WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов « 15 » Сентября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Для ...»

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Академия МНЭПУ»

Пензенский филиал

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебно-методической работе

__________________С.А. Глотов

« 15 » Сентября 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Для специальности/ направления / профиля подготовки: 38.03.02 «Менеджмент»

Кафедра: Естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик(и) программы: к.б.н., доц. Федосеев О.Н.

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой __________________Головяшкина Н.П.

« 10 » Сентября_ 2015 г.

Пенза Учебно-методический комплекс по дисциплине «Современные информационные технологии» составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениям подготовки 080200.62 «Менеджмент», утвержденного 22 декабря 2009г. Приказом № 795 Минобрнауки России.

Общая трудоемкость дисциплины: 2 ЗЕТ, 72 ч по очной/заочной форме обучения.

Формы контроля: текущий контроль, контрольные задания, контрольная работа, промежуточная аттестация, зачет.

Оглавление СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ»

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Содержание учебной дисциплины

4.2. Разделы/темы дисциплины и виды занятий

4.3 Тематический план изучения дисциплины

4.4. Формы текущего контроля успеваемости

4.5. Форма проведения и содержание мероприятий промежуточной аттестации проведения и содержание мероприятий промежуточной аттестации

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

6.1. Темы эссе 12

6.2. Примерный перечень тем контрольных работ

6.3. Темы и состав информации для самостоятельного изучения

6.4. Методические материалы для самоконтроля студентов и систематического контроля преподавателем результативности изучения дисциплины

6.5. Темы КР / КП

6.6. Контрольные вопросы итоговой аттестации

6.7. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС)

6.8. Зачет 19

6.9. Порядок ликвидации задолженности

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

7.1.

Дополнительная литература:

7.2.

7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 22

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является изучение возможностей информационных методов в реализации профессиональной деятельности эколога и получение практических навыков использования современных информационных технологий в работе.

Задачами курса являются: обучение студентов методам и средствам компьютерной обработки материала; изучение автоматизированных информационных систем и способов их применение в работе для анализа фактографической и документальной информации; изучение мультимедиа технологий для анализа и синтеза статических и динамических сцен; сетевых технологий; методов и средств системы искусственного интеллекта как инструмента познания.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООПВПО

Дисциплина «Современные информационные технологии» в учебном плане находится в цикле математических и естественнонаучных дисциплин Б2 в элективной части в модуле профессиональной подготовки, и является одной из вспомогательных дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению ООП 080200.62 «Менеджмент».

2.1. Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса данной дисциплины.

Знания теоретических основ информатики и вычислительной техники в объеме программы общеобразовательной школы;

Начальные знания, умения и навыки по работе с персональным компьютером (ПК), современными операционными системами (ОС) и пакетами прикладных программ (ППП): основы работы с клавиатурой и «мышью»;

Начало и завершение работы с ПК, ОС и ППП; основные приемы работы с пользовательским интерфейсом ОС MS Windows и ППП (работа с окнами;

использование текстового и графического меню, стандартные операции с файлами и папками); элементарные навыки по работе с жестким диском, дискетами, принтером, дисководом лазерных дисков.

2.2. Список дисциплин, для изучения которых необходимы знания данного курса.

Теоретические знания и практические навыки, полученные студентами при ее изучении, должны быть использованы:

- при изучении дисциплин «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Финансовый менеджмент»;

- при подготовке курсовых работ и дипломной работы, выполнении научной студенческой работы;

- в процессе последующей профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих получения, обработки и анализа актуальной экономической информации, создания и ведения электронных документов, информационных массивов и баз данных, представления результатов исследования и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями.

- последующего обучения в магистратуре и аспирантуре.

Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с другими частями ООП дисциплинами, модулями, практиками:

- Стратегический маркетинг (В.3.1.1.3); 5 сем.

- Управление маркетингом (В.3.1.1.10); 5 сем.

- Информационные технологии в маркетинге (В.2.5.2); 5 сем.

- Интернет-технологии в маркетинге (В.2.5.1); 5 сем.

- Экономика организации (В.3.2.4); 6 сем.

- Стратегический менеджмент (Б.3.6); 6 сем.

- Маркетинговые исследования (В.3.1.1.6); 6 сем.

- Деловые коммуникации (Б.3.9); 7 сем.

- Электронная коммерция: платёжные системы, вопросы безопасности (В.3.2.9.1); 7 сем.

- Маркетинговые исследования в интернет (В.3.2.9.2); 7 сем.

2.3. Выпускная квалификационная работа: знания, полученные студентами в процессе изучения дисциплины являются вспомогательными для выполнения квалификационной работы и других работ с требованиями информационной обработки и представления данных.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

В соответствии с ФГОС ВПО в результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

• знать основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;

• уметь решать с применением информационных технологий типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей; обрабатывать с применением информационных технологий эмпирические и экспериментальные данные;

применять информационные технологии для решения управленческих задач;

• владеть реализованными с применением информационных технологий математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач; программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- понимания роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

- владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

- умения применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационноуправленческие модели (ПК-31);

- владения средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

- владения методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

- способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Основные понятия; системный подход;

Тема 4.

Методические информационный подход; стратегический подход;

основы создания объектно-ориентированный подход; методические информационных принципы совершенствования управления предприятием 4 технологий в на основе информационных технологий; разработка управлении информационного обеспечения систем управления предприятием. предприятием.

–  –  –

Тема 2. Информационные системы в менеджменте.

Тема 3. Организация и средства информационных 1 1 2 5 2 10 технологий обеспечения управленческой деятельности.

–  –  –

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализации компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. На занятиях по экономической информатике используются формы компьютерного практикума и решение задач исследовательским методом.

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и индивидуальной работы со студентами, по результатам выполнения контрольных и самостоятельных работ и компьютерного тематического тестирования. Основными формами текущего контроля знаний являются:

- решение прикладных задач средствами информационных технологий, уяснение эффективных подходов к выбору инструментальных средств и их применению в различных проблемных ситуациях;

- проверка качества усвоения проблемных вопросов изучаемого материала в ходе плановых занятий, обсуждение вынесенных в планы практических занятий контрольных вопросов;

- проверка соответствия разработки электронных деловых документов установленным требованиям стандартов, правильности выбора и полноты использования средств информационных технологий;

- выполнение контрольных работ и самостоятельных заданий, их оценивание и обсуждение результатов;

- компьютерное тематическое тестирование по теоретическим вопросам дисциплины и проверки практических навыков студентов.

Текущий контроль осуществляется посредством ведения учета посещаемости лекций и оценки качества подготовки и работы на практических занятиях, а также выполнения заданий для самостоятельной работы; при непосещении занятий ставится балл «0».

Промежуточная аттестация проводится в форме зачёта. На зачёте осуществляется комплексная проверка. Теоретические знания оцениваются путем компьютерного тестирования. Практические навыки и умения проверяются посредством решения прикладных задач в реальной среде информационных технологий. Оценивание студентов на зачёте осуществляется в соответствие с требованиями и критериями 100-балльной шкалы, установленными в вузе.

Учитываются как результаты текущего контроля, так и знания, навыки и умения, непосредственно показанные студентами в ходе зачёта.

Итоговая аттестация проводится в виде зачета.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Студент в соответствии с условиями задач должен написать теоретическую часть и решить три – шесть небольших задач с помощью пакета Ms. Office. Задачи должны быть решены либо с помощью приложения Ms. Excel, либо Ms. Access. Все исходные данные должны быть использованы, добавлены в условия задач, записаны на диск с решением с соответствующим отчетом, написанным в текстовом редакторе Ms.

Word. Диск должен быть подписан студентом с указанием Ф.И.О., номера варианта, группы. Условия задач оформляются как комментарии в описании, вставленным в отчет.

Диск сдается на кафедру при сдаче контрольной работы и отчета о её выполнении. Работа считается выполненной, если она соответствует условиям задач и все программы исполняются. Никакие бумажные носители с контрольными работами не принимаются, кроме отчета, составленного по выполнению контрольной работы со вставленными в отчет скрин-шотами.

6.1. Темы эссе Не предусмотрено

6.2. Примерный перечень тем контрольных работ

1. История развития ЭВМ

2. Классификация ЭВМ

3. Устройство ПК

4. Системный блок ПК

5. Вирусы и антивирусные программы

6. Проявления компьютерных вирусов

7. Классификация компьютерных вирусов

8. Классификация антивирусных средств

9. Методы профилактики заражения компьютерными вирусами

10.Стандартные программы WINDOWS

11.Операционная система WINDOWS

12.Служебные программы WINDOWS

13.Классификация программного обеспечения

14.Базовое программное обеспечение

15.Файловая система

16.Программы - архиваторы

17.Архивация файлов и папок

18.Работа с дисками и каталогами в Проводнике

19.Работа с дисками и каталогами в Windows Commander

20.Программы MS OFFICE

21.Текстовый процессор MS WORD

22.Приемы составления шаблонов документов

23.Приемы форматирования, редактирования текста

24.Программа подготовки презентаций

25.Табличный процессор EXCEL

26.Финансовые расчеты в электронных таблицах

27.Виды и типы диаграмм в EXCEL

28.Программное обеспечение бухгалтера (экономиста)

29.Офисная техника конторы

30.Защита информации Формы контроля При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды контроля получаемых знаний, умений и навыков:

- текущая проверка во время проведения практических занятий;

- контрольные работы;

- рейтинговый контроль, разбитый на модули;

- индивидуальные задания с отчетностью на лабораторных занятиях; домашние задания с проверкой их выполнения;

- итоговый зачет.

6.3. Темы и состав информации для самостоятельного изучения

Тема 1. Информатика как наука.

Основные понятия информатики. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации Информатика как наука об информационных процессах, ее роль и место в структуре научного знания. Основные отрасли информатики. Основные проблемы развития информатики и компьютерных технологий в России.

Понятие информации. Виды информации. Понятия информационной и компьютерной технологии. Качественные и количественные характеристики информации. Понятие автоматическое рабочее место (АРМ) специалиста.

Тема 2. Аппаратная часть современных компьютерных технологий.

Технические средства реализации информационных процессов Устройство персонального компьютера. Понятие конфигурации ПК. Основные блоки ПК, их назначение и важнейшие характеристики.

Понятие носителя информации. Виды носителей. Основные компьютерные носители и их характеристики. Оперативная и долговременная память ПК.

Дополнительные компьютерные устройства: принтер, сканер, модем, источник бесперебойного питания, плоттер, стример, мультимедиа-комплект. Виды принтеров и их основные технические характеристики.

Понятие интерфейса. Виды интерфейсов. Эргономические характеристики ПК, информационных систем и телекоммуникаций. Понятие об эргономическом проектировании пользовательского интерфейса.

Тема 3. Программное обеспечение современных компьютерных технологий Программное обеспечение современных компьютерных технологий.

Классификация программного обеспечения. Системные программы. Общие прикладные программы. Специальные прикладные программы.

Понятие файла. Виды файлов. Файловая система компьютера. Понятие логического диска. Операционная система компьютера. Основные виды современных операционных систем (ОС). Рабочий стол ОС Microsoft Windows. Главное меню ОС MS Windows. Основные приемы работы с операционной и файловой системами ПК.

Тема 4. Технология работы с текстовым редактором Назначение и функции текстового редактора.

Общая технология работы с текстовым редактором. Настройка параметров работы редактора и панелей инструментов. Основные команды панели «Стандартная». Задание параметров страницы, вида и масштаба изображения.

Задание показа непечатаемых символов и автоматического переноса. Виды непечатаемых символов. Основные приемы ускорения набора и редактирования текста.

Тема 5. Технология оформления документов.

Основные требования в делопроизводстве Шрифтовое оформление и форматирование текста в текстовом редакторе.

Параметры шрифта. Основные команды панели «Форматирование».

Графическое оформление текста в текстовом редакторе. Основные команды панелей «Рисование» и «Таблицы и границы».

Сохранение текста в файле и вывод на печать. Оформление реквизитов делового письма. Оформление деловой документации, курсовых и дипломных работ, требования принятые в делопроизводстве.

Тема 6. Технология работы с электронной таблицей.

Модели решения функциональных и вычислительных задач Назначение и функции электронных таблиц. Общая технология работы с электронной таблицей. Установка параметров работы таблицы. Панели инструментов электронной таблицы. Установка параметров страницы, вида и масштаба. Ввод данных и предварительное форматирование таблицы.

Организация вычислений с использованием формул. Интерактивный поиск решения. Организация вычислений с использованием встроенных функций.

Приемы редактирования данных и формул. Приемы форматирования.

Систематизация представления информации. Построение графиков и диаграмм.

Тема 7. Технологии работы с мультимедийными презентациями Понятие презентации.

Виды презентаций. Назначение и функции программы для создания презентаций. Общая технология работы с презентациями.

Основные приемы графического оформления, настройки смены слайдов и встроенной анимации.

Тема 8. Алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня.

Технологии работы с базами данных Схема электронного документооборота в организации. Основные характеристики базы данных. Классификация баз данных. Назначение и функции СУБД. Юридические информационно- справочные системы. Способы обновления информационных баз юридической справочной системы. Поиск документа по реквизитам.

6.4. Методические материалы для самоконтроля студентов и систематического контроля преподавателем результативности изучения дисциплины Тема 1. Информатика как наука.

Основные понятия информатики.

1. Перечислите основные отрасли информатики.

2. Каковы современные проблемы развития информатики и компьютерных технологий в России?

3. Какие подходы к определению понятия информации Вы знаете?

4. Назовите виды информации, выделенные по ее характеру.

5. Какие единицы измерения количества информации вы знаете?

6. Какими качественными характеристиками обладает информация?

Тема 2. Аппаратная часть современных компьютерных технологий

1. Из каких основных частей состоит ПК?

2. Что такое «конфигурация ПК»?

3. Какими основными параметрами характеризуется микропроцессор?

4. Назовите наиболее важные пользовательские характеристики монитора.

5. Чем отличаются компьютерные и некомпьютерные носители информации?

6. Назовите основные компьютерные носители информации, указывая их емкость.

7. Чем отличаются оперативная и долговременная память ПК?

8. Какие виды интерфейсов Вы знаете?

9. Что такое «эргономическом проектировании пользовательского интерфейса»?

Тема 3. Программное обеспечение современных компьютерных технологий

1. Что такое «программное обеспечение»? Какие виды ПО Вы знаете?

2. Чем системные программы отличаются от прикладных?

3. Приведите примеры основных общих прикладных программ.

4. Чем специальные прикладные программы отличаются от общих?

5. Какие виды файлов Вы знаете?

6. Из каких частей состоит файловая система компьютера?

7. Какое количество логических дисков может иметь обычный ПК?

8. В чем состоят основные функции операционной системы компьютера?

Тема 4. Технология работы с текстовым редактором

1. Для чего предназначен текстовый редактор? Каковы его основные функции?

2. В чем смысл применения определенной технологии работы с редактором?

3. Приведите примеры параметров работы редактора. Какие панели инструментов чаще всего используются при работе с редактором?

Тема 5. Технология оформления документов.

Основные требования в делопроизводстве

1. Какие параметры страницы может задавать пользователь?

2. Как в редакторе работает автоматический перенос?

3. Как использовать в редакторе режим автозамены?

4. Расскажите про основные параметры компьютерных шрифтов.

Тема 6. Технология работы с электронной таблицей

1. Для чего предназначена электронная таблица? Каковы ее основные функции?

2. Какие этапы включает общая технология работы с электронной таблицей?

3. Приведите примеры параметров работы электронной таблицы.

4. Какие панели инструментов чаще всего используются при работе с ЭТ?

5. Какие параметры страницы чаще всего меняет пользователь в ЭТ?

6. Сколько различных видов изображения применяется в ЭТ?

7. Какие приемы ускорения набора данных в электронной таблице Вы знаете?

8. Почему целесообразно применять предварительное форматирование ЭТ?

9. Как в электронной таблице организовать вычисления с использованием формул?

10.Для чего предназначен интерактивный поиск решения? Как его организовать?

Тема 7. Технологии работы с презентациями

1. Для чего предназначены презентации?

2. Приведите примеры использования различных видов презентаций.

3. Какие основные функции реализует программа для создания презентаций?

4. В чем заключается общая технология работы с презентациями?

5. Какие основные приемы графического оформления презентации Вы знаете?

6. Какие основные параметры смены слайдов Вы знаете?

7. Как в программе для создания презентаций использовать встроенную анимацию?

Тема 8. Технологии работы с базами данных

1. В чем состоит схема электронного документооборота в организации? Какие основные компоненты она включает?

2. Приведите основные характеристики базы данных.

3. По каким основаниям выполняется классификация баз данных?

4. В чем состоят назначение и функции СУБД? Приведите примеры СУБД.

5. В чем состоят назначение и основные функции юридических информационносправочных систем? Какие из таких систем наиболее широко распространены?

6.5. Темы КР / КП Курсовая работа и курсовой проект по дисциплине учебным планом не предусмотрены.

6.6. Контрольные вопросы итоговой аттестации

1. Место процессов обработки информации в управлении Сервисные программные средства: служебные программы;

2.

архивация данных; антивирусные программные средства; краткий обзор современных операционных систем Работа с текстовыми документами вереде MS Word 3.

MS Excel: общая характеристика и функциональные возможности 4.

Экономико-математические приложения MS Excel: средства структуризации и 5.

первичной обработки данных; статистическая обработка данных и прогнозирование; финансово-экономические расчеты; финансовые функции для расчетов по кредитам, займам и оценкам инвестиций;

финансовые функции для расчета амортизации; финансовые функции для расчетов по ценным бумагам; решение уравнений и оптимизационных задач Понятие базы данных: модели организации данных; реляционная модель 6.

данных; язык SQL; программные системы управления базами данных;

применение СУБД в экономике СУБД MS Access и ее основные возможности: общая характеристика СУБД 7.

MS Access; основные этапы разработки базы данных в среде MS Access;

экономические приложения СУБД MS Access

Организация взаимодействия между системами управления данными:

8.

проблема форматнонезависимого доступа к данным и технология ODBC;

доступ из MS Access к источникам данных в формате других программных приложений; технологические решения по организации доступа к данным Организация многопользовательского доступа к данным: проблема 9.

многопользовательского доступа и параллельной обработки данных в автоматизированных информационных системах; основные направления развития технологии клиент-сервер; организация защиты данных в СУБД MS Access Организация презентаций средствами MS PowerPoint 10.

Презентационное оформление экономической документации 11.

средствами MS PowerPoint Программное обеспечение управления проектами 12.

Понятие о проектах и основных методах управления ими: программные 13.

средства автоматизации процессов делопроизводства и бизнес-планирования;

общие проблемы теории управления проектами; программное обеспечение MS Project; пример задачи управления проектом Создание описания и графика проекта в MS Project: управление циклом 14.

реализации и ресурсами проекта; финансовое управление проектом Локальные вычислительные сети; принципы построения 15.

вычислительных сетей; программные и аппаратные компоненты вычислительной сети Основные требования, предъявляемые к современным 16.

вычислительным сетям Классификации вычислительных сетей 17.

Эталонная модель OSI 18.

Методы передачи данных на физическом и канальном уровнях: методы 19.

коммутации; линии связи; базовые технологии локальных сетей (технология Ethernet; технологии Fast Ethernet и 100VG-AnyLAN; технология Gigablt Ethernet; технология Token Ring; технология FDDI) Построение локальных сетей: структуризация локальных сетей средствами 20.

канального уровня; построение локальных сетей средствами сетевого уровня;

стандартные стеки коммуникационных протоколов (стек протоколов TCP/IP;

стек протоколов IPX/SPX; системное программное обеспечение вычислительных сетей; Windows NT; Novell NetWare) Сетевая рабочая станция в локальных сетях 21.

Глобальные компьютерные сети 22.

Основные принципы построения сети Интернет: история создания сети 23.

Интернет Роль документации в развитии Интернета 24.

Организационная структура Интернета: современная структура сети Интернет;

25.

основные протоколы сети Интернет; адресация в сети Интернет (протокол IP;

протокол TCP/IP; порты и соединения; система доменных имен DNS) Электронная почта 26.

Адрес электронной почты: формат сообщения электронной почты 27.

Система World Wide Web 28.

Принципы работы сервера и клиента 29.

Универсальный адрес ресурса 30.

Язык разметки гипертекста (HTML): протокол передачи гипертекста (HTTP) 31.

Поиск информации в Интернете 32.

Перспективные технологии на основе Интернета 33.

34. IP-телефония Электронная коммерция: общие сведения об электронной 35.

коммерции; электронный рынок и роль информации в электронном бизнесе;

системы эдокфинных платежей; электронные платежные средства Защита информации в Интернете: принципы защиты информации;

36.

криптография; электронная подпись; аутентификация; защита сетей (семантические сети; фреймовые модели) Экспертные системы, основные понятия и определения 37.

Нейрокомпьютер и основы нейроинформатики 38.

Нейрон, нейронные сети, основные понятия 39.

Модели нейронных сетей 40.

Многослойные однонаправленные сети 41.

Полносвязные сети Хопфилда 42.

Двунаправленная ассоциативная память 43.

Самоорганизующиеся сети Кохонена 44.

Области применения нейроинформатики 45.

6.7. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС).

Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с соответствующим разделом УМК.

Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетно- экзаменационной сессией.

Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно экзаменационной сессии.

6.8. Зачет Цель зачета - оценить совокупности знаний, умений и навыков по формированию профессиональных компетенций.

Оценка знаний студентов определяется следующими составляющими:

- результатами ответа на 1-й вопрос;

- результатами ответа на 2-й вопрос;

- результатами ответов на дополнительные вопросы или решения небольшой по объему задачи.

При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу. Результаты зачета оцениваются:

«зачтено» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа при незначительных ошибках в изложении материала по вопросам и оценке СРС не ниже «удовлетворительно»

«незачтено» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов.

и оценке СРС «неудовлетворительно»

Вопросы к зачету

1. Технологии и методы обработки управленческой информации.

2. Структура базовой информационной технологии.

3. Истоки и этапы развития информационных технологий.

4. Основные классы информационных технологий.

5. Базовые методы обработки управленческой информации.

6. Содержательный аспект базовой информационной технологии.

7. Программно-аппаратная реализация информационных технологий.

8. Роль и место автоматизированных информационных систем в менеджменте.

9. Структура и классификация информационных систем.

10. Основные концепции построения информационных систем.

11. Жизненный цикл информационной системы.

12. Аспекты проектирования оптимальной информационной системы.

13. Основы применения инструментальных средств информационных технологий.

14. Создание автоматизированных информационных систем

15. Организация информационных технологий обеспечения управленческой деятельности.

16. Средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности.

17. Предприятие как объект управления.

18. Информационные технологии организационного развития и стратегического управления предприятием.

19. Роль информационных технологий в управлении предприятием.

20. Место информационных технологий в управлении предприятием.

21. Методические основы создания информационных технологий в управлении предприятием на основе системного подхода.

22. Методические основы создания информационных технологий в управлении предприятием на основе информационного подхода.

23. Методические основы создания информационных технологий в управлении предприятием на основе стратегического подхода.

24. Методические основы создания информационных технологий в управлении предприятием на основе объектно-ориентированного подхода.

25. Методические принципы совершенствования управления предприятием на основе информационных технологий.

26. Информационное обеспечение систем управления предприятием.

27. Классификация офисных задач.

28. Понятие и состав электронного офиса.

29. Средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности.

30. Компьютерные технологии подготовки текстовых документов

31. Обработка управленческой информации на основе табличных процессоров.

32. Основные понятия систем управления базами данных.

33. Классификация систем управления базами данных.

34. Распределенная обработка информации.

35. Модели организации данных.

36. Проектирование реляционных баз данных.

37. Понятие распределенной базы данных.

38. Технология клиент-сервер.

39. Использование систем управления базами данных.

40. Архитектура и принципы распределенной базы данных.

41. Виды документальных информационных систем.

42. Информационно-поисковые языки.

43. Полнотекстовые информационно-поисковые системы.

44. Предпосылки появления и развития документальных информационных систем.

45. Классификация информационно-поисковых языков.

46. Автоматизация индексирования документов.

47. Прямой и обратный типы индекса.

48. Понятие компьютерной сети.

49. Техническое обеспечение компьютерных сетей.

50. Основные характеристики и архитектура корпоративных компьютерных сетей.

51. Состав и структура системы телеобработки данных.

52. Виды и топологии компьютерных сетей.

53. Корпоративная компьютерная сеть – Интранет.

54. Локальные вычислительные сети.

55. Коммуникационные сети. 56. Глобальная компьютерная сеть Интернет.

6.9. Порядок ликвидации задолженности Студенты, которые не могли сдать зачеты или экзамены в установленные сроки, считаются имеющими академическую задолженность. Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом.

Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании, считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам. Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

7.1.

1. Информационные технологии управления: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. Титоренко Г.А. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.

2. Галыгина И. В., Галыгина Л. В. Информатика: лабораторный практикум Издатель: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. http://biblioclub.ru

Дополнительная литература:

7.2.

Веревченко А.П., Горчаков В.В., Иванов И.В., Голодова О.А. Информационные ресурсы для принятия решений: Учебное пособие. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2012.

Бройдо В. Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. – С-Пб.:

2.

Питер, 2012.

Гаев Д. В., Марченко А. П. Социальная карта москвича // Информационное 3.

общество. - 2009. - № 1.

Гайдамакин П. А. Автоматизированные информационные системы, базы и 4.

банки данных. Вводный курс: Учебное пособие – М.: Гелиос АРВ, 2012.

7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Операционная система Microsoft Windows (XP,8).

2. Пакет офисных программ Microsoft Office (2003- 2010).

3. Сайт Пензенского филиала НОУ ВПО «Академия МНЭПУ».

4. Электронное интерактивное методическое пособие для практических работ по информатике, (ЛВС Пензенского филиала НОУ ВПО «Академия МНЭПУ»).

5. Антивирусные программы.

6. Программы-архиваторы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ

Для преподавания дисциплины «Современные информационные технологии»

имеется аудиторный фонд (оснащенный компьютерный класс на 10 мест – моноблоки Acer 23d), ЛВС, ресурсы Интернета, мультимедийная техника (ноутбуки, видеопроекторы, сканеры, принтеры и т.п.). Все программное обеспечение лицензионное.

1. Ноутбук Acer Extensa 4630-731G12Mi (LX.EB50Y.037) Intel Core 2 Duo P7350/1024Mb/120Gb/14.1”WXGA CB/Mobile Intel Graphics Media Accelerator X4500HD shared/DVDRW/VHB RU [1111C91601]

2. Принтер HP LaserJet P1005 A4, 600x600dpi (USB2.0) [SVNF8C08004]

4. Мультимедиа-проектор NEC NP210 (DLP, 1024x768, 2200lm, 2000:1, 2,5кг) [01150492 9X41342EB] Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлениям подготовки 080200.62 «Менеджмент»

–  –  –

Настоящая программа не может быть воспроизведена ни в какой форме без предварительного письменного разрешения кафедры-разработчика программы



 

Похожие работы:

«РЕСПУБЛИКА КАРЕЛИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 113 «ОНЕЖЕНКА» (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 113») Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Петрозаводского городского округа « Детский сад комбинированного вида № 113 «Онеженка» на 2015-2018 годы г. Петрозаводск Содержание Паспорт Программы развития МДОУ «Детский...»

«СОДЕРЖАНИЕ Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 – Менеджмент и профилю подготовки Финансовый менеджмент 1. Общие положения 1.1. Определение ООП 1.2. Обоснование выбора направления и профиля подготовки бакалавров 1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»»1. 4. Общая характеристика ООП бакалавриата 1.4.1. Цель ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200.62«Менеджмент» 1.4.2. Срок...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА АДМИНИСТРАЦИЯ ПРИМОРСКОГО РАЙОНА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТА решением Совета ГБСКОУ школы № 13 Приморского района Санкт-Петербурга протокол от «16» 06 2014 года № 10 Председатель Совета _ УТВЕРЖДЕНА приказом от «19» 06 2014 года № 309-д...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ) Подготовки авиационны х специалистов (ПАС) Факультет Естественно-научных дисциплш Кафедра ЖДАЮ. И. Краснов 201 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 162001 «Эксплуатация воздушных судов и Направление подготовки организация воздушного движения» 162001.65.01 О рганизация летной С п е.и,и & -л и з з.и,и я работы...»

«Ростов-на-Дону Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» ОТЧЕТ ректора В.Г. Захаревича за 2011 год Ростов-на-Дону Содержание СОДЕРЖАНИЕ 1. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧ И МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ЮФУ 2007-2010 ГГ. И ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ЮФУ 2011-2021 ГГ. 1.1 Реализация мероприятий Программы развития ЮФУ 2007-2010 гг., запланированных, но нереализованных в 2010 году 1.2 Реализация мероприятий...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 10 -11 классов составлена на основе: федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по географии, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089; примерной программы среднего (полного) общего образования по географии; программы для общеобразовательных учреждений. География.10-11 класс.– М.: «Просвещение», 2010. Авторы В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина. согласно...»

«Образовательная программа профессии среднего профессионального образования 29.01.04 Художник по костюму Укрупнённая группа направлений подготовки и специальностей 29.00.00 ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Квалификация – Художник по костюму Форма обучения очная Москва 2014 год Содержание основной профессиональной образовательной программы Стр. Общие положения 1. Определение 1.1. Цель разработки основной профессиональной образовательной 1.2. 5 программы среднего профессионального образования...»

«КОНФЕРЕНЦИЯ «ГОРОДА И ТЕРРИТОРИИ ЗАВТРА: ИНСТРУМЕНТАРИЙ ПОЗИТИВНЫХ ПЕРЕМЕН» Дата мероприятия: 7 июля 2015 г. с 10:00 до 16:00 Место проведения: ГТРК «Корстон Казань», ул. Николая Ершова, 1А.Среди приглашенных официальный лиц: Врио Президента Республики Татарстан Р.Н. Минниханов Мэр города Казани И.Р. Метшин Руководитель Исполнительного комитета Чистопольского муниципального района Д.А. Иванов Руководитель Исполнительного комитета города Набережные Челны Н.Г. Магдеев Глава муниципального...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 26 июня 2015 года № 30К (1041) «О результатах контрольного мероприятия «Проверка выполнения открытым акционерным обществом «Федеральная гидрогенерирующая компания РусГидро» инвестиционных программ в части мероприятий по реализации Указа Президента Российской Федерации от 22 ноября 2012 года № 1564 «О дальнейшем развитии открытого акционерного общества «Федеральная гидрогенерирующая компания РусГидро» в 2013-2014 годах и истекшем периоде...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Финансовый менеджмент» для студентов направления 38.03.02 «Менеджмент» очной формы обучения Москва 2015 Программа дисциплины рассмотрена и...»

«СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТ РЕКТОРА ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ЗА 2010 ГОД Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЕТ ректора Захаревича В.Г. за 2010 год Ростов-на-Дону – СОДЕРЖАНИЕ CОДЕРЖАНИЕ 1. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» В 2010 ГОДУ 1.1 Приоритетные направления...»

«НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 210709 Многоканальные телекоммуникационные системы СМК ППССЗ-177-2013 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 210709 МНОГОКАНАЛЬНЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Квалификация техник Форма обучения: очная Нормативный срок обучения на базе основного общего образования 3 года 10месяцев Версия 1 Стр.2из 25 НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ...»

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «Анализ работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы Посольства России в Республике Куба за 2013-2014 учебный год» Содержание Общая Цель и задачи школы на 2013-2014 учебный год 3 характеристика Основные позиции программы развития школы 3 школы Положительные результаты деятельности школы в 2013-2014 5 учебном году Характеристика контингента школы 5 Социальный статус и позиция семей обучающихся 6 Структура управления школой 6...»

«Доклад главы администрации муниципального района «Красногвардейский район» Белгородской области о достигнутых значениях показателей для оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления за 2014 год и их планируемых значениях на 3-летний период Введение Настоящий Доклад подготовлен во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 28 апреля 2008 года № 607 «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских и муниципальных районов», постановления...»

«Приобщение детей к художественной литературе. Г.Я. Затулина, М. Мозаикасинтез 2008г Познавательное развитие Приобщение детей к художественной литературе. Гербова В.В. М.: Мозаика – Синтез, 200 Волина В.В. Праздник чисел. Занимательная математика для детей. Стихи, загадки, сказки о цифрах Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Математика. Конспекты занятий в старшей группе Ерофеева Т.И. и др. Математика для дошольников. Особенности ФЭМП Зак А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 лет...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Факультативный курс» для студентов направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» для очной формы обучения степень...»

«№п/п Содержание стр. I Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка 4 1.1.1 Цели и задачи реализации Программы 5 1.1.2 Принципы и подходы к формированию Программы 1.1.3 Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного 9 возраста. Планируемые результаты освоения Программы 1.2. Целевые ориентиры образования в раннем возрасте Целевые ориентиры в дошкольном возрасте Система оценки результатов освоения Программы...»

«Атом для мира Совет управляющих GOV/2013/32-GC(57)/9 Генеральная конференция 3 сентября 2013 года Общее распространение Русский Язык оригинала: английский Только для официального пользования Пункт 5 предварительной повестки дня Совета (GOV/2013/37) Пункт 18 предварительной повестки дня Конференции (GC(57)/1, Add.1 и Add.2) Укрепление деятельности Агентства, связанной с ядерной наукой, технологиями и применениями Доклад Генерального директора Резюме В ответ на резолюции GC(55)/RES/12 и...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12» Рабочая программа учебного курса (английский язык) на 2014 -2015 учебный год Классы: 7а, 7б, 7г Учитель: Кириковская С.А. Количество часов: 105ч. на учебный год Разработано на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторских программ по иностранному языку(сборник нормативных документов под редакцией Днепрова Э.Д., Аркадьева Э.Г.(изд. Дрофа,2008). Учебник:...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №181 Центрального района Санкт-Петербурга. для 8 класса_ погеографии (наименование учебного предмета/курса) Основное ( общее)образование_ ( ступень общего образования) один год_ (срок реализации программы) Составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования; Программы общеобразовательных учреждений по географии для 6-9 классов линии «Полярная звезда»,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.