WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ И СЕТЯХ ВЕЩАНИЯ для специальности: 11.02.10 (210721) Радиосвязь, ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего

профессионального образования

«Санкт – Петербургский государственный университет телекоммуникаций

им. проф. М.А. Бонч-Бруевича»

СанктПетербургский колледж телекоммуникаций 

 

УТВЕРЖДАЮ

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА

ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ

__________________________ Н.А. БОНДАРЧУК “_1 ” ____сентября______ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ И СЕТЯХ ВЕЩАНИЯ

для специальности:

11.02.10 (210721) Радиосвязь, радиовещание и телевидение среднего профессионального образования (базовый уровень) ИНДЕКС ПМ.03 Санкт- Петербург Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и примерной программой по профессиональному модулю «Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникационных системах и сетях вещания» Министерства образования Российской Федерации.

Составители: Н.В.Кривоносова, Е.И. Васильева Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии № 8 (цикловая комиссия беспроводной связи) Утверждена на заседании методического совета «1» июля 2015 г. Протокол №__5_

Председатель цикловой (предметной) комиссии:

_________________ Е.И. Васильева СОДЕРЖАНИЕ  стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ ПМ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникационных системах и сетях вещания

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 11.02.10 (210721) «Радиосвязь, радиовещание и телевидение» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникационных системах и сетях вещания и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Использовать программно-аппаратные средства защиты информации в системах радиосвязи и сетях вещания.

ПК 3.2. Применять системы анализа защищенности для обнаружения уязвимости в сетевой инфраструктуре, выдавать рекомендации по их устранению ПК 3.3. Обеспечивать безопасное администрирование сетей вещания.

Она является единой для всех форм обучения. Рабочая программа служит основой для разработки календарно-тематического плана и контрольно-оценочных средств (КОС) профессионального модуля образовательным учреждением.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области связи и вещания при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

выявления каналов утечки информации;

определения необходимых средств защиты;

проведения аттестации объекта защиты (проверки уровня защищенности);

разработки политики безопасности для объекта защиты;

установки, настройки специализированного оборудования по защите информации;

выявления возможных атак на автоматизированные системы;

установки и настройки программных средств защиты автоматизированных систем и информационно-коммуникационных сетей;

конфигурирования автоматизированных систем и информационно-коммуникационных сетей;

проверки защищенности автоматизированных систем и информационнокоммуникационных сетей;

защиты баз данных;

организации защиты в различных операционных системах и средах;

шифрования информации;

уметь:

классифицировать угрозы информационной безопасности;

проводить выборку средств защиты в соответствии с выявленными угрозами;

определять возможные виды атак;

осуществлять мероприятия по проведению аттестационных работ;

разрабатывать политику безопасности объекта;

выполнять расчет и установку специализированного оборудования для максимальной защищенности объекта;

использовать программные продукты, выявляющие недостатки систем защиты;

производить установку и настройку средств защиты;

конфигурировать автоматизированные системы и информационно-коммуникационные сети в соответствии с политикой информационной безопасности;

выполнять тестирование систем с целью определения уровня защищенности;

использовать программные продукты для защиты баз данных;

применять криптографические методы защиты информации;

знать:

каналы утечки информации;

назначение, классификацию и принципы работы специализированного оборудования;

принципы построения информационно-коммуникационных сетей возможные способы несанкционированного доступа;

нормативно-правовые и законодательные акты в области информационной безопасности;

правила проведения возможных проверок;

этапы определения конфиденциальности документов объекта защиты;

структуру систем условного доступа и принцип их работы;

возможные способы, места установки и настройки программных продуктов;

конфигурации защищаемых сетей;

алгоритмы работы тестовых программ;

собственные средства защиты различных операционных систем и сред;

способы и методы шифрования информации.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 198 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 96 часов;

учебной и производственной практики– 36 + 18 часа самостоятельной работы обучающегося – 48 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем и сетей электросвязи, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 3.1. Использовать программно-аппаратные средства защиты информации в системах радиосвязи и вещания ПК 3.2. Применять системы анализа защищенности для обнаружения уязвимостей в сетевой инфраструктуре, давать рекомендации по их устранению ПК 3.3. Обеспечивать безопасное администрирование сетей вещания ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

–  –  –

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)  Наименование разделов профессионального модуля Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем Уровень (ПМ), междисциплинарных самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) часов освоения курсов (МДК) и тем

–  –  –

3. Изучение концепции автоматизированной системы.

4. Составление схемы подсистема защиты от несанкционированного доступа.

5. Оформление в виде конспекта основных признаков несанкционированного доступа к информации.

6. Разработка схемы Парольной аутентификации.

7. Оформление в виде конспекта основных положений общеметодологических принципов формирования теории защиты.

8. Составление перечня задач теории защиты.

9. Принципы построения защиты в сетях

10. Оформление в виде конспекта вопросов, касающихся понятия стратегии защиты информации и особенностей стратегических решений.

11. Подготовка перечня требований к сервисам безопасности.

12. Составление схемы основных составляющих политики безопасности.

13. Оформление в виде конспекта основных положений Механизма аутентификации.

14. Разработка структуры процессов технологии управления подсистемой защиты ОС.

15. Понятие системного анализа: микроскопическое представление системы, иерархическое представление системы.

16. Разработка классификации моделей защиты.

17. Оформление в виде конспекта основных требований к Средствам и методам выявления компьютерных вирусов.

18. Подготовка архитектурной модели Управления доступом.

19. Оформление в виде конспекта основных положений Аутентификации в доменах Windows.

20. Составление перечня стадий Сетевых атак.

21. Определение типовой модели системы автоматизированного проектирования защиты информации.

22. Разработка модели защиты информации.

23. Оформление в виде конспекта основных положений аппаратных средств защиты информации.

24. Оформление в виде конспекта основных видов контроля безопасности.

25. Подготовка плана Аудита. Оформление в виде конспекта основных положений математической защиты информации.

26. Составление перечня методов кодирования информации.

27. Разработка алгоритма хеширования.

28. Подготовка перечня антивирусных программ.

29. Оформление в виде конспекта основных положений инженерно-технической защиты информации.

30. Разработка схемы защиты операционной системы.

31. Оформление в виде конспекта основных видов потенциально опасных программ Тематика домашних заданий

1. Составление доклада о критериях защиты информации.

2. Подготовка реферата по теме «Линейная структура защиты информации».

3. Схема «Классы защиты автоматизированных систем».

4. Схема «Нормативно-правовое регулирование защиты информации».

5. Подготовка презентаций по теме «Несанкционированный доступ к информации».

6. Подготовка доклада «Модель защиты Кларка-Вилсона».

–  –  –

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ

1. Оформление в виде конспекта основных положений криптографии.

2. Разработка схемы Механизма арбитраж.

3. Изучение структуры Симметричной системы шифрования.

4. Составление схемы сервера приложений.

5. Оформление в виде конспекта основных положений процесса генерации ключей.

6. Подготовка схемы Абонентское шифрование.

7. Разработка схемы Пакетное шифрование.

8. Разработка схемы Аутентификация данных.

9. Оформление в виде конспекта основных положений представления алфавита в двоичном коде.

10. Подготовка схемы функционирования электронных платежных систем.

11. Оформление в виде конспекта основ кодирования.

12. Разработка схемы Однонаправленных хеш-функций.

13. Разработка схемы шифрования с открытым ключом.

14. Оформление в виде конспекта материала по Шифрованию методами замены.

15. Оформление в виде конспекта материала об Абонентском шифровании.

16. Разработка схемы Матричной перестановки.

17. Оформление в виде конспекта материала о криптоанализе.

18. Подготовка к практическому занятию «Кодирование».

19. Разработка схемы Частотного анализа.

20. Разработка схемы криптоанализа.

21. Подготовка к практическому занятию «Простая замена».

22. Оформление в виде конспекта материала о Компьютерном шифровании.

23. Оформление в виде конспекта материала о Гаммировании.

24. Подготовка к практическому занятию «Протоколы управления маршрутизацией».

25. Подготовка материала о криптографических протоколах.

26. Подготовка к практическому занятию «Абсолютный шифр. Шифроблокнот».

27. Подготовка материала о Таблице Виженера.

28. Поиск и оформление в виде конспекта материалов по теме «Персональный идентификационный номер»

29. Разработка структуры генерации ключей.

30. Оформление в виде конспекта материала о Структурной схеме шифрования с открытым ключом.

Тематика домашних заданий

1. Составление доклада о Стандарте шифрования ГОСТ 28147-89

2. Подготовка реферата по теме «Абсолютный шифр».

3. Схема «Простая замена».

4. Схема «Простая замена с ключом».

5. Схема «Система Цезаря с ключом».

6. Схема «Символьное кодирование».

7. Подготовка реферата по теме «Основные процедуры цифровой подписи».

8. Подготовка реферата по теме «Комбинированная криптосистема».

9. Схема симметричное шифрование.

10. Выполнение реферата по теме «Криптология».

11. Подготовка презентаций по теме «Криптоанализ».

12. Подготовка реферата по теме «Асимметричные криптосистемы на базе эллиптических кривых».

13. Подготовка презентаций по теме «Электронная цифровая подпись».

14. Машинное кодирование.

15. Подготовка реферата по теме «Аутентификация абонентов при входе в систему и при установлении соединения».

16. Асимметричное шифрование.

17. Составление доклада о развитии криптографических методов закрытия информации

18. Российские системы шифрования.

19. Схема: Алгоритмы цифровой подписи.

20. Составление доклада «Азбука Морзе».

21. Подготовка презентаций по теме «Операции с ключами».

–  –  –

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение  проблемных задач  4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 

  4.1.  Требования к минимальному материальнотехническому  обеспечению 

Реализация программы модуля предполагает наличие:

Учебных кабинетов, оснащенных персональными компьютерами с выходом в сеть Internet, программами эмуляторов и симуляторов; компьютерных мастерских;

Лаборатории:

«Информационной безопасности»;

«Цифровых систем электросвязи»;

«Компьютерных сетей»;

«Информационно-коммуникационных сетей связи»;

«Звукового вещания»;

Для выполнения лабораторных и практических работ необходимо иметь оборудование:

Объединенных сетей (Cisco или др.), сетей доступа (ETTH, ADSL, Wi Fi и др), возможность конфигурации и администрирования сетевых операционных систем, межсетевые экраны, операционные системы WINDOWS, LINUX, UNIX, NOVELL и др., антивирусные программы, криптоалгоритмы, оборудование систем условного доступа.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику, которая проводится концентрированно после освоения всего модуля 4.2. Информационное обеспечение обучения  Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Ищейнов, В.Я. Основные положения информационной безопасности: учебное пособие для студ. учрежд. СПО /В.Я.Ищейнов, М.В.Мецатунян - М.: Форум: ИНФРА-М, 2015.

2. Партыка, Т.Л. Информационная безопасность: учебное пособие для студ. учрежд. СПО /Т.Л.Партыка, И.И.Попов. - М.: Форум, 2014.

3. Технические средства и методы защиты информации: учебное пособие для ВУЗов/А.П.Зайцев, А.А.Шелупанов, Р.В.Мещеряков и др.; под ред. А.П.Зайцева, А.А.Шелупанова. - М: Горячая линия-Телеком, 2012.

4. Шаньгин, В.Ф. Информационная безопасность компьютерных систем и сетей: учебное пособие для студ. учрежд. СПО. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014.

Дополнительные источники:

1. Аверченков, В.И. Организационная защита информации: учебное пособие для вузов/ В.И.Аверченков, М.Ю.Рытов. - Брянск: Брянский государственный технический университет, 2012.

2. Баранова, Е. К. Основы информатики и защиты информации: учебное пособие. - М. :

РИОР : ИНФРА-М, 2013.

3. Башлы, П. Н. Информационная безопасность и защита информации: учебник / П. Н.

Башлы, А. В. Бабаш, Е. К. Баранова. - М.: РИОР, 2013.

4. Белов, Е.Б. Основы информационной безопасности: учебное пособие для вузов/Е.Б.Белов, В.П.Лось, Р.В.Мещеряков, А.А.Шелупанов.-М.:Горячая линияТелеком, 2011.

5. Борисов, М.А. Основы программно-аппаратной защиты информации/М.А.Борисов, И.В.Заводцев, И.В.Чижов.- М.: URSS, 2012.

6. Бузов, Г.А. Защита информации ограниченного доступа от утечки по техническим каналам: учебное пособие для вузов. - М.: Горячая линия-Телеком, 2014.

7. Васильков, А.В. Безопасность и управление доступом в информационных системах:

учебное пособие для СПО /А.В.Васильков, И.А.Васильков. - М.: ФОРУМ, 2013.

8. Голиков, А.М. Сети и системы радиосвязи и средства их информационной защиты:

учебное пособие для вузов. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2007.

9. Гришина, Н.В. Информационная безопасность предприятия: учебное пособие. - 2-e изд., доп. - М.: Форум: ИНФРА-М, 2015

10. Девянин, П.Н. Модели безопасности компьютерных систем. Управление доступом и информационными потоками. - М.: Горячая линия-Телеком, 2012.

11. Защита информации в системах мобильной связи: учеб.пособие для вузов. - 2-е изд.М.: Горячая линия-Телеком, 2005.

12. Ищейнов, В.Я. Защита конфиденциальной информации: учебное пособие / В.Я.

Ищейнов, М.В. Мецатунян. - М.: Форум, 2009.

13. Калинин, И.А. Основы информационной безопасности при работе в телекоммуникационных сетях: учебное пособие /И.А.Калинин, Н.Н.Самылкина.- М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

14. Каратунова, Н. Г. Защита информации: курс лекций: учебное пособие. - Краснодар:

КСЭИ, 2014.

15. Ковалева, Н.Н. Информационное право России: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2012.

16. Ковалева, Н.Н. Комментарий к ФЗ от 27 июля 2006 г. «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»/Н.Н.Ковалева, Е.В.Холодная.- М.: Новая правовая культура, 2008.

17. Коваленко, Ю. И. Правовой режим лицензирования и сертификации в сфере информационной безопасности: учебное пособие. - М.: Горячая линия-Телеком,2012.

18. Конахович, Г.Ф. Защита информации в телекоммуникационных системах/Г.Ф.Конахович, В.П.Климчук, С.М.Паук, В.Г.Потапов. - К.: МК-Пресс, 2005.

19. Максименко, В.Н. Защита информации в сетях сотовой подвижной связи/В.Н.Максименко, В.В.Афанасьев, Н.В.Волков; под ред.О.Б.Макаревич.М.:Горячая линия - Телеком,2007.

20. Малюк, А.А. Введение в информационную безопасность/А.А.Малюк, В.С.Горбатов, В.И.Королев. - М.: Горячая линия-Телеком, 2012.

21. Малюк, А.А. Теория защиты информации. - М.: Горячая линия-Телеком,2012.

22. Мартемьянов, Ю.Ф. Операционные системы. Концепции построения и обеспечения безопасности: учебное пособие для вузов/ Ю.Ф.Мартемьянов, Ал.В.Яковлев, Ан.В.

Яковлев. - М.: Горячая линия-Телеком, 2011.

23. Мельников, В.П. Информационная безопасность и защита информации: учебное пособие для вузов/В.П.Мельников, С.А.Клейменов, А.М.Петраков; под ред.

С.А.Клейменова. - М.: Академия, 2011.

24. Мельников, В.П. Информационная безопасность: учебное пособие для студ. учрежд.

СПО/В.П.Мельников, С.А.Клейменов, А.М.Петраков; под ред. С.А.Клейменова. - М.:

Академия, 2010.

25. Олифер, В.Г. Безопасность компьютерных сетей/В.Г.Олифер, Н.А.Олифер. - М.:

Горячая линия-Телеком, 2014.

26. Петраков, А.В. Защитные информационные технологии аудиовидеоэлектросвязи:

учебное пособие. - М.: Энергоатомиздат, 2010.

27. Петраков, А.В. Утечка и защита информации в телефонных каналах/А.В.Петраков, В.С.Лагутин. - М.: РадиоСофт, 2009.

18

28. Платонов, В.В. Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности вычислительных сетей. - М.: Академия, 2013.

29. Попов, В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Основы информационной безопасности: учебное пособие для уч-ся учрежд. СПО. - М.:

Финансы и статистика, 2005.

30. Проскурин, В.Г. Защита в операционных системах: учебное пособие для вузов. - М.:

Горячая линия-Телеком, 2014.

31. Радько, Н.М. Риск-модели информационно-телекоммуникационных систем при реализации угроз удаленного и непосредственного доступа/Н.М.Радько, И.О.Скобелев; под ред. В.И.Борисова. - М.: РадиоСофт,2010.

32. Родичев, Ю. А. Информационная безопасность: нормативно-правовые аспекты:

учебное пособие. - СПб.: Питер, 2010.

33. Романов, О.А. Организационное обеспечение информационной безопасности:

учебник для вузов/О.А.Романов, С.А.Бабин, С.Г.Жданов.-М.: Академия, 2008.

34. Семкин, С.Н. Основы правового обеспечения защиты информации:учебное пособие для ВУЗов/С.Н.Семкин, А.Н.Семкин. - М.: Горячая линия-Телеком, 2008.

35. Скрипник, Д.А. Обеспечение безопасности персональных данных. - М.: ИнтернетУниверситет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2011.

36. Скрипник, Д.А.Общие вопросы технической защиты информации. - М.: ИнтернетУниверситет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2012.

37. Организационно-правовое обеспечение информационной безопасности: учебное пособие для вузов/под ред. А.А.Стрельцова. - М.: Академия, 2008.

38. Титов, А.А. Инженерно-техническая защита информации: учебное пособие для вузов. – Томск: Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2010.

39. Титов, А.А. Технические средства защиты информации: учебное пособие для вузов. – Томск: Томск. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2010.

40. Хорев, П.Б. Программно-аппаратная защита информации: учебное пособие для вузов.

- М.: ФОРУМ, 2015.

41. Шаньгин, В.Ф. Защита компьютерной информации. Эффективные методы и средства. - М. : ДМК Пресс, 2010.

42. Шаньгин, В.Ф. Комплексная защита информации в корпоративных системах:

учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013.

43. Шелухин, О. И. Обнаружение вторжений в компьютерные сети (сетевые аномалии):

учебное пособие для вузов/О. И.Шелухин, Д. Ж. Сакалема, А. С. Филинова.- М.:

Горячая линия-Телеком, 2013.

–  –  –

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса  Обязательным условием допуска к учебной практике и практике для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля является освоение теоретической и выполнение практической части модуля «Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникационных системах и сетях вещания».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса  Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникационных системах и сетях вещания» и специальности «Радиосвязь, радиовещание и телевидение».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, имеющие высшее образование по профилю модуля и специальности подготовки.

–  –  –

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволить проверку у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

–  –  –

ПК 1 - Использовать программно-аппаратные средства защиты информации в системах радиосвязи и вещания

Иметь практический опыт: Виды работ на практике:

выявления каналов утечки установка, настройка специализированного оборудования по информации; защите информации;

определения необходимых выявление возможных атак на автоматизированные системы работа на эмуляторах-симуляторах средств защиты;

проведения аттестации работа на оборудовании объединенных сетей по обеспечению защиты информации объекта;

защиты (проверки уровня защищенности);

разработки политики безопасности для объекта защиты;

установки, настройки специализированного оборудования по защите информации

Уметь: Тематика лабораторных/практических работ:

классифицировать угрозы Защита и обработка конфиденциальной документации.

Составление комплекта документации для лицензирования информационной работ и услуг в области защиты информации (ФСТЭК) безопасности;

проводить выборку средств Разработка политики (положений) об использовании телекоммуникационных компьютерных ресурсов организации защиты в соответствии с выявленными угрозами; Разработка положений о защите персональных данных определять возможные виды работников предприятий различных сфер деятельности (телекоммуникаций, банковских систем, систем массового атак;

осуществлять мероприятия обслуживания и др.) проведению Восстановление зараженных файлов по Профилактика «троянских программ»

аттестационных работ;

разрабатывать политику Настройка безопасности почтового клиента Шифрующая файловая система EFS и управление безопасности объекта;

–  –  –

9. Схема симметричное шифрование.

10. Выполнение реферата по теме «Криптология».

11. Подготовка презентаций по теме «Криптоанализ».

12. Подготовка реферата по теме «Асимметричные криптосистемы на базе эллиптических кривых».

13. Подготовка презентаций по теме «Электронная цифровая подпись».

14. Машинное кодирование.

15. Подготовка реферата по теме «Аутентификация абонентов при входе в систему и при установлении соединения».

16. Асимметричное шифрование.

17. Составление доклада о развитии криптографических методов закрытия информации

18. Российские системы шифрования.

19. Схема: Алгоритмы цифровой подписи.

20. Составление доклада «Азбука Морзе».

21. Подготовка презентаций по теме «Операции с ключами».



 

Похожие работы:

«Проект Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНОДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА (ВАРИАНТ 6.1) 2.1. Целевой раздел 2.1.1. Пояснительная записка 2.1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата...»

«Рассмотрено на заседании МО «Утверждаю»_ протокол № 1 от 26 августа 2015г. директор МБОУ «Лицей «МОК №2» «Проверено» _ Свердлов В.Я. заместитель директора по УВР Фролова Ю.Ю. Рабочая программа по технологии 2015 – 2016 учебный год Учитель Чернышова Елена Аксентьевна Класс 7 Кол-во часов 1 час в неделю, всего 35 часов Уровень обучения Базовый ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (7 класс) Рабочая программа по технологии (технологии ведения дома) для 7 класса составлена на основе Федерального государственного...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра международного права и международных отношений УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной и научной работе Бучневым О.А. 25 октября 2013 года Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (английский язык)» для студентов направления подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе требований ФГОС, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности, авторскими рабочими программами В. Г. Горецкого, В. А Кирюшкина, А. Ф. Шанько «Обучение грамоте» и В. П. Канакиной «Русский язык» 2011г. и учебно – тематического плана школы, на 2014 – 2015 учебный год Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становлении основ...»

«Методика интеграции программ начального профессионального образования в образовательные программы среднего профессионального образования СОДЕРЖАНИЕ 1 МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1.1 Введение 1.2 Цели и задачи интеграции программ начального профессионального образования в образовательные программы среднего профессионального образования 1.3 Описание объекта интеграции программ 1.4 Описание...»

««УТВЕРЖДАЮ» Председатель Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций» (СПО-ФДО) А.В.Волохов 01 августа 2015 года ПОЛОЖЕНИЕ О XVIII МЕЖДУНАРОДНОМ ФЕСТИВАЛЕ «ДЕТСТВО БЕЗ ГРАНИЦ» (2015 – 2016 гг.) I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Актуальность фестиваля. Международный фестиваль «Детство без границ» проводится ежегодно по инициативе Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций Федерация детских...»

«Совместный проект Минфина России и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» Подготовлено в рамках Контракта № FEFLP-V/ CQS-13 от 31.03.2014 г. «Обмен и распространение опыта Лучшие практики реализации региональной программы: проведение конференций и...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Научный Совет РАН по проблемам геоэкологии, инженерной геологии и гидрогеологии ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геоэкологии им. Е.М. Сергеева Российской академии наук МЧС РОССИИ Всероссийский научно-исследовательский институт по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций (федеральный центр науки и высоких технологий) РОССИЙСКИЙ ФОНД ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ АНАЛИЗ, ПРОГНОЗ И...»

«Направления совершенствования методологии программно-целевого подхода в лесном секторе с целью повышения эффективности лесоуправления в Российской Федерации УДК 630.93 + 630.6 ББК 65.3 Е Оговорки Настоящая публикация подготовлена при содействии Европейского союза. Содержание, суждения, интерпретации и выводы настоящей публикации являются исключительной ответственностью группы Программы ФЛЕГ II (ЕИСП Восток), www.enpi-fleg.org, и никоим образом не являются отражением взглядов Европейского союза....»

«COUNTRY REPORT КАРТА ЦИФРОВЫХ МЕДИА: РОССИЯ Карта цифровых медиа: Россия ОТЧЕТ ФОНДА «ОТКРЫТОЕ ОБЩЕСТВО» АВТОРЫ Алексей Панкин (ведущий исследователь) Анастасия Алексеева, Дарья Осипова, Андрей Рихтер, Андрей Федотов (исследователи) РЕДАК ТОРЫ Мариус Драгомир, Марк Томпсон (редакторы Медиа Программы Фонда «Открытое Общество») Рита Рудуша (региональный редактор MDM) РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ Юен-Йинг Чен, Кристиан С. Ниссен, Душан Релжич, Рассел Саутвуд, Майкл Старкс, Дамиан Тамбини Редакционный Совет...»

«ООП рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании Учного совета ЮРГУЭС Протокол № 10 от 28.04.2011г. Приказ ректора от 29.04.2011г. № 96-ов. Срок действия ООП: 2011-2015 уч. годы. Визирование ООП для реализации в 2012-2013 учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в 2012-2013 уч. году Учным советом ЮРГУЭС. Протокол заседания от 26.04.2012 № 9 Приказ ректора от 27.04.12 № 94-ов Визирование ООП для реализации в 2013-2014 учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и...»

«07.10.2014. «Голубой коридор – 2014» стартовал 6 октября 2014 года в ООО «Газпром экспорт» прошел брифинг для представителей СМИ с участием экипажей машин, участвующих в восьмом по счету газовом автопробеге из серии «Голубой коридор». На брифинг были приглашены представители традиционных печатных, телеи радио агентств, а также электронных СМИ. Представители Газэкспорта, E.On и ООО «Газпром газомоторное топливо» рассказали журналистам об автопробеге, его маршруте, программе, участниках и...»

«М И НИ СТЕРСТВ О СЕЛЬ СКО Г О ХО ЗЯЙ СТВА РО ССИ Й СКО Й Ф ЕДЕРАЦ ИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА (ФГБОУ ВПО РГАУ МСХА имени К.А. Тимирязева) ПРОГРАММА стратегического развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени...»

«ООО «Экологический мониторинг, менеджмент, аудит и консалтинг» (ООО «ЭкоММАК») Отчет по проекту BASE, ХЕЛКОМ «Подготовка отчета по горячим точкам, включая проведение опроса по ним» «Подготовка материалов по оценке текущего состояния дел с российскими «горячими точками» Программы JCP в соответствии с решением Министерской встречи ХЕЛКОМ (Москва, май 2010г.) для отчета Секретариата на Министерской встрече в 2013 году» Калининград ООО «ЭкоММАК» «Сводный отчет по горячим точкам Российской...»

«Северо –Восточный административный округ Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа № 283» Утверждаю Директор ГБОУ Школы № И.С. Воронова 01.09.201 Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов. Составители: учителя обществознания Татянюк Ирина Анатольевна, Наплекова Ирина Сергеевна. Москва 2015-2016г. Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию. 10 класс.-11 классы. Пояснительная записка Настоящая программа по обществознанию составлена на основе...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ HSP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ HSP/GC/24/5 Совет управляющих Distr.: General 31 January 2013 Программы Организации Объединенных Наций по Russian населенным пунктам Original: English Двадцать четвертая сессия Найроби, 15-19 апреля 2013 года Пункт 7 предварительной повестки дня* Программа работы Программы Организации Объединенных Наций по населенным пунктам и бюджет Фонда Организации Объединенных Наций для Хабитат и населенных пунктов на двухгодичный период 2014-2015 годов Предлагаемые...»

«ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД (вариант для девочек) для 7 «а», 7 «б» классов на 2015-2016 учебный год Санкт-Петербург Рабочая программа дисциплины разработана на основе Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями на 01 февраля 2012 года). Организация разработчики: СПб...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения.. 2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника.3 3. Формы государственной итоговой аттестации.6 4. Содержание и организация проведения государственного экзамена.6 5. Содержание и организация защиты выпускной квалификационной работы.7 ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Содержание разделов дисциплин, выносимых на государственный экзамен..9 Приложение 2. Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен...11 Приложение 3. Примеры ситуационных задач.17...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.7.3 Этнография и демография Китая (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и наименование...»

«Дайджест СМР № -2Содержание От первого лица четвертом информационно-образовательном брифинге в рамках Программы повышения кадрового потенциала в российском СМР Что? Где? Когда? Инструкция по применению Кто есть кто (партнерство в развитии) возможности перспективы новых участников» Проект в фокусе Узнать больше Что есть что Управление содействия международному развитию (СМР) Россотрудничество -3От первого лица Выступление заместителя Министра иностранных дел России Г.М. Гатилова на четвертом...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.