WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ. Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Тамбовский ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ С СОЦИАЛЬНЫМИ

ПАРТНЕРАМИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

СПЕЦИАЛИСТА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ на 2013-2018 гг.

Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное

учреждение среднего профессионального образования

«Тамбовский бизнес-колледж»

Тамбов ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Тамбовский бизнес-колледж»

ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СПЕЦИАЛИСТА

НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Краткая аннотация: данная Программа содержит все необходимые разделы, позволяющие оценить перспективы развития образовательного учреждения. Каждый из разделов раскрывается достаточно полно.

Программа логически выдержана. К преимуществам Программы можно отнести направления: качество управления учреждением СПО, информатизация образовательного процесса, создание маркетинговой службы.

РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ

Общая информация об учебном заведении 1.1.

Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Тамбовский бизнесколледж» является образовательным учреждением среднего профессионального образования федерального подчинения. Колледж реализует основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базового и повышенного уровней, программы дополнительного профессионального образования и имеет лицензию на подготовку специалистов по 18 специальностям. Формы обучения – очная, заочная, вечерняя и экстернат. В настоящее время в колледже обучаются 660 студентов, действуют курсы повышения квалификации и курсы профессиональной подготовки.

В основу современного образования в колледже положены такие принципы, как открытость, доступность, качество, многоуровневость, фундаментальность, непрерывность.

Основные направления деятельности колледжа:

собственно образовательная (подготовка квалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, формирование у обучающихся востребованных личностных качеств гражданина РФ);

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

культурно-образовательная (оказание образовательных услуг различным категориям населения, функционирование в качестве культурнообразовательного центра на территории, реализация программ профильного обучения на старшей ступени СОШ в системе профильного обучения, сформированной на базе колледжа);

социокультурная (развитие общественно-ориентированных технологий образования в Тамбовской области, направленных на повышение качества жизни и решения социальных проблем) инновационная (разработка и внедрение инновационных проектов, направленных на модернизацию образовательной системы в колледже и ее отдельных элементов, внедрение в образовательный процесс профессиональной подготовки специалистов современных образовательных информационных, управленческих, производственных технологий);

административно-хозяйственная (обеспечение современной учебно-материальной базы, комфортных условий образовательной деятельности всех участников образовательного процесса);

развитие социального партнерства (обеспечение совместной работы с предприятиями и организациями различных видов собственности заказчиками кадров и базами производственных практик, другими образовательными учреждениями различных уровней образования, региональными органами управления образованием и учреждениями повышения квалификации преподавателей, органами государственной власти и местного самоуправления в целях повышения качества образования в колледже, трудоустройства выпускников, укрепления позиций на рынках труда и образовательных услуг).

–  –  –

ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» – одно из старейших образовательных учреждений РФ: оно ведет профессиональную подготовку специалистов свыше 70 лет.

В 1984 г. Тамбовская областная бухгалтерская школа и СПТУ счетных работников № 1 были реорганизованы в училище подготовки бухгалтеров (Приказ ЦСУ РСФСР № 209 от 10.07.84 г.).

В 1987 г. училище передано в систему ПТО и переименовано в ПТУ № 31 (Приказ Госкомстата СССР № 465 от 17.12.87.г. и Приказ Госкомитета СССР по профтехобразованию № 204 от 17.12.87.г.). Приказом Министерства образования РСФСР «Об организации высших профессиональных училищ (профессиональных лицеев)» от 30.09.91 г. № 308 в порядке эксперимента на базе Тамбовского сельского профессиональнотехнического училища было организовано высшее профессиональное училище (профессиональный лицей) № 31 г. Тамбова.

Тамбовский бизнес-колледж был образован в 1992 году на базе Высшего профессионального училища (профессионального лицея) № 31 г.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

Тамбова (Приказ Минобразования РФ № 234 от 01.06.92 г. и приказ Департамента образования Тамбовской области № 407 от 11.08.92 г.) и находился в подчинении Департамента образования Тамбовской области вплоть до передачи его в 1997 г. в ведение Министерства общего и среднего профессионального образования Российской Федерации (Приказ № 1385/1.4от 02.07.97 г.).

На основании распоряжения Правительства Российской Федерации от 30.08.2004 г. № 1139-р колледж является федеральным государственным учреждением, подведомственным Федеральному агентству по образованию.

В соответствии с приказом Федерального агентства по образованию от 17.01.2007 г. № 56 полное официальное наименование колледжа – Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тамбовский бизнес - колледж.

Колледж в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», другими законодательными и нормативными актами Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденным постановлением правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. №543, нормативными правовыми актами соотвествующих органов исполнительной власти и местного самоуправления, актами Учредителя и Уставом.

В колледже разработана также собственная организационнораспорядительная документация в виде приказов, локальных актов и т.д., регламентирующая деятельность всех его структурных подразделений.

На основании Лицензии Серия 68ПО1 № 0000591 рег. № 15/244 от 16 апреля 2012 г. в полном соответствии с приложениями к ней ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» осуществляет образовательную деятельность по реализации профессиональных образовательных программ:

Основные профессиональные образовательные программы

–  –  –

В соответствии с Уставом колледж имеет обособленное имущество, находящееся в областной собственности и закрепленное за ним на праве оперативного управления, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в установленном порядке для учета операций по исполнению расходов бюджета; для учета средств, полученных от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, а также для учета средств, поступающих во временное распоряжение; круглую печать со своим полным наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации, штампы, бланки и другие необходимые реквизиты, ведет делопроизводство, архив, представляет финансовую отчетность и статистическую отчетность по формам, установленным соответствующим федеральным органом исполнительной власти, ежегодно отчитывается о своей деятельности.

Колледж от своего имени может заключать договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности осуществляется в соответствии с нормативной базой на основании Закона Российской Федерации «Об образовании» и Устава колледжа. Лицензионные нормативы соблюдаются.

Управление колледжем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» и «Положением о колледже» на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

Органами управления колледжем являются:

- директор колледжа;

- общее собрание работников и представителей обучающихся;

- Совет колледжа;

- Педагогический совет;

- Студенческий совет.

Непосредственное управление деятельностью Колледжа осуществляет директор. Директор Колледжа назначается в установленном порядке Учредителем на основании заключенного срочного трудового договора.

Управление отдельными направлениями деятельности осуществляют заместители директора:

- заместитель директора по учебно-производственной работе;

- заместитель директора по учебно- воспитательной работе;

- заместитель директора по научно-методической работе.

Заместители директора назначаются приказами директора.

Непосредственное управление вечерним и заочным отделением колледжа (дополнительного образования) осуществляет заведующий отделением, назначаемый приказом директора.

В колледже сформированы и работают органы самоуправления. Формами самоуправления колледжа являются: Совет колледжа, Попечительский совет, общее собрание работников и представителей обучающихся, Педагогический совет.

Совет колледжа избирается общим собранием работников и представителей обучающихся сроком на пять лет. Председателем Совета является директор. Основными направлениями деятельности Совета колледжа являются:

- разработка программы развития ТБК и совершенствование учебновоспитательного процесса;

- обсуждение Устава колледжа, изменений и дополнений к нему, а также других актов регламентирующих работу образовательного учреждения.

- разработка и утверждение Положения о порядке формирования и расходовании внебюджетных средств;

- заслушивание отчетов директора колледжа;

- согласование ходатайств о награждении работников Колледжа государственными и отраслевыми наградами, присвоении им почетных званий;

- другие вопросы, отнесенные к его компетенции законодательством и иными нормативно-правовыми актами, Уставом колледжа.

Общее собрание работников и представителей обучающихся проводится для принятия Устава, изменений и (или) дополнений к нему, избрания Совета колледжа, решения других вопросов, отнесенных к его компетенции законодательными и иными нормативно-правовыми актами, уставом, выносимых на Общее собрание Советом колледжа или директором. Порядок организации и подготовки Общего собрания определяется Положением об Об

<

10 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

щем собрании работников и представителей обучающихся, принимаемым Советом колледжа и утверждаемым директором.

Педагогический совет колледжа работает в соответствии с Положением о Педагогическом совете ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж»

(принятым на заседании Педагогического совета и утвержденным директором колледжа), решает основные вопросы организации образовательного процесса и деятельности колледжа, находящиеся в его компетенции.

Консультативным и совещательным органом, обеспечивающим научно-методическую поддержку органов управления колледжем по вопросам организации образовательной деятельности, работы по совершенствованию образовательного процесса является Научнометодический совет ТБК. Деятельность Научно-методического совета регламентируется Положением о научно-методическом совете ТБК, рассмотренным на Педагогическом совете и утвержденным директором.

Председателем Совета является директор колледжа.

Схема управления и взаимодействия структурных подразделений колледжа отражена в Приложении 1.

В колледже создано и развивается студенческое самоуправление.

Работа по развитию студенческого самоуправления реализуется в соответствии с Положением о студенческом самоуправлении, модели организации студенческого самоуправления ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж». Высшим органом студенческого самоуправления является студенческий Совет.

В колледже работают 6 предметно-цикловых комиссий (ПЦК): учетных дисциплин, экономических дисциплин, правоведения, информационных технологий, иностранных языков, гуманитарных дисциплин. Деятельность ПЦК регламентируется Положением о работе предметно-цикловых комиссий, разработанным в колледже на основе соответствующего типового положения и утвержденного директором. ПЦК осуществляют функцию базовых коллективных центров научно-методической работы в колледже. Методическую комиссию возглавляет председатель, назначаемый приказом директора из наиболее компетентных преподавателей.

Деятельность коллектива колледжа организована на плановой основе.

Сформирована система планирования, основными компонентами которой являются:

- Программа развития колледжа на пятилетний период, определяющая основную стратегию развития ТБК и пути ее реализации;

- Единый план работы колледжа на учебный год, интегрирующий годовое планирование по всем направлениям работы ТБК, включая мероприятия контроля качества основных направлений деятельности;

- ежемесячные планы работы, разрабатываемые руководителями структурных подразделений (председатели предметно-цикловых комиссий,

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

методист, заведующий библиотекой, медицинский работник, кураторы, руководитель физвоспитания, руководители кружков, секций, коллективов художественной самодеятельности, заведующие учебными кабинетами и лабораториями, ИТ-служба). Текущее планирование составляется на основе годового плана с учетом корректив в ходе его реализации по результатам текущего контроля и мероприятий, организуемых органами управления образованием, другими образовательными учреждениями и социальными партнерами колледжа.

По результатам работы структурных подразделений составляются соответствующие отчеты. Отчеты рассматриваются и утверждаются в соответствующем порядке. Администрация колледжа анализирует ход работы, принимает необходимые управленческие решения.

Система оплаты труда в колледже, предусматривающая стимулирующие надбавки и премии за объем и качество выполняемой сотрудниками работы и поощрений регламентируются соответствующими Положениями и способствуют развитию мотивации к качественному исполнению сотрудниками своих обязанностей, творческой профессиональной деятельности.

Учебно-материальная база и социально-бытовые условия 1.2.

колледжа В колледже созданы все необходимые условия для подготовки высококвалифицированных специалистов.

Общая площадь помещений колледжа - 5387,1 кв.м, в том числе:

в оперативном управлении — 1657,8 кв.м;

в долгосрочной аренде - 350,0 кв.м;

в безвозмездном пользовании - 3380,0 кв. м учебно-лабораторная - 4072,1 кв.м;

учебно-вспомогательная -1315,0 кв.м.

Образовательный процесс в колледже организован в зданиях и помещениях общей площадью 5387,1 кв.м. В составе используемых помещений имеются учебные аудитории, компьютерные классы, учебная площадка, библиотека, читальный и тренажерный залы, административные и служебные помещения.

Общая стоимость основных фондов колледжа составляет 24228886 рублей, в том числе:

стоимость вычислительной техники: 3941596 рублей;

стоимость машин и другого оборудования: 8853595 рублей;

стоимость оборудования, используемого в учебном процессе:

5361058 рублей.

Занятия в колледже ведутся в двухсменном режиме.

В колледже созданы все необходимые условия для подготовки высококвалифицированных специалистов. Учебно-материальная база колледжа включает 21 учебный кабинет и учебные лаборатории, оборудованные современными техническими средствами обучения, в т.ч. 6 компьютерных классов, подключенных к высокоскоростной сети Интернет;

библиотеку с читальным залом; актовый зал; спортивный (тренажерный) зал; медицинский кабинет, столовую с буфетом; гараж, площадку для обучения практическому вождению автомобиля.

Колледж располагает библиотекой и читальным залом на 20 посадочных мест. Библиотечный фонд составляет 131588 экз., в том числе

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

обязательной учебно-методической литературы 88909экз. Библиотека компьютеризирована и имеет выход в Интернет. Ежегодное пополнение и обновление библиотечного фонда с учетом читательских потребностей и учебного процесса позволяют обеспечивать студентов и преподавателей необходимой литературой, создают все необходимые условия для развития интеллектуального потенциала, повышения образовательного и духовного уровня студентов.

Для обеспечения преподавателей и студентов новейшей учебной и научно-практической информацией колледжем выписываются периодические издания: научно-информационные, научно-практические, специализированные газеты и журналы. Перечень периодических изданий постоянно увеличивается и составляет более 60 наименований.

–  –  –

Данные таблицы свидетельствуют о том, что обеспеченность учебниками студентов с каждым годом улучшается за счет приобретения учебной литературы и издания учебных пособий преподавателями колледжа.

В колледже обеспечиваются комфортные условия для студентов и преподавателей.

Колледж располагает прекрасной столовой с буфетом. Для студентов и преподавателей организовано горячее питание. Меню разнообразное и предлагает выбор блюд. Горячее питание организовано с 8 до 17 часов, 6 дней в неделю. Стоимость обеда от 30 до 70 рублей (в зависимости от выбора блюд).

Медицинский кабинет колледжа осуществляет свою деятельность на основании лицензии №ФС-68-01-000309 от 27 августа 2009 года, выданной

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения и социального развития. Медицинский кабинет полностью обеспечен необходимым инвентарем и оборудованием в соответствии с нормами. Все студенты и сотрудники своевременно проходят ФЛГ, вакцинацию, профосмотр, диспансеризацию.

В колледже имеется собственный тренажерный зал, оборудованный различными группами спортивных тренажеров, с душевыми кабинами.

В соответствии с Договором безвозмездного пользования с Отделом вневедомственной охраны при Управлении внутренних дел по городу Тамбову от 30.08.2010 № 2/2010 со сроком действия по 30.08. 2016 г. на спортзал общей площадью 638, 0 кв. м, студенты колледжа имеют возможность заниматься физкультурой и тренироваться в комфортных условиях.

С 1 сентября 2010 года в колледже работает типография, оборудованная современным издательским комплексом, который обслуживают специалисты высокого уровня.

В образовательном процесс используется 3 локальных сети, с подключением к сети Интернет, обеспечивающих высокую оперативность и качество взаимодействия всех структурных подразделений колледжа; 186 терминалов, имеющих доступ к сети Интернет, 186 компьютеров; из них с процессором Pentium-II и выше – 152; 37 принтеров; 8 сканеров; 8 мультимедийных установок; 2 монитора для лекционных залов; 7 фотоаппаратов и видеокамер; 4 интерактивных до, 1 многофункциональное устройство, создан кабинет сетевой академии Cisc, который укомплектован маршрутизаторами и коммутаторами на 6 рабочих мест.

–  –  –

Программное обеспечение колледжа позволяет проводить тестирование студентов в режиме on-line и off-line, видеоконференции, видеолекции, тестирование и анкетирование в режиме реального времени.

В 2012 году колледж дополнительно приобрел 16 компьютеров, 24 жидкокристаллических монитора, две Интернет-камеры, расширил Интернет

–канал до скорости 11, 5 Мбит/с.

Общая сумма инвестиций составила 292, 8 тыс. рублей.

Было оборудовано 32 рабочих места:

ПЭВМ ОЛДИ: 16 шт Процессор – Pentium Dual Core E5500 2,8 GHz, Оперативная память – 2Mb, Жесткий диск – 160Gb Монитор – LG Flatron W1943SE 18,5"

–  –  –

У колледжа имеется официальный сайт www.tbcollege.ru. Сайт ориентирован на предоставление абитуриентам, студентам, их родителям и всем заинтересованным лицам максимально полной и оперативной информации о структуре, деятельности и перспективах развития нашего учебного заведения. Сайт неоднократно модернизировался и в настоящий момент предоставляет возможность оперативно обновлять информацию в соответствующих разделах.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

Большое внимание уделяется созданию безопасных условий для осуществления образовательного процесса в колледже, противопожарной, и антитеррористической безопасности. Для этого помещения колледжа оснащены пожарной сигнализацией, тревожными средствами оповещения.

Все входы, въезды и подходы к колледжу находятся под постоянным наблюдением камер слежения. Вход в здание колледжа разрешен студентам по студенческим билетам, преподавателям – по удостоверениям сотрудника колледжа. На входе работает сотрудник охраны. Установка камер видеонаблюдения позволяет постоянно контролировать и прилегающую к колледжу территорию, и внутренние помещения колледжа.

Колледж большое значение придает дизайну и интерьеру помещений.

Аудитории, кабинеты, лестничные пролеты, холлы отличает яркий, стильный дизайн, включая мебель, ковры, шторы, обои, картины, цветы.

1.3. Характеристика и стоимость дополнительных платных услуг

Одной из эффективных форм повышения своей конкурентоспособности на рынке труда является профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов без отрыва от производства. Для решения этой задачи ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» располагает необходимой учебной базой, штатом квалифицированных преподавателей и мастеров производственного обучения, соответствующими учебными программами и опытом работы в системе дополнительного образования.

Дополнительные образовательные программы реализуются в форме вечерних курсов подготовки и повышения квалификации специалистов. Они предназначены для различных категорий слушателей: от студентов до руководителей предприятий, и рассчитаны на обучение в объеме от 72 до 238 часов.

Целью обучения по дополнительным образовательным программам является приобретение смежной профессии, обновление знаний и навыков специалистов в связи с повышением требований к их уровню квалификации и необходимостью освоения новых способов решения профессиональных задач.

В ходе реализации программ курсов основное внимание уделяется приобретению умений и навыков. По завершении обучения выдается соответствующий документ о дополнительном образовании.

1.4. Возможности получения дополнительного образования С целью развития колледжа как многоуровневого, многопрофильного, многофункционального образовательного учреждения в структуре колледжа были созданы следующие инновационные подразделения:

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

На основании Приказа Управления образования и науки Тамбовской области от 14.05.2010 г. № 1522, в связи с тем, что ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» явился победителем регионального конкурса проектов по созданию ресурсного центра профессионального образования развития малого и среднего предпринимательства в Тамбовской области, на его базе 01. 06. 2010 г. был открыт ресурсный центр профессионального образования развития малого и среднего предпринимательства в Тамбовской области «Школа бизнеса для предпринимателей».

Центр профориентации «Твоя карьера» (на основании свидетельства о присвоении статуса экспериментальной площадки № 113 от 24 июня 2008 года, выданного Федеральным институтом развития образования) студенческий клуб «Карьера» (на основании свидетельства о присвоении статуса экспериментальной площадки № 113 от 24 июня 2008 года, выданного Федеральным институтом развития образования) на основании Приказа директора колледжа № 68 от 16.03.2007 г.

создана и работает «Служба содействия трудоустройству выпускников».

Центр общественно-активного образования "Территория успеха"

–  –  –

Рис. 1. Дополнительные подразделения в структуре колледжа В 2010 г. колледжем начата реализация проекта «Общественноориентированные технологии как инновационная форма развития региональной сети профессионального образования «Территория успеха», целью которого является развитие общественно-ориентированных технологий образования в Тамбовской области, как консолидации усилий сети профессиональных образовательных учреждений региона, направленных на повышение качества жизни и решения социальных проблем.

Работа колледжа в области получения дополнительного образования и трудоустройства осуществлялась на основе сотрудничества с ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

государственными структурами, органами исполнительной власти, Управлением образования и науки Тамбовской области, другими учебными заведениями региона, представителями общественности, бизнес-структур, работодателями и т.д.

–  –  –

Деятельность всех подразделений колледжа и прежде всего ресурсного центра «Школа бизнеса для предпринимателей» позволила:

повысить роль учебного заведения как консультативного, информационного, образовательного, ресурсного центра непрерывного образования и трудоустройства для всех категорий граждан;

поддерживать квалификацию персонала колледжа и персонала партнеров на высоком уровне;

привлекать студентов к работе над реальными производственными, технологическими, организационными задачами;

привлечь внимание общественности и работодателей к проблемам малого и среднего предпринимательства, подготовки молодежи к будущей профессиональной деятельности;

укрепить сотрудничество между образовательными учреждениями и организациями-работодателями с целью создания условий для профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работающих граждан;

расширить спектр взаимодействия колледжа, предприятий и организаций региона.

За отчетный период (2010-2012 уч. год) в ресурсном центре на базе колледжа прошли подготовку:

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

по программе «Индивидуальный предприниматель» - 401 слушателей из областного центра и городов и районов Тамбовской области:

г. Рассказово и Рассказовского района, г. Котовска, Первомайского, Пичаевского, Уметского, Жердевского, Бондарского и других районов.

по программе «1 С: Бухгалтерия» - 86 человек;

по программе «Бухгалтерский учет на предприятиях всех форм собственности» - 72 человека;

по программе «Структура и программное обеспечение персональной ЭВМ» - 51человек;

по программе «Организация и технология современной торговли» - 30 человек.

Структура подготовки, переподготовки и повышения профессиональной квалификации различных возрастных групп и категорий граждан, качество реализуемых дополнительных образовательных программ соответствует региональным потребностям рынка труда.

12 декабря 2011 года Тамбовский бизнес-колледж принял участие в конкурсе на открытие областных экспериментальных площадок.

Являясь одним из победителей конкурса, колледж определен в качестве экспериментальной площадки по теме: «Формирование системы трудоустройства на основе частно-государственного партнерства учреждений профессионального образования и работодателей».

Новизной исследования явилось обоснование необходимости создания эффективной системы трудоустройства выпускников профессиональных учебных заведений.

Раскрыта специфика и проведена оценка масштабов возможного применения механизмов частно-государственного партнерства в сфере профессионального образования.

Рассмотрены различные форматы взаимодействия государства и частного бизнеса в сфере профессионального образования: специальные программы, фонды, корпоративные университеты, образовательные и производственно-образовательные кластеры.

Для обеспечения реального взаимодействия системы образования и работодателей обоснована необходимость формирования конкретных законодательных механизмов, в том числе финансово-налогового характера, которые позволят работодателям с учетом их экономических интересов участвовать в деятельности учреждений профессионального образования, включая создание совместной собственности и фондов.

Обоснована возможность создания новой институциональной конструкции управления образовательным учреждением – управляющей компании, исходя из интересов государства, общества, частного бизнеса в

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

целях развития образовательной сферы (преимущественно дополнительного образования) и эффективного трудоустройства.

Рассмотрены дополнительные возможные механизмы расширения участия в управлении образованием бизнес-структур, а также участия в оценке и получении результатов, ориентированных на потребности рынка труда и заказы работодателей.

Разработаны рекомендации по совершенствованию практической подготовки специалистов в целях повышения их адаптивности к требованиям рынка труда и успешного трудоустройства.

Разработаны предложения по организации системы трудоустройства выпускников на основе частно-государственного партнерства на региональном уровне.

Цель исследования - Формирование новой модели взаимодействия учебных заведений с работодателями и создание эффективной системы трудоустройства выпускников профессионального образования на основе системного использования форм и механизмов частно-государственного партнерства в сфере профессионального образования, с учетом потребностей регионального рынка труда.

В рамках данного исследования выдвигается гипотеза о возможности консолидации усилий и инициатив образовательных и общественных организаций, объединений работодателей, органов местного самоуправления с целью эффективного использования бюджетных и частных ресурсов для подготовки и переподготовки выпускников учреждений профессионального образования и их последующего трудоустройства.

1.5. Используемые современные образовательные технологии

Повышение качества и эффективности учебного процесса является одной из главных задач колледжа в целях подготовки конкурентоспособных специалистов для рынка труда. Известно, что качество знаний определяется тем, что умеет с ними делать обучаемый. В решении этой задачи важное место принадлежит созданию новых концепций образования, основанных на деятельностном подходе.

Эта проблема тесно связана с разработкой и внедрением в учебный процесс новых педагогических технологий. Обновление образования требует использования нетрадиционных методов и форм организации обучения, в том числе интегративных, в результате использования которых у студентов возникает целостное восприятие мира, формируется как раз тот деятельностный подход в обучении, о котором много говорится.

Интеграция в нашем понимании рассматривается не только с точки зрения взаимосвязей знаний по предметам, но и как интегрирование технологий, методов, и форм обучения. Педагогическая деятельность - это

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

сплав нормы и творчества, науки и искусства. Поэтому важно интегрировать, правильно сочетать то разнообразие приёмов учебной деятельности, которое существует. От этого будет зависеть успех, а значит и результат обучения.

Образовательные технологии, используемые педагогическим коллективом колледжа:

технология дифференцированного обучения;

компьютерные (информационные) технологии;

технология учебно-игровой деятельности;

технология коммуникативно-диалоговой деятельности;

модульная технология (является основой построения образовательного процесса в ресурсном центре);

технология проектной деятельности;

технология личностно-ориентированного обучения;

кейс-технологии.

Новое содержание в образовании требует новых форм и методов в обучении, поэтому педагогический коллектив колледжа приступил к внедрению модульных учебных программ, основанных на компетентностном подходе. Это позволит решить задачу формирования у студентов необходимой профессиональной компетентности.

ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» является сторонником активного обучения, которое представляет собой такую организацию и ведение учебного процесса, которая направлена на всемерную активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся посредством широкого, комплексного, использования как педагогических и организационноуправленческих средств. Мы стремится стать не только образовательным учреждением, но и гражданским, культурным, общественным ресурсным центром г. Тамбова.

–  –  –

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

Колледж уже несколько лет работает с использованием модели активного образования, включающего в себя следующие направления:

формирование профессиональных компетенций в сфере малого и среднего предпринимательства для развития экономики Тамбовской области;

формирование правовой культуры жителей Тамбовской области;

социализация ветеранов и лиц пожилого возраста.

–  –  –

Рисунок 4.

Колледж является учебным заведением, которое принимает концепцию общественно-ориентированного образования как подход к развитию сообщества, что является возможностью для местных жителей, общественных образований, местных организаций и учреждений стать активными партнерами в решении социальных проблем.

Социальное партнерство 1.6.

В ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» создана и реализуется гибкая система социального партнёрства, основанная на взаимовыгодном и равноправном взаимодействии учебного заведения с государственными и муниципальными органами власти, общественными организациями, работодателями.

Сотрудничество с партнерами осуществляется на основе Положения о развитии социального партнерства в ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнесколледж».

При реализации социального партнерства в колледже используются следующие формы:

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

договоры о сотрудничестве в соответствии с Гражданским кодексом РФ;

договоры с работодателями о подготовке специалистов (согласно закона РФ «Об образовании») за счет средств предприятия сверх задания учредителя;

договоры о производственной практике студентов;

создание попечительского совета (Закона РФ «Об образовании»);

привлечение специалистов с предприятий к преподаванию в колледже (на основе трудовых договоров в соответствии с Трудовым кодексом РФ).

Одним из важнейших направлений нашей деятельности является социальное партнерство в рамках конкретных проектов, программ, мероприятий: Дней карьеры, круглых столов, научно-практических конференций, форумов.

–  –  –

предприятий Тамбовской области, социальных партнеров ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж»

1. Тамбовская областная торгово-промышленная палата

2. Управление образования и науки Тамбовской области

3. Управление занятости населения Тамбовской области

4. Управление по связям с общественностью Администрации Тамбовской области

5. Центр занятости населения Тамбовского района

6. Комитет по делам молодежи г. Тамбова

7. Общественная организация малого и среднего предпринимательства «Опора России»

8. УВД по Тамбовской области

9. Отделение милиции №2 ОВД по г. Тамбову

10. ЗАО «Экспресс Волга-банк»

11. Отделение пенсионного фонда РФ по Тамбовской области

12. ООО «Гостиница — Отель»

13. Гостиница Амакс Парк Отель

14. ООО «Юлис»

15. Бухгалтерское бюро №1

16. ООО «Экспресс-комп»

17. ФГУ «Тамбовский центр стандартизации метрологии и сертификации»

18. Управление ФНС России по Тамбовской области

19. Федеральная служба государственной статистики по Тамбовской области

20. ООО Дом торговли «1000 мелочей»

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

21. ООО «Зураб Плюс»

ООО «Новый Альянс Плюс»

22.

23. ОАО «Тамбовский завод железобетонных изделий»

24. ООО «Тамбов-авто»

25. СОШ № 5, 11, 35, 28 г. Тамбова

26. СОШ № 1, 2, 3, 4, 6, 7 г. Рассказово

27. Платоновская СОШ

28. Жердевская СОШ № 1

29. Тамбовский филиал НОУ ВПО Российский новый университет (г. Москва)

30. ОАО Кондитерская фирма «ТАКФ»

31. Компания «S-Систем»

32. ООО «Инициатива -7»

ООО «Пряники дешево» и др.

33.

Социальными партнерами колледжа являются также учреждения культуры, спорта и туризма, общественные организации (колледж имеет более 50 партнеров).

Колледжем заключены долгосрочные договоры о социальном партнерстве с:

Тамбовской областной торгово-промышленной палатой;

Тамбовским районным судом Тамбовской области;

ООО Дом торговли «1000 мелочей»;

ООО «Зураб Плюс»;

ООО «Новый Альянс Плюс» и др. предприятиями.

С целью организации планомерных мероприятий направленных на качественное преобразование подготовки профессионально ориентированного и обладающего максимальными компетенциями выпускника – специалиста колледжем совместно с Тамбовской областной торгово - промышленной палатой разработана программа «Твоя карьера».

Непрерывность образования является приоритетным направлением системы образования в колледже. Имея статус многоуровневого и многопрофильного учебного заведения колледж уже много лет работает по системе непрерывного образования – «школа – колледж – вуз – предприятие».

Учащимся 9-х, 10-х, 11-х классов общеобразовательных школ предоставляется возможность параллельного профильного образования по программам 1-ого курса соответствующих специальностей. Колледж сотрудничаем со многими средними общеобразовательными школами г.

Тамбова, а также ТОГОУ «Татановский детский дом». Профильные классы созданы по специальностям «Экономика и бух. учет», «Менеджмент», «Автоматизированные системы обработки информации и управления». На ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

базе колледжа создан благотворительный профильный колледж-класс по специальности «Менеджмент», в котором обучаются дети из детского дома.

Занятия ведут как преподаватели колледжа, так и специально подготовленные студенты.

РАЗДЕЛ 2. КАЧЕСТВО И ОЖИДАЕМАЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

ИННОВАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ

–  –  –

Цель – создание инновационной образовательной программы развития колледжа, формирование совершенной образовательной среды с работодателями, что позволит мобильно отслеживать изменение содержания учебно-воспитательного процесса и корректировать теоретические и практические навыки специалистов-выпускников.

Достижение цели обеспечивается через решение следующих основныхзадач Программы:

Формирование у выпускаемых специалистов профессиональных 1.

компетенций, обеспечивающих их конкурентоспособность и востребованности на рынке руда;

Формирование нового уклада студенческой жизни, 2.

способствующей воспитанию физически здоровой, духовно богатой, высоконравственной образованной личности, уважающей традиции и культуру своего и других народов;

Качественное обучение специальностям, широко 3.

востребованным на рынке руда;

Формирование надпредметных способов деятельности, 4.

устойчивой мотивации познания, способности и желания заниматься саморазвитием своей личности;

Формирование у студентов такой меры духовности, которая 5.

определяется по исповедуемым человеческим ценностям;

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам 6.

и свободам человека.

Реализация названных целей и задач предполагает:

- достижение «педагогического резонанса»: совпадения воздействия преподавателя с собственными усилиями по образованию;

- непрерывное развитие учебного заведения, реализуемое исключительно посредством внедрения инновационного процесса;

- создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития и совершенствования личности преподавателя и студента;

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

- последовательную ориентацию, культуросообразность образования, призванные обеспечить формирование духовного мира обучающегося;

- формирование у студентов научных знаний, практических навыков, развитие у них научно-исследовательских умений;

- развитие непрерывной системы образования «Школа-колледж-вуз», преемственность уровней и ступеней обучения, поддержку инновационной деятельности колледжа;

- дальнейшую информатизацию и компьютеризацию учебного процесса;

- совершенствование системы работы с одаренными студентами, вовлечение их в научное сообщество;

- совершенствование работы с отстающими студентами (разработка и апробация индивидуальных занятий с учетом способностей и возможностей каждого студента);

- осуществление процесса обучения теоретическим знаниям и практическим умениям и навыкам с обязательным учетом менталитета как глобального характера мировоззренческих и поведенческих параметров личности и стремление к наиболее полной жизненной самореализации, вытекающей из собственных способностей.

Основные идеи Программы: 2.2.

формирование конкурентоспособных кластеров, способных обеспечить потребности в специалистах на уровне региона;

- обеспечение высокого качества преподавания;

- преодоление междисциплинарных барьеров, отказ от узко предметного подхода в обучении и выработку у студентов творческих способностей к достижению наивысших результатов. Реализация новых стандартов приведет к подготовке и выпуску специалистов, владеющими практическими профессиональными умениями и навыками;

систематическое, планомерное развитие информационной инфраструктуры, включающее в себя действенное накопление и распространение высококачественных учебных и исследовательских источников. Разработку и внедрение в практику собственных электронных ресурсов открытого доступа;

- создание маркетинговой службы;

- инновационное развитие колледжа – условие формирования социально-активной, профессионально-мобильной личности специалиста, профессионального саморазвития преподавателей.

Участие ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» в программе потребует координации действий всех заинтересованных сторон и консолидации финансовых ресурсов.

ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж» является инициатором предлагаемого комплекса мероприятий, разрабатывает и реализует планграфик работ, определяет время проведения и ответственных за реализацию.

На его базе формируется инфраструктура, обеспечивающая доступность для участников необходимых услуг и ресурсов.

Руководство реализацией программы развития предполагает сочетание принципов единоначалия и демократичности:

- разработка и принятие необходимых нормативно-правовых и распорядительных документов и иной организационно-педагогической документации;

- обновление структуры управления (образовательным учреждением, образовательным процессом);

- обновление содержания образования;

- информационное сопровождение.

Этапы Программы:

–  –  –

Сентябрь- Приведение нормативно- Нормативные Директор ТБК декабрь правовой базы в соответствии документы с законом «Об образовании»

–  –  –

Система мероприятий колледжа охватывает реализацию следующих задач:

Задача 1. Формирование в колледже благоприятной инновационной среды для реализации учебных и внеучебных интересов обучающихся и творческих способностей преподавателей, способствующей их профессионально-личностному становлению и развитию.

Механизмы реализации:

- привлечение работодателей и социальных партнеров к проектированию профессионально-ориентированной образовательной среды колледжа;

- формирование механизмов управления инновациями, адекватных задачам и условиям реализации инновационной деятельности;

- формирование мотивационных основ инновационной деятельности у преподавателей, студентов и администрации колледжа;

- разработка нормативно-правовой базы осуществления и развития инновационной деятельности;

- развитие системы повышения профессионально-педагогической квалификации в целях обеспечение необходимого уровня профессиональнопедагогической культуры (включая проектные компетенции, культуру) преподавателей;

- корректировка учебно-программной и учебно-планирующей документации с учетом потребностей инновационного развития образовательного процесса;

Задача 2. Развитие инновационной деятельности коллектива по проблемам системной модернизации содержания, форм и методов обучения, структуры, содержательного наполнения и технических характеристик единой информационной образовательной среды колледжа, проектирования структурных моделей организации образовательного процесса многоуровневой непрерывной профессиональной подготовки специалистов.

Механизмы реализации:

- мероприятия повышения квалификации преподавателей по проблемам инновационной деятельности;

- развитие мотивационного компонента инновационной деятельности преподавателей;

- мероприятия научно-методической поддержки инноваций;

- информационное обеспечение инновационной деятельности;

- формирование методической системы профессионального образования в колледже, адекватной задачам инновационной деятельности в соответствии со спроектированной моделью, представляющей собой иерархию соответствующих подсистем всех уровней образовательного процесса: методическая система многоуровневого образовательного учреждения, методические системы определенных уровней непрерывного профессионального образования, методические системы предметных областей, методические системы преподавателей, проведения этапов занятий, организации видов учебной деятельности, формирования определенных качеств у обучающегося, методической системы, предполагающей в т.ч.:

- структурирование содержания образования и создания системы дидактических средств (включая электронные), обеспечивающей свойства открытости, вариативности, гибкости и мобильности образовательного процесса, его информационной избыточности и технологичности

- формирование системы форм и методов обучения, предполагающих широкое применение информационно-коммуникационных технологий, обусловленных системным характером информационно-коммуникационной

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТАМБОВСКОГО БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖА 2013-2018 ГГ.

образовательной технологии, наличием в ее составе ряда образовательных технологий, реализуемых на основе интеграции с ИКТ (личностноориентированные, модульного обучения, программированного обучения, креативной педагогики, элементам технологий развивающего обучения, дистанционного обучения).

Ожидаемые результаты: сформированность инновационной методической системы непрерывной профессиональной подготовки специалиста в колледже, апробация технологии организации непрерывной многоуровневой профессиональной подготовки в колледже.

–  –  –

по технологии дистанционного обучения Задача 3. Формирование эффективной системы управления качеством образования в колледже и управления инновациями.

Механизмы реализации:



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Блюментальская основная общеобразовательная школа» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на метод.объединении _ 2014г. директор МБОУ «БООШ» 28 августа 2014г. зам.директора по УВР _2014г. председ. методич. _/Горовенко Л.Н./ _/ГлушкоА.П./ объединения Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса на 2014/2015 учебный год (ФГОС, УМК «Гармония») Разработчик программы учитель начальных классов Кукалева Наталья Степановна Педстаж 25 лет,...»

«Рабочая программа по обществознанию 6 класс (2014-2015 учебный год) I. Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы по обществознанию для 5 – 9 классов. М.: Дрофа, 2013 г., (стандарты второго поколения), учебного плана МБОУ «Лицея№57», авторской программы по обществознанию А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной к к линии учебников А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной...»

«Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»ВЕСТНИК ТЕМА НОМЕРА: конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года-2015» 1' 2015 Победители и лауреаты муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года России» «Воспитатель года 2015» Панченкова Кристина Валерияновна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № общеразвивающего вида» г. Сыктывкара Мартынова Елена Анатольевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 57» Полякова Светлана...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов» для студентов направления 39.03.02 «Социальная работа» для очно-заочной формы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины Математика (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) (шифр, название направления) Квалификация (степень) выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа _ С.В. Никулин 05.11.2014 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности СПО 38.02.06 «Финансы» (базовый уровень подготовки) Киров, 2014 г. РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА Разработан на основе Федерального...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НЕТИПОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ЮНЫХ» ЗАГОРОДНЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЗЕРКАЛЬНЫЙ» СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 660 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «География» для 6 класса Автор-составитель: Яковлев Андрей Владимирович учитель географии СОШ № 660 Первая квалификационная категория учебный год: 2014-2015 Санкт-Петербург Пояснительная записка Программа предназначена для 6 класса Средней...»

«Частное учреждение образовательная организация «Татьянинская школа» «Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено директор ЧУОО зам.директора по УВР на заседании МО Полякова Т.В. Рыбакова Е.А. протокол № _ _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 2014 – 2015 уч.год Класс: 7 Учитель: Савинова Е.А. Количество часов: всего – 68, в неделю 2ч. Планирование составлено на основе программы по географии «Классическая линия» для общеобразовательных учреждений. Тор Душина И.В. Изд. Дрофа 2010г. Пояснительная записка...»

«Постановление Правительства Вологодской области от 28 октября 2013 г. N 1112 Об утверждении Государственной программы Развитие здравоохранения Вологодской области на 2014 2020 годы Правительство области постановляет: 1. Утвердить Государственную программу Развитие здравоохранения Вологодской области на 2014 2020 годы.Информация об изменениях: Постановлением Правительства Вологодской области от 9 декабря 2013 г. N 1245 в пункт 2 настоящего постановления внесены изменения См. текст пункта в...»

«№ ФИО Должность Преподаваемые дисциплины Уч. Уч. звание Направление подготовки Повышение квалификации Общий стаж Стаж работы п/п степень и специальности или проф.переподготовка работы по специальнос ти Бекетова Доцент 1. Сейсмические исследования К.т.н. Геофизические методы 2013 году – в Кольском 41 год 26 лет Елена скважин поиска и разведки филиале ПетрГУ по Борисовна 2. Методы научных полезных ископаемых программе «Инструментарий исследований образовательной 3. Горнопромышленная экология...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ ШКОЛА ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА ПО ВОДНЫМ ВИДАМ СПОРТА «ЭКРАН» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ВОДНОМУ ПОЛО СДЮШОР ПО ВВС «ЭКРАН» НА 2015-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД г. Санкт-Петербург САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ ШКОЛА ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА ПО ВОДНЫМ ВИДАМ...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра юриспруденции УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Александров А.А. «_» _ 201 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Международные конфликты в XXI в.» для студентов направления 41.03.05 (031900.62) «Международные отношения» для очной формы обучения (набор 2014 года) Москва...»

«5 от «28» мая 2012 года I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины «Стоматология» раздел «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) «Стоматология», с учтом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) «Стоматология» и...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет» Кольский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор В.А. Путилов «» _ 2014 г. ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 130405.65 Обогащение полезных ископаемых ПО ГОСАпатиты СТРУКТУРА ОТЧЕТА ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. Содержание основной образовательной программы 2. Сроки...»

«УТВЕРЖДАЮ г. И. В. Кобыляченко | К. X. Боташев Q 2015г. 2015 г. СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Главного управления МЧС тр образования и науки России по КаЬачаево-Черкесской мр&-Че^есской Республики Республике^^№ “ г ^ ^ к i П О Л КО В Н Ж Й Н ^ ф Ш пкщ^т/жо ы М. М. Мамбетов { Я 2015 г. СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Руководитель Управления Руководитель аппарата / Росногребмалзора по Карачаево а н т геррорисгическои/ комиссии Черкесской Республике Карачаево-Черкессшр'' Рее пуб; iикс С.В. БееМ|сотов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.12 Информационные технологии в сфере гостиничного хозяйства (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 43.03.03 Гостиничное дело...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Начальнику управления образования администрации г. Благовещенска УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Э.Б. Поцелуевой ГОРОДА БЛАГОВЕЩЕНСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16 (МОАУ СОШ № 16) -ул. Институтская, 15, г. Благовещенск, 675027 тел./факс 36-60-40, 36-68-41 Е-mail: www sposh16@rambler.ru ОКПО 35032829 ОГРН 1022800511040 ИНН/КПП 2801023740/280101001 31.07.2015_№_342_ на № от _ ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ...»

«Селиверстов Юрий Иванович Левченко Александр Сергеевич Королева Наталья Вадимовна Малый и средний бизнес Белгородской области: современное состояние, государственная поддержка и меры по преодолению кризиса ООО «Деловой Потенциал» www.dprus.com info@dprus.com +7 (4722) 41-85-85 © Delovoy Potential Consulting GroUP www.dprus.com info@dprus.com +7 (4722) 41-85-85 Содержание Введение 3 1. Малое и среднее предпринимательство в Белгородской области (текущее состояние, динамика развития по основным...»

««ВЕСТНИК МГТУ МИРЭА» № 3 2015 Том II                                     227    УДК 681.3 АНАЛИЗ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА КОРПОРАТИВНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Степанов Д.Ю., к.т.н., доц., МИРЭА, E-mail: mail@stepanovd.com Москва, Россия Аннотация: рассмотрены теоретические подходы к анализу, проектированию, разработке, тестированию и промышленному использованию корпоративных информационных систем. Выполнен анализ практических методов реализации систем, включающий...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа. Примерная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.