WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ...»

-- [ Страница 1 ] --

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Главы администрации

Сергиево-Посадского муниципального

района - начальник управления

образования

___________________О.К. Дударева

“ 30 ” августа 2013 года

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

в 2012-2013 учебном году

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.

1. Общая характеристика сергиево-Посадского муниципального района.

2. Приоритетные направления развития муниципальной системы образования.

3. Общая характеристика системы образования Сергиево-Посадского муниципального района

4. Условия и результаты функционирования муниципальной системы образования.................. 5

4.1. Дошкольное образование.

4.2. Общее образование.

4.3. Независимая оценка знаний обучающихся.

4.4.Работа с одарёнными детьми. Олимпиадное движение.

4.5. Кадетское образование.

4.6. Участие общеобразовательных учреждений в приоритетном национальном проекте «Образование» (ПНПО).

4.6. Участие ОУ Сергиево-Посадского муниципального района в реализации долгосрочной целевой программы Московской области «Развитие образования в Московской области на 2013-2015 годы».

4.7. Модернизация общего образования.

4.8. Формирование ценностей здорового образа жизни

4.9. Организация питания.

4.10. Медицинское обеспечение.

4.11.Обеспечение безопасного пребывания воспитанников и учащихся в образовательных учреждениях.

5. Реализация социальной функции образования.

5.1. Дополнительное образование: результаты и эффективность деятельности.

5.2. Специальное коррекционно-развивающее обучение.

5.3.Социально-педагогическая поддержка.

5.4. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья

5.5. Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

5.6.Организация оздоровительного отдыха детей и подростков.

6. Воспитательная работа.

6.1. Организация воспитательной работы в учреждениях образования.

6.2. Духовно-нравственное воспитание и просвещение

6.4. Экологическое воспитание.

7. Ресурсное обеспечение муниципальной системы образования.

7.1. Кадры системы образования.

7.2. Повышение квалификации педагогов.

7.3. Участие педагогических работников в профессиональных конкурсах.

7.4. Финансирование системы образования.

7.5. Укрепление материально-технической базы, развитие инфраструктуры учреждений образования.

8.Социальное положение работников образования.

8.1. Заработная плата работников образования

8.2. Социальные выплаты для работников образования.

8.3. Организация отдыха и санаторно-курортного лечения

9.Основные проблемы муниципальной системы образования.

10. Основные задачи и приоритетные направления деятельности муниципальной системы образования на 2013-2014 учебный год.

Введение.

Цель настоящего доклада – рассказать широкой общественности – родителям, представителям власти, всем заинтересованным лицам - о результатах и условиях функционирования муниципальной системы образования Сергиево-Посадского муниципального района в 2012-2013 учебном году, предоставить информационноаналитическую базу для диалога по вопросам образования.

Настоящий доклад подготовлен на основе данных Сергиево-Посадского районного отдела государственной статистики, мониторингов и статистических отчётов управления образования администрации муниципального района, Учебно-методического центра образования.

Публичный доклад подготовлен специалистами управления образования и методистами Учебно-методического центра образования.

Задачей доклада является подведение итогов работы по предоставлению общедоступного дошкольного образования, модернизации общего образования, развитию системы дополнительного образования, реализации муниципальных программ в сфере образования, направленных на развитие образовательной отрасли в целом.

В докладе дана общая характеристика развития системы образования муниципального района, представлены достигнутые результаты, выявлены проблемы по ключевым направлениям развития системы образования, определены приоритетные задачи на 2013-2014 учебный год в рамках реализации нового закона «Об образовании в Российской Федерации», Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и Комплекса мер, направленных на модернизацию общего и дошкольного образования.

Публичный доклад обеспечивает открытость и доступность информации о муниципальной образовательной сфере. Доклад размещен на официальном сайте управления образования администрации Сергиево-Посадского муниципального района:

http//:obrazovanie.sergiev-reg.ru.

1. Общая характеристика Сергиево-Посадского муниципального района.

Сергиево-Посадский муниципальный район расположен в 70 км от Москвы, на северовостоке Московской области, и занимает площадь 202,7 га. Протяженность района с севера на юг составляет 68 км, с запада на восток - 42 км.

Сергиево-Посадский муниципальный район – важный экономический, научный и культурный центр Подмосковья.

Архитектурный комплекс Троице – Сергиевой лавры входит в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Сергиев Посад – единственный город Московской области, входящий в Золотое кольцо России.

Численность населения района на 1 января 2013 года составляет 224011 человек (пятое место среди муниципальных образований Московской области), 77,9 % приходится на долю городского населения – 174493 человек.

В составе района 12 поселений: 6 городских и 6 сельских. На территории района расположено: 4 города – Краснозаводск, Пересвет, Сергиев Посад, Хотьково, 2 поселка городского типа – Богородское и Скоропусковский, 288 сельских населенных пунктов. Административный центр района – город Сергиев Посад (численность населения – 116 425 человек).

Сергиево-Посадский муниципальный район – район с многофункциональной экономикой. Более 7850 организаций и предприятий представляют многоуровневую экономику района.

Среди крупнейших промышленных предприятий района ЗАО «Электроизолит», Филиал ОАО "РУСГИДРО" - "ЗАГОРСКАЯ ГАЭС", ООО «Сергиево-Посадский стекольный завод», ЗАО «ФармФирма Сотекс», ФГУП «Краснозаводский химический завод», ООО «Русский ламинат», ОАО «Загорский оптико-механический завод», ФГУП «Электромеханический завод «Звезда», ОАО «100 КЖИ», ЗАО «ДЕ ЛА РЮ СНГ», ООО «Политрон», ОАО «СергиевоПосадский мясокомбинат», ОАО «Сергиево-Посадский хлебокомбинат», ОАО «Загорский опытный завод пластмасс», научно- исследовательскими институтами: ФКП "НИЦ РКП", ФГУП «ФНПЦ НИИ прикладной химии», ОАО «ЦНИИСМ», ОАО НИИЛКП с ОМЗ «Виктория», ОАО «НИИРП», ГНУ «Всероссийский научно-исследовательский и технологический институт птицеводства РАСХН».

Основными направлениями сельского хозяйства района является молочное животноводство и племенное птицеводство. Среди муниципальных образований Подмосковья район занимает по производству скота и птицы – 3 место, молока – 3 место, яиц

– 2 место.

Развитие малого предпринимательства является одним из наиболее значимых направлений деятельности органов местного самоуправления в рамках решения вопросов социально-экономического развития Сергиево-Посадского муниципального образования.

Удельный вес организаций малого бизнеса в общем количестве организаций составляет 36,22%.

Сергиево-Посадский муниципальный район имеет все условия для привлечения инвестиций: мировую известность Сергиева Посада, выгодное транспортно-географическое положение, развитую инфраструктуру, многоотраслевую промышленную базу, земельные ресурсы, наличие квалифицированных кадров и возможности для их подготовки. В настоящее время на территории района реализуются 9 крупных инвестиционных проектов. Объем инвестиций в основной капитал составляет 21,5 млрд. рублей.

Средняя заработная плата работников по крупным и средним организациям составляет 42436 рублей.

Количество официально зарегистрированных безработных на 01.01.2013 года составило 1509 человек (в 2012 году – 1953 человека). Уровень безработицы снизился на 0,33% к численности работоспособного населения.

Бюджет муниципального района является социально направленным: наибольшую долю в расходах занимает образование – 53,6%, здравоохранение – 24%, социальная политика – 6,5%.

С 2010 года в районе применяется программно-целевой метод бюджетного планирования, действуют 16 муниципальных программ.

2. Приоритетные направления развития муниципальной системы образования.

В 2012-2013 учебном году деятельность муниципальной системы образования осуществлялась в соответствии с действующим законодательством в сфере образования и была направлена на:

реализацию Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», приоритетного национального проекта «Образование», Комплекса мер по модернизации общего образования и повышению заработной платы педагогов;

- осуществление контроля за деятельностью учреждений образования по соблюдению действующего законодательства в сфере образования;

- совершенствование программно-целевого принципа управления в ходе выполнения муниципальных долгосрочных целевых программ в сфере образования;

- развитие и оптимизацию сети дошкольных образовательных учреждений в целях ликвидации очередности в дошкольные образовательные учреждения;

- совершенствование содержания и качества дошкольного образования в соответствии с требованиями федеральных государственных требований;

- внедрение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- увеличение количества детей и подростков, охваченных летним отдыхом и оздоровлением;

- лицензирование медицинских кабинетов в образовательных учреждениях;

- совершенствование форм работы по выявлению и поддержке талантливых детей;

- внедрение дистанционных образовательных технологий в обучение детей - инвалидов;

- совершенствование форм воспитательной работы в учреждениях образования через развитие системы дополнительного образования;

- совершенствование финансово-экономических механизмов управления муниципальной системой образования в рамках реализации федерального закона № 83-ФЗ;

- дальнейшее развитие материально-технической базы и инфраструктуры образовательных учреждений.

3. Общая характеристика системы образования Сергиево-Посадского муниципального района Для обеспечения прав граждан на образование, решения вопросов непрерывного и дифференцированного обучения и воспитания в муниципальной сети образования СергиевоПосадского муниципального района в 2012-2013 учебном году функционировало 132 учреждения образования различных типов и видов.

Кроме того, на территории района работают 4 ведомственных учреждений дошкольного образования, одно государственное коррекционное учреждение (Хотьковская школа-интернат в д. Жучки), 2 негосударственных общеобразовательных учреждения (Православная гимназия им. Преподобного Сергия Радонежского, сельская школа-интернат им. Преподобного Сергия), 22 учреждения профессионального образования (2-начального, 12-среднего, 8 – высшего).

Дошкольные образовательные учреждения – 67.

Общеобразовательные учреждения – 56, из них

-гимназий-2;

-лицеев-2;

-средних общеобразовательных школ 35 (из них с углублённым изучением отдельных предметов-3);

-основных общеобразовательных школ-7;

-начальных общеобразовательных школ-4;

-начальных общеобразовательных школ-детских садов- 4;

-вечерних (сменных) общеобразовательных школ-1;

-специальных (коррекционных) общеобразовательных школ для детей с ограниченными возможностями здоровья -1;

Учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей-1 (Бужаниновский детский дом).

Всего в учреждениях образования воспитывается и обучается более 40 000 человек, что составляет около 18 % населения района.

4. Условия и результаты функционирования муниципальной системы образования.

4.1. Дошкольное образование.

В образовательной политике района приоритетом является удовлетворение потребности всех граждан в дошкольной образовательной услуге и повышении ее качества.

Эти задачи были определены Указом Президента Российской Федерации от 14.09.2012 №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», в программном обращении Губернатора Московской области А.Ю. Воробьева «Наше Подмосковье. Приоритеты развития».

В районе функционируют 67 муниципальных детских садов различных видов:

общеразвивающие-33, комбинированного вида - 29, центр развития ребенка-3, присмотра и оздоровления-1, компенсирующего вида – 1. Кроме того дошкольное образование дети получают в 4-х начальных школах – детских садах. Общий охват детей дошкольным образованием составляет 58%, детей в возрасте от 3 до 7 лет - 89%.

В 6 городских поселениях района функционируют 46 муниципальных детских садов, дошкольное образование в которых получают 7022 ребенка. В 6 сельских поселениях работают 23 детских сада, где воспитываются 1400 детей. В начальных школах – детских садах получают услуги дошкольного образования 398 детей.

В январе 2013 года в муниципальную сеть дошкольного образования принято одно учреждение Министерства обороны РФ – детский сад «Малютка»

- на 75 мест, посещает – 43 ребенка (2-е разновозрастные группы). Учреждению присвоен №71 – МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №71».

В ведомственных дошкольных 4-х учреждениях дошкольное образование получают 498 детей.

В 2012-2013 учебном году общее количество детей, посещающих дошкольные учреждения района, возросло по сравнению с прошлым учебным годом на 408 человек и составляет 9318 детей.

За последние 3 года количество детей дошкольного возраста, посещающих детские сады района, возросло на 675 человек.

2010-2011 2011

–  –  –

Муниципальные дошкольные образовательные учреждения работают в режиме 12 часов:

с 7.00 до 19.00.

Средняя наполняемость групп – 25 человек.

Родительская плата за содержание ребенка в детском саду составляет 2100 и 2200 рублей (в детских садах с бассейном) в месяц. Установленная сумма не превышает 20% затрат от общего содержания ребенка в детском саду.

В соответствии с действующим законодательством осуществляется выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в детском саду из расчета: 20% размера родительской платы на первого ребенка, 50% на второго ребенка и 70% на третьего и последующих детей в семье.

2010-2011 2011-2012 1900 2012-2013

–  –  –

Особое внимание уделяется оздоровительной и коррекционной функции дошкольных образовательных учреждений.

Сохранены и функционируют все коррекционные группы: 16 – логопедических, 33 логопункта, 14 – с нарушениями зрения, 2 - с нарушениями интеллекта, 3- с задержкой психического развития. Коррекционной помощью охвачен 1534 воспитанник дошкольного возраста.

Охват воспитанников детских садов коррекционной помощью 2010-2011 1490 2011-2012 1480 2012-2013 Все 67 (100%) дошкольных образовательных учреждений имеют медицинские кабинеты, медицинские блоки – в 41 (62%) детском саду. В 2012-2013 учебном году в дошкольных образовательных учреждениях начата работа по лицензированию деятельности на оказание медицинских услуг. Из 69 функционирующих дошкольных учреждений 8 детских садов получили санитарно-эпидемиологические заключения, 4 детских сада имеют лицензию на право ведения медицинской деятельности.

Основным критерием результативности работы дошкольных образовательных учреждений является показатель заболеваемости воспитанников. Средний пропуск одним ребенком дней по болезни в 2012-2013 учебном году составил – 15,2 дня (в прошлом году – 15,4). Прослеживается тенденция снижения заболеваемости в течение последних лет.

–  –  –

16,5 2010-2011 15,5 2011-2012 2012-2013 14,5 Этому способствует работа коллективов дошкольных учреждений по адаптации детей дошкольного возраста к условиям детского сада, организация качественного медицинского обслуживания, питания и отдыха воспитанников, реализация современных образовательных здоровьесберегающих технологий. Самая низкая заболеваемость отмечается в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 14», самая высокая заболеваемость – в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 37»

Ликвидация очередности в дошкольные образовательные учреждения.

Основной проблемой дошкольного образования муниципального района остается сохранение очередности в детские сады: общая очередность – 4512 детей, детей в возрасте от 3 до 7 лет – 1305 человек. Самая большая очередность в г. Сергиев Посад, Хотьково. Сельские детские сады функционируют не на полную мощность, группы укомплектованы на 80% от имеющейся мощности.

Для решения данной проблемы в районе разработаны муниципальная долгосрочная целевая программа «Ликвидация очередности в муниципальных дошкольных учреждениях на 2012-2014 годы» и «Дорожная карта» ликвидации очередности детей в возрасте от 3 до 7 лет. В них включены мероприятия по увеличению количества мест в функционирующих дошкольных учреждениях, возврату в систему дошкольного образования зданий, используемых не по назначению, строительству новых детских садов, развитию частно – государственного партнерства.

Конечной целью реализации данных документов является обеспечение государственных гарантий прав каждого ребенка на качественное и доступное дошкольное образование и ликвидация к 2015 году очереди в дошкольные образовательные учреждения в Сергиево-Посадском муниципальном районе детей в возрасте от 3 до 7 лет.

В 2012-2013 учебном году за счет рационального использования помещений действующих дошкольных учреждений, возврату в систему дошкольного образования зданий, используемых не по назначению, введено 270 дополнительных мест.

В ноябре 2012 года начато строительство нового детского сада на 250 мест в городском поселении Хотьково, подготовлена проектносметная документация для строительства детского сада на 280 мест в микрорайоне Северный-5 в г.

Сергиев Посад.

С 01.07.2013 года на территории Московской области введена единая информационная система (ЕИС) «Зачисление в ДОУ» обеспечивающая посредством автоматизации эффективного механизма взаимодействие населения и управления образования. Система ЕИС «Зачисление в ДОУ» позволяет ограничить возможность двойного учета детей в детском саду и повысить достоверности и оперативность получения управленческой информации..

На территории Сергиево-Посадского муниципального района система ЕИС «Зачисление в ДОУ» (так называемая электронная очередь) введена в строй с 01.07.2013 в тестовом режиме, а с 01.09.2013 года функционирует в штатном режиме.

В настоящий момент все заявления на предоставление места в дошкольные учреждения района принимаются в электронном виде. На портале государственных и муниципальных услуг http://pgu.mosreg.ru и портале «Наше Подмосковье» http://mosreg.ru зарегистрировано 158 заявлений.

Всего в 2012-2013 учебном году за период комплектования муниципальных дошкольных учреждений было выдано 2513 путевок.

2010-2011 2011-2012 1000 2012-2013

–  –  –

На территории Сергиево-Посадского муниципального района функционирует 56 общеобразовательных учреждений различных типов и видов: от коррекционных до учреждений повышенного статуса.

По контингенту обучающихся в общеобразовательных учреждениях, район по прежнему занимает второе место после Одинцовского района. В 2012-2013 учебном году численность учащихся составляла 21148 человек.

Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях

–  –  –

Прием в 1-ые классы:

в 2010-2011 учебном году – 2331 детей;

в 2011-2012 учебном году – 2298 детей;

в 2012-2013 учебном году – 2247 детей.

Прием в 10-ые классы:

в 2010-2011 учебном году – 1245 обучающихся;

в 2011-2012 учебном году – 1177 обучающихся;

в 2012-2013 учебном году – 1095 обучающихся.

За последние три года наблюдается тенденция роста численности учащихся в общеобразовательных учреждениях на I-ой ступени обучения: с 42,17% до 42,98%. Общая численность учащихся за последние три года выросла на 750 человек (на 3,67%).

В 2012-2013 учебном году численность учащихся в городских общеобразовательных учреждениях составляла от 170 человек (МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №23») до 1186 человек (МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №14»); в сельских общеобразовательных учреждениях от 126 человек (МБОУ «Васильевская средняя общеобразовательная школа) до 459 человек (МБОУ «Шеметовская средняя общеобразовательная школа). Четыре малокомплектных сельских средних общеобразовательных школы – Марьинская, Мухановская, Самотовинская, Шабурновская – имеют наполняемость от 61 до 105 человек. Сельская малокомплектная Воздвиженская основная общеобразовательная школа имеет численность учащихся - 37 чел.

Средняя наполняемость классов составляет: по городу – 25 чел., по селу – 15 чел.

Доля школ, ведущих занятия в две смены остается на протяжении 3-х последних лет неизменной - 5 школ (8,9%) (школы №№4,11,14,21,29).

С целью ликвидации занятий в две смены в 3-х школах микрорайонов Северный и Углич (№№4,11,21) и 2-х школах микрорайона Клементьевка (№№14, 29) городского поселения Сергиев Посад, Главой муниципального района, управлением образования организована работа по взаимодействию с Правительством Московской области, Министерством образования Московской области по вопросу строительства в этих микрорайонах школновостроек.

Все школы района имеют лицензию, государственную аккредитацию.

Формы получения образования

Помимо обучения детей непосредственно в школе, в общеобразовательных учреждениях района развиты и такие формы получения образования как семейное, индивидуальное обучение на дому, обучение в форме экстерната, обучение детей-инвалидов с применением дистанционных технологий обучения.

–  –  –

В 2012 – 2013 учебном году семейное образование получали 150 человек. Из них в начальной школе - 104, в основной школе – 43, в старшей школе – 1 человек.

Обучение граждан в форме экстерната осуществляет любое образовательное учреждение, имеющее государственную аккредитацию.

В 2012 – 2013 управлением образования для прохождения государственной (итоговой) аттестации за курс (основного общего и среднего (полного) общего образования) в форме экстерната определена МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19 с УИОП».

Все нормативные документы, определяющие порядок получения общего образования в различных формах, размещены на сайте управления образования в рубрике Управление образования, раздел «Положения».

–  –  –

Качество знаний обучающихся (доля обучающихся на «4» и «5») держится на уровне 46%-49% (без учета обучающихся 1-х классов – безоценочная система). Сохраняется тенденция снижения показателя качества знаний на основной и старшей ступенях обучения.

–  –  –

Количество второгодников в общеобразовательных учреждениях:

Положительным в работе дневных общеобразовательных учреждений в 2012-2013 учебном году является уменьшение количества обучающихся, оставленных на повторный год обучения:

–  –  –

Количество выпускников 9-х классов, награжденных аттестатами особого образца:

2011 год – 36 (1,7%);

2012 год – 46 (2,6%);

2013 год – 35 (1.9%).

Количество выпускников 11-х классов, награжденных золотыми и серебряными медалями:

2011 год – 51 (22 золотые, 29 серебряные);

2012 год – 61 (21 золотые, 40 серебряные);

2013 год – 56 (24 золотые и 32 серебряные).

–  –  –

Фонды учебников, используемых в общеобразовательных учреждениях, формируются в соответствии с ежегодными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию».

Фонд пополняется ежегодно за счет средств субвенции областного бюджета по нормативу на одного учащегося. На учебные пособия в 2012-2013 учебном году из областной субвенции запланированы средства в размере 1500 рублей на одного учащегося.

–  –  –

Средства расходуются в соответствии с потребностями каждого образовательного учреждения. В 2013 году договоры на поставку учебников заключались с каждым общеобразовательным учреждением и доставлялись непосредственно в них. Общий фонд учебников составляет 792 000 экземпляров.

Общеобразовательные учреждения Сергиево-Посадского муниципального района полностью обеспечены учебниками и учебными пособиями, необходимыми для реализации образовательных программ и получения начального, основного, среднего (полного) общего образования.

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

В 2012-2013 году в общеобразовательных учреждениях района активизировалась работа по применению ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Показатель количественного участия составляет 2129 человек (85%), что на 1,5% выше показателя прошлого года:

- 769 учителей (70%), из числа педагогов применяющих ИКТ, прошли обучение на курсах повышения квалификации;

- 667 педагогических работников (45%) применяют ИКТ системно;

- 434 педагогов (30,4%) используют данные технологии на открытых уроках и 354 (32,2%) на внеклассных мероприятиях.

В 2012 -2013 учебном году 52 (93%) общеобразовательных учреждения ввели в образовательный процесс электронные дневники и электронные журналы.

–  –  –

Внедрение стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) Поэтапный переход на новые ФГОСы начат с 1 сентября 2011-2012 учебного года. В 2012-2013 учебном году все учащиеся 1-2 классов, 6 экспериментальных 3-х классов (в школах №4 – 2 класса, №9 – 3 класса, №15 – 1 класс) обучались по новому ФГОС НОО. В 2011, 2012 годах в эти классы было поставлено 104 комплекта учебно-лабораторного оборудования на сумму более 64 млн. рублей из средств федерального бюджета.

Для успешного внедрения ФГОС все учителя, завучи и руководители школ прошли курсы повышения квалификации. Все учащиеся 1-3 классов, обучающихся по новому стандарту обеспечены бесплатными учебниками.

Исходя из основных требований, предъявляемых к учителю начальных классов, районное методическое объединение учителей начальных классов работало над общей методической темой: «Новые задачи педагогической деятельности учителя начальных классов по введению ФГОС, способы их реализации. Профессиональная компетентность учителя начальных классов как средство повышения качества образования».

В помощь молодым педагогам в 2012 – 2013 учебном году работала Школа молодого учителя. Были проведены 4 заседания по теме: «Технология построения современного урока в соответствии с требованиями ФГОС», направленные на освоение технологий моделирования и проведения урока на основе требований ФГОС.

Платные образовательные услуги

В общеобразовательных учреждениях района оказываются следующие образовательные услуги за рамками образовательных программ:

а) изучение специальных дисциплин сверх программы, предусмотренной учебным планом;

б) курсы по подготовке к поступлению в высшие и средние учебные учреждения;

в) различные кружки;

г) группы по адаптации детей к школьной жизни;

д) оздоровительные занятия.

Цены на оказываемые образовательные услуги устанавливаются Постановлением Главы муниципального района и варьируются от 50 до 400 рублей в месяц в зависимости от вида предоставляемых услуг.

Платные образовательные услуги оказывались:

- в 2011-2012 учебном году в 28 образовательных учреждениях (охват составил 2668 человек);

- в 2012-2013 учебном году в 31 образовательном учреждении (3142 человека).

–  –  –

В рамках проведения независимой оценки знаний учащихся и проведения мониторинга образовательной деятельности в Сергиево-Посадском муниципальном районе с 2009 года проводятся муниципальные контрольные работы по основным предметам: русскому языку и математике.

Цель муниципальных контрольных работ - определение уровня подготовки обучающихся 4-7х классов общеобразовательных учреждений по русскому языку и математике.

Итоги за последние три года приведены в таблице:

КЗ – качество знаний в %.

–  –  –

Проведение контроля и анализ его результатов дает возможность выявить уровень базовой подготовки, установить, какими умениями владеют ученики, но и обнаружить пробелы в знаниях и наметить рациональные пути их устранения с учетом индивидуального подхода к учащимся.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 (ГИА-9) и 11 (12) (ЕГЭ) классов общеобразовательных учреждений.

Одним из основных направлений деятельности управления образования и общеобразовательных учреждений является организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11(12) классов.

Проведение итоговой аттестации осуществляется в строгом соответствии с нормативно правовыми и инструктивно-методическими документами Министерства образования и науки РФ, Рособрнадзора, Министерства образования Московской области, управления образования.

Была проведена необходимая организационная работа по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников. Процедура проведения ГИА-9 и ЕГЭ была соблюдена во всех образовательных учреждениях, выпускники в полной мере использовали право выбора учебного предмета для итоговой аттестации. Для проведения ЕГЭ на территории района определены приказом Министерства образования Московской области 10 пунктов проведения экзаменов (ППЭ) на базе школ №1, №4, гимназии №5, специальной коррекционной школы №7, школ №8, №11, №19, №14, №21, Хотьковской средней школы №4. В пунктах проведения экзаменов были созданы комфортные условия и благоприятный психологический микроклимат. С 20.11.2012 по 19.02.2013 по утвержденному графику проведены кустовые родительские собрания по теме «Государственная (итоговая) аттестация в 2013 году» с родителями выпускников 9-х,11-х классов все школ района.

За проведением государственной (итоговой) аттестации в пунктах проведения экзаменов осуществлялся общественный контроль. В числе общественных наблюдателей были члены родительских и управляющих советов школ. Общественными наблюдателями нарушений по порядку проведения итоговой аттестации выявлено не было.

Управлением образования были выработаны четкие схемы нормативного, организационного, методического, управленческого, информационного, технологического обеспечения ЕГЭ и подготовки к нему всех участников образовательного процесса. О высоком качестве организации ГИА и ЕГЭ свидетельствует отсутствие фактов апелляций по процедуре проведения экзаменов.

В 2013 году государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов проходила в период с 28 мая по 14 июня. Аттестация проводилась в новой форме и в традиционной форме (для детей с ограниченными возможностями здоровья). Сдавали в новой форме – 1791 выпускник, в традиционной форме – 45 выпускников. Не допущены к итоговой аттестации – 11 выпускников 9 классов (3%).

В новой форме выпускники 9 классов сдавали 2 обязательных экзамена (русский язык и математика) и 2 экзаменов по выбору.

На итоговой аттестации в новой форме по обязательным экзаменам девятиклассники показали следующие результаты:

Экзамен по русскому языку:

- подтвердили освоение программ, т.е. сдали без «2» – 99,6%; ( по области 99,4%);

- качество знаний – 77,6%.

Экзамен по математике:

- справились с работой – 98,4%; (по области – 98,2 %).

- качество знаний – 77,8% Средний балл по русскому языку и математике – 4,1 и равен среднеобластному.

Все выпускники, получившие оценку «2», пересдали экзамены по русскому языку и математике в традиционной форме.

По несогласию с выставленными оценками в территориальную конфликтную комиссию было подано 2 апелляций по математике учащимися гимназии №5. Обе удовлетворены.

Все выпускники 9-х классов, допущенные к государственной (итоговой) аттестации, получили свидетельства об окончании основной школы, 35 их них (2 %, как и в прошлом году) - с отличием. Самое большое количество «отличников» в Лицее №24.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов проходила в период с 27 мая по 19 июня. Аттестация проводилась в форме ЕГЭ и государственного выпускного экзамена для учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Таких учащихся было всего 11 человек. Для проведения ЕГЭ на территории района приказом Министерства образования Московской области определены 10 пунктов проведения экзаменов (ППЭ) на базе школ №1, №4, гимназии №5, специальной коррекционной школы №7, школ №8, №11, №19, №14, №21, Хотьковской средней школы №4. В пунктах проведения экзаменов были созданы комфортные условия и благоприятный психологический микроклимат.

Проведение итоговой аттестации в ППЭ осуществляли:

- 10 руководителей ППЭ;

- 14 уполномоченных представителей государственной экзаменационной комиссии (ГЭК);

- 340 организаторов различных категорий.

В ЕГЭ приняли участие 1237 человек, из них - 1105 обучающихся 11-х классов, 68 выпускника прошлых лет, 26 человек из учреждений начального и среднего профессионального образования, 11 человек – экстернат, 18 человек - выпускники, не прошедшие аттестацию и получившие справки в прошлые годы.

Государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ проходила по всем 14 общеобразовательным предметам. Как и девятиклассники, выпускники 11-х классов сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и математике. Количество экзаменов по выбору выпускники определяли сами. Наибольшее предпочтение было отдано следующим предметам по выбору: обществознанию (60%), физике (23%), истории (19%).

Выпускники общеобразовательных учреждений без «2» сдали ЕГЭ по 4 предметам (географии, французскому, немецкому и испанскому языку).

Средний тестовый балл выше областного по 6 предметам (физике, информатике, географии, литературе, немецкому и испанскому языку). По остальным предметам - ниже областных показателей.

Процент выпускников, подтвердивших высокий уровень подготовки по обязательным предметам:

- русский язык – 27.2 %

- математика – 33,4 %

Количество 100-балльных результатов 32, это в 2,5 раза больше, чем в прошлом году:

12 – по химии (Сергиево-Посадская гимназия, Лицей №24, Гимназия №5, СОШ №14, 18,26);

10 – по математике (Физико-математический лицей);

3- по физике (Физико-математический лицей);

2 – ИКТ (Физико-математический лицей);

2- русский язык (Лицей№24, Хотьковская школа №1);;

1 – литература (Сергиево-Посадская гимназия);

1- обществознание (Сергиево-Посадская гимназия);

1- история (Сергиево-Посадская гимназия, выпускница прошлых лет).

Количество стобалльных результатов

Физико-математический лицей занял первое место по результатам ЕГЭ по математике среди общеобразовательных учреждений Московской области. В десятку лучших учреждений по Московской области вошли:

- по русскому языку - Сергиево-Посадская гимназия,

- о физике – Физико-математический лицей,

- по немецкому языку – школа №18 и Сергиево-Посадская гимназия.

Произошло сокращение числа выпускников, не набравших минимальный балл: по русскому языку 7 человек (в 2012 – 13); по математике – 28 человек (в 2012 - 34). Вместе с тем 28 выпускников из 15 дневных общеобразовательных учреждений получили справки: по 4 человека из СОШ №15, 27, по 3 человека – из Мухановской, Самотовинской школ, по 2 человека - из СОШ №1, 28, 22, Краснозаводской школы №7, по 1 – из СОШ №4, 10, 18, 23, 25, Хотьковской школы №1, Лицей №24.

Второй год подряд выпускники 6 школ (СОШ №10, 15, 25, 27, Мухановская, Самотовинская) не получают аттестаты.

Второй год подряд в двух школах - №27 и Самотовинской – есть выпускники, которые не преодолевают минимальный уровень сразу по 2-м предметам.

По итогам ЕГЭ-2013 в Московской области всего 4 учреждения в 2013 году на ЕГЭ по всем предметам показали высокие результаты, среди них наш Физико-математический лицей.

–  –  –

Выявлению, поддержке и сопровождению одаренных и талантливых детей способствует многообразие проводимых конкурсов, слетов, выставок, интеллектуальных игр, конференций, олимпиад.

63% обучающихся вовлечены в интеллектуальную и творческую деятельность через работу клубов по интересам, кружков, школьных научных обществ, районную Школу юного филолога и историка.

Олимпиадное движение – одна из важнейших составляющих работы с одаренными детьми.

Олимпиады проводились по 24 предметам: английский язык, астрономия, биология, география, Духовное краеведение Подмосковья, информатика, история, литература, математика, МХК, немецкий язык, ОБЖ, обществознание, основы предпринимательской деятельности, основы православной культуры, право, русский язык, технология, физика, физкультура, французский язык, химия, экология, экономика.

Пунктами проведения муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников были 12 общеобразовательных учреждений района: Сергиево-Посадская гимназия, Гимназия №5, МБОУ СОШ №№1, 4, 6, 8, 11, 14, 18, 19, 21, Православная гимназия.

Общее количество участников - 2472 человек.

Доля учащихся, принявших участие в районных предметных олимпиадах Победителями стали 80 учащихся, призерами 353 человека по 24 предметам.

Общеобразовательные учреждения - лидеры олимпиадного движения:

–  –  –

Традиционно в конце учебного года Глава администрации Сергиево-Посадского муниципального района проводит церемонию награждения обучающихся 4-11 классов – победителей районных, областных и Всероссийских предметных олимпиад.

Ежегодно учащиеся общеобразовательных учреждений района становятся стипендиатами Губернатора Московской области по результатам побед в областных, Всероссийских и международных олимпиадах школьников, а также творческих конкурсах и спортивных соревнованиях Всероссийского и международного уровней.

Итоги учебного года Всего стипендиатов Сергиево-Посадского района 2010-2011 2011-2012 2012-2013 За последние три года именная стипендия Главы Сергиево-Посадского муниципального района была назначена 53 учащимся за особые достижения в учебе, искусстве и спорте.

–  –  –

4.6. Участие ОУ Сергиево-Посадского муниципального района в реализации долгосрочной целевой программы Московской области «Развитие образования в Московской области на 2013-2015 годы».

1.Конкурс общеобразовательных учреждений Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные проекты.

В соответствии с квотой в областную конкурсную комиссию были представлены документы 5-и учреждений:

- МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №16»;

–  –  –

В 2012 -2013 учебном году приобретен автобус для подвоза обучающихся в среднюю школу №25. Из областного бюджета на приобретение автобуса выделено 1 млн. 350 тыс. рублей, софинансирование из местного бюджета – 150 тыс. рублей. Теперь в районе пять школьных автобусов доставляют учащихся из отдаленных деревень в базовые школы: Васильевскую, «Загорские дали», Торгашинскую, Самотовинскую и школу №25.

–  –  –

Информационное сопровождение деятельности муниципальной системы образования по вопросам модернизации общего образования осуществляется в целях обеспечения открытости и прозрачности муниципальной сферы образования.

События сферы «Образование» широко освещаются в печатных средствах массовой информации, в репортажах телекомпаний «Радонежье» и «Тонус».

Для информационного сопровождения сферы образования активно используется официальный сайт управления образования http:obrazovanie.sergiev-reg.ru, где создан раздел, на котором публикуются нормативные документы и информационные материалы по направлениям проекта.

Для педагогической общественности и жителей района, желающих организована работа телефонной «горячей линии» по вопросам модернизации системы общего образования, в том числе по вопросам повышения заработной платы учителей. Телефоны «горячей линии»

размещены на главной странице сайта управления образования.

4.8. Формирование ценностей здорового образа жизни.

Одним из приоритетов в работе управления образования, образовательных учреждений является формирование и развитие ценностей здорового образа жизни.

В целях сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, профилактики табакокурения, алкоголизма, наркомании в образовательных учреждениях в 2012-2013 учебном году реализовывались профилактические программы: «Разговор о правильном питании», «Мой выбор», «Все цвета, кроме черного», «Истоки», «Твое здоровье», разнообразные здоровьесберегающие технологии, в каждой школе созданы «Кабинеты здоровья».

В соответствии с планом работы управления образования на 2012-2013 учебный год в образовательных учреждениях района проходили зональные, районные семинары, стало традицией ежегодное проведения Дней Здоровья. В общеобразовательных учреждениях велась систематическая работа среди обучающихся, родителей по иммунопрофилактике, профилактике СПИДа и ПАВ. Были организованы и проведены: беседы, конкурсы плакатов, компьютерных презентаций, рисунков, классные часы, выступление агитбригад, «Единые уроки здоровья», кинолектории и другие массовые мероприятия.

В каждом образовательном учреждении реализуются планы работы по формированию здорового образа жизни, профилактике наркомании, токсикомании и табакокурения.

Во всех ОУ разработаны программы «Формирование здорового образа жизни», направленные на формирование у обучающихся здоровых установок.

В 2012-2013 учебном году 2 образовательных учреждения стали победителями областного этапа конкурса в рамках реализации профилактической программы «Разговор о правильном питании»:

-МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»,

-МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 7».

Учебно-методический центр образования является кафедральным базовым образовательным учреждением Педагогической академии, на базе которого функционирует опытно-экспериментальная площадка «Экологическое образование как основа здоровьесбережения», в деятельности которой принимают участие 15 школ. С прошлого года в образовательный процесс внедряются разноуровневые программы элективных курсов, целью которых является обеспечение здоровьесбережения учащихся.

В 2012-13 учебном году обучающиеся ДТДМ «Истоки» провели уже ставшую традиционной акцию «Я выбираю жизнь», направленную на профилактику употребления психо-активных веществ.

4.9. Организация питания.

Питание детей – один из приоритетов в решении социальных проблем на государственном уровне. В соответствии ст. 41 Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», во всех образовательных учреждениях Сергиево-Посадского муниципального района созданы необходимые условия для организации питания обучающихся.

Во всех 56 общеобразовательных учреждениях организовано горячее питание школьников.

Организацию питания в муниципальных общеобразовательных учреждениях осуществляют организаторы питания на конкурсной основе и, в соответствии со штатным расписанием, введены в отдаленные общеобразовательные учреждения повара.

Питание в школах осуществляется в соответствии с утвержденным Примерным 14дневным меню для учащихся общеобразовательных учреждений. Организаторы питания обеспечивают пищеблоки школьных столовых посудой, столовыми приборами, кухонным инвентарем, моющими средствами в соответствии с действующими нормативами оснащения, а также осуществляют ремонт холодильного и технологического оборудования, косметический ремонт помещений пищеблока, обучение персонала пищеблоков.

Система питания школьников существует в каждом образовательном учреждении: в 46 (82%) общеобразовательных учреждениях функционируют стационарные столовые, в 8 (14%)– буфеты- раздаточные. Учащиеся двух школ получают горячее питание на базе столовых обслуживающих организаций.

Организация питания учащихся общеобразовательных учреждений в 2012-2013 учебном году осуществлялась на основании Постановлений Главы Сергиево-Посадского муниципального района Московской области:

- от 16.03.2012 года № 513-ПГ «Об утверждении долгосрочной целевой программы муниципального образования «Сергиево-Посадский муниципальный район Московской области» «Совершенствование питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений на 2012-2014 годы»;

-от 15.07.2011 года № 840-ПГ «Об утверждении Положения об организации питания обучающихся в муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждениях, прошедших государственную аккредитацию»;

- от 28.11.2012 года № 2580-ПГ «Об утверждении норм денежного обеспечения питанием детей в муниципальных образовательных учреждениях на 20123 год».

Питание учащихся осуществлялось за счет средств областного бюджета (субвенция), средств бюджета Сергиево-Посадского муниципального района и за счет средств родителей.

В муниципальных общеобразовательных учреждения средняя стоимость питания на 1 школьника в день (рублей) составила:

2010-2011 2011-2012 2012-2013 118,8 126,32 127,7 Питание обучающихся из МБСОУ «Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа №7 VIII вида» и коррекционных классов МКОУ «Константиновская ООШ»

осуществлялось за счет средств бюджета Сергиево-Посадского муниципального района.

На протяжении последних лет отмечается стойкая тенденция увеличения процента охвата учащихся школ горячим питанием:

–  –  –

В 2012-2013 учебном году охват однократным горячим питанием (завтрак или обед) составил 60% (37 %-только завтрак, 23%-только обед); охват двукратным горячим питанием (завтрак и обед) составил-30% обучающихся.

Горячее питание получают 95,2 % учащихся, относящихся к льготным категориям, из них:

–  –  –

С 2011 года муниципальные общеобразовательные учреждения – активные участники и победители областного конкурсного отбора муниципальных проектов совершенствования организации питания обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях в

Московской области:

Победители 2011 года:

- МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»;

- МОУ «Начальная общеобразовательная школа №9»;

- МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»;

- МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11»;

_ МОУ «Хотьковская средняя общеобразовательная школа №1».

Победители 2012 года:

- МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»,

- МБОУ ««Средняя общеобразовательная школа № 18»,

- МБОУ «Лицей № 24 им. Героя Советского Союза А.В. Корявина»,

- МБОУ«Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №1»,



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«Утверждаю Директор ГБОУ СОШ № 102 Слизовская Л.Н. Образовательная программа общего начального образования на 2011-2015 учебный год Содержание ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ...»

«Приложение к ОПП ООО Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п.Горноправдинск» Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель Заместитель Директор школы методического директора по УВР объединения учителей /Змановская Ю.Н./ _/Сизова В.В./ /Маркова О.И./ ФИО ФИО ФИО Протокол № 6 Приказ № от « 21 » мая 2015 г «_» _2015 г от «_» _2015 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ _6КЛАССА НА 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД...»

«1 Оглавление Сведения об основной образовательной программе 2 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП бакалавриата по направлению подготовки «Торговое дело» 2.1 Нормативные документы, используемы для разработки ОП ВО (бакалавриата) по направлению подготовки «Торговое дело». 3 Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы Наличие обязательных дисциплин федерального компонента в соответствующем 3.1...»

«АЛЕКСАНДР ПРОНИШИН КАТАЛОГ АВТОРСКИХ ПРОГРАММ СЕМИНАРОВ И ТРЕНИНГОВ Если ты хочешь удвоить свои доходы, утрой инвестиции в свое образование Робин Шарма Каталог программ семинаров и тренингов Александра Пронишина | a.m.pronishin@gmail.com Страница 1 БИЗНЕС-ТРЕНЕР АЛЕКСАНДР ПРОНИШИН Александр Пронишин – партнер-управляющий • Банк «Видергебурт» – директор департамента консалтинговой компании «Агентство Бизнес инвестиций решений», бизнес-тренер и управленческий • Фондовое агентство «ЮНИКОМ Плюс» –...»

«Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов: Закон РФ «Об образовании» № 3266-1 ФЗ от 10.07.1992 г. с последующими изменениями. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне (приказ МОРФ от 05.03.2004 г. № 1089). Авторская программа для общеобразовательных школ: География. Программы для общеобразоват. учреждений. 6-11 кл. Т.П. Герасимова....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС Климова Ж.Н., Дудник Т.А. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ Направление подготовки 38.04.06 – ТОРГОВОЕ ДЕЛО Направленность: Управление логистической инфраструктурой торговой организации и цепи поставок Уровень магистратуры Нормативный срок обучения 2 года Срок...»

«Структура программы Раздел I. Информационный модуль I. Общая характеристика образовательного учреждения. II. Информационная справка.. Раздел II. Программа развития дошкольных учреждений I. Паспорт программы.. II. Аналитический модуль.. 2.1. Анализ образовательного процесса..2.2. Анализ здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности ДОУ. 2.3. Анализ ресурсных возможностей.. III. Концептуальный модуль.. 18 IV. Практический модуль.. 4.1. Основные мероприятия по реализации...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА» ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России Факультет Стоматологический Кафедра Детской стоматологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе /ХХХ/ «» _ 20_г. М. П. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Производственная Вид практики Практика по детской стоматологии Название практики...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Совета директоров профессиональных образовательных организаций Тюменской области Т.Е. Шпак «» _ 20 г. Положение об областном военно-патриотическом конкурсе-фестивале, посвящённом 70-летию победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. «Годами будет помниться Победа»1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет цели, порядок и сроки проведения областного военно-патриотического конкурса-фестиваля, посвящённого 70-летию Победы в Великой Отечественной войне...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки бакалавра 100700.62 «Торговое дело» 1.3 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра 100700.62 «Торговое дело» 1.3.1 Цель (миссия) ООП ВПО 1.3.2 Срок освоения ООП ВПО 1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО 1.4 Требования к уровню...»

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.75 стоматология ортопедическая разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, от 26 августа 2014 г. N 1118.Рабочая группа в составе: 1. Оскольский Г.И. Ф.И.О. Зав. кафедрой стоматологии ортопедической– д.м.н.,...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 43 Согласовано Утверждаю: на заседании НМС Директор МАОУ СОШ № 43 протокол № _ от 2015 г. Томска. Зам. председателя НМС: Н.А.Божков О.А. Владимирова Рабочая программа по технологии 5 – 8 классы Программа разработана на основе примерной программы по технологии ФГОС ООО второго поколения Москва, «Просвещение»,2010 год и авторской Технология: программа. 5–8 классы / авт.-сост. А.Т. Тищенко, Н.В. Синица. —...»

«Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр развития детей и юношества на основе инновационных технологий» (МБУ ДОД «ЦИТ») Публичный доклад Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр развития детей и юношества на основе инновационных технологий» (МБУ ДО «ЦИТ») г. Батайск 2014-15 учебный год Электронный адрес документа: ЦИТ/Отчеты/Отчеты администрации/2014-15 уч. год/публичный доклад I. Общая характеристика учреждения. Название учреждения:...»

«Опубликовано при поддержке Глобального Фонда для борьбы со СПИДом, туберкулезом и малярией Полноправные люди. Устойчивые страны. БЮЛЛЕТЕНЬ ГРАНТЫ ПО ВИЧ, ТУБЕРКУЛЁЗУ И МАЛЯРИИ Май 2014 Расширенное заседание ПРООН с участием суб-получателей 29 мая в г. Бишкек состоялась встреча ПРООН с суб получателями (СП) гранта Глобального Фонда для борьбы со СПИДом, туберкулезом и малярией в Кыргызской Республике. Открывая встречу руководитель программы ПРООН Анна Чернышева представила г-жу Полу Грист в...»

«Программа разработана на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 г.Программу разработали: Л.В.Комарова, зам. директора по УВР начальной школы Н.А.Никитина, зам. директора по УВР Н.А.Мелешко, учитель начальных классов Т.В.Иванова, учитель начальных классов Структура основной образовательной программы начального общего образования МОУ...»

«Министерство образования и науки РБ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бурятский лесопромышленный колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 01. Организация контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг 2015г.Утверждаю: Рассмотрено: Зам.дир по УР Середина Л.В. Цикловая комиссия ТД и УК «_»_ 2015 г. председатель ЦК Соковикова Т.И. «_»2015г. Одобрена Экспертной комиссией ГБПОУ «Бурятский лесопромышленный колледж» Протокол №_ от «» _2015г...»

«ПЛАН СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ ВТОРОЙ ПЯТИЛЕТНИЙ ПЛАН (2011-2015 гг.) Проект «Сахалин-2» «Сахалин Энерджи Инвестмент Компани Лтд.» Декабрь 2010 г. СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПО НАПИСАНИЮ ВТОРОГО «ПЛАНА СОДЕЙСТВИЯ» НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАНА 1  ЦЕЛИ ВТОРОГО «ПЛАНА СОДЕЙСТВИЯ» 1.1  КРАТКИЙ ОБЗОР ПРОЕКТА «САХАЛИН-2» 1.2  КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОВЕДЕННЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙ 1.3  КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ УЧАСТИЯ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ СТОРОН В 1.4 ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Респубдйки Беларусь В.А. Богуш (дата утверждения) Регистрационный № ТД-/Г, /тип. Современная дипломатическая служба государств Типовая учебная программа по учебной дисциплине для специальности 1-23 01 01 «Международные отношения» ОВАНО СОГЛАСОВАНО ель іушнйстра иностранных Начальник Управления высшего образования Министерства...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮ ДЖ ЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖ ДЕНИЕ ВЫ СШ ЕГО 11РОФЕССИОНАЛБНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖ БЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Дзержинский филиал Рассмотрена и одобрена на Ученом Совете Протокол № 2. /7 от « 2. 6» сентября 2013 г. Председатель ученого Совета ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация...»

«Олимпиады Организация и результативность научно-исследовательской деятельности студентов в 2014 году Показатели Количество всего 13 Студенческие олимпиады, в т. ч. международные, всероссийские, организованные вузом 6 региональные всего 1198 Количество студентов, принявших в т. ч. международных, всероссийских, участие в олимпиадах 1139 региональных всего 58 Количество победителей олимпиад в т. ч. международных, всероссийских, региональных II Всероссийская олимпиада по немецкому языку для...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.