WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«Содержание I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 1. Общие сведения об образовательной организации 1.1. Наименование организации 1.2. Контактная информация 1.3. Миссия вуза 1.4. Система управления вуза ...»

-- [ Страница 4 ] --

1.9 бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых человек/% 52 / 14,25 14,98 -4.9 на первый курс по программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение 1.11 человек/% 19 / 29,23 по программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам магистратуры на очную форму обучения

–  –  –

Показатели 1.1, 1.2, характеризующие численность студентов и аспирантов, имеют отрицательную тенденцию (-8.87% и -17% соответственно), что обусловлено демографической ситуацией в регионе.

Контингент студентов вуза соответствует требованиям заказчика – Минобрнауки России.

Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования (показатель 1.3) увеличилась 1.53 раза.

Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования увеличился (показатель 1.4) с 60.74 в 2012 г. до 64.52 балла в 2013 г..

Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных вступительных испытаний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации (показатель 1.6) увеличился с 60,73 в 2012 г. до 66,43 балла в 2013 г.

Значения показателей 1.4, 1.6, 1.9 – 1.11 соответствуют медианным значениям показателей государственных вузов России и Пензенской области, 1.5, 1.7, 1.8 - не соответствуют.

–  –  –

2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управления % 0,8 объектами интеллектуальной собственности, в общих доходах образовательной организации

2.14 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без человек/% 91 / 29,35 ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников

2.15 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, человек/% 201 / 57,8 имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности научнопедагогических работников образовательной организации

2.16 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, человек/% 37 / 10,64 имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности научнопедагогических работников образовательной организации

2.17 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, человек/% имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей численности научнопедагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) Зареченский технологический институт - филиал Пензенского государственно- 4,3 / го технологического университета 61/43 Каменский технологический институт - филиал Пензенского государственного 0/0 технологического университета

2.18 Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образова- единиц 2 тельной организацией

2.19 Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научно-педагогических единиц 22 работников Основной сферой научной деятельности ПензГТУ на 2012-2014 гг. определено повышение научного рейтинга ученых вуза, их публикационной и научной активности. Политика ВУЗа в данной сфере дает положительные результаты так количество цитирований в РИНЦ в расчете на 100 научнопедагогических работников возросло в 3,2 раза (с 47,97 до 147,81) и в 6 раз превысило средние значения по Приволжскому федеральному округу. Количество статей в научной периодике, индексируемой в системах цитирования Web of Science/Scopus в расчете на 100 НПР возросло с 4,24 до 5,76 ед. (на 36%) и на 9,5% превысило средние значения по Приволжскому федеральному округу. Наряду с ростом количества статей, наблюдается и улучшение качественного показателя (количество цитирований статей в системах Web of Science/Scopus), о чем свидетельствует увеличение показателя «количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science / Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников» в 2 раза (с 15,32 до 31,92), что говорит о востребованности исследований ученых ВУЗа в мировом научном сообществе.

Ниже приведены данные мониторинга публикационной активности научно-педагогических работников ПензГТУ в разрезе наиболее значимых показателей (данные elibrary.ru на 11.03.2014 г.):

– рост общего числа публикаций организации в РИНЦ составил 419 % (с 542 до 2272 единиц);

– суммарное число цитирований публикаций организации возросло на 712 % (с 101 до 720 единицы);

– число авторов увеличилось на 293 % (со 121 до 355 человек);

– индекс Хирша увеличился на единицу и составил 8 единиц.

Динамика изменения значений показателей публикационной активности за последние пять лет на конец отчетного периода:

– общее число публикаций увеличилось на 408 % (с 397 до 1618 единиц);

– число цитирований публикаций в РИНЦ выросло на 386 % (с 66 до 255 единиц);

– среднее число публикаций в расчете на одного автора увеличилось на 42 % (с 3,54 до 5,03);

– среднее число цитирований в расчете на одну публикацию уменьшилось (с 0,17 до 0,16).

Неуклонно растет общий объем научно-исследовательских и опытноконструкторских работ (в 1,14 раза) и объем НИОКР в расчете на одного НПР.

Удельный вес численности молодых ученых (научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников) превышает примерно в 1,2 раза медианные значения аналогичного показателя вузов Пензенской области и вузов Российской Федерации.

Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника, выполненный собственными силами, выше среднего по Приволжскому федеральному округу на 15% (ПензГТУ – 91,38 тыс. руб., ПФО – 79,3 тыс. руб.).

Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР 107,11%, т.к. объем затрат на выполнение НИОКР превысил доход от НИОКР на 31 декабря 2013 г. Работы по НИР были выполнены, акты подписаны, а финансирование от заказчиков по исполненным договорам поступило лишь в 2014 г. (образовалась дебиторская задолженность).

Удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности научнопедагогических работников образовательной организации составил 57,8%, что в 1,3 раза превышает среднее значение по Приволжскому федеральному округу (44,25).

Удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности научнопедагогических работников образовательной организации 10,64 %, что на 10% выше среднего значения по Приволжскому федеральному округу (9,8).

Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научнопедагогических работников – 6,33 ед., среднее значение по Приволжскому федеральному округу в 3,86 раз меньше (1,64 ед.).

3. Международная деятельность Таблица II.3 № Показатели Единица Значение п/п измерения показателя

3. Международная деятельность

3.1 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кро- человек/% 5 / 0,08 ме стран Содружества Независимых Государств (далее - СНГ)), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

3.1.1 по очной форме обучения человек/% 2 / 0,09 3.1.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 1 / 0,13 3.1.3 по заочной форме обучения человек/% 2 / 0,06

3.2 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из человек/% 30 / 0,47 стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

3.2.1 по очной форме обучения человек/% 8 / 0,34 3.2.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 1 / 0,13 3.2.3 по заочной форме обучения человек/% 21 / 0,64

3.3 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кро- человек/% 0 / 0 ме стран СНГ), завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

3.4 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из человек/% 0 / 0 стран СНГ, завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

3.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образовательной человек/% 0 / 0 организации, обучающихся по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей численности студентов (курсантов)

3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, человек 0 прошедших обучение в образовательной организации по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, не менее семестра (триместра)

3.7 Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа научно- человек/% 0 / 0 педагогических работников в общей численности научно-педагогических работников

3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) человек/% 0 / 0 из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)

3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа человек/% 0 / 0 аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)

3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИ- тыс. руб. 0 ОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц

3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной тыс. руб. 806.3 организацией от иностранных граждан и иностранных юридических лиц По итогам 2013 года доля иностранных студентов составила 0,45% от общего числа студентов по всем формам обучения. На данный период в ПензГТУ обучаются 35 иностранных студентов из следующих стран: Ливия, Сирия, Германия, Тунис, Турция, страны СНГ. По сравнению с 2012 годом (0,25%) их число выросло на 0,2%. Численность студентов из стран СНГ в 2013 году составила 30 человек, что составляет 0,47%. Из них 8 человек (0,34%) обучались по очной форме, 1 человек (0,13%) по очно-заочной форме и 21 человек (0,64%) по заочной форме обучения. Численность студентов из иностранных государств (кроме стран СНГ) в 2013 году составила 5 человек, что составляет 0,08%. Из них 2 человека (0,09%) обучались по очной форме, 1 человек (0,13%) по очно-заочной форме и 2 человека (0,06%) по заочной форме обучения.

Объём средств от образовательной деятельности, полученной организацией от иностранных граждан, составил 806,3 тыс. руб.

–  –  –

4.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения тыс. руб. 443377,9 (деятельности)

4.2 Доходы образовательнойна одного научно-педагогического работника организации по всем видам финансового обеспечения тыс. руб. 1274,99 (деятельности) в расчете

4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельно- тыс. руб. 315,61 сти в расчете на одного научно-педагогического работника Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к % 137,23 средней заработной плате по экономике региона Отношение объема средств вуза, полученных из бюджетных и внебюджетных источников, в расчете на одного НПР, отношение объема средств, полученных из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного НПР превышает примерно в 1,5 раза медианные значения аналогичного показателя вузов Пензенской области, но ниже на 15-20%% медианного значения аналогичного показателя среди вузов Российской Федерации.

Показатель эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, т.е. отношение средней зарплаты НПР в вузе (из всех источников) к средней зарплате по экономике Пензенской области соответствует плану мероприятий «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки», утвержденному распоряжением Правительства Российской Федерации от 30.12.2012г. №2620-р.

–  –  –

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)( показатель 1.1) увеличилась в 1.899 раза, Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) (показатель 5.2) – в 1.1 раза, удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования (показатель 5.3) -в 2, 71 раза, Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта) (показатель 5.4) - в 1.19 раза.

Роль вуза в системе подготовки кадров для региона (Пензенская обл) по результатам мониторинга эффективности вузов в 2012г. приведена в таблице II.6.

–  –  –

– эффективные вузы (филиалы)

– вузы (филиалы) с признаками неэффективности

– вузы (филиалы), находящиеся в стадии реорганизации



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ I.1.1 Пояснительная записка;1.2 Цели и задачи 1.3 Принципы 1.4 Характеристика особенностей развития детей средней группы 1.5 Планируемые результаты освоения рабочей программы (целевые ориентиры). СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ II. 2.1 Социально-коммуникативное развитие 2.2 Познавательное развитие 2.3 Речевое развитие 2.4 Художественно-эстетическое развитие 2.5 Физическое развитие 2.6 Содержание и организация образовательного процесса 2.7 Взаимодействие с...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 17» г.о. Электросталь УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ «Гимназия № 17» \И.С.Бальчунас\ Приказ № 132-0 от 31.08.2015 г. Рабочая программа по технологии (изучение на базовом уровне) 4Б класс Составитель: Степанова Ирина Михайловна, учитель начальных классов первой квалификационной категории 2015-2016 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по технологии базового уровня для 4Б класса составлена учителем начальных классов Степановой И.М....»

«Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по географии создана на основе: федерального компонента Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1089 от 5 марта 2004 года «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;основной образовательной программы основного общего образования и основной образовательной программы среднего общего образования;...»

«СТРАНОВОЙ ОТЧЕТ О ДОСТИГНУТОМ ПРОГРЕССЕ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ГЛОБАЛЬНЫХ МЕР В ОТВЕТ НА ВИЧИНФЕКЦИЮ ЗА 2014 ГОД [КЫРГЫЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА] Отчетный период: январь – декабрь 2014г. Дата подачи: 15 апреля 2015г. Бишкек –апрель 2015г. Отчет подготовлен межведомственной рабочей группой созданной указанием Министерства здравоохранения КР по инициативе Правительства Кыргызской Республики при поддержке ЮНЭЙДС, ЮНИСЕФ, ВОЗ Состав рабочей группы: Майтиева В.С. заведующая отдела общественного здравоохранения МЗ...»

«Программа и бюджет Агентства на 2016–2017 годы ^ GC(59)/2 В электронном виде документ размещен на веб-сайте МАГАТЭ www.iaea.org Программа и бюджет Агентства на 2016 –2017 годы GC(59)/2 ^ Отпечатано Международным агентством по атомной энергии Август 2015 года GC(59)/2 Стр. i Содержание Стр. Введение Программа и бюджет на 2016-2017 годы – общая информация ЧАСТЬ I ОБЩИЙ ОБЗОР Общий обзор Консультативный процесс Определение приоритетности Приоритеты Возможности повышения эффективности Синергические...»

«ПАСПОРТ Наименование Программы Программа развития электронного обучения на 2014-2020 гг. Государственный заказчикМинистерство образования и науки Российской Федерации координатор Программы Исполнители мероприятий Минобрнауки России, образовательные организации Повышение качества, востребованности и доступности Цель Программы российского образования за счет внедрения электронного обучения 1. Модернизация нормативной базы с целью обеспечения беспрепятственного развития современных образовательных...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Адаптированная рабочая программа специальных (коррекционных) классов для детей с умственной отсталостью разработана с учётом требований следующих нормативных документов:-Закон РФ «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012 ;-Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанниками с отклонениями в развитии (постановление правительства РФ от 12.03.97г.№228, дополненном от 10.03.00. №212);...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.