WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«Зарубежный семинар «Переломы, прорывы — новое поколение в германоНоябрь, 24–29 Берлин российских отношениях» 2-й Международный форум для демократии. Из 600 делегатов — Ноябрь, 27–29 45 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Зарубежный семинар «Переломы, прорывы — новое поколение в германоНоябрь, 24–29

Берлин российских отношениях»

2-й Международный форум для демократии. Из 600 делегатов —

Ноябрь, 27–29

45 выпускников Московской школы гражданского просвещения

Страсбург

Презентация проекта Московской школы «Дистантное просвещение —

Ноябрь,

i-класс» тьютором программы С.И. Шмелевой на «Международном

Страсбург

форуме для демократии»

Онлайн сессия в рамках i-класса «Основные тренды развития медиа и Декабрь, 4 журналистики». Эксперт — первый заместитель генерального дирекМосква тора по новым медиа ЗАО «Аргументы и факты» Н.Г. Лосева Московская область Тематический семинар для журналистов «СМИ и Декабрь, 12– общество». В нем приняли участие 168 человек из 53 регионов России Голицыно, и 5 зарубежных стран.

Региональный семинар «Гражданское просвещение: ценности и смыслы»

Декабрь, 16 Шелехов, Иркутская область Публичная лекция основателя Школы Елены Немировской «Традиции Декабрь, 20 Москва и навык правосознания»

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 27

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ СЕМИНАРЫ В 2013 ГОДУ

«Просвещение — это выход человека из состояния своего несовершеннолетия, в котором он находится по собственной вине… Несовершеннолетие по собственной вине — это такое, причина которого заключается не в недостатке рассудка, а в недостатке решимости и мужества пользоваться им без руководства со стороны кого-то другого.

Sapere aude! — имей мужество пользоваться собственным умом! — таков, следовательно, девиз Просвещения».

И. Кант.

Ответ на вопрос. Что такое просвещение. 1784.

Федеральные семинары Ежегодно Школа проводит три федеральных семинара под общим названием «Право, политика, экономика, СМИ». Цель семинаров — содействовать пониманию необходимости и важности развития современного государства на основе системы универсальных ценностей, верховенства права и вовлеченности граждан в социальное строительство и партнерство.

В федеральных семинарах 2013 года приняли участие около трехсот слушателей из большинства субъектов Российской Федерации и отдельных зарубежных стран: Армении, Белоруссии, Бразилии, Германии, Грузии, Казахстана, Молдовы, Украины, Польши, Хорватии, Японии.

Участники семинаров получили уникальную возможность услышать выступления российских и зарубежных экспертов мирового уровня, участвовать в дискуссиях на такие темы, как взаимоотношения власти и общества; эволюция социальных институтов; историческая память; взаимоотношения СМИ, общества и власти; формирование политичеГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 28 ской и правовой культуры граждан; проблемы международных отношений; социальные движения и гражданская активность; взаимодействие экономической и политической систем; вопросы верховенства права и прав человека.

Программы семинаров включали экспертные сессии, панельные дискуссии, просмотр тематических документальных фильмов с последующим их обсуждением. Работа в малых группах и презентации на различные темы, например, города и гражданская жизнь, местное самоуправление, демократия участия, модели развития местных сообществ в регионах, являлась отдельным интерактивным форматом взаимодействия участников между собой и с экспертами. Каждый рабочий день заканчивался дискуссионным круглым столом, который был формой подведения итогов прошедшего дня семинара, формой рефлексии участников об услышанном и понятом на сессиях в течение дня.

Со списком экспертов Школы в 2013 году вы можете ознакомиться в приложении А.

113 наиболее активных слушателей получили памятный сертификат об участии в просветительской программе Школы 2013 года. Выпускниками стали депутаты, государственные служащие, лидеры социальных и политических движений, руководители региональных отделений политических партий, журналисты и редакторы изданий, представители НКО, преподаватели вузов и представители научно-исследовательских центров, юристы и правозащитники, бизнесмены. Со списком выпускников Федерального класса 2013 можно ознакомиться в Приложении Б.

–  –  –

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 29 В 2013 году Школа провела 11 семинаров в региональных центрах России, которые были организованы и проведены при поддержке региональных и муниципальных органов власти, крупных общественных организаций, университетов и, конечно, сообщества выпускников Школы. Основные темы этих семинаров: местное самоуправление и роль граждан, проблемы развития и позиционирования российского региона, политическая культура, гражданское просвещение и гражданское образование регионов России.

Программы семинаров формировались с учетом рекомендаций региональных партнеров и с участием зарубежных экспертов и экспертов федерального уровня. В некоторых регионах Школа провела мероприятия одновременно на нескольких тематических дискуссионных площадках, что позволило сконцентрировать внимание на специфических запросах различной целевой аудитории, включая представителей местного интеллектуального сообщества и тех, кто может способствовать развитию демократии участия на местном уровне.

Благодаря поддержке выпускников — работников СМИ, региональные мероприятия Школы широко освещались местными средствами информации и таким образом получили более широкий резонанс среди заинтересованных граждан регионов.

Тематический семинар «СМИ и общество»

Ежегодный семинар «СМИ и общество» — это, прежде всего, независимая дискуссионная площадка для журналистов и медиа-профессионалов, где обсуждаются вопросы, касающиеся свободы выражения мнений и свободы информации, независимых и плюралистических средств массовой информации, расширения горизонтальной сети профессиональных журналистов и медиа-специалистов, формирования гражданского контента и другие актуальные темы в сфере СМИ.

В середине декабря 2013 года тематический семинар собрал 147 участников из 53 регионов России и 5 зарубежных стран — Германии, Кыргызстана, Польши, Украины, Хорватии.

Участникам была предложена четырехдневная программа, объединившая самые разные аспекты общей тематики: медиа и этика, СМИ и глобальный мир, СМИ — посредник между властью и обществом, проблема объективности в СМИ, будущее российских СМИ и другие.

В этом году среди экспертов семинара были такие известные персоны, как: журналист, публицист, писатель, лауреат Пулитцеровской премии, автор книг «ГУЛАГ: паутина большого террора» и «Железный занавес» Энн Эпплбаум, глава бюро агентства ИТАР-ТАСС в Риме и Ватикане Алексей Букалов, профессор экономики Сергей Гуриев, пишущий редактор The Financial Times Джон Ллойд, первый заместитель Генерального директора по новым медиа издательского дома «Аргументы и факты» Наталья Лосева, глава Московского бюро газеты The Wall Street Journal Грегори Уайт и другие.

Социальная активность выпускников, работающих в СМИ, и их работа, как основных акторов гражданского просвещения «на местах», создает синергетический эффект и расценивается Школой в качестве долгосрочного результата своей просветительской деятельности.

В 2013 году в региональных и федеральных СМИ, включая Интернет, отмечено около ста упоминаний и развёрнутых статей о просветительской деятельности Школы, о ее программах и мероприятиях, а также теле- и радиоинтервью с ее экспертами.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013

–  –  –

В 2013 году семинар для выпускников был приурочен к 20-летнему юбилею Московской школы гражданского просвещения. В нем приняли участие более 150 выпускников разных лет, друзья и партнеры Школы.

В течение 3-дневного семинара Школа принимала поздравительные телеграммы и обращения, включая поздравления от Генерального Секретаря Совета Европы Торбьерна Ягланда; от председателя комитета Государственной Думы по конституционному законодательству и государственному строительству В.Н. Плигина; от Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации В.П. Лукина; от председателя Совета по развитию гражданского общества и правам человека М.А. Федотова; от губернатора Ульяновской области С.И. Морозова; от губернатора Забайкальского края К.К. Ильковского и других.

Юбилейный семинар «Двадцать лет: встреча выпускников» стал особенным и по тематике.

Проблемы власти и личности, власти и общества рассматривались его участниками через ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 31 призму культуры и искусства. Известный английский актер и режиссер Рейф Файнс представил аудитории свой фильм «Кориолан» и после его просмотра принял участие в дискуссии на тему взаимодействия власти, общества, личности через проблематику произведений Шекспира.

Ярким событием второго дня стал показ неизвестных кадров из кинокартины С. Эйзенштейна «Иван Грозный», с последующей дискуссией с участием Н.И. Клеймана, историка кино, директора Государственного центрального музея кино и Эйзенштейн-Центра.

Обсуждению проблемы «Власть и личность»: недоверие к политическим лидерам и институтам как феномен современного демократического общества, личность и политика через

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013

призму СМИ, власть в эпоху глобализации посвятили свои сессии Иван Крастев, Квентин Леттс и Петр Свитальский.

Заключительный день семинара отметили своими выступлениями лорд Роберт Скидельский («Шекспир против Кейнса»), Альваро Хиль-Роблес («Личность и права человека»), Никита Соколов («История — власть и личность»), Катрин Лалюмьер («Ли-чность и политические институты»).

Завершающая сессия юбилейного семинара «История учит» представляла собой своеобразное подведение итогов, осмысление событий и исторического процесса между первым семинаром Школы 20 лет назад и настоящим временем.

Аудиофрагменты тех лет, дискуссия, отклики, собственное осмысление событий экспертами и выпускниками стали иллюстрациями общего понимания моральных уроков современной истории России.

Зарубежные семинары

Зарубежные семинары предоставляют возможность выпускникам Школы предметно ознакомиться с опытом развитых стран в области функционирования институтов гражданского общества, с повседневной практикой корпоративного, государственного, муниципального управления, выстраивания отношений между властью, бизнесом и обществом.

В 2013 году Школа провела 9 зарубежных тематических семинаров (в том числе, два семинара в рамках проекта «Развитие гражданского образования в российских регионах»).

Швеция. «Что делает общество успешным?

Роль договоренностей в социально ориентированном государстве гражданского общества и добровольческой деятельности»

В трехдневном семинаре, организованном Стокгольмским институтом переходной экономики (SITE) приняли участие 40 выпускников Московской школы из различных регионов России, а также из Грузии и Азербайджана.

Эксперты Института блестяще справились с задачей семинара — раскрыть теоретическую основу институтов в разрешении проблем сотрудничества, а также представить несколько примеров того, как развивались конкретные аспекты шведского «социально-ориентированного государства».

Кроме теоретических сессий о политическом и экономическом развитии Швеции, социально-ориентированном государстве, шведском гражданском обществе, семинар включал посещение мэрии Стокгольма, Пенсионного агентства Швеции.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 33 США. «Американский федерализм и общественная политика в США»

Дважды в год Центр лидерства «Открытый мир» и неправительственная организация «Сторонники гражданского общества в России» (США) организуют семинары в Соединенных Штатах для лучших выпускников Школы. В 2013 году семинары проходили в мае — в Вашингтоне и Сент-Луисе и в октябре — в Вашингтоне и Чикаго. В них приняли участие 50 выпускников Школы.

Насыщенная программа 10-дневных семинаров сочетала как теоретическую часть, которая включала лекции и дискуссии об американском федерализме и судебной системе в США, о развитии гражданского общества, о развитии отношений США-Россия, о проблемах лоббизма, о роли СМИ в открытом демократическом обществе и вопросы региональной политики и местного самоуправления, так и практическую часть с посещением Белого дома, Музея новостей Ньюзеум (Newseum), Библиотеки Конгресса США, Апелляционного суда штата Миссури, мэрии города Сент-Луис, Городского совета Чикаго, Университета штата Иллинойс в Чикаго, Университета штата Миссури в Сент-Луисе, теле-радиостанции и других организаций.

Польша. «Местное самоуправление и гражданственность: польский опыт».

Семинар проводился в партнерстве с Фондом Образование для демократии при поддержке Департамента общественной и культурной дипломатии Министерства иностранных дел Республики Польша. В семинаре приняли участие 13 выпускников Московской школы.

Участники семинара изучали различные аспекты местного самоуправления и развития местных сообществ и участвовали в ряде встреч с официальными лицами и представителями редакций газет, журналов и радиостанций в Кракове и Варшаве.

Кроме того, в рамках семинара прошла российско-польская конференция «Современные вызовы межсекторного сотрудничества в России и Польше», на которой с докладами выступили выпускники Московской школы.

Франция. «Демократия и правовое государство, культурное многообразие и социальная консолидация»

Семинар был организован в партнерстве с сектором по межведомственному сотрудничеству Посольства Франции в России. 15 выпускников Московской школы приняли участие в дискуссиях на темы: вопросы государственной политики в области интеграции и социализации иммигрантов; партисипативная демократия; социальная солидарность.

Семинар включал встречи с представителями муниципальных органов власти Парижа и Дижона, представителями общественных организаций, посещение штаб-квартиры ЮНЕСКО.

Германия. «Переломы, прорывы — новое поколение в германо-российских отношениях»

Семинар проводился совместно Германо-Российским Форумом и Московской школой гражданского просвещения при поддержке Фонда имени Конрада Аденауэра. В нем приняли участие 40 выпускников и экспертов Школы.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013

Семинар представлял собой дискуссионную площадку с участием немецких и российских экспертов, а также выпускников Московской школы и немецких участников, интересующихся российско-германскими отношениями и Россией.

Темами панельных дискуссий и презентаций экспертов были: конфликт поколений как двигатель общественно-политических изменений, культура протеста и новые общественные движения на Востоке и на Западе; смена поколений — смена элит, новое поколение и новые СМИ; смена поколений в историческом контексте.

Совет Европы. Второй «Международный форум для демократии»

Ежегодно выпускники Московской школы принимают участие в Международном форуме, который организует Совет Европы в Страсбурге при поддержке Правительства Французской Республики, региона Эльзас и города Страсбурга. В 2013 году в форуме приняло участие более 600 делегатов — выпускников 19 Школ политических исследований. Московскую школу на форуме представляли 45 делегатов.

Программа Форума, направленная, прежде всего, на развитие Ассоциации выпускников Школ, включала в себя сессии и дискуссии на тему: гражданское участие в цифровую эпоху, прямая демократия, партисипативный бюджет, проблемы открытости и транспарентности власти и другие.

Кроме того, в рамках форума было организовано посещение Страсбургского суда по правам человека, проходили различные культурные мероприятия, были организованы дискуссионные площадки в различных местах города на тему: будущее современной Европы, проблемы демократии и другие.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 3

ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В РОССИЙСКИХ РЕГИОНАХ»

Принципиально новым направлением в просветительской деятельности Московской школы является проект «Развитие гражданского образования в российских регионах». Проект реализуется в партнерстве с Европейским ресурсным просветительским центром Вергеланда (Норвегия) с 2013 года*. В основе проекта лежит идея о том, что культура гражданственности, система ценностей и гражданских навыков должна воспитываться с детства, прежде всего, в средней школе.

Трехлетний совместный проект рассчитан на методологическую поддержку профессиональной деятельности педагогов-обществоведов, а также на привлечение внимания общественно-политической и интеллектуальной элиты к проблемам развития гражданского образования в учреждениях среднего и высшего образования. В регионах эта инициатива опирается на профессиональную поддержку выпускников Школы, заинтересованных в развитии проекта.

В рамках проекта в 2013 году прошло два специализированных региональных семинара — в Ростове-на-Дону и в Ставрополе, федеральный семинар на тему «Гражданское образование в современном мире» в Подмосковье, и практический семинар для региональных координаторов проекта в Будапеште. В процессе реализации проекта появились новые для Московской школы формы работы — обеспечение участников проекта методическими пособиями Совета Европы по гражданскому образованию, новые интерактивные форматы сессий.

Кроме того, при поддержке польского Фонда Образование для демократии в Варшаве был проведен семинар для региональных координаторов проекта по теме «Гражданское просвещение — польский опыт».

Дискуссии, посвященные проблемам гражданского образования, состоялись также в рамках региональных семинаров Школы в Ярославле, Волгограде, Новосибирске.

В качестве предварительных итогов первого года работы в рамках нового проекта можно отметить, что в ряде городов формируется профессиональное сообщество специалистов, заинтересованных в развитии гражданского образования в средней школе. Определены школы — экспериментальные площадки. Предприняты попытки наладить взаимодействие между государственными образовательными учреждениями (средними школами, вузами, муниципальными управлениями образования и др.), с одной стороны, и с некоммерческими организациями, специализирующимися на просветительских и образовательных проектах, с другой.

* Как и Московская школа гражданского просвещения, этот центр является партнерской организацией Совета Европы.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013

ШКОЛА В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Работа в сети Интернет уже давно стала отдельным значимым направлением деятельности Школы. Сегодня интернет-портал Школы www.msps.su представляет собой современный инструмент коммуникации, предлагая пользователям обновляемую хронику жизни Школы, наиболее интересные статьи экспертов и выпускников и аналитические материалы.

На сайте ведется прямая трансляция всех крупных семинаров Школы, выкладывается их видео-, аудио- и фотохроника. Заявки на участие в семинарах можно подать только дистанционно, через сайт, что обеспечивает полную прозрачность отбора слушателей. Многие новинки издательской программы Школы одновременно предлагаются и в печатной, и в электронной версии. На сайте доступны выпуски журнала «Общая тетрадь», изданные Школой после 2004, есть возможность оформить подписку на журнал и внести пожертвование на деятельность Школы через систему электронных платежей.

Школа также поддерживает свою страницу в сети Фейсбук — место виртуального общения ее выпускников и экспертов. При этом можно утверждать, что в Интернете сформировалась стержневая аудитория Школы — около 800 выпускников разных лет, ставших ежедневными пользователями интернет-площадок Школы.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 37

ПРОЕКТ «ХРОНИКИ ГРАЖДАНСКОЙ ЖИЗНИ»

В 2013 году Московской школой был инициирован проект «Хроники гражданской жизни»

http://msps.su/hgzh/. Это мониторинг гражданской активности регионов в информационном пространстве.

Концептуально «Хроники» — это периодическая подборка лучших публикаций выпускников Школы, региональных партнёров, касающихся проблем гражданского общества. Проект подразумевает двустороннюю инициативу: как со стороны Школы (специалист осуществляет мониторинг, находит и публикует подходящие материалы; составляет базу «дружественных» сайтов в регионах), так и со стороны региональных партнёров (выпускники-журналисты, пишущие слушатели и лояльные СМИ в регионах присылают свои материалы для публикации на сайте). На сегодняшний день «Хрониками» охвачены 42 региона Российской Федерации, на сайте размещены около 100 информационных материалов, лента событий постоянно обновляется.

ПРОГРАММА ДИСТАНТНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ «I-КЛАСС»

Программа дистантного просвещения «i-класс» http://msps.su/i_classes/ основана в 2012 году как проект, ориентированный на активных людей, которые интересуются общественной и гражданской жизнью, но не могут участвовать в традиционных семинарах Школы очно.

В 2013 году в проекте приняли участие 356 слушателей из 59 регионов России и 13 зарубежных стран: Армении, Белоруссии, Великобритании, Германии, Грузии, Испании, Казахстана, Киргизии, Латвии, Польши, Узбекистана, Украины, и Эстонии (по сравнению с 272 слушателями из 57 регионов России и 5 зарубежных стран в 2012 году).

Программа не имеет ни возрастного, ни профессионального ценза, поэтому в ней приняли участие люди с активной жизненной позицией в возрасте от 16 до 65 лет, из них большая часть — от 21 до 40 лет; занятых в различных сферах деятельности.

В рамках программы 2013 года слушатели приняли участие в 14 онлайн дискуссиях с ведущими экспертами Школы, в конкурсе политического прогноза, подключались к обсуждению сессий федеральных семинаров, транслируемых на сайте Школы. Участники дистантной программы также обсуждали книгу коллектива авторов — экспертов Московской школы «История учит». Кроме того, было сделано семь групповых презентаций на тему:

«Как демократия должна себя защищать на уровнях города, региона, страны». Слушатели дистантной программы также принимают участие в наполнении контента «Хроник гражданской жизни».

60 наиболее активных из них получили памятные сертификаты об участии в дистантной программе.

Со списком выпускников i-класса 2013 можно ознакомиться в Приложении В.

По приглашению Совета Европы в 2013 году автор проекта Светлана Шмелева успешно презентовала дистантную программу Московской школы на «Международном форуме для демократии» в Страсбурге.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013

ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА ШКОЛЫ

Издательская программа Московской школы является самостоятельным направлением просветительской деятельности. Главная ее цель — знакомство читателя с современной литературой в области актуальной общественно-политической, философской и экономической мысли.

Школа выпускает ежеквартальный общественно-политический журнал «Общая тетрадь»

и три серии книг, насчитывающих около сотни названий:

Библиотека Московской школы гражданского просвещения (до 2013 года — Библиотека Московской Школы Политических Исследований). Выходит с 1995 года и составляется главным образом из работ экспертов Школы, как российских, так и зарубежных, выступавших на семинарах Школы. С момента основания серии вышло более четырёх десятков книг, некоторые из них издавались повторно.

Культура. Политика. Философия. Выходит с 2000 года. В ней печатаются классические работы, актуально звучащие в контексте современной России.

Своевременная мысль. Эту серию составляют небольшие по объёму актуальные исследования российских и зарубежных авторов. Всего в этой серии вышло полтора десятка книг.

Целевая аудитория издательской программы — не только участники семинаров и форумов Школы, но и широкий круг людей, заинтересованных в компетентном анализе тенденций развития российских и мировых процессов. Школа также посылает свои книги в университетские библиотеки российских регионов. Сегодня библиотека Школы представлена более чем в 60 регионах страны.

В 2013 году в рамках издательской программы Московской школы вышло четыре книги.

Иноземцев В.Л. Потерянное десятилетие. — М.: Московская школа политических исследований, 2013. — 600 с.

В сборнике статей известного экономиста и социолога Владислава Иноземцева представлены избранные статьи, опубликованные в российских и зарубежных изданиях в 2002–2011 гг.

Основная «сквозная» идея книги — обоснование гипотезы о «бесполезности» для страны и мира первого десятилетия XXI века.

В трех частях книги, посвященных анализу соответственно глобальных экономических проблем, геополитических трендов и тенденций развития России, автор показывает, что практически ни на одном направлении человечество не достигло в этот период видимого прогресса и практически ни одна позитивная тенденция не была серьезно закреплена. «Потерянное десятилетие» — это книга размышлений о том, почему в современном мире так сложно найти новые ориентиры, к чему необходимо стремиться «городу и миру», чтобы вернуться на путь прогресса и проложить более понятные и четкие векторы развития.

История учит. Письма о гражданском просвещении и образовании. — М.: Московская школа политических исследований, 2013. — 304 с.

Это внесерийное издание вышло в честь 20-летия Московской школы. Публикуемые в книге письма-размышления основателей и российских экспертов Школы дают представлеГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 39 ние о спектре проблем, которые обсуждаются на ее семинарах, и тем самым очерчивают просветительские контуры ее миссии. Авторы считают, что гражданское общество, смысл которого хотя и медленно, но осваивается массовым сознанием, способно стать влиятельной силой модернизации страны, полезным креативным ресурсом обустройства общества.

Честность, порядочность, прозрачность в бизнесе и политике; презумпция невиновности в правосудии; нравственность в повседневной жизни; использование преимуществ цивилизованной дискуссии — к этому мы должны стремиться, преодолевая взаимное недоверие, отчужденность, равнодушие и обретая гражданскую идентичность — такова стержневая идея издания.

Белоконь, С. Синий Магистр. — М.: Московская школа политических исследований, 2013. — 208 с.

Эта книга — литературное повествование о жизни и творчестве русского педагога-гуманиста, просветителя, литератора Януария Михайловича Неверова (1810–1893). Он был близким другом Н. Станкевича, Т. Грановского, его знали и высоко ценили Н. Гоголь, И. Тургенев, В. Белинский, А. Герцен и другие выдающиеся интеллектуалы той эпохи.

Особую известность и благодарность современников и потомков Я. Неверов снискал своей деятельностью на ниве народного просвещения, в частности, на Ставропольской земле. Здесь особенно ярко реализовались его новаторские педагогические идеи духовно-нравственного ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 развития детей, формирования в школе благоприятной среды для усвоения цивилизационных навыков и идеалов.

Свитальский, П. Путь к Пангее. Международная политика в эпоху «глобализационной конвергенции». — М.: Московская школа гражданского просвещения, серия «Библиотека МШГП». — 200 с.

Автор, профессиональный дипломат, международный политик высокого ранга, подвергает в этой книге критическому анализу ключевые особенности мирового порядка после окончания «холодной войны». Главная констатация — международное сообщество становится все менее управляемым, а геополитический тип мышления и действий — все более неэффективным. Растущая мощь Востока, цивилизационные, социально-экономические и политические проблемы Запада, «индивидуализация» мира, усиление влияния эмоций, национальных кодов, ментальных ориентаций общества требуют от элит радикального переосмысления логики управления мировыми процессами. Особенно острой автор считает задачу реинтерпретации роли Европы в мировых событиях. Простых решений не будет, констатирует автор. Ясно одно: соединить фрагменты пазла многополярного мира в гармоничную картину символического континента «Новая Пангея» способен нарастающий процесс «новой глобализационной конвергенции».

С полным перечнем изданий Школы можно ознакомиться в Приложении Д.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 41

МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Деятельность Московской школы гражданского просвещения осуществляется в соответствии с российским законодательством, а также внутренними правилами и процедурами, установленными в организации. Самое активное участие в руководстве Школы принимает Совет директоров и Международный попечительский совет.

Обратная связь с участниками семинаров Традиционно уделяя пристальное внимание развитию своих основных программ, Школа стремится совершенствовать методы работы и подходы, которые в еще большей степени отвечали бы интересам и задачам участников ее программ и выпускников. С этой целью Школа разрабатывает и анализирует опросные листы, которые заполняют участники федеральных семинаров, учитывает комментарии и пожелания выпускников и партнеров Школы.

Систематический анализ результатов обратной связи показал, что участие в цикле семинаров Московской школы оказывает значительное влияние на слушателей, на изменение их мировоззрения, профессиональную ориентацию, выбор гражданской позиции и даже дальнейшего жизненного пути в целом. Семинары школы побуждают участников к более активному вовлечению в гражданскую жизнь, формируют гражданскую культуру, приобщают к демократическим ценностям, вырабатывают толерантность, учат диалоговому мышлению и поведению.

Сводный анализ аудитории в 2013 году показал, что более 80% слушателей семинаров Московской школы участвуют в социальных, политических и культурных проектах в регионах.

Более 95% слушателей считают, что семинары Школы имеют практическое значение для их профессиональной деятельности.

В качестве отличительных черт семинаров Московской школы ее участники называют:

высокий уровень экспертов, широту представляемых ими мнений, содержательный характер семинаров, уникальность дискуссионной площадки Школы, преимущество формата работы Школы: недельное погружение, несколько курсов недельных семинаров в течение года. Особенно отмечается «особый дух Школы».

Московская школа учитывает замечания участников — это касается внедрения новых форм работы Школы, увеличения числа тематических семинаров, новых форматов сессий (об этом подробнее можно ознакомиться в разделе о просветительских семинарах и проектах Школы).

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013

ФИНАНСЫ И АУДИТ

Общий бюджет Школы в 2013 году составил 61,1 млн. рублей. Все расходы были осуществлены в рамках утвержденного бюджета. Структура расходов представлена на графике.

–  –  –

8% Значительную роль в реализации школьных программ играет встречная поддержка со стороны участников, региональных и зарубежных партнеров. Так, по нашим оценкам в 2013 году она составила порядка 27,5 млн. рублей в дополнение к расходам Школы. Эта сумма включает расходы участников на покупку билетов до места проведения мероприятий, расходы региональных партнеров на организацию региональных площадок, расходы зарубежных партнеров на программу семинара и размещение участников.

–  –  –

Аудит Прозрачная система административного и финансового управления Московской школы гражданского просвещения подтверждается ежегодным финансовым аудитом по МСФО (IFRS), который проводит международная компания Ernst&Young.

Ежегодные аудиторские заключения размещены на сайте Школы www.msps.su.

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 43

КОМАНДА ШКОЛЫ

Елена Немировская, Основатель, директор просветительских программ msps@msps.su Юрий Сенокосов, Основатель, директор издательских программ yura.senokosov@gmail.com Марина Ефремова, Исполнительный директор efremova.marina@gmail.com Лев Балинер, Заместитель исполнительного директора по правовым вопросам baliner@msps.su Светлана Аристархова, Ассистент директора просветительских программ sa@msps.su Инна Берёзкина, Программный координатор inna.berezkina@msps.su Анастасия Гонтарева, Менеджер региональных проектов gontareva@msps.su Юлия Лебедева, Специалист по работе с участниками проектов lebedeva@msps.su Сергей Максимов, Менеджер издательской программы izdat@msps.su Наталья Раздаева, Менеджер по привлечению финансирования natalia.razdaeva@gmail.com Марина Скорикова, Менеджер по работе с участниками проектов skorikova@msps.su Светлана Шмелева, Тьютор программы дистантного гражданского просвещения shmelevalana@yandex.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ А

–  –  –

АЛЕКСЕЕВА Председатель Московской Хельсинкской группы Людмила Михайловна (Россия) АЛТИНАЙ Председатель Фонда «Открытое общество» – Турция Хакан (Турция)

–  –  –

АРБАТОВА Заведующий отделом европейских политических исследований Надежда Константиновна Института мировой экономики и международных отношений (Россия) Российской академии наук АРХАНГЕЛЬСКИЙ Журналист, писатель Александр Николаевич (Россия)

–  –  –

АУЗАН Декан экономического факультета Московского Александр Александрович государственного университета им. М.В. Ломоносова (Россия) БАБИЦКИЙ Редактор журнала «Esquire Russia»

Андрей Федорович (Россия)

–  –  –

БОВТ Политолог, журналист, обозреватель портала Георгий Георгиевич «Газета.Ru»

(Россия) БОНЕТ Директор московского офиса «El Pais»

Пилар (Испания) БУКАЛОВ Глава бюро агентства ИТАР-ТАСС в Риме и в Ватикане Алексей Михайлович (Россия-Италия) Баронесса ВИЛЬЯМС Член Палаты лордов Парламента Великобритании;

Ширли Министр образования и науки Великобритании (Великобритания) (1976–1979) ВОЛКОВ Проректор Европейского Университета Санкт-Петербурга;

Вадим Викторович Научный руководитель Института проблем правоприменения (Россия) при Европейском Университете в Санкт-Петербурге ВОЛОШИН Руководитель Рабочей группы по созданию международного Александр Стальевич финансового центра в Российской Федерации при Совете (Россия) при Президенте Российской Федерации по развитию финансового рынка

–  –  –

ГОНТМАХЕР

Евгений Шлёмович Заместитель директора Института мировой экономики (Россия) и Международных отношений РАН ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 ГРАНТ Директор Центра европейских реформ Чарльз (Великобритания) ГРОЗОВСКИЙ Экономический обозреватель журнала «Форбс»

Борис Владимирович (Россия) ГУДКОВ Директор Аналитического Центра Юрия Левады Лев Дмитриевич (АНО Левада-Центр) (Россия)

–  –  –

ГУРИЕВ Экономист; профессор Российской экономической школы;

Сергей Маратович приглашенный профессор Института политических наук (Россия) (Sciences Po), Париж, Франция ДАНИЭЛЬ Член правления правозащитной организации «Мемориал», Александр Юльевич математик, историк (Россия) ДУБИН Руководитель отдела социально-политических исследований Борис Владимирович «Левада-Центра», заместитель главного редактора журнала (Россия) «Вестник общественного мнения»

ДЫМАРСКИЙ Публицист, ведущий программ на радио «Эхо Москвы»;

Виталий Наумович Председатель совета директоров Компании Развития (Россия) Общественных Связей ЗАЛЕСИНСКИ Член правления аccоциации «Про-Актив»

Збигнев (Польша) ЗАХАРОВ Редактор журнала «Неприкосновенный запас: дебаты о политике Андрей Александрович и культуре (Россия) ЗИЦЕР Директор Института Неформального Образования (INO) Дима (Израиль-Россия)

ЗУБАРЕВИЧ

Наталья Васильевна Директор региональной программы Независимого института (Россия) социальной политики

–  –  –

ЗУБОК Профессор международной истории Лондонской Школы Владислав Мартинович Экономики (Россия)

КАЛИНИН Шеф-редактор журнала «Неприкосновенный запас:

Илья Александрович дебаты о политике и культуре»

(Россия) КАРА – МУРЗА Заведующий отделом социальной и политической философии Алексей Алексеевич Института философии Российской академии наук (Россия) КАСАМАРА Заведующая Лабораторией политических исследований Валерия Александровна Национального исследовательского университета (Россия) «Высшая школа экономики»

КАСТУЕВА-ЖАН Исследователь Центра «Россия/ННГ» при Французском Татьяна Валерьевна Институте Международных Отношений (Россия — Франция) КЛЕЙМАН Историк кино, директор Государственного центрального Наум Ихильевич Музея кино и Эйзенштейн-Центра в Москве (Россия) КЛЮВГАНТ Адвокат; член Комитета Верховного Совета РФ по вопросам Вадим Владимирович законности, правопорядка и борьбы с преступностью;

(Россия) член Конституционной комиссии (1990–1993) КОВАРСКИЙ Член «Клуба 2015»

Николай Алексеевич (Россия) КОКОРИН Руководитель программы «Климат и энергетика» Всемирного Алексей Олегович фонда дикой природы – Россия (Россия) КОЛЕСНИКОВ Член редакционной коллегии, обозреватель «Новой Газеты»;

Андрей Владимирович публицист (Россия)

–  –  –

КОРНИЕНКО Заведующий Львовским региональным центром практической Игорь Алексеевич психологии и социальной работы системы образования Украины (Украина)

–  –  –

КРОНИГ Специальный корреспондент издания «Die Zeit»

Юрген (Германия – Великобритания) Де ла КУАДРА-САЛЬСЕДО Профессор университета им. Карлоса III, Мадрид Томас (Испания) КЫНЕВ Доцент Национального исследовательского университета Александр Владимирович «Высшая школа экономики»

(Россия)

–  –  –

ЛОСЕВА Первый заместитель Генерального директора по новым Наталья Геннадьевна медиа ЗАО «Аргументы и факты»

(Россия) ЛУКИН Уполномоченный по правам человека в Российской Владимир Петрович Федерации (Россия) ЛУКЬЯНОВ Главный редактор журнала «Россия в глобальной Федор Александрович политике»

(Россия) ЛУКЬЯНОВА Член Общественной Палаты Российской Федерации, Елена Анатольевна профессор Московского государственного университета (Россия) им. М.В. Ломоносова МАКАРКИН Политолог, первый вице-президент «Центра политических Алексей Владимирович технологий»

(Россия)

–  –  –

МАЛАШЕНКО Cопредседатель программы «Религия, общество и безопасность»

Алексей Всеволодович в Московском Центре Карнеги (Россия) МАРЦИНЯК Генеральный консул Республики Польша в Санкт-Петербурге Пётр (Польша) МЕЖУЕВ Главный научный сотрудник Института философии РАН Вадим Михайлович (Россия) МЕЛЬВИЛЬ Декан факультета прикладной политологии Национального Андрей Юрьевич исследовательского университета «Высшая школа экономики»

(Россия) МИНАКОВ Президент Фонда качественной политики; профессор Михаил Анатольевич Киево-Могилянской академии (Украина) ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013

–  –  –

МОРЩАКОВА Судья Конституционного суда Российской Федерации Тамара Георгиевна (1991–2002) (Россия) НЕМИРОВСКАЯ Основатель Московской школы гражданского просвещения, Елена Михайловна директор просветительских программ (Россия) НИКИТИНСКИЙ Обозреватель «Новой газеты»

Леонид Васильевич (Россия) НИКОЛЬСКИЙ Заместитель директора по научной работе Института философии Сергей Анатольевич РАН (Россия)

–  –  –

ПАНКРАЩЕНКО Руководитель исполнительного секретариата Общероссийского Виктор Николаевич Конгресса муниципальных образований (Россия)

–  –  –

ПЕТРОВ Депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ Сергей Анатольевич (Россия) ПЕТРОВ Политолог; профессор Национального исследовательского Николай Владимирович университета «Высшая Школа Экономики»; руководитель (Россия) Центра политико-географических исследований ПЛИГИН Председатель комитета Государственной Думы РФ Владимир Николаевич по конституционному законодательству и государственному (Россия) строительству РЕЙТЕР Журналист, победитель публицистической премии Светлана Сергеевна «ПолитПросвет» 2013 (Россия) РИФКИНД Колумнист в «The Times» и «The Spectator»

Хью (Великобритания) РОГИНСКИЙ Историк, общественный деятель, основатель правозащитной Арсений Борисович организации «Мемориал»

(Россия) РОГОВ Политический обозреватель; аналитик Института экономики Кирилл Юрьевич переходного периода (Россия)

–  –  –

РУБЦОВ Руководитель центра исследований идеологических процессов Александр Вадимович Института философии РАН (Россия) ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 РЫЖКОВ Профессор Национального исследовательского Владимир Александрович университета «Высшая школа экономики»

(Россия) РЯБОВ Политолог; обозреватель «Новой Газеты»

Андрей Виленович (Россия) САТАРОВ Президент Фонда прикладных политических исследований Георгий Александрович «ИНДЕМ»

(Россия) СВИТАЛЬСКИЙ Глава Директората политического планирования Совета Европы Пётр (Совет Европы) СЕНОКОСОВ Основатель, директор издательской программы Московской Юрий Петрович школы гражданского просвещения (Россия) СОГОМОНОВ Академический директор Центра социологического Александр Юрьевич и политологического образования РАН (Россия) СОКОЛОВ Историк, шеф-редактор журнала «Отечественные записки»

Никита Павлович (Россия) СТИЛ Вице-президент компании Government Solutions, Inc. (GSI) Берт (США)

–  –  –

ТРЕНИН Директор Московского Центра Карнеги, председатель научного Дмитрий Витальевич совета и руководитель программы «Внешняя политика (Россия) и безопасность»

–  –  –

ФЕДОТОВ Председатель Совета при Президенте РФ по содействию Михаил Александрович развитию институтов гражданского общества и правам человека;

(Россия) секретарь Союза журналистов России ФИШМАН Журналист, ведущий авторской программы на телеканале Михаил Владимирович «Дождь», редактор проекта Cityboom (Россия) Фон ШТУДНИЦ Председатель Германо-Российский Форума;

Эрнст-Йорг Посол Германии в Российской Федерации (Германия) (1995–2002)

–  –  –

ХАРАШТИ Профессор факультета публичной политики Центрального Миклош европейского университета (Венгрия) ХИЛЬ-РОБЛЕС Профессор Университета Комплутенсе, Комиссар по правам Альваро человека в Совете Европы (1999–2006) (Испания) ХИМАНЕН Посол Финляндской Республики в Российской Федерации Ханну (Финляндия) ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 ХМЕЛЕВСКА Координатор образовательных программ Хельсинского фонда Богна по правам человека (Польша) ХОСКИНГ Профессор Лондонского университета; почётный доктор Джеффри Института российской истории Российской академии наук;

(Великобритания) академик Королевской академии Великобритании ХЭМПСОН Консультант Democracy International; Член Парламента Кит Великобритании, Палата Общин (1974–1997) (Великобритания) ШВЕДОВ Редактор Интернет-СМИ «Кавказский узел»

Григорий Сергеевич (Россия) ШМЕЛЁВ Профессор, заведующий отделом культуры речи Института Алексей Дмитриевич русского языка им. В. В. Виноградова РАН (Россия) ШМЕЛЁВА Старший научный сотрудник отдела культуры речи Института Елена Яковлевна русского языка им. В. В. Виноградова РАН (Россия) ЮРГЕНС Президент Всероссийского союза страховщиков;

Игорь Юрьевич Вице-президент Российского Союза промышленников (Россия) и предпринимателей ЯГЛАНД Генеральный секретарь Совета Европы Торбьёрн (Совет Европы) ЯСИН Научный руководитель Национального исследовательского Евгений Григорьевич университета «Высшая школа экономики», президент (Россия) Экспертного института; президент фонда «Либеральная миссия»

–  –  –

ВЫПУСКНИКИ ФЕДЕРАЛЬНОГО КЛАССА 2013 ГОДА

УЧАСТНИКИ ИЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АЙДРУС Центр арабских исследований, директор Ирина Ахмед Зейн (Москва) АЛДАБАЕВ Региональная общественная организация «Правовая Александр Анатольевич инициатива», член правления (Республика Хакасия) АНДРЕЕВА Общественное движение «Синяя лента – небесная линия Виктория Валерьевна Петербурга», координатор (Санкт-Петербург) АНТОНОВ Газета «Мой дом», главный редактор Александр Николаевич (Ярославская область) АРИФМЕЗОВА Журналист-фрилансер Гульжанат Абуталимовна (Республика Дагестан) БАТАЛИНА Проектно-учебная лаборатория антикоррупционной политики Анна Леонидовна Национального исследовательского университета «Высшая (Санкт-Петербург) школа экономики», аналитик БЕЛЯЕВ Центр конфликтологии и медиации, директор Максим Анатольевич (Республика Башкортостан) БИНЕЕВА Южный федеральный университет, доцент Наталья Камильевна (Ростовская область) БОГОМЯКОВА Aif.
ru, руководитель отдела продвижения Евгения Владимировна (Красноярский край) БРЕСЛЕР Башкирский государственный университет, доцент Михаил Григорьевич (Республика Башкортостан) БУБОН Радиостанция «Восток России», автор программы Константин Владимирович «Буква закона»

(Хабаровский край) БУРАКОВ Высшая школа международных исследований им. Джозефа Денис Алексеевич Корбела (США), магистрант по специальности «международная (Пензенская область) политика»

БУРОВА Институт Современного Государственного Развития, директор Евгения Юрьевна по социологическим исследованиям (Санкт-Петербург)

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013

БЫКОВА Самарский государственный университет, студент, специальность Дарья Дмитриевна «международные отношения»

(Самарская область) БЫХОВСКИЙ Дипломатическая академия МИД Российской Федерации, Никита Валерьевич магистрант (Нижегородская область) ВАФИН Центр изучения проблем гражданства и идентичности, Артур Мансурович аналитик (Пермский край) ВИНОГРАДОВ Муниципальное предприятие «Маггортранс», Александр Георгиевич директор (Челябинская область) ВОРОБЬЁВ «МРМ-холдинг», управляющий партнер Александр Юрьевич (Новосибирская область) ГИМАЛЕТДИНОВА Администрация Президента Республики Башкортостан, Юлия Анваровна ведущий консультант отдела по работе с кадровым резервом (Республика Башкортостан) и профессиональной подготовки ГЛИНЯНОВА Региональный Центр Гражданских Экологических Инициатив, Ирина Юрьевна директор (Волгоградская область) ГНЕЗДИЛОВ Компания «ГРИПС», директор Андрей Геннадьевич (Кемеровская область) ГОЛИК Программа «Распространение толерантности среди молодёжи», Диана Владимировна руководитель (Самарская область) ГРАДОВ Центр гражданской взаимопомощи, руководитель Антон Юрьевич (Ивановская область) ДАХКИЛЬГОВА Аппарат Уполномоченного по правам человека в Республике Тамара Исаевна Ингушетия, ведущий специалист сектора информационноРеспублика Ингушетия) аналитической работы ДЕНИСОВА Южный федеральный университет, преподаватель Анастасия Валерьевна ДЕНИСОВА Воронежский педагогический университет, преподаватель Екатерина Анатольевна (Воронежская область) ДРОЗДОВ Правозащитная общественная организация «Свобода выбора», Олег Валерьевич руководитель (Республика Карелия) ЗАБОЛОЦКИЙ Общественный Совет Управления Федеральной службы Константин Андреевич по контролю за оборотом наркотиков, председатель (Вологодская область) ЗАХАРОВ Проект «Гражданский форум», директор Александр Николаевич (Псковская область) ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 57 ИЛЬИНЦЕВА Aif.ru, первый заместитель шеф-редактора Карина Сергеевна (Московская область) ИНЮШЕВ Газета «Улица Московская», корреспондент Антон Сергеевич (Пензенская область) КАЧУРИНА Издательский дом «Алтапресс», корреспондент отдела политики Анна Николаевна и экономики мультимедийной редакции (Алтайский край) КИРИЛЛОВ Городская Дума города Тольятти, сотрудник пресс-службы Илья Евгеньевич (Самарская область) КОМАРОВА Первый национальный пенсионный фонд, начальник Мария Юрьевна управления (Московская область) КРОТОВ Общественная организация «Комитет гражданских инициатив», Владимир Юрьевич руководитель проекта «Гражданская взаимопомощь»

(Ленинградская область) КУНГУРОВ Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, учитель Андрей Юрьевич истории и обществознания (Мурманская область) КУШКАЛОВА Телекомпания «Ахтуба», генеральный директор Мария Валерьевна (Волгоградская область) ЛИ Иркутский государственный университет, аспирант Евгений Енханович (Иркутская область) ЛУКАЧЁВ Общероссийская общественная организация «Деловая Россия», Олег Борисович руководитель местного отделения (Костромская область) МАЗЕИНА Центр поддержки и развития СМИ и некоммерческих Екатерина Андреевна организаций «Гражданская позиция», руководитель (Алтайский край) образовательных программ МАКЕЕВА Журнал «Балтийский Бродвей», медиагруппа «Западная Пресса», Анна Владимировна главный редактор (Калининградская область) МАЛОФЕЕВ Исполнительный комитет Магнитогорского местного отделения Алексей Сергеевич партии «Единая Россия», руководитель (Челябинская область) МАЛЫХ Предприниматель Евгений Игоревич (Пермский край) МАЛЮГИНА Издательский дом «Нижегородская правда», Елена Валерьевна шеф-редактор (Нижегородская область) МАРКОВА Забайкальский государственный университет, Елена Владимировна специалист (Забайкальский край)

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«НОУ “Алматы Менеджмент Университет” МЕНЕДЖМЕНТ БИЗНЕС АНАЛИТИКА Сборник научных статей слушателей программы МВА Выпуск Алматы, 201 УДК 005 ББК 65.290-2 М Редакционная коллегия Редактирование, подготовка к сборника к печати: Шакирова С.М. к. филос. н., Управление по науке Проверка работ на уникальность текста: Какенова А.К.– главный специалист офиса программ DBA Работа с авторами: Акынова Л.К. старший координатор Департамента программ МВА Кабулова А.Н. координатор Департамента программ МВА...»

«23.09.13 Министерство Образования и Науки РФ 18 июня 2013 года, 19:01 Мониторинг комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов РЕЗУЛЬТАТЫ мониторинга Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов Пункт 1. Разработка специальных разделов примерных основных образовательных программ дошкольного и общего образования, обеспечивающих выявление, развитие и сопровождение одаренных детей. Во...»

«МБОУ СОШ № 26 имени А.С. Пушкина города Смоленска 2014-2015 учебный год ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РАБОЧИЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»ГЕОГРАФИЯ 5 класс 2-5 6 класс 6-11 7 класс 12-15 8-9 классы 16-21 ГЕОГРАФИЯ СМОЛЕНЩИНЫ 8-9 классы 22-25 СПИСОК УЧИТЕЛЕЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ В 2014-2015 УЧЕБНОМ ГОДУ 26 МБОУ СОШ № 26 имени А.С. Пушкина города Смоленска 2014-2015 учебный год РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ», 5 класс Пояснительная записка Программа...»

«Атом для мира Генеральная конференция GC(55)/OR.7 Выпущено в октябре 2012 года Общее распространение Русский Язык оригинала: английский Пятьдесят пятая очередная сессия Пленарное заседание Протокол седьмого заседания Центральные учреждения, Вена, четверг, 22 сентября 2011 года, 10 час. 10 мин. Председатель: г-н ДЭВИС (Соединенные Штаты Америки) Впоследствии: г-н ФЕРУЦЭ (Румыния) Содержание Пункт повестки Пункты дня 7 Общая дискуссия и Ежегодный доклад за 2010 год 1–124 (продолжение) Выступления...»

«Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов: Закон РФ «Об образовании» № 3266-1 ФЗ от 10.07.1992 г. с последующими изменениями. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне (приказ МОРФ от 05.03.2004 г. № 1089). Авторская программа для общеобразовательных школ: География. Программы для общеобразоват. учреждений. 6-11 кл. Т.П. Герасимова....»

«Сводная информация о выполнении Плана мероприятий по реализации Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан «Саламатты азастан» на 2011 – 2015 годы за 2013 год 29 ноября 2010 года Указом Президентом Республики Казахстан утверждена Государственная программа развития здравоохранения «Саламатты азастан», рассчитанная на 2011-2015 годы (далее – Государственная программа). Целью Госпрограммы является улучшение здоровья граждан Казахстана для обеспечения устойчивого...»

«Объем № Период финансирования Направления НИОКР Потребности компании п/п реализации направления, млн. руб. Центр Келдыша разработка лазерного зажигательного устройства. МАИ – Моделирование взаимосвязи пульсаций давления в насосе окислителя с вибрационным нагружением корпусных деталей ТНА. ОАО «Новатест» Разработка методики контактного измерения напряженно-деформированного и теплового состояния. Разработка структурной схемы информационноизмерительной системы определения...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г. Костомукша, Республика Карелия Основная Образовательная Программа начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по английскому языку для 1-4 классов на 2014-2015 учебный год СОДЕРЖАНИЕ Целевой раздел I Пояснительная записка 1. Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной 2. программы начального общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную)...»

«Тема: ОБРАЗОВАНИЕ в РФ. Общие положения. ВУЗ. ПТО. СШО.ДОУ Дата обновления: 30.03.2015 Аналитический обзор Несогласованное внесение персональных данных в федеральные и региональные информационные системы обеспечения проведения ГИА (ФИС и РИС) запрещено Письмо Минобрнауки России от 04.03.2015 N 03-155 О направлении разъяснений При этом Минобрнауки России отмечает, что сведения, внесенные в ФИС и РИС, позволяют должным образом, с соблюдением всех предусмотренных законодательством процедур...»

«1. Пояснительная записка.2.1. Обоснование необходимости разработки и внедрения программы в образовательный процесс. Актуальность программы. Программа «Креативное рукоделие» направлена на трудовое и эстетическое воспитание подростков, обучение различным видам рукоделия, учитывает интересы и возрастные особенности девочек, способствует развитию творческого самовыражения через создание индивидуальных изделий и формированию нестандартного, проектного мышления. Блоки программы можно поменять...»

«ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО на заседании педсовета Директор ГБОУ № 498 ГБОУ № 498 _Н.В.Медведь Протокол № от 2013 года Приказ № _ от 2013 года Основная образовательная программа Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия № 498 в условиях перехода на Федеральный государственные стандарт основного общего образования Санкт-Петербурга 2013 год Содержание Общие положения 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «ВГУ») ПРОГРАММА ХХX КОНФЕРЕНЦИИ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ 26 АПРЕЛЯ 2015 ГОДА Конференция посвящена 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Воронеж 2015 Дорогие школьники, уважаемые преподаватели, учителя – участники XXX Конференции Научного общества учащихся! Юбилейная Конференция НОУ ВГУ уникальна...»

«Информация о конференции.Ёёё Первое информационное письмо Министерство образования и науки Российской Федерации Российская академия образования Министерство образования и науки Республики Татарстан Академия наук Республики Татарстан Администрация города Казани Казанский (Приволжский) федеральный университет приглашают принять участие в IV-й Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании и науке» (ИТОН – 2015), Лаборатория V-го Международного научного...»

«Протокол заседания аттестационной комиссии «13» февраля 2015 года №1 Председатель аттестационной комиссии: С.В.Браун, начальник Управления образования.Заместитель председателя аттестационной комиссии: К.А.Сергачева, заместитель начальника Управления образования.Секретарь аттестационной комиссии: Т.Г.Антошина, ведущий специалист Управления образования. Члены аттестационной комиссии: Н.В.Белякова, председатель Колпашевской районной организации профсоюза работников образования; О.А.Сорокина,...»

«Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учрежденияИнформационно-технологический лицей №2 г. Нерюнгри Республика Саха (Якутия) г. Нерюнгри 2014год Оглавление Раздел 1 Целевой 1.1 Пояснительная записка 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 1.3 Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования...»

«Бюллетень Будапештского водного саммита Будапештский водный саммит: Роль водоснабжения и санитарии в мировой повестке дня по устойчивому развитию 8-11 октября 2013г. Будапештский водный саммит был организован 9-11 октября 2013 года в Будапеште (Венгрия). На саммите собрались правительства, международные организации, представители гражданского сообщества, научных кругов и частного сектора. В частности, на саммите обсуждались работы внутри и вне системы ООН по выработке целей, связанных с водой,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр 1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПМ 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 1.1. Область применения программы Рабочая программа...»

«ПРИОРИТЕТЫ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В 12-ЛЕТНЕЙ ШКОЛЕ Баймуханова Айжан Жакыпкызы Старший научный соотрудник Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина. г. Астана. Стратегией развития Республики Казахстан до 2030 года перед системой образования поставлена цель обеспечить создание национальной модели образования, ее интеграцию в мировое образовательное пространство. Переход казахстанской школы на модель 12-летнего образования видится в необходимости дальнейшего развития школы с целью...»

«Утверждена решением Совета Менделеевского муниципального района от «20» мая 2013 г. № Районная целевая программа «Патриотическое воспитание населения Менделеевского муниципального района» на 2013-2015 годы г. Менделеевск, 2013 г. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Районная целевая программа «Патриотическое воспитание Наименование программы населения Менделеевского муниципального района» на 2013 2015 годы Основания для разработки Постановление Правительства Российской Федерации от программы 05.10.2010 № 795 «О...»

«Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) начальная школа детский сад № 14 «Аленушка» III-IV вида.Согласовано: Утверждаю: Директор МС(К)ОУ С(К)НШ-ДС №14 Зам. директора по УВР / Т.Б. Ершова./ «»_2013 г. /Т.Н.Коренькова / Приказ № _от 2013 г. «» 2013г Программа внеурочной деятельности Вокальная студия «НАШ МИР» Срок реализации: 4 года Возраст обучающихся: 6 – 11 лет...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.