WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«2. Место научно-исследовательской работы в структуре образовательной программы подготовки аспиранта Научно-исследовательскую работу аспиранты выполняют в течении всего цикла обучения с ...»

1. Цели научно-исследовательской работы аспиранта

Целями научно-исследовательской работы аспиранта являются:

формирование знаний, умений и навыков, необходимых аспирантам, проходящим подготовку по направлению 13.06.01 «Электро- и теплотехника» по профилю 13.06.01_05 «Электротехнология» для успешной научной и профессиональной работы, связанной с решением практических

задач в области электротехнологии; умение организовать проведение безопасных экспериментальных исследований с учетом специфики электротехнологических процессов.

2. Место научно-исследовательской работы в структуре образовательной программы подготовки аспиранта Научно-исследовательскую работу аспиранты выполняют в течении всего цикла обучения с 1-ого по 8-ой семестр.

Научно-исследовательская работа предполагает наличие «входных» знаний, полученных в ходе обучения по магистерской образовательной программе «Энергоэффективное электротехнологическое оборудование». С практической точки зрения НИР аспиранта опирается на навыки и умения, полученные в ходе студенческой НИР, лабораторных семинаров и работ на предшествующих этапах обучения.

Результаты научно-исследовательской работы основаны, в том числе, на знаниях, приобретаемых в процессе изучения дисциплин: «Электротехнология», «Математическое моделирование электротехнологических процессов», «Численные методы расчета электромагнитных полей», «Современные методы экспериментальных исследований электротехнологических процессов» и «Физические основы электротехнологических процессов».

Выполнение научно-исследовательской работы необходимо для написания выпускной квалификационной работы, являющейся неотъемлемым компонентом итоговой государственной аттестации. Результаты НИР могут быть использованы в ходе педагогической практики аспиранта.

3. Компетенции, формируемые в результате выполнения научно-исследовательской работы и планируемые результаты В результате выполнения научно-исследовательской работы у аспиранта должны быть сформированы следующие компетенции:

ОПК-1 владеть методологией теоретических и экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности ОПК-2 владеть культурой научного исследования в том числе, с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий ОПК-3 способность к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области профессиональной деятельности ОПК-4 готовность организовать работу исследовательского коллектива в области профессиональной деятельности УК-1 способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях УК-2 способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки УК-3 готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач УК-6 способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития

–  –  –

В результате изучения дисциплины аспирант должен:

Знать:

- сущность и методологию научных исследований;

- общие принципы и этапы выполнения научно-исследовательской работы;

- порядок формирования и оформления итогового отчета по результатам исследования;

- методику написания диссертации.

Уметь:

- оценить актуальность научной проблемы;

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

- выбирать необходимые методы исследований, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом данных, имеющихся в литературе;

- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- представлять итоги проделанной работы, полученные в результате прохождения научноисследовательской работы, в виде рефератов (обзор литературы), статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

Владеть:

- навыками самостоятельного планирования и проведения научных исследований;

- навыками теоретических и экспериментальных исследований в области электротехнологических процессов;

- методами презентации научных результатов на научных семинарах и конференциях с привлечением современных технических средств;

- экспериментальными, вычислительными и другими методами исследования с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств.

4 Структура и содержание научно-исследовательской работы аспиранта Общая трудоемкость составляет 192 зачетные единицы 6912 часов.

–  –  –

5. Образовательные и информационные технологии Выполнение НИР проводится с применением следующих организационных форм обучения: самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа аспиранта, НИР и консультации научного руководителя.

- самостоятельная работа (СР) – изучение аспирантами теоретического материала, информационный и патентный поиск, работа в электронной образовательной среде, приобретения новых теоретических и практических знаний и навыков в процессе выполнения экспериментальной части НИР

- консультация (конс.) – индивидуальное общение научного руководителя с аспирантом, руководство его деятельностью с целью передачи опыта, углубления теоретических и практических знаний, приобретенных аспирантом в результате самостоятельной работы;

- НИР – исследовательская деятельность аспирантов, направленная на приобретение новых теоретических и практических знаний, теоретических и практических умений.

Семестр 1. Планирование научно-исследовательской работы.

Аспирантам необходимо: чётко сформулировать народно-хозяйственную проблему, которую они будут решать в рамках НИР; обосновать актуальность работы; сформулировать цель и объект исследования; перечислить какие задачи надо решить для решения поставленной цели; сформулировать название планируемого исследования; перечислить ключевые слова НИР; составить календарный план работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что вы понимаете под «актуальностью» НИР?

2. Какие проблемы в машиностроении вам известны?

Семестр 2. Проведение научно- исследовательской работы.

Аспирантам необходимо: составить список литературы по ключевым словам НИР; провести патентный поиск; ознакомиться с монографиями, трудами конференций, сборниками статей и периодическими журналами на русском и английском языках; провести классификацию полученной информации; применить результаты из литературных источников для решения ряда поставленных задач НИР; написать литературный обзор по сформулированной теме НИР.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что вы понимаете под «ключевые слова» НИР?

2. Что такое «патентный поиск»?

Семестр 3. Проведение научно- исследовательской работы.

Аспирантам необходимо: сделать выбор материалов, оборудования и методов исследования; при необходимости разработать собственные испытательные стенды или компьютерные программы;

провести патентный поиск; подать заявку на полезную модель, изобретение или на регистрацию программы для ЭВМ; разработать план проведения экспериментов; подать заявку на изготовление образцов для испытания; приобрести расходные материалы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как в СПбПУ подать заявку на полезную модель, изобретение или на регистрацию программы для ЭВМ?

2. Как в России организована защита авторских прав и интеллектуальной собственности?

Семестр 4. Проведение научно- исследовательской работы.

Аспирантам необходимо: приобрести теоретические и практические навыки работы на оборудовании или в компьютерной программе; ознакомиться с устройством, с инструкциями по эксплуатации; пройти стажировку у специалиста; сдать экзамен по технике безопасности; получить допуск для самостоятельной работы на установке.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие разделы должна содержать «инструкция по эксплуатации» установки?

2. Какие разделы «техники безопасности» при работе в лаборатории НИР вам известны?

Семестр 5. Проведение научно- исследовательской работы.

Аспирантам необходимо: согласно разработанного плана, получить теоретические и экспериментальные результаты; обосновать их достоверность; провести классификацию; сопоставить полученные результаты с литературными данными и сделать выводы; подготовить обсуждение полученных результатов; сделать выводы по работе; провести апробацию полученных результатов; сделать доклад на российской или международной конференции; подготовить и направить статью в периодический научный журнал.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что вы понимаете под «теоретическими и экспериментальными результатами» НИР?

2. Как узнать о предстоящих конференциях по профилю вашей НИР?

Семестр 6. Составление отчета о научно-исследовательской работе.

Аспирантам необходимо: собрать всю полученную информацию в виде итоговой квалификационной работы (отчёта) НИР, включающие разделы «введение, литературный обзор, методика и материалы, результаты работы, обсуждение, выводы, используемая литература»; провести апробацию полученных результатов; опубликовать тезисы и сделать доклад на российской или международной конференции; подготовить и направить статью в периодический научный журнал.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие разделы входят в «отчет о научно-исследовательской работе»?

2. Как узнать об адресах и правилах оформления статей в периодических научных журналах по профилю вашей НИР?

Семестр 7. Подготовка рукописи выпускной квалификационной работы (ВКР).

Аспирантам необходимо: собрать всю полученную информацию в виде выпускной квалификационной работы (ВКР) НИР, включающие разделы «актуальность, цель и задачи работы, объект исследования, литературный обзор, методика и материалы, результаты работы, обсуждение, выводы, используемая литература, достоверность и апробация полученных результатов, внедрение результатов НИР в промышленности и в учебном процессе, список опубликованных работ».

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие разделы входят в «выпускную квалификационную работу»?

2. Что такое «достоверность и апробация» полученных результатов НИР?

Семестр 8. Публичная защита выполненной работы Аспирантам необходимо: собрать всю полученную информацию в форме рукописей диссертации и автореферата; передать рукописи на рассмотрение в диссертационный Совет по специальности; получить поддержку экспертной комиссии Совета, назначение 2-х оппонентов по специальности, дату предзащиты и защиты диссертации.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие разделы входят в «автореферат»?

2. Содержание автореферата должно соответствовать содержанию диссертации?

6. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация осуществляется в виде контрольного семинара, на котором аспирант докладывает о проведённой им научно-исследовательской работе.

По итогам промежуточной аттестации выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Критерии оценки (в соответствии с формируемыми компетенциями и планируемыми результатами обучения):

– на оценку «отлично» – обучающийся показывает высокий уровень сформированности компетенций;

– на оценку «хорошо» – обучающийся показывает средний уровень сформированности компетенций;

– на оценку «удовлетворительно» – обучающийся показывает пороговый уровень сформированности компетенций;

– на оценку «неудовлетворительно» – результат обучения не достигнут, обучающийся не может показать знания на уровне воспроизведения и объяснения информации, не может показать интеллектуальные навыки решения простых задач.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской работы

а) Основная литература:

1. Электротехнологические промышленные установки : учебное пособие / [В. Я. Фролов [и др.] ; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет; под ред. В. Я. Фролова.— Санкт-Петербург : Изд-во Политехн. ун-та, 2010.— 571 с.

2. Иванов, Владимир Николаевич. Индукционный нагрев металлов. Теория и практика :

учеб. пособие для вузов по направлению подгот. "Техн. физика" / В. Н. Иванов, В. Я. Фролов, Д.

В. Иванов ; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.— СПб. : Издво Политехн. ун-та, 2008.— 360 с.

б) Дополнительная литература:

1. Электротехнологические установки и системы : Плазменная и лазерная техника и технология : лабораторный практикум / С. В. Дресвин, В. Я. Фролов, В. В. Смородинов, А. П. Веселовский ; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.— СПб. : Изд-во СПбГПУ, 2005.

2. Плазмотермические и плазмохимические методы деструкции промышленных отходов :

учеб. пособие для вузов по направлению подготовки 150400 "Техн. физика" и 280200 "Защита окружающей среды" / В. Я. Фролов ; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.— СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2007.

3. Техника и технологии нанесения покрытий : учеб. пособие для вузов по направлению подгот. "Техн. физика" / В. Я. Фролов [и др.] ; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.— СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2008.

4. Вакуумно-дуговые устройства : учебное пособие для вузов по направлению подготовки 140400 "Техническая физика" / А. А. Лисенков, В. Я. Фролов ; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.— СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2008.

5. Физические основы применения низкотемпературной плазмы : учеб. пособие для вузов по направлению подгот. магистров "Техническая физика" / В. Я. Фролов, А. А. Лисенков, В. Т.

Барченко ; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.— СПб. : Издво Политехн. ун-та, 2010.

6. Дресвин С.В., Зверев С.Г. Плазмотроны: конструкции, параметры, технологии: Учеб. пособие. СПб: Изд-во Политехн. ун-та, 2007.

7. Дресвин С.В., Зверев С.Г. Теплообмен в плазме. Учеб. пособие. СПб: Изд-во Политехн.

ун-та, 2008.

в ) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Сведения о лицензии ПО:

1. MathCAD Дистрибьютор в РФ: Softline Дата приобретения: 24/11/2010

Состав лицензионного ПО:

PKG-7543-FN Mathcad Education - University Edition (100 pack)

---MCD-7514-P- Academic Mathcad License

---MCD-7501A-P- Mathcad Extensions

---MCD-7503C-P- Mathcad Professor Home Use License

---MCD-7503CA-P- Mathcad Professor Home Use Extensions

–  –  –

3. Comsol Multiphysics Дистрибьютор в РФ: Softline Акт предоставления прав: №Tr071523 от 11/12/2014

Состав лицензионного ПО:

Comsol Multiphysics Floating Network AC/DC Module Floating Network Plasma Module Floating Network CFD Module Floating Network Heat Transfer Module Floating Network CAD Import Module Floating Network Material Library Floating Network

Интернет-ресурсы:

Электронная библиотека СПбПУ http://elib.spbstu.ru Коллекция полнотекстовых учебных изданий по естественно-научным, прикладным, гуманитарным и экономическим дисциплинам Договор с ООО «Айбукс» № 1-12/14К на оказание услуг по предоставлению доступа к электронным книгам ЭБС "Айбукс.ру/ibooks.ru" от 08.12.2014 г., Срок подписки 08.12.2014 – 19.12.2015 гг.

Доступ по паролю читателя библиотеки СПбПУ.

American Institute of Physics http://scitation.aip.org/ Доступ к коллекции 16 журналов с глубокими архивами, а также к материалам конференций Американского института физики (AIP).

Акт сдачи-приемки работ по доступу к материалам издательства от НП «НЭИКОН» от 01.12.2014 г. в рамках исполнения госконтракта от 25.02.2014г. № 14.596.11.0002 Министерства образования и науки и ГПНТБ России.

Доступ до 31.12.2015 г.

American Physical Society (APS Journals) http://publish.aps.org/ Доступ к полным коллекциям 9 периодических изданий APS (Американского физического общества).

Договор с ФГУП ВО «Академинторг» РАН № АИТ 14-3-260 от 20 октября 2014 г. Срок доступа – до 31.12.2015 г.

IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) http://ieeexplore.ieee.org/Xplore/home.jsp Доступ к коллекциям Proceedings Order Plans и All Society Periodicals Package с материалами 1200 конференций, стандартами и статьями из 170 журналов издательства с 2005 по 2015 гг.

Договор с EBSCO Information Services GmbH № 172/14-Д от 26.12.2014 г. Доступ до 14.01.2016 г.

Institute of Physics (IOP Publishing) http://iopscience.iop.org/ Архивная коллекция журналов издательства Института физики из 119 журналов с 1849 по 2014 год.

Доступ предоставлен консорциумом НЭИКОН, без ограничения сроков.

Springer http://link.springer.com/ Предоставляет доступ в режиме on-line к текущим номерам журналов, журнальным архивам, электронным книгам, изданным 2005-2010 гг., а также к информационным ресурсам: Springer Protocols; Springer Materials, включая Landold Boernstein, ZentralBlatt MATH, Springer References.

Договор с НП «НЭИКОН» № 135/14-Д от 30.10.2014 г. Доступ с 01.09.2014 г. по 31.08.2015 г. Архивные права до 01.01.2017 г.

8. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской работы В период прохождения НИР аспиранту предоставляется отдельное рабочее место. Аспирант имеет доступ к Интернет, электронной библиотеке университета, а также мировых научных сообществ.

–  –  –




Похожие работы:

«Тематический опрос о бюджетной грамотности Практикующего сообщества по бюджету. Опрос был организован по инициативе Практикующего сообщества по бюджету (BCOP) и создан для сбора информации от всех стран, представленных в Рабочей группе BCOP по бюджетной грамотности (15 стран из 21 страны-членов BCOP). Ответы начали собирать 15 апреля и закончили 8 мая 2015 г. Опрос проходил на 3 языках: английском, русском и боснийскохорватско-сербском. Ссылка на онлайн...»

«Рабочая программа учебного курса «Алгебра и начала математического анализа» в 10 «А» классе Киселева Марина Алексеевна 2014 – 2015 уч. год Рабочая программа по математике (базовый уровень) для 10 класса. Учебник: Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва, Н.Е. Фёдорова, М.И. Шабунин. «Алгебра и начала анализа (базовый и профильный уровни) 10 класс» Пояснительная записка. Статус документа.Данная рабочая программа составлена на основе: федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...»

«R WO/PBC/20/2 REV ОРИГИНАЛ: АНГИЙСКИЙ ДАТА: 19 ИЮЛЯ 2013 Г. Комитет по программе и бюджету Двадцатая сессия Женева, 8-12 июля, 2013 г.ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2012 ГОД представлен Генеральным директором Отчет о реализации программы (ОРП) за 2012 год подготовлен в соответствии со 1. структурой управления ВОИС, ориентированной на конечный результат. Он основан на критериях оценки эффективности, предложенных в Программе и Бюджете на двухлетний период 2012-13 гг. и одобренных сорок девятой...»

«Самообследование МБОУ «Волоконовская СОШ №2» проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией, утвержденном Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462, Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию». Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1 Пояснительная записка..1.2. Планируемые результаты освоения образовательной программы дошкольного образования..1 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 2.1. Приоритетные направления деятельности ДО по реализации Программы..1 2.2. Особенности осуществления образовательного процесса.17 2.3. Формы организации образовательной деятельности.18 2.4. Модель организации образовательной деятельности ДО в соответствии с направлениями развития..19 2.5. Содержание образовательной...»

«Об утверждении Программы геологоразведочных работ в Республике Казахстан на 2015 2019 годы Постановление Правительства Республики Казахстан от 21 мая 2014 года № 526 Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемую Программу геологоразведочных работ в Республике Казахстан на 2015 – 2019 годы (далее – Программа).2. Министерству индустрии и новых технологий Республики Казахстан представлять информацию о ходе реализации Программы в Правительство Республики Казахстан один...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии 9 класса составлена в соответствии с документами: Учебный план МАОУ Гагинская СШ на 2015-2016 учебный год;Программы для общеобразовательных учреждений. География. 6-9 классы. Авторы – составители: А.И. Алексеев, Е.К.Липкина, В.В.Николина, М.: «Просвещение», 2010 г. Количество учебных часов в год – 68 (включая резервное время – 10 часов) Изучение курса географии России в 9 классе дает возможность показать обучающимся, что игнорирование...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ИМ, В, ТАЛАЛИХИНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ по профессии 16399 Официант Авторский коллектив: Мальгина С.Ю., методист СП-2 Качурина Т.А., преподаватель профессионального цикла СП-2; Шафинская Е.Е. преподаватель профессионального цикла СП-2 Гаврева Н.Л.преподаватель профессионального цикла...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 190401.65 «Эксплуатация железных дорог» (код, наименование специальности) специализация «Транспортный бизнес и логистика» (наименование специализации / программы...»

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры 31.08.40 Мануальная терапия составлена: Суслова Г.А., Бобко Я.Н., Мизонова И.Б., Бобко А.Я. ГБОУ ВПО СПбГПМУ Минздрава России. Актуальность основной профессиональной образовательной программы высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры 31.08.40 Мануальная терапияобусловлена многообразием клинических проявлений внутренней...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.