WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ Н.А. БОНДАРЧУК “_1_” сентября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК для специальности: 11.02.10 (210721) ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего

профессионального образования

«Санкт – Петербургский государственный университет телекоммуникаций

им. проф. М.А. Бонч-Бруевича»

Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций

УТВЕРЖДАЮ

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА

ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ

________________ Н.А. БОНДАРЧУК “_1_” __сентября__ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

для специальности:

11.02.10 (210721) Радиосвязь, радиовещание и телевидения ИНДЕКС ОГСЭ.03 Санкт – Петербург Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и примерной программой по учебной дисциплине «Иностранный язык» Министерства образования Российской Федерации.

Составитель: В.Н. Дорохова Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии № 2 (цикловая комиссия иностранных языков) Утверждена на заседании методического совета « 1 » июля 2015 г. Протокол № 5

Председатель цикловой (предметной) комиссии:

___________________ В.Н. Дорохова

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 28

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 30

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык

1.1.Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 11.02.10 (210721) «Радиосвязь, радиовещание и телевидение».

Рабочая программа является единой для всех форм обучения. Она служит основой для разработки календарно-тематического плана и контрольно оценочных средств (КОС) учебной дисциплины образовательным учреждением.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочей профессии.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социальноэкономический цикл.

Освоение дисциплины способствует формированию у студентов общих компетенций:

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

развитие навыков работы с учебником. Коррекция и выработка умений, формирование навыков чтения, повторение правил построения различных видов предложений в английском языке формирование навыков чтения

Самостоятельная работа обучающихся:

домашнее задание текст (1) стр.73 - читать выбрать главное; (4) стр.184-185. Выполнить предложения, 0,32 записанные в тетради.

Тема 1.2.

Содержание учебного материала Телеграф Практическое занятие. Введение и отработка лексику по теме в устной речи и чтении.

знакомство с такими грамматическими явлениями как герундий и причастия настоящего и прошедшего

–  –  –

граф радиотелеграфа на английском языке. Отработка навыков словообразования при помощи отрицательных префиксов Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения Тренировка грамматических навыков. Отрицательные префиксы) Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание Рассказ о телеграфе, пожеланию - презентация. 0,31 (для тех, кто не ответил.) Выбрать предложения, необходимые для пересказа текста (1) упр.5,на стр. 78.

Тема 1.5 Содержание учебного материала Радио Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы радио передатчик передатчика на английском языке.

Отработка навыков словообразования при помощи суффиксов Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения Тренировка грамматических навыков.(множественное число существительных) Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) text 10 again and try to answer the questions. По 0,31 нию – долги, презентации.

Тема Содержание учебного материала

1.6.Радиопр Практическое занятие. Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы иемник радиопередатчика на английском языке Закрепить лексику по теме в устной речи и в чтении. Контроль навыко 1 усвоения лексического и грамматического материала. Отработка навыков словообразования при помощи 2 суффиксов Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения. Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков. (части речи) Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание пересказ текста (1) стр. 74 упр.10, по желанию – 0,31 презентации.

Тема 1.7.

Содержание учебного материала Типы Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания темы. Закрепить лексику по радиоприем теме в устной речи и в чтении Развитие навыков аудирования Развитие навыков чтения Закрепление

–  –  –

ния радаров словообразования при помощи суффиксов Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения.

Тренировка грамматических навыков. (.словообразование. постановка вопросов к тексту) Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание Ответить на вопросы к тексту (1) стр.93, упр.10. 0,31 Тема 2.2. Содержание учебного материала Принцип Практическое занятие Изучить лексику, необходимую для понимания принципа работы радара на работы английском языке. Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических

–  –  –

Принцип Закрепление грамматического материала – словообразование при помощи префикса pre-.Введение работы грамматического материала – пассивный (страдательный) залог. Развитие навыков аудирования Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание Describe principles of work of television 0,31 broadcasting(write in your copy-books).prepare the presentation on a theme "Transmission of a television signal".

Тема 3.3 Содержание учебного материала Передача Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания механизма телевизион осуществления передачи телевизионного сигнала на английском язык Закрепление лексики по теме в устной ного речи и в чтении.

Закрепление конструкций в пассивном (страдательном) залоге. Введение словообразования

–  –  –

сигналов общий вопрос (Yes, No). Развитие навыков аудирования Развитие навыков чтении.Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) p. 98, 99 Ex. 9 – prepare text retelling (write into 0,31 the text on p. 98-99 (write in your copy-books); prepare the presentation on a theme "Television Picture-reproducing device" Тема 3.5. Содержание учебного материала Полоса Практическое занятие: отработка лексики, необходимой для ознакомления с видами телевизионных сигналов частот для на английском языке Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении.

передачи Open-test Контроль навыков усвоения лексического и грамматического материала, пройденного в 3 ТВ сигнала семестре Самостоятельная работа обучающихся: Повторение пройденного материала по конспекту. Подготовка к тестированию по темам 3 семестра

–  –  –

изводящее 1 и в чтении. Закрепление грамматического материала: Общий вопрос (Yes, No). Развитие навыков изображени аудирования. Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков Тренировка

–  –  –

Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы воспроизводящего изображение устройства на английском языке Развитие навыков аудирования. Развитие 2 навыков чтения. Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание - (1) U. 29 p. 100, 101 Ex. 3, 6, 8, 9 (write in your 0,56 copy-books); U. 29 p. 101, 102 Ex. 10 – prepare text retelling (write in your copy-books); prepare the presentation on a theme "Telesystems".

Тема 3.7 Содержание учебного материала Телесистем Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для ознакомления с видами ы телевизионных сигналов на английском языке.

Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении.

–  –  –

ния материала Специальный вопрос к членам предложения, кроме Подлежащего. Введение грамматического Интернета материала Вопрос к подлежащему. Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения. Закрепление лексических и орфографических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание - (1) U. 30 p. 104, 105 Ex. 10 – prepare text retelling 0,27 (write in your copy-books); prepare the presentation on a theme "HUGENESS OF THE INTERNET".

–  –  –

Интернета 1 в чтении. Закрепление грамматического материала: Вопрос к подлежащему. Введение обучающего 2 материала: оформление устных Высказываний Развитие навыков аудирования Развитие навыков чтения.

Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) U. 31 p. 107 Ex. 8. – prepare text retelling (write 0,27 in your copy-books) prepare the presentation on the theme "HOST. TERMINAL. PROTOCOL" Тема 4.3 Содержание учебного материала Сетевые Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы (network) Интернета на английском языке. Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении. Закрепление термины обучающего материала: оформление устных высказываний. Контроль навыков усвоения лексического и грамматического материала..

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание- (1) U. 32 p. 108, 109 Ex. 5. – prepare text retelling; 0,27 prepare the presentation on a theme "USENET NEWSGROUPS".

Тема 4.4 Содержание учебного материала Обмен Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для ознакомления с возможностями новостями коммуникации в компьютерной сети Usenet на английском языке.

Закрепление лексики по теме в устной между 1 речи и в чтении. Введение грамматического материала употребление предлогов Развитие навыков 2 группой аудирования. Развитие навыков чтения. Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка пользова- грамматических навыков.

телей Самостоятельная работа: домашнее задание – (1) U. 33 p. 110 Ex. 2, 3, 4, 5 (write in your copy-books); U. 33 p. 111, 0,27 Usenet 112 Ex. 7. Read and translate the text.

NEWSGRO

UPS Тема 4.5 Содержание учебного материала Группы Практическое занятие Контроль навыков усвоения лексического и грамматического материала по новостей разделу. Введение и отработка лексики, необходимой для ознакомления с возможностями коммуникации в сети Usenet 1 компьютерной сети Usenet на английском языке Закрепление лексики по теме в речи и в чтении. 2 Закрепление грамматического материала: употребление предлогов. Развитие навыков аудирования.

–  –  –

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание – (1) U. 33 p. 112 Ex. 8. – prepare text retelling (write 0,27 in your copy-books).prepare the presentation on the theme "ETHERNET Тема 4.6 Содержание учебного материала Локальная Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания принципа работы сеть локальной сети на английском языке. Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении. Введение

–  –  –

файлов материала Сложное дополнение. Введение грамматического материала: Страдательный (пассивный) залог Развитие навыков аудирования. Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание -U. 35 p. 116, 117 Ex. 7. Prepare text retelling (write in 0,27 your copy-books); U. 35 p.117.Control yourself. Answer the questions.

–  –  –

телефонии употребление слов more, less fewer, much, many, little, few. Развитие навыков аудирования.Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков.

Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (3)стр. 38. Read and translate the text. (1) U. 36 p. 0,27 119 Ex. 7. Prepare text retelling (write in your copy-books). prepare the presentation on a theme "TELEPHONE SET PROTECTION".

Тема 5.2 Содержание учебного материала Защита Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания темы на

–  –  –

Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) U. 39 p. 127 Ex.4, 5. Read and translate the text. 0,27 Тема 5.5 Содержание учебного материала Стандартны 1 Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания темы на 2 е английском языке. Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении Закрепление грамматического технологии материала: образование вопросительных предложений. Условные предложения 1 типа. Развитие навыков для чтения Закрепление лексических и орфографических навыков.

Тренировка грамматических навыков мобильных телефонов 2 Практическое занятие Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении Закрепление грамматического материала: образование вопросительных предложений. Условные предложения 2 типа.Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков Самостоятельная работа обучающихся: домашнее задание (1) U. 40 p. 130 Ex. 5. Read and translate the text. 0,55 Тема 5.6 Содержание учебного материала Беспроводн Практическое занятие Введение и отработка лексики, необходимой для понимания темы на ая английском языке. Закрепление лексики по теме в устной речи и в чтении Закрепление грамматического телефонная материала: образование вопросительных предложений. Условные предложения 2 типа. 2 связь Развитие навыков чтения Закрепление лексических и орфографических навыков. Тренировка грамматических навыков

–  –  –

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебно-наглядные пособия по иностранному языку.

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор, музыкальный центр.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Glendinning, E. Oxford English for Electronics /Eric H. Glendinning, John McEwan. - Oxford University Press, 2009.

2. Афанасьев, А.В. Курс эффективной грамматики английского языка: учебное пособие. М.: Форум: ИНФРА-М, 2015.

3. Кияткина, И. Г. Английский язык для учащихся средних профессиональных учебных заведений: учебное пособие. — СПб.: Политехника, 2012.

4. Кожевникова, Т.В. Английский язык для университетов и институтов связи. - М.:

КноРус, 2012.

5. Луговая, А.Л. Современные средства связи: учебное пособие по английскому языку.

М.: Высшая школа, 2008.

6. Фишман, Л. М. Professional English: учебное пособие для студ. учрежд. СПО. - М.:

ИНФРА-М, 2014.

Дополнительные источники:

1. Англо-русский словарь по радиоэлектронике/сост.Ю.Синдеев.- Ростов-н/Д., 2001.

2. Англо-русский толковый словарь терминов и сокращений в области телекоммуникаций.СПб: КТ СПбГУТ, 2002.

3. Воройский, Ф.С. Информатика. Новый систематизированный толковый словарьсправочник. Введение в современные информационные и телекоммуникационные технологии в терминах и фактах. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2011.

4. Дюканова, Н. М. Английский язык: учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2013.

5. Караванов, А.А. Времена английского глагола. Система, правила, упражнения, тесты:

учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2011.

6. Кривых, Л.Д. Технический перевод: учебно-методическое пособие / Л.Д. Кривых, Г.В.

Рябичкина, О.Б. Смирнова. - М.: Форум, 2008.

7. Курашвили, Е.И. Английский язык для технических вузов.- СПб.: БХВ-Петербург, 2012.

8. Маньковская, З.В.Английский язык в ситуациях повседневного делового общения. - М.:

Инфра-М, 2013.

9. Маньковская, З. В. Деловой английский язык: ускоренный курс: учебное пособие. - М.:

ИНФРА-М, 2014.

10. Морозов, М. В. Практический англо-русский и русско-английский словарь. - Ростовн/Д.: Феникс, 2012.

11. Мошкина, Т. Г. Английский язык для курсантов военных специальностей радиотехнических направлений/ Т. Г. Мошкина, О. В. Шагалина. - Красноярск: Сиб.

федер. ун-т, 2011.

12. Поленова, А.Ю.A Complete Guide to Modern Writing Forms. Современные форматы письма в английском языке: учебник / А.Ю. Поленова, А.С. Числова. - М.: ИНФРА-М:

Академцентр, 2012.

13. Скалабан, В.Ф. Английский язык для студентов технических вузов: основной курс:

учебное пособие. - Минск: Вышэйшая школа, 2009.

14. Солодушкина, К.А. Англо-русский словарь идиом и устойчивых словосочетаний в языке современной прессы.- М.: Инфра-М, 2013.

15. Торбан, И.Е. Мини-грамматика английского языка: справочное пособие. - 3-e изд. - М.:

ИНФРА-М, 2014.

16. Универсальный справочник по грамматике английского языка/сост. Н.А.Мыльцева, Т.М.Жималенкова. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2013.

17. Хведченя, Л.В. Английский язык для поступающих в вузы /Л.В.Хведченя, Р.В.Хорень.Мн.: Высш.шк., 2000.

18. Шарыгина, Л.И. Russian Electronics Chronology. - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2010.

Интернет ресурсы

1. Английский язык [Электронный ресурс]: учебное пособие: практический курс английского языка для студентов, обучающихся по специальностям, связанным с информационными технологиями / М.А. Волкова, Е.Ю. Клепко, Т.А. Кузьмина, И.Н.

Курдюкова, Т.А. Полушкина, Т.Ю. Голечкова, Т.П. Кашкарова, М.В. Сухарева, В.И.

Шемякина. - М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2013. - Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/humanities/english-3/, свободный.

2. Волкова, М.А. Английский язык для ИТ- специалистов [Электронный ресурс] /М.А.

Волкова, Е.Ю. Клепко, Т.А. Кузьмина и др.- М.: Интернет-Университет информационных технологий. - Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/humanities/enforit/, свободный.

3. Кашпарова, В.С. Английский язык [Электронный ресурс]/ В.С. Кашпарова, В.Ю. Синицын.

- М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2011. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/history/english/, свободный.

4. Маркушевская, Л.П. Computer in Use [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Вычислительная техника" и "Информационные технологии" /Л.П.Маркушевская, Л.И.Буханова, О.И.Савенкова. - СПб.:

СПбГУ ИТМО, 2010. - Режим доступа:

http://window.edu.ru/resource/271/69271/files/itmo439.pdf, свободный.

5. Терехов, А.Н. Computer Architecture [Электронный ресурс].- М.: Интернет-Университет

Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2011. - Режим доступа:

http://old.intuit.ru/department/hardware/atcomparch/, свободный.

6. Тюрина, С.Ю. Английский язык в сфере информационных и компьютерных технологий [Электронный ресурс].- М.: Академия естествознания, 2012. - Режим доступа:

http://www.monographies.ru/159, свободный.

7. Федеральный фонд учебных курсов. Иностранный язык: Вводно-корректировочный фонетический курс; Лексико-грамматический курс; Глоссарий [Электронный ресурс]/РУДН. - Режим доступа: http://www.ido.rudn.ru/ffec/flang-index.html, свободный.

8. Английский язык. Лексика: онлайн-учебник/Физикон, Открытый колледж. - Режим доступа: http://multiring.ru/course/eng/3.lex/welcome.htm, свободный.

9. Английский язык. Синтаксис: онлайн-учебник/Физикон, Открытый колледж. - Режим доступа: http://multiring.ru/course/eng/1.synt/welcome.htm, свободный.

10. Английский язык. Морфология: онлайн-учебник/Физикон, Открытый колледж. - Режим доступа: http://multiring.ru/course/eng/2.morph/welcome.htm, свободный.

11. Как искать работу[Электронный ресурс]: учебный курс/Физикон. - Библиотека электронных бизнес-курсов. - Режим доступа:

http://multiring.ru/course/look_for_a_job/content/course/3812/course_content.html, свободный.

12. Как пройти собеседование[Электронный ресурс]: учебный курс/Физикон. - Библиотека электронных бизнес-курсов. - Режим доступа:

http://multiring.ru/course/interviewed/content/course/17/course_content.html, свободный.

13. BBC Learning English [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/, свободный.

14. British Council. Resources for English Language Teachers [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.britishcouncil.org/learning-elt-resources.htm, свободный.

15. Culture 24. Icons of England [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.culture24.org.uk/art362437, свободный.

16. Handouts Оnline: the web's Let's learn to read : курс дистанционного обучения best source of printable handouts and other resources for ESL / TEFL Teachers [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.handoutsonline.com/, свободный.

17. Cambridge Dictionary Online [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://dictionary.cambridge.org/, свободный.

18. MacMillan English: Teaching, Studying, Professional Development [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.macmillanenglish.com/, свободный.

19. Study-English Info: образовательный сайт для изучающих английский язык, студентов, преподавателей вузов и переводчиков [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://studyenglish.info/, свободный.

20. Tomsk Polytechnic University. Institute of International Education and Language Communication [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.iie.tpu.ru/, свободный.

21. Video Nation Network [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.bbc.co.uk/videonation/, свободный.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;

– мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.




Похожие работы:

«Правительство Ярославской области Департамент охраны окружающей среды и природопользования Ярославской области ДОКЛАД ОБ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ в 2014 году (на основе оперативной информации) Ярославль УДК 502.3(470.316) ББК 20.18(2) О-88 Об экологической ситуации в Ярославской области в 2014 году. Сборник. Ярославль. Департамент охраны окружающей среды и природопользования Ярославской области, 2015 г. Сборник об экологической ситуации Ярославской области в 2014 году (на...»

«Финансовые ведомости Агентства за 2013 год ^ GC(58)/ GC(58)/ Стр. i Доклад Совета управляющих В соответствии с положением 11.03 (b) [1] Финансовых положений Совет управляющих настоящим препровождает членам Агентства доклад Контролера со стороны о финансовых ведомостях Агентства за 2013 год. Совет рассмотрел доклад Контролера со стороны и доклад Генерального директора о финансовых ведомостях, а также сами финансовые ведомости и представляет на рассмотрение Генеральной конференции следующий...»

«1 Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является изучение современных и перспективных построения сетей электросвязи, предназначенных для передачи различного вида сообщений, предоставления широкого спектра услуг как подвижной, так и фиксированной связи общего пользования. Принципы построения локальных, корпоративных и глобальных информационных сетей; основные способы реализации телекоммуникационных систем.В курсе изучаются: существующие сети электросвязи и их классификация;...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ на 2013-2018 гг. РАЗВИТИЕ РАЙОННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: СИНТЕЗ ТРАДИЦИЙ И ИННОВАЦИЙ СанктПетербург СОДЕРЖАНИЕ I. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ II. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ III. АНАЛИТИКО-ПРОГНОСТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ IV. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА 4.1. Миссия, цель и задачи развития системы образования Центрального района.22 4.2....»

«ПОЛОЖЕНИЕ о всероссийском конкурсе по присуждению общественных наград Национальной Премии «Золотой фонд Российского образования» по теме: «Я ГРАЖДАНИН И ПАТРИОТ РОССИИ» Сроки проведения: с 15 февраля 2015 года по 30 марта 2015 года Учредители Конкурса: Издательский дом «Инновации и эксперимент в образовании» Редакция журнала «Инновационные проекты и программы в образовании» Редакция журнала «Эксперимент и инновации в школе» Редакция журнала «Муниципальное образование: инновации и эксперимент»...»

«Региональная научно-практическая интернет конференция «Формирование предметных компетенций учащихся учреждений общего среднего образования» (01.10-15.10.2015 года, г. Могилев) Секция № Пути реализации компетентностного подхода в процессе изучения предметов учебного плана учреждений общего среднего образования Атрошенко И.П. УО «Могилёвский государственный областной институт развития образования» ОСОБЕННОСТИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ НА I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: формирование у обучающегося знаний в области современных технологий бизнес-планирования, позволяющих существенно повысить конкурентоспособность и финансовую устойчивость предприятия; развитие практических навыков по организации процесса бизнес-планирования.1.2. Задачи: изучение роли бизнес планирования в современном предпринимательстве и определение целей и задач бизнес-планирования; получение знаний в области методологии...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы « Школа с углубленным изучением английского языка №1213» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 5 КЛАССА Учитель: Лапина И.М. 2014-2015 учебный год I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования на основе примерной программы по литературе в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений «Литература»...»

«ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД (вариант для девочек) для 7 «а», 7 «б» классов на 2015-2016 учебный год Санкт-Петербург Рабочая программа дисциплины разработана на основе Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями на 01 февраля 2012 года). Организация разработчики: СПб...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска Лицей № Публичный отчт за 2013-2014 учебный год МБОУ г. Иркутска Лицей № В.И. Четвертаков, директор лицея Иркутск 20 Содержание Раздел Стр. Информационная часть 1. Общая характеристика ОО 1.1 Состав обучающихся (в т. ч. по классам обучения) 1.2 Структура управления ОО, его органов самоуправления 1.3 Развитие информационно-образовательной среды лицея (ИОС) 1.4 Режим обучения. Учебный план ОО 1.5 Кадровое обеспечение...»

«ЗАО НТЦ ПБ ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ТOXI+Risk 4.4.1 (TOXI+ 3.3.28) ДЛЯ ОЦЕНКИ РИСКА И РАСЧЕТА ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТАХ Руководство пользователя Руководство пользователя представляет собой описание основных возможностей, а также принципов применения специального ПК TOXI+Risk (TOXI+). Основная задача Руководства состоит в том, чтобы обеспечить пользователям возможность в полном объеме самостоятельно освоить и применять ПК TOXI+Risk (TOXI+), решать основные задачи расчета...»

«ПРОГРАММА Международной конференции «Проблемы систематики и географии водных растений» и школы по молекулярным методам в систематике водных растений Борок, 21—24 октября 2015 г. (конференция) 25—31 октября 2015 г. (школа) *** International scientific conference “Problems of taxonomy and geography of aquatic plants” and molecular phylogenetic courses Borok, October 21—24, 2015 (conference) October 25—31, 2015 (courses) 21 октября October 900–1000 Регистрация участников конференции 1000–1030...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПМР ГОУ «ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИХ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СОВЕТОВ 10 января 2015 г. Тирасполь ПОРЯДОК РАБОТЫ ЗАСЕДАНИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИХ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СОВЕТОВ Дата: 10 января 2015 года Время работы: 1100 – 1400 Регистрация участников: с 1000 Место проведения: МОУ «Тираспольская средняя школа № 9» (г. Тирасполь, ул. К. Маркса, 109) Официальные языки заседаний Республиканских научно-методических...»

«Unclassified ENV/EPOC/EAP(2008)3 Organisation de Coopration et de Dveloppement conomiques Organisation for Economic Co-operation and Development _ _ Russian Or. English ENVIRONMENT DIRECTORATE ENVIRONMENT POLICY COMMITTEE Unclassified ENV/EPOC/EAP(2008)3 TASK FORCE FOR THE IMPLEMENTATION OF THE ENVIRONMENTAL ACTION PROGRAMME FOR CENTRAL AND EASTERN EUROPE, CAUCASUS AND CENTRAL ASIA Cancels & replaces the same document of 02 September 2008 PROGRAMME OF WORK AND BUDGET OF THE EAP TASK FORCE FOR...»

«1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования, авторской программы Л.А.Ефросинина, Литературное чтение–М:. Вентана-Граф, 20 Цели и задачи обучения литературному чтению Основная цель курса литературного чтения – помочь ребёнку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы, обогатить читательский опыт. Развитие читательских умений...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 32» Утверждаю _ (ФИО руководителя) « »201_г. Рабочая программа по технологии 1 – 4 классы на 2011-2015 учебные года Разработчики: Воробьёва И.В. учитель начальных классов Сорокина О.А. учитель начальных классов Согласовано Согласовано руководитель МО заместитель директора по УВР учителей начальных классов_ « »201г Протокол №от « »201г. г.Анжеро-Судженск 2011 г Пояснительная записка Рабочая программа составлена...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.В.ОД.2 Актуальные проблемы регионоведения (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01 Зарубежное регионоведение (код и...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru УТВЕРЖДЕНА СОГЛАСОВАНО приказом МОАУ СОШ № 1 Заместитель директора по УВР от 31.08.2015 № 223-од Е.П.Земскова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам безопасного движения 6 класс Учитель: ОБЖ и технологии Бурнос Михаил Андреевич, высшая квалификационная категория г.Зея, 2015 I. Пояснительная записка 1.1....»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 13.11.2015 ПРОТОКОЛ № 162-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 13.11.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Шпиленок Н.П., Козулина Л.Н., Стовбун Н.А., Разливинская О.С. Приглашенные: Начальник отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: Шестаков В.А. – руководитель ООО «АКВАВИТА» (приказ...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ НОУ ДПО «ЦИПК Росатома» Центр компетенций по операционным и поддерживающим процессам Повышение и поддержание надежности человеческого фактора на предприятиях атомной отрасли Организация и эксплуатация АЭС Информационные технологии и автоматизированные системы Энергосбережение и энергоэффективность Менеджмент качества Системный подход к обучению Базовая психолого-педагогическая подготовка инструкторского персонала Специализированная подготовка персонала Специализированная подготовка...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.