WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Проведение работ по лесоустройству и таксации 2015 г. Рассмотрено: Утверждаю: Цикловая комиссия ЛХ и ТЛ Зам.Директора по УР Председатель ЦК ...»

Министерство образования и науки РБ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Бурятский лесопромышленный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Проведение работ по лесоустройству и таксации

2015 г.

Рассмотрено: Утверждаю:

Цикловая комиссия ЛХ и ТЛ Зам.Директора по УР

Председатель ЦК Середина Л.В._____ Рупышева Л.Н..___________ «___»_______2015г «___»_______2015г Одобрена Экспертной комиссией ГБПОУ «Бурятский лесопромышленный колледж»

Протокол №___ от «____» _________2015г Члены экспертной комиссии: Зав. ООК Кущевая Т.А. _____________

Руководитель НМР Хинхаева Е.Т.__________ Рецензенты: Л.Н. Рупышева_ Председатель ц/к_ЛХ и ТЛ_ГБОУ СПО «БЛПК»

ФИО Место работы, должность В.Ф. Антропов__ Начальник отдела сертификации ФГУ ФИО «Рослесозащита» «Центра защиты леса РБ»

Место работы, должность Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) Лесное и лесопарковое хозяйство по программе базовой 35.02.01 подготовки, по направлению подготовки Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки, входящей в укрупненную группу специальностей Сельское, лесное и рыбное хозяйство.

Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бурятский лесопромышленный колледж»

Разработчик:

Середина Л.В. - заместитель директора по учебной работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Бурятский лесопромышленный колледж»

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО) Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер © © © © ©

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 4

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 6

МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ 7

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 20

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 24

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

–  –  –

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее Рабочая программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство, базовый уровень, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение работ по лесоустройству и таксации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений.

2. Осуществлять таксацию древесной и недревесной продукции леса.

3. Проводить полевые и камеральные лесоустроительные работы.

–  –  –

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- обмера и определения объема растущего и срубленного дерева;

- определения таксационных показателей лесных насаждений;

- определения запаса и сортиментной оценки лесных насаждений;

- обмера и учета древесной и недревесной продукции;

- осуществления камеральной обработки полевой лесоустроительной информации;

уметь:

- определять таксационные показатели деревьев и насаждений;

- работать с таксационными таблицами, приборами и инструментами;

- проводить учет древесной и недревесной продукции;

- выполнять полевые работы в системе государственной инвентаризации лесов;

- использовать материалы лесоустройства для решения практических задач лесного хозяйства;

- назначать хозяйственные мероприятия в лесу;

- заполнять полевую лесоустроительную документацию;

- составлять план рубок;

- устанавливать размер расчетной лесосеки;

- составлять таксационное описание;

- составлять планово-картографические материалы;

- проектировать мероприятия по охране, воспроизводству лесов;

- организовывать работу производственного подразделения;

- работать с нормативной, правовой и технической документацией при проведении лесоустроительных работ и таксации;

знать:

- особенности таксации срубленного и растущего дерева;

- таксационные показатели насаждений и методы их определения;

- особенности составления таксационных таблиц;

- способы учета древесной и недревесной продукции;

- особенности таксации недревесной продукции и пищевых лесных ресурсов;

- теоретические и экономические основы лесоустройства;

- объекты лесоустройства, цикл и содержание лесоустроительных работ;

- методы и виды лесоустройства;

- методику полевых работ;

- методы инвентаризации лесного фонда;

- методику дешифрирования данных дистанционного зондирования в лесоустройстве;

- ГИС-технологии при создании лесных карт и таксационных баз данных;

- методику составления расчетной лесосеки и планов рубок;

- лесоустроительные технологии при планировании лесозащитных работ;

- основы проектирования лесохозяйственных работ;

- методику разработки лесохозяйственных регламентов и проекта освоения лесов;

- порядок ведения государственного лесного реестра, государственного кадастрового учета лесных участков, мониторинга лесов;

- нормативную, правовую и техническую документацию при проведении лесоустроительных работ и таксации;

- правила охраны труда при проведении лесоустроительных работ и таксации.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 496 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 384 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 240 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 112 часа;

учебной и производственной практики – 144 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Проведение работ по лесоустройству и таксации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ПК 1 Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений ПК 2 Осуществлять таксацию древесной и недревесной продукции леса ПК 3 Проводить полевые и камеральные лесоустроительные работы ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

–  –  –

труда при проведении Правила охраны труда и техники безопасности при проведении таксационных работ. Нормы и таксационных работ. правила поведения в лесу, на транспорте. Оказание первой медицинской помощи.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 65 Работа с конспектами лекций, учебной и нормативно-справочной литературой по темам раздела.

Подготовка к текущим видам контроля по темам, по вопросам, выдаваемым преподавателем.

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Изучение правил оформления практических работ по ЕСКД.

Оформление отчетов по практическим работам, подготовка к их защите по вопросам, указанным в методических рекомендациях.

Подготовка сообщений, рефератов по вопросам, темам, предлагаемым преподавателем.

Подготовка презентаций.

Примерная тематика домашних заданий

1. Расчет объема ствола срубленного дерева по простой и сложной формуле Губера (исходные данные указываются преподавателем).

2. Расчет объема ствола растущего дерева по упрощенной формуле Денцина

3. Подготовка сообщения по теме Инструменты для измерения высоты растущего дерева. Список инструментов для самостоятельного изучения предоставляет преподаватель.

4. Подготовка презентации по теме «Таксация насаждений». Представление примеров насаждений, различных по составу, форме, классам бонитета, полноте и т.д.

5. Подготовка реферата по вопросу «Буссоль - инструмент для определения направления в лесной таксации».

6. Подбор поперечных срезов образцов древесных пород, характеризующих различные условия для прироста.

7. Подбор участков для заготовки древесины, составление плана рубок.

8. Подготовка презентации по теме «Виды древесных материалов»

9. Подготовка сообщения и презентации по теме «Виды недревесной продукции, заготавливаемой в лесу».

10. Рефераты по теме «Российские ученые, внесшие значительный вклад в развитие лесной таксации».

11. Подготовка сообщения и презентации по теме «Оказание первой медицинской помощи».

Учебная практика 72 Виды работ

- обмер и определение объема растущего и срубленного дерева;

- определение таксационных показателей лесных насаждений;

- определение запаса и сортиментной оценки лесных насаждений;

- обмер и учет древесной и недревесной продукции;

Раздел ПМ 2. Проведение лесоустроительных работ 223 МДК 2. Лесоустройство 151 Тема 2.1. Основные Содержание 18 принципы Основные понятия о лесоустройстве. Этапы развития лесоустройства. Теоретические и

–  –  –

4. Проработка нормативной и технической документация при проведении лесоустроительных работ и таксации;

5. Подбор информации по материалам государственного лесного реестра, государственного кадастрового учета лесных участков.

6. Организация и проведение мониторинга лесов в пригородной зоне, мониторинга насаждений в лесопарках и парках города.

Учебная практика. 36

Виды работ:

- выполнение полевых тренировочных лесоустроительных работ;

- осуществление камеральной обработки полученной полевой информации

- составление таксационного описания участка леса;

- назначение хозяйственных мероприятий в лесу;

- определение размера расчетной лесосеки;

- составление планово-картографических материалов;

- разработка проекта мероприятий по охране, воспроизводству лесов;

Производственная практика (по профилю специальности). 36

Виды работ:

- обмер и определение объема растущего и срубленного дерева;

- определение таксационных показателей лесных насаждений;

- определение запаса и сортиментной оценки лесных насаждений;

- выполнение полевых работ в системе государственной инвентаризации лесов;

- осуществление камеральной обработки полевой лесоустроительной информации;

- работа с нормативной, правовой и технической документацией при проведении лесоустроительных работ и таксации;

- организация работы производственного подразделения.

Всего 496 Итоговая аттестация проводится в виде зачета по МДК 1 и квалификационного экзамена по ПМ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Лесная таксация и лесоустройство»; учебного лесного хозяйства с натурными учебными объектами и полигонами.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебная доска;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине;

- комплект приборов, инструментов в соответствии с содержанием программы;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (планы, планшеты, лесоустроительные материалы).

Технические средства обучения:

- компьютеры с выходом в Интернет;

- комплект лицензионных программ;

- мультимедиа установка.

Оборудование учебного лесного хозяйства с натурными учебными объектами и полигонами:

лесоучасток, на котором насаждение представлено элементами с разнообразными таксационными признаками и характеристиками;

- постоянная пробная площадь для проведения мониторинга состояния лесных насаждений;

- комплект приборов, инструментов в соответствии с содержанием программы;

- бензомоторная пила «Хускварна»;

- трактор с различным навесным оборудованием.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно в условиях действующих предприятий лесного хозяйства.

.4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Загреев В. В., Гусев Н.Н, Мошкалев А. Г., Селимов Ш. А. Лесная таксация и лесоустройство: Учебник для сред. проф. образования. – М.:

Экология, 2011. – 384 с.

2. Ковязин В. Ф. Основы лесного хозяйства и таксация леса /Текст/ В.Ф.

Ковязин, А. Н. Мартынов Е. С. Мельников. – С.: «Лань», 2012. – 384 с.

20

3. Поляков А. Н. Практикум по лесной таксации и лесоустройству:

Учебник для сред. проф. образования. – М.: ВНИИЦлесресурс, 2010. – 240 с.

4. Правила по охране труда в лесозаготовительном, деревообрабатывающем производстве и при проведении лесохозяйственных работ /Текст/: Издание официальное. Ростов.:

Государственный научно-исследовательский институт гигиены, экологии, сертификации, 2005. – 420 с.

Нормативно-справочные источники:

1. Анучин Н. П. Сортиментные и товарные таблицы

2. Анучин Н. П. Таблицы объемов хлыстов и сортиментов

3. Грошев Б. И. Лесотаксационный справочник

4. Лесной кодекс Российской Федерации. – Новосибирск: Сиб. унив. издво, 2010. – 64 с.

5. Козловский В. Б., Павлов В. М..Ход роста основных лесообразующих пород: Справочник. – М.: Лесная промышленность, 1987. – 287 с.

6. ОСТ 13-232-87 Хлысты древесные. Методы поштучного измерения и таблицы объемов.

7. Третьяков Н. В., Горский П. В., Самойловия Г. Г. Справочник таксатора: Таблицы для таксации леса. – М.: Лесная промышленность, 1989. – 545 с.

8. Ушаков А. И. Справочник по учету лесоматериалов: Справочное пособие для профтехучилищ. – М.: Экология, 1994. – 208 с.

Дополнительные источники:

1. Вагин А. В., Мурахтанов Е. С., Ушаков А. И., Харин О. А. Лесная таксоция и лесоустройство: Учебник для учащихся лесных техникумов.

– М.: Лесная промышленность, 1998. - 345 с.

2. Лысисянь М. Е., Сергеева В. С..Основы лесоводства и лесной таксации:

Учебное пособие для техникумов. – М. Лесная промышленность, 1990.

- 224 с.

3. Минаев В. Н. Таксация леса и лесоматериалов /Текст/: Учебное пособие. 1-е изд. В. Н. Минаев, В. Н. Леонтьев, Л. Л. Ковязин. – С.:

«Лань», 2008.- 384 с.

4. Мурахтанов Е. С., Моисеев Н. А., Мороз П. И., Столяров Д.П.

Лесоустройство: Учебник для вузов. – М.: Лесная промышленность, 2003. – 344 с.

Периодическая литература:

1. Лесная промышленность /Текст/: журнал о состоянии и проблемах в лесной промышленности, М.: ООО «Атис», 2015.

2. Лесное хозяйство /Текст/: Теоретический и научно-производственный журнал, содержащий текущую информацию по вопросам анализа, реформирования предприятий лесного хозяйства, М.: Центрлеспроект, Российское общество лесоводов, 2015.

3. Лесная новь [Текст]: журнал о состоянии лесного фонда, экологических проблемах, М.: ИИДТ»Профиздат», 2015.

Интернет-ресурсы:

http://www.drevesinas.ru/ http://ru.wikipedia.org/wiki/ http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/85691/ http://delostroika.ru/org/dreved/drevstroi/3968-predmet-i-razvitiedrevesinovedeniya-izuchenie-drevesiny.html http://lesnoj-atlas.com/page/127/edinitsy-izmereniya-v-lesnoy-taksatsii.html

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Профессиональный модуль «Проведение работ по лесоустройству и таксации» является частью основной профессиональной образовательной программы. Для его успешного освоения необходимо предварительно изучить дисциплины общепрофессионального цикла: Геодезия, Дендрология и лесоведение, Ботаника, Почвоведение, Безопасность жизнедеятельности.

Знания, полученные при изучении профессионального модуля, позволят более успешно освоить дисциплины Правовые и организационные основы государственного управления лесами, Экономика организации и менеджмент, Охрана труда, Основы древесиноведения и лесного товароведения.

Профессиональный модуль рекомендуется изучать на втором, третьем курсе.

Оборудование учебного кабинета, учебного лесного хозяйства должно обеспечивать условия для приобретения практического опыта, знаний, умений. Для изложения теоретической части модуля желательно использовать мультимедиа установку, видеофильмы, лекции-презентации.

При выполнении практических работ необходимо использовать индивидуальные исходные данные, которые приближены к реальным условиям региона.

При изучении материала модуля предполагается проведение систематического текущего контроля различных форм. Для успешного освоения материала модуля должны быть созданы или приобретены методические и учебные пособия, методические указания по всем видам деятельности студента, в том числе позволяющие изучать материал дистанционно, с использованием компьютерных технологий. Студенты должны иметь доступ к информационным ресурсам, рекомендованным данной программой, в том числе к сети Интернет.

Учебную практику планируется проводить на территории учебного лесного хозяйства. В связи с прохождением практики в лесу, ее рекомендуется проводить концентрированно, в два этапа, после каждого раздела, в теплое время года. Для выполнения работ на практике группу разбивают на подгруппы (бригады) по 5-6 человек.

После освоения профессионального модуля проводится итоговый квалификационный экзамен, для участия в котором привлекаются все преподаватели, задействованные в модуле, представители профильных предприятий, члены администрации.

22 При выполнении самостоятельной работы, практических работ, в период подготовки к экзамену студентам оказывается консультативная помощь.

Консультации могут быть как групповые, так и индивидуальные. Объем часов на консультации устанавливается в соответствии с учебным планом специальности.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Проведение работ по лесоустройству и таксации» и специальности Лесное и лесопарковое хозяйство. Опыт деятельности в 35.02.01 организациях в соответствующей профессиональной сфере желателен, обязательна стажировка в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты с высшим профессиональным образованием соответствующего профиля, преподаватели междисциплинарных курсов модулей.

Мастера: наличие высшего или среднего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Проведение работ по лесоустройству и таксации» и специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство. Опыт деятельности, в организациях соответствующей профессиональной сферы, является обязательным. Обязательна стажировка в профильных организациях не реже 1- ого раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) Результаты Формы и методы (освоенные Основные показатели оценки результата контроля и оценки профессиональные компетенции)

–  –  –




Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №113 Юго-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы Рабочая программа по обществознанию Класс: 9 (профильный) Всего часов на учебный год: 68 Количество часов в неделю: 2 Составлена в соответствии с программой: Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др.Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова. 5-9 классы. М.: Просвещение,...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ..3 1.1. Полное наименование и контактная информация филиала.3 1.2. Общая информация о филиале..3 1.3. Миссия филиала, приоритеты деятельности и программа развития.5 1.4. Система управления филиалом..7 1.5. Планируемые результаты деятельности, определенные программой развития филиала...11 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ..12 2.1. Образовательные программы, реализуемые филиалом.12 2.2. Качество подготовки обучающихся..16 2.3. Оценка учебно-методического и...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение СМК высшего профессионального образования РГУТиС «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 61 УТВЕРЖДАЮ: Ректор А.А. Федулин ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для государственной итоговой аттестации Шифр Наименование направления подготовки Квалификация (степень) (ООП) выпускника «Туризм» бакалавр 100400.62 (очная, заочная формы обучения) Разработчики: должность подпись ученая степень и звание, ФИО доцент кафедры...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ МИКОЛОГИИ О Б ЩЕРО СС ИЙС К А Я О Б Щ ЕСТ В ЕННАЯ О Р ГАНИЗ АЦ ИЯ ПРОГРАММА ТРЕТЬЕГО СЪЕЗДА МИКОЛОГОВ РОССИИ с международным участием Место проведения: Москва Центральный Дом Ученых Российской Академии Наук Дата: 10–12 октября 2012 г. ПРИвЕтствИЕ Ю.Т. Дьяков А.Е. Коваленко М.М. Левитин Ю.В. Сергеев Дорогие друзья! От имени Общероссийской общественной организации «Национальная академия микологии» приглашаем Вас принять участие в работе Третьего Съезда микологов России....»

«Анализ работы кафедры естественно-математического цикла за 2014 – 2015 уч. год.Учителя естественно-математического цикла в течение 2014-2015 учебного года работали над темой: «Повышение результатов обученности по предметам естественно-математического цикла по сравнению с прошлым годом».Перед учителями стояли следующие задачи: 1.Повысить уровень мотивации и познавательного интереса к изучению предметов через уроки и внеклассную работу по предметам, включающую дистанционные формы....»

«К вопросу об используемых терминах и определениях В научной литературе и в практике работ в области управления водными объектами нет общепринятого понятия термина «паводок». Пункт 73 ГОСТа 19179-73 и пункт 160 Словаря терминов СЭВ 2263080 определяют паводок как «фазу водного режима реки, которая может многократно повторяться в различные сезоны года, характеризуется интенсивным обычно кратковременным увеличением расходов и уровней воды и вызывается дождями или снеготаянием во время оттепелей». В...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ для студентов, обучающихся по направлению 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» (профиль «Государственная и муниципальная служба») Квалификация (степень) «магистр» Калуга 2015 Рекомендовано к изданию решением заседания кафедры «Менеджмент» (протокол № 1 от 31.08.2015 года) (и.о. заведующего кафедрой Е.В.Алексеева)....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова» УТВЕРЖДАЮ Ректор _А.Ю. Александров «»_2015 г. ОТЧЕТ о самообследовании по основным направлениям деятельности Алатырского филиала ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» Чебоксары 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФИЛИАЛЕ.. 5 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ...»

«Департамент образования Администрации МО г. Салехард Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» протокол № 1 от 27.08.2015 г. протокол № 1 от 28.08.2015г. приказ № 484-о от 31.08.2015 г. заседания ШМО заседания НМС Руководитель ШМО_Дударева Н.И. Председатель НМС_Губогло З.И. Директор школы_ Сивицкая Е.А. Рабочая программа дополнительного общеразвивающего образования «ИЗОСТУДИЯ» Год обучения: 3 Класс: 7...»

«Рабочая программа Наименование учебного предмета Академический рисунок Класс /ступень 10-1 Уровень общего образования профильный Количество часов по учебному плану всего 136 часов в год; в неделю 4 часов Составитель / автор учитель рисунка Федорова М.А. Самара, 2015 год Пояснительная записка Предлагаемая программа является авторской и составлена на основе требований к вступительному испытанию по дисциплине рисунок в СГАСУ. Рабочая программа включает определенный перечень и последовательность...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.