WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 ||

«Публичный отчет Дворца творчества им. Н.К. Крупской за 2013-2014 учебный год Новокузнецк, 201 Содержание 1. Общая характеристика учреждения 2. Характеристика контингента обучающихся 3. ...»

-- [ Страница 2 ] --

Работа с дошкольниками Программа «Солнечный зайчик» направлена на развитие эмоциональной сферы, формирование умения адекватно выражать свои эмоции и на их основе строить положительные взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Реализация в течение учебного года, занятия проводятся раз в неделю, продолжительность их составляет 25 минут. Индивидуальные занятия с воспитанниками, предполагают углубленное разрешение имеющихся трудностей для тех детей, у которых возникают проблемы взаимодействия.

Программа «Счастливый малыш» направлена на создание условий для предупреждения трудностей в личностном развитии дошкольников. Рассчитана на один год, занятия проводятся два раза в неделю в группах, количеством 8-10 человек. В каникулярное время проводятся индивидуальные занятия с детьми и тематические праздники в детском саду.

Программа «Будь готов» направлена на создание условий для формирования готовности ребенка к обучению в школе.

Программа включает в себя:

обучение навыкам конструктивного общения со сверстниками и взрослыми;

развитие навыков самопознания;

34 формирование предпосылок к учебной деятельности;

Программа предназначена для работы с воспитанниками дошкольного возраста 6-7 лет и рассчитана на один год.

Работа с младшими школьниками Программа «Психологическая азбука» направлена на предупреждение у младших школьников возникновения проблем возрастного развития и формирование базисных психологических знаний. Рассчитана на 1 год, занятия проводятся 1 раз в неделю в группах с количеством 8 – 10 человек.

Программа «В стране понимания» направлена на создание условий для социальной адаптации детей с особенностями развития.

Предназначена для работы с детьми 7-10 лет и рассчитана на 1 год.

Занятия проводятся 1 раз в неделю в подгруппах с количеством 4 -6 человек продолжительностью 2 учебных часа в форме тренинга.

В конце учебного года дети умеют:

адаптироваться в коллективе сверстников и в социуме;

принимать активное участие в играх и коллективных делах, организуемых взрослыми и сверстниками;

строить положительные взаимоотношения с взрослыми;

различать свои эмоциональные состояния;

проявлять желания познавать новое.

Программа тренинговых занятий: «Из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки» направлена на содействие в формировании положительного отношения к человеку противоположного пола. Программа предназначена для работы с учащимися 3-4 классов и рассчитана на 36 часов.

Занятия проводятся в группе численностью 10-14 человек 1 раз в неделю. В группе должно быть одинаковое количество мальчиков и девочек из одного класса. Продолжительность занятия 2 часа. Планируемый результат:

оптимизация взаимодействия и общения между детьми разных гендеров.

Работа с подростками Программа «Подросток - кто Я?» программа по развитию практических навыков самопознания, обеспечение самореализации учащихся. Предназначена для работы с детьми 13-14 лет. Срок реализации – 1 год, занятия проводятся 1 раз в неделю в группах с количеством 8-10 человек.

Программа тренинга уверенности « Поверь в себя» направлена на повышение у участников уверенности в себе, отработку приемов уверенного поведения и осознание своей личной уникальности. Тренинг рассчитан на 3 занятия, по 3 часа каждое.

Предназначен для подростков, желающих повысить самооценку, улучшить коммуникативные навыки. Количество участников 10 -12 человек

Работа с родителями:

Групповая работа (детско-родительская пара) по программе: «Волшебный мир глазами взрослых и детей» направлена на создание условий для формирования мотивации родителей по развитию творческих способностей детей.

Главной особенностью занятий является актуализация доверительных, партнерских отношений между детьми и родителями, создание атмосферы безоценочного отношения к ребёнку.

Программа включает в себя 10 встреч, продолжительность каждой 2 занятия не менее 40 минут, в зависимости от творческой активности ребенка.

6. Достижения коллектива:

Диплом Золотая медаль Кузбасской ярмарки «Образование. Карьера. Занятость» за программу психологического сопровождения образовательного процесса. 2009г.

Диплом лауреата первой степени на 4 Всероссийском конкурсе педагогов «Образование: взгляд в будущее» за разработку программы работы психологической службы « Роль родителей в формировании творческих способностей детей дошкольного возраста» - Обнинск 2010г.

Диплом победителя конкурса на Втором Всероссийском конкурсе авторских программ, учебно–методических материалов и виртуальных ресурсов по повышению родительской компетенции (за разработку авторской программы« Педагогическая культура родителей: воспитываем вместе!») 2011г.

Диплом серебряная медаль Кузбасской ярмарки «Образование. Карьера. Занятость» в конкурсе « Лучший экспонат» в номинации « Дошкольное образование» за реализацию программы психологического сопровождения комплексной программы ШРР «Теремок» 2012г.

Диплом победителя областного конкурса программ развития. За разработку Программы развития Дворца творчества.2012г.

7. Запись в коллектив по телефонам: (3843) 77-64-48, 8-905-066-0045, Людмила Николаевна.

8.Обращаться по адресу Циолковского 78. «А»

Дворец Творчества им. Н.К. Крупской, 3 кабинет (1 этаж).

8. Контроль качества образовательного процесса Контроль качества образовательного процесса во Дворце творчества осуществляется в соответствии с Положением об инспекционно-контрольной деятельности.

Под инспектированием понимается проведение руководством Дворца проверок, обследований, мониторинга, изучение последствий принятых управленческих решений.

Инспектирование во Дворце проводится в целях:

соблюдения законодательства РФ в области образования;

реализации принципов государственной политики в области образования;

исполнения нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность;

защиты прав и свобод участников образовательного процесса;

соблюдения конституционного права граждан на образование;

совершенствования механизма управления качеством образования (формирование условий и результатов образования);

повышение эффективности результатов образовательного процесса;

проведение анализа и прогнозирования тенденций развития образовательного процесса.

Должностные лица Дворца творчества при проведении мероприятий по контролю руководствуются Конституцией РФ, законодательством в области образования РФ, нормативно-правовыми актами министерства образования и науки РФ, департамента образования Кемеровской области, комитета образования и науки администрации города, Положением об учреждениях дополнительного образования, уставом и локальными актами Дворца творчества, тарифно-квалификационными характеристиками руководящих и педагогических работников. Инспекционно-контрольная деятельность осуществляется в виде плановых проверок в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование.

План-задание устанавливает цели, сроки и вопросы конкретной проверки по отдельным разделам деятельности учреждения или должностного лица.

Инспектирование в виде оперативных проверок осуществляется в целях установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся, их родителей или других граждан. Инспектирование в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации по организации и результатам образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования. Инспектирование в виде административной работы осуществляется администрацией Дворца с целью проверки успешности обучения в рамках текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся. Инспектирование работников проводится в виде тематических проверок (одно направление деятельности) и комплексных проверок (два и более направлений деятельности).

Внутренний инспекционный контроль осуществляет директор Дворца или по его поручению заместитель директора, руководители структурных подразделений, методисты и другие специалисты при получении полномочий от директора.

Периодичность и виды инспектирования результатов деятельности должностных лиц определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел и результатах педагогической деятельности. Нормирование и тематика проверок находятся в исключительной компетенции директора Дворца творчества.

План – график контрольных мероприятий составляется как приложение к квартальному плану работы на основе годового координационного плана работы Дворца творчества и доводится до всех структурных подразделений. Результаты контроля оформляются в виде аналитической справки, итоговых материалов, справки о результатах или доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу и доводятся до работников в течение семи дней.

По результатам проверки директор принимает решение об издании соответствующего приказа, об обсуждении итоговых материалов на коллегиальном органе, о поощрении либо привлечении должностных лиц к дисциплинарной ответственности.

В связи с внедрением во Дворце творчества системы менеджмента качества определены основные и обеспечивающие процессы деятельности учреждения. Система контроля во Дворце претерпела некоторые изменения. Наряду с традиционными формами контроля содержания и результативности образовательной деятельности применяются мониторинг, измерение, анализ и улучшение всех процессов Дворца с целью проверки соответствия продукции требованиям системы менеджмента качества.

Для этого во Дворце творчества разработана система показателей измерения процессов, результатов и продукции для каждого структурного подразделения или должностного лица, входящего в область применения системы менеджмента качества.

Данная система основана на декомпозиции целей в области качества в соответствии с процессами Дворца творчества и предполагает оценку степени соответствия результатов процессов подразделения или должностного лица относительно целей в области качества по определенным показателям.

Ответственными за мониторинг и измерение процессов, результатов и продукции являются руководители структурных подразделений и должностные лица, входящие в область системы менеджмента качества.

Полученные результаты мониторинга и измерения процессов, продукции, внутренних аудитов и удовлетворенности потребителей используются для анализа деятельности как отдельных структурных подразделений, так и Дворца в целом, а также применяются в процессах стратегического и оперативного планирования.

На основании анализа данных и анализа со стороны руководства определяются корректирующие и предупреждающие действия и планируется постоянное улучшение.

Во Дворце творчества определены и используются для анализа данных ряд статистических и математических методов обработки и анализа информации (способы отбора информации и объектов исследования, методы сравнения, ранжирования, определения средней величины, построения диаграмм и гистограмм).

Эффективность проводимых измерений периодически оценивается путем проведения внутренних аудитов.

–  –  –

Компьютерные классы

1. Площадь – 160 м2

2. Посадочных мест – 24 Спортивные залы

1. Площадь – 281 м2 Загородная туристическая база «Осман»

1. Площадь – 590 м2

2. Число мест –

–  –  –

Программное обеспечение Операционная система Windows XP, Windows 7 Электронная почта DT-KRUPSKOY@yandex.ru Прочее Интернет, антивирусы, архиваторы, Acrobat 6.0, ABBYYFineRider 6.0, Nero 6.0

–  –  –

Из общего числа педагогов:

- молодых специалистов – 5

- выпускников Дворца – 41

- Мастеров спорта и КМС – 12

- имеют спортивно-туристические разряды -7.

Имеют Почетные звания, ученую степень:

- «Заслуженный учитель РФ» - 4 человек;

- «Заслуженный работник культуры» – 1 человек;

- «Заслуженный тренер» - 1 человек;

- «Отличник народного образования» – 13 человек;

- «Почетный работник общего образования» – 45 человека;

- Доктор наук – 3 человека;

- Кандидат наук – 4 человек.

Награждены орденами и медалями (44 чел.):

- Орден «Красной звезды» - 1

- Юбилейная медаль «Маршал Советского Союза Жуков» - 1

- Памятная медаль «Патриот России» - 1

- «За служение Кузбассу» - 9

- «За особый вклад в развитие Кузбасса» - 5

- «За веру и добро» - 11

- «За достойное воспитание детей» - 13

- «За честь и мужество» - 2

10. Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса Организация условий безопасности Дворца творчества включает совокупность мероприятий образовательного, просветительного, административно-хозяйственного и охранного характера с обязательной организацией мониторинга:

данных об ущербе для жизни и здоровья детей, связанные с условиями пребывания в ОУ;

динамики чрезвычайных ситуаций;

количества вынесенных предписаний со стоны органов контроля условий безопасности;

доступности медицинской помощи;

уровня материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде;

развития нормативно-правовой базы безопасности образовательного пространства;

уровня и качества проведения практических мероприятий, формирующих способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.

Во Дворце творчества большое внимание уделяется обеспечению условий безопасности в чрезвычайных ситуациях. В этих целях:

Составлена, утверждена и ежегодно корректируется документация по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций. В том числе к 01.08.12 г. изданы приказы: о назначении ответственных лиц за пожарную безопасность; о противопожарном режиме; о создании добровольной пожарной дружины.

Создан штаб по ГО и ЧС, руководителем которого является директор Дворца, начальником штаба – зам. директора, занимающийся основной работой по ГО и ЧС.

Имеется тревожная кнопка, система АПС и громкой связи, установлена системы видеонаблюдения.

Проводятся плановые мероприятия по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, антитеррору. В 2012-13 учебном году проведено 3 антитеррористических мероприятия.

Своевременно создаются и перерабатываются инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности, угрозе террористических актов.

45 Переоформлены планы эвакуации на случай пожара на этажах, столовой, актового зала, помещений структурных подразделений, оформлены противопожарные уголки (17.09.2012).

Проводятся занятия по охране труда, пожарной безопасности, эвакуации на случай угрозы возникновения пожара или террористического акта и других чрезвычайных ситуаций. В 2012-13 учебном году проведен противопожарный инструктаж:

работников, воспитанников с записью в журнале учета работы, практические занятия по эвакуации людей на случай пожара:

сотрудники, дети (13.09.12, 24.09.12, 04.10.12, 20.04.13).

Работает пропускная система для обучающихся, родителей и заинтересованных лиц.

Территория и здание Дворца творчества в военное время относится к сборному эвакопункту № 32, развертываемому силами педагогического и вспомогательного персонала Дворца.

Составлен график и осуществляется ежедневное дежурство администрации и педагогов в целях соблюдения порядка.

Проведена проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования (03.09.12г.).

Проведена проверка порошковых и углекислых огнетушителей по сроку их действия (03.09.12г.).

Приобретены дополнительно: огнетушители, рукава, сделать звуковое оповещение (03.09.12г).

Проведено техническое обслуживание и проверка работоспособности внутренних пожарных рукавов на новую складку (03.09.12г.) Оборудованы эвакуационные выходы из здания Дворца, подразделений легко открывающимися замками и обозначить их надписями и указательными знаками 03.09.12г.

В 2012-13 учебном году проведена аттестация 29 рабочих мест.

Система безопасности Дворца творчества функционирует бесперебойно, находится в постоянном развитии, подвергается созидательному контролю со стороны органов государственного и общественного управления.

11. Результаты деятельности учреждения, качество образования В настоящее время - это самое крупное учреждение дополнительного образования Кузбасса. Здесь занимается 7113 обучающихся, работает –192 педагогов. Дворец детского творчества – многопрофильное учреждение, в котором 6 детско-юношеских группы, 127 творческих коллективов занимаются по 10 образовательным направленностям.

Дворец творчества - это учреждение инновационного типа. С 2007 года он является экспериментальной площадкой Дворец творчества – единственное учреждение в России, имеющее сертификат, удостоверяющий соответствие системы менеджмента качества применительно к образовательной деятельности в области дополнительного образования детей требованиям стандарта ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ИСО 9001:2008).

–  –  –

Городской Дворец детского (юношеского) творчества – центр организационно-массовой и методической работы, организации школьного самоуправления и развития детского общественного движения в городе.

–  –  –

Международного уровня

- Дипломы 2,3 степени Международного детского и юношеского конкурса-фестиваля. Творческое объединение «Настроение».

(педагог Яковлева М.А.)

- 3 диплома 1 степени Европейского чемпионата по косике карат. СК « Ронин» (педагог Баранов В.А.)

- 2 диплома 1 степени и 2 диплома 2 степени Чемпионата мира по косике каратэ (г. Токио). Клуб « Ронин» (педагог Баранов В.А.)

- Дипломы 1,2,3 степени Международной дистанционной олимпиады. Центр экологического воспитания. (рук. Сошкина И.Б.)

- Лауреат 1 степени Международного конкурса «Сибирь зажигает звезды». ДХС «Надежда» (рук. Чернышова С.А.)

- Дипломы 2,3 степени Международного конкурса «Сибирь зажигает звезды». Творческое объединение «Настроение» (педагог Яковлева М.А.) Всероссийского уровня

- Диплом победителя дистанционного турнира «Лидер и команда». МТК «Новое поколение». (рук. Гераськина В.А.)

- Диплом 2 степени 18 Открытого Чемпионата городов Росатома по судомодельному спорту, посвященном Дню Защитников Отечества.

Судомодельная лаборатория. ( Педагог Дубинец А.Ф.)

- Дипломы 1,2,3 степени Открытого Всероссийского фестиваля-конкурса «Морозко». Ансамбль эстрадной песни «Облака» (Педагог Казанцева О.А.)

- Дипломы 2,3 степени 6-го Всероссийского конкурса «Новогодняя открытка». РЦ «Ориентир» и клуб «Журавушка» (Рук. Зудилова Т.Ф., Гильдебрандт Е.В.)

- Дипломы 2 степени 2-го Всероссийского конкурса «Творчество умников и умниц». П\к «Дружба». (Рук. Лялина Т.И.)

- Дипломы 1,3 степени КУМИТЭ на Первенство Федерации стилевого каратэ России. СК «Ронин». (педагог Баранов В.А.)

Межрегионального и регионального уровня:

- Диплом 1 степени Открытого областного конкурса детского и юношеского творчества «Новые звезды». Ансамбль эстрадной песни «Облака». (педагог Казанцева О.А.)

- Грамота Областного фестиваля для детей с ограниченными возможностями «Рождественские встречи друзей». Клуб детей с ограниченными возможностями «Журавушка». (рук. Гильдеббрандт Е.В.)

- 4 диплома 1 ст., 4 диплома 2ст., 5 дипломов 3ст. Первенства Кемеровской области по спортивному контактному каратэ. СК «Ронин».

(педагог Баранов В.А.)

- Дипломы 1,2,3 степени Открытого городского соревнования по спортивному туризму (г. Кемерово). ЦТиК (Рук. Беликов В.А.) 50

- Диплом 3 степени областного конкурса «Юные звезды Кузбасса». Творческая мастерская «НестандАРТ» П.К. «Дружба» (педагог Потанина Е.Б.)

- Диплом 1,2 степени VI регионального фестиваля-конкурса «Танцующая Сибирь». Студия танца «Калейдоскоп» П.к. «Дружба», Ансамбль «Парадиз».

- 4 диплома 1 ст., 2 диплома 2 степени 4-ого открытого кубка Новосибирска по Косике Каратэ. СК «Ронин». (педагог Баранов В.А.)

- Благодарственное письмо 3 областного конкурса социально-значимой деятельности общественных организаций и объединений «Вместе!». МТК «Новое поколение». (рук. Гераськина В.А.)

- 2 Диплома 1ст., 3 диплома 2ст., 5 дипломов 3степени Первенства Сибирского федерального округа по спортивному контактному каратэ. СК «Ронин». (педагог Баранов В.А.)

- Диплом 3 степени Соревнований по спортивному ориентированию. ЦТиК. (рук. Беликов В.А.)

- 4 диплома 1 ст., 1 диплом 2 степени 4-ого открытого Кубка Новосибирска По косике каратэ. СК «Ронин». (педагог Баранов В.А.)

- 3 диплома 1 ст., 4 диплома 2 ст., 5 дипломов 3степени Первенства Кемеровской области По спортивному контактному каратэ. СК «Ронин». (педагог Баранов В.А.)

- 2 диплома 3 степени 15-ой Региональной открытой геологической олимпиады школьников. ЦТиК. (педагог Татаревская Т.Г.)

- Диплом 3 степени Областного заочного конкурса «Жизнь в гармонии с природой». ЦТиК.

- Диплом 2 степени Регионального шахматного фестиваля «Белый слон». Шахматная школа. (рук. Владимиров М.Я.)

- 3 место в Лично-командном первенстве Кемеровской области по шахматам среди школьников. Шахматная школа. (рук. Владимиров М.Я.)

- 1 место. Пономарев Г. в Первенстве Кемеровской области по шахматам среди мальчиков. Шахматная школа. (педагог Шукан А.В.)

- 3 место в Открытом областном конкурсе детского и юношеского творчества. Театр-студия «Фаэтон». (рук. Коляев Г.Н.)

- Диплом 2.ю3 степени Первенства Калтанского городского округа по спортивному ориентированию. ЦТиК

- Победитель среди проведения образовательных тренингов в рамках областной профильной смены «Академия детского движения».

МТК «Новое поколение». (рук. Гераськина В.А.) Всего призовых мест

Индивидуальные достижения:

Международный уровень – 17 Всероссийский уровень – 30 Региональный и межрегиональный уровень – 77 Муниципальный уровень -91

Коллективные достижения:

Международный уровень – 1 Всероссийский уровень – 4 Региональный и межрегиональный уровень – 9 Муниципальный уровень -33

–  –  –

За 2013-14 учебный год наиболее значимыми достижениями педагогов по итогам участия в конкурсах профессионального мастерства являются:

Международный:

- Благодарность за высокий профессионализм и активное участие в организации интеллектуальной и творческой деятельности школьников (студентов) в рамках XI Международной дистанционной олимпиады «Эрудит» по биологии (Скворцова М.А., педагог д\о)

- Диплом «Лучший руководитель хора» на Международном конкурсе-фестивале «Сибирь зажигает звёзды», г. Новосибирск (Яковченко М.А.)

- Диплом «Лучший концертмейстер хора» на Международном конкурсе-фестивале «Сибирь зажигает звёзды», г. Новосибирск (Фихман О. В.)

-Диплом лауреата III степени Международного фестиваля-конкурса «Северная Венеция» (Пелипенко Л.Н.)

- Диплом лауреата III степени Международного фестиваля-конкурса «На крыльях таланта» г. Санкт-Петербург (Пелипенко Л.Н)

- Диплом 1 место V Международного конкурса авторов образовательных ресурсов «IT-эффект» (Шичкина О.Н.)

Всероссийский:

-Диплом победителя II степени во Всероссийском методическом конкурсе «Интерактивный Учитель-2013» (Мальцев В.М., педагог д\о Пост№ 1 на Бульваре Героев)

-Диплом победителя II степени во Всероссийском методическом конкурсе «Интерактивный Учитель-2013» (Мосунова С.В., педагог д\о Пост№ 1 на Бульваре Героев)

-Сертификат Центра дополнительного образования «Снейл» Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна» I Всероссийского конкурса сценариев «Новый год к нам мчится» в рамках V Фестиваля педагогического мастерства «Дистанционная волна» (Кипреева Н.Б., педагог д\о)

Региональный:

- Диплом победителя областного конкурса «Педагогические таланты» (Гераськина В.А., педагог-организатор МТК «Новое поколение»)

- Победитель первого тура областного конкурса «Новая волна» (Осокина А.М., педагог д\о РЦ «Ориентир»)

- Областной этап XI Всероссийского конкурса авторских дополнительных образовательных программ ДОП МТК «Аспекты лидерства» (Гераськана В.А., Калабина З.А., Афонина Н.Ю., Серова М.А.)

- Диплом лауреата I степени VI межрегионального фестиваля-конкурса «Танцевальные ритмы Сибири» (Жаденова Л.А.)

- Диплом победителя III областной конкурс социально значимой деятельности детских общественных организаций и объединений «Вместе!» (Гераськина В.А., педагог – организатор, Андреева О.Г., педагог д\о)

- Грамота II место Министерство образования и науки Российской федерации Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения во Всероссийском конкурсе спортивных, туристско-краеведческих походов и экспедиций

- Диплом I место в Областном конкурсе методических материалов по теме «Подходы к развитию индивидуальности ребёнка в ОУ ДОД» (Кулешова Т.В., Безгачёва А.С., Истомина Н.В., Меш А.Б., Зотова Л.Н., Никитина В.П., Афонина Н.Ю., Фролова О.В., Санникова Л.Н., Серова М.А.)

- Диплом Мисс Профессионализм V Межрегионального конкурса пианистов «Надежда» (Пелипенко Л.Н.)

Муниципальный:

- Диплом победителя муниципального конкурса «Педагогические таланты Кузбасса» (Гераськина В.А., педагог-организатор МТК «Новое поколение»)

- Диплом победителя конкурса социальных баннеров «Наше мнение» в рамках городской акции «Молодежь городу!» (Гераськина В.А., педагог-организатор МТК «Новое поколение»)

- Диплом победителя Городского командного игрового турнира. Этап «Интеллектуальная игра». (Гераськина В.А., педагогорганизатор, Андреева О.Г., педагог д\о МТК «Новое поколение»)

- Диплом III степени III городского фестиваля педагогических идей «Моё первое открытие»

- Диплом II место Городского конкурса программно-методических материалов по воспитанию и дополнительному образованию детей (Бакланова В.П., педагог д\о)

- Диплом лауреата I степени Выставки декоративно-прикладного творчества «От всей души в подарок городу!» в рамках 11 открытого районного фестиваля «Кузнецкий арбат» (Истомина Н.В., педагог д\о)

- Диплом лауреата II степени Выставки декоративно-прикладного творчества «От всей души в подарок городу!» в рамках 11 открытого районного фестиваля «Кузнецкий арбат» (Гильдебрандт Е.В., педагог-организатор)

- Диплом лауреата III степени Выставки декоративно-прикладного творчества «От всей души в подарок городу!» в рамках 11 открытого районного фестиваля «Кузнецкий арбат» (Безгачева А.С., педагог д\о)

- Сертификат КОиН г. Новокузнецка в IV Городском фестивале педагогических идей «Моё первое открытие» (Кипреева Н.Б., педагог д\о)

Результаты участия педагогов в профильных конкурсах и соревнованиях:

1. Грамота за II место в городских соревнованиях по спортивному туризму «Маршрут пешеходный» (Куртукова С.А., педагог д\о)

2. Грамота за III место в первенстве Кемеровской области по спортивному туризму «Маршрут – водный» (Бакланова В.П., педагог д\о)

3. Грамота за I место в городских соревнованиях по спортивному туризму «Маршрут – водный» (Бакланова В.П., педагог д\о)

4. Диплом лауреата II степени VI Регионального фестиваля-конкурса «Танцующая Сибирь» (Фролова А.И., педагог д\о)

5. Грамота I место Областного соревнования по спортивному ориентированию «Спортивный лабиринт – 2013» (Бакланов В.П., педагог д\о)

6. Грамота I место Городского соревнования по спортивному ориентированию «Лабиринт – 2013» (Бакланов В.П., педагог д\о)

7. Почетная грамота II место XVIII Открытыго Чемпионата городов РОСАТОМА по судомодельному спорту, посвящённом Дню Защитника Отечества и 65-летия города Северска (Дубинец А.Ф., педагог д\о)

8. Благодарственное письмо Департамент образования и науки Кемеровской области ГАОУ ДОД КО «Областной центр дополнительного образования детей» за проведение мастер-класса и работу в жюри в рамках областной профильной смены «Форум Ассоциации Молодёжь 42» (Гераськина В.А., педагог-организатор)

9. Диплом победителя V городского конкурса «Я – вожатый !» (Кипреева Н.Б., педагог д\о)

- Благодарственное письмо за методическую работу. Мастер-класс в Областной профильной смене «Ассоциация «Молодежь42», «Академия детского движения» (Кипреева Н.Б., педагог д\о МТК «Новое поколение»)

-Почётная грамота Администрации города Новокузнецка за работу в составе педагогического отряда. (Кипреева Н.Б., педагог д\о МТК «Новое поколение»)

-Благодарственное письмо Администрации г. Новокузнецка (Комитет по делам молодёжи) за экспертную оценку конкурсных материалов участников IV городского конкурса «Лучший студент года» (Гераськина В.А., педагог-организатор МТК «Новое поколение»)

-Благодарственное письмо Администрации г. Новокузнецка (Комитет по делам молодёжи) за проект «Молодежь городу»

(Андреева О.Г.., педагог д\о МТК «Новое поколение»)

-Благодарственное письмо III Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные процессы в развитии социально-культурного сервиса и туризма в современном мире» (Беликов В.А., зам. директора по УВР)

-Благодарность Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области за подготовку школьников к олимпиаде (Татаревская Т.Г., педагог д\о)

- Благодарственное письмо Департамента Образования и науки Кемеровской области за чуткое отношение к делу гражданскопатриотического воспитания обучающейся молодёжи. Особую признательность выражаем за помощь в проведении областного смотра-конкурса музеев «Музей профессиональных образовательных организаций в современной образовательной и культурной жизни Кузбасса», посвящённого Году культуры (Попова И.А., директор)

- Благодарственное письмо Департамента Образования и науки Кемеровской области за чуткое отношение к делу гражданскопатриотического воспитания обучающейся молодёжи. Особую признательность выражаем за помощь в проведении областного смотра-конкурса музеев «Музей профессиональных образовательных организаций в современной образовательной и культурной жизни Кузбасса», посвящённого Году культуры (Грудинина А.Е., и.о. зам. директора по УВР)

-Благодарность за проведение концерта для престарелых и инвалидов Дома-интерната №1

-Благодарность за проведение концерта для детей специальной (коррекционной) начальной школы – детскому саду №225

Всего призовых мест:

Международный уровень –12 Всероссийский уровень – 15 Региональный уровень – 23 Муниципальный уровень – 24 Результаты маркетинговых исследований в 2013-2014 учебном году. Удовлетворенность обучающихся и родителей (законных представителей) качеством образовательных услуг Положительная динамика развития Дворца творчества, модернизация образовательного процесса, широкий спектр дополнительных образовательных услуг высокого качества, предоставляемых Дворцом творчества в соответствии с социальным заказом, способствуют укреплению благоприятного имиджа Дворца творчества среди населения города. Наличие позитивного отношения родителей (законных представителей) к деятельности Дворца значимо для педагогического коллектива, так как родители являются участниками образовательного процесса, заказчиками дополнительных образовательных услуг и союзниками педагогов в развитии и воспитании детей.

Информационно-методическим отделом Дворца творчества ежегодно проводятся маркетинговые исследования по определению отношения родителей к деятельности Дворца и качеству образовательных услуг. Психологическая служба проводит диагностику, которая позволяет определить степень включенности и заинтересованности родителей в сотрудничестве с педагогами Дворца и отследить психоэмоциональное состояние детей во время образовательного процесса и удовлетворенность взаимоотношениями в процессе обучения.

В маркетинговых исследованиях, проводимых среди родителей в 2013-14 учебном году приняли участие 321 респондента.

Диаграмма 15. Информированность родителей об образовательной деятельности Дворца творчества Исследования показали, что информированность родителей об образовательной деятельности Дворца творчества происходит в основном через: общение с людьми – 70%, СМИ -12%, работа сайта -13%, другое - 5%.

Данные исследования проводились как в первой, так и второй половине учебного года. С начала 2013 учебного года проведено обновление информации на сайте Дворца творчества. Постоянно обновляется новостной раздел, благодаря чему посетители сайта могут узнавать о последних новостях и событиях в жизни Дворца. Для удобства работы с сайтом работает функция поиска информации. Сайт является интерактивным, поэтому у родителей и обучающихся появилась возможность получать ответы на интересующие их вопросы, размещать свои отзывы и предложения по улучшению деятельности Дворца. На вопросы «Удовлетворены ли Вы условиями пребывания вашего ребенка во Дворце ?» и « Оправдались ли ваши ожидания от занятий во Дворце творчества?», родители ответили – «100%».

Взаимодействие и сотрудничество педагогического коллектива Дворца с родителями осуществляется через:

1. Проведение родительских собраний.

2. Проведение открытых занятий и мастер-классов.

3. Участие родителей в жизни коллективов.

4.Повышение психолого-педагогической грамотности родителей.

С каждым годом все больше и больше родителей проявляет интерес к вопросам воспитания и развития детей. Для родителей проводится индивидуальное и групповое консультирование, коррекционная и развивающая работа в детско-родительских группах, индивидуальные беседы, лектории.

5. Культурно-массовая работа.

В маркетинговых исследованиях «Обучающиеся» приняли участие 347 человек. Большинство из них посещает Дворец творчества более 3-х лет – 48%, обучающихся второго года обучения -26%, первого года обучения – 26%.

На вопрос «Кто определил твой выбор к занятиям во Дворце творчества?», большинство респондентов ответили, что определяющим стало их собственное желание – 95% обучающихся.

Большинство опрашиваемых на вопрос «Интересно ли тебе заниматься в коллективе Дворца?» ответили «да» - 95%, «иногда» – 5%.

Наиболее распространенными причинами пропусков являются «болезнь» - 45%, «загруженность в школе» - 51%, другое – 6%.

На вопрос «Чем помогает тебе Дворец?» рейтинг ответов представлен следующим образом:

организовать свободное время - 103 – 32%

–  –  –

Диаграмма 16. Роль Дворца творчества для обучающихся Таким образом, можно отметить, что приоритетными мотивами являются приобретение новых знаний и умений и возможность проявить свои способности.

В связи с тем, что Дворец творчества начал экспериментальную деятельность по внедрению электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, обучающимся был задан вопрос: «Готов ли ты обучаться дистанционно (дома)?», на который получены следующие ответы:

«Да» - 43% «Нет» – 54% «Иногда» – 3%.

Полученные ответы еще раз подтверждают, дистанционные образовательные технологии применимы не для всех обучающихся и не в каждом направлении деятельности Дворца творчества, к внедрению данных технологий нужно подходить с точки зрения рациональности и целесообразности.

Социальная активность и внешние связи учреждения 12.

Дворец творчества является составным компонентом культурно-образовательной инфраструктуры города и тесно связан со всеми его социальными сферами. Социально-образовательная среда Дворца творчества объединяет учреждения образования, культуры, средства массовой информации, общественные организации не только в городе, но и за его пределами и служит развитию и укреплению партнёрских отношений как фактора обогащения условий развития личности обучающихся и учреждения в целом.

Дворец творчества – разработчик и организатор целевых городских программ «Мы этой памяти верны» (Пост №1 у Вечного огня Славы), «Дорога в будущее» (МТК «Новое поколение»), «Познай свой край» (Центр туризма и краеведения), «Двор моего детства»

(работа с клубами по месту жительства), «Каникулы» (работа с организаторами летнего отдыха), «Игровое многоборье «Стенка на стенку» (спортивный клуб «Глобус»), «Одаренные дети» («Малая академия наук» и школа «Интеллект будущего»), «Страницы истории» (работа с музеями образовательных учреждений города).

Дворец творчества взаимодействует с 9 дошкольными образовательными учреждениями по реализации программ экологического воспитания, с 61 общеобразовательным учреждением по реализации программ туристско-краеведческой, военнопатриотической, художественно-эстетической направленностей, программам предпрофильной подготовки и профильного обучения, школы для одарённых детей «Интеллект будущего». Малая академия наук тесно сотрудничает с Кузбасской педагогической академией, Сибирским индустриальным университетом, Кемеровским государственным университетом. Дворец творчества является методическим центром для учреждений дополнительного образования города по вопросам театрального, хореографического искусства, музееведения, является организатором конкурсов по эстрадному вокалу, изобразительному искусству.

Инновационная деятельность по внедрению системы менеджмента качества осуществляется при научно-методическом сопровождении Российского государственного торгово-экономического университета.

58 Деятельность региональной экспериментальной площадки в сотрудничестве с Кузбасским региональным институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования (г.Кемерово).

Дворец творчества соотносит свои действия с культурно-образовательной политикой администрации города, направленной на создание адекватных условий для удовлетворения запросов различных слоёв населения. Как составной элемент городской культурнообразовательной системы Дворец способствует интеграции социальных партнёров для решения общих задач.

Социально-образовательная среда Дворца творчества

–  –  –

60 Миссия Дворца творчества состоит в реализации государственной образовательной политики в области дополнительного образования детей. Свое назначение на рынке образовательных услуг Дворец творчества видит в существенном влиянии на качество жизни через раскрытие творческого и интеллектуального потенциала личности, побуждения к достижению общественно-значимого результата, приобщению к здоровому образу жизни и в создании условий успешности для обучающихся и педагогов в постоянно меняющемся обществе.

Видение Сохранение, преумножение достижений и тенденций поступательного движения к новому качеству образования, создание условий для наиболее полной реализации политики повышения качества образования с учетом современных социально-экономических процессов в России, а также для удовлетворения возрастающих потребностей и расширяющегося спектра запросов и ожиданий заказчиков образовательных услуг и партнеров Дворца творчества.

Стратегические приоритеты:

создание современной нормативно-правовой базы в соответствии с законом «Об образовании в РФ» и приказом министерства образования и науки РФ «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

повышение рейтинга учреждения среди учреждений дополнительного образования области;

разработка, утверждение и реализация электронных учебных курсов в ходе экспериментальной деятельности (20%) (нормативные документы);

увеличение численности детей охваченных дополнительными общеобразовательными программами;

расширение участников в конкурсах и социальных проектах;

совершенствование методик оценки качества дополнительного образования (в том числе одаренных детей и детей с ОВЗ);

рост удовлетворенности потребителей образовательных услуг;

повышение профессиональной компетенции педагогических работников (аттестация, сертификация, курсы, конкурсы).

Единая методическая тема:

совершенствование и модернизация дополнительных общеразвивающих программ и использованием современных технологий.

Основная цель:

совершенствование условий для удовлетворения потребности социума в развитии творческой личности.

Задачи:

совершенствовать программно-методическую и нормативно-правовую базу в соответствии с законом «Об образовании в РФ» и приказом министерства образования и науки РФ «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

реализовывать электронные учебные курсы в ходе экспериментальной деятельности (20%) (нормативные документы);

совершенствовать методики оценки качества дополнительного образования (в том числе одаренных детей и детей с ОВЗ);

организовать деятельность по повышению профессиональной компетенции педагогических работников (аттестация, сертификация, курсы, конкурсы).

62



Pages:     | 1 ||
 

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2014 года ПРОГРАММА по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.01 «Лесное дело» Симферополь 2014 г. Разработчики программы: декан лесного, садово-паркового и охотничьего хозяйства,...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (второй) (немецкий язык)» для студентов (направления) 080200.62 «Менеджмент» для очной формы обучения Москва 2014...»

«СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка.. 1. Цель, задачи программы.. 1.1. Основные принципы..5 1.2. Возрастные особенности детей 3-4 лет.. 1.3.2. Организация режима пребывания детей в учреждении. Режим дня во 2 младшей группе..8 2.1. Перечень основных видов организованной образовательной деятельности 2.2.... Организованная образовательная деятельность.9 2.3. Проектирование образовательного процесса.10 3. Комплексно-тематическое планирование по освоению детьми 3-4 лет 3.1. образовательных...»

«ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2012 ГОД ПАМЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ БУД У Щ Е Е ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2012 ГОД ОГЛ А В ЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ПрИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО 8 ФОНД «ПАмЯТЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И буДущЕЕ» (EVZ) Участки деятельности Фонда EVZ На что предоставлена финансовая поддержка ФОТОкОНкурС уЧАСТОк ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1: крИТИЧЕСкОЕ рАССмОТрЕНИЕ ИСТОрИИ Международная передвижная выставка «Принудительный труд. Немцы, подневольные работники и война» Интернет-проект «С печатью и подписью» Международная конференция...»

«1. Цели освоения модуля Математика 3.1 Целями освоения данного модуля дисциплины в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ООП, являются: подготовка в области основ математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионально-профилированного (на уровне бакалавра), углубленного профессионального (на уровне магистра) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными...»

«Государственное общеобразовательное учреждение «Школа № 237 им. В.Ф. Орлова» СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ № 242 «Согласовано» «Утверждаю» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 10-11 класс 1 час кол-во часов в неделю, 34 в год Учитель Ярославцева Наталья Александровн Рабочая программа разработана на 2014-2015 уч.год (годы обучения) Учебник под редацкцией А.И. Алексеева «География России. Хозяйство и географические районы» М.: «Дрофа» 2011 г. (Автор, название, издательство, год издания) Рассмотрена на...»

«A/62/320 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 5 September 2007 Russian Original: English Шестьдесят вторая сессия Пункт 56(c) предварительной повестки дня * Устойчивое развитие: Международная стратегия уменьшения опасности бедствий Осуществление Международной стратегии уменьшения опасности бедствий Доклад Генерального секретаря ** Резюме Количество бедствий и масштабы их последствий продолжают возрастать, что объясняется главным образом все большей уязвимостью...»

«Оглавление 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 1.2 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ППССЗ 1.3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ППССЗ 1.3.1 Цель ППССЗ 1.3.2 Срок освоения ППССЗ 1.3.3 Трудоемкость ППССЗ 1.3.4 Особенности ППССЗ 1.3.5 Требования к поступающим в колледж на данную ППССЗ 1.3.6 Возможности продолжения образования выпускника 1.3.7 Основные пользователи ППССЗ 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА 2.1 ОБЛАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.2...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ..1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.1.1 Система управления Университетом.. 1.1.1.Соответствие организации управления Университетом уставным требованиям.. 7 1.1.2. Соответствие нормативной и организационнораспорядительной документации действующему законодательству и уставу. 1.2 Программа развития национального исследовательского университета.1 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.. 2.1 Структуры подготовки специалистов..27 2.2 Содержание подготовки...»

«Департамент образования администрации г. Липецка МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА «СОВЕТСКИЙ» ПРИКАЗ г. Липецк № 88 01.09.2015 О порядке предоставления платных образовательных услуг в 2015-2016 учебном году В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МАОУ ДОД ЦРТДиЮ «Советский», Порядком оказания платных образовательных услуг и иной,...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 имени Н.А.Хардиной городского округа Самара Рассмотрено на заседании МО «Согласовано» «Утверждено»Протокол № Заместитель директора по УВР Директор школы: от _2014г Калимуллина Х.Х. Р.С.Ярмухаметова « »_2014г Пр № _ от _2014 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 5 класс Составил: Учитель географии Бакшутов В.Д. 2014-2015 учебный год Пояснительная записка к рабочей программе по географии. Рабочая программа...»

«Содержание Информационно-аналитический раздел Общая информационная часть (Форма 1) Аналитическая часть (Форма 2) Финансово-статистический раздел Сводные данные о финансировании Программы в отчетном периоде (Форма 3) Сводные данные об участниках мероприятий Программы в отчетном периоде (Форма 4) Информация об обучающихся образовательной организации по очной форме обучения, задействованных в реализации мероприятий в отчетном периоде (Форма 5) Сведения о партнерах Программы в отчетном периоде...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра Информационных технологий в управлении УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной и научной работе О.А. Бучневым 25 октября 2013 года Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении» для студентов направления подготовки бакалавриата 080200.62 Менеджмент очной формы...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 3 декабря 2012 г. № 2237-р МОСКВА Утвердить прилагаемую Программу фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2013 2020 годы. Председатель Правительства Российской Федерации Д.Медведев УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 декабря 2012 г. № 2237-р ПРОГРАММА фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2013 2020 годы I. Общие положения Потребность формирования...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 190901.65 «Системы обеспечения движения поездов» (код, наименование направления подготовки, специальности) специализация «Электроснабжение железных дорог»...»

«Отчет о самообследовании ГБОУ ВПО РязГМУ Минздрава России ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ К ОТЧЕТУ О САМООБСЛЕДОВАНИИ 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1 Полное наименование и контактная информация об университете 1.2 Цель, миссия и стратегические задачи деятельности 1.3 Система управления университетом 1.4 Планируемые результаты деятельности 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 Реализуемые образовательные программы 2.2 Оценка содержания образовательных программ 2.3 Качество подготовки...»

«ПРОГРАММА КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 1 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; примерной программы по курсу «Окружающий мир» УМК «Планета Знаний», М.: АСТ Астрель, 2011 г., с учтом специфики авторской программы по данному курсу под редакцией И. В. Потапова, Г. Г. Ивченковой, Е. В. Саплиной, А. И. Саплина. И в соответствии с нормативными документами: Федеральным...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку предназначена для учащихся 5 классов МБОУ «Северодвинской городской гимназии» и разработана на основе нормативных документов: Закон РФ об образовании (2012 г.) Федеральный государственный стандарт общего образования. Фундаментальное ядро государственного стандарта общего образования/ Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. Примерные программы по учебным...»

«ФИЛИАЛ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА В Г. СЕВАСТОПОЛЕ При поддержке Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЛОМОНОСОВСКИЕ ЧТЕНИЯ» МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «ЛОМОНОСОВ – 2015» Тезисы докладов Севастополь ББК 20я43 Я 43 Материалы Научной конференции «Ломоносовские чтения» 2015 года и Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2015»...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии» (код, наименование направления подготовки) Профиль подготовки не предусмотрен (наименование профиля /...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.