WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«ОТЧЕТ о самообследоваиии Мценского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

Мценский филиал

ОТЧЕТ

о самообследоваиии

Мценского филиала

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - учебно-научнопроизводственный комплекс»

Рассмотрен и одобрен Ученым советом филиала протокол № 8 от 27.03.2014 Мценск 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 Общие сведения об образовательной организации

2 Образовательная деятельность

2.1 Структурные подразделения, обеспечивающие учебный процесс и научно­ исследовательскую деятельность

2.2 Структура подготовки специалистов

2.3 Реализуемые образовательные программы

2.4 Изменения структуры подготовки за последние 5 лет и ее ориентация на региональные потребности

2.5 Анализ численности выпускников и их трудоустройства за последние 5 лет24

2.6 Качество подготовки специалистов

2.7 Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов

2.8 Уровень требований к текущему контролю и промежуточной аттестации студентов

2.9 Результаты итоговой аттестации выпускников филиала

2.10 Организация самостоятельной работы студентов

2.11 Ориентация учебно-научного процесса на практическую деятельность выпускников

2.12 Условия, определяющие качество подготовки

3 Научно-исследовательская деятельность

4 Международная деятельность

5 Внеучебная деятельность

6 Материально-техническое обеспечение

Общие выводы

Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию

Введение Информационная открытость образовательной организации определены статьёй 29 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пунктом 3 Правил размещения на официальном сай­ те образовательной организации в информационно-телекоммуникационной се­ ти «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 г. № 582. В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении По­ рядка проведения самообследования образовательной организацией (пункты 3 и 8)», образовательные организации должны ежегодно проводить самообследование, представлять отчет о самообследовании учредителю не позднее 20 апре­ ля года, следующего за отчетным, и размещать информацию на официальном сайте и в информационно-телекоммуникационных сетях. Отчет составляется по состоянию на 1 апреля текущего года.

Целями самообследования являются обеспечение доступности и открыто­ сти информации о состоянии развития организации и подготовка отчета.

Самообследование представляет собой самооценку деятельности образовательной организации и призвано способствовать развитию системы внутреннего контроля за содержанием образования, качеством подготовки и образовательной организации в целом.

В соответствии с п. 6 Порядка проведения самообследования образовательной организацией каждая образовательная организация проводит анализ и дает оценку деятельности по следующим направлениям:

- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;

- система управления;

- содержание и качество подготовки обучающихся;

- организация учебного процесса;

- востребованность выпускников;

- качество кадрового, учебно-методического, библиотечно­ информационного обеспечения, материально-технической базы;

- функционирование внутренней системы оценки качества образования.

При проведении самообследования решаются следующие задачи:

- получение объективной информации о состоянии образовательного процесса;

- установление степени соответствия фактического содержания и каче­ ства подготовки обучающихся и выпускников требованиям ГОС и (или) ФГОС ВО и СПО;

- выявление положительных и отрицательных тенденций в образователь­ ной деятельности;

- установление причин возникновения проблем и поиск путей их устра­ нения.

1 Общие сведения об образовательной организации

Мценский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный уни­ верситет - учебно-научно-производственный комплекс», создан как Мценский филиал Орловского государственного технического университета в городе Мценске приказом Минобразования России от 10.08.1998 № 2137, далее пере­ именованный в Мценский политехнический колледж (филиал) Орловского гос­ ударственного технического университета приказом Минобразования России от 09.03.1999 г. № 586, далее переименованный в Мценский филиал Орловско­ го государственного технического университета приказом Минобразования России от 21.05.2001 г. № 2092, далее переименованный в Мценский филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Орловский государственный технический университет» приказом Федерального агентства по образованию и науки России от 07.02.2006 г. № 56, далее переименованный в Мценский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Госу­ дарственный университет - учебно-научно-производственный комплекс» при­ казом Федерального агентства по образованию и науки России от 25.11.2010 г.

№ 1205, далее переименованный в Мценский филиал федерального государ­ ственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессиональ­ ного образования «Г осударственный университет - учебно-научно­ производственный комплекс» приказом Федерального агентства по образова­ нию и науки России от 27.05.2011 г. № 1854.

Мценский филиал федерального государственного бюджетного образова­ тельного учреждения высшего профессионального образования «Государ­ ственный университет - учебно-научно-производственный комплекс» - терри­ ториально обособленное структурное подразделение федерального государ­ ственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессиональ­ ного образования «Г осударственный университет - учебно-научно­ производственный комплекс», который и является учредителем филиала.

Юридический адрес Мценского филиала Госуниверситета - УНПК: Рос­ сия, 303030, г. Мценск, ул. Тургенева, д. 196.

Мценский филиал Госуниверситета - УНПК имеет печать, штамп и бланк со своим наименованием. Филиал осуществляет правомочия юридиче­ ского лица по доверенности ФГБОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК», имеет свой баланс, который входит в сводный баланс университета, собственные счета в банковских учреждениях и других кредитных организациях.

В своей деятельности Мценский филиал Госуниверситета - УНПК руко­ водствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом Рос­ сийской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», другими фе­ деральными законами, актами Президента Российской Федерации, Правитель­ ства Российской Федерации, Министерства образования и науки России, Типо­ вым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержден­ ным постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г.

№ 264, Типовым положением о филиалах высших учебных заведений, подве­ домственных федеральным органам исполнительной власти, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации № 297 от 01.08.12.2005 г., Уставом федерального государственного бюджетного образо­ вательного учреждения высшего профессионального образования «Государ­ ственный университет - учебно-научно-производственный комплекс», решени­ ями Ученого совета ФГБОУ ВПО Г осуниверситет - УНПК, нормативными до­ кументами университета, Положением «О Мценском филиале федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - учебно-научно­ производственный комплекс», утверждённом ректором Госуниверситета УНПК 04.08.2011 года.

Анализ организационно-правового обеспечения образовательной дея­ тельности осуществлен на основе проверки соответствия требований, преду­ смотренных лицензией на право ведения образовательной деятельности, факти­ ческим условиям на момент самообследования. Сведения анализируются по данным на первое апреля 2014 года в соответствии с приложением.

Мценский филиал Госуниверситета - УНПК осуществляет образователь­ ную деятельность в соответствии с лицензией серии ААА № 002311 регистра­ ционный № 2207 от 28 ноября 2011г. (срок действия лицензии бессрочно.) по 43 программам среднего профессионального образования, 8 программам выс­ шего образования и программам дополнительного образования.

Мценский филиал Госуниверситета-УНПК признан аккредитованным на основании свидетельства о государственной аккредитации серии 90А01 № 0000738, регистрационный №0683 от 08.07.2013 года (срок действия до 08.07.2018г.).

Мценский филиал Г осуниверситета - УНПК вошёл в число эффективных филиалов высших учебных заведений по результатам мониторинга деятельно­ сти федеральных образовательных учреждений высшего профессионального образования в 2011 и 2012 годах.

О сновная цель деятельности ф илиала - подготовка специалистов для промышленного комплекса Орловской области и других субъектов Российской Федерации на основе качественного образования с использованием инновационных технологий обучения, выполнения комплекса приоритетных научных исследований и разработок по проблемам образования, реализации инновационных научных проектов и программ.

М иссия ф илиала - реализация эффективной государственной политики в области профессионального образования, в подготовке специалистов высокой квалификации в условиях многоуровневой модульной системы непрерывного профессионального образования, в оказании научно-образовательных услуг, обеспечивающих многообразные потребности хозяйствующих объектов и раз­ личных групп населения с учетом динамических характеристик профильной и квалификационной структуры рынка труда.

Для достижения цели реализуются следующие направления деятельно­ сти:

1. Модернизация в рамках единого образовательного пространства си­ стемы уровневого образования в филиале - необходимое условие кадрового и научно-инновационного обеспечения развития приоритетных направлений промышленности, а также инновационного социально-экономического разви­ тия региона.

2. Развитие эффективной системы академических и прикладных ис­ следований филиала, модернизации научно-технической базы для проведения исследовательской деятельности в сфере техники, технологий, экономики и образования.

3. Обеспечение на основе интеграции науки и образования эффектив­ ного партнерства с бизнес-сообществами, коммерциализации научных исследо­ ваний и трансферта инновационных технологий в экономику, создание системы повышения квалификации и переподготовки специалистов промышленных предприятий.

4. Развитие кадрового потенциала филиала и создание условий для профессионального и личностного роста научно-педагогических работников.

Основными задачами в области образовательной и научно­ инновационной деятельности являются:

Задача 1. Формирование образовательного пространства на основе ши­ рокого использования информационных и коммуникационных технологий в управлении и образовании, способного к устойчивому инновационному разви­ тию на основе современной парадигмы непрерывного полипрофильного про­ фессионального образования.

Задача 2. Формирование научно-исследовательского и опытно­ внедренческого комплекса филиала как комплексной инновационной инфра­ структуры, обеспечивающей проведение исследований и последующую ком­ мерциализацию научно-технических разработок.

Задача 3. Расширение взаимодействия филиала с внешней средой, фор­ мирование стратегических партнеров и стратегических альянсов с вузами, ака­ демической наукой, промышленностью, бизнесом и властными структурами.

Управление Мценским филиалом Госуниверситета - УНПК осуществля­ ется в соответствии с Положением о Мценском филиале федерального государ­ ственного образовательного учреждения высшего профессионального образо­ вания «Государственный университет - учебно-научно-производственный ком­ плекс», принятого ученым советом и утвержденного 04.08.2011г.

Общее руководство образовательной деятельностью Мценского филиала Госуниверситета - УНПК осуществляет ФГБОУ ВПО «Государственный уни­ верситет - учебно-научно-производственный комплекс».

Непосредственное управление Мценским филиалом Госуниверситета УНПК осуществляет директор, действующий на основании законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, Устава ФГБОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК», Положения о Мценском филиале, трудового догово­ ра, доверенности № 4734 от 30.12.2013 года.

Руководство Мценским филиалом Госуниверситета - УНПК осуществля­ ет выборный представительный орган - Ученый совет Мценского филиала Г осуниверситета - УНПК.

Ученый совет Мценского филиала Госуниверситета - УНПК функциони­ рует на основании Положения об Ученом совете филиала.

В состав Ученого совета филиала входит директор, который является председателем Ученого совета, заместители директора, деканы факультетов.

Другие члены Ученого совета избираются тайным голосованием.

Ученый совет филиала рассматривает вопросы социально­ экономического развития, определяет порядок расходования средств от прино­ сящей доход деятельности; заслушивает доклады директора об итогах деятель­ ности филиала; рассматривает отчеты о деятельности деканов, заведующих ка­ федрами, утверждает основные направления учебной, научной и воспитатель­ ной работы; рассматривает вопросы совершенствования методов обучения;

подводит итоги промежуточной и итоговой аттестаций; обсуждает состояние учебного процесса и меры по улучшению его качества.

Работа Ученого совета проводится по плану, разрабатываемому на каж­ дый учебный год. План работы, после рассмотрения и обсуждения на Ученом совете Мценского филиала Госуниверситета - УНПК, утверждается директо­ ром филиала.

В филиале функционируют:

- Отдел по учебной работе;

- Отдел по научно-методической работе;

- Отдел по социально-воспитательной работе;

- Отдел маркетинга образовательных услуг;

- Учебно-торговый маркетинговый центр.

Филиал имеет 3 библиотеки, 4 спортивных зала, 3 столовые, 4 медпункта.

В соответствии с Типовым положением о филиалах высших учебных за­ ведений в целях совершенствования качества обучения и воспитания студентов, методической работы, повышения педагогического мастерства преподавателей в Мценском филиале Госуниверситета - УНПК создан научно-методический совет, который является рекомендательным и совещательным органом, объеди­ няющим педагогических и других работников филиала, непосредственно участвующих в процессе обучения и воспитания студентов.

Научно-методический совет Мценского филиала Госуниверситета УНПК функционирует на основании Положения о научно-методическом совете Мценского филиала Госуниверситета - УНПК, утвержденного директором.

В целом система управления филиалом соответствует Типовому положе­ нию об образовательном учреждении высшего профессионального образования РФ, утвержденному постановлением Правительства РФ от 14 февраля 2008 г.

№ 71; действующему законодательству РФ; нормативным актам.

Основными достижениями филиала за последние 5 лет являются:

1. Подготовка кадров высшей квалификации:

- четыре преподавателя защитили кандидатские диссертации;

- трое преподавателей завершают работу над докторскими диссертация­ ми;

- в аспирантуре ежегодно обучается 8-10 человек.

2 Активная научно-исследовательская работа студентов и преподавате­ лей:

- студенты и преподаватели участвовали в 64 научно - практических конференциях;

- студентами и преподавателями подготовлено более 1000 докладов для участия в научных конференциях;

- студенты награждены: 33 дипломами 1-й степени; 40 дипломами 2-й степени; 55 почетными грамотами, из них 12 почетными грамотами и дипло­ мами Министерства образования и науки РФ, Федерального агентства по обра­ зованию;

- лауреат конкурса в номинации «100 лучших вузов России», филиал награжден дипломом конкурса в номинации «Лучший филиал» и золотой меда­ лью;

- Всероссийский смотр-конкурс военно-исторических музеев образова­ тельных учреждений, посвященный 65-летию победы в Великой Отечественной войне - Диплом первой степени областного смотра-конкурса военно­ исторических музеев образовательных учреждений;

- музейный комплекс Мценского филиала награжден грамотой за боль­ шую работу по военно-патриотическому воспитанию студенческой молодежи;

- Свидетельство о занесении музея в Книгу Почета Всероссийской орга­ низации ветеранов (пенсионеров) войны и труда вооруженных и правоохрани­ тельных органов России;

- Всероссийский конкурс в рамках программы военно-патриотического воспитания молодежи «Золотой Сокол» - Победитель конкурса: награждены статуэткой «Золотой сокол»;

- медаль «Патриот России» - директору филиала.

- ежегодное участие во Всероссийском смотре-конкурсе выпускных ква­ лификационных работ, Тульский Государственный Университет:

В 2011году:

- Диплом за 1 место студентам: Андрееву А., Гладышеву М., Степанищеву М.А.

- Диплом за 2 место студентам: Петушкову А., Матвееву М., Винюкову В.

- Диплом за 3 место студенту Еремину В.

В 2012году:

- Диплом за 1 место: Алдошин Павел Владимирович

- Диплом за 2 место: Назаров Денис Владимирович, Стёпкин Сергей Иго­ ревич;

- совместное участие с Мценским районным отделением Орловской реги­ ональной организации инвалидов войны в Афганистане в конкурсе «Патриот и гражданин сегодня-будущее Орловщины завтра». В результате участия в этом конкурсе получен из бюджета Орловской области грант в 500000 рублей;

- X Всероссийский молодежный конкурс научно-исследовательских и творческих работ по проблемам культурного наследия, экологии и безопасно­ сти жизнедеятельности и Всероссийском молодежном форуме «ЮНЭКО Студентка Казявкина Яна стала победителем, награждена грамотой за победу и именным серебряным крестом;

- студент Харитонов Сергей занял 2 место во Всероссийском молодёж­ ном конкурсе по проблемам культурного наследия, экологии и БЖ «ЮНЕКОи др.

3. Получены 15 патентов. Патентообладатели и авторы: Пучин Евгений Александрович, д.т.н., проф. Голенков Вячеслав Александрович, д.т.н., проф.

Дорохов Даниил Олегович, к.т.н. доцент, Ковач Надежда Михайловна и др.

4. Публикации учебных и методических изданий:

- 12 учебников, 8 монографий, 59 учебных и учебно-методических посо­ бий с грифами УМО и другими;

- свыше 150 статей в различных сборниках, в том числе в центральных изданиях и изданиях, рекомендованных ВАК.

5. Развитие учебно-лабораторной базы.

Несмотря на сложности экономического и финансового характера идет не­ прерывный процесс совершенствования учебно-лабораторной базы, пополнения ее приборами, оборудованием, средствами вычислительной техники, создания специализированных лабораторий.

Создано и модернизировано 18 учебных лабораторий и мастерских.

В 2010 году введен в эксплуатацию крытый ледовый каток, который ис­ пользуется для проведения занятий физической культурой и спортом.

В 2012 году создана новая лаборатория технохимического контроля пи­ щевых производств, закуплено новое современное оборудование для проведе­ ния практических занятий и учебной практики студентов, обучающихся по специальности 260103 «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изде­ лий».

Оборудован новый автодром для подготовки водителей автотранспорт­ ных средств, приобретен новый автомобиль Лада «Калина» и автотренажёр для учебного вождения.

Создан Профи-центр, в котором ведется практическая подготовка парик­ махеров, в том числе в рамках курсов дополнительного профессионального об­ разования.

Анализ структуры филиала и системы управления позволяет сделать сле­ дующие вы воды :

Структура филиала полностью соответствует функциональным зада­ чам и Положению о филиале. За последние три года структура претерпела изменения в соответствие с новыми задачами, стоящими перед филиалом. В филиале сложилась действенная система внутреннего контроля исполнения поручений.

2 О бразовательная деятельность

Основным направлением деятельности Мценского филиала Госуниверситета - УНПК является образование, подготовка специалистов и формирование высококультурной, нравственно зрелой личности.

Сущность и цели обучения и воспитания вытекают из исходных принци­ пов и положений, принятых в Мценском филиале Госуниверситета - УНПК и полностью отвечающих государственным требованиям в области образования:

- ориентированность учебно-воспитательной работы на развитие лично­ сти будущего специалиста;

- соответствие содержания образовательных программ современным и прогнозируемым тенденциям развития науки и производства;

- оптимальное сочетание общих, групповых и индивидуальных форм ор­ ганизации учебного процесса;

- рациональное применение современных методов и средств обучения на различных этапах подготовки специалистов;

- соответствие результатов подготовки специалистов требованиям, кото­ рые предъявляются конкретной сферой их профессиональной деятельности, обеспечение их конкурентоспособности.

Учебный процесс в филиале организован в форме единой комплексной системы управления учебным процессом на основе Г осударственных образова­ тельных стандартов, учебных планов и рабочих программ дисциплин и прак­ тик. Система управления учебным процессом отражена в Уставе ФГБОУ ВПО «Г осуниверситет - УНПК», Положении о Мценском филиале Г осуниверситета

- УНПК.

Стратегические вопросы организации учебного процесса решает Учёный совет филиала, руководство учебно-методической работой осуществляет ка­ федра.

Организацию учебного процесса по специальностям обеспечивают ка­ федры. Контроль и координацию работы кафедр осуществляет заместитель ди­ ректора по учебной работе.

2.1 С труктурны е подразделения, обеспечивающие учебный процесс и научно-исследовательскую деятельность Организационная структура обеспечения учебного процесса строится на выделении в составе филиала факультетов и кафедр.

В 2013-2014 учебном году в Мценском филиале действуют три факульте­ та, которые объединяют кафедры, лаборатории, кабинеты, относящиеся к спе­ циальностям или по содержанию своей работы близкие профилю факультета.

Деятельность факультетов строится на основании «Положения о факуль­ тете», утвержденного ректором. Работой факультетов руководят деканы, кото­ рые назначаются приказом директора после избрания на Ученом совете сроком на 1 год и оформляются трудовым договором.

В Мценском филиале Госуниверситета - УНПК функционируют 9 ка­ федр. Работа кафедр осуществляется в соответствии с «Положением о кафед­ ре».

–  –  –

2.2 С труктура подготовки специалистов Подготовка специалистов в Мценском филиале Госуниверситета - УНПК ведется по очной и очно-заочной формам обучения на базе основного общего и среднего (полного) общего образования по специальностям и направлениям, реализующим ГОС и ФГОС.

Подготовка по направлениям и специальности высшего образования и специальностям среднего профессионально образования осуществляется по ра­ бочим учебным планам, разработанным на основании Государственных обра­ зовательных стандартов, Федеральных государственных образовательных стан­ дартов и примерных учебных планов специальностей.

Профессиональная образовательная программа каждой специальности и направления включает в себя:

- ГОС или ФГОС специальности среднего профессионального образова­ ния или направления подготовки высшего образования;

- базовый учебный план;

- рабочий учебный план;

- рабочие программы учебных дисциплин;

- программу производственной (профессиональной) практики;

- требования к выпускнику по специальности (направлению);

- фонды оценочных средств;

- программу итоговой аттестации.

Рабочие учебные планы по реализуемым специальностям разработаны в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, примерными учебными планами и утвержде­ ны ректором.

Рабочие учебные планы содержат график учебного процесса, перечень, объем и последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам, виды учебных занятий и производственной практики, формы промежуточной и виды итоговой аттестаций Рабочие учебные планы составлены в полном соответствии с требованиями ГОС или ФГОС направлений (специальностей).

Учебный план предусматривает все виды учебной работы: лекции, семинары, практические или лабораторные занятия, курсовые и контрольные работы, рефераты по дисциплинам, с определением периода проведения и формы контроля. Как составляющие теоретического обучения в планах отражены все виды практик, предусмотренные ГОС или ФГОС, а также структура итоговой государственной аттестации каждой образовательной программы.

Продолжительность теоретического курса, экзаменационных сессий, практик, дипломного проектирования, государственной аттестации, каникул соответствует требованиям ГОС или ФГОС. Дисциплины ООП по учебному плану обеспечивают последовательность и логику усвоения знаний студентами.

Во все рабочие учебные планы введены дисциплины по выбору студентов и дисциплины национально-регионального компонента, которые учитывают потребности региона в специалистах, уровень развития промышленности и со­ держание производственных процессов предприятий, природные ресурсы и территориальные особенности города и района. Объем часов данных дисци­ плин соответствует объему, указанному в образовательных стандартах, их вве­ дение в учебные планы направлено на достижение конечного результата - под­ готовку конкурентоспособного специалиста.

В учебных планах объем практической подготовки студентов - производ­ ственная практика, лабораторные работы, практические занятия, курсовые ра­ боты (проекты) - составляет в зависимости от специальности и направления подготовки от 50 до 64% от общего объема учебного времени.

Объем времени для факультативных дисциплин в учебных планах отведен в пределах 450 часов.

Максимальный объем учебной нагрузки студента соответствует 54 часам в неделю с учетом всех видов аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Сроки освоения основных образовательных программ подготовки соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.

Учебные программы дисциплин соответствуют содержанию подготовки выпускников, определяемому соответствующими образовательными стандартами.

Структура рабочей программы высшего образования регламентирована СТО ОрелГТУ 72-04-06-2012 «СМК. Рабочая программа учебной дисциплины высшего профессионального образования. Общие правила построения, изложе­ ния, содержания, оформления, обозначения, порядка согласования и утвержде­ ния».

Рабочие программы учебных дисциплин содержат:

- титульный лист;

- пояснительную записку;

- распределение трудоемкости по видам учебной работы;

- содержание учебной дисциплины;

- перечень лабораторных и практических занятий;

- перечень курсовых проектов (работ) (при наличии);

- перечень литературы;

- учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисци­ плины.

Структура всех рабочих программ дисциплин выдержана.

В рабочих программах показано распределение учебных часов по разде­ лам и темам, как из расчета максимальной нагрузки студентов, так и аудитор­ ных занятий, приведены виды самостоятельной работы студентов. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам в целом и по темам соответствуют тре­ бованиям образовательных стандартов. Рабочие программы учебных дисци­ плин прошли внутреннюю и внешнюю рецензию.

В последние годы преподавателями филиала ведется активная работа по фор­ мированию учебно-методических комплексов дисциплин, состав которых ре­ гламентирован СТО ОрелГТУ 72-04-03-2007 «Учебно-методический комплекс.

Структура, порядок разработки и утверждения» и включает в себя:

• выписку из рабочего учебного плана:

• выписку из Г осударственного образовательного стандарта

• рабочую программу по учебной дисциплине;

• методическое обеспечение:

- методические разработки, методические пособия, методические указания для проведения лабораторных работ;

- методические разработки, методические пособия, методические указания для проведения практических работ;

- методические разработки, методические пособия, методические указания для выполнения курсовых работ, курсовых проектов, дипломных проектов (ра­ бот) и индивидуальных домашних заданий.

• КИМ (контрольно-измерительный материал) или ФОС (фонды оценоч­ ных средств):

- комплект экзаменационных материалов (вопросы, тесты, компьютерные программные задания);

- задания для текущего контроля;

- задания для рубежного контроля;

• дидактический материал:

- методические разработки отдельных тем учебной дисциплины, отдель­ ных занятий, проведения мастер-классов;

- комплект лекций (в электронном виде или на бумажном носителе);

- брошюры и методические разработки передового педагогического опыта.

Данные материалы имеются в фонде библиотеки на бумажных носителях и в электронном варианте, а также на кафедрах и факультетах. УМК сформиро­ ваны для всех дисциплин рабочих учебных планов.

Перечень учебной литературы в целом соответствует нормативам и требованиям, а студенты филиала в достаточном объеме обеспечены учебно­ методической литературой.

Формирование фонда проводится в соответствии с учебными планами филиала и нормами книгообеспеченности, определенными нормативными до­ кументами и требованиями Государственных образовательных стандартов.

Взаимодействие с кафедрами филиала, учебным отделом, постоянный анализ состояния фонда, а также читательского спроса позволяют оптимально форми­ ровать фонд актуальной, современной, действительно необходимой и ценной литературой по широкому комплексу технических, гуманитарных, социальных и общественных наук.

Постоянными партнерами филиала по комплектованию и обновлению библиотечного фонда новой учебной и учебно-методической литературой яв­ ляются центральные и региональные издательства, положительно зарекомен­ довавшие себя на книжном рынке: «Академия»; «Высшая школа»; «АСВ»; «Георд»; «Машиностроение»; издательство МГТУ им. Баумана; «Феникс», «ФиС», издательская группа «Гардарика» и др.

Библиотечный фонд филиала на момент самообследования составляет 92599 экземпляров учебной, научной, справочной, нормативно-технической и другой литературы. Из них 87161 экз.- печатные издания, а 5438 экз. - элек­ тронные и аудиовизуальные издания Фонд учебной и учебно-методической литературы составляет 58952 эк­ земпляра.

Состав книжного фонда библиотеки

–  –  –

Наличие учебной и учебно-методической литературы, рекомендованной в учебных программах дисциплин (коэффициент обеспеченности) по циклам дисциплин соответствует норме.

Фонд дополнительной литературы, содержит официальные, справочно­ библиографические, научные и периодические издания.

В учебном процессе активно используются материалы профессионально­ ориентированных журналов и газет:

- общественно-политические и научно-популярные издания -7 наимено­ ваний;

- научные периодические издания (по профилю образовательных про­ грамм) - 52 наименования.

Из них 39 наименований - из перечня российских рецензируемых науч­ ных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные ре­ зультаты диссертаций на соискание учёных степеней доктора и кандидата наук, утверждённого Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки РФ. Помощником в поиске нужного материала из периодических из­ даний является электронная систематическая картотека статей, которая содер­ жит 1162 записей.

Обеспеченности обучающихся дополнительной литературой

–  –  –

Научная литература В библиотеке Мценского филиала Госуниверситета - УНПК широко ис­ пользуются массовые формы информирования: различные тематические вы­ ставки - адвайзер, подбор пресс-досье, обзоры, списки новинок литературы, «День специалиста»; «День кафедры»; «День информации». Ведётся групповое и индивидуальное информирование, библиографической информации до груп­ пы потребителей. Для ознакомления с новой литературой библиотекой ежеме­ сячно проводятся «Выставки-просмотры новой литературы», «Выставки одной книги».

Фонд основной и дополнительной литературы дополнен электронными учебниками по разным отраслям знаний.

За 5 лет фонд библиотеки увеличился на 7372 экземпляра.

Г од поступления Количество приобретенной Из них учебной литературы (экз.) За 2009-2013 гг. затраты филиала на приобретение литературы, периоди­ ческих изданий, других информационных источников, составили более 900 ты­ сяч рублей.

С целью выполнения современных требований к уровню подготовки спе­ циалистов библиотека активно развивает информационные сервисы и услуги, внедряет в информационную поддержку образовательного процесса электрон­ ные ресурсы. Студенты обеспечены доступом к электронно-библиотечной си­ стеме (электронной библиотеке ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК»), со­ держащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литера­ туры. Обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуаль

–  –  –

Каждому обучающемуся в библиотеке филиала с помощью системы E-library обеспечен доступ к зарубежным изданиям. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов осуществляется согласно «Положению об организации текущей аттестации студентов». Организация промежуточной аттестации студентов по направлениям (специальностям) регламентируется рабочими учебными планами, годовыми календарными учебными графиками и УМК по дисциплинам. Промежуточная и итоговая аттестации студентов осуществляются в установленные сроки.

Контроль качества освоения образовательных программ реализуется через систему сдачи зачетов и экзаменов по дисциплинам учебного плана, соответствующую направлению (специальности). Количество экзаменов и зачетов в каждом семестре - не более 11, курсовых работ - не более 2 по выс­ шему образованию и не более 18 экзаменов и зачётов и 1 курсовой работы в год по среднему профессиональному образованию.

Все основные образовательные программы обеспечены базами практик, на основе долгосрочных, ежегодных и индивидуальных договоров.

2.3 Реализуемые образовательны е програм м ы

–  –  –

Выводы: анализ структуры подготовки специалистов соответствует приложениям к действующей лицензии и дает основание считать, что Мценский филиал Госуниверситета - УНПК функционирует в качестве полноценно­ го образовательного учреждения, существенно влияющего на социально­ экономическую и образовательную среду региона.

Уровень организации образовательного процесса соответствует требо­ вания ГОС и ФГОС и обеспечивает подготовку востребованных кадров для экономики и промышленности региона.

2.4 И зменения структуры подготовки за последние 5 лет и ее ориентация на региональны е потребности В качестве основного фактора обновления профессионального образования выступают запросы развития экономики и социальной сферы, науки, техники, технологий, которые изучаются через систему постоянного мониторинга текущих и перспективных потребностей рынка труда в кадрах различной квалификации. В соответствии с этими потребностями, тенденциями развития системы образования России, а также политикой ГосуниверситетаУНПК, оптимальным признано введение в филиале подготовки кадров по реальной многоуровневой структуре, которая включает в себя подготовку специалистов среднего профессионального и высшего образования.

Учебные планы составлены с учетом возможности продолжения образования выпускниками среднего профессионального образования, а также в соответствии с требованиями нормативной документации. Производится постоянный мониторинг потребностей работодателей в выпускниках определенной квалификации, корректируются учебные планы. Разработанные в филиале компетентностные модели выпускников и основные образовательные программы прошли экспертизу и согласование с работодателями.

Особой формой интеграции филиала в социально-экономическую среду филиала стало развитие социального партнерства с потенциальными работодателями. Работа по данному направлению ведется с крупнейшими региональными партнерами, в число которых входят ОАО «Мценский завод коммунального машиностроения», ОАО «Сбербанк России» и другие предприятия и организации города и района.

Итогом маркетинговой деятельности филиала стало расширение спектра образовательных услуг и приведение номенклатуры специальностей в соответствие с общественными потребностями, определение оптимального соответствия между рентабельностью деятельности филиала и ликвидностью образовательных услуг.

При составлении планов приема филиала учитывается потребность государства в целом и региона в частности в новой кадровой инфраструктуре, адекватной процессу модернизации промышленности, сферы услуг, запросам рынка труда, в воспроизводстве и развитии инновационного потенциала экономики, в создании условий для развития научных школ, в дальнейшем развитии экономического и инженерного образования, информационных технологий.

Мценский филиал динамично развивается с учетом как общих задач образования и науки, так и конкретных экономических и социальных потребностей региона.

Прием в филиал проводится на основании вступительных испытаний, определенных правилами приема, разработанными в соответствии с законодательством и рекомендациями Минобразования России.

С целью ликвидации острого дефицита рабочих кадров на предприятиях города, а также дальнейшего развития отношений в области осуществления целевой подготовки специалистов в филиале предусмотрено в соответствии с требованиями ГОС СПО и Положения о производственной (профессиональной) практике студентов получение студентами одной из рабочих профессий.

По специальности 140448 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»:

- электромонтер по обслуживанию электрооборудования 3 разряда;

по специальности 270800 «Строительство и эксплуатация зданий и со­ оружений»:

- каменщик 3 разряда;

- маляр (строительный); штукатур 3 разряда.

По окончании практики по профилю специальности проводятся квалифи­ кационные экзамены, где аттестационная комиссия решает вопрос о возможно­ сти присвоения квалификационного разряда студентам и выдачи соответству­ ющего документа. В состав аттестационной комиссии входят высококвалифи­ цированные специалисты предприятий, на которых студенты проходят практи­ ку и выполняют пробную квалификационную работу. Получение квалификаци­ онного разряда по рабочим профессиям позволяет выпускникам быть более востребованными на региональном рынке труда.

В филиале активно развивается система дополнительного профессионального образования, позволяющая выпускникам всех направлений высшего образования и среднего профессионального образования расширить свою профессиональную компетентность, сформировать собственную образовательную траекторию, которая повысит их востребованность на рынке труда.

Структура подготовки специалистов за последние 5 лет в соответствии с уровнем образования представлена в таблицах 2.4.1-2.4.2.

–  –  –

Из таблицы видно, что наибольший удельный вес в структуре подготовки специалистов в последние годы занимает бакалавриат, что обусловлено тем, что с 2012 года прекращен набор на специальности. Такое изменение законодательства увеличило число студентов-бакалавров с 52% в 2009 году до 92% в 2013 году.

–  –  –

природохозяйственных ком­ 280711 плексов Экономика, бухгалтерский учет и контроль (по отрас­ 080114 лям) Землеустройство Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электроме­ ханического оборудования (по отраслям) Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Компьютерные сети Программирование в ком­ пьютерных системах Технология хлеба, кондитер­ ских и макаронных изделий Строительство и эксплуата­ ция зданий и сооружений Делопроизводитель 034700.03 Сварщик (электросварочные

–  –  –

Всего Данные таблиц 2.4.3 и 2.4.4 свидетельствуют о том, что численность контингента обучающихся в Мценском филиале Госуниверситета-УНПК за последние 5 лет значительно сократилась, особенно по направлениям высшего образования. Это обусловлено рядом объективных причин: общее сокращение численности выпускников школ города и района, сокращение количества бюджетных мест по высшему образованию.

2.5 А нализ численности вы пускников и их трудоустройства запоследние 5 лет

Востребованность выпускников на региональном рынке труда - один из важнейших критериев качества подготовки профессиональных кадров.

Координация и организация работы по анализу востребованности и трудоустройства выпускников возложена на отдел производственной практики.

В Мценском филиале разработана многоэтапная система профориентации и трудоустройства выпускников, основными компонентами которой являются:

- организационные производственные собрания или «Ярмарка вакансий», которые проводятся ежегодно для студентов выпускных курсов с представителями работодателей, сотрудниками Центра занятости населения Мценского района;

- организована электронная база данных заявок работодателей;

- индивидуальная работа со студентами в течение последних лет обучения с целью формирования индивидуальных образовательных траекторий и подготовки к заключению предварительного договора трудоустройства;

- практика содействия в трудоустройстве выпускников и заключение предварительного договора о трудоустройстве. К моменту окончательного трудоустройства большинство выпускников имеют договоры с работодателями.

Анализ востребованности и мониторинг трудоустройства выпускников всех специальностей и в целом по филиалу проводится ежегодно.

Выпуск специалистов филиала за последние пять лет приведен в таблицах 2.5.1 и 2.5.2.

Распределение выпускников по годам и соотношение с приемом в вуз приведено в таблицах 2.5.3 - 2.5.5.

–  –  –

270100.62 Строительство Анализ данных таблиц 2.5.1 свидетельствует о том, что в течение иссле­ дуемого периода происходит снижение численности выпускников высшего об­ разование, обусловленное снижение набора абитуриентов на специальности и направления высшего образования (рисунок 2.5.1).

Рисунок 2.5.

1 - Динамика выпуска специалистов высшего образования При этом выпуск специалистов со средним профессиональным образова­ нием демонстрирует разнонаправленное движение и обусловлен заявленным планом приема (рисунок 2.5.2).

Рисунок 2.5.

2 - Динамика выпуска специалистов среднего профессио­ нального образования Таблица 2.5.3- Эффективность выпуска бакалавриат)

–  –  –

Выводы: численность выпускников Мценского филиала за исследуемый период демонстрирует тенденцию к сокращению из-за снижения общей чис­ ленности абитуриентов, поступающих в филиал. Вторым негативным фак­ тором, влияющим на численность выпускников филиала, является недоста­ точный уровень базовой подготовки абитуриентов и их мотивированности к овладению профессией, что приводит к тому, что эффективность выпуска специалистов и бакалавров колеблется в среднем на уровне 75-80%.

Однако следует отметить, что в последние годы резко возросла востре­ бованность выпускников филиала среди работодателей, а численность вы­ пускников, зарегистрированных в Центре занятости Мценского района, со­ кратилась до 0. Это свидетельствует о высоком качестве подготовки специ­ алистов и заинтересованности работодателей региона в выпускниках М цен­ ского филиала Госуниверситета-УНПК различных направлений и специально­ стей.

2.6 Качество подготовки специалистов В своей работе Мценский филиал Г осуниверситета - УНПК руководству­ ется «Миссией Госуниверситета -УНПК», «Политикой Госуниверситета УНПК» в области качества, «Руководством по менеджменту качества», доку­ ментированными процедурами и другими локальными актами и планирующи­ ми документами, регламентирующими работу по организации управления и контроля качества подготовки специалистов. Система управления качеством Мценского филиала Госуниверситета -УНПК формируется с учетом требова­ ний международного стандарта ISO 9001:2000, стандартов и директив ENQA и критерий внутривузовских систем обеспечения качества подготовки специали­ стов.

В ФГБОУ ВПО «Г осуниверситет - УНПК» разработана внутривузовская система обеспечения качества, соответствующая требованиям ISO 9001:2000.

Основными формами и методами функционирования всех субъектов управления качеством являются организация и координация деятельности, пла­ нирование, распределение обязанностей, различные виды контроля.

Работы по созданию СМК в филиале можно интерпретировать как реали­ зацию перехода учебного заведения из состояния «как есть» в состояние «как надо» для устранения выявленных несоответствий. Применение такого подхода дает возможность представить деятельность Мценского филиала Госуниверситета - УНПК в виде модели взаимосвязанных процессов: процессов, ориентиро­ ванных на удовлетворение потребностей в рабочих кадрах и специалистах в го­ роде и в районе; процессов, обеспечивающих эту деятельность; процессов управления. Данная система позволяет определить качество и определить кри­ терии оценки протекания процессов, разработать план и создать необходимую документацию. При документировании деятельности главным является под­ держка не системы взаимосвязанных документов, а системы взаимосвязанных информационных моделей филиала, порождающих требуемые документы. К другому классу систем управления документацией относится система элек­ тронного документооборота, которая реализуется через внутренний (Интернет) сайт филиала.

2.7 У ровень требований при конкурсном отборе абитуриентов

Формирование контингента студентов Филиала осуществляется в соот­ ветствии с положениями федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», федеральными «Правилами приема в высшие учебные заведения»

и «Правилами приема в федеральное государственное бюджетное образова­ тельное учреждение высшего профессионального образования Государствен­ ный университет - учебно-научно-производственный комплекс», утверждае­ мыми ежегодно Ученым советом. Состав приемной комиссии формируется из числа наиболее опытных преподавателей филиала и утверждается приказом директора филиала.

Университет организует работу отборочных и экзаменационных комис­ сий в филиале в сроки, установленные Правилами приема. Вступительные ис­ пытания по требованиям и содержанию полностью соответствуют объему и со­ держанию программ общеобразовательной школы.

Динамика конкурса абитуриентов приведена в таблицах 2.7.1. и 2.7.2.

–  –  –

17 126 56 17 39 69,65 56,3 55,1 102 17 43 21 17 4 19,05 56,5 54 96

–  –  –



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«Курсовая работа «Разработка бизнес плана для учета топлива ОАО «НК «Роснефть» с помощью программы Project Expert» Коваль О.В. Филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Южный федеральный университет» в г. Новошахтинске Ростовской области (филиал ЮФУ в г. Новошахтинске) Новошахтинск, Россия Course work Development of business plan to account for fuel JSC NK Rosneft using the Project Expert Koval O.V. Branch of Southern Federal University in...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» п.г.т. Рощинский муниципального района Волжский Самарской области Рассмотрено «Согласовано» «Утверждаю» на заседании ТМО Зам. директора по УВР Директор ГБОУ СОШ «ОЦ» Протокол №_от_ Протокол №_от_ Приказ №_от _ Татаринова А.Н. Елизарова Е.Н. _ Рубина О.И. «_28_»августа_2014г «_29_»_августа_2014г. «_01_»сентября_ 2014г. Рабочая программа по технологии ведения дома...»

«ОАО «Акрон» Годовой отчет за 2013 год Баланс роста и устойчивости Группа «Акрон» входит в число крупнейших мировых производителей минеральных удобрений. Четкая стратегия развития и эффективная бизнес-модель обеспечивают компании рост и широкие перспективы. Осуществление инвестиционной программы Группы в будущем позволит компании стать одним из самых конкурентоспособных производителей сложных удобрений в мире. Стратегический отчет Корпоративное управление Финансовая отчетность Другая информация...»

«АНООВО «СЕВАСТОПОЛЬСКАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ» Кафедра туризма, отельно-ресторанного и круизного бизнеса УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Транспортных технологий, туризма и менеджмента к.э.н. Анистратенко О.В. « » 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Этнические кухни» по направлению 43.03.03 «Гостиничное дело» профиль «Ресторанная деятельность» квалификация (степень) бакалавр форма обучения дневная Севастополь Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС ВПО по направлению...»

«О присвоении статуса «исследовательского университета» автономной организации образования «Назарбаев Университет» и утверждении ее Программы развития В соответствии со статьей 3 Закона Республики Казахстан от 18 февраля 2011 года «О науке», Указом Президента Республики Казахстан от 7 декабря 2010 года № 1118 «Об утверждении Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 2020 годы» Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Присвоить статус...»

«УТВЕРЖДЕНО приказом по МБОУ «СОШ №3» №114 от 28.08.2015г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» Ступинского муниципального района (МБОУ «СОШ №3») г.Ступино СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка.. 3 1. Общая характеристика школы. 8 2. Организация учебно-воспитательного процесса. 11 2.1. Образовательная программа по ступеням обучения. 11 2.2. Учебный план.. 14 2.3. Дистанционное обучение...»

«R WO/PBC/22/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 11 ИЮЛЯ 2014 Г. Комитет по программе и бюджету Двадцать вторая сессия Женева, 1 – 5 сентября 2014 г. ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2012-2013 ГГ. представлен Генеральным директором Отчет о реализации программы (ОРП) за 2012-2013 гг. подготовлен в соответствии со 1. структурой управления ВОИС, ориентированной на конечный результат. Он основан на критериях оценки эффективности, предложенных в Программе и Бюджете на двухлетний период 2012-13 гг. и...»

«ан али ти ческий отчет О САМООБСЛЕДОВАНИИ ДЗЕРЖНИСКИЙ ФИЛИАЛ РАНХиГС Отчет о самообследовании Дзержинского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» подготовлен по состоянию на 1 апреля 2015 года в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ КОЛЛЕДЖ СФЕРЫ УСЛУГ № (ГБОУ СПО КСУ № 44) ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Колледжа сферы услуг № Москва СОДЕРЖАНИЕ ДОКЛАДА Миссия колледжа.. I. Ориентиры развития колледжа..4 II. Цели, задачи развития.. III. Общая характеристика.. IV. Грани успеха.. V....»

«БИБЛИОМЕТРИЯ УДК 002.53/. 55 А. И. Земсков Библиометрия: взгляд на проблему. Сравнение уровня цитирования научных статей в разных странах Аналитический обзор материалов, опубликованных зарубежными коллегами в последние три года. Ключевые слова: библиометрия, цитирование, индекс цитируемости, научная деятельность, университетская наука. На заседании Совета по науке и образованию 30 апр. 2013 г. Президент Российской Федерации В. В. Путин сказал: «Нам нужно выстроить систему объективного анализа...»

«ОБЗОР ТЕНДЕНЦИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Галина Борисова – Тимо Куусела Ноябрь 2009 Рабочий документ Точка зрения, изложенная авторами в отчете, может не совпадать с официальной точкой зрения Европейского фонда образования или Европейского Союза ПРЕДИСЛОВИЕ Данный отчет составлен на основе двух краткосрочных визитов в Республику Беларусь, а также изучения документов, проводившегося в период между этими поездками. Во время визитов были проведены интервью с заинтересованными лицами...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 98» Рассмотрена на заседании Согласована Утверждена приказом ШМО _ с зам.директора по УВР директора школы Пр. №_ «»2014 г. пр.№ «_»2014г _ «»_2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 6 класс Т.И.Кузьминых, учитель географии, высшая категория г.Железногорск 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Статус документа Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии. Начальный курс географии...»

«МИHИCТЕPСTBOoБPAзoB АHvТЯ HAУКИ И PoCCИИCкoи ФЕДЕPAЦИИ Федеpalrьнoе ГoсyДapсTBеI{I{oе бrо,цжетнoеoбpaзoвaTеЛЬI{oе rIpехцеI{ие BЬIсIIIеГo пpoфессиol{&'IЬнoгo oбpaзoвaния (TIOМЕH СКИЙ ГOCУДAPCTBЕF{нЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) Филиarr ФГБoУ BПo Troменский yIIиBеpсиTlT) Г. Ишиме Гoсy.цapсTBенньrй B кУТBЕPЖIAIO: Зaм.диpекTоpa нayзнoйpaбoте пo Jz-7/Л.B.Bедеpникoвa./ 20|1г. zzz4?., /э^ HAиMЕIIOBAIIиЕ, ДиСЦиIIЛиHЬI ПPOгPAМMA гo CУДAPCTBЕIIIIOГO ЭкЗAMЕ,IIA Б4.г.1 Пo нaПpaBЛrнию ПoДгoToBки _ 46.0б.01Истopиvеские...»

«Содержание Пояснительная записка к рабочей программе (9 класс).3 1. Требования к уровню подготовки учащихся..4 2. Учебно-тематический план 3. Формы контроля 4. Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся 9 класса 5. Содержание учебной программы «Технология» 9 класс (обслуживающий труд) на 6. 2015-2016 учебный год..7 7. Примерное планирование учебного материала по технологии в 9 классе при 3 уроках в неделю (всего 105 уроков) 8. Используемая литература..15 9. Дополнительная литература и...»

«Министерство образования Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра Заместитель Министра здравоохранения Российской образования Российской Федерации Федерации Т.И.Стуколова В.Д.Шадриков 09.03.2000 г. 10 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 132 МЕД / СП Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Специальность 040300 – Медико-профилактическое дело Квалификация Врач Вводится с момента утверждения Москва 2000 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта» Шифр дисциплины Б2.Б.11 Начертательная геометрия. Инженерная графика. Рабочая программа по направлению 23.03.01 Технология транспортных процессов профиль «Организация перевозок и управление на водном транспорте» Якутск 2015 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Курс «Начертательная геометрия. Инженерная графика» является общеинженерной дисциплиной. Раздел «начертательная геометрия» содержит...»

«УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО на заседании Методическо Директор ГБОУ Школа № 2025 Руководитель структурного совета подразделения Школьное отделение № 5 протокол № _ И.А. Малахова Т.В. Новикова «» 2014г. «» 2014 г. «» 2014 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА № 2025 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Классы: 6 Учитель: Локтионова Любовь Ивановна Количество часов – 68 ч (2 ч в неделю)...»

«Индекс по ФГОС ВПО (учебному плану): Б3.В.ДВ.8. Направление: 160100.62 Авиастроение Вид профессиональной деятельности: Проектно-конструкторская деятельность Профиль подготовки П2: Технология производства самолетов г. Казань Рабочая программа дисциплины разработана на основе выполнения требований следующих нормативных документов: ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100.62 (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 16.12.2009 г. № 733; Учебного плана по направлению 160100.62...»

«Севастопольская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа ІІ-ІІІ ступеней №1 СГС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике Платные дополнительные образовательные услуги (уровень среднего общего образования, базовый) на 2014-2015 учебный год «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» Председатель МО Заместитель директора по УВР Директор СВ(с)ОШ №1 Буякова Е.В. _ Василенко О.П. _ Глотова Е.Н. Протокол № 01 от 02 сентября 03 сентября 2014 г. Приказ № 56 от 05 сентября 2014 г. 2014г. Основная Программа по...»

«ТЕКУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ, СТИПЕНДИИ (добавления по состоянию на 24 февраля 2015 г.) Март 2015 года Конкурс дипломных проектов «Лучший свободный диплом» (IT-Планета) Конечный срок подачи заявки: 20 марта 2015 г. Веб-сайт:http://world-it-planet.org/projects/competition_detail.php?ID=41543 ПРАВИЛА КОНКУРСА Конкурс «Лучший Свободный Диплом» проводится с целью стимулирования участия студентов в проектах по развитию свободного программного обеспечения, их знакомства с...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.