WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального обучения (профессиональной подготовки) лиц рядового состава и младшего начальствующего состава сотрудников полиции, впервые принимаемых на службу в ...»

-- [ Страница 2 ] --

21. Распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах.

22. Появление в общественных местах в состоянии опьянения.

23. Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических или психотропных веществ в общественном месте.

24. Охрана общественного порядка и общественной безопасности при массовых мероприятиях.

25. Правовой режим контртеррористической операции.

26. Комендантский час.

27. Принципы уголовного закона.

28. Действие уголовного закона во времени, обратная сила закона.

29. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц.

30. Понятие и основания уголовной ответственности.

31. Понятие и признаки преступления.

32. Категории преступлений.

33. Состав преступления.

34. Субъективная сторона. Умысел и неосторожность.

35. Субъект преступления. Специальный субъект.

36. Состояния невменяемости.

37. Необходимая оборона.

38. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.

39. Крайняя необходимость.

40. Физическое и психическое принуждение.

41. Исполнение приказа или распоряжения.

42. Право применения физической силы, специальных средств, огнестрельного оружия.

43. Порядок применения физической силы, специальных средств, огнестрельного оружия.

44. Применение физической силы.

45. Понятие специальных средств.

46. Применение специальных средств.

47. Ограничения и запреты применения специальных средств.

48. Применение огнестрельного оружия.

49. Ограничения и запреты применения огнестрельного оружия.

50. Гарантии личной безопасности.

51. Понятие и назначение уголовного процесса.

52. Принципы уголовного процесса.

53. Презумпция невиновности.

54. Стадии уголовного процесса.

55. Понятие и свойства доказательств.

56. Источники доказательств.

57. Классификация доказательств.

58. Предмет и пределы доказывания.

59. Доказывание.

60. Понятие и основания оперативно-розыскной деятельности.

61. Правовая основа и принципы оперативно-розыскной деятельности.

62. Субъекты оперативно-розыскной деятельности.

63. Оперативно-розыскные мероприятия.

64. Кинолог в оперативно-розыскных мероприятиях.

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 4.1. Предмет, система и задачи криминалистики Предмет и объект криминалистики. Задачи криминалистики. Природа криминалистики и ее место в системе научного знания. Система криминалистики.

Методы криминалистики.

Тема 4.2.

Криминалистическая техника. Исследование оружия, боеприпасов, взрывных устройств и следов их применения Понятие и система криминалистического оружиеведения. Виды оружия и предметов взрывоведения (метательное, механическое, пневматическое, газовое, огнестрельное, холодное, взрывные устройства и взрывчатые вещества).

Огнестрельное оружие. Понятие, объекты, задачи. Назначение и производство баллистических экспертиз. Криминалистическое исследование холодного оружия.

Понятие, виды, задачи. Назначение и производство экспертиз холодного оружия.

Криминалистическое взрывоведение. Понятие, объекты, задачи. Назначение и производство взрывотехнических экспертиз. Виды взрывных устройств. Назначение и производство взрывотехнических экспертиз. Порядок и правила обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования.

Тема 4.3.

Криминалистическая трасология Научные основы криминалистического следоведения. Объекты криминалистического исследования в трасологии. Материальные следы как объекты исследования в криминалистической трасологии. Виды классификации следов.

Технико-криминалистические методы и средства. Обнаружение, сохранение и фиксация следов обуви.

Тема 4.4.

Криминалистическая габитоскопия Понятие и значение идентификации личности по признакам внешности.

Рефлекторность как свойство внешности. Объективные и субъективные отображения внешности. Основные принципы описания внешности по методу «словесного портрета». Использование метода «словесного портрета» сотрудниками правоохранительных органов в повседневной деятельности. Описание внешности человека. Особые приметы, используемые при описании внешности человека.

Тема 4.5.

Криминалистическое исследование документов Понятие технико-криминалистического исследования документов. Виды исследования.

Распознание наиболее распространенных способов подделки документов и основные методы исследования. Установление первоначального содержания текста документа. Осмотр и исследование документов в целях с целью обнаружения признаков подделки. Исследование оттисков печатей и штампов.

Исследование машинописных текстов и текстов, отпечатанных на других знакопечатающих аппаратах.

Тема 4.6.

Тактика осмотра места происшествия. Освидетельствование Понятие, сущность и виды следственного осмотра. Осмотр места происшествия.

Понятие осмотра места происшествия. Наружный осмотр трупа на месте его обнаружения, другие виды следственного осмотра. Осмотр помещений и участков местности, не являющихся местом происшествия. Освидетельствование.

Освидетельствование как особый вид следственного осмотра. Задачи, решаемые при проведении освидетельствования.

Тема 4.7.

Криминалистическая одорология Научные основы судебной одорологии. Физические и химические свойства запаха. Запаховые следы. Обнаружение, закрепление, изъятие и сохранение запаховых следов. Контактный и неконтактные способы работы с запаховыми следами. Предварительное и экспертное исследование запаховых следов. Выборка запахового следа. Объекты, направляемые на одорологическую экспертизу. Порядок назначения и производства одорологических экспертиз.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

1. Криминалистика. Углубленный курс: Учебник \ Под общ. ред. про-ф А.Г.

Филиппова. – М.: ДГСК МВД России, 2012. – 592 с.

2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г.

№ 174-ФЗ;

3. Закон Российской Федерации от 12 августа 1995 г. №144-ФЗ «Об оперативнорозыскной деятельности»;

4. Приказ МВД России от 31 декабря 2005 г. № 1171 «Об утверждении Наставления по организации деятельности кинологических подразделений органов внутренних дел Российской Федерации»;

5. Приказ МВД России от 26 марта 2008 г. № 280 дсп «Об утверждении Положения об организации взаимодействия подразделений органов внутренних дел Российской Федерации при раскрытии и расследовании преступлений».

Дополнительная:

1. В.Д. Грабовский. Курс лекций по криминалистической технике: Курс лекций. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004.- 284 с.

2. Методические основы осмотра места происшествия: Учебно-методическое пособие. - М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2007. – 175 с.

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной подготовки Предмет, задачи, система криминалистики.

1.

Трасология.

2.

Следы-отображения, их классификация.

3.

Следы-отображения, оставляемые человеком.

4.

Криминалистическое значение следов-отображений.

5.

Свойства папиллярных линий.

6.

Виды папиллярных узоров.

7.

Способы обнаружения и фиксации следов папиллярных линий.

8.

Понятие габитоскопии.

9.

Признаки внешности человека.

10.

Правила составления словесного портрета.

11.

Понятие одорологии.

12.

Метод одорологической экспертизы.

13.

Понятие следственного осмотра.

14.

Виды осмотра.

15.

Тактика осмотра.

16.

Осмотр места происшествия.

17.

Процессуальные требования к осмотру.

18.

Этапы осмотра места происшествия.

19.

Участники осмотра.

20.

СОГ и ее виды.

21.

Действия кинолога в составе СОГ.

22.

Перечень вопросов к экзамену.

1. Направление развития криминалистики в конце 19 начале 20 веков.

2. Предмет, задачи, система криминалистики.

3. Трасология.

4. Следы-отображения, их классификация.

5. Следы-отображения, оставляемые человеком.

6. Свойства папиллярных линий.

7. Виды папиллярных узоров.

8. Понятие габитоскопии.

9. Признаки внешности человека.

10. Правила составления словесного портрета.

11. Понятие одорологии.

Метод одорологической экспертизы.

12.

Понятие следственного осмотра.

13.

Виды осмотра.

14.

Тактика осмотра.

15.

Осмотр места происшествия.

16.

Процессуальные требования к осмотру.

17.

Этапы осмотра места происшествия.

18.

Участники осмотра.

19.

СОГ и ее виды.

20.

Действия кинолога в составе СОГ.

21.

Материально- техническое обеспечение Телевизор.

1.

DVD проигрыватель.

2.

Интерактивная доска.

3.

Ноутбук.

4.

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 5.1. Понятие, цели и задачи психологической подготовки Понятие психологической подготовки. Требования, предъявляемые к профессионально-психологической подготовленности сотрудников полиции. Основные компоненты психологической подготовки: профессионально-психологические умения, психологическая устойчивость, развитие психологических способностей.

Тема 5.2.

Психические процессы познавательной деятельности человека Базовые понятия общей психологии. Особенности функционирования психических познавательных процессов. Характеристика ощущений и восприятия, наблюдения и внимания, мышления и речи, эмоций и воли, памяти. Значимость психических процессов и их потенциал в профессиональной деятельности сотрудника полиции. Влияние психических процессов на успешность профессиональной деятельности сотрудника полиции.

Тема 5.3.

Личность сотрудника органов внутренних дел России, психологические предпосылки формирования профессионализма Проблема личности. Концепции изучения личности. Структура личности.

Профессиональная направленность личности. Психодинамическая подструктура личности.

Формирование профессионализма сотрудника, этапы и ступени на пути к профессионализму. Психологический потенциал личности. Примеры практических упражнений по развитию психических процессов познавательной деятельности, прямым образом влияющих на формирование профессионализма сотрудника полиции. Анализ звукового восприятия речи, идентификация по ее особенностям психического состояния человека. Психологические приемы профессионального наблюдения в типичных ситуациях служебной деятельности сотрудников полиции. Приемы управления вниманием, повышения и сохранения бдительности. Запоминание: слов, цифр, номеров телефонов и автомашин, адресов и фамилий, кратких текстов и инструкций, услышанного разговора и полученного устного сообщения. Психологические особенности идентификации лиц, предметов, автомашин, находящихся в розыске.

Тема 5.4.

Профессиональное общение в деятельности сотрудников органов внутренних дел. Психология общения и организация взаимодействия Техника профессионального общения, как умелое использование психологических средств: речевых (слово, предложение, логика, интонации), неречевых (мимика, выражение лица, позы, походки) и ролевого поведения (использование средств маскировки или демонстрации своих целей, качеств, занятие определенной личной позиции или линии поведения).

Психологические особенности общения с представителями разных профессий, возрастных групп. Практические примы распознавания лжи и лжесвидетельства. Влияние речевых и неречевых стимулов на эмоциональное состояние собеседника. Психологические основы ведения переговоров. Психологические примы визуальной психодиагностики личности, а также выявления по внешним признакам лиц, вынашивающих преступные замыслы, планирующих совершение террористических актов и экстремистских действий.

Тема 5.5.

Причины и условия возникновения конфликтов в служебных коллективах и пути их разрешения Психологические особенности общения в конфликтных ситуациях. Методы и приемы разрешения конфликтов в общении. Профилактика конфликтов в органах внутренних дел России: стратегии и тактики завершения конфликта, технологии управления конфликтом. Использование в практической деятельности примов медиации – деэскалации напряжнности в процессе общения.

Тема 5.6.

Психологические особенности экстремальных ситуаций в деятельности полиции. Примы психологической саморегуляции Характеристика профессиональной надежности и психологической устойчивости полицейского. Понятие стресса. Психологическая устойчивость к различным сложным факторам оперативно-служебной деятельности: напряженности, ответственности, риску, опасности и т.д. Устойчивость к сильнодействующим на психику факторам: виду крови, трупа, телесных повреждений, крикам и стонам потерпевших, неприятным запахам и т.д.

Приемы саморегулирования: самоконтроль, самопобуждение, самопринуждение, самодисциплина. Способы управления собой в психологически напряженных ситуациях.

Пути формирования у полицейского умения владеть собой. Аутогенная тренировка:

понятие, основные цели и задачи, содержание упражнений, методика, условия эффективности. Методика самостоятельной аутогенной тренировки.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов.- СПб.: Питер, 2012. – 583 с.: ил.- (Серия «Учебник для вузов»).

2. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Курс лекций.- М.: Омега – Л, 2013. – 336 с.

3. Маклаков А.Г. Общая психология: ответы на экзаменационные билеты.

– СПб.: Питер,2012. -224 с.: ил.- (Серия «Завтра экзамен»).

4. Аврутин Ю.Е., Пряхина М.В., Самарин Н.Ю., Статный В.М. Оперативно

– розыскная психология: Учебное пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2010. – 192 с.

Дополнительная:

1. Крысько В.Г. Психология. Курс лекций: Учеб. Пособие.- М.: Вузовский учебник; ИНФРА –М, 2013. -251 с.

2. Немов Р.С. Общая психология: Краткий курс._ СПб.: Питер, 2011. -304 с.

Ил. – (Серия «Краткий курс»).

3. Еремеев С.Г., Караваев А.Ф. Юридическая психология: Учебное пособие. М.: ДГСК МВД России, 2011. – 208 с.

4. Косолапова Н.В., Иванова А.И. Юридическая психология: конспект лекций. – М.: Издательство Юрайт; Юрайт – Издат, 2010. 143 с.

5. Пряхина М.В., Устюжанин В.Н. Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел( в схемах с пояснениями): Учебное наглядное пособие/ Под ред. А.Т. Иваницкого. – М.: ДГСК МВД России, 2011.

– 128 с.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2012. – 713 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной подготовки и подготовки к зачту

1. Понятие психологической подготовки. Цели и задачи.

2. Внимание. Виды внимания.

3. Основные свойства внимания.

4. Восприятие. Виды восприятия.

5. Основные свойства восприятия.

6. Память. Виды памяти.

7. Процессы памяти.

8. Приемы, оптимизирующие запоминание.

9. Мышление. Основные виды мышления.

10. Основные формы мышления.

11. Основные операции мышления.

12. Общение. Виды межличностного общения.

13. Виды невербальных средств общения.

14. Механизмы взаимопонимания в процессе общения.

15. Методы психологического воздействия.

16. Правила эффективного слушания.

Эффекты межличностного восприятия.

17.

Конфликт. Причины возникновения. Виды.

18.

Динамика развития конфликта.

19.

Правила успешного общения.

20.

Стратегии завершения конфликта.

21.

Профессионально важные качества сотрудника органов внутренних дел.

22.

Стили поведения в конфликте.

23.

Отрицательные и положительные реакции человека в экстремальных условиях.

24.

Состояния психического напряжения человека.

25.

Способы преодоления отрицательных психических состояний. Самоуправление.

26.

Понятие личности и ее структура.

27.

Примерный перечень средств обучения

1. Телевизор.

2. DVD проигрыватель.

3. Интерактивная доска.

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 6.1. Основные понятия этики сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. Профессиональная этика и моральный облик сотрудника полиции Этика как наука о морали. Ее предмет, задачи и место в формировании мировоззрения и ценностных установок, повышения уровня профессиональной и общей культуры сотрудников полиции. Мораль и право, нравственные основы права.

Взаимосвязь правовой и нравственной культуры с законностью, недопустимостью профессиональной небрежности, черствости, безразличия к судьбе людей в деятельности сотрудника полиции. Профессиональная этика сотрудника органов внутренних дел. Гуманистическое содержание правоохранительной деятельности сотрудника полиции. Признаки, характеризующие особенности профессиональной деятельности сотрудника полиции: знание, понимание права, привычки соблюдать предписания правовых норм, убежденность в их правильности и справедливости, активность в реализации норм права.

Тема 6.2.

Моральный выбор и профессиональный риск в служебной деятельности сотрудника полиции Профессиональный риск в служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел России как средство обеспечения правопорядка в экстремальных условиях. Моральный выбор и риск в профессиональной деятельности сотрудников полиции. Риск в процессе применения оружия и специальных средств. Моральноправовой выбор в деятельности сотрудника полиции при угрозе его жизни или здоровью. Роль нравственного и правового сознания сотрудника полиции в предотвращении противоправных последствий при действиях в условиях профессионального риска.

Тема 6.3.

Личная дисциплинированность – одно из основных требований к нравственной культуре сотрудников правоохранительных органов. Культура межличностного общения и служебный этикет сотрудника полиции Содержание понятия «нравственная культура», структура нравственной культуры. Приобщение к нравственной культуре – залог дисциплинированности в повседневной деятельности сотрудника органов внутренних дел. Взаимосвязь нравственной культуры сотрудника органов внутренних дел с его личной дисциплинированностью. Правила этикета как выражение признания достоинства, уважения к общественным правилам приличия. Основные формы культуры общения:

поведение, речь, внешний облик. Функции культуры общения сотрудника полиции.

Нравственно-эстетическое содержание служебных взаимоотношений. Культура речи.

Культура внешнего облика. Этика внеслужебных отношений и нравственные основы семьи сотрудника полиции. Причины и условия возникновения конфликтов в служебных коллективах органов внутренних дел. Роль сотрудника полиции в предупреждении возникновения конфликтов в процессе межличностного общения.

Тема 6.4.

Причины нравственно-профессиональной деформации сотрудника полиции и пути ее преодоления Понятие нравственно-профессиональной деформации сотрудника полиции.

Объективные и субъективные причины и условия нравственно-профессиональной деформации сотрудника полиции. Морально-деловые качества сотрудника полиции, способствующие предотвращению профессиональной деформации. Роль руководителя и коллектива в предупреждении нравственно-профессиональной деформации сотрудника полиции.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Гуревич П.С.. М. Этика: учебник для бакалавров/ - 2-е изд. перераб. И доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – 516 с. – Серия : Бакалавр. Углубленный курс.

2. Кругляницо Т.Ф. Этика. – М.: Издательский центр АЗ, 2012. – 94 с.

3. Маслеев А.Г. Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров/ И.П. Сорокотягин,. М., 2013.

4. Маюров Н.П.Основы профессиональной этики и служебного этикета:

Курс лекций. – М.: ДГСК МВД России, 2012.- 56 с.

5. Кикоть В.Я. Профессиональная этика и служебный этикет: учебник/ под ред. М., 2012.

Дополнительная:

1. Хафизов Э.Д., Кашапов У.А. Профессиональная этика: учебное пособие.

Уфа: УЮИ МВД России, 2011.

2. Честь и долг сотрудника органов внутренних дел: учебное пособие / под общ. ред. В. Я. Кикотя. Департамент кадрового обеспечения МВД РФ. М.:

ЦОКР МВД РФ, 2009.

3. Этика учебник для бакалавров/ А.А.Скворцов, под ред. А.А.Гусейнова.

М., 2012.

4. Балашов Л. Е. Этика: учебное пособие. М. : Дашков и К°, 2010.

5. Цвык В. А. Профессиональная этика: основы общей теории: учебное пособие. М., 2010.

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной подготовки

1. Что изучает этическая наука.

2. Какие нравственные качества сотрудника полиции рассматриваются как важнейшие профессиональные качества.

3. Каковы наиболее существенные понятия этической науки.

4. В чем заключается особенность этики делового общения.

5. Что такое профессиональный такт и как он влияет на качество общения.

6. Какие составляющие обеспечивают успешность служебного общения.

7. В каких ситуациях возникает необходимость морального выбора.

8. Что значит соответствие цели и средств.

9. При соблюдении каких условий выбор средств для достижения поставленной цели может быть признан верным.

10. Как проявляется профессиональная деформация в нравственной, интеллектуальной и эмоциональной сфере.

11. Какие факторы влияют на развитие профессиональной деформации.

12. Какие основные меры включает профилактика профессиональной деформации.

Перечень вопросов к зачету

1. Понятия этики, морали, нравственности.

2. Основные моральные требования, предъявляемые сотруднику полиции.

3. Основные категории этики.

4. Понятия этики делового общения, этикета и профессионального такта.

5. Основные нравственные принципы делового общения.

6. Основные этические требования к проведению деловых и телефонных переговоров, общения в служебном коллективе.

7. Понятие морального выбора. Объективные и субъективные условия.

8. Особенности нравственного конфликта.

9. Нравственно допустимое поведение. Проблема соотношения цели и средств.

10. Профессиональная деформация личности, ее особенности.

11. Формы проявления профессиональной деформации.

12. Причины развития профессиональной деформации.

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 7.1. Общие понятия первой помощи. Первая помощь при травмах, переломах, ранениях и кровотечениях Понятия первой помощи. Последовательность действий при оказании первой помощи. Понятие о травме. Первая помощь при ушибах, растяжениях, вывихах. Переломы костей. Способы оказания первой помощи при переломах. Понятия и признаки клинической и биологической смерти. Виды ран, кровотечений. Способы остановки кровотечений, наложение повязок.

Тема 7.2.

Первая помощь при асфиксии, отравлениях, воздействиях низких и высоких температур, поражении электрическим током, обмороке, тепловом и солнечном ударе Виды ожогов. Оказание первой помощи при ожогах. Отморожение.

Переохлаждение. Первая помощь при отморожении и переохлаждении. Первая помощь при тепловом и солнечном ударе. Выполнение транспортной иммобилизации.

Тема 7.3.

Способы реанимации человека Способы реанимации. Искусственная вентиляция легких. Непрямой массаж сердца.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Приказ Министерства Здравоохранения Российской Федерации от 26 марта 1999 года № 100 « О совершенствовании организации скорой медицинской помощи населению Российской Федерации».;

2. Федеральный закон РФ от 07 февраля 2011г. №3-ФЗ «О полиции» гл.3 ст. 12-13.;

3. Федеральный закон РФ от 19 июля 2011г. №247-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам органов внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»;

4. Гиззатуллин Т.Р., Файзуллин И.Ф., Мусина Ф.С. Организационные мероприятия оказания первой доврачебной помощи при острых сердечнонсосудистых катастрофах.: пособие для сотрудников ОВД и спецподразделений МВД России, 2011 - ИП Шмаков.;

5. Захаренко О.В. Неотложная медицинская помощь. Симптомы, первая помощь на дому: справочное пособие / О.В. Захаренко. – М.: Рипол Классик, 2010. – 288 с.

Дополнительная:

1. Тузов А.И. Памятка сотруднику органов внутренних дел по оказанию первой помощи – М.: ДГСК МВД России, 2013. -17 с.;

2. Глыбочко, П.В. Первая медицинская помощь: учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений / П.В. Глыбочко, В.Н. Никоненко, В.А. Алексеев, Г.М. Карнаухов, – М.: Академия, 2011. – 240 с.;

3. Островская, И.В Основы сестринского дела: учебник / И.В. Островская, Н.В. Широкова. – М.: ГЭО ТАР – Медиа, 2008. – 320 с.;

4. Руководство для средних медицинских работников / под ред. Ю.П.

Никитина, В.М. Чернышева. – М.: ГЭО ТАР – Медиа, 2007. – 992 с.;

5. Ярошин, И.В. Сестринское дело: учебное пособие / И.В. Ярошин. – 6-е изд., испр. – М.: Оникс, 2007. – 464 с.;

6. Руководство по скорой медицинской помощи / под ред.: С.Ф. Багненко, А.Л. Верткина, А.Г. Мирошниченко и др. – М.: ГЭО ТАР – Медиа, 2008. – 816 с.;

7. Верткин, А.Л. Скорая медицинская помощь / А.Л. Верткин – М.: ГЭО ТАР – Медиа, 2007. – 368 с.

8. Хофман Р.С. Экстренная медицинская помощь при отравлениях:

практическое руководство /Р.С. Хофман, Л.С. Льюис, Н.М. Хауланд – Практика, 2010. – 1440 с.;

9. Н.Н. Величко, Л.А. Кудрич. Первая медицинская помощь (стр.131МВД РФ, 2008.

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной подготовки

1. Понятие о ране.

2. Виды ран.

3. Признаки ран.

4. Виды кровотечений.

5. Понятие и первая помощь при артериальном кровотечении.

6. Понятие и первая помощь при венозном кровотечении.

7. Понятие и первая помощь при капиллярном кровотечении.

8. Понятие наружного кровотечения.

9. Понятие внутреннего кровотечения.

10. Оказание первой помощи при кровотечениях.

11. Способы наложения давящей повязки, кровоостанавливающего жгута.

12. Оказание первой помощи при ранениях груди, головы, живота.

13. Выполнение транспортной иммобилизации.

14. Понятие о травме.

15. Признаки и первая помощь при ушибах.

16. Признаки и первая помощь при растяжениях.

17. Признаки и первая помощь при вывихах.

18. Признаки и первая помощь при разрывах.

19. Виды и признаки переломов.

20. Оказание первой помощи при переломах конечностей.

21. Понятие и признаки клинической и биологической смерти.

22. Реанимационные мероприятия – основные приемы по оживлению человека.

23. Последовательность и механизм проведения непрямого массажа сердца.

24. Последовательность и механизм проведения искусственной вентиляции легких.

25. Поражение электрическим током. Оказание первой помощи.

26. Признаки и первая помощь при тепловом ударе.

27. Понятие ожога.

28. Признаки и первая помощь при 1 степени ожогов.

29. Признаки и первая помощь при 2 степени ожогов.

30. Признаки и первая помощь при 3 и 4 степени ожогов.

31. Понятие переохлаждения.

32. Признаки и первая помощь при переохлаждении.

33. Отморожения, их классификация.

34. Признаки и первая помощь при 1 степени отморожения.

35. Признаки и первая помощь при 2 степени отморожения.

36. Признаки и первая помощь при 3 степени отморожения.

37. Признаки и первая помощь при 4 степени отморожения.

Примерный перечень вопросов к зачету

1. Понятие о ране. Признаки ран. Виды ран.

2. Понятие о кровотечении.

3. Понятие и первая помощь при артериальном, венозном, капиллярном кровотечении.

4. Понятие и первая помощь при наружном и внутреннем кровотечении.

5. Основные приемы наложения жгута или закрутки.

6. Понятие о травме.

7. Признаки и оказание первой помощи при ушибах, растяжениях, вывихах, разрывах.

8. Виды и признаки переломов.

9. Оказание первой помощи при переломах конечностей.

10. Оказание первой помощи при ранениях груди, головы, живота. Выполнение транспортной иммобилизации.

11. Понятие о клинической и биологической смерти.

12. Реанимационные мероприятия.

13. Последовательность и механизм проведения непрямого массажа сердца и механизм проведения искусственной вентиляции легких.

14. Признаки потери сознания, первая помощь при потере сознания.

15. Первая помощь при поражении электрическим током.

16. Понятие теплового удара.

Признаки и первая помощь при тепловом, солнечном ударе.

17.

Понятие ожога.

18.

Признаки и первая помощь при 1, 2, 3, 4 степени ожогов.

19.

Первая помощь при химических ожогах.

20.

Признаки и первая помощь при переохлаждении.

21.

Признаки и первая помощь при 1, 2, 3, 4 степени отморожения.

22.

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 8.1. Организация огневой подготовки в ОВД России. Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами Порядок организации обучения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации умелому и эффективному применению огнестрельного оружия, боеприпасов при выполнении оперативно-служебных и служебно-боевых задач. Меры безопасности при обращении с оружием.

Тема 8.2.

Назначение, боевые свойства, устройство 9 мм пистолета Макарова.

Виды стрелкового оружия, стоящие на вооружении в ОВД России Назначение и устройство частей и механизмов пистолета Макарова. Тактикотехнические данные. Задержки при стрельбе из пистолета и способы их устранения. Виды стрелкового оружия, состоящие на вооружении в органах внутренних дел России.

Тема 8.3.

Назначение, боевые свойства, устройство автомата Калашникова Назначение и устройство частей и механизмов автомата Калашникова. Тактикотехнические данные. Задержки при стрельбе из пистолета и способы их устранения.

Тема 8.4 Выполнение нормативов по огневой подготовке Условия и порядок выполнения нормативов по огневой подготовке.

Изготовка к стрельбе из различных положений. Неполная разборка пистолета, автомата, сборка после неполной разборки. Снаряжение магазина патронами.

Тема 8.5.

Практическое выполнение упражнений из 9 мм пистолета Макарова согласно КС-2012.

Практическое выполнение упражнений стрельбы из пистолета:

№№ 1, 4, 5, 6, 7 согласно условиям КС-2012.

Контрольные стрельбы из пистолета по условиям упражнений №№ 1, 4, 5, 7.

Стрельба с одной руки: изготовка для стрельбы, удержание пистолета при стрельбе, производство выстрела. Стрельба с двух рук: изготовка для стрельбы, удержание пистолета при стрельбе, производство выстрела. Техника стрельбы из различных положений.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.).

2. Федеральный закон от 07 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».

3. Приказ МВД России от 13 ноября 2012 г. № 1030дсп «Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации».

4. Приказ МВД России от 3 июля 2012 г. № 663 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации».

5. Огневая подготовка : курс лекций / авт. кол. : Ю.Ф. Подлипняк, А.И.

Щипин, Е.В. Шестопалова и др. — М.: ЦОКР МВД РФ, 2008.— 304 с.

6. Огневая подготовка: учебник / авт. кол. : А. И. Щипин, Е. Ю. Дьякова, С. Г. Горбенков [и др.] ; под общ. ред. Н. В. Румянцева ; Департамент кадрового обеспечения МВД РФ.— М. : ЦОКР МВД России, 2009.— 672 с.

7. Щипин А.И., Ковшов Н.В., Шестопалова Е.В., Дьякова Е.Ю. Огневая подготовка в органах внутренних дел: учебно-методическое пособие. - М.: Мос У МВД России,2006.-238с

8. Ушаков А.И., Симаков С.Е., Суменко О.Б. Вооружение органов внутренних дел Часть I, Часть II: Учебное пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2006.

9. Астафьев Н.В. Изготовки к стрельбе из пистолета и обращение с ним при выполнении оперативно-служебных задач сотрудниками правоохранительных органов: Учебное пособие. – М.: 2004.

Дополнительная:

1. Использование стрелковых компьютерных тренажеров: Учебнометодическое пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2010.

2. Потапов А.А. Боевое стрелковое наставление: от нагана до АПС. – М.: 2006.

3. Манышев В.В. Подготовка специальных подразделений МВД России:

Учебное пособие. – М.: 2004.

4. Методические основы совершенствования устойчивости двигательных навыков стрельбы из табельного оружия: Учебно-методическое пособие. – М.: 2006.

5. Обучение стрельбе из стрелкового оружия: учебно-методическое пособие / А.И. Щипин, А.А. Дубовицкий, Ю. В. Ильин, ДКО МВД РФ. – М.:

Цокр МВД России, 2009.

6. Жуковский В. Пистолет в ближнем бою: Анатомия стрельбы. – М.:

ООО «Издательство АСТ»; «Гелиос», 2004.

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной подготовки Меры безопасности при обращении с оружием.

1.

Организация и проведение стрельб.

2.

Обязанности лиц, организующих и проводящих стрельбы.

3.

Действия с оружием по подаваемым командам при стрельбе из пистолета.

4.

Нормативы по огневой подготовке и порядок их выполнения.

5.

Порядок оценки огневой подготовки.

6.

Задержки при стрельбе из ПМ и способы их устранения.

7.

Проверка боя пистолета и приведение его к нормальному бою.

8.

Осмотр, чистка и смазка пистолета.

9.

Перечень вопросов к зачету Чем обеспечивается безопасность при проведении стрельб?

1.

Кто из лиц проводящих стрельбы дат разрешение на открытие огня?

2.

По каким командам разрешается вести огонь?

3.

По каким командам прекращается стрельба, в каких случаях самостоятельно?

4.

Что запрещается при проведении стрельб?

5.

Начальная скорость полета пули пистолета Макарова.

6.

Боевая скорострельность пистолета Макарова.

7.

Емкость магазина пистолета Макарова.

8.

Расстояние, до которого сохраняется убойная сила пули пистолета Макарова.

9.

Сколько нарезов имеет канал ствола пистолета Макарова.

10.

Высота пистолета Макарова.

11.

Длина пистолета Макарова.

12.

Длина ствола пистолета Макарова.

13.

Длина патрона пистолета Макарова.

14.

Вес пистолета Макарова без магазина.

15.

Вес пистолета Макарова с магазином без патронов.

16.

Вес пистолета Макарова с магазином, снаряженным восемью боевыми 17.

патронами.

18. Вес патрона пистолета Макарова.

Вес пули патрона пистолета Макарова.

19.

Основные части пистолета Макарова.

20.

Детали, входящие в ударно-спусковой механизм пистолета Макарова.

21.

Назначение ствола.

22.

Назначение рамки.

23.

Назначение спусковой скобы.

24.

Назначение затворной задержки.

25.

Назначение магазина.

26.

Назначение возвратной пружины.

27.

Принадлежности к пистолету Макарова.

28.

Для чего производится неполная разборка пистолета Макарова?

29.

Порядок неполной разборки и сборки после неполной разборки пистолета 30.

Макарова.

Можно ли присоединить затвор к рамке со стволом при сборке пистолета, не 31.

оттягивая спусковую скобу вниз?

В какой срок производится чистка пистолета после учений без стрельбы?

32.

Как часто производится чистка пистолета, если пистолет находится без 33.

употребления?

Устройство патрона.

34.

Каким Приказом МВД РФ утверждено Наставление по огневой подготовке в 35.

ОВД РФ?

Элементы техники стрельбы.

36.

Понятие изготовки для стрельбы.

37.

Понятие хват оружия.

38.

Основные моменты хвата оружия.

39.

Особенности прицеливания.

40.

Понятие «ровная мушка».

41.

Виды прицеливания.

42.

Понятие спуска курка.

43.

Действия с оружием по подаваемым командам.

44.

Порядок проведения стрельб.

45.

Перечень средств обучения

1. DVD-проигрыватель.

Ноутбук.

2.

Музыкальный центр.

3.

Видеокамеры.

4.

Мониторы.

5.

Электронный тренажр "СКАТТ WМ".

6.

Мишенная установка: «Движущаяся мишень».

7.

Компьютерные программы: Скоростная стрельба. Обучающие видеоигры.

8.

Видеосюжеты реальных ситуаций (комбинированные сюжеты).

Телевизор.

9.

Раздаточные материалы:

Мишень № 4 «Грудная фигура с кругами».

1.

Мишень № 4С «Грудная фигура с кругами».

2.

Мишень № 6 «Грудная фигура».

3.

Мишень № 6В «Грудная фигура».

4.

Средства бронезащиты.

5.

9 мм ПМ учебные.

6.

9 мм патроны ПМ учебные.

7.

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 9.1. Организация физической подготовки, применение физического воздействия и боевых приемов борьбы. Меры безопасности Основные документы, регламентирующие физическую подготовку сотрудников органов внутренних дел России. Объем формируемых двигательных действий и профессионально- важных физических качеств. Перечень практических умений и навыков.

Меры безопасности.

Тема 9.2.

Легкая атлетика. Общеразвивающие, подготовительные и специальные упражнения Развитие основных силовых качеств. Ознакомление и разучивание специальных подготовительных упражнений, элементов самостраховки при падениях.

Тема 9.3.

Болевые приемы стоя и силовое сопровождение Загиб руки за спину при подходе сзади, спереди, сбоку (толчком, нырком, рывком, замком). Задержание рычагом руки внутрь, наружу, через предплечье.

Тема 9.4.

Удары, защита от ударов Болевые точки на теле у человека. Стойки, передвижения, ударные поверхности руки и ноги. Удары рукой, ногой, коленом, локтм.

Тема 9.5.

Освобождение от захватов и обхватов Освобождение от захватов рук, ног, одежды, шеи спереди и сзади. Освобождение от обхватов туловища спереди и сзади.

Тема 9.6.

Пресечение действий противника вооруженного холодным оружием Защита от ударов ножом и палкой: Сверху, снизу, сбоку, прямо (тычком), наотмашь – с действиями на задержание.

Учебно-целевые схватки против вооруженного холодным оружием с применением силового задержания.

Тема 9.7.

Пресечение действий противника вооруженного огнестрельным оружием Защита от угрозы пистолетом, автоматом с близкого расстояния или в упор спереди, сзади.

Упреждающие действия при попытках достать оружие из нагрудного кармана пиджака, из кармана брюк, из-за пояса, поднять оружие с земли.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Нормативные правовые акты:

1. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».

2. Приказ МВД России от 3 июля 2012 г. № 663 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации».

3. Приказ МВД России от 13 ноября 2012 г. № 1025дсп «Об утверждении Наставления по физической подготовке сотрудников ОВД».

Дополнительная:

1. Иванов-Катанский С.А., Касьянов Т.Р. Спортивный рукопашный бой:

Техника самосовершенствования. - М., 2010.

2..Ишмуратов М. М. Боевые приемы борьбы (техника самозащиты и приемы самообороны). – Уфа, 2007.

3. Силлов Д.О. 50 самых эффективных приемов уличной драки. – М., 2010.

4. Травников А. И. Оперативное каратэ. Боевое моделирование в обучении рукопашному бою спецназа. – Ростов н/Д., 2011.

5. Тарас А.Е. Боевая машина – два. Практическое пособие по самообороне. – Мн, 2011.

6. Миленин В.М., Мельников С.В., Нестругин М.А., Сафонов Д.Е., Тактика применения боевых приемов борьбы: Учебно-методическое пособие. – М.:

ЦОКР МВД России, 2010.

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной подготовки и экзамена

1. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом кулаком прямо в голову, и сопроводить его 2-3 метра.

2. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом кулаком прямо в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

3. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом кулаком сбоку в голову, и сопроводить его 2-3 метра.

4. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом кулаком сбоку в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

5. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом кулаком снизу в подбородок, и сопроводить его 2-3 метра.

6. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом кулаком снизу в живот, и сопроводить его 2-3 метра.

7. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом кулаком сверху в голову, и сопроводить его 2-3 метра.

8. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ребром ладони наотмашь в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

9. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом кулаком наотмашь в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

10. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом подъемом стопы снизу в пах, и сопроводить его 2-3 метра.

11. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника прямым ударом подошвенной части стопы в живот, и сопроводить его 2-3 метра.

12. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом подъемом стопы сбоку в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

13. Ограничить свободу передвижения ассистента загибом руки за спину толчком и сопроводить его 2-3 метра.

14. Ограничить свободу передвижения ассистента загибом руки за спину нырком и сопроводить его 2-3 метра.

15. Ограничить свободу передвижения ассистента загибом руки за спину рывком и сопроводить его 2-3 метра.

16. Ограничить свободу передвижения ассистента загибом руки за спину замком и сопроводить его 2-3 метра.

17. Ограничить свободу передвижения ассистента рычагом руки через предплечье и сопроводить его 2-3 метра.

18. Ограничить свободу передвижения ассистента рычагом руки наружу и сопроводить его 2-3 метра.

19. Ограничить свободу передвижения ассистента рычагом руки внутрь и сопроводить его 2-3 метра.

20. Ограничить свободу передвижения ассистента, захватившего запястья сотрудника спереди, и сопроводить его 2-3 метра.

21. Ограничить свободу передвижения ассистента, захватившего запястья сотрудника спереди двумя руками, и сопроводить его 2-3 метра.

22. Ограничить свободу передвижения ассистента, захватившего одежду сотрудника на груди двумя руками, и сопроводить его 2-3 метра.

23. Ограничить свободу передвижения ассистента, захватившего горло сотрудника двумя руками спереди, и сопроводить его 2-3 метра.

24. Ограничить свободу передвижения ассистента, обхватившего шею сотрудника плечом и предплечья сзади двумя руками, и сопроводить его 2-3 метра.

25. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ножом прямо в живот, и сопроводить его 2-3 метра.

26. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ножом прямо в шею, и сопроводить его 2-3 метра.

27. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ножом сбоку в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

28. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ножом сбоку в шею, и сопроводить его 2-3 метра.

29. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ножом снизу в живот, и сопроводить его 2-3 метра.

30. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ножом сверху в голову, и сопроводить его 2-3 метра.

31. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ножом наотмашь в шею, и сопроводить его 2-3 метра.

32. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом ножом наотмашь в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

33. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом палкой прямо в живот, и сопроводить его 2-3 метра.

34. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом палкой сбоку в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

35. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом палкой сбоку в голову, и сопроводить его 2-3 метра.

36. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом палкой сверху в голову, и сопроводить его 2- 3 метра.

37. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом палкой наотмашь в туловище, и сопроводить его 2-3 метра.

38. Ограничить свободу передвижения ассистента, атакующего сотрудника ударом палкой наотмашь в голову, и сопроводить его 2-3 метра.

39. Ограничить свободу передвижения ассистента, угрожающего сотруднику пистолетом спереди в упор, и сопроводить его 2-3 метра.

40. Ограничить свободу передвижения ассистента, угрожающего сотруднику пистолетом сзади в упор, и сопроводить его 2-3 метра.

41. Ограничить свободу передвижения ассистента, пытающегося достать оружие из нагрудного кармана, и сопроводить его 2-3 метра.

42. Ограничить свободу передвижения ассистента, пытающегося обезоружить сотрудника (изъять оружие из кобуры) при подходе сзади, и сопроводить 2-3 метра.

43. Ограничить свободу передвижения ассистента, надев на него наручники в положении стоя у стены.

44. Ограничить свободу передвижения ассистента, надев на него наручники в положении стоя на коленях у стены.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 

Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ Приветствия 2 Организационный комитет 5 Регистрация участников 6 Научная программа Конференции 8 Информация для участников 13 Спонсоры Конференции 14 Уважаемые коллеги! От имени Министерства здравоохранения Самарской области и от себя лично приветствую вас на IV Конференции дерматовенерологов и косметологов Самарской области и поздравляю со столь значимым событием в научной жизни Самарской области. Конференция такого уровня, проводимая в Самарской области, дает возможность для обмена...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.16 Маркетинг в гостиничной индустрии (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 43.03.03 Гостиничное дело (код и наименование...»

«Проект плана работ и бюджета на 2013 ФГ 1 мая 2012 г. Глобальный план работ и бюджет ICANN на 2013 ФГ Финансовый год заканчивается 30 июня 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 2. Обзор на стратегическом уровне 3. План работ и бюджет 3.1 Операции 3.2 Обработка заявок на новые рДВУ 4. Резервный фонд 5. Приложение Стр. 1 Проект плана работ и бюджета на 2013 ФГ 1 мая 2012 г. 1. Введение В настоящем проекте бюджета на 2013 ФГ изложены предлагаемые сферы сосредоточения внимания и организационные...»

«Содержание Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования. 1.1.1. Пояснительная записка 1.1.1.Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Структура планируемых результатов 1.2.3....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «ВГУ») 394006 Воронеж, Университетская пл.,1, к. 237. Тел.: (473) 220-85-93, e-mail: pt@vsu.ru www.abitur.vsu.ru, www.vsu.ru Информационное письмо-приглашение Уважаемые коллеги, дорогие учащиеся! Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет» приглашает...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей №7 г. Химки « Утверждаю» Директор МБОУ Лицея №7 Самбур В.И._ «_»2014год Рабочая программа (базовый уровень) География начальный курс параллели 6 класс Составитель: Долгова Татьяна Васильевна учитель географии 2014– 2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «География» для параллели 6-ых классов полностью соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Авторская...»

«ЕВРОАЗИАТСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ГОСУДАРСТВЕННЫХ МЕТРОЛОГИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ Т Е М П Е Р А Т У Р А 2011 4-я Всероссийская и стран-участниц КООМЕТ конференция по проблемам термометрии 19-21 апреля 2011 года Санкт-Петербург, Россия Т Е М П Е Р А Т У Р А 2011 4-я Всероссийская и стран-участниц КООМЕТ конференция по проблемам термометрии ТЕЗИСЫ 19-21 апреля 2011 года Санкт-Петербург, Россия Т Е М П Е Р А Т У Р А 2011 19 21 апреля 2011 года, Санкт-Петербург, Россия ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ Председатель...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБАЙНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании МО Зам.директора по УВР Директор школы Протокол № _ _ _ от «» _ 2013 г. «» _ 2013 г. «» _ 2013 г. Рабочая программа географии 9 по для класса Савич Татьяны Николаевны Учитель Количество часов в 1 полугодии: Всего: В неделю: 2 Плановых контрольных уроков: Программа составлена на основе: Федерального государственного стандарта общего образования,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА С.П. КОРОЛЕВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (СГАУ) СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Ректор СГАУ Директор института дополнительного профессионального образования _(В.А. Кирпичев) _(Е.В. Шахматов) _ 2015г. _ 2015г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) «ОБУЧАЮЩАЯ МЕТОДИКА...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области среднего профессионального образования «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии» ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 38.02.04 Коммерция (по отраслям) Согласовано: Утверждаю: На заседании МС ГАОУ АО СПО Директор ГАОУ АО СПО «Астраханский «Астраханский колледж артфэшн колледж артфэшн индустрии»...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ИВАНОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» Подходы к проведению различных оценочных процедур оценки качества образования Вилесова О.Б. Программы оценки образовательных достижений – необходимый набор для эффективной системы ОКО Виды программ оценки Оценка на уровне Государственные Мониторинговые класса экзамены исследования наблюдения вопросы Национальные, Выпускные Вступительные Международные учебные задания тесты региональные...»

«Рабочая программа учебного курса литературное чтение на 2013 – 2014 учебный год. Класс: 4 Б Учитель: Третьякова Р.Г Количество часов: на учебный год: 102 ч, 3 ч. в неделю Разработано применительно к учебной программе развивающего обучения Л. В. Занкова. (Сборник программ для начальной школы. Система Л. В. Занкова. Самара : Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2008.) Учебник: Чуракова, Н. А. Литературное чтение : учебник для 4 класса : в 2 ч. – Самара : Издательство...»

«РОССИЙСКАЯ ОЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ 20 1^года № г. Калининград Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования в 2015-2016 учебном году В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2014 года ПРОГРАММА по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.01 «Лесное дело» Симферополь 2014 г. Разработчики программы: декан лесного, садово-паркового и охотничьего хозяйства,...»

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 130400.65 Горное дело Специализация 130401.65 «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых» Форма обучения заочная Год набора 2014 Квалификация (степень) по ФГОС специалист Специальное звание Горный инженер Междуреченск 2014 Оглавление 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) подготовки специалиста (программа специалиста) 1.2. Нормативные документы для разработки...»

«Рабочая программа по Географии в 7 классе учителя 1 категории Шумова Михаила Юрьевича (предмет, категория, ФИО) Программы общеобразовательных учреждений География 6-9 классы /Авторы А.И. Алексеев, Е.К. Липкина. В.Н. Николина.2-е изд.М.: Просвещение,2009 Учебник: География. Страны и континенты. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. А.И. Алексеева. М., «Просвещение», 2010 2 часа в неделю 68 часов в год Разработана на основе Примерной программы основного общего образования и...»

«Образовательная программа Пермского кадетского корпуса Приволжского федерального округа имени Героя России Фёдора Кузьмина на 2013 – 2014 учебный год «Утверждаю» Начальник ГАОУ «Пермский кадетский корпус Приволжского федерального округа имени Героя России Ф. Кузьмина _Каменев С.В. «02» сентября 2013 года I РАЗДЕЛ. Введение. Назначение программы, цель ее разработки. Назначение данной программы в том, чтобы создать такую комфортную образовательную среду, где высокое качество образования...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Бизнес-планирование» для студентов направления 38.03.02 «Менеджмент» для очной формы обучения Москва 2015 Оборотная сторона титульного листа...»

«Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды VI Всероссийский гидрологический съезд 28 сентября —1 октября 2004 г. Санкт-Петербург ТЕЗИСЫ доквдов СЕКЦИЯ 1. СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ ГИДРОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ Санкт-Петербург ГИДРОМЕТЕОИЗДАТ Тезисы докладов VI Всероссийского гидрологического съезда 28 сентября—1 октября 2004 г. Санкт-Петербург Секция 1 СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ ГИДРОЛОГИЧЕСКИХ...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения.. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 15.03.02 – Технологические машины и оборудование по профилю подготовки «Машины и аппараты пищевых производств»...1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 15.03.02 – Технологические машины и оборудование.. 4 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего образования (ВО) (бакалавриат)....»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.