WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ /БОНДАРЧУК Н.А./ “_1_” сентября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» для специальности: 11.02.12 (210801) ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего

профессионального образования

«Санкт – Петербургский государственный университет телекоммуникаций

им. проф. М.А. Бонч-Бруевича»

Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций

УТВЕРЖДАЮ

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА

ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ

/БОНДАРЧУК Н.А./ “_1_” __сентября__ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

для специальности:

11.02.12 (210801) «Почтовая связь»

Санкт – Петербург Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и примерной программой по учебной дисциплине «Английский язык» Министерства образования Российской Федерации.

Составитель: И Н Лангваген Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии № 2 (цикловая комиссия английского языка) Утверждена на заседании методического совета 1 июля 2015 г. Протокол №5

Председатель цикловой (предметной) комиссии:

___________________ И Н. Лангваген

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 28

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 30

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык

1.1.Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 11.02.12 (210801) «Почтовая связь».

Рабочая программа является единой для всех форм обучения. Она служит основой для разработки календарно-тематического плана и контрольно оценочных средств (КОС) учебной дисциплины образовательным учреждением.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочей профессии.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социальноэкономический цикл.

Освоение дисциплины способствует формированию у студентов общих компетенций:

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 114 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

развитие навыков работы с учебником. Коррекция и выработка умений, формирование навыков чтения, повторение правил построения различных видов предложений в английском языке формирование навыков чтения

Самостоятельная работа обучающихся:

домашнее задание текст (1) стр.73 - читать выбрать главное; (4) стр.184-185. Выполнить предложения, 0,32 записанные в тетради.

Тема 1.2.

Содержание учебного материала Телеграф Практическое занятие. Введение и отработка лексику по теме в устной речи и чтении.

знакомство с такими грамматическими явлениями как герундий и причастия настоящего и прошедшего

–  –  –

граф радиотелеграфа на английском языке. Отработка навыков словообразования при помощи отрицательных префиксов Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения Тренировка грамматических навыков. Отрицательные префиксы) Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание Рассказ о телеграфе, пожеланию - презентация. 0,31 (для тех, кто не ответил.) Выбрать предложения, необходимые для пересказа текста (1) упр.5,на стр. 78.

Тема 1.5 Содержание учебного материала Радио Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы радио передатчик передатчика на английском языке.

Отработка навыков словообразования при помощи суффиксов Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения Тренировка грамматических навыков.(множественное число существительных) Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) text 10 again and try to answer the questions. По 0,31 нию – долги, презентации.

Тема Содержание учебного материала

1.6.Радиопр Практическое занятие. Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы иемник радиопередатчика на английском языке Закрепить лексику по теме в устной речи и в чтении. Контроль навыко 1 усвоения лексического и грамматического материала. Отработка навыков словообразования при помощи 2 суффиксов Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения. Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков. (части речи) Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание пересказ текста (1) стр. 74 упр.10, по желанию – 0,31 презентации.

Тема 1.7.

Содержание учебного материала Типы Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания темы. Закрепить лексику по радиоприем теме в устной речи и в чтении Развитие навыков аудирования Развитие навыков чтения Закрепление

–  –  –

ния радаров словообразования при помощи суффиксов Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения.

Тренировка грамматических навыков. (.словообразование. постановка вопросов к тексту) Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание Ответить на вопросы к тексту (1) стр.93, упр.10. 0,31 Тема 2.2. Содержание учебного материала Принцип Практическое занятие Изучить лексику, необходимую для понимания принципа работы радара на работы английском языке. Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических

–  –  –

Принцип Закрепление грамматического материала – словообразование при помощи префикса pre-.Введение работы грамматического материала – пассивный (страдательный) залог. Развитие навыков аудирования Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание Describe principles of work of television 0,31 broadcasting(write in your copy-books).prepare the presentation on a theme "Transmission of a television signal".

Тема 3.3 Содержание учебного материала Передача Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания механизма телевизион осуществления передачи телевизионного сигнала на английском язык Закрепление лексики по теме в устной ного речи и в чтении.

Закрепление конструкций в пассивном (страдательном) залоге. Введение словообразования

–  –  –

сигналов общий вопрос (Yes, No). Развитие навыков аудирования Развитие навыков чтении.Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) p. 98, 99 Ex. 9 – prepare text retelling (write into 0,31 the text on p. 98-99 (write in your copy-books); prepare the presentation on a theme "Television Picture-reproducing device" Тема 3.5. Содержание учебного материала Полоса Практическое занятие: отработка лексики, необходимой для ознакомления с видами телевизионных сигналов частот для на английском языке Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении.

передачи Open-test Контроль навыков усвоения лексического и грамматического материала, пройденного в 3 ТВ сигнала семестре Самостоятельная работа обучающихся: Повторение пройденного материала по конспекту. Подготовка к тестированию по темам 3 семестра

–  –  –

изводящее 1 и в чтении. Закрепление грамматического материала: Общий вопрос (Yes, No). Развитие навыков изображени аудирования. Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков Тренировка

–  –  –

Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы воспроизводящего изображение устройства на английском языке Развитие навыков аудирования. Развитие 2 навыков чтения. Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание - (1) U. 29 p. 100, 101 Ex. 3, 6, 8, 9 (write in your 0,56 copy-books); U. 29 p. 101, 102 Ex. 10 – prepare text retelling (write in your copy-books); prepare the presentation on a theme "Telesystems".

Тема 3.7 Содержание учебного материала Телесистем Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для ознакомления с видами ы телевизионных сигналов на английском языке.

Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении.

–  –  –

ния материала Специальный вопрос к членам предложения, кроме Подлежащего. Введение грамматического Интернета материала Вопрос к подлежащему. Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения. Закрепление лексических и орфографических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание - (1) U. 30 p. 104, 105 Ex. 10 – prepare text retelling 0,27 (write in your copy-books); prepare the presentation on a theme "HUGENESS OF THE INTERNET".

–  –  –

Интернета 1 в чтении. Закрепление грамматического материала: Вопрос к подлежащему. Введение обучающего 2 материала: оформление устных Высказываний Развитие навыков аудирования Развитие навыков чтения.

Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) U. 31 p. 107 Ex. 8. – prepare text retelling (write 0,27 in your copy-books) prepare the presentation on the theme "HOST. TERMINAL. PROTOCOL" Тема 4.3 Содержание учебного материала Сетевые Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы (network) Интернета на английском языке. Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении. Закрепление термины обучающего материала: оформление устных высказываний. Контроль навыков усвоения лексического и грамматического материала..

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание- (1) U. 32 p. 108, 109 Ex. 5. – prepare text retelling; 0,27 prepare the presentation on a theme "USENET NEWSGROUPS".

Тема 4.4 Содержание учебного материала Обмен Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для ознакомления с возможностями новостями коммуникации в компьютерной сети Usenet на английском языке.

Закрепление лексики по теме в устной между 1 речи и в чтении. Введение грамматического материала употребление предлогов Развитие навыков 2 группой аудирования. Развитие навыков чтения. Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка пользова- грамматических навыков.

телей Самостоятельная работа: домашнее задание – (1) U. 33 p. 110 Ex. 2, 3, 4, 5 (write in your copy-books); U. 33 p. 111, 0,27 Usenet 112 Ex. 7. Read and translate the text.

NEWSGRO

UPS Тема 4.5 Содержание учебного материала Группы Практическое занятие Контроль навыков усвоения лексического и грамматического материала по новостей разделу. Введение и отработка лексики, необходимой для ознакомления с возможностями коммуникации в сети Usenet 1 компьютерной сети Usenet на английском языке Закрепление лексики по теме в речи и в чтении. 2 Закрепление грамматического материала: употребление предлогов. Развитие навыков аудирования.

–  –  –

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание – (1) U. 33 p. 112 Ex. 8. – prepare text retelling (write 0,27 in your copy-books).prepare the presentation on the theme "ETHERNET Тема 4.6 Содержание учебного материала Локальная Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы сеть локальной сети на английском языке. Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении. Введение

–  –  –

файлов материала Сложное дополнение. Введение грамматического материала: Страдательный (пассивный) залог Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание -U. 35 p. 116, 117 Ex. 7. Prepare text retelling (write in 0,27 your copy-books); U. 35 p.117.Control yourself. Answer the questions.

–  –  –

телефонии употребление слов more, less fewer, much, many, little, few. Развитие навыков аудирования.Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (3)стр. 38. Read and translate the text. (1) U. 36 p. 0,27 119 Ex. 7. Prepare text retelling (write in your copy-books). prepare the presentation on a theme "TELEPHONE SET PROTECTION".

Тема 5.2 Содержание учебного материала Защита Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания темы на

–  –  –

Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) U. 39 p. 127 Ex.4, 5. Read and translate the text. 0,27 Тема 5.5 Содержание учебного материала Стандартны 1 Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания темы на 2 е английском языке. Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении Закрепление грамматического технологии материала: образование вопросительных предложений. Условные предложения 1 типа.

Развитие навыков для чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков мобильных телефонов 2 Практическое занятие Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении Закрепление грамматического материала: образование вопросительных предложений. Условные предложения 2 типа.Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) U. 40 p. 130 Ex. 5. Read and translate the text. 0,55 Тема 5.6 Содержание учебного материала Беспроводн Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания темы на ая английском языке. Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении Закрепление грамматического телефонная материала: образование вопросительных предложений. Условные предложения 2 типа. 2 связь Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков

–  –  –

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебно-наглядные пособия по иностранному языку.

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор, музыкальный центр.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Glendinning, E. Oxford English for Electronics /Eric H. Glendinning, John McEwan. - Oxford University Press, 2009.

2. Афанасьев, А.В. Курс эффективной грамматики английского языка: учебное пособие. М.: Форум: ИНФРА-М, 2015.

3. Кияткина, И. Г. Английский язык для учащихся средних профессиональных учебных заведений: учебное пособие. — СПб.: Политехника, 2012.

4. Кожевникова, Т.В. Английский язык для университетов и институтов связи. - М.:

КноРус, 2012.

5. Луговая, А.Л. Современные средства связи: учебное пособие по английскому языку.

М.: Высшая школа, 2008.

6. Фишман, Л. М. Professional English: учебное пособие для студ. учрежд. СПО. - М.:

ИНФРА-М, 2014.

Дополнительные источники:

1. Англо-русский словарь по радиоэлектронике/сост.Ю.Синдеев.- Ростов-н/Д., 2001.

2. Англо-русский толковый словарь терминов и сокращений в области телекоммуникаций.СПб: КТ СПбГУТ, 2002.

3. Воройский, Ф.С. Информатика. Новый систематизированный толковый словарьсправочник. Введение в современные информационные и телекоммуникационные технологии в терминах и фактах. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2011.

4. Дюканова, Н. М. Английский язык: учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2013.

5. Караванов, А.А. Времена английского глагола. Система, правила, упражнения, тесты:

учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2011.

6. Кривых, Л.Д. Технический перевод: учебно-методическое пособие / Л.Д. Кривых, Г.В.

Рябичкина, О.Б. Смирнова. - М.: Форум, 2008.

7. Курашвили, Е.И. Английский язык для технических вузов.- СПб.: БХВ-Петербург, 2012.

8. Маньковская, З.В.Английский язык в ситуациях повседневного делового общения. - М.:

Инфра-М, 2013.

9. Маньковская, З. В. Деловой английский язык: ускоренный курс: учебное пособие. - М.:

ИНФРА-М, 2014.

10. Морозов, М. В. Практический англо-русский и русско-английский словарь. - Ростовн/Д.: Феникс, 2012.

11. Мошкина, Т. Г. Английский язык для курсантов военных специальностей радиотехнических направлений/ Т. Г. Мошкина, О. В. Шагалина. - Красноярск: Сиб.

федер. ун-т, 2011.

12. Поленова, А.Ю.A Complete Guide to Modern Writing Forms. Современные форматы письма в английском языке: учебник / А.Ю. Поленова, А.С. Числова. - М.: ИНФРА-М:

Академцентр, 2012.

13. Скалабан, В.Ф. Английский язык для студентов технических вузов: основной курс:

учебное пособие. - Минск: Вышэйшая школа, 2009.

14. Солодушкина, К.А. Англо-русский словарь идиом и устойчивых словосочетаний в языке современной прессы.- М.: Инфра-М, 2013.

15. Торбан, И.Е. Мини-грамматика английского языка: справочное пособие. - 3-e изд. - М.:

ИНФРА-М, 2014.

16. Универсальный справочник по грамматике английского языка/сост. Н.А.Мыльцева, Т.М.Жималенкова. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2013.

17. Хведченя, Л.В. Английский язык для поступающих в вузы /Л.В.Хведченя, Р.В.Хорень.Мн.: Высш.шк., 2000.

18. Шарыгина, Л.И. Russian Electronics Chronology. - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2010.

Интернет ресурсы

1. Английский язык [Электронный ресурс]: учебное пособие: практический курс английского языка для студентов, обучающихся по специальностям, связанным с информационными технологиями / М.А. Волкова, Е.Ю. Клепко, Т.А. Кузьмина, И.Н.

Курдюкова, Т.А. Полушкина, Т.Ю. Голечкова, Т.П. Кашкарова, М.В. Сухарева, В.И.

Шемякина. - М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2013. - Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/humanities/english-3/, свободный.

2. Волкова, М.А. Английский язык для ИТ- специалистов [Электронный ресурс] /М.А.

Волкова, Е.Ю. Клепко, Т.А. Кузьмина и др.- М.: Интернет-Университет информационных технологий. - Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/humanities/enforit/, свободный.

3. Кашпарова, В.С. Английский язык [Электронный ресурс]/ В.С. Кашпарова, В.Ю. Синицын.

- М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2011. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/history/english/, свободный.

4. Маркушевская, Л.П. Computer in Use [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Вычислительная техника" и "Информационные технологии" /Л.П.Маркушевская, Л.И.Буханова, О.И.Савенкова. - СПб.:

СПбГУ ИТМО, 2010. - Режим доступа:

http://window.edu.ru/resource/271/69271/files/itmo439.pdf, свободный.

5. Терехов, А.Н. Computer Architecture [Электронный ресурс].- М.: Интернет-Университет

Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2011. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/hardware/atcomparch/, свободный.

6. Тюрина, С.Ю. Английский язык в сфере информационных и компьютерных технологий [Электронный ресурс].- М.: Академия естествознания, 2012. - Режим доступа:

http://www.monographies.ru/159, свободный.

7. Федеральный фонд учебных курсов. Иностранный язык: Вводно-корректировочный фонетический курс; Лексико-грамматический курс; Глоссарий [Электронный ресурс]/РУДН. - Режим доступа: http://www.ido.rudn.ru/ffec/flang-index.html, свободный.

8. Английский язык. Лексика: онлайн-учебник/Физикон, Открытый колледж. - Режим доступа: http://multiring.ru/course/eng/3.lex/welcome.htm, свободный.

9. Английский язык. Синтаксис: онлайн-учебник/Физикон, Открытый колледж. - Режим доступа: http://multiring.ru/course/eng/1.synt/welcome.htm, свободный.

10. Английский язык. Морфология: онлайн-учебник/Физикон, Открытый колледж. - Режим доступа: http://multiring.ru/course/eng/2.morph/welcome.htm, свободный.

11. Как искать работу[Электронный ресурс]: учебный курс/Физикон. - Библиотека электронных бизнес-курсов. - Режим доступа:

http://multiring.ru/course/look_for_a_job/content/course/3812/course_content.html, свободный.

12. Как пройти собеседование[Электронный ресурс]: учебный курс/Физикон. - Библиотека электронных бизнес-курсов. - Режим доступа:

http://multiring.ru/course/interviewed/content/course/17/course_content.html, свободный.

13. BBC Learning English [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/, свободный.

14. British Council. Resources for English Language Teachers [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.britishcouncil.org/learning-elt-resources.htm, свободный.

15. Culture 24. Icons of England [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.culture24.org.uk/art362437, свободный.

16. Handouts Оnline: the web's Let's learn to read : курс дистанционного обучения best source of printable handouts and other resources for ESL / TEFL Teachers [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.handoutsonline.com/, свободный.

17. Cambridge Dictionary Online [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://dictionary.cambridge.org/, свободный.

18. MacMillan English: Teaching, Studying, Professional Development [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.macmillanenglish.com/, свободный.

19. Study-English Info: образовательный сайт для изучающих английский язык, студентов, преподавателей вузов и переводчиков [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://studyenglish.info/, свободный.

20. Tomsk Polytechnic University. Institute of International Education and Language Communication [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.iie.tpu.ru/, свободный.

21. Video Nation Network [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.bbc.co.uk/videonation/, свободный.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –




Похожие работы:

«Содержание 1.Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования.. 1.1. Пояснительная записка..4 1.1.1. Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования.4 1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования..5 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. 1.2.1. Общие положения 1.2.2.Структура планируемых результатов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.9.1. Этнология Китая (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и наименование направления...»

«СОДЕРЖАНИЕ СТР.1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 6 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 17 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 18 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПП.02.01.01 Сестринский уход при заболеваниях терапевтического профиля 1.1. Область применения программы Рабочая программа производственной практики – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС...»

«Программа Тасис ТРАСЕКА Европейского Союза для Армении, Азербайджана, Болгарии, Грузии, Казахстана, Киргизстана, Молдовы, Румынии, Таджикистана, Турции, Туркменистана, Украины, Узбекистана EUROPEAID/120569/C/SV/MULTI Регулирование транспортировки опасных грузов вдоль коридора ТРАСЕКА Азербайджан, Грузия, Казахстан, Туркменистан и Украина Заключительный отчет о выполнении работ Декабрь 2007 г. Проект осуществляется NEA и его партнерами Этот проект HPTI, UMCO и Hoyer Gaslog финансируется...»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение деревни Мелекасово муниципального района Мечетлинский район Республики Башкортостан Основная общеобразовательная программа начального общего образования 2011-2015 Структура основной образовательной программы начального общего образования Раздел 1. Пояснительная записка: 1.1. Введение 1.2. Информационная справка 1.3. Общая характеристика Образовательной программы;1.4. Цели и задачи реализации Образовательной программы; Раздел 2. Планируемые...»

«ПРОЕКТ УТВЕРЖДЕНО РЕШЕНИЕМ УЧЕНОГО СОВЕТА НИУ «МЭИ» № от 2014 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА «МЭИ» Ректор ФГБОУ ВПО «НИУ «МЭИ» _ Н.Д. Рогалев «_» 2014 г. м.п. Москва СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ Руководитель работы Ректор НИУ «МЭИ» Рогалев Н.Д....»

«Наша группа начинается в _ Добро пожаловать _(число, месяц, время) на группу Анонимных Обжор «_»! Меня зовут_, я компульсивный обжора и ваш ведущий этой встречи сегодня. Все желающие, пожалуйста, присоединитесь ко мне в Молитве о Душевном Покое. Боже, дай мне разум и душевный покой, принять то, что я не в силах изменить; мужество изменить то, что могу, и мудрость отличить одно от другого. Поскольку мы открываем сердце и протягиваем руку помощи Содружества АО тем, кто все еще страдает, давайте...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ в магистратуру по направлению 23.04.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»1. Общие положения К вступительным испытаниям для зачисления и обучения в магистратуре допускаются лица, имеющие высшее профессиональное образование (специалист или бакалавр), подтвержденное документом государственного образца. Критериями оценки знаний являются: уровень знаний, системность ответа, логика изложений, полнота ответа и примеры из практики. Результаты...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лингвистическая гимназия» г.Ульяновска УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Рабочая программа по географии в 7 классе на 2014-2015 учебный год учителя Денежкиной Валентины Михайловны РАССМОТРЕНО и ОДОБРЕНО на заседании СОГЛАСОВАНО кафедры предметов естественного цикла Протокол №1 от Ш оЬ 2 0 /Y года Руководитель кафедры /Денисова Е.С./ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа курса географии 7 класса составлена на основе: • федерального государственного...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с углублённым изучением отдельных предметов» города Котовска Тамбовской области Рабочая программа По учебному предмету «Математика» 10 класс (базовый уровень) Котовск 2015-2016 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа базового курса по алгебре и началам анализа для 10 класса составлена по модульному принципу (модуль «Алгебра», модуль «Геометрия») на основе федерального компонента...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧАТЛЫКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МО КРАСНОУФИМСКИЙ ОКРУГ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (в соответствии с требованиями ФГОС ООО) на 2015-2020 г.г. с. Чатлык СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка 3 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной 8 программы основного общего образования 2.1. Общие положения 8 2.2. Личностные результаты освоения основной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.7.3 Краеведение (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело (код и наименование направления подготовки (специальности))...»

«Учебно-методический комплекс по дисциплине «Военная эпидемиология» составлен соответствии с требовании Государственногообразовательного стандарта высшего профессионального образования/Основной образовательной программы по специальности060104медико-профилактическое дело Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплини является обязательной для изучения.1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель преподавания дисциплины Целью преподавания военной эпидемиологии студентам 6 курса...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №32» Рабочая программа учебного предмета «Геометрия» среднее общее образование 10 А, Б классы Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,...»

«ПРОГРАММА XIII МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО СИМПОЗИУМА И ВЫСТАВКИ «ЧИСТАЯ ВОДА РОССИИ» 17–19 марта 2015 года Екатеринбург, МВЦ «Екатеринбург-Экспо», ЭКСПО-бульвар, Екатеринбург ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ XIII МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО СИМПОЗИУМА «ЧИСТАЯ ВОДА РОССИИ», 17–19 марта 2015 года Екатеринбург, МВЦ «Екатеринбург-Экспо», ЭКСПО-бульвар, Время Мероприятие (место проведения) 17 марта Пленарное заседание 10:00–12:00 Перерыв 12:00–13:00 Официальная церемония открытия форума 13:00–14:00...»

«ДОБРОЕ КИНО ВОЗВРАЩАЕТСЯ X МЕЖДУНАРОДНЫЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ КИНОФЕСТИВАЛЬ Дорогие братья и сестры! Сердечно приветствую организаторов, участников и гостей X Международного благотворительного кинофестиваля «Лучезарный Ангел». За минувшее десятилетие более тысячи художественных и документальных фильмов были представлены в конкурсной программе фестиваля, что позволило открыть новые имена талантливых молодых актеров, в творчестве которых затрагиваются глубокие и важные для современников проблемы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Концепции современного естествознания» (Наименование дисциплины (модуля)) Cпециальность подготовки 080505.65 «Управление персоналом» (шифр, название направления) Квалификация...»

«Рабочая программа ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. Природа и население Учебник А.И.Алексеев и др. География России. Природа и население. 8 класс – М.: Дрофа, 2011 г. 8 класс (70 час. Рабочая программа 8 класс География России. Природа и население,разработана на основе нормативных документов: Федеральный закон РФ Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ Федеральный компонент государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. №...»

«УТВЕРЖДЕНО Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 18.09.2015 г. №532 Временные лицензионные требования к условиям осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования I. Общие положения 1.1 Настоящие Временные лицензионные требования к условиям реализации образовательных программ среднего профессионального образования (далее Временные лицензионные требования) разработаны на основе Закона Донецкой...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190100.62 «Наземные транспортно-технологические комплексы» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация)...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.