WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 ||

««СОГЛАСОВАНО» «РАССМОТРЕНО» Заместитель директора по УВР на заседании М/О учителей математики Морозова Е.Н. «01»сентября 2015 г. Протокол № 1 от «01» сентября 2015 г. Рабочая программа ...»

-- [ Страница 2 ] --

Роль российских ученых в развитии математики: Л. Эйлер. Н.И. Лобачевский, П.Л.Чебышев, С. Ковалевская, А.Н.

Колмогоров.

Математика в развитии России: Петр I, школа математических и навигацких наук, развитие российского флота, А.Н. Крылов. Космическая программа и М.В. Келдыш.

–  –  –

7. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Макарычев Ю. Н. Алгебра. 7 кл. Учебник.

2. Макарычев Ю. Н.Изучение алгебры в 7—9 кл. Методическое пособие для учителей

3. Глазков Ю.А., Гаиашвили М.Я. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре 7 класс.

4. Крайнева Л.Б.Алгебра. 7 класс. Контрольные работы в новом формате.

5. ЗвавичЛ.И., Кузнецова Л.В., Суворова С.Б. Алгебра. Дидактические материалы. 7 класс.

6. Дудницын Ю.П.,Кронгауз В.Л. Тематические тесты.7 класс.

7. Жохов В.И., Крайнева Л.Б. Уроки алгебры в 7 классе. Книга для учителя.

8. Миндюк Н.Г. Алгебра. Рабочие программы. Предметная линия учебников макарычева Ю.Н.7 – 9 классы

9. Шевкин А.В. Текстовые задачи по математике. 7 – 11 классы.

10.Пичурин Л. Ф. За страницами учебника алгебры / Ф. Пичурин. — М.: Просвещение, 1991.

8. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА АЛГЕБРЫ В 7 КЛАССЕ

РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА

Выпускник научится:

1. понимать особенности десятичной системы счисления;

2. владеть понятиями, связанными с делимостью натуральных чисел;

3. выражать числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую в зависимости от конкретной ситуации;

4. сравнивать и упорядочивать рациональные числа;

5. выполнять вычисления с рациональными числами, сочетая устные и письменные приемы вычислений, применение калькулятора;

6. использовать понятия и умения, связанные с пропорциональностью величин, процентами в ходе решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять несложные практические расчеты.

Выпускник получит возможность:

7) углубить и развить представления о натуральных числах и свойствах делимости;

8) научиться использовать приемы, рационализирующие вычисления, приобрести привычку контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ.

ИЗМЕРЕНИЯ, ПРИБЛИЖЕНИЯ, ОЦЕНКИ

Выпускник научится:

использовать в ходе решения задач элементарные представления, связанные с приближенными значениями 1) величин.

Выпускник получит возможность:

понять, что числовые данные, которые используются для характеристики объектов окружающего мира, 2) являются преимущественно приближенными, что по записи приближенных значений, содержащихся в информационных источниках, можно судить о погрешности приближения;

понять, что погрешность результата вычислений должна быть соизмерима с погрешностью исходных данных.

3)

АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ

Выпускник научится:

владеть понятиями «тождество», «тождественное преобразование», решать задачи, содержащие буквенные 1) данные; работать с формулами;

выполнять преобразования выражений, содержащих степени с натуральными показателями ;

2) выполнять тождественные преобразования целых выражений на основе правил действий над многочленами;

3) выполнять разложение многочленов на множители.

4)

Выпускник получит возможность:

5) научиться выполнять многошаговые преобразования целых выражений, применяя широкий набор способов и приемов;

6) применять тождественные преобразования для решения задач из различных разделов курса

УРАВНЕНИЯ

Выпускник научится:

решать основные виды линейных уравнений с одной переменной, системы двух уравнений с двумя переменными;

1) понимать уравнение как важнейшую математическую модель для описания и изучения разнообразных реальных 2) ситуаций, решать текстовые задачи алгебраическим методом;

применять графические представления для исследования уравнений, исследования и решения систем уравнений с 3) двумя переменными.

Выпускник получит возможность:

овладеть специальными приемами решения уравнений и систем уравнений; уверенно применять аппарат уравнений для решения разнообразных задач из математики, смежных предметов, практики;

применять графические представления для исследования уравнений, систем уравнений, содержащих буквенные 5) коэффициенты.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. ЧИСЛОВЫЕ ФУНКЦИИ

Выпускник научится:

понимать и использовать функциональные понятия и язык (термины, символические обозначения);

1) строить графики элементарных функций; исследовать свойства числовых функций на основе изучения поведения 2) их графиков;

понимать функцию как важнейшую математическую модель для описания процессов и явлений окружающего 3) мира, применять функциональный язык для описания и исследования зависимостей между физическими величинами.

Выпускник получит возможность научиться:

проводить исследования, связанные с изучением свойств функций, в том числе с использованием компьютера; на 4) основе графиков изученных функций строить более сложные графики (кусочно-заданные, с «выколотыми» точками и т. п.);

использовать функциональные представления и свойства функций для решения математических задач из различных разделов курса.

Выпускник научится использовать простейшие способы представления и анализа статистических данных.

Выпускник получит возможность приобрести первоначальный опыт организации сбора данных при проведении опроса общественного мнения, осуществлять их анализ, представлять результаты опроса в виде таблицы, диаграммы.

СЛУЧАЙНЫЕ СОБЫТИЯ И ВЕРОЯТНОСТЬ

Выпускник научится: находить простейшие статистические характеристики, использовать их для анализа ряда данных в несложных ситуациях.

Выпускник получит возможность приобрести опыт проведения случайных экспериментов, в том числе, с помощью компьютерного моделирования, интерпретации их результатов.



Pages:     | 1 ||
 

Похожие работы:

«ОРГАНИЗАЦИЯ SC ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ UNEP/POPS/COP.3/ Distr.: General 4 May 2007 Russian Программа Организации Original: English Объединенных Наций по окружающей среде Конференция Сторон Стокгольмской конвенции о стойких органических загрязнителях Третье совещание Дакар, 30 апреля 4 мая 2007 года Доклад Конференции Сторон Стокгольмской конвенции о стойких органических загрязнителях о работе ее третьего совещания I. Открытие совещания 1. Третье совещание Конференции Сторон Стокгольмской конвенции о...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт Положение о порядке организации учебного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Москва, 201 1. ВВЕДЕНИЕ Настоящее Положение регламентирует правила и порядок организации образовательного процесса в Негосударственном образовательном учреждении высшего образования Московский технологический институт (далее – МТИ, Институт) по реализации...»

«Исполнительный совет 181 EX/ Сто восемьдесят первая сессия Part I ПАРИЖ, 20 марта 2009 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначен для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I настоящего доклада сообщается об основных результатах за 12 месяцев двухлетнего...»

«ТЕКУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ И РОССИЙСКИЕ ПРОЕКТЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ, СТИПЕНДИИ (добавления по состоянию на 12 октября 2015 г.) Октябрь 2015 года 6-я Школа по GRID-технологиям и административно-управленческим системам CERN (Европейская организация ядерных исследований, Объединенный институт ядерных исследований, ИННОПРАКТИКА) Конечный срок подачи заявки: ориентировочно 25 октября 2015 г. Веб-сайт: http://innopraktika.ru/news/520/ 6-я школа по GRID-технологиям и административно-управленческим системам...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 «Подвижной состав железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»

«Проект Об одобрении проекта Отчта Губернатора Московской области перед Московской областной Думой о результатах деятельности Правительства Московской области в 2010 году Правительство Московской области постановляет: 1. Одобрить проект Отчта Губернатора Московской области перед Московской областной Думой о результатах деятельности Правительства Московской области в 2010 году (далее – проект отчта).2. Представить проект отчта Губернатору Московской области для направления в установленном порядке...»

«Содержание Целевой раздел основной образовательной программы основного общего 1. образования...1.1 Пояснительная записка 1.2 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1 Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 1.3 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.3.1 Общие положения 1.3.2 Структура планируемых результатов 1.4 Предметные...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.