WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ» Специальность: 080505.65 «Управление персоналом» Специализация: «Кадровый консалтинг и аудит» Квалификация ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ВОЛОГОДСКИЙ ФИЛИАЛ

КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ»

Специальность:

080505.65 «Управление персоналом»

Специализация:

«Кадровый консалтинг и аудит»

Квалификация выпускника:

Менеджер

Форма обучения:

Заочная Вологда Автор: к.т.н., доцент А.М. Полянский Программа одобрена на заседании кафедры управления персоналом Протокол № 2 от 20 октября 2006 г.

Программа рассмотрена и переутверждена на заседании кафедры управления персоналом.

Протокол № 3 от 15.11.2011 г.

Изменения рабочей программы дисциплины № № протокола и дата заседания Содержание изменения п\п кафедры 1 Протокол № 4 от 10.12.2008 Обновлен список литературы 2 Протокол № 2 от 14.10.2009 Обновлен раздел «Оценочные средства текущего контроля»

3 Протокол № 3 от 15.11.2010 Обновлен список литературы 4 Протокол № 3от 15.11.2011 Переутверждена РПД в связи с переходом в состав РАНХиГС

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основной целью при изучении курса «Информационные технологии управления персоналом» является овладение основами знаний по информатизации управленческих процессов и систем в области управления персоналом. В прикладном плане курс ориентирован на развитие способностей студентов и слушателей формулировать требования к необходимым им в их трудовой деятельности информационным системам (ИС) и технологиям (ИТ), анализировать, находить и устранять недостатки в используемых ими ИТ средствах и системах, грамотно реализовывать возможности современных ИТ, используя весь комплекс полученных в ходе изучения дисциплины знаний. В процессе освоения материала студенты и слушатели получают теоретические знания, которые развиваются и закрепляются на практических занятиях.

В результате изучения данного курса студенты и слушатели должны:

- иметь представление об основных направлениях информатизации деятельности по управлению персоналом; об особенностях организации и применения современных ИТ;

об использовании современных информационных систем;

- знать: общие принципы, основные этапы и стадии создания и организации компьютерных информационных систем; основы построения инструментальных средств информационных технологий; принципы организации и возможности использования вычислительных сетей и систем;

- уметь: в соответствии с целями развития организации формулировать требования к информационным системам и технологиям поддержки деятельности по управлению персоналом; определять экономическую эффективность используемых ими или проектируемых информационных систем.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Информационные технологии управления персоналом» является дисциплиной цикла специальных дисциплин СД.Ф.7.

Выписка из образовательного стандарта

- информационный контур управления персоналом;

- экономическая информация и ее свойства;

- информационная система управления персоналом и информационные технологии;

- эволюция информационных систем и их классификация; средства компьютерной, коммуникационной и организационной техники;

- характеристика и классификация современных программных средств;

- нормативно-методическое обеспечение информационных технологий управления персоналом;

информационная безопасность;

- современная концепция автоматизированных рабочих мест (АРМ), классификация и принципы построения; АРМ кадровой службы;

- вычислительные сети, нейросетевые технологии и средства мультимедиа;

- интеллектуальные информационные технологии и системы поддержки принятия решений;

- экономическая эффективность применения автоматизированных информационных технологий.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Структура дисциплины

–  –  –

Тема 1. Информатизация технологий управления персоналом

Первая тема курса включает вопросы общеметодологического характера:

- система управления персоналом и современные технологии;

- информационный контур управления персоналом;

- нормативно-методическое обеспечение информационных технологий управления персоналом;

- особенности информатизации кадровой работы в органах государственной власти.

Первый вопрос темы раскрывает основные аспекты системного представления управления персоналом. Основной целью системы управления персоналом принято считать обеспечение организации кадрами, их эффективное использование, профессиональное и социальное развитие в соответствии с миссией организации. Для достижения этой цели кадровая служба выполняет ряд функций. Система управления персоналом включает подсистему линейного руководства, а также ряд функциональных подсистем, специализирующихся на выполнении однородных функций.

Систему информационного обеспечения управления персоналом можно представить в виде контура, охватывающего те или иные рассмотренные выше подсистемы, внутри которого обеспечивается достаточно тесное информационное взаимодействие, протекают различные процессы, циркулируют потоки информации и формируются информационные ресурсы. В то же время контур этот имеет многочисленные внешние связи.

К числу собственных информационных ресурсов контура относятся:

1. Реестр гражданских служащих (в государственном органе);

2. Структура и штатное расписание организации с предысторией;

3. Положения о структурных подразделениях;

4. Должностные инструкции и регламенты;

5. Приказы и распоряжения по персоналу;

6. Личные дела работников;

7. Расценки и прочие нормативы по оплате труда;

8. Данные табельного учёта;

9. Графики отпусков;

10. Материалы комиссии по урегулированию конфликтов;

11. Материалы служебных проверок;

12. Документация конкурсов на замещение вакантных должностей и кадрового резерва;

13. Сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, а также о соблюдении гражданскими служащими ограничений в соответствии с законодательством;

14. Документы по профессиональной переподготовке, повышению квалификации и стажировке работников;

15. Документы по производственному травматизму;

16. Отчётно-статистическая информация по персоналу и проч.

Для корректного ведения этих внутренних ресурсов и обеспечения их информационной совместимости с ресурсами других организаций используются государственные и коммерческие внешние информационные ресурсы в виде различных справочников, классификаторов, баз данных и т.п.

Далее рассматривается нормативно-методическое обеспечение информационных технологий управления персоналом, состоящее из документов нескольких уровней.

Руководитель кадровой службы отвечает за полноту и актуальность документации, определяющей использование ИТ, как и других ресурсов в его подразделении.

Анализ функций показывает, что деятельность кадровых служб в ОГВ является более широкой по спектру решаемых задач, чем в коммерческих структурах, где наряду с кадровой службой часто существуют специальные подразделения по организации управления, охране труда, производственному обучению и повышению квалификации и проч.

Существенным моментом является то, что во многих государственных органах кадровой службе приходится сопровождать различные категории персонала – сотрудники, государственные служащие, работники и т.п. с различным статусом и процессами оформления, перемещения, системами оплаты труда и проч.

Важной особенностью систем управления персоналом является необходимость обеспечения определённого уровня защищённости персональных данных, определяемого соответствующим законом и требованиями нормативных документов ФСТЭК РФ.

Процедуры получения персональной информации и её обработки достаточно сложны, и закон не позволяет достичь высокого уровня их автоматизации, однако применение вычислительной техники позволяет организовать более полный контроль актуализации и использования персональной информации, гибко выстраивать политику её защиты.

Основные понятия и термины: информационные системы, контур управления персоналом, информационные ресурсы и технологии, информатизация, информационная инфраструктура.

–  –  –

Вторая тема курса включает следующие вопросы:

- экономическая информация и ее свойства;

- классификаторы информации;

- эволюция информационных систем и их классификация;

- современная концепция автоматизированных рабочих мест (АРМ), классификация и принципы построения;

- экономическая эффективность применения автоматизированных информационных технологий;

- правила и порядок создания, внедрения и эксплуатации АИС;

- управление использованием ИТ.

В первой части исследуется понятие экономической информации и принципы формирования основных информационных объектов.

Далее рассматривается понятие и принципы организации классификаторов информации.

Классификатор - это систематизированный свод однородных наименований и их кодовых обозначений. Классификаторы как средство упорядочения знаний о предметной области появились задолго до современных ИТ (например, классификация живых организмов Карла Линнея). В сфере ИТ они обеспечивают единство описания основных объектов и явлений предметной области в различных системах и тем самым возможность автоматизированного обмена информацией между ними. Заменяя многословное описание классифицируемых объектов упорядоченным набором символов, классификаторы позволяют упростить процессы обработки информации, избежать ошибок, вызванных, например, полисемией или неоднозначностью перевода.

Необходимо обратить внимание на определения основных понятий, применяемых в области классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации, приведенные в ПР 50-733-93.

Пример использования классификаторов – штриховое кодирование потребительских товаров или документов. Цель штрихового кодирования информации - отражение свойств и признаков объекта, которые обеспечивают реальную возможность проследить за его движением, что повышает эффективность управления.

В развитии АИТ можно выделить несколько этапов, связанных как с используемыми поколениями ЭВМ, развитием средств связи и оргтехники, так и с кругом решаемых задач.

Обычно выделяют 3 таких этапа.

Информационные системы и технологии можно классифицировать по ряду признаков:

- по типу обрабатываемой информации;

- по типу пользовательского интерфейса (командный CLI интерфейс, WIMP интерфейс, SILKинтерфейс );

- по способу построения сети (локальные, многоуровневые, распределённые);

- по обслуживаемым предметным областям (бухгалтерский учёт; банковская деятельность;

налоговая деятельность; страховая деятельность и другие).

Тенденция к усилению децентрализации управления влечет за собой распределенную обработку информации с децентрализацией применения средств вычислительной техники и совершенствованием организации ИТ поддержки рабочих мест пользователей.

Полномасштабная децентрализация управления невозможна без применения новых информационных технологий.

Следует отметить, что применение понятия «новая» к информационной технологии весьма условно и быстро меняет в наше время своё содержание. Новизна определяется обычно по сравнению с традиционными технологиями обработки информации без применения ЭВМ, либо с применением достаточно обособленных от пользователя средств и систем.

Главные отличительные черты всех традиционных ИТ – ролевое, пространственное и временное отчуждение пользователя от информационного ресурса и относительно высокая трудоёмкость поиска и компиляции информации, создания нового продукта. Новые технологии максимально приблизили информационный и вычислительный ресурс к пользователю, вооружили его средствами автоматизированного поиска, компиляции и проверки информации, взяв на себя огромную долю прежней рутинной работы, убрали многочисленные барьеры и посредников по доступу к информации, существенно изменив саму организацию труда.

Однако, кроме положительных сторон, НИТ несут в себе и новые проблемы: человек начинает тонуть в море информации, инструментальные средства обработки информации приходится делать многофункциональными, что ведёт к повышенной трудности их освоения, на которую накладывается неполная верифицируемость, т.е. принципиальное наличие ошибок и несоответствий. Оставляя за рамками обсуждения проблемы физического здоровья пользователей ПК, можно отметить рост т.н. «клипового» сознания, т.е. изменение самой психологии и умственной деятельности человека. Наконец, НИТ несут в себе огромные возможности манипулирования сознанием населения, часто оказываясь вне досягаемости национальных правительств.

Автоматизированное рабочее место (АРМ) можно определить как совокупность информационных, программных и технических ресурсов, обеспечивающую конечному пользователю обработку данных и автоматизацию управленческих функций в конкретной предметной области.

Создание автоматизированных рабочих мест предполагает, что основные операции по накоплению, хранению и переработке информации возлагаются на вычислительную технику, а человек выполняет часть ручных операций и операций, требующих творческого подхода при подготовке управленческих решений. В качестве примера рассматривается электронный офис — программно-аппаратный комплекс, предназначенный для обработки документов и автоматизации работы пользователей в системах управления, позволяет существенно повысить производительность труда менеджера.

Далее рассматриваются вопросы оценки экономической эффективности информационных систем.

В завершение темы изучаются основные этапы и стадии жизненного цикла компьютерных информационных систем. Жизненный цикл компьютерной, как и любой другой системы складывается из периодов создания, эксплуатации, развития и модернизации и (или) ликвидации. Стадии создания информационных систем регламентируются ГОСТ 34.601-90.

«Автоматизированные системы. Стадии создания», который отражает классическую каскадную модель разработки систем – движение от более общих и агрегированных представлений к более частным и детальным, вплоть до конкретной реализации. Неоспоримым достоинством методологии является логическая завершённость каждого этапа, удобство контроля промежуточных результатов, их наглядность и возможность передавать разработку на разных этапах различным исполнителям. Недостаток – длительность цикла проектирования и сложность внесения изменений в концепцию системы по ходу разработки.

В качестве развития метода применяются схемы поэтапной и спиральной методик, когда детально проектируется не вся система, а т.н. пусковые очереди, в результате чего система внедряется по частям, а детализация тех или иных подсистем происходит на различных по времени витках спирали в виде последовательных прототипов или версий.

Период эксплуатации системы характеризуется штатной работой всех её компонентов с предоставлением пользователю полного перечня предусмотренных в проекте услуг. По мере накопления новых потребностей пользователей, изменений нормативной базы и условий окружающей систему среды, которые уже не удовлетворяются в рамках потенциальных возможностей системы, возникает необходимость развития и модернизации системы, которые идут обычно по тем же правилам, что и создание новой, но при условии сохранения на период модернизации достигнутого уровня сервисов. Наконец, когда система перестаёт удовлетворять потребности и требует кардинальных изменений, наступает период ликвидации части её активов (обычно аппаратного и программного обеспечения) и передачи накопленных информационных ресурсов в другую систему или в архив.

Далее рассматриваются современные подходы к организации управления ИТ, основанные на концепции предоставления услуг ИТ службой или фирмой основному бизнесу, являющемуся владельцем ИТ активов. Информационно-технологическая услуга считается основным продуктом ИТ инфраструктуры и протекающих в ней процессов. Предполагается, что между пользователями и ИТ службой существуют формализованные соглашения об уровне предоставления этих услуг, который должен иметь чёткие объективные измерители. Каждая услуга имеет свою стоимость, которая компенсируется пользователем за счёт отведённого ему бюджета.

В мире разработаны и анонсированы различные методологии моделирования и управления ИТ инфраструктурой — Microsoft Operations Framework от Microsoft, ITSM Reference Model от НР, Aprisma Management Technologies, методики Gartner, «МЕТА групп» и т.д. Внедрение технологии управления ИТ в органах государственной власти и местного самоуправления, основанной на концепции предоставления услуг, сталкивается со многими проблемами, главной из которых является та, что выстраиваемые по данной концепции отношения носят рыночный характер, а стороны должны быть равноправны и обладать юридической и хозяйственной самостоятельностью и ответственностью, что на практике пока недостижимо. Немаловажен и тот факт, что для качественного выполнения функций заказчика ИТ услуг требуются специалисты - пользователи, способные грамотно разбираться в ИТ проблематике.

Основные понятия и термины: классификаторы информации; классификация; признак классификации; глубина классификации; основные методы классификации - иерархический и фасетный; ёмкость классификатора; новая информационная технология; жизненный цикл компьютерной системы; каскадная, поэтапная и спиральная модели разработки систем; ИTсервис; совокупная стоимость владения ИТ; сбалансированная система показателей Balanced Scorecard (BSс).

Тема 3. Инструментальные средства информационных технологий

Основные вопросы темы:

- средства компьютерной, коммуникационной и организационной техники и средства мультимедиа, принципы функционирования и основные характеристики;

- автоматизированные средства описания и моделирования предметной области, рекомендации Госстандарта РФ «Р50.1.028-2001. Методология функционального моделирования»;

- классификация современных программных средств;

- приобретение прав на использование ПО, План перехода федеральных органов исполнительной власти и федеральных бюджетных учреждений на использование свободного программного обеспечения на 2011 - 2015 годы, утв. Распоряжением Правительства РФ от 17 декабря 2010 г. № 2299-р;

- требования заказчика к ПО и постановка задачи на программирование;

- краткая характеристика прикладного ПО АРМ кадровой службы;

- интеллектуальные информационные технологии;

- виртуальные системы и «облачные» вычисления.

Главное внимание в материалах темы обращено на основы построения инструментальных средств информационных технологий. Изучаются наиболее распространённые в управленческих системах виды технических средств ввода, обработки, хранения и вывода информации и их потребительские характеристики: клавиатуры, манипуляторы «мышь», оптические сканеры, устройства хранения информации, видеомониторы и мультимедийные проекторы, принтеры. Даётся классификация типов программного обеспечения:

общесистемных, инструментальных и специальных (прикладных) программ, рассматривается трёхслойная структура современного прикладного ПО. Далее следует краткий обзор действующих стандартов на оформление программного обеспечения и вариантов его легального распространения и использования.

Важное значение в освоении темы играет представление обучающегося о языках, применяемых в области информационных технологий для описания и моделирования предметной области. Язык – система описания какой-либо предметной области с помощью определённого множества символов и правил отношений между ними.

В данной теме рассматриваются языки описания и моделирования предметной области информационных систем. Отличительной особенностью современных языков является широкое использование графического представления отношений между основными конструкциями языка. Этот класс средств позволяет преодолеть языковый барьер между специалистами в области проектирования систем и заказчиком.

В зависимости от целей исследования, типа исследуемой системы и уровня знаний о ней применяются различные методологии, например: функциональное моделирование (IDEF0), объектно-ориентированное моделирование (UML), онтологическое исследование и моделирование (IDEF5). Студентам и слушателям предлагается в качестве примера ознакомиться с основами используемой для функционального моделирования методологии SADT и её подмножеством IDEF0, рекомендованным к использованию в России (Р50.1.028Методология функционального моделирования. М.: Госстандарт России, 2000).

Прикладное ПО АРМ кадровой службы комплектуется по модульному принципу и может включать в себя:

• средства подготовки текстовых документов,

• табличные процессоры,

• средства подготовки презентаций,

• СУБД, сконфигурированные таким образом, чтобы обеспечивать ведение необходимых информационных ресурсов,

• пакеты программ для психологического и профессионального тестирования,

• средства автоматизации документооборота, электронной почты, ЭЦП и проч.

Однако основным модулем обычно является модуль «Управление персоналом» или похожий по названию в зависимости от фирмы-разработчика. Функциональность такого модуля может быть существенно различной, в качестве примера рассматривается реализацию его в КИС «Галактика».

Под интеллектуальными информационными технологиями обычно понимают способы и средства решения неформализованных задач в различных сферах творческой деятельности человека. Такие информационные технологии предполагают следующие возможности:

1. наличие баз знаний, отражающих опыт конкретных людей, групп, обществ, человечества в целом, в решении творческих задач в выделенных сферах деятельности, традиционно считавшихся прерогативой интеллекта человека (например, такие плохо формализуемые задачи, как принятие решений, проектирование, извлечение смысла, объяснение, обучение и т. п.);

2. наличие моделей мышления на основе баз знаний: правил и логических выводов;

аргументации и рассуждения; распознавания и классификации ситуаций; обобщения и понимания и т. п.;

3. способность формировать вполне четкие решения на основе нечетких, нестрогих, неполных, недоопределенных данных;

4. способность объяснять выводы и решения, то есть наличие механизма объяснений;

5. способность к обучению, переобучению и, следовательно, к развитию.

Примерами интеллектуальных ИТ могут служить:

- технологии автоматического распознавания образов;

- гипертекстовые модели и системы, методы извлечения знаний из текста и компьютерного поиска в тексте, технологии автоматического реферирования и аннотирования, машинного перевода и автоматической классификации документов (комплексный смысловой анализатор текста Text Analyst, промышленная информационно-поисковая система Excalibur RetrievalWare, пакет NeuroOK Semantic Suite и др.);

- универсальная система метаданных "Дублинское ядро" и модель RDF;

- концепция семантического web (платформа XML, служащая технологической основой семантического web);

- технологии нейронных семиотических систем в приложении к моделированию сенсорных и языковой систем человека искусственными нейронными сетями;

- системы управления знаниями (хранилища данных и средства интеллектуального анализа данных, системы поддержки инновационной деятельности в технических областях);

- экспертные системы.

Изучение темы завершается рассмотрением сущности и перспектив использования виртуальных систем и облачных вычислений.

Основные понятия и термины: оптическое и интерполированное разрешение сканера;

форматы файлов графического изображения; кадровая частота монитора; механические, струйные и лазерные принтеры; общесистемное, инструментальное и специальное (прикладное) программное обеспечение; презентационный слой программы; свободно распространяемое ПО;

интерфейс командной строки; графический пользовательский интерфейс; функциональное моделирование; CASE–средства; методология IDEF0.

Тема 4. Информационное взаимодействие удалённых объектов и информационная безопасность Изучение темы начинается с рассмотрения основ организации телекоммуникационных сетей – систем, позволяющих осуществлять самые разные схемы взаимодействия между абонентами.

Обсуждаются физические принципы передачи информации на расстояние, понятия коммутируемых и выделенных каналов, основы традиционной и мобильной телефонии.

Региональные и локальные вычислительные сети объединяют сотни и тысячи ПК, сетевое взаимодействие и маршрутизация между ними становятся всё более сложными. Многие проблемы решаются с переходом от коммутации каналов, как это делают, например, в традиционной проводной телефонной сети, к коммутации пакетов. Принцип заключается в том, что сообщение произвольной длины делится на кусочки – пакеты фиксированной длины, снабжаемые служебной частью – заголовком, в котором указываются адреса источника и приёмника, номер пакета, длина, контрольная сумма и ряд других признаков. Правила формирования и обработки пакетов определяются протоколом сетевого взаимодействия. В современных сетях принцип пакетной коммутации господствует при передаче файлов, речи и иных потоков данных.

Для передачи информации в сетях используются различные типы устройств: модемы (модулятор/демодулятор); повторители; мосты; коммутаторы; маршрутизаторы. Для перехода между сетями с различными протоколами используются так называемые шлюзы, а для контроля внутреннего содержания пакетов перед их трансляцией и ограничения доступа внутрь сети – межсетевые экраны или брандмауэры. Все эти устройства могут дистанционно управляться и перепрограммироваться по специальному протоколу взаимодействия с ЭВМ администратора сети.

Для локальных вычислительных сетей типичными являются следующие топологии:

кольцевая, шинная, звездообразная. При кольцевой топологии узлы сети (узел - любое устройство, непосредственно подключённое к передающей среде) соединены замкнутым кабелем. Выход одного узла сети соединяется со входом другого. Информация по кольцу передаётся от узла к узлу. Каждый промежуточный узел ретранслирует посланное сообщение.

Принимающий узел распознаёт и получает только адресованное ему сообщение. Шинная топология - одна из наиболее простых и наиболее распространённых в настоящее время.

Компьютеры и устройства подключаются к кабелю и не транслируют поступающие сигналы сообщения. Информация поступает на все узлы, но принимает сообщение только тот, кому оно адресовано. Остальные ожидают передачи данных. При звездообразной топологии имеется центральный узел (называемый концентратором), к которому подключены периферийные узлы своей линий связи, (а значит, увеличен расход кабеля). Вся информация передаётся через центральный узел, который ретранслирует, переключает и маршрутизирует информационные потоки в сети.

Обмен данными в сетях осуществляется на основе различных методов доступа к сетевым каналам: Ethernet, Arcnet, Token Ring. Метод доступа Ethernet разработан фирмой Xenox в 1975 году и обеспечивает высокую скорость передачи данных и надёжность. Данный метод предназначен для использования в сетях с топологией „общая шина” и поэтому сообщение включает в себя адреса станций назначения и отправителя. Перед началом передачи каждая рабочая станция определяет, свободен канал или занят. Данный метод не исключает возможности передачи сообщений двумя или несколькими станциями. Аппаратура автоматически распознаёт такие конфликты (их называют коллизиями) и задерживает передачу на некоторое время. Это приводит к снижению быстродействия, но становится заметно, только когда работают более сотни станций.

Сети представляют своим абонентам разнообразные виды сервисов: различные виды организации и доступа к информационным ресурсам друг друга, электронную почту, телеконференции, голосовую связь, видеоконференции и проч. Сети, которые позволяют наряду с данными передавать в цифровой форме голос и видео, называются мультисервисными.

Далее обсуждаются основные виды сервисов в сети Интернет и перспективы её развития.

Следующая группа вопросов темы посвящена проблемам информационной безопасности.

Защита информации в автоматизированных системах. Рассматриваются основные понятия и организация работ в сфере защиты информации в РФ (конфиденциальность, целостность, доступность; задачи и полномочия государственных органов; виды деятельности в области защиты информации, подлежащие лицензированию). Предлагается изучить типовой комплекс мер по защите информации в автоматизированной системе (анализ рисков; политика безопасности; применение управленческих, операционных и программно-технических регуляторов). Необходимо также иметь представление о современных стандартах в области защиты информации ("Критерии оценки надежных компьютерных систем" США, "Концепция защиты СВТ и АС от НСД к информации" Гостехкомиссии РФ). В качестве примера рассматриваются требования к классу защищенности систем 1В.

Защита персональных данных в государственных информационных системах. Изучаются:

Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 года N 152-ФЗ «О персональных данных» и регулирование им отношений, связанных с обработкой персональных данных в государственных автоматизированных системах; Положение об обеспечении безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2007г. N 781; Порядок проведения классификации информационных систем персональных данных (Приказ ФСТЭК России, ФСБ России, Мининформсвязи России от 13 февраля 2008г.

N55/86/20); Методика определения актуальных угроз безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных, утв. Заместителем директора ФСТЭК России 14 февраля 2008г; Приложение к приказу ФСТЭК России от 5 февраля 2010г. № 58: Положение о методах и способах защиты информации в информационных системах персональных данных; Последовательность работ при создании ИСПДн 1 и 2 классов;

требования, которым должен отвечать лицензиат ФСТЭК, осуществляющий техническую защиту персональных данных. Практические рекомендации по выполнению работ.

В завершение темы рассматриваются технология электронной цифровой подписи и криптография. Суть криптографической защиты заключается в том, что для предотвращения несанкционированного доступа к открытому сообщению оно зашифровывается и тем самым преобразуется в шифрограмму или закрытый текст. Когда санкционированный пользователь получает сообщение, он дешифрует или раскрывает его посредством обратного преобразования криптограммы, вследствие чего получается исходный открытый текст.

Методу преобразования в криптографической системе соответствует использование специального алгоритма. Действие такого алгоритма запускается уникальным числом, или битовой последовательностью, обычно называемым шифрующим ключом.

Механизмы цифровой подписи основываются на алгоритмах асимметричного шифрования «наоборот» и включают две процедуры: формирование подписи отправителем и ее опознавание (верификацию) получателем. Первая процедура обеспечивает шифрование блока данных либо его дополнение криптографической контрольной суммой, причем в обоих случаях используется секретный ключ отправителя. Вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

Основные понятия и термины: коммутируемый и выделенный каналы; принцип коммутации пакетов; протокол сетевого взаимодействия; модем; повторитель; сетевой мост;

коммутатор; маршрутизатор; шлюз; бранд-мауэр; технология Word Wide Web; www-браузер;

Метод доступа Ethernet; электронная почта; мультисервисная сеть; криптография;

асимметричное шифрование; открытый и закрытый ключ; электронная цифровая подпись (ЭЦП); удостоверяющий центр.

Тема 5. Современные информационные технологии в управлении персоналом

Тема посвящена рассмотрению примеров конкретной реализации систем ИТ поддержки основных управленческих процессов. Рассматриваются следующие вопросы:

Автоматизированные системы документационного обеспечения управления Понятие документа и его жизненный цикл. ГОСТ Р 6.30-2003. Правила делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти, утвержденные Постановлением Правительства РФ от 15 июня 2009 г. N 477. Европейские типовые требования к автоматизированным СЭД (Model Requirements 2001 и 2008 годов) и Требования к информационным системам электронного документооборота федеральных органов исполнительной власти, учитывающие, в том числе необходимость обработки информации, доступ к которой ограничен, утвержденные Приказом Минкомсвязи России №221 от 02.09.2011.

Основные информационные ресурсы АС ДОУ: номенклатура дел, регистрационные журналы (входящие, исходящие, внутренние документы, НПА, документы вышестоящих органов и проч.); справочники адресатов, типы связей, маршруты документов, права доступа, поручения и резолюции, представления документов и т. п. Пример регистрационноконтрольной карты для входящей корреспонденции – использование справочников для автоматизированного заполнения полей.

Технологии обработки информации в АС ДОУ: распознавание текстов, поиск и группировка информации, формирование уведомлений и т. п. Общая классификация АС документооборота (электронные архивы; системы workflow; системы, ориентированные на поддержку совместной работы).

Стандарты обмена информацией между системами ДОУ. ГОСТ Р 53898-2010 «Системы электронного документооборота. Взаимодействие систем управления документами. Требования к электронному сообщению». ГОСТ Р ИСО/МЭК 26300-2010 «Информационная технология.

Формат Open Document для офисных приложений (OpenDocument) v1.0».

Варианты поставки системных решений. Проблемы создания и внедрения АС ДОУ (описание бизнес-процессов, актуализация справочников, перераспределение ролей, отсутствие отраслевой сертификации и проч.).

Обзор рынка программных средств по управлению персоналом: основные виды продуктов и схемы поддержки.

Основные компоненты модульных систем управления персоналом – краткая характеристика на примере конкретной системы.

Пакет организационного моделирования «Госмастер 2.0»: общая характеристика, набор классификаторов и проекций. Структура и особенности построения организационнофункциональной модели. «Госмастер 2.0»: организация и проблемы применения пакета.

Системы управления проектами: круг решаемых задач, средства визуализации хода выполнения проекта (диаграммы Гантта, сетевые графики и проч.).

Обоснование создания системы государственного регистра населения (АС ГРН). Перечень данных, позволяющих однозначно идентифицировать личность. Основные участники системы ГРН и принципы взаимоотношений. Проблемы внедрения АС ГРН. Социальный регистр населения на примере внедрения решений ООО «Систематика» в Вологодской области.

Внедрение универсальных электронных карт граждан как средства аутентификации личности, подтверждения прав на льготы и осуществления юридически значимых действий в соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ. Организация работы по выпуску и обращению УЭК.

Правовые информационные системы. Изучение вопроса логично начать с определения требований к правовым информационным системам для органов государственной власти, которые студенты и слушатели могут сформулировать на основе опыта собственной служебной деятельности. Далее рассматриваются варианты поиска информации в системах и дополнительные возможности, полезные при работе с правовой информацией. Для закрепления материала приводится пример практической реализации правовой информационной системы («Гарант», «Кодекс», «Консультант+», «Юсис» или др.), изучается система ведения Регистра муниципальных нормативных правовых актов на примере Вологодской области.

Правовое регулирование применения ИТ. В этой части темы обсуждаются нормативные акты в сфере информатизации и информационных технологий. Понятие информационной технологии с точки зрения законодательства и другие важные определения содержатся в Федеральном законе РФ от 27 июля 2006 года N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и защите информации". Необходимо также обратить внимание на правовое регулирование ИТ и вопросов авторского права (Гражданский кодекс РФ. Часть 4; ст.146, 183, 272-274 УК РФ; ст.138-139 ГК РФ; Глава 14 ТК РФ и проч.); организационное обеспечение ЭЦП в соответствии с законом «Об электронной цифровой подписи» от 10.01.2002 №1-ФЗ;

Федеральный закон РФ «Об электронной подписи» от 06.04.2011 №63-ФЗ. Подлежат рассмотрению Федеральный закон от 09 февраля 2009 года № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» и Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» и меры по их реализации. В завершение вопроса студенты и слушатели знакомятся с законодательством о техническом регулировании в отношении объектов ИТ; процедурами сертификации и лицензирования в сфере ИТ (Федеральный закон о техническом регулировании от 27 декабря 2002 года N 184-ФЗ;

Федеральный закон о лицензировании отдельных видов деятельности от 8 августа 2001 года N 128-ФЗ; Положение о Системе Росинфосерт).

Рассмотрение темы завершается изучением методических аспектов тестирования сотрудников организации с использованием программных средств демо-версии ПК «ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ "МЕНЕДЖЕР ПО ПЕРСОНАЛУ" версия 2008»

белорусской фирмы INTELLECTUAL PARTNER.

Основные понятия и термины: жизненный цикл документа; регистрационноконтрольная карта; электронный архив; ситуационный центр; геоинформационная система;

топографическая основа; государственный регистр населения; система организационного проектирования; Интернет-портал; информационно-маркетинговый центр; авторское право;

конфиденциальность, целостность, доступность информации; анализ рисков; политика безопасности; управленческие, операционные и программно-технические регуляторы, универсальная электронная карта гражданина, система персональных данных.

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В качестве методов обучения, направленных на первичное овладение знаниями, применяются как информационно-развивающие методы (лекционные занятия по ключевым вопросам дисциплины, самостоятельная работа студентов с литературой и с использованием информационных технологий), так и проблемно-поисковые (практические занятия в форме учебной дискуссии). Общий максимальный объем лекционного курса – 8 часов. На занятиях рекомендуется использование технических средств обучения, в т.ч. мультимедийного проектора для демонстрации презентационных материалов.

Практическое занятие, как правило, проводится в форме семинара. Общий максимальный объем семинарских занятий по дисциплине – 8 часов. Семинар может проводиться в различных формах: сообщения слушателей по выбранным темам, дискуссия с применением разнообразных методик и методов обучения, опрос (устный или письменный), ролевые или управленческие игры и т.п.

В качестве методов обучения, направленных на совершенствование знаний и формирование умений и навыков, применяются вариативные упражнения и анализ ситуаций на практических занятиях.

В качестве средств обучения используются учебные книги (учебники, учебные пособия, словари, сборники нормативных документов, специализированная литература, методические указания), наглядные пособия (таблицы, наглядные объекты), профессиональное программное обеспечение, контрольные задачи и задания, ситуационные задачи.

Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к практическим занятиям, зачётам и экзаменам. В соответствии с учебными планами для самостоятельной работы студентов и слушателей отводится до 57 часов.

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

В процессе изучения дисциплины предусмотрены две формы контроля: оперативный и итоговый.

Оперативный контроль предназначен для определения качества усвоения лекционного материала. Подобный контроль может проводиться либо в письменной форме (письменный опрос обучаемых), либо в устной – в конце лекционного занятия, возможно проведение компьютерного тестового контроля знаний по курсу;

Итоговый контроль — зачет, экзамен.

6. УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

Законодательство и нормативно-правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации.

2. Федеральный закон от 8 января 1998г. № 8-ФЗ «Об основах муниципальной службы в Российской Федерации».

3. Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 8 августа 2001 года N 128-ФЗ.

4. Федеральный закон «О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 года N 184-ФЗ.

5. Федеральный закон от 27 мая 2003 №58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации».

6. Федеральный закон от 6 октября 2003г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

7. Федеральный Закон от 27 июля 2004г. № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации».

8. Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 года N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и защите информации".

9. Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 года N 152-ФЗ «О персональных данных».

10. Федеральный закон от 09 февраля 2009 года № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления».

11. Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг».

12. Федеральный закон РФ «Об электронной подписи» от 06.04.2011 №63-ФЗ.

Учебная литература:

1. Гринберг, А.С. Информационные технологии управления / А.С. Гринберг, Н.Н.

Горбачев, А.С. Бондаренко. - М.: ЮНИТИ, 2005. - 479с.

2. Козырев, А.А. Информационные технологии в экономике и управлении. Учебник / А.А.

Козырев - СПб.: изд. Михайлова, 2005. – 496с.

3. Полянский А.М. Моделирование предметной области автоматизированных систем.

Часть 1: Учебное пособие. - Вологда: ВоГТУ, 2011. – 84 с.: ил.

4. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы: СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.

Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. - М.: Госкомсанэпиднадзор России, 2003.

5. Титоренко, Г. Информационные технологии управления. Учебное пособие для вузов. 2-е издание, дополненное / Под ред. Г.А. Титоренко. - М.: ЮНИТИ, 2005. - 439с.

6. Хотинская, Г.И. Информационные технологии управления: Учебное пособие для вузов / Г.И. Хотинская — М.: 2003. - 128 с.

7. Черников, Б.В. Информационные технологии управления: учебник / Б.В. Черников. М.:ИД «Форум»: Инфра-М, 2008. - 320 с.:ил.

Дополнительная литература:

1. Акбердин, Р.З. Совершенствование структуры, функций и экономических взаимоотношений управленческих подразделений предприятий при различных формах хозяйствования. Учеб. пособие / Р.З. Акбердин, А.Я. Кибанов. - М.:ГАУ, 1993. – 276с.

2. Вендров, А.М. CASE-технологии. Современные методы и средства проектирования информационных систем/ А.М. Вендров. - М.: Финансы и статистика, 1998. - 176с.

3. Гаврилова, Т.А. Базы знаний интеллектуальных систем / Т.А.Гаврилова, В.Ф.

Хорошевский. - СПб: Питер, 2000. – 312с.

4. Гайкович, В.Ю. Безопасность электронных банковских систем / В.Ю. Гайкович, А.Ю.

Першин. — М.: Изд-во «Компания Единая Европа», 1994. – 328с.

5. Данчул, А.Н. Информационные технологии управления. Компьютерный практикум / под ред. А.Н. Данчул. - М.: РАГС, 2006. - 205с.

6. Емельянов, С. В. Информационные технологии регионального управления / С. В.

Емельянов, А. Г. Олейник, Ю. С. Попков. – Киев: Едиториал УРСС, 2004. - 400с.

7. Калянов, Г.Н. CASE структурный системный анализ (автоматизация и применение) / Г.Н. Калянов. - М.: ЛОРИ, 1996. - 242с.

8. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. Учеб. / Под ред. Кибанова А.Я. - М.:

Инфра-М, 1997. – 412с.

9. Липунцов, Ю.П. Управление процессами. Методы управления предприятием с использованием информационных технологий / Ю.П. Липунцов. - М.:ДМК пресс., 2003.

– 224с.

10. Ломако, Е.И. Макетирование, проектирование и реорганизация диалоговых информационных систем / Под.ред. Е.И. Ломако. - М.: Финансы и статистика, 1993. – 211с.

11. Мамиконов, А.Г. Проектирование АСУ. Учеб. / А.Г. Мамиконов. - М.: Высшая школа, 1987. – 266с.

12. Марка, Д. Методология структурного анализа и проектирования: Пер. с англ. / Давид Марка, Клемент Мак Гоуэн. - М.: МетаТехнология, 1993. - 240с.: ил.

13. Мартин, Дж. Планирование развития автоматизированных систем: Пер. с англ. / Дж.

Мартин. - М,: Финансы и статистика. 1984 – 387с.

14. Меняев, М. Информационные технологии управления. Книга 1: Информатика: Учебное пособие / М. Меняев. - М.: Омега-Л, 2003. - 464c.

15. Меняев М. Информационные технологии управления. Книга 2: Информационные ресурсы: Учебное пособие / М. Меняев. - М.: Омега-Л, 2003. - 432c.

16. Меняев М. Информационные технологии управления. Книга 3: Системы управления организацией: Учебное пособие / М. Меняев. - М.: Омега-Л, 2003. - 464c.

17. Научная организация труда в управлении производственным коллективом:

Общеотраслевые научно-методические рекомендации. - М.: НИИ труда, 1991. - 128с.

18. Рекомендации Госстандарта РФ: Р50.1.028-2001. Методология функционального моделирования. - М.: Госстандарт России, 2000. – 56с.

19. Рубцов С.В. Целевое управление в корпорациях. Управление изменениями/ С.В. Рубцов.

- М.:ДМК, 2001. – 287с.

20. Саломатин, Н.А. Автоматизированные системы управления предприятиями и объединениями: Разработка, внедрение, развитие / под ред. Н.А. Саломатина. - М.:

Экономика, 1985. – 427с.

21. Страссман, Поль А. Информация в век электроники (Проблемы управления): Пер. с англ.

/ Науч. ред. и авт. предисл. Б.З. Мильнер. - М.: Экономика, 1987. – 214с.

22. Титоренко, Г.А. Автоматизированные информационные технологии в экономике / Под ред. Г.А. Титоренко. - М.: Компьютер. 1999. – 456с.

23. Федулов, Ю.Г. Основы автоматизированного организационного управления / Ю.Г.

Федулов. - М.: РАГС, 1996. – 216с.

24. Шекшня, С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета / С.В. Шекшня, Н.Н. Ермошкин. – М.: «Интел-Синтез», 2002. – 336с.

25. Шуремов, Е. Информационные технологии управления взаимоотношениями с клиентами / Е. Шуремов. -М.: 1С-Паблишинг, 2005. - 98с.

Адреса публикаций компьютерной периодики в сети Интернет:

http://www.aitsoft.ru http://www.big.spb.ru http://www.cio-world.ru http://www.cnews.ru http://www.comprice.ru http://www.consulting.ru http://www.e-govcompetence.ru http://www.gdm.ru http://www.hrsystems.ru http://www.ibs.ru http://www.infocentre.spb.ru http://www.it.ru http://www.i-teco.ru http://www.management.com.ua http://www.parus.ru

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ I АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. 3 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 Организация приема и профориентационная работа 2.2 Структура и качество подготовки обучающихся 2.3 Организация выпуска специалистов и трудоустройства выпускников. 26 2.4 Содержание подготовки выпускников и соответствие профессиональных образовательных программ и учебно-методической документации требованиям ГОС и ФГОС 2.5 Внедрение новых форм и методов обучения 2.6...»

«МБОУ «Лицей № 48» города Калуги «Согласовано» «Утверждаю» Заместитель директора Директор МБОУ «Лицей №48» МБОУ «Лицей № 48» г. Калуги г. Калуги /_/ /_/ ФИО ФИО Приказ № «_» _2014 г от «_» 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Технология (предмет) ДЛЯ КЛАССА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Ларькова Г.В. Учитель технологии высшей категории Калуга Пояснительная записка Общая характеристика программы Программа по технологии для основной школы предназначена для учащихся 6 классов МБОУ «Лицей №48», изучающих предмет...»

«1. Пояснительная записка 1.1 Цели и задачи государственной итоговой аттестации Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВПО и ООП 11.04.03.68 – Конструирование и технология электронных средств (магистерская программа Информационные технологии проектирования электронных средств).Задачи государственной итоговой аттестации: комплексная оценка уровня...»

««Центр воспитания – школьный музей» Шуленина Ольга Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе и дополнительному образованию Добрый день, уважаемые коллеги! В книге «Заветное», автором которой является Д.С. Лихачв, я прочитала мудрое высказывание: «Человека создат средняя школа, высшая – дат специальность». И действительно, главной целью школьного образования сегодня становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика. Главное в школе – ребнок и вс,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» Утверждаю: Директор ОТДИС _/_С.Г. Голыгин/ «»20 г. ПРОГРАММА Государственной итоговой аттестации выпускников по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 42.01.01 «Агент рекламный» Екатеринбург, 2014 год Программа государственной итоговой аттестации по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 42.01.01 «Агент...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.17 «Региональные конфликты» (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и наименование...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА УПРАВЛЕНИЕ ПО ДЕЛАМ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА ул. Володарского, д. 14, г. Челябинск, 454080 тел/факс: (8-351) 266-54-40, E-mail: edu@cheladmin.ru 1. 06, 2015 № Начальникам РУО, На № от руководителям образовательных организаций итогах проведения Городской Н открытой научно-практической конференции учащихся 8-х 11-х классов «Творцы нового мы!» В соответствии с приказом Управления по делам образования города Челябинска от 06.04.2015 № 388-у «О проведении...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку в 9 классе Количество часов 2 час в неделю (68 часов) Уровень базовый Срок реализации программы 1 год (2014-2015 учебный год) Учитель: Подаруева Л.Е. Рабочая программа составлена на основе авторской Программы общеобразовательных учреждений М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского для 5-9 классов, 2009г, «Просвещение».Учебник: Русский язык: учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений/ С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. М.:...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии • Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» (2008г.);• авторской программы: Технология 5-8 классы /Авторы: Сасова И.А., Марченко А.В./М.: Вентана-Граф, 2007г. курса «Технология. Обслуживающий труд» для учащихся классов общеобразовательных учреждений • Инструктивно-методическое письма...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ОПОП ППО) по специальности 10.02.05 – Романские языки.1.2. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 10.02.05 – Романские языки.. 1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной профессиональной...»

«КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ СВОБОДНО РАСПРОСТРАНЯЕМОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Материалы VI конференции Санкт-Петербург УДК 004.9 П 7 Проблемы и перспективы внедрения...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ БАЙКАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И НАУЧНО-ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2006 ГОД Улан-Удэ УТВЕРЖДЕНО На Ученом Совете института 1 декабря 2006 г. ОТЧЕТ Байкальского института природопользования СО РАН о результатах научно-исследовательских работ и научно-организационной деятельности за 2006 год Директор института, чл.-к. РАН А.К.Тулохонов Ученый секретарь, к.х.н. С.С.Палицына Улан-Удэ, 200...»

«Содержание: Введение 3 ЧАСТЬ 1. Аналитическая 5 1. Общие сведения об образовательной организации 5 2. Образовательная деятельность 5 2.1. Перечень основных образовательных программ реализуемых в университете 5 2.2. Дополнительные образовательные программы 13 2.3. Трудоустройство выпускников 15 2.4. Оценка учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения 16 реализуемых образовательных программ 2.5. Сведения о профессорско–преподавательском составе 18 2.6. Повышения квалификации...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет» ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖ ДЕНИЯ ВЫСШ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» И.о. ректора ФГАОУ ВПО С Содержание Введение 1. Оценка системы управления организации 1.1 Нормативная и...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Александров А.А. «_» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Диагностика в социальной работе» для студентов направления 040400.62 «Социальная работа» для очно-заочной формы обучения Москва Программа...»

«НП «Экологический Союз» Успешные российские кейсы по внедрению экостандартов международного уровня для офисных помещений Элеонора Иванова, представитель в Москве НП «Экологический союз» Инна Волынская, начальник Департамента обеспечения и сервисной поддержки АО «Нордеа Банк» НП «Экологический союз»• Работает с 1991 года • Уже более 10 лет занимается разработкой экологических стандартов и сертификацией в соответствии с международной практикой • 2001 год – разработана программа экомаркировки I...»

«ВОПРОСЫ СТАТИСТИКИ, 205, № 9 РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ* РАЗРАБОТКА ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ К ПРОВЕДЕНИЮ ВЫБОРОЧНЫХ СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ОБСЛЕДОВАНИЙ И ВСЕОБЩИХ ПЕРЕПИСЕЙ НАСЕЛЕНИЯ: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ** В статье описываются опыт и проблемы освоения (прежде всего, в Российской Федерации) инновационных подходов к проведению выборочных социально-демографических обследований и всеобщих переписей населения. Освещены методологические и технологические аспекты инновационных методов в ряде...»

«Реферат Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, пяти глав, заключения. Работа изложена на 89 страницах машинописного текста, содержит 27 рисунков, список литературы из 34 наименований. Перечень ключевых слов: подземное выщелачивание, гидравлические сети, технологическая система трубопроводов, топологическая сеть, сетевые законы Кирхгофа, структурная идентификация, адаптивный алгоритм, среда моделирования Matlab. Актуальность исследований в том, что эффективность...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №5» г. Донской УТВЕРЖДАЮ: директор _ С.Ю.Селиванова Приказ № от _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2015 – 2020 ГОД (ФГОС ООО) г.Донской 2015г. Содержание Целевой раздел 1.1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Ведущие целевые установки и...»

«Методика интеграции программ начального профессионального образования в образовательные программы среднего профессионального образования СОДЕРЖАНИЕ 1 МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1.1 Введение 1.2 Цели и задачи интеграции программ начального профессионального образования в образовательные программы среднего профессионального образования 1.3 Описание объекта интеграции программ 1.4 Описание...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.