WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«Федеральное агентство по образованию Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Р.Г. Стронгин, С.Н. Гурбатов УНИВЕРСИТЕТ КАК СЕТЕВОЙ ИНТЕГРАТОР В РЕГИОНЕ ...»

-- [ Страница 2 ] --

В 2007 году ЦСТВ ННГУ провел 24 различных мероприятия по содействию трудоустройству выпускников, в которых приняли участие около 3746 студентов и выпускников, в том числе ярмарку вакансий (число участников более 600 чел.), презентации 19 компаний (более 1000 чел.), в том числе с выездом студентов на предприятия, 3 встречи студентов с успешными выпускниками (программа «Выпускники университета. Ступени карьеры», 1470 чел); тренинги, семинары, спецкурсы, конкурсы для студентов и выпускников (428 чел.); индивидуальные консультации по трудоустройству (578 чел.); опросы работодателей, мониторинг работы выпускников (70 чел). На базе ЦСТВ проведено 2 межвузовских семинара по проблемам трудоустройства выпускников, в которых приняли участие 40 преподавателей и сотрудников ННГУ, 34 представителя вузов из 12 регионов ПФО, студента ННГУ.

В 2006 году на ЦСТВ ННГУ возложено исполнение функций регионального ЦСТВ по Нижегородской области. Создан Координационный совет по вопросам трудоустройства выпускников из представителей вузов и предприятий Нижегородской области (председатель совета – начальник отдела кадров ОАО «Завод имени Г.И. Петровского» Ю.И.

Фадеев). В совет входят представители от 18 работодателей и 15 вузов Нижегородской области. В 2007 г. с целью обмена опытом работы проведено 2 выездных заседания совета (в Федеральном ядерном центре, г. Саров, и на предприятии «Мера»). Проведена первая межвузовская ярмарка вакансий, в которой приняли участие около 3000 студентов большинства нижегородских вузов.

Участники выездного заседания Координационного совета по вопросам трудоустройства выпускников в г. Сарове (Федеральный ядерный центр). Май 2007 года Доктор технических наук, заместитель директора Института физики взрывов Ядерного центра, выпускник радиофизического факультета Ю.М. Макаров вручает памятные подарки студентам, активно занимающимся научными разработками в области экспериментальной физики, стипендиатам Ю.Б. Харитона

ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ННГУ

В рамках конкурса инновационных образовательных программ 2006 года Нижегородский государственный университет стал одним из 17 победителей. Нижегородский государственный университет выдвинул на конкурс инновационную образовательную программу с названием «Образовательно-научный центр “Информационнотелекоммуникационные системы: физические основы и математическое обеспечение”».

Подзаголовок этой программы – «Повышение качества и увеличение масштабов подготовки специалистов на основе интеграции образовательной, научной и инновационной деятельности» – отражает как основные цели, так и пути реализации программы [5, 6].

Программа охватывает всю цепочку информационных технологий: от создания отдельных компонентов до стадии практической реализации. Это физика, химия материалов, из которых производятся компьютеры, системы связи, физические основы приборов, которые используются в информационных технологиях, а также математическое и программное обеспечение. И конечно же, применение информационных технологий в разных областях – физике, химии, биологии. Это именно та область науки, в которой достижения ННГУ наиболее известны. Кроме того, успеху способствовали партнеры университета – академические институты, предприятия промышленного комплекса, с которыми у университета налажены очень тесные и устойчивые связи.

Отмеченная выше цель программы, реализуемой ННГУ, имеет государственную значимость. На заседании Президиума Государственного совета России, проходившем в Нижнем Новгороде 16 февраля 2006 года, и на предшествовавшей ему встрече Президента России В.В. Путина с научной общественностью отмечалось, что «вектор мировой конкуренции сейчас переместился в сектор создания программного обеспечения. И это — большой шанс для России, выпускающей высококлассных специалистов в области прикладной математики и программирования».

На тех же совещаниях была подчеркнута и региональная значимость подготовки кадров в области информационных технологий. В выступлении губернатора Нижегородской области В.П. Шанцева было отмечено: «Информационные и телекоммуникационные технологии на Нижегородской земле имеют глубокие корни, и мы очень бережно и даже трепетно относимся к этому опыту, стараясь его развивать в современных условиях. В 1918 году с целью создания так называемой «говорящей газеты» в первые годы советской власти была образована Нижегородская радиолаборатория, в которой разработана первая мощная советская радиолампа. В этой лаборатории работали ученые с мировыми именами: профессор М.А. Бонч-Бруевич, В.К. Лебединский, О.В. Лосев. Они же преподавали в Нижегородском государственном университете. И учитывая, что в университете собрался весь цвет советской радиофизики, в 1945 году было принято решение о создании здесь первого радиофизического факультета. Закономерно, что здесь открылся и первый в стране факультет вычислительной математики и кибернетики.

Это позволяет создавать уже новые, уникальные методы подготовки кадров на основе интеграции науки, образования и производства. В нижегородских институтах Российской академии наук созданы филиалы кафедр вузов Нижнего Новгорода. Университеты тесно сотрудничают с работодателями. Студенты учатся и работают одновременно.

Ежегодно институты Нижнего Новгорода выпускают более тысячи специалистов по информационным технологиям высочайшей квалификации. Однако динамика развития сектора информационных технологий в экономике региона требует увеличения количества выпускников. Кадры сегодня являются критическим звеном развития информационных технологий. Поэтому правительству области представители науки и образования поставили задачу увеличить количество квалифицированных кадров в области ИКТ в три раза к 2010 году. И именно поэтому, изучая наши планы, мировые лидеры по производству информационных технологий стремятся в Нижний Новгород. Например, за пять лет количество специалистов в нижегородском офисе корпорации Intel увеличилось со 120 до 600 человек».

Губернатор Нижегородской области В.П. Шанцев и ректор ННГУ Р.Г. Стронгин на выставке ННГУ «Информационные технологии»

Предлагаемое инновационной программой направление подготовки кадров и проведения научных исследований относится к числу приоритетных направлений развития Нижегородской области. 21 марта 2006 г. Правительство Нижегородской области утвердило Стратегию развития региона до 2020 г. В первую группу приоритетов вошли научнообразовательный комплекс и новая экономика, информационные технологии, радиоэлектронная промышленность и приборостроение.

Данный проект был поддержан Полномочным представителем Президента России в Приволжском федеральном округе А.В. Коноваловым, губернатором области В.П. Шанцевым, президентом Нижегородской ассоциации промышленников и предпринимателей В.И. Лузяниным, председателем совета Нижегородской банковской ассоциации А.Г. Шароновым. Письма о поддержке проекта прислали директора институтов РАН: академик РАН А.Г. Литвак (ИПФ РАН), академик РАН Г.А. Абакумов (ИМХ РАН), академик РАН С.В. Гапонов (ИФМ РАН), академик РАН М.Ф. Чурбанов (ИХВВ РАН); представители зарубежных институтов.

В итоге университетом получен грант. Общий объем финансирования проекта составил: субсидия — 544 млн. рублей, софинансирование – 141 млн. рублей (при плане 1 млн. рублей). Из них по направлениям расходования средств: приобретение лабораторного оборудования – 486 млн. рублей; разработка и приобретение программного и методического обеспечения – 68 млн. рублей; модернизация материально-технической базы — 108 млн. рублей, повышение квалификации и переподготовка персонала — 23 млн. рублей.

Данные о расходовании средств субсидии и софинансирования по итогам 2006 и 2007 годов приводятся в таблицах 1 и 2.

–  –  –

Софинансирование проекта в размере не менее 20 процентов было необходимым условием участия в конкурсе. Специфика гранта состоит и в том, что свыше 90 процентов всех средств идет на приобретение новейшего оборудования и программного обеспечения. Есть еще такая статья, как повышение квалификации. Модернизация помещений, ремонт и приобретение части оборудования полностью обеспечиваются вузом за счет собственных средств.

Центрифуга для дифференциального разделения клеточных органелл.

Лабораторно-информационный комплекс. Кафедра биохимии и физиологии растений биологического факультета ННГУ Цель реализации инновационной образовательной программы Реализация инновационной образовательной программы, предлагаемой ННГУ, позволит обеспечить потребность высокотехнологичных фирм, предприятий, НИИ и вузов региона в высококвалифицированных специалистах и проведение научных исследований по всему спектру проблематики информационно-телекоммуникационных систем. При этом будут созданы условия, которые обеспечат увеличение количества квалифицированных кадров в указанной области в три раза к 2010 году:

– повышение качества подготовки специалистов в области информационнокоммуникационных технологий (ИКТ) на основе интеграции передовой науки, образования и инновационной деятельности;

– повышение конкурентоспособности выпускников ННГУ на региональном и российском рынке труда;

– реализация системы непрерывной подготовки специалистов в области ИКТ, от абитуриента до доктора наук, для работы по приоритетным направлениям развития науки и техники;

– расширение участия работодателей в формировании материально-технической базы образования и реализации профессиональных образовательных программ;

– развитие и модернизация организационной и управленческой структуры, а также материально-технической базы учебного процесса и научных исследований;

– усиление интеграции Нижегородского университета с другими образовательными учреждениями, академическими и отраслевыми институтами, реальным сектором экономики;

– проведение научных исследований с целью создания перспективных технологий для современных информационных систем.

Задачи, реализуемые в рамках инновационной образовательной программы В соответствии с целями программы в 2006 году созданы три учебно-научных инновационных комплекса (УНИК), которые объединяют научную и образовательную деятельность факультетов и НИИ Нижегородского университета, академических институтов, фирм и предприятий региона по следующим направлениям информационнокоммуникационных технологий:

– физические и химические основы создания новых многофункциональных наноструктурированных материалов и наносистем для ИКТ (УНИК «Новые многофункциональные материалы и нанотехнологии»);

– физико-технические основы построения, функционирования и использования ИКТ (УНИК «Физические основы информационно-телекоммуникационных систем»);

– математическое моделирование, математические методы и программные средства, разработка и применение ИКТ (УНИК «Модели, методы и программные средства»).

В составе указанных комплексов в выполнении программы участвуют все 7 естественно-научных факультетов (52 кафедры) и все НИИ ННГУ (см. табл. 3).

–  –  –

В рамках инновационной программы в университете реализуются образовательные и научные задачи, которые состоят в следующем.

Образовательные задачи и инновационные образовательные проекты

• Развитие существующей в ННГУ с 1993 г. многоуровневой системы подготовки высококвалифицированных специалистов, включающей бакалавриат и магистратуру.

• Расширение системы обучения иностранных студентов в области ИКТ. Развитие рынка второго высшего образования.

• Расширение системы подготовки кадров высшей квалификации в области ИКТ, более широкое внедрение двойной аспирантуры с ведущими зарубежными университетами.

• Создание системы подготовки ИТ-специалистов начального уровня. Развитие системы повышения квалификации преподавателей средних общеобразовательных школ в области ИТ.

• Формирование системы дополнительной подготовки ИТ-специалистов. Расширение системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава в области ИКТ для российских вузов и стран СНГ.

По основным направлениям деятельности УНИК в 2006 году реализованы конкретные мероприятия по развитию перспективных специализаций, специальностей, магистерских и аспирантских программ (табл. 4).

Таблица 4

–  –  –

Выполненные учебно-методические разработки отличаются высоким качеством. Для иллюстрации отметим новые учебные курсы:

• «Технологии программирования» (на базе Microsoft Solutions Framework) — победитель конкурса Microsoft Software Engineering Contest 2006.

• «Методы и средства построения распределенных программных систем с использованием технологии Java» — победитель конкурса Sun Microsystems Teaching Grants 2006.

«Теория и практика вычислений для высокопроизводительных кластерных систем»

— победитель Всероссийского конкурса образовательных программ 2006 г. для современных многоядерных систем (проведен компанией «Интел»). Курс представлен на Международной конференции SuperComputing 2006 (США) и на Международной выставке CeBIT 2007 (Германия). В методическое обеспечение курса входит программная система «Параллельная Лаборатория», поддерживающая проведение вычислительных экспериментов на различных моделях многопроцессорных вычислительных систем (задаются топология, латентность, пропускная способность и способ передачи сообщений, другие характеристики сети, число и характеристики процессоров). Электронная версия методического комплекса, поддерживающего данный курс, включена в состав учебнометодического обеспечения операционной системы MS Windows Compute Cluster Server для кластерных вычислений компании «Майкрософт». Указанный курс используется в 20 университетах России: МГУ, СПбГУ, СПбГПУ, ПермГУ, УГАТУ, ЮУрГУ, НГТУ, СарФТИ и других, а также при повышении квалификации сотрудников в ИПФ РАН, ОКБМ им. И.И. Африкантова, в лабораториях компании «Интел», в работе молодежных школ «Высокопроизводительные вычисления на кластерных системах» (Нижний Новгород, Самара, Санкт-Петербург).

Важным результатом выполнения инновационной программы явилось открытие в 2006 г. на факультете иностранных студентов (ФИС) совместно с факультетом ВМК программы подготовки бакалавров по направлению «Информационные технологии» с интенсивным использованием в учебном процессе английского языка. Организация такой программы была предпринята с целью расширения экспорта образования в ННГУ и дальнейшего развития деятельности по привлечению в университет иностранных студентов, создания новых, востребованных на международном рынке образования форм обучения.

Базовым факультетом программы является факультет ВМК, ее руководителем назначен декан факультета, профессор, д.т.н. В.П. Гергель. Руководителем программы сформирована группа преподавателей, которые прошли дополнительную интенсивную подготовку по английскому языку и разработали учебные курсы программы на английском языке.

Для каждого курса созданы мультимедийные презентации средствами Microsoft Power Point. Компьютерные презентации курсов формируют основу для разработки полноценных методических пособий, которые будут созданы с учетом опыта обучения студентов.

С ноября 2006 года первая группа иностранных студентов, состоящая из пятнадцати человек, начала занятия по программе. В группу входят представители семи стран (Камерун, Мальдивы, Намибия, Свазиленд, Танзания, Эфиопия, Уганда). Занятия проводятся в специализированной мультимедийной аудитории, предназначенной как для лекционных занятий и презентаций, так и для практической работы на современных персональных компьютерах.

Учебный план и программы курсов разработаны с учетом специфики интернациональной студенческой аудитории. Принимается во внимание факт, что студенты, приезжающие из разных стран, имеют различный уровень базовой подготовки по математике.

Вводный курс обеспечит выравнивание знаний студентов по основам математики.

Программы подготовки специалистов по информационным технологиям принадлежат к числу наиболее востребованных на современном рынке международного образования.

Открытие такой программы с интенсивным использованием в учебном процессе английского языка позволит привлечь в университет говорящих по-английски студентов, планирующих в перспективе искать работу на международном рынке труда.

Иностранные студенты в лаборатории сканирующей зондовой микроскопии. НОЦ «Физика твердотельных наноструктур»

В 2006 году в рамках инновационной образовательной программы университета в издательстве ННГУ были изданы учебные пособия:

1. Чувильдеев В.Н., Пирожникова О.Э., Грязнов М.Ю., Нохрин А.В., Смирнова Е.С., Макаров И.М. (физический факультет). Стабильность структуры и нано- и микрокристаллических металлов и сплавов, полученных методами интенсивного пластического деформирования. 188 с.

2. Сатанин А.М. (физический факультет). Численные методы в нанофизике. Методическое описание комплекса лабораторных работ. 72 с.

3. Зеленцов С.В. (химический факультет). Введение в фотохимию и ее применения.

183 с.

4. Зеленцов С.В. (химический факультет). Введение в современную квантовую химию.

128 с.

5. Смирнова Н.Н., Лебедев Б.В. (НИИ химии). Основы термодинамики полимеризационных процессов. 95 с.

6. Орлов И.Я. (радиофизический факультет). Защита информационных радиосистем от помех. 200 с.

7. Кривошеев В.И. (радиофизический факультет). Цифровая обработка сигналов. 2 с.

8. Гурбатов С.Н., Грязнова И.Ю., Демин И.Ю., Курин В.В., Прончатов-Рубцов Н.В.

(радиофизический факультет). Сборник задач по механике сплошных сред: гидромеханика и акустика. 92 с.

Учебные пособия, изданные в рамках инновационной программы

Учебные пособия, изданные в рамках инновационной программы 32

9. Жукова И.С., Малиновская Г.А., Саичев А.И. (радиофизический факультет). Современные методы анализа случайных процессов и полей. 327 с.

10. Лапинова С.А., Саичев А.И., Филимонов В.А. (радиофизический факультет). Современные методы прикладной математики (обобщенные функции и асимптотические методы). 248 с.

11. Грудзинский А.О., Мееров И.Б., Сысоев А.В. (ВМК). Методы программирования.

Курс на основе языка Object Pascal. 391 с.

12. Линев А.В., Свистунов А.Н. (ВМК). Операционные системы. Лабораторный практикум. 224 с.

13. Батищев Д.И., Старостин Н.В., Неймарк Е.А. (ВМК). Применение генетических алгоритмов к решению задач дискретной оптимизации. 136 с.

14. Берендеев Н.Н., Втюрин М.Ю., Жидков А.В., Леонтьев Н.В., Любимов А.К. (редактор), Шабаров В.В. (механико-математический факультет). Применение системы ANSYS к решению задач механики сплошной среды. Практическое руководство. 227 с.

15. Тарасов В.Л. (механико-математический факультет). Программирование на С++.

310 с.

В рамках инновационной образовательной программы университета в 2007 году были изданы следующие учебные пособия:

1. Чувильдеев В.Н. и др. (физический факультет). Физико-механические свойства нано- и микрокристаллических металлов и сплавов, полученных методами интенсивного пластического деформирования. 82 с.

2. Чупрунов Е.В., Фаддеев М.А. (физический факультет). Физика атомов и молекул.

313 с.

3. Казанцева И.А. (физический факультет). Введение в среду AutoCad.

4. Перевезенцев В.Н., Сарафанов Г.Ф. (физический факультет). Фрагментация при пластической деформации металлов. 127 с.

5. Зеленцов С.В. (химический факультет). Фотохимические реакции органических соединений. 188 с.

6. Абакумов Г.А. (химический факультет). Введение в химию координационных соединений. 168 с.

7. Абакумов Г.А., Старостина Т.И. (химический факультет). Химические основы жизни. 163 с.

8. Семчиков Ю.Д., Зайцев С.Д. (НИИ химии). Введение в химию и физику полимеров.

257 с.

9. Пахомов Л.Г., Кирьянов К.В., Князев А.В. (химический факультет). Физические методы в химических исследованиях (теория-задачи-ответы). 286 с.

10. Матросов В.В., Шалфеев В.Д. (радиофизический факультет). Динамический хаос в фазовых системах 258 с.

11. Мишагин К.Г., Шалфеев В.Д., Пономаренко В.П. (радиофизический факультет).

Нелинейная динамика систем фазирования в антенных решетках. 188 с.

12. Диагностика и мониторинг технического состояния газопроводов при обеспечении надёжности, экологической безопасности и управляемости транспорта газа / Под редакцией В.Е. Костюкова. 204 с.

13. Многоуровневые информационно-управляющие системы реального времени для топливно-энергетического комплекса России / Под редакцией В.Е. Костюкова. 243 с

14. Иванченко М.В. (радиофизический факультет). Генерация и синхронизация колебаний в системах с «многомасштабным» хаосом. 138 с.

15. Боряков И.В., Борякова Е.Е. (биохимический факультет). Использование и настройка системного программного обеспечения персональных компьютеров. 153 с.

16. Оболенский С.В., Демарина Н.В., Волкова Е.В. (радиофизический факультет). Основы физики полупроводников. Транспорт носителей заряда в электрических полях. 64 с.

17. Кошелев В.Н., Саичев А.И., Уткин Г.А. (радиофизический факультет). Основы векторного анализа. 148 с.

18. Калинин А.В. (механико-математический факультет). Оценки скалярных произведений векторных полей и их применение в математической физике. 319 с.

19. Кузнецов Ю.А., Семенов А.В. (механико-математический факультет). Оптимизация экономических систем. Основы теории и примеры расчетов в системе MatLab. 256 c.

20. Драгунов Т.Н., Морозов А.Д. (механико-математический факультет). Использование программы WinSet для визуализации динамических систем. 102 с.

21. Баженов В.Г., Игумнов Л.А. (НИИ механики). Метод граничных элементов в трехмерной динамической теории упругости и вязкоупругости с сопряженными полями. 327 с.

22. Городецкий С.Ю., Гришагин В.А. (ВМК). Нелинейное программирование и многоэкстремальная оптимизация. 489 с.

23. Островский А.В., Ефимов А.С., Моренов О.А., Половинкин А.Н. (ВМК). Математические модели в естествознании и технике. Лабораторный практикум в пакете AnyLogic. Часть 1. 123 с.

24. Островский А.В., Боголепов Д.К., Ливерко С.В., Половинкин А.Н. (ВМК). Математические модели в естествознании и технике. Лабораторный практикум в пакете AnyLogic. Часть 2. 136 с.

25. Стребуляев С.Н., Васин Д.Ю. (НИИ ПМК). Использование системы аналитических вычислений MAPLE для решения задач прикладной математики. 170 с.

26. Кузенков О.А., Рябова Е.А. (ВМК). Математическое моделирование процессов отбора. 324 с.

27. Швецов В.И., Рощина М.А. (ВМК). Компьютерные тифлотехнологии в социальной интеграции лиц с глубокими нарушениями зрения. 154 с.

28. Высокопроизводительные параллельные вычисления на кластерных системах. Материалы Седьмой Международной конференции-семинара (Нижний Новгород, 26—30 ноября 2007 г.) / Отв. ред. Р.Г. Стронгин. (ВМК). 443 с.

29. Ибрагимов Н.Х. Практический курс дифференциальных уравнений и математического моделирования. Классические и новые методы. Нелинейные математические модели. Симметрия и принципы инвариантности / Пер. с англ. И.С. Емельяновой. (механикоматематический факультет). 421 с.

30. Демиховский В.Я. (физический факультет). Низкоразмерные структуры спинтроники. 127 с.

31. Демиховский В.Я., Филатов Д.О. (физический факультет). Исследование электронных состояний в низкоразмерных структурах методами сканирующей зондовой микроскопии. 91 с.

32. Труды XI научной конференции по радиофизике, посвященной 105-летию со дня рождения М.Т. Греховой (Нижний Новгород, 7 мая 2007 г.) / Под ред. А.В. Кудрина, А.В.

Якимова. (радиофизический факультет). 279 с.

Кроме того, в рамках тематики программы в центральных издательствах изданы:

1. Портнов В.Н., Чупрунов Е.В. Возникновение и рост кристаллов. М.: Физматлит, 2006. 328 с.

34

2. Руденко О.В., Гурбатов С.Н., Хедберг К.М. Нелинейная акустика в задачах. М.:

Физматлит, 2006. 128 с.

3. Федоткин М.А. Основы прикладной теории вероятностей. М.: Высшая школа, 2006.

368 с.

Серия «Основы информационных технологий»

4. Алексеев В.Е., Таланов В.А. Графы и алгоритмы. Структуры данных. Модели вычислений. Изд-во Интернет-университет информационных технологий – ИНТУИТ.ру, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. 320 с.

http://www.intuit.ru/shop/search.xhtml?sea_manufacturer=34941.

5. Гергель В.П. Теория и практика параллельных вычислений: Учебное пособие. М.:

Интернет-университет информационных технологий – ИНТУИТ.ру, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. 423 с.

6. Стронгин Р.Г. Исследование операций. Модели экономического поведения. М.: Интернет-университет информационных технологий – ИНТУИТ.ру, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. 206 с.

Университетом заключен договор с издательством «Физматлит» об издании серии «Библиотека Нижегородского университета». В 2008 году вышла первая книга этой серии (авторы В.Г. Баженов и Л.А. Игумнов).

Научные задачи, инновационные научно-производственные и научноисследовательские проекты

• Качественное изменение уровня фундаментальных и прикладных исследований и внедрения их результатов, проводимых совместно университетом, академическими и отраслевыми НИИ.

• Оснащение учебного процесса и научных исследований ННГУ современным технологическим оборудованием. Существенное расширение использования экспериментальной базы НИИ для учебного процесса и научно-лабораторной базы ННГУ для научной работы сотрудников НИИ.

• Существенное увеличение участия студентов в разработке реальных проектов в области ИКТ для фирм, предприятий и НИИ.

• Углубление международной кооперации по подготовке кадров высшей квалификации и проведению совместных научных исследований в области ИКТ.

В 2006 г. в ходе выполнения инновационной образовательной программы осуществлены инновационные образовательные, научно-производственные и научноисследовательские проекты. Совместно с коллективами исследовательских институтов РАН и отраслевых НИИ научным коллективом университета на высоком научном уровне проводились фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям науки и техники: «Информационно-телекоммуникационные системы», «Космические и авиационные технологии», «Индустрия наносистем и материалы», «Живые системы», «Рациональное природопользование», «Энергетика и энергосбережение», «Безопасность и противодействие терроризму». Исследования при этом велись по следующим трем научным направлениям информационно-телекоммуникационных технологий:

– физические и химические основы создания новых многофункциональных наноструктурированных материалов и наносистем для ИКТ;

– физико-технические основы построения, функционирования и использования ИКТ;

– математическое моделирование, математические методы и программные средства, разработка и применение ИКТ.

В рамках Национального проекта «Образование» выполнялись научноисследовательские и опытно-конструкторские работы на основе заключения гражданскоправовых договоров с партнерами — предприятиями и НИИ. Основные договоры выполнялись с предприятиями в рамках научно-технических программ Агентства по атомной энергии, с предприятиями радиоэлектронного и оборонного комплекса, с высокотехнологичными ИТ-фирмами. В 2006 году выполнено 249 договоров с объемом финансирования 112 634 тыс. руб. Общий объем финансирования научных исследований ННГУ по тематике инновационного образовательного проекта за 2006 год составил 172 143 тыс. руб.

Опубликовано и направлено в печать более 1 600 статей и тезисов докладов.

Нижегородский университет определен Министерством образования РФ как вуз, Макет лазерной системы, предназначенной для обеспечения безопасности полетов воздушных судов, а также мониторинга окружающей среды, для дистанционного обнаружения утечек из трубопроводов.

Система разработана и создана на кафедре квантовой радиофизики радиофизического факультета ННГУ совместно с сотрудниками ИПФ РАН (Н. Новгород) и Института лазерной физики ВНИИЭФ–РФЯЦ (г. Саров). По своим характеристикам система, созданная на базе элементов отечественного производства, не уступает лучшим зарубежным образцам, разрабатываемым в США и Западной Европе 36 который примет участие в реализации целей и задач ФЦП «Развитие исследовательской, инновационной и технологической инфраструктуры для наноиндустрии Российской Федерации» (2007–2010 годы). В 2007 году ННГУ выполнял проект по созданию типового научно-образовательного центра по направлению «Нанотехнологии», объем финансирования в прошлом году составил 134 000 тыс. руб.

При реализации инновационных научно-исследовательских проектов основной задачей являлось: проведение ведущими научными и научно-педагогическими школами ННГУ, ведущими научными школами организаций – партнеров по программе фундаментальных и прикладных научных исследований по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники Российской Федерации. В 2006 г. гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки ведущих научных школ Российской Федерации получили 16 коллективов. Руководители многих из них, являясь сотрудниками институтов РАН и организаций-партнеров, одновременно заведуют кафедрами и ведут педагогическую работу в ННГУ. В рамках проекта работа велась по следующим грантам поддержки ведущих научных школ:

• Грант НШ-4947.2006.3. Химия пространственно-экранированных о-хинонов, оиминохинонов и дииминов. Новые элементоорганические и координационные соединения на их основе. Руководитель – Г.А. Абакумов, ИМХ РАН, зав. кафедрой физической химии химического факультета.

• Грант НШ-8017.2006.3. Металлоорганические соединения как основа для получения новых наноматериалов. Руководитель – Г.А. Домрачев, ИМХ РАН, профессор кафедры физической химии химического факультета.

• Грант НШ-8017.2006.3. Высокочистые вещества для моноизотопных и лазерных материалов. Получение, анализ, исследования. Руководитель – М.Ф. Чурбанов, ИХВВ РАН, зав. кафедрой химии высокочистых веществ.

• Грант НШ-547.2006.2. Создание физических основ нанесения метастабильных многослойных и нанокластерных пленочных структур, исследование их свойств. Руководители – Н.Н. Салащенко, ИПФ РАН, профессор ННГУ; чл.-корр. РАН С.В. Гапонов, ИФМ РАН, зав. кафедрой электроники.

• Грант НШ-1087.2006.2. Электродинамика плазмы и плазмоподобных сред. Руководители – В.В. Курин, ИФМ РАН, профессор радиофизического факультета; А.И. Смирнов, ИПФ РАН, профессор ВШОПФ.

• Грант НШ-4582.2006.2. Новые подходы к развитию кремниевой оптоэлектроники и освоению терагерцевого диапазона, связанные с использованием полупроводниковых наноструктур. Руководители – З.Ф. Красильник, ИФМ РАН, зав. кафедрой физики наноструктур и наноэлектроники; чл.-корр. РАН А.А. Андронов, ИФМ РАН, зав. кафедрой квантовой радиофизики.

• Грант НШ-4588.2006.2. Взаимодействие электромагнитного излучения с астрофизической и геофизической плазмой. Руководитель школы – академик РАН В.В. Железняков, зав. отделом ИПФ РАН, профессор факультета ВШ ОПФ.

• Грант НШ-5200.2006.2. Физическое моделирование и численно-аналитическое исследование нелинейных волновых процессов и стохастических аномальных явлений в природных средах. Руководители – С.Н. Гурбатов, зав. кафедрой ННГУ, профессор; А.И.

Саичев, профессор ННГУ.

• Грант НШ-5651.2006.2. Взаимодействие интенсивного электромагнитного излучения с плазмой. Руководитель школы – академик РАН А.Г. Литвак, директор ИПФ РАН, профессор факультета ВШ ОПФ. 38

• Грант НШ-6043.2006.2. Квазиоптические методы в теории дифракции, распространения и нелинейного самовоздействия и взаимодействия волн. Руководитель – академик РАН В.И. Таланов, ИПФ РАН, профессор радиофизического факультета.

• Грант НШ-7309.2006.2. Исследование процессов синхронизации сложных колебаний в пространственно-дискретных многоэлементных системах. Руководители – В.Д. Шалфеев, зав. кафедрой теории колебаний и автоматического регулирования; В.И. Некоркин, ИФМ РАН, профессор радиофизического факультета.

• Грант НШ-7738.2006.2. Фемтосекундная оптика, нелинейная динамика оптических систем и высокочувствительные оптические измерения. Руководитель – чл.-корр. РАН А.М. Сергеев, ИПФ РАН, профессор, зав. филиалом кафедры радиофизического факультета.

• Грант НШ-8842.2006.2. Релятивистская микроволновая электроника. Руководитель – М.М. Петелин, ИПФ РАН, профессор радиофизического факультета.

• Грант НШ-10261.2006.2. Развитие акустических методов исследования, мониторинга и диагностики неоднородных сред. Руководители – чл.-корр. РАН В.А. Зверев, ИПФ РАН, профессор радиофизического факультета; Н.С. Степанов, профессор радиофизического факультета.

• Грант НШ-6391.2006.8. Динамика, прочность и ресурс аппаратов и установок ядерной техники. Руководители – академик Ф.М. Митенков, ОКБМ; В.Г. Баженов, НИИ механики, зав. кафедрой ННГУ.

• Грант НШ-9686.2006.1. Развитие методов теории бифуркаций многомерных систем со сложной динамикой. Руководитель – Л.П. Шильников, НИИ ПМК ННГУ, профессор факультета ВМК.

По аналитической ведомственной целевой программе Рособразования «Развитие научного потенциала высшей школы» (2006–2008 гг.) подразделениями ННГУ — участниками нацпроекта «Образование» выполняются 20 проектов.

В рамках Федеральной целевой научно-технической программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2012 годы» в 2007 году выполняются четыре проекта, по которым ННГУ является головным исполнителем (в том числе по ведущей научной школе), а также в нескольких госконтрактах по программе участвует в качестве соисполнителя.

В 2007 году продолжены работы по двум грантам Президента РФ для ведущих научных школ и по трем грантам Президента РФ для молодых ученых, а также начаты исследования по пяти грантам для молодых ученых, полученным в 2007 году.

При поддержке Российского фонда фундаментальных исследований в 2007 году подразделениями ННГУ — участниками образовательной инновационной программы ведутся работы по 68 грантам.

В области международного научного сотрудничества в рамках проекта «Образование»

научными коллективами ННГУ в 2007 году проводятся фундаментальные и прикладные исследования по 15 грантам, контрактам и программным проектам, в том числе с компанией Intel, по грантам Американского фонда гражданских исследований и развития (CRDF), Европейской комиссии, Международного научно-технического центра, по Российско-Американской программе «Фундаментальные исследования и высшее образование».

38 Лаборатория физики газового разряда ИПФ РАН. Участники работ по созданию учебно-научного комплекса «Плазмохимические реакторы» с.н.с. ИПФ РАН, доцент факультета Высшая школа общей и прикладной физики (ВШ ОПФ) ННГУ А.М. Горбачёв и студенты ВШ ОПФ обсуждают эксперимент по выращиванию алмазной плёнки Исследование поверхности структуры металлов на оптическом микроскопе фирмы Leica (Лаборатория физики металлов, НИФТИ)

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-НАУЧНОГО ЦЕНТРА

И СХЕМАУПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ИННОВАЦИОННОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Основополагающий подход для организационной поддержки успешного выполнения проекта базируется на инновационной стратегии развития системы управления ННГУ, в соответствии с которой в университете наряду с существованием классической вертикальной системы управления (университет – факультет – кафедра – лаборатория) для решения комплексных учебно-научных задач осуществляется создание горизонтальных организационных структур.
Создание таких объединений и центров позволяет, не нарушая традиционной структуры университета, аккумулировать усилия преподавателей, ученых и специалистов из многих подразделений ННГУ, других научно-исследовательских институтов и научно-производственных объединений, предприятий и фирм для решения самых сложных научно-образовательных проблем современного динамичного общества.

В рамках инновационной программы создан ряд новых структур, что позволяет усилить интеграционные процессы для уже существующих подразделений университета.

Взаимодействие традиционных факультетов и новых подразделений носит матричный характер. Специализированные центры и лаборатории, созданные на одном из факультетов, должны обеспечивать выполнение образовательных программ и проведение научных исследований студентами и сотрудниками как этого, так и других факультетов. В свою очередь, для реализации образовательных программ, проводимых тем или иным факультетом, могут быть привлечены педагогические кадры и оборудование других структур.

В 2006 г. в ННГУ создан Образовательно-научный центр (ОНЦ) «Информационнотелекоммуникационные системы: физические основы и математическое обеспечение». В его структуру входят три учебно-научных инновационных комплекса, которые координируют, организуют и объединяют деятельность факультетов и НИИ Нижегородского университета, академических институтов, фирм и предприятий по подготовке специалистов и проведению научных исследований по направлениям ИКТ. С целью наиболее эффективного использования оборудования его приобретение, установка и эксплуатация координируются учебно-научными инновационными комплексами (УНИК).

Многие направления исследований и образовательные программы, предусмотренные проектом, являются междисциплинарными. В связи с этим в составе УНИК образовательно-научного центра ННГУ создаются межфакультетские лабораторные комплексы. Число междисциплинарных лабораторий, оборудование которых в зависимости от его назначения вводится в состав различных подразделений, значительно (24 лаборатории из 47 являются междисциплинарными). При этом сами учебно-научные инновационные комплексы, межфакультетские лабораторные комплексы и учебно-научные объединения коллективного пользования объединяют деятельность кафедр и лабораторий, административно входящих в состав различных факультетов и НИИ ННГУ.

В связи с этим для руководства программой использована схема проектного управления. В соответствии с этой схемой:

• Во главе междисциплинарной лаборатории ставится научный руководитель из числа ведущих специалистов. Научный руководитель каждой лаборатории непосредственно подчинен руководителю — координатору соответствующего УНИК.

• Задачей руководителя лаборатории является реализация плана учебно-научной работы, утверждаемого советом УНИК, в состав которого входят все деканы факультетов, директора НИИ и ведущие специалисты УНИК.

• Указанный совет определяет и план работы самого учебно-научного инновационного комплекса, за реализацию которого отвечает руководитель УНИК, назначаемый из числа руководителей факультетов и институтов, входящих в комплекс.

• Председателем совета УНИК является «профильный» проректор — куратор УНИК, подчиненный ректору университета (руководителю программы). Это позволяет административно разрешать затруднения (и конфликты интересов), которые могут возникать при реализации плана, коллегиально принятого советом.

Рис. 6. Структура управления проектом

Управление программой, то есть ее реализация и руководство Образовательнонаучным центром, осуществляется Советом образовательного центра, возглавляемым ректором университета – Р.Г. Стронгиным. В Совет ОНЦ вошли проректоры ННГУ, деканы факультетов и директора НИИ, участвующих в программе. Общее управление учебнонаучными инновационными комплексами осуществляется советами комплексов, которые возглавляются проректорами ННГУ.

Для решения стратегических вопросов взаимодействия партнеров создан Наблюдательный совет, в состав которого вошли представители университета и партнеров, оказывающих финансовую и организационную поддержку деятельности образовательнонаучного центра. Совет возглавляют сопредседатели — крупные руководители, представляющие Российскую академию наук, отраслевую науку и промышленность: академик А.Г.

Литвак — директор Института прикладной физики РАН и В.Е. Костюков — директор РФЯЦ – ВНИИЭФ, вице-президент Нижегородской ассоциации промышленников и предпринимателей.

Оперативное управление выполнением инновационной образовательной программы осуществляет исполнительная дирекция (исполнительный директор – проректор С.Н.

Гурбатов). Координацию взаимодействия структурных подразделений университета и внешних партнеров осуществляет центр сетевой интеграции. Для обеспечения координации закупки, монтажа, инсталляции, ввода в эксплуатацию закупаемого оборудования и его обслуживания создана рабочая группа (руководитель – проректор Л.Ю. Ротков).

Приказами ректора о базовых подразделениях проекта по инновационной образовательной программе ННГУ утвержден перечень структурных подразделений университета, обеспечивающих выполнение заданий проекта по модернизации материальнотехнической базы и освоению нового программного обеспечения в рамках учебнонаучных и инновационных комплексов, и утверждена структура и задачи УНИК.

Подробная структура и задачи учебно-научных и инновационных комплексов, входящих в образовательно-научный центр «Информационно-телекоммуникационные системы:

физические основы и математическое обеспечение», приведены в приложении. Ниже дано краткое описание основных подразделений образовательно-научного центра.

УНИК «Новые многофункциональные материалы и нанотехнологии»

Основное направление образовательной и научной деятельности: Учебно-научный инновационный комплекс «Новые многофункциональные материалы и нанотехнологии»

Нижегородского университета (УНИК НММН ННГУ) создан для достижения целей и выполнения задач инновационной образовательно-научной программы «Информационнотелекоммуникационные системы: физические основы и математическое обеспечение», реализуемой в ННГУ в рамках Национального проекта «Образование».

Основные участники: физический и химический факультеты ННГУ, научноисследовательские институты ННГУ – физико-технический (НИФТИ) и химии (НИИХ).

УНИК НММН ННГУ в рамках указанной программы объединяет, координирует и организует образовательную и научную деятельность физического и химического факультетов ННГУ, научно-исследовательских институтов – физико-технического (НИФТИ) и химического (НИИХ) по направлению «Физические и химические основы создания новых многофункциональных наноструктурированных материалов и наносистем для информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и применения ИКТ в научных исследованиях».

Председатель совета УНИК НММН – Е.В. Чупрунов, проректор по научной работе, куратор УНИК НММН.

Заместитель председателя совета УНИК НММН – О.Н. Горшков, директор НИФТИ, координатор по УНИК.

Научный руководитель УНИК НММН – Е.В. Чупрунов.

В структуру УНИК НММН входят межфакультетские учебно-научные лабораторные комплексы, перечисленные ниже.

«Физические основы нанотехнологий для информационнотелекоммуникационных систем»

Комплекс создан на базе учебно-научных и научных лабораторий Научноисследовательского физико-технического института, физического факультета и научнообразовательного центра «Физика твердотельных наноструктур» ННГУ совместно с нижегородскими институтами РАН и включает 5 лабораторий: «Технология наноструктурированных материалов», «Аналитические методы исследования материалов», «Моделирование свойств наноструктурированных материалов», «Физика наноструктур и наноэлектроника», «Современные методы регистрации и обработки экспериментальных данных в информационно-телекоммуникационных системах».

Лаборатория микропроцессорной техники (НИФТИ ННГУ). Отладочные платы ПЛИС Лаборатория оптической спектроскопии. Модернизирована в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» (НОЦ «Физика твердотельных наноструктур»)

–  –  –

Комплекс создан на базе учебно-научных лабораторий химического факультета и Института химии ННГУ, центра «Химия и технология материалов для микроэлектроники»

совместно с нижегородскими институтами РАН и включает 5 лабораторий: «Фоторезисты и фотолитография», «Неорганические твердотельные материалы», «Контролируемый синтез макромолекул», «Получение высокочистых веществ», «Математическое моделирование и квантово-химические расчеты», в которых проходят соответствующие практикумы.

Лаборатории обеспечивают внедрение инновационной образовательной программы двухуровневой подготовки по направлению 020100 – «Химия», магистерские программы 020112 – «Химия высокочистых веществ» и 020114 – «Фотохимия и фотолитография», а также по специальности 240306 – «Химическая технология монокристаллов, материалов и изделий электронной техники», специализации «Химия и технология высокочистых веществ и материалов», специализации «Фотолитография» (создание материалов для микроэлектроники и нанотехнологий).

Заведующий лабораторией неорганических материалов д.х.н. проф. Е.В. Сулейманов и студентка 5-го курса химического факультета Н.В. Куранова осваивают метод атомноабсорбционного анализа на спектрометре АА 6300. Атомно-абсорбционный спектрометр позволяет исследовать вещества, содержащие элементы от углерода до урана УНИК «Физические основы информационнотелекоммуникационных систем»

Основное направление образовательной и научной деятельности: физико-технические основы построения, функционирования и использования ИКТ.

Основные участники: со стороны ННГУ – радиофизический факультет, Высшая школа общей и прикладной физики (ВШ ОПФ) и биологический факультет, НИИ молекулярной биологии и региональной экологии.

Председатель совета УНИК ФОИТС – С.Н. Гурбатов, проректор по развитию, куратор УНИК ФОИТС.

Заместитель председателя совета УНИК ФОИТС – А.В. Якимов, декан радиофизического факультета, координатор по УНИК.

Научный руководитель УНИК ФОИТС – А.В. Якимов.

В структуру УНИК ФОИТС входят нижеперечисленные межфакультетские учебнонаучные лабораторные комплексы.

«Информационные системы новых частотных диапазонов»

Комплекс создается на базе радиофизического факультета и факультета Высшая школа общей и прикладной физики, научно-образовательного центра «Прикладная физика», центра коллективного пользования «Волновые и квантовые технологии» ННГУ и включает в себя 3 лаборатории: «Информационные и телекоммуникационные технологии в терагерцевом диапазоне длин волн», «Волоконно-оптические системы связи и информационные технологии», «Плазменные технологии».

Лаборатория силовой оптики ИПФ РАН. Заместитель директора отделения нелинейной динамики и оптики ИПФ РАН, профессор факультета Высшая школа общей и прикладной физики (ВШ ОПФ) ННГУ Е.А. Хазанов вместе со студентами ВШ ОПФ проводит эксперимент на петаваттном лазере. В рамках проекта планируется создание учебно-научного комплекса «Оптические технологии в экспериментальных исследованиях» для модернизации подготовки специалистов-оптиков «Информационные технологии для изучения живых систем и мониторинга окружающей среды»

Комплекс создается на базе радиофизического и биологического факультетов, центра коллективного пользования «Волновые и квантовые технологии» ННГУ, совместно с НИИ молекулярной биологии и региональной экологии ННГУ. Включает в себя 4 лаборатории: «Квантовая медицина и биология», «Нейроимитирующие информационные системы и нейродинамика», «Молекулярно-генетические и генно-инженерные исследования», «Новые методы диагностики и мониторинга окружающей среды».

Флуоресцентный оптический диффузионный томограф ФДТ-2м для прижизненного исследования опухолей с помощью флуоресцентных меток (Лаборатория клеточных технологий биофотоники. Биологический факультет ННГУ) «Современные системы передачи и обработки информации»

Комплекс создается на базе радиофизического факультета и факультета Высшая школа общей и прикладной физики совместно с ИПФ РАН. В его состав вошли следующие структурные подразделения ННГУ: региональный учебный Центр технологий National Instruments, лаборатория «Физические основы и технологии беспроводной связи» и Учебно-исследовательский центр компетенции по беспроводным технологиям, лаборатория «Программное обеспечение мобильных средств связи». Комплекс включает в себя 3 лаборатории: «Средства связи», «Современные системы обработки сигналов», «Безопасность информационных систем».

Региональный центр National Instruments. Обучает современным технологиям сбора, обработки данных и автоматизации измерений УНИК «Модели, методы и программные средства»

Основное направление образовательной и научной деятельности: математическое моделирование, математические методы и программные средства для разработки и применения ИКТ при изучении сложных систем и объектов в задачах из области физики, механики, техники, обработки разнообразных типов данных, а также в экономических приложениях.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 

Похожие работы:

«Аннотация к рабочей программе дошкольного образования детей старшей группы Программа – это учебно-методическая документация, включающая учебный план, расписание непрерывной образовательной деятельности, определяющая основное содержание дошкольного образования, рекомендуемый объем и планируемые результаты освоения образовательной программы. Программа является неотъемлемой частью основной образовательной программы дошкольного образования. Программа разработана в соответствии с требованиями...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Протокол № 8 заседания Ученого совета от 02 июля 2015 года Всего членов совета – 39 Присутствовало – 33 Председатель Ученого совета – Донич С. Г. Секретарь Ученого совета – Митрохина Л. М. ПОВЕСТКА ДНЯ 1. Об утверждении состава аттестационно–кадровой комиссии и делегировании полномочий по конкурсному отбору ученым советам структурных подразделений. О...»

«Отчет о научно-исследовательской работе за 2014 год ГБОУ ВПО Дата введения:.2015 г. Саратовский ГМУ им.В.И. Выпуск №1 Изменение № Разумовского Минздрава России 1. Предисловие Научным отделом (НО) РАЗРАБОТАНО Ответственный исполнитель: Начальник научного отдела Е.С. Сергеева Запрещается несанкционированное копирование документа стр. 2 из 57 Отчет о научно-исследовательской работе за 2014 год ГБОУ ВПО Дата введения:.2015 г. Саратовский ГМУ им.В.И. Выпуск №1 Изменение № Разумовского Минздрава...»

«Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие сведения 1.1 Полное наименование, контактная информация в соответствии с уставом. 3 1.2 Стратегия развития, миссия вуза 1.3 Структура университета, система управления 1.4 Программа развития деятельности вуза, результаты деятельности. 12 2 Образовательная деятельность 2.1 Результаты приемной кампании 2014 года 2.2 Реализуемые образовательные программы 2.2.1 Высшее образование – бакалавриат, специалитет 2.2.2 Высшее...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МАТЕРИАЛОВ И ДИСПЕРСНЫХ СРЕД ДЛЯ ЭЛЕМЕНТОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ, НАНОЭЛЕКТРОННЫХ ПРИБОРОВ И ЭКОЛОГИЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» 21–24 апреля 2015 г. ПРОГРАММА ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ ВОСПОМИНАНИЯ ОБ О.В. ГОЛУБЕВОЙ (к 100-летию со дня рождения) Организаторы и спонсоры Московский...»

«Interna(onal Public Organiza(on for the Promo(on of Science and Sport Sport, People and Health ПРОГРАММА VII МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНОГО КОНГРЕССА «СПОРТ, ЧЕЛОВЕК, ЗДОРОВЬЕ» (Санкт-Петербург, 27-29 октября 2015) Под патронатом Генерального секретаря Совета Европы, г-на Турбьёрна Ягланда Под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО ПРОГРАММА КОНГРЕССА 27 октября, вторник (первый день работы Конгресса) 09:00 – 09:50 Регистрация участников Парк Инн Рэдиссон «Прибалтийская» г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского» (ФГБОУ ВО «МГУТУ имени К.Г. Разумовского») № 1 от 01 Основная образовательная программа 38.03.02 сентября 2015 Версия 01 Изменений 0 Экземпляр № 1 стр. 1 из 82 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...»

«Поздравление с Днем Сметчика от ГК «Адепт» СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ЦЕНООБРАЗОВАНИЮ В ПРОЕКТИРОВАНИИ РЕЛИЗЫ ВЕРСИЙ СПРАШИВАЛИ – ОТВЕЧАЕМ! РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ КОПИЛКА ПОЛЕЗНОГО ДЛЯ СМЕТЧИКА НОРМАТИВНАЯ ВЕБ-СИСТЕМА ДЛЯ СМЕТЧИКОВ «АДЕПТ: ИНФОРМ» СТРАНИЧКА ИНТЕРЕСНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ГК «АДЕПТ» НОВОСТИ Существующее законодательство допускает снижение цены при торгах на проектные работы Существующее В ходе мероприятия эксперт сделал акцент на инновациях законодательство допускает в...»

«Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании СНГ на пути к открытым образовательным ресурсам. Аналитический обзор. Настоящий обзор содержит анализ современного состояния использования информационных и коммуникационных технологий в образовании и перспектив развития открытых образовательных ресурсов в СНГ. Обзор подготовлен Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании в сотрудничестве с экспертами из Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызской...»

«№34(3968) пятница 27 августа 2009 г. №34 (3965) Пятница, 28 августа 2009 года рметті зауыттытар жне ксіпорын ардагерлері! Уважаемые заводчане и ветераны завода! Айтулы мереке – азастан Респ убликасыны Примите искренние поздравления со Конституциясы кніне арналан шынайы ттытауды знаменательным праздником-Дн ем Конституции абыл алыыздар! Респ ублики Казахстан! Бдан 14 жыл брын абылданан Конституция Принятая 14 лет назад Конституция заложила азастан Республикасыны азіргі заманы мемлекеттік...»

«Утверждено приказом директора школы № 1363 УЧЕБНЫЙ ПЛАН начального общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1363» на 2015-2016 учебный год Содержание Пояснительная записка Учебные планы Пояснительная записка к учебному плану ГБОУ Школа № 1363 на 2015-2016 учебный год Учебный план ГБОУ Школа № 1363 составлен на основе следующих нормативных документов: • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об...»

«Пояснительная записка Статус рабочей программы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе следующих документов:• Федерального компонента государственного образовательного стандарта;• Примерной основной образовательной программы общего образования по иностранным языкам (английский язык);• Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;• Федерального перечня учебников, утвержденных приказом Минобразования РФ, рекомендованных (допущенных) к использованию в...»

«Экспертное заключение на программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) (базовая подготовка) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ростовский государственный университет путей сообщения» Представленная на экспертизу программа подготовки специалистов среднего звена специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) среднего профессионального образования...»

«Рабочая программа по литературному чтению 2 класс «В», учитель Почтарева С.И. 2014/2015 уч. год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа курса «Литературное чтение» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального образования (2009) на основе авторской программы по литературному чтению 2011 года, разработанной В.А. Лазаревой в контексте системы Л.В. Занкова, нацеленной на разностороннее развитие учащихся, совершенствование их познавательных...»

«ОТЧЕТ об исполнении предписания Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособнадзор) от 06.10.2014г., № 03-55-236/19-Л/З/К Негосударственному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Мордовский гуманитарный институт» об устранении выявленных нарушений лицензионных требований, законодательства Российской Федерации в области образования, содержания и (или) качества подготовки обучающихся I. Пояснительная записка Мордовский гуманитарный институт (далее...»

«Пресс-конференция на тему «Поставки газа на внутренний рынок. Реализация программы газификации российских регионов» 20 мая 2014 года ВЕДУЩИЙ: Добрый день, коллеги. Тема нашей сегодняшней пресс-конференции — «Поставки газа на внутренний рынок и газификация регионов России». В прессконференции принимает участие член Правления, начальник Департамента маркетинга и переработки газа и жидких углеводородов «Газпрома», генеральный директор «Газпром межрегионгаз» Кирилл Геннадьевич Селезнев. И ему...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Российская академия наук Российское научное общество анализа риска АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ МАТЕРИАЛЫ ХI МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ МОСКВА УДК 351 ББК 68.9 ААктуальные проблемы гражданской защиты. Материалы одиннадцатой А-43 Международной научно-практической...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ALDA апрель 2014 АЛЬДА Генеральная Ассамблея, 4-6 июня 2014. С 4 до 6 июня, в Страсбурге в Франции состоится АЛЬДА Генеральная Ассамблея 2014. Это важное событие будет связано с различными возможностями, такими как бесплатное обучение по программе «Европа для граждан» 2014 2020, финал Международной конференции проекта Сотрудничество в Целях Рзвитии а также обыкновенные и внеочереднные общие собрания ALDA. Мы призываем всех членов ALDA участвовать и решать встречать...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Деловые коммуникации (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент Профиль подготовки «Управление человеческими ресурсами»»...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» (ФГОУВПО «РГУТИС») Технологический факультет Кафедра «Технология и организация туристической деятельности» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, д.э.н., профессор _Новикова Н.Г. «_»200г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина ДС.Р.5 «Технологии выездного туризма» Специальность 100201.65 «Туризм» *Специализация...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.