WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 9 |

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2014-2015 учебный год СОДЕРЖАНИЕ № Название раздела Страница Введение 1. 5Структурное подразделение общего образования «На 2. Рубцовской» 35Структурное подразделение ...»

-- [ Страница 4 ] --

13.2. Информация о решениях, принятых СПОО в течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации.

14. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ

–  –  –

14.2. Задачи реализации плана (программы) развития образовательного учреждения на следующий год и в среднесрочной перспективе.

14.3. Новые проекты, программы и технологии.

14.4. Планируемые структурные преобразования в учреждении.

14.5. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году.

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НА ГОСПИТАЛЬНОМ ВАЛУ» ИМ. Л.А. КУЛАКОВОЙ

2.1. Режим работы.

Согласно Уставу школа работает в режиме 5-ти дневной учебной недели.

Продолжительность урока составляет 45 минут. Перемены – 10 – 20 минут. Обучение проводится в одну смену. Учебный год в школе составляет 33-34 учебные недели.

Обучение проводится по триместрам.

Режим работы школы на 2014-2015 учебный год

I триместр – с 01 сентября по 23 ноября 2014 года:

с 01 сентября по 05 октября 2014 года – учебные дни;

с 06 по 12 октября 2014 года – каникулы;

с 13 октября по 16 ноября 2014 года – учебные дни, выставление оценок 2-9 классам;

с 17 по 23 ноября 2014 года – каникулы.

II триместр – 24 ноября 2014 года по 01 марта 2015 года:

с 24 ноября по 31 декабря 2014 года – учебные дни, выставление оценок 10-11 классам;

с 01 января 2014 по 11 января 2015 года – каникулы;

с 12 января по 22 февраля 2015 года – учебные дни, выставление оценок 2-9 классам;

с 23 февраля по 01 марта 2015 года – каникулы.

III триместр – 02 марта по 31 мая 2015 года:

с 02 марта по 05 апреля 2014 года – учебные дни;

с 06 по 12 апреля 2015 года – каникулы;

с 13 апреля по 31 мая 2015 года – учебные дни, выставление оценок 2-11 классам.

1, 9, 11 классы завершают обучение 22 мая 2015 года.

2.2. Характеристика контингента обучающихся.

В СПОО «На Госпитальном Валу в 2014-2015 учебном году обучалось 11 классов: 3 класса в начальной школе, 7 классов в средней школе, один 11 класс.

Занятия в школе проходят в одну смену.

–  –  –

2.3. Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения.

Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации. (Президентская инициатива «Наша новая школа») В 2014-2015 учебном году школа продолжила работу по реализации программы развития «Создание мотивационной образовательной среды для развития интеллектуального и творческого потенциала ребенка», основной целью которой является определение общей стратегии развития образования в школе, определение роли и места школы в образовательной сфере округа и города, приведение системы образования в школе в состояние, адекватное потребностям социума и отдельной личности через:

обеспечение позитивного развития образовательного учреждения за счёт совершенствования пространственно-предметного, социального и информационнотехнологического компонентов образовательной среды;

создание универсальных условий воздействия образовательной среды на ее субъекта, позволяющих реализовать право каждого ученика на всестороннее развитие способностей и задатков; способствующих творческим, продуктивным взаимоотношениям участников образовательного процесса и социального окружения школы, а также, становлению свободной, успешной, конкурентоспособной, социальноактивной личности.

Задачи образовательной деятельности в 2014-2015 учебном году:

добиваться освоения всеми обучающимися государственного образовательного стандарта общего образования по всем предметам учебного плана и программам;

достичь стабильных образовательных результатов, позволяющих обучающимся осознанно выбирать дальнейшее направление обучения;

развивать культуру умственного труда, навыков самообразования, научноисследовательской деятельности;

формировать ключевые и специальные компетентности обучающихся;

создать условия для выявления, развития, педагогического сопровождения одаренных детей, их самореализации и самоопределения;

формировать здоровьесберегающую среду;

эффективно использовать современные инновационные образовательные технологии;

совершенствовать систему непрерывного образования педагогов на основе повышения эффективности инновационной деятельности;

обеспечить развитие системы дополнительного образования, способствующей реализации концепции воспитания и развития личности в социокультурном пространстве современного общества.

Приоритетными направлениями реализации программы развития школы в 2014-2015 учебном году стали:

Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС ООО;

Освоение обучающимися программ базового и расширенного уровней по предметам;

Совершенствование системы воспитательной работы через вовлечение обучающихся в общественно-полезную деятельность.

2.4 Структура управления Управление СПОО осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом ГБОУ СОШ № 2105 и строится на принципах единоначалия и самоуправления, на основе демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Старший методист СПОО – Думанова С.В.

Методист – Кузнецова Г.В.

Педагог-организатор – Зимарева И.В.

Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы согласно своему административному статусу.

1 уровень Педагогический совет Руководитель СПОО Общее собрание трудового коллектива 2 уровень Методист Педагог-организатор Методический совет 3 уровень Школьные МО учителей В настоящее время политика СПОО в области управления предполагает значительное расширение роли общественности в принятии ключевых решений по функционированию школы:

расширяется возможность активного участия в общественном управлении школьной родительской общественности;

более полно реализован принцип информационной открытости и публичности.

В СПОО в этом году подключился к работе Совет Школьного ученического самоуправления.

3. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1.Характеристика образовательных программ по ступеням обучения Основное назначение Образовательной программы – обеспечение качества образования как результата деятельности коллектива школы и обеспечение преемственности программ по уровням обучения. Образовательная программа и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового среднего образования и развитие ребёнка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого учащегося на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей.

СПОО работает над:

реализацией основных направлений президентской национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

обеспечением преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;

обеспечением доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьмиинвалидами ;

обеспечением эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

выявлением и развитием способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей - инвалидов, их профессиональных склонностей через систему внеурочной деятельности, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

организацией интеллектуальных и творческих соревнований, научнотехнического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

участием обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада.

Учебный план на 2014-2015 учебный год состоял из четырех составляющих:

учебного плана, реализующего ФГОС ООО для 2-4 классов;

эффективного учебного плана, реализующего ФГОС ООО для 5-8 классов;

учебного плана, реализующего ФБУП для 9 класса;

учебного плана, реализующего ФБУП для 10-11 класса.

Учебный план ГБОУ СОШ № 2105 СПОО «На Госпитальном Валу» представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного стандарта.

С учебным планом на 2014-2015 учебный год можно ознакомиться на сайте школы http://sch2105c.mskobr.ru Начальное общее образование Образовательная программа рассчитана на четырехлетний нормативный срок усвоения государственных образовательных программ начального общего образования.

Выполнение образовательной программы начального общего образования в 2-4 классах обеспечивается через реализацию учебного плана урочной и плана внеурочной деятельности. Обязательные предметные области– филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), основы духовнонравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура.

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). Учебный план является структурным элементом и инструментом реализации Основной образовательной программы начального общего образования.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования информационно-коммуникационные технологии применяются на всех без исключения учебных предметах (кроме физической культуры). В связи с этим учебный план не содержит записи об интеграции ИКТ.

Учебный план содержит учебный предмет Основы религиозных культур и светской этики объемом 34 часа. Независимо от выбранного модуля (основы православной культуры, основы светской этики и др.) название учебного предмета в учебном плане и электронном журнале записывается указанным выше образом.

Федеральный компонент не предполагает интеграцию в учебном плане. ОБЖ является элементом программы по Окружающему миру.

На педагогическом совете было принято решение о безотметочном изучении предмета «Основы религиозных культур и светской этики», физической культуры и музыки.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность»

является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении и реализуется с учётом выбора и пожелания родителей. Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности обучающихся:

спортивно-оздоровительное;

художественно-эстетическое;

научно-познавательное;

проектная деятельность;

гражданско-патриотическое общественно-полезная деятельность.

Основное общее образование 5-8 класс (ФГОС) Введение эффективного учебного плана с 1.09.2014г. в 5-8 классах направлено на создание условий для дифференциации содержания обучения учащихся средней ступени с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных траекторий. Одной из особенностей учебного плана СПОО является деление классов на подгруппы, что и реализует дифференциацию содержания обучения. В параллелях 7-х и 8-х классов на русский язык, математику и информатику классы делятся на «потоки», что продолжает идею дифференциации и позволяет детям выбирать и уровень подачи материала, и преподавателя, реализуя идеи, заложенные в эффективном учебном плане.

Введение эффективного учебного плана

- способствует установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;

расширяет возможности социализации учащихся, их осознанного самоопределения;

- обеспечивает преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно готовит выпускников к освоению программ высшего образования;

- усиливает практическую направленность обучения за счет включения учащихся в реализацию социально – ориентированных учебных проектов и исследований, целевых программ по профильной подготовке, ориентированных на особенности рынка труда в городе Москве.

В связи с этим учебный план для 5-8 классов включает в себя три основные части:

распределение минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанными на рекомендациях, исходящих из требований ФГОС ООО, курсы по выбору, внеурочная деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов обязательных предметных областей в соответствии с ФГОС основного общего образования для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

На ступени основного общего образования в 2014-2015 учебном году введен непрерывный курс изучения предмета «Информатика и ИКТ» как отдельного предмета в 5-6 классах на пропедевтическом уровне, а в 7-9 классах на базовом уровне с недельной нагрузкой 1 час в связи необходимостью подготовить учащихся к жизни в информационном обществе.

Для реализации возможности выбора углубленного изучения предметов основной сетки расписания направленного не на увеличение часов на изучение предмета, а на интенсификацию обучения вводятся «Курсы по выбору».

Курсы по выбору в 5-6 классах «Природа и человек», «Информатика и ИКТ», «Индивидуальный проект»

Курсы по выбору в 7-8 классах Основы словесности За страницами учебника математики Физика в опытах и задачах Занимательная химия Человек и закон Практикум по биологии Курсы по выбору по физике, химии, обществознанию и биологии предлагаются на параллель, предусматривая смешанные группы. Учащийся вправе выбрать не более 4-х спецкурсов (СанПиН 2.4.2.2821-10). По курсу «За страницами учебника математики» для 8-х классов предложены программы различного уровня, обеспечивая обучающимся 8 «м» и 8 «к» классов возможность выбора курса, что подразумевает формирование на параллели 8-х классов разноуровневых групп.

Основное общее образование 9 класс Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы – русский язык, литература, иностранный язык, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, физика, химия, биология, искусство, физическая культура.

Спецкурсы в 9 классе Основы словесности За страницами учебника математики Среднее (полное) общее образование Учебный план СПОО «На Госпитальном Валу» для 10-11 классов реализует универсальную модель обучения Федерального базисного учебного плана, составлен с учетом анкетирования обучающихся для создания индивидуальных образовательных траекторий групп обучающихся при проведении занятий по выбору и в ходе раздельного преподавания предметов. Включает предметы определенные Федеральным базисным учебным планом для изучения в старшей школе на базовом и профильном уровнях:

русский язык, литература, иностранный язык, алгебра и начала анализа, геометрия, история, обществознание, право, экономика, физика, химия, биология, география, физическая культура, ОБЖ, информатика и ИКТ.

Модель профильного обучения предполагает:

- стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов:

базового и профильного.

В общеобразовательных классах, реализующих профильную модель обучения (универсальный профиль) предполагается обязательное изучение 2-х предметов на профильном уровне: алгебра и обществознание.

На изучение предмета «Алгебра и начала анализа» отводится 4 часа в неделю, на изучение «Геометрия» - 2 часа в неделю. За счет КОУ изучения русского языка расширено до 2 часов в неделю. Это связано с тем, что данные предметы являются обязательными в итоговой аттестации за курс среднего (полного) общего образования.

Естественно-научные дисциплины изучаются отдельными предметами, «Биология», «Химия» расширены за счет КОУ на 1 часа в 10-11 классе. В 10 классах предмет «ОБЖ» выделен в самостоятельный и на его изучение отводится 2 часа в неделю. Включение в компонент образовательного учреждения спецкурсов по русскому языку, математики, химии, биологии, позволяет значительно расширить возможности учащихся для подготовки к сдаче ГИА-11.

Спецкурсы 11 класс «Основы словесности»

«Избранные главы математики»

«Практикум по биологии»

«Основы экономической теории»

«Общественная жизнь в России XIXXXI в»

3.2. Организация изучения иностранных языков В СПОО «На Госпитальном Валу» обучение иностранному языку ведется со 2-ого класса. Преподаваемый язык английский. Учитывая потребности и интересы обучаемых и их родителей со второго класса предмет «Английский язык» изучается в объеме двух часов, начиная с пятого класса преподавание ведется в объеме трех часов в неделю. На параллели 7 –х и 8 – х классов для детей, проявляющих повышенный интерес к английскому языку организованна внеурочная деятельность, что позволило удовлетворить все запросы потребителей ОУ. В СПОО реализуется личностноориентированный подход в обучении иностранным языкам, что, прежде всего, выражается в учёте индивидуальных особенностей учеников в любой деятельности.

Педагоги иностранного языка успешно руководили проектной деятельностью учащихся, лучшие проекты были представлены на школьной научно-практической конференции «Дети – творцы XXIвека».Результативность изучения иностранных языков в школе говорит о достаточно хорошей ресурсной базе учреждения (кадровой и материальнотехнической).

3.3 Дополнительные образовательные услуги.

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2014 – 2015 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

В СПОО « На Госпитальном Валу» система дополнительного образования была реализована только по физкультурно-спортивному направлению(секции по баскетболу).Кроме того были организованы платные образовательные услуги в осенние каникулы для учащихся 4-5 классов «Занимательная математика».

3.4 Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе Школа как инновационно-активное образовательное учреждение применяет многие современные технологии образовательной деятельности с целью достижения нового качества образования, обеспечения доступности качественного образования, используя не только ресурсы школы, но и ресурсы образовательного пространства.

Выбор образовательных технологий в СПОО обусловлен ориентацией на использование современных технологий в обучении. Это информационнокоммуникационные, здоровьесберегающие, проектные и исследовательские технологии, технологии модульного и проблемного обучения, технология развития критического мышления, способствующие формированию различных компетентностей обучающихся, выбору разнообразных способов оценки и учета достижений обучающихся. В педагогической практике, как правило, используется как сочетание образовательных технологий, так и их элементов. Многие педагоги формируют собственную педагогическую систему, базирующуюся на определенных образовательных технологиях.

Внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс, в свою очередь, призвано повысить эффективность проведения уроков, освободить учителя от рутинной работы, усилить привлекательность подачи материала, осуществить дифференциацию видов заданий, а также разнообразить формы обратной связи. Личные сайты и блоги педагогов используются для представления своего опыта в сети Интернет, обратной связи с родителями, обучающимися и для индивидуального обучения

3.5 Основные направления воспитательной деятельности Основой для создания плана воспитательной работы СПОО служат принципы и приоритеты, сформированные в законе РФ “Об образовании”, а также стандарты программ “Столичное образование-6”, «Патриотическое воспитание молодёжи 2011Профилактика правонарушений», Московский день профориентации «Университетские субботы», совместная работа с ВУЗами, участие в олимпиаде «Профессиональный старт».

Воспитательная работа в СПОО осуществляется по следующим направлениям:

- гражданско-патриотическое,

- художественно-эстетическое,

- спортивно-оздоровительное (здоровьесберегающее),

- трудовое и экологическое,

- профилактическое,

- профориентационное,

- экскурсионная работа,

- работа по созданию социально-культурной инфраструктуры Гражданско-патриотическое воспитание относится к числу сильных сторон организации воспитательного процесса в школе, проявляющихся в течение последние несколько лет. К нему следует отнести коллективную творческую деятельность, направленную на формирование таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность, воспитывать любовь к традициям Отечества, школы и семьи. В рамках гражданско-патриотического воспитания в школе были проведены:

Уроки мужества;

Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, боевых действий;

Мемориальный поход школьников на линию обороны Москвы;

Конкурс строевой песни;

Конкурс инсценированной военной песни;

Классные часы по теме: «Что такое честность?»;

Конкурс стихотворений поэтов-фронтовиков;

Экскурсии по памятным местам, связанным с историей Великой Отечественной войны, Первой мировой войны;

Участие в краеведческих, историко-исследовательских конкурсах;

Участие в открытом Городском конкурсе агитбригад «Поклонимся великим тем годам…», посвящённого 70-летию Победы в Великой Отечественной войне;

Возложение цветов к мемориальным памятникам времён Великой Отечественной войны, Первой мировой войны, к памятнику чемпионки СССР по лыжам – Любови Кулаковой;

Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны с основными праздниками (День пожилого человека, Новый год, День защитника Отечества, День Победы), организация праздничного концерта ко дню Победы в Совете ветеранов;

Участие в акции «Бессмертный полк».

В рамках гражданско-патриотического воспитания активно развивается школьный музей Боевой Славы 18-ой Гвардейской Инстербургской стрелковой дивизии. В 2014-2015 учебном году были проведены следующие мероприятия:

Блог школьного музея стал финалистов Всероссийского конкурса сайтов «Позитивный контент – 2014» и лауреатом 1 степени Международного интернет конкурса «Страницы семейной славы – 2014»;

Разработана и активно наполняется в интернете «Книга памяти: История Великой войны в лицах»;

Участие в конкурсах историко-литературных, историко-исследовательских, краеведческих городской, всероссийской и международной направленности;

Проведение обзорных и интерактивных экскурсий в музее;

Участие в «Музейной субботе – 2105»;

Разработка квест игры по «Битве за Москву» для учащихся 4-6 классов;

Разработка веб-квеста «Навстречу 70-летию Великой Победы»;

Представление опыта работы школьного музея на Городском семинаре «Создание виртуального музея, Интернет-визитка (блог, сайт) школьного музея.

Полезные Интернет ресурсы в работе школьного музея. Книга Памяти онлайн»;

Организация Межрегиональный конкурс знатоков истории Великой Отечественной войны Представление опыта работы школьного музея на Московском Международном салоне образования;

Создание брошюры по биографии Л. Кулаковой;

Проведены интерактивные уроки истории с сотрудником Института Археологии РАН;

Разработан и проведен урок математики в музее Боевой Славы;

Проведение единой музейной акции «Бессмертный полк»;

Проведение интеллектуального конкурса знатоков истории Великой Отечественной войны, конференции.

В рамках работы школьного музея Боевой Славы развивается общественное объединение – Совет музея. В состав Совета музея входят учащиеся 4-8 классов.

За прошедший учебный год члены Совета музея организовали и провели следующие мероприятия:

Поздравление ветеранов и пожилых людей с Днём Пожилого человека (создание поздравительных открыток и плаката в Совет ветеранов);

Создание фильма о ветеране Великой Отечественной войны;

Изучение архивных материалов музея и написание исследовательских работ по ним;

Организация вечера, посвящённого творчеству А.Н. Пахмутовой, приуроченный к 85-летию со дня рождения композитора для членов Совета ветеранов №14 и №13;

Поздравление ветеранов с Новым годом (создание поздравительных открыток);

Проведены интерактивные экскурсии в детском саду «Музей в чемодане: Великая Отечественная война»;

–  –  –

Ещё одним важным направлением воспитательной работы является трудовое воспитание, прививающее навыки самообслуживания и уважение к чужому труду. В рамках реализации этого направления классными руководителями и педагогоморганизатором были организованы работы по украшению класса и школы к различным праздникам, оформление витрин с выставками работ учащихся, а также дежурство по классу и школе (по школе учащиеся дежурят, начиная с 7 класса, 6 класс дежурил только в исключительных случаях 2 раза за учебный год), а также участие в общегородском субботнике.

Одним из направлений воспитательной работы, безусловно, является профориентационная работа, в рамках которой была проведена экскурсия для учащихся 8 –х классов в МУК №15, экскурсия 9 М класса в ОАО «Мосэнергосбыт», а также неоднократные встречи старшеклассников с деятелями народного хозяйства в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.

Особого внимания заслуживает экскурсионная работа в СПОО. За период учебного года классными руководителями и администрацией были организованы многочисленные экскурсии, посещение музеев, театров и выставок. В СПОО выполняется постановление Правительства Москвы от 30.06.1998г. №516 «Об организации бесплатного посещения учреждений культуры Москвы учащимися образовательных учреждений, приютов, реабилитационных центров, центров социальной помощи семье и детям» (в редакции постановления Правительства Москвы от 15.02.2000 № 122). Так, в учебном году ученики посетили:

1. Театр им В.В. Маяковского - 2 М

–  –  –

Обеспечение безопасности ребенка в школе, на улице и в быту – это первоочедная задача школы и родителей. Поэтому в течение учебного года проводилось ряд мероприятий, призванных повысить уровень осведомленности детей в вопросах правового воспитания. Так в октябре 2014 года администрацией школы была организована интерактивная беседа с учениками 8-11 классов на тему «Преступление и наказание». В феврале 2015 года зав. кафедрой «Уголовное право и процесс»

Финансового университета при Правительстве РФ доктор юридических наук, доцент Николаева Ю.В. и зам. зав. кафедрой «Уголовное право и процесс» этого же учреждения кандидат юридических наук Гримальская С.А. провели брейн-ринг «Юридическая ответственность несовершеннолетних». Одновременно с этим классными руководителями регулярно проводятся инструктажи и беседы по технике безопасности.

К мероприятиям, обучающим навыкам безопасности, можно отнести и следующие: тренировка по теме "Действия учащихся и сотрудников школы при пожаре (11.12.15), комплекс мероприятий по пропаганде ЗОЖ и профилактике приобретения вредных привычек (март 2015 года). Ученики школы приняли участие в конкурсе мотиваторов "Мотивируй открыто", представив на суд жюри свои работы по созданию социальной рекламы. Беседы о ЗОЖ и вредных привычках систематически проводятся на уроках биологии и физкультуры.

В 2014-2015 учебном году в СПОО стало развиваться такое направление воспитательной работы как туристическая деятельность. Этим направлением занимался учитель географии А.А. Селезнев и педагог ГБОУ ДООЦ «На Вадковском» Е.М.

Рысакова. А.А. Селезнев занимался с учащимися средней и старшей школы – проводил теоретические занятия и практические в Национальном парке Лосиный остров. Е. М.

Рысакова занималась с учениками 4 «М» класса, которые приняли участие в городском конкурсе «Музеи. Усадьбы. Парки», а также в соревнованиях окружного уровня.

Команда 4м класса приняла участие в окружном туристическом слете и заняла 1 место среди 3-4 классов. (Руководитель – учитель начальных классов Щербакова Л.А.) Развитие школьного самоуправления – одна из приоритетных задач, поставленных перед школой на 2014-2015 учебный год. За прошедший учебный год силами ШУС выполнен ряд общешкольных мероприятий, а также такие мероприятия, как сбор макулатуры, оформление стендов «Туристический слет» и «Мемориальный поход на станцию Луговая», опрос учеников школы к празднику День учителя, акция «Центр ДоброТы», смотр классных уголков, смотр материалов по туристическому слету, частично оформление школы к праздникам.

Большим успехом можно считать получение СПОО вымпелов по двум номинациям городского конкурса Школьного самоуправления «Создавая будущее».

По итогам работы ШУС можно сделать следующие выводы: в школе создана команда активных и творчески настроенных учащихся, которые охотно принимают участие в общешкольных мероприятиях, способны предлагать свои варианты организации и проведения праздников и конкурсов, могут быть хорошей опорой администрации школы.

Другим направлением воспитательной работы в прошедшем учебном году было знакомство и сближение учеников разных СПОО школы №2105. В этих целях было спланировано и проведено много совместных мероприятий различных направленностей (Туристический слет, игра «Золотая лихорадка, игра «Битвы и полководцы», конкурс «А ну-ка, девочки!», «Лермонтовский бал» и многие другие). Совместные мероприятия охватили все параллели школы. Результатом можно считать создание общих спортивных команд школы, а также команд для участия в различных внешних мероприятиях «Нить времен» и др.

3.6 Виды внеклассной, внеурочной деятельности Воспитательная система СПОО охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь учащихся, разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние социальной, природной, предметно-эстетической среды.

Цели и задачи воспитания на 2014-2015 учебный год в школе определялись в соответствии с заданными качествами, направлениями развития личности ( модель личности выпускника), с основными направлениями воспитательной деятельности, задачами образовательного учреждения.

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС и создается в целях формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности в разнообразных развивающихся средах.

Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования. Она предназначена для педагогически целесообразной занятости детей в их свободное (внеурочное) время, а также развития мотивации личности к познанию и творчеству. Внеурочная деятельность организована на принципах творческого развития личности, свободного выбора каждым ребенком вида и объема деятельности, дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого обучающегося.

Задачи, решаемые внеурочной деятельностью:

1. Обеспечить достижение личностных, метапредметных, предметных результатов основной образовательной программы начального общего образования.

2. Снизить учебную нагрузку обучающихся.

3. Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе.

4. Улучшить условия для развития ребенка.

5. Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

В СПОО в 2014-2015 учебном году были предоставлены разнообразные виды внеурочной и внеаудиторной деятельности.

–  –  –

6 «М» «Литературная гостиная»

«Спортивные игры»

«Москвоведение»

«Математическая шкатулка»

7 «К», «Занимательная математика»

«М» «Открываем мир английского языка»

«Трудные случаи орфографии»

«Юный турист»

«Основы компьютерной грамотности»

«Литературная гостиная»

–  –  –

В 2014-2015 учебном году активную внеклассную работу вела библиотека. В СПОО силами обучающихся под руководством библиотекаря Сиваревой С.Б. было организовано более 20 книжно-тематических выставок и стендов к знаменательным датам, таким как:

«Нет терроризму», к юбилейной дате «Перехода Суворова через Альпы», к 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова, к 158-летию со дня рождения В. Гиляровского, «Зимняя сказка», Книжная выставка «Пионеры – герои Великой Отечественной войны», «Поэты-фронтовики» и др.

Большая работа проводилась среди учащихся в пропаганде библиотечнобиблиографических знаний. В течение этого учебного года проведено 35 библиотечных мероприятий для читателей различных возрастных групп, где ребята познакомились с жизнью и творчеством поэтов и писателей, предназначенными для их возраста, узнали о справочном аппарате энциклопедий, изучили новинки художественной литературы и т.д.

В рамках библиотечных бесед были проведены следующие мероприятия:

«Структура книги» для учащихся 3 класса;

Беседа о бережном отношении к книгам;

Чтение рассказов Н. Носова, Б. Заходера, В. Драгунского;

«Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова»;

«3 декабря – День неизвестного солдата»;

Чтение рассказов «О мужестве»;

«Пионеры – герои»;

Беседа о честности и правдивости и т.д.

Одно из важных мест в работе библиотеки – это массовые мероприятия, так как именно на внеурочных мероприятиях происходит живое общение с ребятами.

Это участие в конкурсах, викторины, праздники.

Самыми яркими мероприятиями можно назвать:

Викторина «В стране литературных героев»;

Викторина «Знаешь ли ты детских писателей»;

Викторина «А.П. Чехов – писатель и драматург»;

Квест-игра «Час кода», посвященная Битве за Москву;

Конкурс чтецов «Поэты – фронтовики»;

Участие в конкурсе «Летопись моего района» и др.

В рамках сотрудничества с районной библиотекой №12 им. Н.П. Погодина учащиеся школы приняли участие в литературно-музыкальных композициях, участвовали в беседах: «Проблемы одинокой старости», «Снежная карусель», «Легендарный автомат и его создатель» и др.

3.7 Научные общества, кружки, творческие объединения, секции.

В 2014-2015 учебном году в школе работали следующие кружки:

В рамках договора о сотрудничестве с ГБОУ Центром детского творчества «На

Вадковском»:

- эстрадный вокал (5-9кл.)

- музыкальный класс (2-9 кл) секции:

- баскетбол (2-9 кл.) и клубы по интересам:

- туристическая деятельность, которые вели педагоги школы.

А также, согласно договору о сотрудничестве, на базе школы работали педагоги ДООЦ «Центральный» в секциях:

- шахматы (2-6 кл.), Все занятия осуществляются по окончании уроков по отдельному расписанию. График работы кружков вывешивается на сайте школы и стенде «Воспитательная работа».

Запись в кружки осуществляется на основании заявления родителей.

В школе активно развивается научное сообщество учащихся.

Развитие творческого потенциала личности учащегося является одним из ведущих направлений деятельности СПОО. В школе сложилась определенная система работы с одаренными детьми: это работа в формате внеурочной деятельности, разнообразных конференций, олимпиад.

В этом учебном году с целью организации и развития учебно-исследовательской деятельности одаренных учащихся, формирования у детей исследовательского типа мышления, научного мировоззрения в школе был проведен комплекс мероприятий по созданию научного общества учащихся.

Работа велась по следующим направлениям:

-математическое направление (теоретическая и прикладная физика, математика, программирование);

физиология человека и животных, география, химия).

В этом году учащиеся активно принимали участие в различных научно-практических конференциях, выступали с докладами, готовили социальные проекты, проводили исследования, участвовали в различных конкурсах.

Результаты участия в общешкольной НПК «Дети – творцы XXI века» в 2014-2015 уч. году Предмет Кол-во кол-во Результат Учителя

–  –  –

3.8 Характеристика внутришкольной системы оценки качества Система оценки качества образования СПОО «На Госпитальном Валу» представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуальнометодологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, эффективности деятельности образовательного учреждения.

Целями внутришкольного контроля являются:

получение объективной информации о степени соответствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям государственных образовательных и социальных стандартов; о состоянии качества образования в школе, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;

обеспечение сопоставимости образовательных достижений обучающихся, различных образовательных программ и технологий обучения;

определение результативности образовательного процесса, эффективности учебных программ, их соответствия нормам и требованиям стандартов, оценка реализации инновационных введений;

обеспечение единого образовательного пространства;

поддержание устойчивого развития образовательной системы;

принятие обоснованных и своевременных управленческих решений..

Задачи внутришкольного контроля:

осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования; выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативных правовых актов и принятие мер по их пресечению;

анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению; анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников;

изучение результатов педагогической деятельности, выявление отрицательных и положительных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденций и распространение педагогического опыта;

анализ результатов реализации приказов и распоряжений в школе;

оказание методической помощи педагогическим работникам.

Функции внутришкольного контроля: информационно-аналитическая;контрольнодиагностическая;корректирующая.

Структура внутришкольного контроля определяется следующими направлениями деятельности:

Контроль качества условий и ресурсов:

Контроль программно-методического обеспечения образовательного процесса;

Контроль организационных условий;

Контроль работы педагогических кадров;

Контроль состояния информационных условий;

Контроль материально-технических условий и состояния данных условий.

Контроль качества образовательного процесса:

Контроль состояния преподавания учебных предметов, занятий дополнительного образования;

Контроль состояния воспитательной системы в ученических коллективах.

Контроль качества результата образования:

Контроль состояния знаний, умений и способов деятельности;

Контроль (мониторинг) уровня усвоения учащимися ключевых компетенций;

Контроль (мониторинг) сформированности личностных качеств.

Оценка качества образования в школе осуществляется в следующих формах и направлениях:

оценка общего уровня усвоения учащимися начальной школы основных знаний и умений по общеобразовательным предметам;

мониторинг качества образования на основе государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов;

мониторинг качества образования на основе государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (в форме ЕГЭ);

мониторинг качества образования на основе государственной аккредитации образовательного учреждения;

мониторинг и диагностика учебных достижений учащихся по завершении начальной, основной и средней школы по каждому учебному предмету и по завершении учебного года в ходе промежуточной аттестации;

мониторинг уровня и качества воспитанности, обеспечиваемого в образовательном учреждении;

аттестация педагогических работников;

мониторинг проведения конкурсных мероприятий;

самоанализ деятельности, осуществляемый педагогическими работниками;

олимпиады;

творческие конкурсы;

контроль над соблюдением лицензионных условий.

Критерии и показатели оценивания определяются в нормативных актах, регламентирующих процедуры контроля и оценки качества образования в общеобразовательном учреждении. Периодичность проведения оценки качества образования в СПОО определяется в зависимости от графика реализуемых процедур контроля и оценки качества образования.

Придание гласности результатам оценки качества образования обеспечивается путем предоставления информационных материалов для педагогических работников, обучающихся, родителей и информирования общественности посредством публикаций (в том числе на сайте школы), аналитических материалов и докладов о состоянии качества образования на уровне образовательного учреждения. Итоги оценки качества образования используются для стимулирования обучающихся, педагогов. Порядок стимулирования определяется внутренними локальными актами ОУ.

4. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность Общая площадь, занимаемая СППО «На Госпитальном Валу» составляет 3607,1 кв. м. Учебно-лабораторные, хозяйственно-бытовые, досуговые, вспомогательные помещения 2 720,1 кв. м.

Для образовательной деятельности используются:

• учебно-лабораторные помещения– 1 422,2 кв. м;

• административные– 100,3 кв. м;

• хозяйственно-бытовые, вспомогательные помещения – 942,9 кв. м;

• досуговые – 254,7 кв. м.

Здание школы состоит из пяти этажей: Учебные кабинеты – 25, спортивный зал – 1, раздевалки спортивного зала – 2, тренажёрный зал – 1, актовый зал – 1,административные помещения – 5, музей Боевой славы – 1, столовая на посадочных мест – 1,медицинский и процедурный кабинеты – 2, компьютерный класс с системой кондиционирования воздуха – 1, в кабинетах физики, химии, биологии – лаборантские – 3, кабинет технологии – 1, библиотека – 2.

Оборудование:

1. Компьютерный класс – 1

2. Интерактивный комплект – 4

3. Телевизор – 14

4. МФУ – 5

5. Переносной акустический комплект – 1

6. Комплект проекционного оборудования – 18

7. Музыкальный центр – 4

8. Видеокамера – 8

9. Цифровая фотокамера – 4

10. Факс – 2

11. Моноблоки – 2

12. Сканер – 6

13. Ноутбук – 19

14. Принтер – 6 Общая площадь здания: 3607,1 кв. м. Общая численность учащихся: 278 человек. Реальная площадь на одного ученика: 13 кв. м.

Школа оснащена новым учебным и телекоммуникационным оборудованием, проведена локальная сеть с подключением Интернет во всех помещениях, установлена телевизионная сеть, обеспечен беспроводной Интернет.

Учреждение обеспечено необходимым учебным оборудованием:

измерительные приборы для цифровой лаборатории по физике; измерительные приборы для цифровой лаборатории по биологии и химии; цифровые микроскопы; игровое оборудование; тактильная игра «Рисуем на песке» (базовая, тактильные доски); комплект по робототехнике; оборудование издательского центра; конструкторы; оборудование и материалы для работы в начальной школе по новым стандартам (по русскому языку, математике, окружающему миру);

спортивное оборудование.

Учебные помещения укомплектованы двухместными столами, расстановка столов, в основном, трехрядная. Учебная мебель имеет устройства, позволяющие регулировать ее высоту, учитывая рост учащихся. В школе кабинетная система обучения. Уровень материально-технического обеспечения кабинетов достаточно высок и соответствует современным требованиям. Оборудованы кабинеты по всем предметам, входящим в федеральный и региональный компоненты учебного плана.

Территория СПОО «На Госпитальном Валу» благоустроена, по периметру ограждена забором. Ежегодно в школе проводятся мероприятия по ее озеленению.

4.2 IT -инфраструктура

На сегодняшний день информационно-техническая среда СПОО «На

Госпитальном валу» включает в себя:

• Компьютерный класс, оборудованный современными ПК и установленной операционной системой Microsoft Windows 7 Professional;

• Мобильный компьютерный класс, оснащенный макбуками с операционной системой Mac OS X;

• Ноутбуки, персональные компьютеры, моноблоки учителей и администрации с выходом в интернет и установленной операционной системой Windows 7 Professional;

• Маршрутизаторы Cisco 2911;

• Коммутаторы Cisco 2960;

• Точки Wi-Fi доступа Cisco 1140;

• Точки Wi-Fi доступа Tp-link WA5110G;

• Принтеры, сканеры, многофункциональные устройства.

Локальная сеть школы построена по топологии звезда с использованием виртуальных локальных сетей (VLAN) и распределением доступа.

Помимо персональных компьютеров или ноутбуков, большинство кабинетов в школе оборудовано проекционным или интерактивным оборудованием, таким как:

• Мультимедийные проекторы;

• Интерактивные доски;

• Мультимедийные доски с интерактивной приставкой Mimio.

Это оборудование предоставляет широкие возможности для учителей предметников.

В нашем структурном подразделении используется следующее интерактивное оборудование:

• Интерактивные доски Smart с программным обеспечением Smart Notebook;

• Интерактивные доски Promethean с программным обеспечением ActiveInspire;

• Интерактивные приставки Mimio с программным обеспечением Mimio Studio.

В этом году СПОО «На Госпитальном валу» было объединено в единую локальную сеть ГБОУ СОШ №2105 посредством VPN (Virtual Private Network).

Это открыло новые возможности для администрирования сети комплекса в целом и обмена данными между подразделениями.

За счет установки дополнительных точек доступа Wi-Fi у всех учителей (в кабинетах которых установлен ноутбук или моноблок) появилась возможность отказаться от использования проводного доступа в интернет и полностью перейти на использование беспроводной сети.

На странице СПОО «На Госпитальном валу» школьного сайта можно найти всю важную информацию о работе подразделения, фото и видео материалы о проводимых мероприятиях.

В СПОО функционирует Блог школьного музея Боевой Славы: http://museum435.blogspot.ru/ и Блог новостей школьного музея: http://newsmuseum435.blogspot.ru/ В рамках Блога школьного музея проводится создание виртуальной Книги Памяти: http://memorialbook2015.blogspot.ru/ Многие учителя школы имеют свои образовательные пространства в сети Интернет.

Планируемые работы на следующий год:

• Доукомплектовать кабинеты компьютерной техникой;

• Установить дополнительные точки Wi-Fi;

• Доукомплектовать кабинеты проекционным или интерактивным оборудованием;

• Доукомплектовать кабинеты копировальной техникой.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 9 |

Похожие работы:

«августа 1. Цели освоения дисциплины Цель преподавания дисциплины заключается в подготовке высококвалифицированных специалистов, владеющих основами современных информационных технологий в области природопользования и охраны окружающей среды, методами и аппаратом математического моделирования геоэкологических процессов, событий и прогноза.Основными задачами при изучении дисциплины являются: познакомить с основами современных технологий получения, сбора и обработки координированной...»

«Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды (РОСГИДРОМЕТ) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АРКТИЧЕСКИЙ И АНТАРКТИЧЕСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ» (ФГБУ «ААНИИ») ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ПЛАНИРОВАНИЯ, СОПРОВОЖДЕНИЯ, КОНТРОЛЯ И АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ ЗИМНЕГО МАРШРУТНОГО УЧЕТА Руководство пользователя Внимание, в связи с текущими обновлениями интерфейсных и программных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 Мировое гостиничное хозяйство и международные классификации гостиниц (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 43.03.03...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе В.В. Бирюков «_30_»января2015г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 23.06.01 «Техника и технологии наземного транспорта» по направленности – «Эксплуатация автомобильного транспорта» ОМСК 2015 Программа составлена в соответствии с государственными стандартами...»

«A/65/388 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 22 September 2010 Russian Original: English Шестьдесят пятая сессия Пункт 20(с) повестки дня Устойчивое развитие: Международная стратегия уменьшения опасности бедствий Осуществление Международной стратегии уменьшения опасности бедствий Доклад Генерального секретаря Резюме Землетрясения в Гаити, Чили и Китае стали грозным напоминанием о все более разрушительных последствиях стихийных бедствий в городах. Менее...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ и СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГУ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И БОРЬБЕ СО СПИД» Отчет о деятельности службы СПИД за 2014 год Алматы, 2015 1.Введение В соответствии с Государственной Программой развития здравоохранения Республики Казахстан «Саламаты азастан» на 2011 – 2015 годы, утвержденной Указом Президента Республики Казахстан от 29.11.2010 года№ 1113,основными целевыми индикаторами службы СПИД на 2011-2015гг. являются: удержание...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ) Ф акультет Лётной эксплуатации и управления воздушным движением (ЛЭиУВД) К аф едра Летной эксплуатации и безопасно9р^%$р^1щ (АЭиБП) УТВЕРЖДАЮ ектор УВАУ ГА (И) С. И. Краснов // ( года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ Д И С Ц И П Л И Н Ы 162001.65 Эксплуатация воздушных Н аправление п о д г о т о в к и судов и организация воздушного...»

«СОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУНАРОДНОМУ РАЗВИТИЮ КУРС ЛЕКЦИЙ Под редакцией В.И. Бартенева и Е.Н. Глазуновой Москва ВСЕМИРНЫЙ БАНК Эта публикация издана в соответствии с Протоколом №2 Всемирной конвенции об авторском праве. Этот материал может быть использован и воспроизведен в научных и образовательных целях в странах–членах Всемирного банка. Все выводы, толкования и заключения, изложенные в данной публикации, принадлежат исключительно автору (авторам) и не имеют какого-либо отношения к позиции и мнению...»

«Обзор СМИ и блогосферы по теме: «Инновационное развитие России» Обзор СМИ № 3 (4) (2015), 23 – 27 марта ОФИЦИАЛЬНЫЕ НОВОСТИ Крупное мероприятие в области инновационного предпринимательства пройдет 5 в Ставрополе «Сколково» будет развивать связи с Латинской Америкой Ученые Росатома в 2014 году добились достижений мирового уровня В Санкт-Петербурге прошел региональный этап конкурса «IT-прорыв» Дмитрий Медведев принял участие в Общем собрании Российской академии 11 наук «PRESSЗВАНИЕ» двигает науку...»

«Муниципальное образовательное бюджетное учреждение г. Кудымкара «Гимназия №3» Рабочая программа по учебному предмету «Алгебра» в 10-11 классе на 2015-2016 учебный год Составители: Савельева О.А. Нечаева Т.Ю. Кудымкар, 201 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 классов (профильный уровень) реализуется на основе следующих документов: 1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего(полного) общего образования, 2004 2....»

«ОбщерОссийская Общественная Организация «сОюз машинОстрОителей рОссии» информационный бюллетень №3, март 2015 г. москва г. Содержание Слово лидера НовоСти Союза машиНоСтроителей роССии деятельНоСть Комитетов и КомиССий НовоСти региоНальНых отделеНий Премьера рубриКи «от Первого лица» зал трудовой Славы Союза машиНоСтроителей роССии имеНиННиКи аПреля итоги работы региоНальНых отделеНий Союза Слово лидера дорогие друзья! Союзу машиностроителей России в апреле исполняется восемь лет. Прошло не так...»

«Текст, подготовленный для выступления Построение будущего для молодежи Италии — преодолевать статус-кво и формировать лучшее будущее Инаугурационная речь в Университете Боккони Директор-распорядитель МВФ Кристин Лагард Вторник, 9 декабря 2014 года Доброе утро — Buongiorno! Президент Марио Монти, ректор Андреа Сирони, спасибо вам за любезные слова в мой адрес. Уважаемые профессора, студенты и гости, спасибо вам за то, что вы приветствуете меня здесь сегодня. Для меня большая честь выступить с...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей и подростков, имеющих высокие интеллектуальные способности, гимназия № 10 ЛИК города Невинномысска АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ МБОУ ГИМНАЗИИ № 10 ЛИК г. НЕВИННОМЫССКА ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАБОТЫ В 2014-2015 УЧЕБНОМ ГОДУ Утвержден на административном совещании МБОУ гимназии № 10 ЛИК г. Невинномысска Протокол № от 30. 06. 2015 г. Невинномысск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей и подростков,...»

«УДК ?? Мисюрин С. Ю. Институт машиноведения: проблемы и перспективы (выдержки из предвыборной платформы). — М.–Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2015. — 32 с. ?? © С. Ю. Мисюрин, 2015 © ФГБУН «ИМАШ РАН», 2015 Содержание Об авторе (краткая биографическая справка) Область научных интересов Предисловие Объекты исследования Математическое моделирование Примеры экспериментальных работ и внедрений Научно-организационная работа в Институте Общественная работа в РАН Элементы Программы...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 11.04.02 (210700) – «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»Основные образовательные программы: 1. Мультимедийные технологии в системах цифрового телерадиовещания 2. Системы, устройства и технологии радиосвязи и радиовещания 3. Системы мобильной связи 4. Системы специальной радиосвязи и цифрового радиовещания 5. Интеллектуальные инфокоммуникационные системы 6. Многоканальные телекоммуникационные системы 7....»

«Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Курский музыкальный колледж имени Г.В.Свиридова Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 53.02.08 Музыкальное звукооператорское мастерство Курск. 2015 Общие положения 1.1.Определение Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 53.02.08 Музыкальное звукооператорское мастерство – это комплекс учебно-методических документов, сформированных на основе...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 19.10.2015 ПРОТОКОЛ № 140-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 19.10.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Шпиленок Н.П., Козулина Л.Н., Стовбун Н.А., Разливинская О.С. Приглашенные: Заместитель начальника отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: ООО «АкваСервис» надлежащим образом...»

«МАССОВЫЕ ПРИРОДООХРАННЫЕ АКЦИИ В ЦЕНТРАЛЬНОМ ЧЕРНОЗЕМЬЕ И.С. Мамонтова, студентка 5 курса ЕГФ (отд. «Экология») Нами был исследован период с 1990г. по 2015г.г. В данной работе мы сравнили развитие массового природоохранного движения в Центрально черноземном регионе, а именно в Воронежской, Курской, Белгородской, Тамбовской и Липецкой областях. Выявили различия и сходства в развитии и направленности акций. Массовое экологическое движение возникает эпизодически и на первый взгляд спонтанно, но...»

«Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ» УЧЕБНЫЙ ПЛАН, КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК И РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной профессиональной образовательной программы в сфере закупок «КОНТРАКТНАЯ СИСТЕМА В СФЕРЕ ЗАКУПОК ТОВАРОВ, РАБОТ И УСЛУГ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ НУЖД» Для слушателей проходящих повышение квалификации стр.2-21 в объеме 40 академических часов (с выдачей удостоверения о...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по технологии для 6 класса. Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО второго поколения 2011 г, примерной программы по учебным предметам «Технология. 5-9 классы: проект» М.: “Просвещение”, 2011 по направлению «Технология ведения дома» и программы «Технология. Трудовое обучение. 5-8 классы» Тищенко А.Т., Синица Н.В. Москва «Вентана-Граф» 2012 г.) Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.