WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«Публичный доклад 2015 год Публичный доклад МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15» города Мичуринска является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2014 – 2015 учебный ...»

-- [ Страница 1 ] --

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

г. Мичуринска Тамбовской области

Публичный

доклад

2015 год

Публичный доклад МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15»

города Мичуринска является аналитическим отчетом о деятельности школы за

2014 – 2015 учебный год.

Цель доклада – информировать родителей (законных представителей),

местную общественность об основных результатах функционирования ОУ в

2014-2015 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2014-2015 учебном году.

Доклад подготовлен авторским коллективом – администрацией МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринска Тамбовской области.

Содержание стр.

Вводная часть 1.

Общие сведения об общеобразовательном учреждении 2.

Управление школой 3.

Организация образовательного процесса 4.

Итоги учебной деятельности 5.

Работа с одаренными детьми 6.

Воспитательная работа в школе 7.

Внешняя среда образовательного учреждения 8.

Заключительная часть 9.

1. Вводная часть.

Эффективной системой образования считается система, в которой обеспечивается одинаково высокий уровень образовательных и воспитательных результатов, а эффективной та школа, которая обеспечивает образовательную успешность и повышает жизненные шансы каждого ученика, независимо от индивидуальных стартовых возможностей и семейного контекста. Программа развития школы определила стратегию обновления учебного учреждения, создала организационную структуру и механизм ее реализации.

Миссия школы в современных условиях, по мнению коллектива, должна отражать основные ценности нового смысла общего образования и при этом учитывать традиции, сложившиеся в учебном заведении. Мы ориентированы на построение образовательного пространства школы как пространства развития и самоопределения каждого участника образовательного процесса, в котором согласуются цели, ценности и интересы учеников, учителей и родителей, поддерживается фундаментальное образование, а приоритетами выступают творческая, исследовательская, созидательная деятельность и духовность как залог личностного развития и богатства нации.

Миссия определяет новый этап развития школы, нацеленный на подготовку учащихся, отличающихся такими качествами как:

целеустремленность, образованность, умение критически мыслить и креативно действовать, коммуникабельность, уважение своих прав и прав других людей, толерантность, социальная активность.

–  –  –

Школа—победитель регионального конкурса «Лучшая школа Тамбовщины» (2007 год) Школа—победитель конкурса «Лучшее общеобразовательное учреждение, внедряющее инновационные образовательные программы» (200 год) в рамках приоритетного национального проекта Образование»

Школа—участник проекта «Клуб лидеров качества образования» редакции журнала «Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования» (2013 год).

Школа — “Лучшая школа России-2013” (в рейтинге 500 лучших школ России) Школа—победитель Всероссийского конкурса «100 лучших предприятий и организаций России-2013» в номинации «Лучшее учебное учреждение».

Школа—участник областного конкурса «Народный проект» в рамках регионального проекта «Выравнивание шансов детей на получение качественного образования» (2014 год) МБОУ СОШ № 15 приняла участие в региональном этапе открытого публичного Всероссийского конкурса на лучшую общеобразовательную организацию, развивающую физическую культуру и спорт, «Олимпиада начинается в школе» и заняла II место в номинации «Лучшая городская общеобразовательная школа» (2014 год)

2. Общие сведения об общеобразовательном учреждении

МБОУ СОШ №15 реорганизована 24.09.2009 года на основании Постановления администрации г. Мичуринска №1956.

Школа объединила в себе три образовательных учреждения: СОШ №20, №21, №23. История школы №21 начинается с 1966 года (в её здании располагается базовая школа), школы №23 – с 1980 года (в её здании располагается начальная школа).

Полное наименование образовательной организации в соответствии с 1.1.

уставом:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 15» города Мичуринска Тамбовской области

1.2. Учредитель (учредители): Администрация города Мичуринска Тамбовской области

1.3. Место нахождения (юридический адрес) организации в соответствии с уставом: ул. Лермонтова, дом 1, город Мичуринск, 393766, Российская Федерация

1.4. Места осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности: ул.

Лермонтова, дом 1, город Мичуринск, 393766, Российская Федерация, ул.Мира, дом 12А, город Мичуринск, 393766, Российская Федерация

1.5. Телефон (с указанием кода междугородной связи): 8(47545) 2-64Адрес электронной почты: michschool15@yandex.ru

1.7. Адрес WWW-сервера: http://michschool15.68edu.ru

1.8. Лицензия: выдана управлением образования и науки Тамбовской области:

серия РО №036136 дата выдачи 12.01.2012, срок действия бессрочно

1.9. Свидетельство об аккредитации: выдано управлением образования и науки Тамбовской области: серия 68А01 №0000175 дата выдачи 02.03.2015, срок действия 02.03.

3. Управление школой Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Тамбовской области и Уставом учреждения, на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Управляющему совету школы. Органами самоуправления школы являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет и родительский комитет.

Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы Канарский Игорь Юрьевич – высшая квалификационная категория, «Отличник народного просвещения». Стаж руководящей работы более 25 лет.

Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовании»

Его помощники в управлении педагогическим процессом заместители по учебно-воспитательной, воспитательной и хозяйственной работе:

1. Бабайцева Наталья Львовна – зам. директора по УВР

2. Гречушкина Светлана Юрьевна – зам. директора по УВР

3. Кулакова Светлана Александровна – зам. директора по УВР

4. Невская Оксана Евгеньевна – зам. директора по УВР.

5. Федулова Ольга Вячеславовна – зам. директора по УВР

6. Стариченкова Татьяна Николаевна – зам. директора по ВР

7. Проскурякова Ольга Вячеславовна – зам. директора по ВР

8. Скородумов Петр Владимирович – зам. директора по АХР

4. Организация образовательного процесса Нельзя чему-нибудь научить человека, можно только помочь ему обнаружить это внутри себя.

Галилео Галилей Образовательная среда школы – это совокупность разнообразных (духовных и материальных) средств, способствующих развитию в процессе решения образовательных задач индивидуальности обучающихся.

Образовательная среда школы создаёт комфортные условия для развития обучающихся, повышения их мотивации к учению, достижению ими высоких образовательных результатов и является важным условием успеха школы.

МБОУ СОШ № 15 в 2014–2015 учебном году продолжила целенаправленную работу по повышению качества образования: реализовывался компетентностный подход, совершенствовалась система дополнительного образования и воспитательной работы, укреплялась материальная база УВП.

В соответствии с планом работы школы в 2014– 2015 учебном году теоретические и практические аспекты модернизации образования рассматривались на педсоветах, совещаниях, заседаниях Методического совета,

Управляющего Совета, ШПОУ и т.д.:

пути совершенствования качества образования на основе формирования ключевых компетенций;

перспективы развития МБОУ СОШ № 15;

о ходе реализации ФГОС второго поколения;

повышение мотивации школьников как средство стимулирования познавательного процесса в рамках реализации ФГОС;

готовность учителя к педагогической поддержке ученика, к сопровождению его по пути личностного и профессионального становления;

совершенствование внутришкольной системы оценки качества образования;

утверждение плана мероприятий по реализации программы «Доступная среда»;

о платных образовательных услугах.

С июня 2014 года - «Муниципальная экспериментальная площадка», тема:

«Служба медиации в образовательном пространстве».

Кадры. Общее количество педагогических работников:

Имеют:

Звание «Заслуженный учитель РФ» - 1 человек Почётное звание «Почётный работник общего образования РФ» - 10 человек.

Почётную грамоту МОРФ – 3 человека.

Орден «Трудовая слава» - 1 человек.

Медаль «За труды в просвещении» - 1 человек.

Общественное признание «Народный учитель Тамбовской области» - человек.

Образовательное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами, уровень образования педагогических работников соответствует требованиям занимаемых должностей.

–  –  –

7% 41% 38% 4%

–  –  –

Повышение квалификации педагогических работников осуществляется на основе перспективного плана курсовой подготовки с учётом запросов педагогов, результатов их педагогической деятельности, с учётом целей и задач, стоящих перед образовательным учреждением. Большинство педагогов, прошедших курсовую подготовку, активно используют полученные умения и навыки в своей образовательной практике.

Материально-техническая база. Материально-техническая база СОШ № 15 соответствует действующим санитарным, строительным, противопожарным нормам и правилам.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса позволяет реализовать в ОУ образовательные программы, определяющие его статус.

В ОУ создана материально-техническая база, позволяющая сохранять и поддерживать здоровье учащихся, проводить диагностику и коррекцию физического и психического здоровья детей. В образовательном учреждении имеются:

80 учебных кабинетов ;

2 медицинские комнаты (имеют лицензию);

кабинет безопасности с системой видеонаблюдения;

2 компьютерных класса ;

2 библиотеки (в начальной школе, в базовой школе);

3 спортивных зала, спортплощадка ;

2 актовых зала;

конференц-зал;

предметные кабинеты (физики, химии, биологии с лабораторным оборудованием);

учебные мастерские (для девочек и мальчиков);

2 столовые;

пришкольный участок;

музей контр-адмирала Л.А. Дёмина;

2 социальные гостиные.

Инклюзивное образование. В школе созданы условия для обучения детей с ОВЗ (программа «Доступная среда»). Проблема, над которой работает школа, Совершенствование качества образования на основе формирования ключевых компетенций в условиях «Нашей новой школы».

На начало 2014 – 2015 учебного года в МБОУ СОШ № 15 обучается детей – инвалидов с различными нарушениями.

Интегрированное обучение детей – инвалидов организовано совместно с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с детьми, не имеющих таких ограничений, в одном классе.

Для их обучения в школе созданы все необходимые условия.

Формирование нормативно-правовой, образовательной, методической и психолого-социальной баз инклюзивного образования.

1. Программа интегрированного и инклюзивного образования.

2. Программа коррекционной работы для детей с ОВЗ.

3. Программа психолого – педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ

4. Программа педагога – психолога для обучающихся с ОВЗ.

5. Адаптированная программа для детей с задержкой психического развития

6. Адаптированная программа для детей с речевой патологией.

7. Адаптированная программа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

7. Адаптированная программа для слабослышащих детей.

8. Адаптированная программа для обучающихся с ОВЗ (задержка психического развития, 2,3,6,7 класс)

9. Коррекционные занятия для обучающихся с ОВЗ (задержка психического развития, 2,3 класс)

10. Индивидуальный образовательный маршрут для обучающегося 2,3,6, классов на учебный год

11.Рабочие программы по всем предметам для обучающихся с задержкой психического развития для 2,3,6,7 классов.

Создание системы позитивных установок по отношению к лицам с ограниченными возможностями здоровья в сознании подрастающего поколения.

Создание единой образовательной среды для детей с различными возможностями здоровья, в том числе, детей-инвалидов.

Создание инклюзивной группы в ОУ.

Разработка на основе углубленной диагностики и индивидуальных образовательных траекторий для детей с ограниченными возможностями здоровья единого образовательного пространства школы.

Обеспечение эффективности процессов коррекции и социализации детей с особенностями развития.

Организация системы эффективного психолого-педагогического сопровождения процесса инклюзивного образования.

Анализ и обобщение развития инклюзивного образования в ОУ.

Организация системной подготовки, переподготовки и повышения квалификации для широкого класса различных специалистов для овладения специальными знаниями и педагогическими технологиями, которые обеспечивают возможность квалифицированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и отклонениями в развитии.

Функционирует специальное оборудование для детей с нарушениями слуха, с нарушением зрения. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата реконструирован первый этаж базовой школы и планируются работы первого этажа второго здания. В базовой школе оборудован подъем на площадку крыльца пандусом и специализированная туалетная комната для инвалидовколясочников. Лестницы крыльца оборудованы поручнями, дверные проемы в здании, которыми могут пользоваться инвалиды, расширены до 0,9 м, оборудованы зоны переодевания учащихся – инвалидов в гардеробе. Вдоль коридоров есть поручни по первому этажу. Напольной плиткой обозначено направление движения с латеральной разметкой для слабовидящих. В кабинетах первого этажа оборудовано по одному учебному месту для инвалидов одноместными столами. Ученические места для учащихся с нарушением слуха и зрения оборудованы дополнительным местным освещением. Перепланировка учебных помещений выполнена так, чтобы они отвечали нуждам и потребностям всех без исключения детей. То есть, процесс обучения подстраивается под нужды и потребности развития ребенка.

90 педагогов прошли курсы повышения квалификации по проблеме «Современные технологии инклюзивного образования детей».

Результаты работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями Создание в общеобразовательном учреждении условий, обеспечивающих доступность образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, детей-инвалидов;

Совершенствование системы комплексной психолого-педагогической и медикосоциальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, детям-инвалидам, а также родителям (законными представителям), испытывающим трудности в воспитании и обучении детей;

Внедрение новых коррекционных и педагогических технологий и программ работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, детьми-инвалидами;

Разработка методических рекомендаций и пособий, обобщающих опыт развития инклюзивного образования в городе.

Благодаря особым педагогическим подходам инклюзивное образование позволяет, имеющим проблемы со здоровьем детям, получать знания вместе с обычными сверстниками.

Учитель начальных классов, родительница, член управляющего совета нашей школы - Дементьева Антонина Анатольевна выступила на областном родительском собрание с докладом «Участие родителей в создании условий для обучения детей с ОВЗ». Где она поделилась опытом об участии родителей в жизни и развитии школы для обучения детей с ОВЗ.

В рамках реализации федеральной программы «Доступная среда» в МБОУ СОШ № 15 создана материальная база для обучения детей с ОВЗ.

–  –  –

Анализ внутренней среды МБОУ СОШ № 15. Педагогический коллектив школы стремится обеспечить учащимся максимум возможных стартовых условий для самореализации, раскрытия и развития интеллектуального, физического и творческого потенциала, для успешной адаптации в обществе.

МБОУ СОШ № 15 с 1992 года фактически функционирует как многопрофильная. Все десятые и одиннадцатые классы – профильные. Профили обучения на III ступени полного среднего образования: физико–математический, химико–биологический, гуманитарный, социально – гуманитарный. На занятиях по профильным предметам классы делятся на подгруппы. Учебный план составляется на основе базисного учебного плана и регионального с учетом социального заказа обучающихся и их родителей. По результатам итоговой аттестации выпускников в 2015 году МБОУ СОШ № 15 остается в числе лучших ОУ Тамбовской области.

В соответствии с региональной системой оценки качества образования МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринска с момента образования отличалась высоким уровнем преподавания и качеством знаний обучающихся.

В 2014 – 2015 учебном году в МБОУ СОШ № 15 реализовывались ФГОСы нового поколения в 1-4 классах. Осуществлялась проектная деятельность в начальной школе. Портфолио – одна из инновационных технологий в оценивании учеников начальной школы.

30 октября 2014 г. в МБОУ СОШ № 15 (с/п) проходил семинар-практикум ГПОУ начальных классов на тему «Инновационные формы и методы обучения и воспитания младших школьников как условие повышения качества образования в условиях реализации ФГОС». На семинар были приглашены учителяпредметники.

Педагогами школы была организована методическая выставка, рассказывающая о жизни школы.

Гости семинара посмотрели театрализованное представление «Сказ про то, как мы живем», Стихами, задорными песнями, зажигательными танцами и акробатическими номерами ребятам удалось развеселить царевну Несмеяну и рассказать о работе кружков и секций Использование инновационных форм и методов обучения показали наши педагоги на проведенных уроках. При обсуждении уроков была отмечена системность в работе учителей по реализации ФГОС.

Учителя-предметники познакомились с практическим применением форм и методов обучения в условиях реализации ФГОС.

Качество знаний по классам I, II, III ступеней за 3 последних года:

–  –  –

Качество подготовки выпускников Результаты ЕГЭ и ОГЭ говорят о стабильности работы педагогического и ученического коллективов.

Выпуск из 9 класса – Допущено до государственной (итоговой) аттестации – Прошли вовремя государственную (итоговую) аттестацию – Получили неудовлетворительную оценку – 0 Оставлены на повторный год обучения – 0 Подтвердили на государственной (итоговой) аттестации текущие оценки –

Получили на государственной (итоговой) аттестации в новой форме:

–  –  –

Представленные цифровые данные свидетельствуют о хороших результатах обучения, оптимальном качественном уровне подготовки выпускников, что во многом объясняется вариативностью и профилизацией учебных программ, применением эффективных технологий, возможностью выбора предмета для итоговой аттестации, ростом профессионального уровня учителей, гуманистическим стилем общения детей и взрослых, т.е. той системной инновационной деятельности, которую организует и координирует управленческая структура школы.

Все обучающиеся 9 и 11 классов преодолели минимальный порог и получили аттестаты.

Конкурентоспособность при поступлении в ВУЗы

–  –  –

Конкурсная активность школьников.

В СОШ № 15 проводятся мероприятия, расширяющие диапазон (олимпиады, конкурсы, фестивали, соревнования) и направленные на раскрытие творческих способностей обучающихся, поддержку школьников, имеющих повышенную мотивацию к учебно-познавательной, исследовательской деятельности. (Приложение).

Администрация, педагогический коллектив школы стараются создать одаренным детям максимально благоприятные условия для индивидуальной образовательной активности в процессе становления их способностей к самоопределению, самоорганизации, осмыслению своих образовательных перспектив и включают: индивидуализацию учебного процесса; расширение пространства социальной деятельности учащихся; организацию пространства рефлексии. В основе работы с одаренными детьми лежат следующие принципы:

принцип опережающего обучения;

принцип комфортности в любой деятельности;

принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся;

возрастание роли внеурочной деятельности;

принцип развивающего обучения.

Специфика такой деятельности предусматривает использование определенных форм работы по целенаправленному выявлению и развитию категории обучающихся с повышенным уровнем мотивации к обучению:

предметные олимпиады;

общешкольные конференции;

предметные недели;

тематические конкурсы и выставки;

соревнования;

творческие отчеты детской организации и спортивных секций;

творческие отчеты учителей из опыта работы с одаренными детьми.

Сравнительный анализ основных показателей работы школы позволяет сделать вывод о стабилизации или некоторых позитивных изменениях в учебновоспитательном процессе школы.

В 2013–2014 учебном году работали следующие элективные курсы:

–  –  –

Платные образовательные услуги. Оказание платных услуг в МБОУ СОШ № 15 регулируется следующими законами РФ и инструктивно – директивными материалами вышестоящих организаций: Конституцией РФ (ст.43, п.5), Гражданским кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», Законом РФ «О защите прав потребителей», Законом РФ «Налоговый кодекс» (ст.39, ч.1,н.1), постановлением Правительства РФ от 15 августа 2013 г. № 505 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг», приказом Министерства образования РФ от 10 июля 2003г. №2994 «Об утверждении примерной формы договора на оказание платных образовательных услуг в сфере общего образования» и др.

В 2014 – 2015 учебном году образовательное учреждение оказывало следующие платные образовательные услуги:

Наименование платной №п/п Класс Преподаватель услуги Английский в стихах 1 класс Евдокимова Юлия Юрьевна 1 Занимательный английский 2 класс Евдокимова Юлия Юрьевна

–  –  –

В МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринска сложилась определенная система работы с одаренными детьми, целью которой является выявление талантливых подростков, создание условий для оптимального развития интеллектуально одаренных детей. Основные задачи данной работы:

- реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с повышенным уровнем обучаемости, активизация их интеллектуальных качеств в целях гармонического развития человека как субъекта творческой деятельности;

- создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одаренных детей;

- знакомство педагогов с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с одаренными детьми.

- изучение факторов целенаправленного психолого-педагогического содействия процессам развития личности, эффективной реализации способностей к неограниченному развитию индивидуальности каждого субъекта педагогического процесса;

- совершенствование системы подготовки учителей через педсоветы, самообразование, курсы повышения квалификации;

- внедрение в учебно-воспитательный процесс всех видов и форм творческой самореализации, нестандартности научного и художественного мышления учащихся;

- установление сотрудничества в работе с одаренными детьми с заинтересованными структурами;

- проведение различных конкурсов, олимпиад, интеллектуальных игр, и др., позволяющих учащимся проявить свои способности. Для решения данных задач учителя школы предпочтительно используют следующие методы работы:

исследовательский, частично-поисковый, проблемный, проектный.

Основные формы работы с одаренными детьми: классно-урочная (индивидуальная работа, работа в парах, в малых группах), разноуровневые задания, творческие задания; консультирование по возникшей проблеме;

дискуссия; игры (в начальной школе).

Результативность

Высокое качество образования в МБОУ СОШ № 15 подтверждается результатами городских и областных предметных олимпиад, конкурсов и т.д.

Дети еще в начальной школе получают навыки исследовательской деятельности, принимают участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня. Школа № ежегодно стабильно занимает 2,3,4 место (общее) в городских олимпиадах, каждый год школьники становятся участниками и призерами областных олимпиад по физике, математике, химии, биологии, литературе, географии, победителями и призерами конкурсов сочинений и других видов детского творчества.

Наши учащиеся активно принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников. В 2014-2015 учебном году в муниципальном этапе 14 победителей, 33 призера, в региональном этапе 2 победителя 6 призеров. В качестве форм и методов информационного обеспечения и поддержки школьного и муниципального этапов олимпиады используется следующее: помещение информации о проводимых олимпиадах, а также информации о результатах олимпиад на школьном сайте, стендах, материалы о результатах различных олимпиад, конкурсов, проектов публикуются в средствах массовой информации.

Обучающиеся школы, кроме Всероссийской олимпиады школьников, также активно принимают участие в других олимпиадах, конкурсах в том числе и дистанционных: олимпиаде «Наследники Левши», проводимой Тульским государственным техническим университетом, в областной научно-практической конференции школьников «Путь в науку», во всероссийской игре-конкурсе «Русский медвежонок», во всероссийском конкурсе «Кенгуру – математика для всех», во всероссийском конкурсе «Кит – компьютеры, информатика, технологии», в Международной олимпиаде по основам наук, в Международном дистанционном конкурсе проекта «Новый урок» и др.

В течение нескольких лет обучающиеся школы принимают участие в Профориентационно-образовательном проекте «Высшая школа СанктПетербурга в образовательном пространстве России» (интеллектуальные состязания) по предметам медико-биологического цикла. Учащиеся школы достойно представили свое учебное заведение, город на образовательном форуме всероссийского уровня, их достижения были отмечены дипломами и сертификатами.

Победители и призеры муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

–  –  –

В течение трех лет обучающиеся школы принимали участие в Профориентационно-образовательном проекте «Высшая школа Санкт-Петербурга в образовательном пространстве России»

(интеллектуальные состязания) по предметам медико-биологического цикла.

Учащиеся школы достойно представили свое учебное заведение на образовательном форуме всероссийского уровня, их достижения были отмечены дипломами и сертификатами.

Исследовательская и проектная деятельность. К исследовательской и проектной деятельности в нашей школе привлечены 34 старшеклассника из 9классов. Их исследовательские работы и проекты представлены на конференциях муниципального, областного и межрегионального уровня. По сравнению с 2013-2014 учебным годом возросло число призеров и победителей различных конкурсов и конференций.

За весь период работы научного общества «Путь в науку» - руководитель Абраменко Л.И., учащимися было написано 87 работ, из них награждены дипломами - 36, грамотами – 30, сертификатами – 20.

Исследовательские работы и проекты учащихся были не раз представлены на конференциях муниципального, областного и межрегионального уровней.

–  –  –

Для осуществления примирительных программ в течение года педагогомпсихологом велась работа в составе школьной службы медиации.

Целью деятельности школьной службы примирения является содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников внутришкольных конфликтных ситуаций.

В 2014-2015 учебном году разработаны две программы тренинговых занятий, направленных на профилактику конфликтов. Занятия проводились в первой четверти раз в неделю с участием юных медиаторов.

Цели и задачи занятий:

Предупреждение неблагоприятных процессов в группе Развитие чувства взаимопомощи, взаимопонимания Групповое сплочение Развитие навыков позитивного социального поведения Выработка уверенности в своих силах С целью организации деятельности школьной службы примирения в декабре 2014 года были изучены методические рекомендации "Организация деятельности служб примирения в образовательном учреждении". Заседание школьной службы примирения проходит 1 раз в месяц, в кабинете заместителя директора по воспитательной работе. Выход на классные часы 1 раз в четверть.

В ходе работы начал складываться опыт и понимание для чего служба нужна.

ШСМ работает под девизом: «Шагай по жизни смело! Совершай добрые дела!

Мир и радость людям ты неси! И в трудную минуту просто помоги!». Учащиеся школы уже знают о школьной службе. В трудную минуту, когда им кажется что мир к ним не справедлив, их мучают проблемы, они поругались или подрались, у них что-то украли, и они предполагают, кто это сделал и не рассматриваются сверстниками, как ЛИЧНОСТЬ, двери школьной службы медиации для них всегда открыты, т.к. основная задача, которую решает ШСМ нашей школы – это организовать реабилитационную и профилактическую функцию, способствующую восстановлению нормальных отношений в школьном сообществе, сдерживая подростков от проявления агрессии и насилия.

Координатор ШСМ (Стариченкова Т.Н.) организует деятельность службы, проводит работу с педагогическим коллективом, родителями, привлекает учащихся; в сложных случаях проводит восстановительные программы;

сопровождает учащихся в разрешении конфликтных ситуаций, проводит супервизии; проводит общий анализ деятельности; организует и проводит поддерживающие мероприятия для участников ШСМ.

Школьная служба медиации взаимодействует с органами и организациями системы профилактики безнадзорности и правонарушений, опеки и попечительства, дополнительного образования, КДН и ЗП.

7. Воспитательная работа в школе Организация воспитательной работы в школе направлена на реализацию законов РФ «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «Внеурочная деятельность в реализации ФГОС»; Устава школы, Программы развития ОУ, локальных актов, регламентирующих воспитательную работу в школе.

Основной целью воспитательной работы педагогического коллектива школы стало создание единого воспитательного пространства, ориентированного на воспитание успешного, конкурентоспособного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе, умеющего и желающего проявлять заботу друг о друге, коллективе, о Родине на основе усвоения общечеловеческих ценностей.

Развитию нравственных чувств и выработки навыков нравственного поведения школьников, способствовала разработка педагогами школы программ воспитания: «Здоровый образ жизни» (учитель биологии Катаева А.А.), программа «Духовно-нравственное воспитание учащихся как средство становления гражданина будущего» (заместитель директора по ВР Стариченкова Т.Н.), «Программа воспитания и социализации учащихся 5-9 классов»

(заместитель директора по ВР Стариченкова Т.Н., социальный педагог Попова Т.А.), «Программа воспитания и социализации учащихся 10-11 классов»

(заместитель директора по ВР Стариченкова Т.Н., социальный педагог Попова Т.А.), «Программа социально-педагогического сопровождения «группы риска»

(социальный педагог Попова Т.А.), программа «Школа безопасности»

(заместитель директора по ВР Стариченкова Т.Н.), программа научного общества «Путь в науку» (педагог-организатор Абраменко Л.И.), «Программа самовоспитания и самосовершенствования личности» (педагог-психолог Агапкина М.М.), программа по экологическому воспитанию «Живи, Земля!»

(учитель биологии Алексеева И.В.).

Учебный год начался с традиционного праздника знаний - “Здравствуй, школа!”, в котором приняли участие учащиеся 1-11 классов. На торжественной линейке старшеклассники приветствовали первоклассников, подарив им на память школьные принадлежности.

В начале сентября школа отметила одну из памятных дат России «День солидарности в борьбе с терроризмом», связанная с трагическими событиями в Беслане. В рамках этого дня были проведены тематические классные часы на темы «Город ангелов», «Тамара. Исповедь детской души», «Не отнимайте солнце у детей», «Трагедия в Беслане – это не должно повториться!», беседы «Профилактика эмоциональных стрессов (страха, раздражительности)».

Традиционным стало участие педагогического коллектива в выставке, посвященной «Дню садовода». Старшеклассники совместно с родителями и учителями школы приняли активное участие в подготовке цветочной композиции «Книга знаний», которая была представлена на городской выставке.

Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области просвещения делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики.

Очередной ступенью в осмыслении человеческой сущности для наших выпускников стали традиционные встречи с представителями духовенства:

Владыкой Гермогеном, отцом Игорем; просмотры фильмов духовнонравственной направленности «Притчи», «Притчи 2», «Щенок».

В октябре в конференц-зале школы прошло городское мероприятие «Вера.

Надежда. Любовь». Учитель русского языка и литературы Савенкова Светлана Вячеславовна использовала на этом мероприятии удачные педагогические методы и приемы размышления учащихся о личных ценностях, которые потом нашли отражение в творческих работах старшеклассников на тему «Чем люди живы?» и осмысленное отношению учащихся к человеку и обществу.

Под руководством педагогов школы учащиеся принимали активное участие в школьных и городских конкурсах. Милованова Анастасия, приняла участие в епархиальном конкурсе «Святой равноапостольный князь Владимир» и стала победителем в номинации «Изобразительное искусство», а ученица 5 «Д» класса Миклухина Александра (кл. рук. Улыбышева Л.А.), принявшая участие в этом же конкурсе - в номинации «Литературное творчество», выступила с авторским стихотворением «Князь Владимир».

–  –  –

Духовно-нравственному воспитанию учащихся способствовала череда разнообразных по форме воспитательных мероприятий:

Встреча «За круглым столом» с руководителем общества трезвости Обиденой В.В. и представителем гос.наркоконтроля Ляпиной И.В по профилактике наркомании – 10 – 11 классы;

акция милосердия «Мир не без добрых людей» (в помощь детским домам и садам) – 5-11 классы;

тематические уроки, посвященные 700-летию со дня рождения преподобного Сергия Радонежского – 5классы;

тематические классные часы:

«Мама - нет дороже слова» - 5-6 классы, «Молодёжный образ жизни» - 7-9 классы, «Мы и природа» 5-9 классы.

Праздник «Празднование Масленицы» - 5-7 классы;

занятия-тренинги, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся:

«Скажи НЕТ наркотикам» – 10-11 классы «Лесная школа» - 5 классы «Моя будущая профессия» - 9, 11 классы.

Участие в областном конкурсе «Лучший повар Тамбовской области» - 1 место.

Педагогический коллектив уделяет большое внимание культурнотворческому и эстетическому развитию своих воспитанников.

Реализации этого направления воспитательной деятельности способствовали участие школьников в конкурсах:

конкурс рисунков на асфальте «Я люблю тебя, город Мичуринск» (5-6кл);

выставка цветочно-овощных композиций «Дары учебно-опытных участков» (5-11кл);

выставка семейного творчества «Увлечения моей семьи»(5-11кл);

конкурсы творчески одаренных детей «Таланты Тамбовщины», «Звездочки Тамбовщины» (5-11кл);

конкурс на лучшую новогоднюю игрушку, рисунок и плакат «Новогодний серпантин» (5-11кл);

фестиваль одаренных детей «Планета детства» (5-11кл).

Воспитанию чувства прекрасного и расширению кругозора способствовали посещение музеев и храмов города (5-11кл), коллективные просмотры спектаклей в драмтеатре и художественных фильмов в кинотеатре «Октябрь» и ДК «Авангард» (5-11кл) С целью развития творческих способностей учащихся и сплочения детского коллектива традиционно в школе были проведены:

осенний бал «Нам осень дарит чудеса» (ответственный 11а класс. кл.рукль: Летуновская Е.Н.);

новогодний вечер для старшеклассников «Говорят под Новый год...»

(ответственный 11б класс, кл.рук-ль: Поветьева Л.И.);

праздник «Новогодний калейдоскоп» для учащихся среднего звена (ответе: кл.рук-ли 5-8 классов);

Конкурсная программа «Служба в армии – почетна!» (ответственный 11 В класс, кл.рук. Алексеева И.В.);

Конкурсная программа «Весенние мотивы» (ответственный 11г класс, кл.рук-ль: Сенокосова Л.А.);

Школьный конкурс «Ученик года - 2015»

линейка, посвященная Последнему звонку, «До свидания, школа!»

Воспитанию патриотизма, любви к Родине, гражданской зрелости школьников способствовали Уроки гражданственности: «Добрая воля - добрые дела - добрый год» (5-11кл), Уроки знаний на тему «Моя малая Родина», тематические уроки, посвященные 10-й годовщине трагических событий в городе Беслан, 100-летию начала Первой мировой войны, классные часы, посвященные Году молодого избирателя и др.

Месячник героико-патриотической работы «Растим патриотов России»

был насыщен мероприятиями, встречами, экскурсиями. Классные руководители 5-11х классов провели Уроки мужества, посвященные защитникам Отечества:

«Герои Великой Отечественной войны - уроженцы города Мичуринска» в 5классах; Уроки мужества, посвященные Сталинградской битве в 5-11классах;

классные часы, посвященные дню воинов-интернационалистов и памяти юных героев-антифашистов - «Отчизны славные сыны» в 5-7классах. Воспитанию чувств гражданственности и развитию творческих способностей школьников способствовал конкурс рисунков «И помнит мир спасенный…» в 5-7х классах, конкурс плакатов и стенгазет, посвященный Дню защитника Отечества в 5классах,.

Победителями конкурсов плакатов и стенгазет «Победа!», посвященных 70-летию Победы в ВОв среди обучающихся 5-11х классов стали: 1 место классные коллективы 11 «В» (кл. рук. Алексеева И.В.) и 10 «Б» (кл.рук.

Бурыкина О.А.); 2 место - 9 «Е» (кл. рук. Чудный Н.П.) и 7 «Б» (кл.рук. Чурикова Е.С.); 3 место - классные коллективы 7 «В» (Опритова Л.А.) и 6 «Б»

(Старостина Л.В.). Творческие работы Караваевой Серафимы, ученицы 5 «Д»

класса (кл.рук. Улыбышева Л.А.), Протасовой Нины, ученицы 6 «А» класса (кл.рук. Шуманская И.В.), Алдабировой Евы, ученицы 6 «В» класса (кл.рук.

Власова И.А.) были признаны лучшими среди представленных на конкурс «Война глазами детей».

Готовности служить Родине в рядах Вооруженных Сил был посвящен общешкольный вечер «Служба в армии – почетна!». Интересно, с юмором подготовили выпускники 11 «В» класса (кл. рук. Алексеева И.В.) общешкольный вечер, посвященный Дню защитника Отечества.

Все классные коллективы приняли активное участие в акции «Поздравляем!», посвященной 70-летию Победы. В рамках месячника «Растим патриотов России» сборная команда школы приняла активное участие в XXIII открытой военно-туристической спартакиаде обучающихся «Зарница».

В соревнованиях по биатлону в рамках XIX открытой военно-спортивной спартакиады команда школы заняла почетное 2 место.

В Муниципальном этапе первенстве школ города по баскетболу среди девушек команда школы заняла почетное 2 место. Принимая участие в месячнике «Растим патриотов» Бочкарев Алексей, учащийся 5 «Д» класса (руководитель Казинская Е.Н.) за проникновенное исполнение песни «Я вернусь победителем», завоевал 2 место и был награжден почетной грамотой.

Старшеклассники школы любят историю, интересуются ей, а по окончании школы поступают в гуманитарные вузы страны. Участвуя в городком конкурсе «Знатоки истории», среди обучающихся 9-10 классов, школьная команда «Победа» (руководитель-учитель истории Кобзева Г.В.) показала отличные знания по истории, заняв 1 место.

В рамках Всероссийской детской акции «С любовью к России мы делами добрыми едины», в школе были проведены:

конкурс рисунков «Поклонимся Великим тем годам!» (5-7 кл.);

конкурс плакатов «Победа!» (5-11 кл.);

праздничный концерт, посвященный Дню Победы с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны (30.04.2015 );

просмотр художественных фильмов о войне.

В целях привлечения учащихся к социально-значимой деятельности были организованы акции:

«Как живёшь ветеран?», в ходе которой, членами волонтерского отряда «Позитив», оказывалась посильная помощь в решении хозяйственных вопросов ветеранам Великой Отечественной войны. Активное участие в акции приняли классные коллективы 5 «В» класс (Самойлова Е.В.),5 «Д»

(Улыбышева Л.А.), 6 «Б» (Старостина Л.В.), 6 «Д» (Филимонова Г.В.), 6 «Е» (Улыбышева Е.В.) 7 «А» (Бортникова М.А.), 7 «В» (Опритова Л.А.), 7 «Г» (Кожевникова О.В.), 8 «А» (Лошакова А.С.), 8 «Б» (Кольцова Т.В.), 8 «Д» (Стукалова Н.В.), 9 «А» (Биндарева Ю.В.), 9 «В» (Катаева А.а.), 9 «Е»

(Чудный Н.П.), 10 «Г» (Крылова Л.В.), 11 «Г» (Сенокосова Л.А.) Участие в акции «Бессмертный полк» - принял весь педагогический коллектив. Активисты – выпускники, правнуки ветеранов ВОв, с гордостью пронесли портреты своих прадедов в торжественном шествии 9 мая по главным улицам города.

С целью патриотического воспитания, расширения кругозора учащихся, классными руководителями и родительской общественностью, были организованы экскурсии и поездки в города-герои и города воинской славы учащиеся 9 «Д» класса (кл.рук-ль Ерохина М.А.) совершили экскурсию г.СанктПетербург, учащиеся 11 «В» класса (кл.рук-ль Алексеева И.В.) - в г.Воронеж Педагоги-организаторы Абраменко Л.И. и Мосолова А.А. на протяжении всего учебного года организовывали педагогический коллектив для участия в коллективном просмотре художественных фильмов посвященных, теме подвига советского народов в годы ВОв: «А зори здесь тихие», «Звезда», «Повесть о настоящем человеке», «Цель вижу». Старшеклассники с интересом смотрели все фильмы о войне, которые пробудили в них чувства гордости и патриотизма за свою Родину.

Формированию нравственных качеств учащихся, воспитания чувств толерантности, способствовали такие мероприятия как: открытое внеклассное мероприятие «О товариществе и дружбе» (в рамках ШПО классных руководителей) в классном коллективе 6 «Б» класса (кл.рук. Старостина Л.В.), в ходе которого дети делились мыслями о дружбе; что значить дружить и что значит быть хорошим и верным товарищем. Школьники зачитывали отрывки из собственных сочинений, в игровой форме учились слушать собеседника, предлагали пути выхода из сложных жизненных ситуаций.

С целью духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся в 7 «В» классе – классный руководитель Опритова Л.

В., было проведено открытое внеклассное мероприятие в форме устного журнала «Доброта спасёт мир», посвященное 70-летию Победы. Через события Великой Отечественной войны ярко и эмоционально были показаны учащимися национальные черты русского человека – сострадание, милосердие, доброта. Ребята проникновенно читали стихи, пели песни в костюмах военного времени. Мероприятие нашло самый горячий отклик в сердцах и душах ребят.

Патриотическое воспитание молодёжи участие в городских соревнованиях по туризму и военно-прикладному спорту, работа по подготовке старшеклассников к службе в армии стали главной целью работы преподавателяорганизатора по ОБЖ Бочкова М.П.

Активное участие в «Дне призывника» приняли выпускники 11х классов.

Ребята с интересом слушали воспоминания ветеранов ВОв о трудных днях нашей страны в годы войны; сделали памятное фото на память с ветеранами ВОв и Афганистана.

День народного единства учащиеся 10-11х классов ознаменовали участием в городском лично-командном первенстве по пулевой стрельбе из пневматической винтовки. Команда школы приняла участие в городском турнире по стрельбе из пневматической винтовки «Снайпер» на приз ветерана ВОв Хаустович Т.А.

Хороших показателей добились члены сборной команды, участвуя в межрайонных лично-командных соревнованиях по пулевой стрельбе из пневматической винтовки среди школьников и студентов, посвященных 70летию Великой Победы. Учащаяся 10 «Б» класса Баева Екатерина заняла почетное 3 место среди девушек и получила 2 разряд по пулевой стрельбе. 3 место сборная команда школы завоевала, участвуя в городском открытом туристском слете учащихся «Школа Безопасности», посвященном 70-летию Победы в ВОв.

Использование активных форм и методов образовательной деятельности способствовали повышению социальной и культурной компетентности личности учащихся.

Празднику Дню защитника Отечества был посвящен школьный конкурс «Служба в армии – почетна!» (классный руководитель Алексеева И.В.). Юноши и девушки 11 «В» класса подготовили интересную увлекательноразвлекательную конкурсную программу, выпустив оригинальное приглашение на школьный вечер с фотографией всех участников этого мероприятия и классного руководителя.

На протяжении всего юбилейного года, посвященного 70-летию Победы, педагогический коллектив школы принимал участие во многих патриотических мероприятиях и акциях.

Теме войны был посвящен спектакль Тамбовского драматического театра «Не покидай меня». Старшеклассники с большим интересом посмотрели спектакль в исполнении Тамбовских актеров, познакомивших их с героической жизнью сверстников в военное время.

Под руководством педагога-организатора Мосоловой А.А. активисты детской организации «Кристалл» в начале учебного года создали волонтерский отряд «Позитив». Члены волонтерского отряд ежедневно вели календарь Дня Победы, проводили работу по уточнению списков ветеранов ВОв, в ходе акции «Поздравляю!» была вручена 81 юбилейная медаль ветеранам ВОв. Юные экскурсоводы Попова Анна, Парамонова Людмила и Бубнова Ксения проводили школьные экскурсии по теме «Маленькие герои большой войны», «Героимичуринцы». Активисты волонтерского отряда под руководством Кузнецовой Екатерины, учащейся 9 «В» класса, выполняли поисковые работы, брали интервью и разносили полевую почту ветеранам Великой Отечественной войны.

Добрую память о себе оставила ученица 10 «Б» класса Врабие Татьяна.

Своё творческое вдохновение она подарила школе - два стенных панно правой и левой рекреации 1 этажа были отведены ей для праздничной росписи. Работы, выполненные Татьяной, «С Днем Победы!» и «Орден Победы» теперь украшают 1 этаж школы.

Татьяну отличает необыкновенная порядочность по отношению к людям, честность, открытость, чувство патриотизма - она самостоятельно расписала заводскую стену завода «Прогресс» на улице Промышленной.

С учениками других школ города она, по инициативе зам. главы администрации города С.И. Гридчина, расписала обращённую на воинское кладбище стену забора городской больницы им. С.С. Брюхоненко. На творчество девушку вдохновили подвиги прадедов и дедов, отдавших свои жизни за Родину.

За инициативность, творческую активность, патриотизм Врабие Татьяна была награждена благодарственным письмом и грамотой администрации города и администрацией завода «Прогресс».

Окончание учебного года по традиции было ознаменовано праздником Последнего звонка «Прощай, школа!». Выпускники подготовили песни (рук.

Казинская Е.Н.), стихи о школе, посвященные учителям, родителям, старшеклассника великолепно исполнили школьный вальс – художественный руководитель Боровкова Е.А. Задорно и весело прозвучали напутствия выпускникам в исполнении первоклассников.

Свой праздник выпускники продолжили на городской площади им. И.В.

Мичурина, где их сердечно и тепло поздравило руководство города.

Выпускнице нашей школы Бойко Дарье была оказана высокая честь – исполнить на этом празднике песню «О дружбе».

Школа и спорт Обучающиеся школы активно участвуют в спортивных мероприятиях в рамках городской спартакиады школьников, кроссах, эстафетах.



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ (Александров А.А.) «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Государственные и муниципальные финансы» для студентов направления 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление» профиль «Управление...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ МАТЕРИАЛЫ 53-Й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МНСК–2015 11–17 апреля 2015 г. МАТЕМАТИКА Новосибирск УДК 51 ББК В1 я 431 Материалы 53-й Международной научной студенческой конференции МНСК-2015: Математика / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2015. 279 с. ISBN 978-5-4437-0158-5 Конференция проводится при поддержке Сибирского отделения Российской Академии наук,...»

«СОДЕРЖАНИЕ раздел наименование раздела стр. п/п ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ Пояснительная записка 1.1 Цели и задачи 1.2 3 Принципы и подходы к формированию программы 1.3 4 Возрастные и индивидуальные особенности детей среднего дошкольного 1.4 5 возраста Возрастные и индивидуальные особенности детей конкретной группы 1.5 11 Планируемые результаты освоения рабочей программы детьми среднего 1.6 12 возраста (целевые ориентиры) СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ Содержание образовательных областей 2.1 15 Проектирование...»

«WHA63/2010/REC/1 ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ШЕСТЬДЕСЯТ ТРЕТЬЯ СЕССИЯ ВСЕМИРНОЙ АССАМБЛЕИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЖЕНЕВА, 17–21 МАЯ 2010 г. РЕЗОЛЮЦИИ И РЕШЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЯ ЖЕНЕВА 2010 г. WHA63/2010/REC/1 ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ШЕСТЬДЕСЯТ ТРЕТЬЯ СЕССИЯ ВСЕМИРНОЙ АССАМБЛЕИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЖЕНЕВА, 17–21 МАЯ 2010 г. РЕЗОЛЮЦИИ И РЕШЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЯ ЖЕНЕВА 2010 г. СОКРАЩЕНИЯ В число сокращений, используемых в документах ВОЗ, входят следующие: ККНИОЗ – Консультативный комитет МБЭ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИИ» ВТОРАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ «ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАЗАМИ МОЛОДЕЖИ» (02 – 04 декабря 2014 г.) СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ МОСКВА 2014 УДК 009 Проблемы современного гуманитарного образования глазами молодежи: сборник материалов Второй...»

«Жизнеспособность организации в социально-значимых проектах. (главные итоги деятельности СОО ВОИ в 2012 году) Информацию о некоторых моментах жизни СОО ВОИ в 2012 году хочется начать с приятной новости. Слободо-Туринская районная организация ВОИ конкурсной комиссией ЦП ВОИ признана лучшей среди сельских организаций УрФО. В 2011 году организация уже отмечалась премией ЦП за хорошую постановку работу по защите детей-инвалидов. Можно только позавидовать энергии и разнообразию деятельности Моргун...»

«ТРАСТОВЫЙ ФОНД РОССИЙСКОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАНИЮ В ЦЕЛЯХ РАЗВИТИЯ READ ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ЗА «Обеспечение обучения для всех — очень непростая задача, но это верно выбранный путь, по которому следует двигаться в течение следующего десятилетия. Именно те знания и навыки, которые дети и молодежь приобретают сегодня, будут являться основой их трудоустройства, производительности, здоровья и благополучия на десятилетия вперед, именно эти знания и навыки помогут обеспечить процветание сообществ и...»

«Суперкомпьютерные дни в России 2015 // Russian Supercomputing Days 2015 // RussianSCDays.org Эффективность реализации итерационных методов решения эллиптических уравнений в моделях общей циркуляции атмосферы на массивно-параллельных вычислительных системах* Е.В. Мортиков Научно-исследовательский вычислительный центр МГУ имени М.В. Ломоносова В работе изучается возможность эффективной программной реализации отдельных компонент модели общей циркуляции атмосферы на современных...»

«ПРОЕКТ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебно-организационной работе _Мить А. А. «_»2015 г. ОТЧЕТ деканата физического факультета о работе факультета в области учебно-методической, научной и воспитательной деятельности за 2014-2015 учебный год Декан физического факультета, Ф. В. Титов «_»_2015 г. Кемерово 2015 г. ПРОЕКТ Содержание 1. Учебная работа 1.1 Контроль текущей успеваемости 1.2 Итоги зимней экзаменационной сессии 1.3 Итоги интернет-тестирования 1.4 Сравнительный анализ успеваемости 1.5 Отсев...»

«Календарь патриотических событий на 2014-2015 учебный год Областной патриотический марафон «70 добрых дел – к 70-летию Победы!» сентябрь 2014-май 2015 Организатор мероприятия: Министерство образования и науки, ГБОУ ДОД областной центр детско-юношеского туризма и экскурсий. В рамках патриотического марафона проводятся акции: «Обелиск», «Цветы Победы», «С праздником, дорогой наш человек!», «Ветеран живет рядом», «Семейные фотохроники Великой Отечественной войны», «Ветераны вспоминают.». Участники...»

«КОНТРОЛЬНО–СЧЕТНАЯ ПАЛАТА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ № 3(7) (Информационный бюллетень № 3 (7) является следующим выпуском за Информационным бюллетенем № 6 от июля 2011 года) Брянск 2011 год Председатель редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области В.А. Шинкарев Заместитель председателя редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области А.А. Кострома Секретарь редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области А.В. Авдяков Члены...»

«Пояснительная записка I.Данная рабочая программа составлена на основании: -Примерной программы основного общего образования по географии « География Земли» (YI – YII классы) /Сборника нормативных документов: География: Федеральный компонент государственного стандарта; Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по географии. М.: Дрофа, 2008.Программы основного общего образования по географии. 5 9 классы (авторы И.И. Баринова, В.П. Дронов, И.В. Душина, В.И....»

«Приложение №1 к приказу комитета образования и науки Курской области от 21.10.2015 года № 1-1081 Порядок проведения итогового сочинения (изложения) в Курской области в 2015-2016 учебном году 1. Общие положения Порядок проведения итогового сочинения (изложения) в Курской области в 2015-2016 учебном году (далее Порядок) разработан в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 190700.01.62 «Технология транспортных процессов» (код, наименование направления подготовки) Профиль подготовки «Грузовая и коммерческая работа»...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт Программы развития школы...стр.2. Основные этапы реализации программы развития.стр.3. Информационная справка..стр.6 4. Аналитико-прогностическое обоснование программы..стр.10 5. Формирование концепции школы.стр.39 6. Управление реализацией Программы развития.стр.43 7. Ожидаемые результаты.. стр.45 Приложения: 1. Программные мероприятия по развитию образовательной среды школы..стр.46 2. Мониторинг реализации Программы развития МБОУ «СОШ №7».. стр. 53 3. «Дорожная...»

«Свердловская областная универсальная научная библиотека имени В. Г. Белинского БЕЛИНКА даты, события, люди Май. 2014 Составитель Л. Ф. Туголукова, Е. С. Гармс Содержание Мероприятия общебиблиотечные (международные, федеральные, региональные, городские) Мероприятия в дирекции (оперативные совещания при директоре, совещания зав. отделами, закупки) Мероприятия в отделах Выставки. Презентации Лекции. Семинары. Клубы Вечера. Проекты. Программы Ремонтно-реставрационные работы В профсоюзном комитете...»

«Р А С Ш И Р Я Я Г О Р И З О Н Т Ы ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ 2011 ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ 2011 ОАО «ГАЗПРОМ»СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЩЕНИЕ К ЧИТАТЕЛЯМ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПРАВЛЕНИЯ ОАО «ГАЗПРОМ» 3 ВВЕДЕНИЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДООХРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ Система экологического менеджмента Экологические цели и программы Финансирование охраны окружающей среды 13 Нормативное обеспечение рационального природопользования и охраны окружающей среды ПОКАЗАТЕЛИ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ И ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ Охрана...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ «ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ТЕХНИКУМ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА» ПРИКАЗ от 05 мая 2015 г. № 121 Об утверждении Требований к выпускной квалификационной работе в виде дипломного проекта Руководствуясь пунктом 15 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом...»

«УТВЕРЖДАЮ Начальник НОУДПО КОСТШ ДОСААФ России _С.А. Богушевич «_» сентября 2014 г. АКТ самообследования учебно-материальной базы организации, осуществляющей образовательную деятельность по программам подготовки водителей автомототранспортных средств соответствующих категорий «А», «В», «С», «Д», «ВЕ», «СЕ», «М», «А1», «В1»,с «В» на «С», с «В» на «Д», с «С» на «В», с «С» на «Д», с «Д» на «С» в НОУДПО КОСТШ ДОСААФ России №_ «_» _ 2014 г. Комиссия в составе председателя комиссии – заместителя...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НЕТИПОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ЮНЫХ» ЗАГОРОДНЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЗЕРКАЛЬНЫЙ» СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 660 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «География» для 6 класса Автор-составитель: Яковлев Андрей Владимирович учитель географии СОШ № 660 Первая квалификационная категория учебный год: 2014-2015 Санкт-Петербург Пояснительная записка Программа предназначена для 6 класса Средней...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.