

Лицензионный контроль. Особый порядок лицензирования нотариальной, образовательной, банковской, биржевой и др.

деятельности.

Разрешительное 8 9-13 2 8 24 производство.

Понятие и основные виды разрешительных производств. Статус Министерства внутренних дел РФ как разрешительного органа: организация деятельности органов внутренних дел по выдаче (аннулированию) специальных разрешений (лицензий) на занятие видами деятельности, производствами, работами (оказание услуг), подлежащих лицензированию в системе МВД, а также по контролю за осуществлением этих видов деятельности, 5 4/40 тест производств, работ (услуг).

Регулирование деятельности, связанной с обеспечением охраны общественного порядка и безопасности на основе законов РФ "О милиции" и "Об оружии".

Разрешительная (уведомительная) система в сфере охраны общественной безопасности представляет собой совокупность правил, регламентирующих и регулирующих порядок производства, приобретения, хранения, пользования, сбыта и перевозки оружия, взрывчатых веществ, сильнодействующих ядов и т.п., а также порядок открытия и функционирования оружейно-ремонтных, пиротехнических производств, стрелковых тиров. На основе разрешительной системы ведутся производство, продажа и приобретение оружия. Лицензии на производство оружия выдаются органами лицензирования, определяемыми Правительством РФ.

Разрешение на его продажу или приобретение выдается органами внутренних дел.

Разрешения органов внутренних дел также необходимы для производства взрывных работ, въезда в пограничную зону, а также в закрытые административнотерриториальные образования. Органы внутренних дел осуществляют лицензирование частной детективной и охранной деятельности.

Разрешительная система распространяется также на проведение собраний, митингов, уличных шествий и демонстраций, пикетирования в соответствии с ФЗ.

Сущность и виды 8 14 2 регистрационного производства.

Понятие государственной регистрации как акта официального признания законности соответствующих действий и правовых актов, осуществляемых, как правило, органами федеральных служб, подведомственных Министерству юстиции РФ и МВД 6 тест России. Основные виды государственной регистрации:

регистрацию юридических лиц и прав на недвижимость, миграционный учет и др. Дополнительные виды государственной регистрации:

геномная регистрация, дактилоскопическая регистрация и др.

Административно- 8 15-16 2 2 нормотворческое производство.

Понятие и основные черты административнонормотворческого процесса. Структура а административно¬нормотворческого 7 тест процесса:

административнонормотворческие стадии, административно¬нормотворческие режимы и административнонормотворческие производства: а) производство по принятию постановлений и распоряжений правительства РФ; б) производство по изданию приказов, постановлений, инструкций и иных актов министерств и других центральных федеральных органов специальной компетенции; в) производство по принятию нормотворческих актов органами субъектов РФ (главами исполнительной власти субъектов РФ.

правительствами субъектов РФ, центральными органами специальной компетенции субъектов РФ); г) производство по изданию локальных актов, которые принимаются огромным количеством субъектов вплоть до руководителей государственных учреждений.

Административнонормотворческий процесс представляет собой нормотворческую деятельность по созданию (изменению, приостановлению, отмене) подзаконных нормативных актов исполнительных органов публичной власти и Банка России в целях создания правовой пазы для реализации законов.

Сущность и виды 8 17-18 4 2 юрисдикционного производства.

Производство по обращениям и жалобам граждан.

Административноюрисдикционный процесс как вид административнопроцессуальной деятельности.

Сущностные черты административноюрисдикционного процесса (специфический предмет административноправовой спор, необходимость применения соответствующих мер юридической ответственности к 8 2/33 виновной стороне тест административноправового спора и др.). Принципы административноюрисдикционного процесса: принцип состязательности, принцип непосредственности и устности процесса, принцип презумпции невиновности. Виды адмнистративноюрисдикционных производств: а) исполнительное производство (деятельность по исполнению актов с применением мер принуждения): б) административнопроцессуальное производство (деятельность по применению мер административно¬процессуального принуждения, не являющихся мерами ответственности): в) дисциплинарное производство; г) производство по жалобам; д) производство по делам об административных правонарушениях.

Дисциплинарное 8 20 2 1 производство.

Исполнительное производство.

Правовые основания дисциплинарного 9 производства. Меры тест дисциплинарного воздействия: 1) меры дисциплинарного пресечения; 2) восстановительные санкции; З) меры Всего за семестр 108 20 20 41 10/25 Экз(27) Итого 108 20 20 41 10/25 27 4.1.2. Содержание дисциплины 4.1.2.1. Перечень лекций Семестр 8 Лекция 1. (пассивная форма) Понятие и сущность юридического процесса.

Лекция 2. (пассивная форма) Сущность и виды административного процесса.

Лекция 3. (пассивная форма) Административно-процессуальное право в системе права РФ.

Лекция 4. (пассивная форма) Понятие и особенности административно-процессуальной деятельности.

Сущность и виды процедурного производства.

Лекция 5. (пассивная форма) Лицензионное производство.

Лекция 6. (пассивная форма) Разрешительное производство.

Лекция 7. (пассивная форма) Сущность и виды регистрационного производства.

Государственная регистрация недвижимого и движимого имущества. Государственная регистрация юридических лиц.

Лекция 8. (пассивная форма) Сущность и виды нормотворческого производства.

Лекция 9. (пассивная форма) Сущность и виды юрисдикционного производства.

Лекция 10. (пассивная форма) Понятие, сущность и принципы производства по делам об административных правонарушениях.

4.1.2.2. Перечень практических занятий Тема 1. Понятие и сущность юридического процесса Задание. Изучите рекомендованную литературу и сформулируйте понятие «административно-процессуального права». Назовите его основные признаки и дайте им краткую характеристику.

Тема 2. Сущность и виды административного процесса Задание.

Составьте таблицу "Виды административного процесса" Тема 3. Административно-процессуальное право в системе права РФ

Решите тест:

1. Что понимается под совокупностью последовательных действий, совершенных для достижения определенного результата, порядок осуществления какой-либо деятельности:

а) процесс;

б) лицензирование;

в) регистрация;

г) производство.

2. Автор юрисдикционной концепции административного процесса:

А) Сорокин;

Б) Масленников,

В) Салищева;

Г) Лазарев.

Цисцерна

3. На какие виды делится административный процесс по классификации Кононова

П.И.:

А) правотворческий и правореализующий;

Б) правотворческий и правоприменительный;

В) правореализующий и правоприменительный;

Г) правотворческий, правореализующий и правоприменительный.

4. Как соотносятся понятия «юридический процесс» и «юридическая процедура»:

А) как содержание и форма;

Б) как частное и общее;

В) тождественные понятия;

Г) никак не соотносятся.

5. Административный процесс состоит из:

А) этапов;

Б) процедур;

В) производств;

Г) стадий.

6. Каким требованиям должен отвечать административный процесс как самостоятельная отрасль права:

А) имеет свой предмет регулирования;

Б) имеет соответствующую степень внутренней организации;

В) обладает способностью взаимодействия с другими отраслями права;

Г) все вышеперечисленное.

7. Формирующаяся отрасль российского права и российской правовой системы, регулирующая административно-процессуальные отношения – это:

А) административно-процессуальное право;

Б) административное право;

В) административное законодательство;

Г) правильный ответ отсутствует.

8. Административно-процедурное производство делится на следующие виды:

А) лицензионно-разрешительное, регистрационное и нормотворческое;

Б) лицензионное и разрешительное;

В) регистрационное и нормотворческое;

Г) лицензионное, разрешительное и регистрационное.

Тема 4. Понятие и особенности административно-процессуальной деятельности.

Сущность и виды процедурного производства Задача.1. Частнопрактикующий врач Зубко был лишен лицензии на занятие медицинской деятельностью. Основанием для такого решения стало нарушение им условий действия лицензии, выразившееся в допуске к осуществлению стоматологической медицинской помощи другого физического лица – врача Кореневой, нанятой им по трудовому договору.

Решите эту задачу. Определите вид процесса, субъект (субъекты) юрисдикции и принципы, которые реализованы в данном процессе Задача 2.

В результате сильного наводнения в одной из областей сложилась угроза жизни и здоровью населения, нормальной деятельности ОМС.

Глава области объявил своим постановлением режим чрезвычайной ситуации. При этом он в данном постановлении санкционировал применение следующих мер принуждения: эвакуацию граждан, мобилизацию ресурсов предприятий, учреждений и организаций; ограничение въезда и выезда на затопляемую территорию. Прокурор области принес протест на данное постановление. По протесту прокурора постановление главой области не было отменено.

Решите задачу. Определите вид (виды) процесса, компетенцию субъекта (субъектов), участвующих в данном деле Задача 3.

Приказом командира воинской части ефрейтор Пирожков был привлечен к материальной ответственности в размере одного оклада месячного содержания за поврежденный на учениях автомат. Военнослужащий обжаловал приказ командира воинской части в суд, поскольку, согласно Конституции РФ, никто не может быть лишен своего имущества без решения суда.

Решите задачу. Определите вид (виды) административного процесса и компетенцию субъекта (субъектов) юрисдикции.

Тема 5. Лицензионное производство Решите тест

1. Под лицензированием понимаются мероприятия, связанные с:

а) предоставлением лицензий;

б) переоформлением документов; подтверждающих наличие лицензий;

в) приостановлением действия лицензий;

г) все перечисленное

2. Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» был принят а.08.08.2000 г. б. 08.08.2001 г. в.08.08.2002 г. г.08.08.2003 г.

3. Действие Федерального закона «О лицензировании отдельных видов деятельности»

не распространяется на:

а. Деятельность по тушению пожаров б. Производство лекарственных средств в. страховую деятельность г. деятельность в области атомной энергии д. нотариальную деятельность е. картографическую деятельность

4. К лицензируемым видам деятельности относятся виды, деятельности А. осуществление которых может повлечь за собой нанесение ущерба правам, законным интересам, здоровью граждан, обороне и безопасности государства, культурному наследию народов Российской Федерации Б. регулирование которых не может осуществляться иными методами, кроме как лицензированием В. осуществление которых может повлечь за собой нанесение ущерба правам, законным интересам предприятий, учреждений, организаций

5. Право юридического лица осуществлять деятельность, на занятие которой необходимо получение лицензии, возникает с момента А. государственной регистрации юридического лица Б. получения лицензии в. внесения сведений о получении лицензии в ЕГРЮЛ

6. Принципом лицензирования является:

А.единство перечня видов лицензируемой деятельности Б.гласность и открытость лицензирования В.установление единого порядка лицензирования Г. все вышеперечисленное

7. Лицо, подавшее заявление на выдачу лицензии, именуется А. соискатель б. ходатай в. заявитель г. адъюнкт

8. Правительство РФ в сфере лицензирования:

а. утверждает положения о лицензировании конкретных видов деятельности;

б. определяет федеральные органы исполнительной власти, осуществляющие лицензирование конкретных видов деятельности;

в. устанавливает виды деятельности, лицензирование которых осуществляется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации г. все перечисленное

9. Лицензия - это:

А. вид деятельности б. специальное разрешение на осуществление вида деятельности в. процесс выдачи специального разрешения г. все перечисленное

10. Приостановление действия лицензии происходит в случае:

А. реорганизации юридического лица в форме преобразования, изменения наименования или места его нахождения Б. привлечения лицензиата за нарушение лицензионных требований и условий к административной ответственности в порядке, установленном КоАП РФ В. ненадлежащего исполнения лицензиатом конституционных обязанностей человека и гражданина

11. Положение о лицензировании конкретного вида деятельности утверждается а. Президентом РФ б. Правительством РФ в. Государственной думой РФ г. Федеральным Собранием РФ

12. Лицензирующим органом фармацевтической деятельности является:

А. Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения и социального развития Б. Федеральная служба по ветеринарному и фитосанитарному надзору В. Все перечисленное

13. Срок действия лицензии на осуществление фармацевтической деятельности составляет:

а. 5 лет б. 7 лет в. 10 лет г. выдается бессрочно

14. В соответствии с ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» срок действия лицензии:

а. не может быть менее, чем 3 года б. не может быть менее, чем 5 лет в. не установлен

15. В отношении каких видов деятельности может применяться упрощенный порядок лицензирования:

а. перевозки морским транспортом грузов б. производство вооружения и военной техники в. деятельность по реставрации объектов культурного наследия г. фармацевтической деятельности

16. На какой срок выдается лицензия на осуществление банковских операций:

а. на 3 года б. на 5 лет в. бессрочно

17. Какие банковские операции коммерческая организация не вправе осуществлять без лицензии:

А. привлечение денежных средств физических и юридических лиц во вклады Б. выдача банковских гарантий В. осуществление расчетов по поручению физических и юридических лиц, в том числе банков корреспондентов по их счетам

18. Лицензирование образовательной деятельности осуществляет А. Министерство образования и науки Б.федеральная служба по надзору в сфере образования и науки В. Федеральное агентство по образованию Г. Правительство РФ

19. Какие из перечисленных видов образовательной деятельности не подлежат лицензированию а. деятельность российских образовательных учреждений и их филиалов, расположенных за пределами РФ б. деятельность образовательных учреждений, реализующих военные образовательные программы в. образовательная деятельность в форме разовых лекций г. индивидуальная трудовая педагогическая деятельность

20.Лицензия на осуществление образовательной деятельности выдается сроком на а. 5 лет б. 3 года в. не превышающий 6 лет г. бессрочно

21. Какой орган выдает лицензии на приобретение оружия и патронов к нему А. Министерство обороны Б. Министерство юстиции В. ОВД

22. Лицензия на приобретение оружия не выдается гражданам, а. не достигшим 18летнего возраста б. имеющим судимость в. не имеющим постоянного места жительства г. все перечисленное

23. Уведомление о проведении публичного мероприятия (собрания, митинга, шествия, демонстрации) подается их организатором в а. ОВД б. Прокуратуру в. орган местного самоуправления г. все перечисленное

24. Лицензия на право нотариальной деятельности выдается а. в течение одного месяца после сдачи квалификационного экзамена на основании решения квалификационной комиссии б. в течение двух месяцев после сдачи квалификационного экзамена на основании решения квалификационной комиссии в. в течение трех месяцев после сдачи квалификационного экзамена на основании решения квалификационной комиссии г. срок выдачи в законодательстве не установлен

25. Требование о получении лицензии на занятие нотариальной деятельностью не распространяется на а. лиц, имеющих стаж работы по юридической специальности не менее 10 лет б. лиц, имеющих стаж работы по юридической специальности не менее 15 лет в. глав местной администрации поселений и специально уполномоченных должностных лиц местного самоуправления г. все перечисленное

26. Основанием для отказа в предоставлении лицензии не является а. наличие в предоставленных документах недостоверной или искаженной информации б. недостаточный объем продукции (работ, услуг), планируемой заявителем в. несоответствие соискателя лицензии лицензионным требованиям и условиям г. правильный ответ отсутствует

27. Организованное публичное выражение общественных настроений группой граждан с использованием во время передвижения плакатов, транспарантов и иных средств наглядной агитации именуется а. демонстрация б. шествие в. пикетирование г. митинг Тема 6. Разрешительное производство Тема 7. Сущность и виды регистрационного производства

Решите задачи:

1. Представление на государственную регистрацию нормативного правового акта, изданного совместно несколькими федеральными органами исполнительной власти, возлагается на федеральный орган исполнительной власти, который указан первым в числе подписавших (утвердивших) акт.

В случае, если нормативный правовой акт утвержден совместно федеральными органами исполнительной власти и органами (организациями), акты которых не подлежат государственной регистрации в Министерстве юстиции Российской Федерации, и данные органы (организации) указаны первыми, нормативный правовой акт представляется на государственную регистрацию федеральным органом исполнительной власти, следующим за указанными органами (организациями).

17. Нормативные правовые акты направляются на государственную регистрацию в Министерство юстиции Российской Федерации руководителем (заместителем руководителя) федерального органа исполнительной власти в 6 экземплярах (подлинник и 5 копий, одна из которых может быть представлена на магнитном носителе). Нормативные правовые акты, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, или сведения конфиденциального характера, представляются в 2 экземплярах (подлинник и 1 копия).

Задание: выделите вид связи между субъектом и объектом государственного управления, закрепленные данной статьей.

2. Статья 15. Основания и порядок приостановления публичного мероприятия

1. Если во время проведения публичного мероприятия по вине его участников произошло нарушение правопорядка, не влекущее угрозы для жизни и здоровья его участников, уполномоченный представитель органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации или органа местного самоуправления вправе потребовать от организатора публичного мероприятия самостоятельно или совместно с уполномоченным представителем органа внутренних дел устранить данное нарушение.

2. В случае невыполнения требования об устранении нарушения, указанного в части 1 настоящей статьи, уполномоченный представитель органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации или органа местного самоуправления вправе приостановить публичное мероприятие на время, установленное им для устранения нарушения. При устранении нарушения публичное мероприятие по согласованию между его организатором и соответствующим уполномоченным представителем может быть продолжено.

3. Если нарушение не было устранено по истечении времени, установленного уполномоченным представителем органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации или органа местного самоуправления, то публичное мероприятие прекращается в порядке, предусмотренном статьей 17 настоящего Федерального закона.

Задание: определите, исходя из признаков административно-юрисдикционного процесса, является ли процедура приостановления публичного мероприятия его частью.

Государственная регистрация недвижимого и движимого имущества Государственная регистрация юридических лиц Государственный миграционный учет Сущность и виды нормотворческого производства Сущность и виды юрисдикционного производства Производство по обращениям и жалобам граждан Дисциплинарное производство. Исполнительное производство Задание 1. Составьте проект жалобы на действия административного органа. Фабулу задачи придумайте сами Задание 2. Составьте таблицу "Признаки дисциплинарного производства и — производство по делам об административных правонарушениях;

— производство по жалобам;

— согласительное производство.

Задание 3. Составьте схему "Стадии дисциплинарного производства" Понятие, сущность и принципы производства по делам об административных правонарушениях

Решите тест:

В качестве свидетеля по делу об административном правонарушении может быть вызвано любое лицо,

-которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, подлежащие установлению по делу;

- проживающее по месту совершения правонарушения;

- которому могут быть известны обстоятельства о частной жизни правонарушителя;

- работающее вместе с правонарушителем;

Рассмотрение дела начинается с

- объявления данных о потерпевшем и свидетелях;

- заслушивания правонарушителя;

- объявления данных о правонарушителе;

- объявления состава коллегиального органа или представления должностного лица, рассматривающего данное дело;

Постановление об административном выдворении вместе с актом о его исполнении

- направляется мировому судье;

- направляется в Министерство иностранных дел Российской Федерации;

- возвращается органу, вынесшему постановление;

- направляется в консульский отдел;

По общему правилу дела об административных правонарушениях рассматриваются

- в срок, установленный мировым судьей;

- в 30-дневный срок со дня получения протокола и других материалов дела;

- в 15-дневный срок со дня получения протокола и других материалов дела;

- по взаимному соглашению сторон;

Постановление по делу об административном правонарушении объявляется

- немедленно после вручения копий постановления по делу;

- немедленно по окончании оформления протокола рассмотрения дела;

- немедленно по окончании рассмотрения дела;

- по просьбе правонарушителя;

При взимании штрафа на месте совершения правонарушения нарушителю выдается

- копия нарушенного правового акта;

- повестка в орган внутренних дел;

- расписка должностного лица;

- квитанция установленного образца;

Адвокат участвует в рассмотрении дела об административном правонарушении для оказания

- моральной поддержки лицу, привлекаемому к административной ответственности;

- помощи в исполнении административного взыскания;

- юридической помощи лицу, привлекаемому к административной ответственности;

- помощи потерпевшим от административного правонарушения;

Административное правонарушение признается совершенным по неосторожности, если лицо, его совершившее,

- предвидело возможность наступления невредных последствий своего бездействия, но легкомысленно рассчитывало на возможность оправдания своих действий;

- предвидело возможность наступления вредных последствий своего действия либо бездействия, но легкомысленно рассчитывало на их предотвращение либо не предвидело возможности наступления таких последствий, хотя должно было и могло их предвидеть;

- сознавало противоправный характер своего действия или бездействия, предвидело его вредные последствия и желало их или сознательно допускало наступление этих последствий;

- не предвидело возможность наступления вредных последствий своего действия либо бездействия;

Рассмотрев дело об административном правонарушении, орган (должностное лицо) выносит

- постановление о наложении административного взыскания и о направлении дела на новое рассмотрение;

- постановление о наложении административного взыскания или о прекращении дела производством;

- определение о вынесении административного порицания или о прекращении производства по делу;

- постановление о наложении административного взыскания и одновременно о прекращении производства по делу;

Порядок административного задержания, личного досмотра, досмотра вещей и документов определяется

- решением начальника органа внутренних дел;

- по усмотрению органа административной юрисдикции;

- Кодексом РФ об административных правонарушениях;

- решением суда;

Административное взыскание может быть наложено не позднее

- 10 дней со дня установления личности правонарушителя;

- 2 месяцев со дня совершения правонарушения, а при длящемся правонарушении 2 месяцев со дня его обнаружения;

- 2 месяцев со дня составления протокола об административном правонарушении;

- 1 месяца со дня совершения правонарушения, а при длящемся правонарушении 1 месяца со дня его обнаружения;

Постановление об административном аресте приводится в исполнение

- немедленно после его вынесения;

- через 2 часа после его вынесения;

- через 1 день после его вынесения;

- через 10 дней после его вынесения;

Об административном задержании составляется

- постановление об административном задержании;

- сообщение прокурору;

- протокол об административном задержании;

- протокол об административном правонарушении;

Постановление о наложении административного взыскания обязательно для исполнения государственными и общественными органами, предприятиями, учреждениями, организациями, должностными лицами и гражданами

- только в случае наложения административного взыскания органами внутренних дел;

- во всех случаях;

- только в случае наложения административного штрафа;



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 22 |
 

Похожие работы:

«Информационное письмо РЭК области от 01.10.2013 № 2794 ИНВЕСТИЦИОННЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРОГРАММЫ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВ СФЕРЕ ВОДОСНАБЖЕНИЯ И ВОДООТВЕДЕНИЯ В соответствии с Федеральным законом № 416-ФЗ от 07.12.2011 «О водоснабжении и водоотведении» (далее – Закон) для организаций, осуществляющих горячее водоснабжение, холодное водоснабжение и (или) водоотведение должны разрабатываться и утверждаться инвестиционные и производственные программы. Программы необходимы для...»

«Издательство «Академкнига/Учебник» Основная образовательная программа начального общего образования «Перспективная начальная школа» Разработана в соответствии с ФЗ от 29.12.2012 № 2 «Об образовании в РФ» и с учетом требований к структуре и содержанию основных образовательных программ (приказ Минобрнауки России от 6.10. 2009 № 373 « Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» с изменениями и дополнениями) 2015 год Образовательная программа начального общего образования «Перспективная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭВМ (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) (шифр, название направления) Квалификация (степень)...»

«Международный конкурс РГНФ – Сообщество балтийских организаций 2015 года Российский гуманитарный научный фонд (РГНФ) и Сообщество балтийских организаций в целях финансирования науки Европейского консорциума (BONUS EEIG, БОНУС) в соответствии с заключенным между ними договором о сотрудничестве, Уставом РГНФ и Положением о конкурсах РГНФ проводят в 2015 году международный конкурс совместных научно-исследовательских проектов в области гуманитарных и общественных наук. Основная цель конкурса –...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 28 Пушкинского района СанктПетербурга «ПРИНЯТА» «УТВЕРЖДЕНА» Советом образовательного Заведующий ГБДОУ № 28 учреждения _ Сушкова Л.М ПРОТОКОЛ № 3 от 29.05.2015 г. Приказ № 52-О от 01.06.2015 г АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ (2015-2017) Авторы-разработчики: Сушкова Л.М. Заведующий ГБДОУ № 28 Золотухина Л.М. Ст.воспитатель Жигалова Е.А. Учитель дефектолог Фукалова А.С....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции Братск, 2015 г. Рассмотрено на заседании МО общественного питания Протокол № 9 от 20.05.2015 г. Председатель МО О.А. Белякова Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) 19.02.10 Технология продукции общественного...»

«I ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе авторской программы Ивченкова Г.Г., Потапов И.В. Окружающий мир. 3 класс. – М.: АСТ: Астрель, 2013. (УМС «Планета знаний»). Количество часов в неделю по программе Количество часов в неделю по учебному плану 2 Количество часов в год 6 Цель изучения курса: формирование знаний о природе, человеке и обществе, осознание характера вз аимодействий между ними и на этой основе воспитание правильного отношения к окружающему миру, формирование...»

«Приложение «Утверждаю» к приказу № 86_ от «_29_» _08. 2014г. Директор МКОУ «Закопская СОШ» _ Коновалов И.А. Программно-методическое обеспечение учебного процесса в 2014-2015 уч. г. МКОУ «Закопская СОШ» (наименование ОУ) № Сведения о программе Учебники (автор, наименование, издательство, год изПредмет класс п/п (наименование, издательство, год издания) дания) 1-4 классы: Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа, в 2 ч. – М. Просвещение, 2010 (Стандарты второго поколения) 1....»

«Последний пожар дотушивают в Ольхонском районе Иркутской области Сергей Безруков встретится с иркутянами 18 сентября В Иркутске пьяный мужчина угнал «ГАЗель» и врезался на ней в ограждение дома Сбербанк завершил программу централизации ИТ-систем банка В Иркутске более 7 лет условно получил бывший инспектор Ростехнадзора за взятку В мечети в Тайшетском районе нашли книги экстремистского содержания Иркутяне объединятся в «Круг добра» для помощи детям, страдающим диабетом Власти Иркутской области...»

«_ ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА» ЗА 2014 ГОД г. Абакан, 2014 СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения об учреждении Деятельность, направленная на повышение инвестиционной 1. привлекательности Республики Хакасия Адресное оказание субъектам предпринимательства комплекса 2. методических, информационных, консультационных, образовательных услуг. 10 Содействие в реализации региональных программ, проектов, 3. направленных на поддержку и...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3» ГОРОДА ОБНИНСКА 249037 г. Обнинск Калужская область, пл. Треугольная, д.3 тел/ факс.(48439) 6-15-51,6-31-0 Основная образовательная программа основного общего образования (ФК ГОС) 2013-2018 учебные годы Содержание основной образовательной программы основного общего образования (ФК ГОС) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» Пояснительная записка. 1 3-9 Организация образовательной деятельности....»

«Оглавление I. Целевой раздел программы.. Пояснительная записка..3 1.1. Особенности речевого развития детей с диагнозом ТНР ОНР.4 1.2. Цели и задачи реализации коррекционной образовательной программы.6 II. Содержательный раздел программы 2.1. Учебно-тематический план коррекционно-развивающей работы 1-го года обучения (5-6 лет)...8 2.2. Роль специалистов в коррекционно-образовательном процессе.22 2.3. Взаимодействие с родителями..25 III. Организационный раздел..26 3.1. Циклограмма деятельности...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение Общеобразовательная школа-интернат «Курганский областной лицей-интернат среднего (полного) общего образования для одаренных детей»ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ – ИНТЕРНАТА «КУРГАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ с. Лесниково 2014 г. Государственное бюджетное образовательное учреждение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Национальная академия образования им. И. Алтынсарина ОТЧЕТ о деятельности Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (1 полугодие 2015 года) Астана, 2015 В Академии работают 80 сотрудников, из них 63 являются научными сотрудниками, что составляет 79% от общего числа штатного персонала, 20 человек имеют ученые степени и звания (5 докторов и 15 кандидатов наук), что составляет 32% остепенённости. Основные направления деятельности...»

«Содержание Информация об итогах проведения экспертизы проектов государственных программ Российской Федерации Государственная программа Российской Федерации «Развитие здравоохранения» Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования». Государственная программа Российской Федерации «Социальная поддержка граждан» Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда». 18 Государственная программа Российской Федерации «Обеспечение доступным и комфортным жильем и...»

«1 класс «Перспективная начальная школа» Рабочая программа разработана для учащихся 1 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования «Приказ Минобрнауки Российской Федерации № 373 от 6 октября 2009 года» и концепции системы «Перспективная начальная школа», на основе Примерной программы начального общего образования. Авторской программы «Технология» Т. М. Рагозина, УМК «Перспективная начальная школа». Москва:...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Миссия ДИТИ НИЯУ МИФИ 1.2 Система управления институтом 1.3 Планируемые результаты деятельности ДИТИ НИЯУ МИФИ. 13 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 Реализуемые образовательные программы и их содержание 2.2 Локальные акты института, регламентирующие образовательную деятельность 2.3 Содержание и качество подготовки обучающихся 2.4 Организация учебного процесса 2.5 Востребованность выпускников 2.6 Качество кадрового обеспечения 2.7 Качество учебно-методического...»

«ОДОБРЕНА решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15) ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Содержание 1. Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ № 1240 на заседании М/С на заседании М/О Т.Ю. Щипкова Протокол № 1_ от Протокол №_1_ от «28»_апреля_2014 г. «9»сентября_2014 г. Приказ № _5/2от «_9_»_сентября_2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Математика с увлечением» (общеинтеллектуальное направление) (наименование курса) 1 года (срок реализации программы) 7-8 лет (возраст обучающихся) Учитель начальных классов: Булгакова Т.В. 2014-2015 уч.г. Пояснительная записка....»

«№35 18 НОЯБРЯ, 2015 Фокус: Устойчивое развитие в России и мире 1 НОВОСТИ «ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЮЗА» СОБЫТИЯ Перспективы экопотребления обсудили в Гонконге В конце октября в Гонконге состоялась ежегодная встреча членов Всемирной Ассоциации Экомаркировки GEN. От нашей страны выступал Семен Гордышевский, председатель правления Экологического союза и представитель экомаркировки I типа «Листок жизни» — единственного экосертифицирующего органа из России, признанного на международном уровне и входящего в...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.