WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ Программы создания и развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«МИФИ»

ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ

Программы создания и развития

федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Ректор, руководитель Программы создания и развития университета ___________________ М.Н. Стриханов Москва 2015 г.

Содержание I. Общие сведения об университете

II. Наиболее значимые достижения университета в области образовательной деятельности

III. Наиболее значимые достижения университета в области научноисследовательской и инновационной деятельности

IV. Интеграция университета в мировое научно-образовательное пространство и меры по улучшению его позиционирования на международном уровне

V. Развитие кадрового потенциала университете

VI. Общая оценка социально-экономической эффективности программы развития университета

Общие сведения об университете I.

Московскому инженерно-физическому институту (государственному университету) установлена категория «национальный исследовательский университет» распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 апреля 2009 г. №480-р, и он переименован в Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».

Программа создания и развития Национального исследовательского ядерного университета (НИЯУ МИФИ) утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 июля 2009 г. №915-р.

На момент утверждения Программы создания и развития НИЯУ МИФИ (далее Программы) в состав МИФИ входили три филиала – учреждения высшего профессионального образования. Создание и развитие университета сопровождалось присоединением к нему восьми образовательных учреждений высшего профессионального и десяти образовательных учреждений среднего профессионального образования.

В настоящее время в университет входят 21 филиал, 11 институтов, 24 факультета, 129 кафедр. Научные исследования проводятся в 26 научнообразовательных центрах, инновационном центре, двух центрах коллективного пользования.

В 2011 г. НИЯУ МИФИ реорганизован в автономное образовательное учреждение.

Миссия университета – генерация, распространение, применение и сохранение научных знаний в интересах решения глобальных проблем XXI века, а также для обеспечения инновационных преобразований России, развития конкурентоспособности страны на мировых энергетических и неэнергетических высокотехнологичных рынках.

Приоритетными направлениями развития инновационной, образовательной и научно-исследовательской деятельности университета являются:

1. Ядерно-физическое и нанофизическое направления, включающие физику атомного ядра, физику элементарных частиц, физику плазмы, взаимодействие излучений с веществом и физику высоких плотностей энергии, квантовую физику конденсированного состояния вещества, физику нанотехнологических процессов и лазерную физику;

2. Ядерно-инжиниринговое и нанотехнологическое направления, включающие ядерную технику и энергетику, обеспечение ядерной и радиационной безопасности, инжиниринг, нанотехнологии и наноиндустрию, лазерные, плазменные, пучковые технологии, разделение изотопов, ядерные материалы, радиационное материаловедение, микро- и наноэлектронику, физико-химические технологии, ядерную медицину, биотехнологии и другое;

3. Направление, касающееся современных информационных технологий, включающее информационные технологии в фундаментальных и прикладных исследованиях, моделирование технологических и физических процессов, тренажеры, сетевой инжиниринг, обеспечение информационной и технологической безопасности и другое;

4. Направление, касающееся экономики и управления в сфере высоких технологий, прежде всего ядерных и нанотехнологий, включающее менеджмент, международное научно-технологическое сотрудничество и другое.

Данный перечень приоритетов развития НИЯУ МИФИ соответствует приоритетам модернизации экономики Российской Федерации.

Главная особенность обучения в НИЯУ МИФИ – неразрывность образовательной, научной и инновационной деятельности. Студенты имеют возможность включаться в исследовательскую деятельность, начиная с младших курсов. С третьего курса участие в учебно-исследовательских работах является обязательным. Студенты старших курсов, магистры и аспиранты привлекаются к научно-исследовательским работам лабораторий, кафедр, научных центров университета.

Подготовка студентов и исследования в НИЯУ МИФИ осуществляются на базе уникальных экспериментальных установок и центров: «Наноцентр», «Лазерный центр», «Невод» (уникальный нейтринный детектор), «Ядерный реактор ИРТ МИФИ», «Институт астрофизики», «Институт функциональной ядерной электроники», «Институт экстремальной прикладной электроники», «Тренажерный центр с функционально-аналитическими тренажерами реакторов ВВЭР-1000, РБМК-1000, БН-800», уникальная установка лазерной абляции (PLD-2000 MBE) с устройством для приготовления ВТСП лент второго поколения II. Значимые достижения университета в области образовательной деятельности Качественные изменения, произошедшие в организации образовательного процесса при выполнении Программы, – это развитие таких современных методов обучения как модульность, гибкие образовательные траектории, мобильность, междисциплинарность, индивидуализация образования, значительная роль самостоятельной работы, активные, проектные и дистанционные методы.

Программы университета соответствуют международным стандартам инженерного образования, имеют международную аккредитацию.

В университете внедрена кредитно-модульная система обучения, выпускники НИЯУ МИФИ получают приложение к диплому международного образца.

Студенты университета имеют возможности стажировок в ведущих научных центрах и лабораториях мира, участия в программах международной академической мобильности и «двойных дипломов».

Большинство реализуемых в университете образовательных программ высшего профессионального образования (подготовка бакалавров, магистров и специалистов) совпадает с утвержденными распоряжением Правительства РФ от 3 ноября 2011 г. N 1944-р направлениями подготовки (специальностями) в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, соответствующими приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики.

Основными направлениями подготовки в университете являются:

физика; ядерные физика и технологии; ядерные реакторы и новые материалы;

автоматика и управление; электроника и микроэлектроника; информационная безопасность; компьютерные системы и технологии; системный анализ и управление; экономика. Номенклатура направлений подготовки и образовательных программ определяется запросами предприятиями Госкорпорации «Росатом», других высокотехнологичных корпораций.

Проводится разработка и модернизация собственных образовательных стандартов (СУОС) по направлениям подготовки и специальностям, реализуемым в НИЯУ МИФИ, позволяющих более полно реализовывать уникальные возможности университета (кадровый состав, учебно-научное оборудование, сетевой потенциал), а также разрабатывать образовательные программы бакалавриата, специалитета и магистратуры в полном соответствии с запросами работодателей, и в первую очередь, атомной отрасли. Внедрение СУОС позволяет совершенствования основных образовательных программ высшего образования на основе реализации принципов международных стандартов образования, в том числе Всемирной инициативы CDIO. Общее число разработанных СУОС составляет 119. Число реализуемых образовательных программ составляет 472, в том числе 49 программ дополнительного профессионального образования.

В университете имеются очная, очно-заочная, заочная формы обучения, Уровни профессионального образования: среднее общее образование, среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование, подготовка кадров высшей квалификации (докторантура).

Значительное внимание в Программе уделяется разработке и публикации учебных и учебно-методических материалов. Ежегодно издаются несколько десятков учебных пособий по всем основным направлениям подготовки студентов. Материально-техническое обеспечение образовательных программ заключается в модернизации учебных лабораторий, обновлении приборного парка. Ежегодно на приобретение оборудования расходуется не менее 100 млн.руб.

Внедряются сетевые образовательные технологии в сотрудничестве сведущими вузами, организациями, предприятий. Например, выполняются образовательные программы «Электроника физических установок», «Микро- и наноэлектронные приборы и системы для физических установок» совместно с МИСиС, МФТИ, АНО «Электронное образование для наноиндустриии (eNano)». Общее число сетевых образовательных программ превышает 100.

Часть образовательных программ разработана для реализации в режиме дистанционного образования.

Координации образовательной деятельности с Госкорпорацией «Росатом» происходит на всех этапах обучения: специалисты Росатома участвуют в формировании контрольных цифр приема, а также разработке собственных образовательных стандартов. Для осуществления координации с вузами Госкорпорацией «Росатом» созданы две ассоциации – Консорциум опорных вузов и Национальный ядерный инновационный консорциум, являющиеся площадками для диалога и регулирования всей отраслевой образовательной деятельности. В обоих консорциумах НИЯУ МИФИ входит в состав учредителей. Росатом, участвуя в процессе формирования образовательного процесса в вузах, получает необходимое количество высококвалифицированных специалистов, обладающих нужным набором компетенций и навыков.

В университете созданы условия для получения образования студентами-инвалидами и студентами с ограниченными возможностями здоровья. Для таких студентов реализуются адаптированные образовательные программы, учитывающие специфику заболеваний. С учетом особенностей и образовательных потребностей конкретных обучающихся, разрабатываются индивидуальные учебные планы, предусматривающие различные варианты проведения занятий: в аудиториях университета или на дому с использованием дистанционных технологий. В университете созданы условия для беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных студентов, обеспечен доступ к зданиям и сооружениям.

Выпускникам-инвалидам оказывается содействие при их устройстве на специальные рабочие места через государственные центры занятости населения, проводятся встречи работодателей со студентами-инвалидами старших курсов, организуются экскурсии на предприятия.

Система довузовской подготовки НИЯУ МИФИ включает специальные программы дополнительного образования для абитуриентов-инвалидов, помощь в подборе профессий или специальностей. Университетом ведется профориентационная работа в общеобразовательных школах, специализированных коррекционных школах.

Университет систематически проводит многопрофильную профориентационную работу, направленную на повышение уровня подготовки школьников и абитуриентов.

В университете действует предуниверстарий, включающий два лицея, центр довузовской подготовки, центр технологической поддержки образования. В 2015 году в рейтинге агентства «Эксперт РА» 200-х лучших школ России предуниверситарий НИЯУ МИФИ занял третье место.

Ежегодно проводится отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом» на 30 региональных площадках. Ежегодное число участников более 15 тысяч школьников из более чем 6о субъектов РФ.

Университет организует проведение всероссийского конкурса научных работ школьников «Юниор». Конкурс проводится по шести секциям (физика, математика, химия, информатика, биология, инженерные науки и робототехника). По четырем секциям (физика, математика, химия, информатика) конкурс входит в Перечень олимпиад школьников. Ежегодное число участников – более 1500 человек.

Инженерная олимпиада школьников (олимпиада по инженерной физике) проводится НИЯУ МИФИ совместно с четырьмя ведущими инженерными вузами РФ (МИИТ, СГАУ, ЛЭТИ, НГТУ). В олимпиаде принимают участие более 1500 человек.

В 2015 г. впервые проведена Многопрофильная инженерная олимпиада «Будущее России» (проект Министерства образования и науки РФ).

В организации и проведении олимпиады задействованы ведущие университеты России. НИЯУ МИФИ является организатором проведения олимпиады по профилю «Ядерная энергетика и технологии.

В заключительном туре олимпиады по данному профилю в 2015 году участвовали 457 человек.

На базе Сетевой школы НИЯУ МИФИ организовано дистанционное обучение по сетевым образовательным программам по физикоматематическому, естественнонаучному и информационно-технологическому профилю в рамках довузовской подготовки школьников. В работе Сетевой школы НИЯУ МИФИ в 2015 году принимали участие 257 учителей, обучение прошли более 10000 школьников из 56 субъектов Российской Федерации.

III. Значимые достижения университета в области научноисследовательской и инновационной деятельности Основные научно-технологические направления взаимодействия НИЯУ МИФИ с Госкорпорацией «Росатом», другими высокотехнологичными отраслями: ядерная физика и ядерные технологии; ядерная энергетика;

ядерное материаловедение; нанотехнологии и наноматериалы; ядерная медицина; лазерные технологии; пучковые и плазменные технологии;

радиационная стойкость электронной компонентной базы, в том числе СВЧ электроники; информационные технологии и информационная безопасность;

космические исследования; физика высоких энергий. Годовой объем НИОКР, выполняемых в интересах Госкорпорации «Росатом», составляет 350 400 млн.руб. Госкорпорация «Росатом» рассматривает проведение университетами совместных с отраслевыми предприятиями НИОКР как необходимое условие качественной подготовки кадров.

В ходе выполнения Программы достигнуто существенное развитие научных исследований в университете. В 2009 г. объем финансирования НИОКР составлял около 1 млрд. руб., в 2014 гг. годовой объем НИОКР вырос более чем в два раза и составил 2,2 млрд. руб. Немалую роль в этом увеличении сыграло расширение тематики научных исследований и приобретение уникального оборудования, на котором стало возможным проводить исследования по перспективным направлениям науки и техники.

Основными заказчиками работ являются российские и зарубежные высокотехнологичные предприятия и организации, в частности, МАГАТЭ, Национальный институт ядерной физики (НИЯФ-Италия), Госкорпорации «Росатом», Минпромторг России, Федеральное космическое агентство, ОАО «РКК «Энергия», ФГУП «ГК НПЦ им. М.В. Хруничева, ОАО «Концерн радиостроения «ВЕГА», ОАО «НПП «Пульсар», ОАО «Радиотехнический институт им. академика А.Л. Минца», ОАО «ТВЭЛ», ОАО «ВНИИНМ», ОАО «ГНЦ НИИАР», ОАО «Красная Звезда», ОАО «СХК», Сколковский институт науки и технологий, ФГУП «ГНЦ РФ-ФЭИ», ФГУП «РФЯЦ ВНИИЭФ», ФГУП «РФЯЦ-ВНИИТФ им. академика Е.И. Забабахина и другие, всего более 60 организаций.

Существенное внимание уделяется повышению количества и качества научных публикаций научно-педагогических сотрудников университета.

Публикационная активность НПР является важным показателем эффективности выполнения Программы, а также входит в число основных критериев в конкурсах на выполнение научных проектов и грантов, проводимых министерствами и государственными фондами. В ходе выполнения Программы число публикаций на одного НПР, индексируемых международными базами данных, выросло почти вдвое. Число цитирований индексируемых статей увеличилось более, чем в два раза. Для достижения высокой динамики роста числа публикаций на основе анализа лучших практик организации поддержки публикационной активности российскими и зарубежными университетами разработан и внедрен комплекс мер для стимулирования публикационной активности НПР и обучающихся НИЯУ

МИФИ, включающий:

Развитие материально-технического ресурсного обеспечения рабочих мест в библиотеке. Организация открытого доступа к традиционным библиотечным и мировым информационным ресурсам в удаленном режиме;

Разработку системы премирования за публикации в журналах, входящих в базы данных «Web of Science» и «SCOPUS»;

Разработку и утверждение конкурсных требований, по поддержке публикационной активности НПР и обучающихся Университета;

Разработку системы экспертной поддержки публикаций НПР Университета в журналах, входящих в базы данных «ISI Web of Science» и «SCOPUS»;

Развитие научных журналов университета, проведение мероприятий по их включение в базы данных «ISI Web of Science» и «SCOPUS».

НИЯУ МИФИ участвует в развитии 16 технологических платформ, в частности:

Замкнутый ядерно-топливный цикл с реакторами на быстрых нейтронах;

Управляемый термоядерный синтез;

Радиационные технологии;

Прикладная высокотемпературная сверхпроводимость;

Стратегические информационные технологии.

НИЯУ МИФИ принимает участие в работах по развитию технологической платформы Госкорпорации «Росатом», ориентированной на вывод на рынок не имеющей аналогов в мире продукции, решение вопросов переработки радиоактивных отходов и отработанного ядерного топлива, увеличение эффективности замкнутого топливного цикла на базе ректора на быстрых нейтронах по сравнению с традиционной ядерной энергетикой.

Принципиально важным для университета является участие в программе инновационного развития (ПИР) Госкорпорации «Росатом». В рамках системы управления инновациями Госкорпорации ПИР предполагает создание и вывод на рынок новых технологий, продуктов и услуг для традиционных (энергетических) и новых (неэнергетических) рынков наряду с модернизацией существующих технологий, продуктов и услуг для традиционных (энергетических) рынков.

Университет включен в состав шести территориально-инновационных кластеров и принимает участие разработках и исследованиях по таким направлениям, как суперкомпьютерные и лазерные технологии, ядерные и энергоэффективные технологии, переработка ядерных отходов, ядерная медицина, биофармацевтика.

В университете уделяется значительное внимание поддержке создания объектов интеллектуальной деятельности – патентов, полезных моделей, компьютерных программ, топологий интегральных схем. Разработанная система сопровождения подготовки и оформления регистрационных документов существенно облегчила получение охранных документов, что обеспечило рост числа защищенных объектов интеллектуальной собственности более чем в восемь раз начиная с 2009 г.

НИЯУ МИФИ успешно участвует в крупных международных научных коллабарациях: ATLAS, ALICE (ЦЕРН), STAR и PHENIX (Брукхевинская Национальная лаборатория), DESY, российско-итальянской коллаборации в экспериментах PAMELA и ARINA, российско-европейские эксперименты KORONAS и PHOTON, ITER.

В рамках исследований, проводимых коллаборацями, получен ряд уникальных научных результатов. Ниже приведены два из них.

Исследования по физике высоких энергий на Большом адронном коллайдере (ЦЕРН, Швейцария) – крупнейшем в мире ускорителе заряженных частиц.

Университет вносит значительный вклад в эксперимент ATLAS, включая разработку и изготовление трекового детектора переходного излучения, одного из основных компонент измерительной системы.

Результатом эксперимента ATLAS стало открытие бозона Хиггса.

Обнаруженная частица имеет массу 125-126 ГэВ. Открытие частицы явилось дополнительным подтверждение Стандартной модели, описывающей структуру элементарных частиц.

Исследования энергетических спектров заряженных частиц сверхвысоких энергий в космических лучах в космическом эксперименте «PAMELA».

С помощью экспериментального оборудования, созданного с участием ученых НИЯУ МИФИ, проводятся долговременные исследования энергетических спектров протонов и ядер гелия космических лучей с энергиями вплоть до 10 ТэВ/нуклон, Полученные результаты указывают на различие в условиях генерации протонов и ядер гелия в космических источниках.

Эффективным организационно-управленческим решением в области научно-исследовательской и инновационной деятельности является создание пяти лабораторий, под руководством ведущих зарубежных и российских ученых.

Тематика лабораторий следующая: разработка нейтринного детектора нового поколения; гибридные нано-биоматериалы со свойствами переноса энергии; перспективные технологии создания новых материалов; разработка кремниевых фотоумножителей; физика взаимодействия плазмы с поверхностью материалов. Создаваемые приборы и разрабатываемые методы исследований находят применение в высокотехнологичных областях науки и техники.

IV. Интеграция университета в мировое научно-образовательное пространство и меры по улучшению его позиционирования на международном уровне НИЯУ МИФИ с 2013 г. участвует в программе повышения конкурентоспособности российских вузов на мировом рынке образования.

Интеграция университета в мировое научно-образовательное пространство осуществляется по нескольким направлениям:

Продвижение НИЯУ МИФИ на позицию одного из координаторов сети ядерного образования и системы управления ядерными знаниями в странах, начинающих развивать ядерные технологии, создаваемые под эгидой МАГАТЭ;

Применение лучших мировых практик в образовательном процессе, включая использование международных стандартов образования и международная аккредитация программ, включая реализацию проекта «Евроинженер»;

Совершенствование образовательной и инфраструктурной среды для приема зарубежных студентов и НПР.

Выполняемые мероприятия обеспечили повышение места университета в ведущих зарубежных и национальных рейтингах.

Международные рейтинги

ТНЕ (Times Higher Education):

НИЯУ МИФИ второй год подряд вошел в ТОП-100 предметного рейтинга ТНЕ 2014-2015 года в предметном рейтинге «Physical sciences (естественные науки)» (95 место) и сохранил за собой лидерство по цитируемости научных работ.

THE рейтинг университетов стран БРИКС и стран с развивающимися экономиками. НИЯУ МИФИ впервые вошел в рейтинг университетов стран БРИКС и стран с развивающимися экономиками британского журнала Times Higher Education и занял 13 место (второе место среди российских вузов, после МГУ). Семь крупных вузов Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска и Уфы в 2014 году вошли в этот рейтинг. Рейтинг 100 лучших университетов БРИКС и стран с развивающимися экономиками

QS (Quacquarelli Symonds ):

QS World University Rankings 2014/15 – рейтинг лучших университетов мира. В его полную версию вошло 863 учебных заведения, в том числе 21 российский вуз, что на три больше, чем в прошлом году. Впервые в глобальный мировой рейтинг вошел НИЯУ МИФИ, попавший в группу

481 490. До этого университет участвовал только в региональных рейтингах QS.

QS БРИКС. В 2015 г. НИЯУ МИФИ занял 51 место в общем списке университетов другого ведущего международного рейтинга QS по странам БРИКС. НИЯУ МИФИ упрочил свои мировые позиции и продемонстрировал значительную динамику роста, поднявшись сразу на 6 пунктов по сравнению с прошлым годом, заняв 57 место среди вузов стран БРИКС. В число лучших университетов БРИКС вошли 40 вузов Китая, 20 — России, 19 — Бразилии, 15 — Индии и 8 — Южной Африки. Россия заняла второе место по количеству вузов, попавших в список лучших.

QS. В 2014 года НИЯУ МИФИ впервые вошел в предметный список «Physics and Astronomy», заняв 251-300 место.

Webometrics.

НИЯУ МИФИ занял четвертое место среди российских вузов.

Национальные рейтинги Национальный рейтинг «Интерфакс» и «Эхо Москвы».

НИЯУ МИФИ в 2015 г. занял второе место. В общей сложности в Национальный рейтинг вошел 161 вуз, включая 74 классических университета, 29 национальных исследовательских университетов, ряд профильных университетов.

Деятельность вузов оценивалась по шести основным параметрам:

образовательная деятельность; научно-исследовательская деятельность;

социализация – отражает деятельность вуза в социальной сфере;

интернационализация или международная деятельность вуза; бренд вуза;

инновации и предпринимательство, то есть деятельность вуза в сфере технологического предпринимательства.

Национальный рейтинг агентства «Эксперт РА».

НИЯУ МИФИ занял 4 место. При подготовке рейтинга использовались статистические показатели, а также проводились масштабные опросы среди 7,5 тыс. респондентов: работодателей, представителей академических и научных кругов, студентов и выпускников.

Определение рейтингового функционала происходило на базе анализа следующих интегральных факторов: условия для получения качественного образования, уровень востребованности работодателями выпускников, уровень научно-исследовательской активности.

• Рейтинг вузов стран СНГ агентства «Эксперт РА».

В 2014 г. рейтинговое агентство «Эксперт РА» обнародовало свой рейтинг вузов стран СНГ. В список лучших вошли 153 вуза, представляющих Россию, Украину, Казахстан, Белоруссию, Молдову, Узбекистан, Азербайджан и Киргизию. Рейтинг опирался как на статистические данные, так и на результаты опросов свыше 5,5 тысяч респондентов - преподавателей, работодателей, ученых, студентов и выпускников. Все попавшие в рейтинг вузы распределены по пяти рейтинговым классам от А до Е. Класс А означает исключительно высокий уровень подготовки выпускников, В - очень высокий уровень, а рейтинговые классы C, D и E отражают высокий и достаточный уровни подготовки выпускников. НИЯУ МИФИ попал в группу В (в группе А только один вуз – МГУ).

Доля иностранных студентов в университете, начиная с 2009 г., выросла более чем вдвое. Численность зарубежных студентов и аспирантов из стран дальнего зарубежья в университете составляет около 5%. Это граждане Турции, Вьетнама, Китая, Египта. Доля обучающихся из стран СНГ равна 1,5%. Это граждане Белоруссии, Армении, Казахстана.

Число работающих в университете, иностранных преподавателей и исследователей, включая работающих на условиях штатного совместительства, составляет 39 человек.

В рамках реализации совместной программы обучения с Университетом Темпере, Финляндия организована совместная учебно-научная лаборатория (НИЯУ МИФИ-ФИАН-Университет Тампере) «Полупроводниковые лазеры с оптической и электронной накачкой».

Разработана новая магистерская программа «Медицинская биофотоника» совместно с Университетом г. Ульм (Германия).

Подписано соглашение с Университетом г. Тампере (Финляндия).

Согласовано соглашение с Университетом Небраски (США), на стадии согласования соглашение с Университетами г. Рочестера (США) и Рурским Университетом, г. Бохум (Германия).

С Университетом г. Рочестер (США) получен совместный грант Программы Российско-американского партнерства Университетов в области «Новые фотонные технологии», предусматривающий научное сотрудничество и программы двойных дипломов, а также подготовку (2015 год) и проведение в 2016 г. летней научной школы для студентов Университета Рочестера на базе НИЯУ МИФИ.

В области научных исследований проводится долговременный космический эксперимент по поиску античастиц в космических лучах в рамках коллаборации PAMELA совместно с Национальным институтом ядерной физики (Рим, Италия).

Сотрудники, аспиранты, студенты университета в рамках академической мобильности участвуют в подготовке и проведении экспериментов ATLAS (ЦЕРН, Швейцария), STAR (Брукхевин, США) и др.

V. Развитие кадрового потенциала университете В университете проводится целенаправленная кадровая политика, сориентированная на повышение качества исследовательского, профессорскопреподавательского и управленческого состава путем реализации программ профессионального роста, стимулирования научной эффективности, обновления кадрового состава через привлечение молодых исследователей и ученых, имеющих опыт работы в ведущих российских и зарубежных университетах и научных центрах.

Реализуются основные направления приглашения сотрудников различных категорий. Для категорий научно-педагогических работников информирование на российском и международном рынке труда о возможностях и вариантах сотрудничества с университетом. Для категорий административно-управляющего персонала осуществляется поиск и подбор претендентов на ключевые руководящие позиции, управленцев, имеющих опыт работы в крупных компаниях, ведущих университетах, государственных корпорациях.

Общая численность сотрудников университета изменялась в процессе присоединения образовательных учреждений. В настоящее время общая штатная численность университета в полных ставках составляет 5910 человек.

В этой численности совместители составляют 16%. Доля преподавателей в штатной численности равна составляет 26%, научных и научно-технических работников –19%, учебно-вспомогательного персонала – 21%, прочего персонала – 34% Научно-педагогический состав университета обладает высокой квалификацией. Доля штатных преподавателей, имеющих ученую степень, превышают 65%, среди совместителей – 70%. Доля научных сотрудников, имеющих ученую степень, составляет 62%, среди совместителей – 63% Проводимая кадровая политика позволила обеспечить рост численности молодых преподавателей и исследователей, имеющих ученую степень.

В настоящее время доля научно-педагогических работников в возрасте до 30 лет, имеющих ученые степени, составляет 3% Работники университета проходят повышение квалификации в форме стажировок во многих ведущих зарубежных и российских научнообразовательных центрах. Среди них Европейский центр ядерных исследований ЦЕРН (Швейцария), Европейское физическое общество (Германия), Чалмерский технологический университет (Швейцария), Технологический институт Карлсруэ (Германия), Университет г. Бордо (Франция), Университет г. Анкара (Турция), Бременский центр вычислительного материаловедения (Германия), Университет г. Болония (Италия), Университет г. Токио (Япония), ОАО «Опытно-демонстрационный центр вывода из эксплуатации уран-графитовых реакторов», ФГУП «РФЯЦВНИИЭФ», ФГУП «РФЯЦ-ВНИИТФ им. акад. Е.И. Забабахина», ОАО «АЭМтехнологии», ГНУ «Институт физики им. Б.И. Степанова НАН Беларуси», Учебно-тренировочное подразделение филиала ОАО «КОНЦЕРН РОСЭНЕРГОАТОМ», Ростовская атомная станция, ФГУП ПО «Маяк», ФГУП ФНПЦ «ПО "Старт им. Проценко» и др.

VI. Общая оценка социально-экономической эффективности программы развития университета Выполнение Программы дает значительный социально-экономический эффект, заключающийся в создании и развитии крупного региональнораспределенного университета, обеспечивающего качественную подготовку специалистов для инновационных отраслей российской экономики.

Университет успешно выполняет все утвержденные показатели и индикаторы Программы, соответствующие конфигурации университета на момент ее утверждения.

Совершенствование системы управления университетом за отчетный период осуществлялось по следующим направлениям:

Модернизация системы управления Университетом с привлечением к руководству специалистов, имеющих опыт работы в ведущих иностранных и российских университетах и научных организациях;

Совершенствование и актуализация системы менеджмента качества внутри сетевого территориально распределенного исследовательского университета;

Развитие системы информационно-коммуникационных электронных сервисов Университета, включая создание единой информационной системы управления университетом.

В целях развития системы электронного документооборота внедрен программный пакет DocsVision, обеспечивающий эффективный мониторинг исполнения приказов и распоряжений по университету.

Консолидированный бюджет университета в 2009 г. составил 2,5 млрд.руб, в 2014 г. бюджет возрос более чем вдвое и составил 5,9 млрд.руб.

В структуре бюджета доля доходов от образования составляет 37%, от научных и опытно-конструкторских работ – 39%, от прочих видов деятельности – 24%. Принято официальное решение о формировании целевого капитала (эндаумент-фонде), составившего в настоящее время 2 млн.руб.

К проблемам реализации Программы относится определенная сложность управления подразделениями университета. Сетевая структура университета, включает 22 подразделения, рассредоточенных в нескольких федеральных округах России. Это обусловливает высокую сложность организации и контроля мероприятий по всем видам деятельности. Для решения этой проблемы и обеспечения эффективного управления университетом приоритетное внимание уделяется развитию электронных средств коммуникаций, включающих электронный документооборот, IP-телефонию, электронную почту и др.

В качестве примера успешно реализованного кейса следует привести разработанную модель системы сертификации квалификаций в атомной отрасли, которая была одобрена и утверждена на общем собрании учредителей Национального ядерного инновационного консорциума. Разработанные и апробированные модели центров сертификации профессиональных квалификаций и экспертно-методического центра в атомной отрасли были одобрены Наблюдательным советом НИЯУ МИФИ и рекомендована к тиражированию в атомной отрасли.

Другим примером служит создание Центра карьеры Росатома. В задачи центра входит консультирование студентов по вопросам трудоустройства в атомную отрасль, тренинги и семинары для студентов, обучение их эффективному поведению на рынке труда, необходимым навыкам для трудоустройства и последующей успешной карьеры. Центр организует и проводит ежегодный День карьеры Росатома, пользующийся большой популярностью у студентов.

Оценка результатов реализации Программы создания и развития НИЯУ МИФИ позволяет сделать вывод о том, что выполнение мероприятий Программы обеспечивает достижение следующих положительных результатов, определяющих ее социально-экономическую эффективность:

университет завоевывает лидирующие позиции в российском научнообразовательном пространстве и укрепляет свои позиции в мировом научнообразовательном пространстве в области ядерных технологий, естественнонаучного и междисциплинарного образования среди ведущих мировых институтов и научно-образовательных центров;

университет повышает свою конкурентоспособность на мировом рынке образовательных услуг за счет интеграции с мировой системой образования, внедрения многоуровневых образовательных программ, развития научной деятельности на основе принципов интеграции науки и образования в рамках единого научно-образовательного пространства;

успешно формируется кадровый и научный потенциал комплексного инновационного социально-экономического развития в регионах размещения подразделений университета.

Общая оценка социально-экономической эффективности Программы развития университета позволяет сделать вывод, что НИЯУ МИФИ способен выйти в лидеры российской системы образования, став эталоном ядерного образования, успешно конкурировать с зарубежными университетами в мировых образовательных рейтингах.




Похожие работы:

«Belarus Fashion Week SS 201 2125 октября 201 Belarus Fashion Week SS 2125 октября 20 Содержание: О проекте Belarus Fashion Week Расписание Belarus Fashion Week Spring-Summer 2016 Дизайнеры-участники Belarus Fashion Week Spring-Summer 2016 Программа поддержки молодых дизайнеров Off Schedule BFW Конкурс молодых дизайнеров New Names BFW Fashion Blog Competition BFW Kids’ Fashion Days BFW Официальные партнеры Belarus Fashion Week Spring-Summer 2016 3 Партнеры Belarus Fashion Week Spring-Summer 2016...»

«Образовательная программа профессионального обучения: профессиональная подготовка по профессии 16437 парикмахер (третьего-четвертого) разряда составлена в соответствии с профессиональным стандартом ПРИКАЗ ОТ 25 ДЕКАБРЯ 2014 г. N 1134 Н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА СПЕЦИАЛИСТ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ ПАРИКМАХЕРСКИХ УСЛУГ Ростов -наДону 2015 год I. Общая характеристика программы • Цель реализации программы Целью реализации программы является профессиональная подготовка по профессии 16437...»

«Дан Сельберг Мона Серия «Misterium» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8739040 Дан Сельберг. Мона: Эксмо; Москва; 2015 ISBN 978-5-699-77235-3 Оригинал: DanSehlberg, “Mona” Перевод: А. А. Шаболтас Аннотация Двое гениальных изобретателей на разных материках, не зная друг о друге, заканчивают работу над проектами, которые навсегда изменят жизнь человечества. В Швеции профессор Эрик Сёдерквист создает нейрокомпьютерный интерфейс, позволяющий напрямую соединить человеческий мозг со...»

«Рабочая программа по Географии в 7 классе учителя 1 категории Шумова Михаила Юрьевича (предмет, категория, ФИО) Программы общеобразовательных учреждений География 6-9 классы /Авторы А.И. Алексеев, Е.К. Липкина. В.Н. Николина.2-е изд.М.: Просвещение,2009 Учебник: География. Страны и континенты. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. А.И. Алексеева. М., «Просвещение», 2010 2 часа в неделю 68 часов в год Разработана на основе Примерной программы основного общего образования и...»

«  Программа Форума 24 ноября Пленарное заседание 10.00 – 13.00 Ленинградский пр-т, д.51, корп.1, 3 этаж Актовый зал Открытая лекция Лауреата Нобелевской премии 14.00 – 17.00 Ленинградский пр-т, д.51, корп.1, 3 этаж Актовый зал 25 ноября Конференции 10.00 – 18.00 Ленинградский пр-т, д.49, 51, 55 26 ноября Молодежная программа 10.00 – 21.00 Ленинградский пр-т, д.49, 51, 55     24 ноября 2015 г. 10.00 – 13.00 Пленарное заседание 14.00 – 17.00 Открытая лекция лауреата Нобелевской премии Элвина...»

«Минский университет управления «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Минского университета управления Н.В. Суша «_» _ 2015 г. Регистрационный № УД-_ /уч. Основы права Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: Программное обеспечение информационных технологий; 1-40 01 01 2015 г. Учебная программа составлена на основе (название образовательного стандарта (образовательных стандартов), ; типовой учебной программы (учебной программы ведущего учреждения высшего...»

«Министерство образования Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра Заместитель Министра здравоохранения Российской образования Российской Федерации Федерации Т.И.Стуколова В.Д.Шадриков 11.03.2000 г. 15.03.2000 г. Номер государственной регистрации 239 МЕД / СП Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Специальность 040600 – Сестринское дело Квалификация Менеджер Вводится с момента утверждения Москва 2000 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«Октябрь 2015 года JM 2015.2// R СОВМЕСТНОЕ СОВЕЩАНИЕ сто восемнадцатой сессии Комитета по программе и сто шестидесятой сессии Финансового комитета Рим, 4 ноября 2015 года ДОКЛАД О ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ УСТАНОВЛЕНИЯ ПАРТНЕРСКИХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ФАО И ЧАСТНЫМ СЕКТОРОМ По существу содержания настоящего документа обращаться к: г-же Марчеле Вилларреал (Ms Marcela Villarreal) Директор Отдел по вопросам партнерских связей, информационно-пропагандистской деятельности и развития потенциала (OPC) Тел....»

«Публичный отчет ГОУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Отчетный период: 2010-2011 учебный год Санкт-Петербург Информационно-методический центр Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Публичный отчет о деятельности в 2010-2011 учебном году В отчетный период 2010-2011 уч.г. работа Информационнометодического центра Адмиралтейского района строилась по 4 направлениям: 1. Организационно-методическая работа. 2....»

«ДОКЛАД о реализации в МО «Котлас» Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2014 год Часть I. Переход на новые образовательные стандарты В 2014 году анализ выполнения плана работы по переходу на новые образовательные стандарты показал следующее. Финансовое обеспечение направления 12990,67 тыс. руб.: региональный бюджет – 12365,71 тыс. руб., местный бюджет – 624,96 тыс. руб. ФГОС НОО: В 2014 году продолжена работа по реализации ФГОС НОО. В соответствии с утвержденным планом...»

«ПРОГРАММА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО МЕНЕДЖМЕНТУ НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД для поступающих на программы высшего образования (программы магистратуры) СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ Проверка усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки по направлению 38.04.02 «Менеджмент». Основными задачами вступительного испытания является проверка знаний и умений в области: теоретических основ менеджмента;...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Международные торговые операции» для студентов направления подготовки бакалавриата 38.03.02 «Менеджмент» очной формы обучения Москва 2015...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» 9 класс на 2015-2016 учебный год г. Нижневартовск 2015-20 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ «Человек счастлив, если с радостью идёт на работу, а вечером с радостью возвращается домой». Правильно сделанный выбор в отношении работы и спутника жизни – действительно залог удовлетворённости жизнью. А что касается удачно выбранной профессии, то её можно сравнить с перчаткой, которая точно подходит по руке и не морщит,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» ОТЧЁТ ПО ДОГОВОРУ № 12.741.36.0001 от 22 сентября 2010 г. с дополнительными соглашениями от 22 октября 2010 г. № 1, от 21 сентября 2011г. № О ФИНАНСИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. Программа Организации GENERAL Объединенных Наций по UNEP/OzL.Pro/ExCom/73/8 окружающей среде 17 October 201 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ МНОГОСТОРОННЕГО ФОНДА ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МОНРЕАЛЬСКОГО ПРОТОКОЛА Семьдесят третье совещание Париж, 9-13 ноября 2014 года АНАЛИТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОЦЕНКИ ПРОЕКТОВ ПО ПОЭТАПНОМУ ОТКАЗУ ОТ ГХФУ В СЕКТОРЕ ПЕНОМАТЕРИАЛОВ I. Краткое описание 1. Основной целью оценки является анализ прогресса, достигнутого...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА РАСПОРЯЖЕНИЕ от 23 марта 2015 г. N 18-рп О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ В РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ОТ 10.04.2013 N 26-РП Во исполнение подпункта 2 пункта 5 Перечня поручений по реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2013 года (Пр-3086 от 27.12.2013): 1. Внести изменение в распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 10.04.2013 N 26-рп О Плане...»

«СК-СТО-ТР-04-1.005-2014 Редакция 03 Стр.1 из 46 26.01.2015 1 Область применения Настоящий стандарт устанавливает общие требования к структуре, представлению и правилам оформления текстовой части выпускных квалификационных работ (ВКР), курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам, выполняемых студентами по всем образовательным программам всех форм обучения. Стандарт предназначен для преподавателей и студентов. 2 Нормативные ссылки Настоящий...»

««Рассмотрено» на заседании МО «Согласовано» «Утверждаю» учителей_ Заместитель директора школы по Директор школы Руководитель МО УВР З.П. Корень _ Л.В. Шабаева. «»201 г. Приказ № _ Протокол № _ от «_»201_ г. от «»201 г. Рабочая программа По предмету (курсу и т.д.):география Уровень обучения:5-9 классы Учитель (группа учителей):Волков Николай Алексеевич, учитель географии высшей квалификационной категории Количество часов по программе:280 часов Пояснительная записка Рабочая программа по...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) «УТВЕРЖДАЮ» Ректор МИИГАиК проф. А.А.Майоров «»2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПОЧВОВЕДЕНИЕ И ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ» Направление подготовки Землеустройство и кадастры Профиль подготовки Кадастр недвижимости Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Москва 2014 г. 1. Цели освоения дисциплины Целью настоящего курса является –...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 «Подвижной состав железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.