WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

«Потенциал адаптации к изменению климата в Республике Таджикистан: аналитическая и институциональная оценка Пилотная Программа по адаптации к изменению климата в Таджикистане 1-я Фаза, ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию

Потенциал адаптации к изменению климата в

Республике Таджикистан: аналитическая и

институциональная оценка

Пилотная Программа по адаптации к изменению климата в Таджикистане

1-я Фаза, Компонент А1. Аналитический отчёт и анализ пробелов

ОБЗОР ПРОЕКТА ДОКУМЕНТА - НЕ ПОДЛЕЖИТ ЦИТИРОВАНИЮ ИЛИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ДРУГИХ ЦЕЛЯХ

Дата последней редакции: Декабрь 19, 201 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию Содержание ПРЕДИСЛОВИЕ

РЕЗЮМЕ

РАЗДЕЛ № 1: ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ II: КЛЮЧЕВЫЕ СООБЩЕНИЯ/ТЕЗИСЫ

РАЗДЕЛ III: ПОТЕНЦИАЛ И ПРОБЕЛЫ/РАЗРЫВЫ НА НАЦИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ

РАЗДЕЛ IV: ПОТЕНЦИАЛ И ПРОБЕЛЫ/РАЗРЫВЫ НА ОБЛАСТНОМ УРОВНЕ.... 38

РАЗДЕЛ V: ПОТЕНЦИАЛ И ПРОБЕЛЫ/РАЗРЫВЫ НА МЕСТАХ (РАЙОННЫЙ

УРОВЕНЬ)

РАЗДЕЛ VI: ПОТЕНЦИАЛ И ПРОБЕЛЫ/РАЗРЫВЫ В РАЗРЕЗЕ КЛЮЧЕВЫХ

ОТРАСЛЕЙ

ВОДНЫЙ СЕКТОР

СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО

ЭНЕРГЕТИКА

ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

РАЗДЕЛ VII: GAP АНАЛИЗ В СМЕЖНЫХ ОТРАСЛЯХ

ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ

МИГРАЦИЯ

СНИЖЕНИЕ РИСКА СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ/КАТАСТРОФ

РАЗДЕЛ VIII: ПОТЕНЦИАЛ И РАЗРЫВЫ/ПРОБЕЛЫ В

ОБРАЗОВАНИИ/ОБУЧЕНИИ, ПОВЫШЕНИИ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ, И

ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ

ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ

ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ/ИНФОРМИРОВАННОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОСТИ

ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ

РАЗДЕЛ IX: ПЛАНЫ/КОМПОНЕНТЫ

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию Список аббревиатур РЭЦЦА Региональный Экологический Центр Центральной Азии ОО Общинные Организации АИК Адаптации к Изменению Климата НКИК Национальный Координатор по Изменению Климата МЧР Механизм Чистого Развития ГБАО Горно-Бадахшанская Автономная Область Гидромет Государственное управление по Гидрометеорологии ЗИЗЛХ Землепользование Изменения в Землепользовании и Лесное Хозяйство МЭРТ Министерство Экономического Развития и Торговли ММВХ Министерство Мелиорации и Водного Хозяйства НПД Национальный План Действий НПО Неправительственные Организации АЗПМ Администрация Заместителя Премьер Министра ОГР Обзор Государственных Расходов ППАИК Пилотная Программа по Устойчивости Изменению Климата РРП Районы Республиканского Подчинения СГСЭН Служба Государственного Санитарно-Эпидемиологического Надзора ГКООСиЛХ Госкомитет по Охране Окружающей Среды и Лесного Хозяйства СПАУИК Стратегическая Программа по Адаптации Устойчивости Изменения Климата ТНС Третье Национальное Сообщение [в РКИК ООН] ПРООН Программа Развития ООН КОБ ООН Конвенция ООН по Охране Биоразнообразия КБО ООН Конвенция ООН по Борьбе с Опустыниванием РКИК ООН Рамочная Конвенция ООН об Изменении Климата Долл. Доллар США АВП Ассоциация Водопользователей

Примечания по терминологии:

1. Термин Правительство относится к административному отделу исполнительной власти во главе с президентом - это исполнительный орган, который осуществляет надзор и поддерживает национальные стратегии и планы действий. Не следует путать с правительством в целом, то есть общей системой государственного управления в Таджикистане.

2. Следующие термины, используются в докладе для обозначения административных единиц:

Область Наивысшая суб-национальная территориальная единица, часто упоминается как провинция [вилоят (тадж.), область (рус.)] Район Вторая наивысшая терр. единица [нохия (тадж.), район (рус.)] Джамоат Единица самоуправления на сельском уровне Деревня Поселения на местах [кишлак(тадж.), сельский населенный пункт(рус.)] ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию Предисловие Для многих стран, негативные последствия изменения климата вызывают значительную озабоченность для будущего. Для Таджикистана, эта озабоченность является частью повседневной жизни, особенно для бедных и уязвимых групп населения. Как указано в докладе ПРООН о Человеческом Развитии - Климат в изменяющемся мире: "... мы должны рассматривать борьбу с бедностью и борьбу с последствиями изменения климата в качестве взаимосвязанных усилий. Они должны усиливать/дополнять друг друга и успех, на обоих фронтах, должен быть, достигнут совместно" (ПРООН 2008: 3). Пилотная Программа по адаптации к изменению климата (ППАИК) представляет собой важный шаг в продвижении этих усилий.

Однако в этом же докладе сказано, что «... установив необходимость в ограничении изменения климата в будущем и для помощи наиболее уязвимым в адаптации к тому, что неизбежно; необходимо идти дальше и определить характер политики/стратегии, которая поможет нам получить результаты, к которым мы стремимся "(ПРООН 2008:

3). Этот мандат является целью данного отчёта.

Этот отчёт не был бы возможен без вклада многих людей в РТ и за его пределами.

ПРООН хотела бы отметить поддержку и работу более чем 30 государственных учреждений и учебных заведений и более 30 неправительственных организаций, которые принимали активное участие в институциональной оценке и процессе сбора данных, посвятивших свое время и знания/опыт для проекта. В дополнение к организациям на национальном уровне, правительственные, так и неправительственные организации на областном и районном уровне также предоставили необходимую информацию о текущих условиях сообществ/общин, в каждой из четырех областей Республики Таджикистан.

В этом отчёте, были также использованы информация и вклад, поступающих от основных партнеров/заинтересованных сторон ППАИК, в том числе Всемирного банка, Азиатского Банка Развития, Европейского Банка Реконструкции и Развития и Секретариата ППАИК.

Публикация данного отчета представляет собой отправную точку очень важного пути. Есть надежда, что выводы и планы, предоставлены в последующих страницах, помогут Республике Таджикистан найти решения проблемам связанных с климатом, с которыми страна уже сталкивается на данный момент; это будет сделано таким образом, чтобы необходимые усилия были поддержаны с целью экономического и социального развития.

Захира Вирани и.о. Странового Директора ПРООН Просьба принять во внимание, что следующий текст является черновым вариантом, и не отражает окончательный вклад опрошенных заинтересованных сторон.

Окончательный текст доклада/отчёта будет доступен к концу января 2012 года, тем самым он будет доступен для цитирования и распространения.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию Резюме Для многих стран, негативные последствия изменения климата вызывают значительную озабоченность для будущего. Для Таджикистана, эта озабоченность является частью повседневной жизни, особенно для бедных и уязвимых слоев населения. К сожалению, Таджикистан является одной из стран, которая является наиболее уязвимой к изменениям климата в Европе и Центральной Азии, из-за относительно высокого воздействия изменения климата, высокой чувствительности к изменению климата, и крайне ограниченных возможностей по адаптации к изменению климата (Всемирный Банк 2009:7). На данный момент, Республика Таджикистан сталкивается с огромной задачей: максимально использовать свои ограниченные ресурсы для решения климатических угроз, а также содействия экономическому и социальному развитию.

–  –  –

широкую формулировку/акцент на

Тезис/Сообщение #6:

климат, и во многом недостаточны и Неправительственные ограничены окружающей средой. На организации (НПО) должны быть примере предыдущей Экологической использованы, в качестве стратегии правительства было существенного вклада в рамках выявлено, что даже при такой деятельности 2-й Фазы, в экологической политике, в целом, ее частности в области наращивания реализация была затруднена потенциала и подготовки кадров.

НПО уже проводят обучение по отсутствием вертикали управления, вопросам изменения климата и отсутствием приоритетов, адаптационных мер на национальном финансового планирования, а также и местном уровнях, и имеют тесную отсутствием координации. Вкратце, связь среди сообществ/общин. дополнительные стратегии сами по Рекомендации: 1) Учреждение себе не будет достаточным для программы малых грантов по устранения системных недостатков аспектам для адаптации, для НПО и потенциала в области адаптации к ОО, 2) Привлечение НПО в изменению климата.

наращивании потенциала и просветительской деятельности, 3) Правительственные учреждения, с Включение НПО в разработку, которыми были проведены интервью внедрение и мониторинг касательно инвентаризации и Национального Плана Действий по институциональной оценки, адаптации к изменению климата. включали в себя министерства, государственные комитеты и другие ведомства. Наиболее часто Потенциал на Национальном Уровне упоминаемая потребность, Потенциал на национальном уровне, выраженная в анкетах и интервью в первую очередь, оценивался при было отсутствие финансирования, помощи аналитического обзора недостаток квалифицированных литературы, политики и кадров (в частности на местах и в законодательства; ряда вопросников районах), и отсутствие и частично структурированных оборудования. Менее 15% интервью с заинтересованными опрошенных чиновников считают, сторонами; и также при помощи что они имели достаточно институциональных показателей. На информации об изменении климата и системном уровне, Национальная адаптации для выполнения своей Стратегия Развития и Стратегия работы.

Сокращения Бедности не связывают адаптацию к изменению климата с НПО представляют собой важный ключевыми, связанные с климатом, источник потенциала, как в качестве промышленные и социальные отдельных организаций, сектора, при этом они не учитывают занимающихся экологическими изменение климата в секторальных вопросами и такими аспектами, как прогнозах и целевых показателях. гендерная политика и борьба с Секторальное/Ведомственное нищетой, так и в работе в сети, такой законодательство и стратегии, в том как Сеть Таджикских НПО по числе от охраны окружающей среды, Изменению Климата. Конкретный не включают в себя четкую пример по изменению климата политику, связанную с адаптацией к программы малых грантов для НПО изменению климата, а также более и ОО выявило, что эти местные ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию организации - эффективный способ планировании своих ключевых для охвата общин, но, им сообщений и среднесрочных необходимо укрепление/ перспектив.

наращивание потенциала по текущей экологической политике, разработке Сводная таблица пробелов/разрывов проектов, а также мониторинга и в потенциале на областном уровне оценки проектов. В рамках проекта предоставлена в конце Раздела V.

были также предоставлены консультации представителям Пробелы в потенциале на местном частного сектора, где было уровне подчеркнута потребность в информации и информированности, На системном уровне, адаптация к особенно в секторе малого и изменению климата не была среднего бизнеса, где две трети включена в местные планы развития.

предприятий функционируют в На организационном уровне, зависящих/чувствительных к присутствуют несколько климату отраслях, таких как аграрная организаций, которые будут играть промышленность важное значение в развитии общин, однако в настоящее время не имеется Сводная таблица пробелов/разрывов доступа к знаниям по адаптации к в потенциале на национальном изменению климата. Например, при уровне предоставлена в конце опросе Ассоциаций Раздела III. Водопользователей, которые были широко охвачены в опросах, было выявлено отсутствие информации о Региональный потенциал водосберегающих технологиях.

На системном уровне, АИК не Другим примером являются включена в планы регионального структуры, которые были созданы в развития и региональных программ рамках поддержки государственных ведомств. В сельскохозяйственной реформы и Таджикистане функционируют учреждения дехканских хозяйств (в четыре административные единицы- том числе ассоциаций и недавно области, отличающиеся типами назначенных государственных климатических угроз с которыми они служащих на уровне джамоатов);

сталкиваются, от ранних заморозков данным организациям не хватает и неурожая в Согдийской области до опыта в сфере изменения климата, оползней и наводнений в ГБАО, и адаптивных вопросов и адаптивных различия в скорости реализации мер.

Даже для неправительственных реформ, уровня потенциала НПО, а и общественных организаций, также уровень индивидуальной которые ознакомлены с концепцией осведомленности. Кроме того, изменения климата, все ещё присутствуют области, в которых необходимо провести отдельные районы различаются в пояснительную работу касательно разрезе адаптивного потенциала. По новой терминологии и концепции.

этим причинам, при повышении Тем не менее, присутствуют осведомленности и проведении обнадеживающие признаки информационно-пропагандистских адаптационных мер на уровне кампаний следует тщательно кишлаков и интереса к адаптивным учитывать межрегиональные и технологиям в организациях, таких межрегиональные различия при как Сеть Развития Ага Хана и центр ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию новых технологий при назначение приоритетов касательно государственном университете в г проблем (и бюджетирование на Хорог, который способствуют политическом уровне), отсутствие продвижению адаптивных агентства по надзору за технологий (СРАХ 2011: межлич. программами, и отсутствие комм, АБР 2011:. 21). Тем не менее, программы по подготовке/обучению многие общины не располагают должностных лиц по вопросам ресурсами для улучшения адаптации изменения климата и адаптации к к изменению климата. изменению климата.

–  –  –

адаптивным технологиям, и также мониторинг уязвимости и рисков слабый уровень осведомленности здоровью человека в связи с среди дехкан/фермеров. изменением климата, и улучшение системы эпиднадзора, укрепление В связи с тем, что страна очень первичной медико-санитарной зависима от гидроэнергетики, помощи и скрининга;

Таджикистан однозначно уязвим к функционирование систем раннего угрозам изменения климата, оповещения, и разработка мер связанные с энергетической реагирования на чрезвычайные отраслью. Хотя, на данный момент ситуации и экстремальные погодные международные доноры оказывает явления/условия, такие как тепловой поддержку в разработке шок/удар.

всестороннего плана действий для развития гидроэнергетики в Обзор пробелов в ключевых Республике Таджикистан (Веб-сайт отраслях приведен в виде таблицы в ОБСЕ 2011), потенциал конце Раздел VI.

возобновляемых источников энергии по-прежнему недостаточно Анализ пробелов в перекрестных используется, и наблюдается областях/отраслях отсутствие стратегии в области энергоэффективности и СПАИК, в частности, затрагивает энергосбережения в виде гендерный аспект в качестве законодательства или плана основного приоритета для ППАИК.

действий. На индивидуальном Отсутствие женщин на влиятельных уровне, в 1-й Фазе, во время постах, вероятно, является наиболее консультаций с заинтересованными заметным препятствием для учета сторонами в рамках Компонента А1, гендерных проблем на системном были выявлены пробелы в обучении уровне. На организационном уровне, и подготовки физических лиц в проблемами женщин, как правило, аспектах взаимоотношений между занимается Комитет по делам климатом и энергией. женщин и семьи при Правительстве Республики Таджикистан. Хотя, в В Таджикистане наблюдаются рамках своего мандата, Комитет не многочисленные и разнообразные занимается проблемами изменения угрозы здоровью человека в связи с климата, сеть Комитета является изменением климата. Служба очень эффективным каналом для Государственного Санитарно- распространения информации об Эпидемиологического Надзора изменении климата и адаптации, в (СГСЭН), которая функционирует виду, того что Комитет как независимый орган, собирает и функционирует через женские и анализирует показатели общинные сети.

заболеваемости и смертности, принимает участие в региональном Хотя женщины напрямую проекте ВОЗ по вопросам ознакомлены и имеют опыт в сфере здравоохранения и изменения климатических угроз, их климата, где также был разработан индивидуальные способности к проект стратегии в области адаптации являются очень низкими.

здравоохранения и изменения На данный момент, выглядит, что климата. Потребность в потенциале функционируют два элемента: 1) включает в себя такие аспекты, как Низкая осведомленность о стратегии ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию выживания (и их права в целом), и 2) подвержены более высокому риску Низкий уровень принятия решений, климатических угроз. На системном которые ограничивают возможность уровне, стратегии и программы, женщин приобретать и применять такие как ППАИК предназначены адаптивные навыки. для достижения высокого процента людей в РТ, живущих за чертой Вопросы миграции в Таджикистане бедности, но они еще не в настоящее время сосредоточены интегрированы в адаптации к вокруг внешней трудовой миграции, изменению климата. На которая имеет и экономические, и организационном уровне, социальные последствия. Министерство труда и социальной Существует также факты того, что в защиты не имеет мандата для некоторых районах, экологические принятия решения по вопросам проблемы могут содействовать в изменения климата, и есть принуждении к миграции необходимость в повышении знаний (Опруненко 2010: 13). На системном сотрудников министерств по уровне, планировщики не обладают адаптации к изменению климата.

конкретными данными для НПО, которые работают в сфере планирования прогнозов, связанных борьбы с бедностью, оказания с миграцией и климатом (как гуманитарной помощи и развития на результат нехватки местном уровне, имеют развитые высококачественных прогнозов) и сети в населенных пунктах; однако имеются законодательные они обычно не имеют постоянных пробелы/разрывы, связанные с контактов с НПО, работающих в внутренней миграцией и экологической сфере, и также они не переселением после стихийных обладают широкими знаниями по бедствий. На организационном адаптации к изменению климата и уровне, Министерство Труда и как это может повлиять на их Социальной Защиты Населения, в бенефициаров. Учитывая сегменты своих программах, не приняло во населения, вовлеченных в данный внимание вопросы изменения процесс, в частности будет важно климата и адаптации к изменению предоставить доступное обучение и климата, обусловленной миграцией. просветительскую деятельность на На индивидуальном уровне, местных языковых диалектах и в способность к адаптации и соответствующих местах.

повышения осведомленности может быть особенно важным для жен Смягчение риска бедствий мигрантов, которые вынуждены сами является безусловным приоритетом управлять фермами, или для тех, кто для страны, где ущерб от стихийных может столкнуться с социальным бедствий составляет 4,8 процента от давлением в связи с поиском работы ВВП и в основном, стихийные вне дома. Группа для работы с бедствия влияют на бедные слои женами мигрантов может стать населения. Тем не менее, адаптация к важным каналом для информации, изменению климата, не включена в связанной с адаптацией к изменению законодательство по климата. бедствиям/природным катастрофам.

Не удивительно, что уязвимость к На организационном уровне, климатическим угрозам является Комитет по чрезвычайным социально дифференцированным ситуациям и гражданской обороны фактором; уязвимые группы также является ведущим учреждением по ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию смягчению рисков навыкам для сбора информации о катастроф/бедствий. Мандат и климате, применение этих навыков деятельность ГКЧСиГО обусловлен для принятия решений, и принятия четырьмя основными законами. мер по устойчивости климата. На Поскольку ни один из этих законов системном уровне, законодательная не упоминает изменение климата или база по вопросам экологического адаптации к изменению климата, образования в целом опирается на Комитет не может запросить два закона, но обучение аспектам финансирование для работы изменения климата, конкретно не непосредственно по этим вопросам упоминаются в законах и стратегиях (например, предлагая курсы об экологическом образовании, и в обучения по гражданской обороне, настоящее время, не включено в связанных с климатическими обязательных учебный план для угрозами или разработки плана начальных, средних школ и ВУЗов.

реагирования на чрезвычайные На индивидуальном уровне, у ситуации по аспектам экстремальной экспертов существует неотложная жары или холода), несмотря на то, потребность в проведении что Комитет имеет опыт работы с прикладных исследований в области климатическими рисками и климата. В настоящее время в РТ управления рисками; эти области есть три эксперта, со степенью непосредственно не связаны с профессора в области климатологии, адаптивной способностью. Хотя и все они получили свои степени ещё комитет обладает учебными при Советском Союзе (сегодняшней возможностями и сотрудниками на Украине). Фаза I Компонент А2 (АБР местах, низкие зарплаты и 2011 Итоговый отчет: 19-26) также тяжелые/опасные условия труда затрагивает конкретные отдельные привели к высокой текучести кадров. потребности в наращивании В других учреждениях, лица, потенциала в области принимающие решения, не способны гидрометеорологии и моделирования связать свою работу (в климата.

агролесомелиорации, например) с адаптацией, хотя она Международный мандат для непосредственно влияет на проведения информационноспособность к адаптации. просветительных мероприятий, связанных с изменением климата, Обзор пробелов по перекрестным является таким же, как мандат на областям представлена в виде проведение обучения: Статья 6 таблицы в конце Раздела VII. РКИК ООН и Рабочая Программа Нью-Дели. И как в случае с обучением, основным Пробелы в образовании/обучении, стратегическим документом является повышении уровня осведомлённости, Национальный План Действий по и общественное мнение смягчению последствий изменения Образование/Обучение в области климата. Однако этот документ не изменения климата и адаптации к предназначен для поддержки изменению климата выполняет две деятельности по адаптации, и функции: 1) повышение уровня большинство инициатив в области осведомлённости/ повышения осведомленности об информированности изменении климата проводятся в общественности; 2) обучение людей рамках проектов, финансируемых ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию донорами. Ни одно агентство в варьируется в зависимости от пола и, настоящее время не имеет значительно, от области. Кроме того, полномочия и ресурсы для отдельные лица не могут четко реализации текущей программы по определить разницу между повышению осведомленности по изменчивостью и изменением вопросам изменения климата, хотя климата.

доноры будут финансировать некоторые мероприятия по Освещение в СМИ вопросов составлению/разработке третьего изменения климата в Таджикистане национального сообщения по РКИК относительно политизированы, и ООН. "Кампании" по повышению напрямую связаны с текущими и осведомленности, связанные с ожидаемыми/будущими проблемами, изменением климата, обычно связанными с нехваткой воды и ограничиваются единовременными выработкой энергии, и часто (одноразовыми) мероприятиями, затрагивает очень низкий уровень проводимыми выбросов парниковых газов в стране.

неправительственными Хотя СМИ преуспели в освещении организациями и экспертами в стратегических аспектов и аспектов рамках срочных проектов. адаптации к изменению климата в Таджикистане, освещение в СМИ не Конкретный пример деятельности дотягивает до необходимого уровня, НПО в повышении осведомленности с точки зрения повышения показало, что неправительственные осведомленности. Необходимость организации приняли на себя платить за освещение данных обязанность в повышении аспектов в СМИ по телевидению или осведомленности в трех основных в газетах, является одним из направлениях: школьные и барьеров; другим ограничением молодежные проекты по повышению средств массовой информации осведомленности об изменении является отсутствие правильной климата, общие аспекты по интерпретации показателей повышению осведомленности среди изменений климата, воздействия и чиновников/политиков, а также смягчения последствий.

реализация общинных мер по адаптации при помощи пилотных Языковые проблемы являются проектов и мастер-классов. важным фактором пробелов в Доступные исследования по образовании/обучении и информированности во всех общественному мнению и восприятию показывают, что в отраслях, в частности, отсутствие течение времени повысился уровень доступа к образованию/обучению и осведомленности в сфере изменения информационных материалов на климата (Скочилов 2011 года; таджикском языке. Хотя в Правительство Республики Республике в Таджикистан, Таджикистан; Барбоне 2010), и 57% некоторые публикации по проблемам респондентов в рамках изменения климата были национального исследования, разработаны правительственными и оценили уровень своих знаний от неправительственными "хорошо проинформированный" до организациями, существует крайняя "очень хорошо нехватка публикаций на проинформированный" (Барбоне национальном - таджикском - языке.

2010: 32). Осведомленность Другие факторы, влияющие на ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию повышение уровня повышению осведомленности об информированности и изменении климата; 5) Инициатива просветительской деятельности - по улучшению/повышению уровня удаленность многих общин, которые образования/обучения по наиболее уязвимы к климатическим климатическим аспектам в средних угрозам и социальным нормам, школах и ВУЗах ; и 6), Программы которые могут повлиять на участие развития/наращивания потенциала женщин и обучение/образование. для адаптации к изменению климата.

Обзор пробелов в Планы, приведенные в разделе IX образовании/обучении, повышении данного отчёта, предназначены для уровня осведомленности, включения стратегии в процессы общественного мнения и СМИ, адаптации и ознакомления с предоставлена в виде таблицы в проблемами в сфере реализации.

конце Раздела VIII. Кроме того, реализация планов была призвана для поддержки Планы и рекомендации эффективного использования ограниченных ресурсов за счет В разделе IX данного отчёта поддержки текущих/существующих приведены шесть планов по возможностей и связей, в том числе реализации всесторонней/ использования функционирующих комплексной инициативы с целью административных органов, повышения адаптивного потенциала объектов, а также региональных и в Таджикистане: 1) Ознакомление с международных связей, и проблемами в сфере реализации, 2) механизмов контроля.

Национальный план действий по В качестве отправной точки для адаптации к изменению мониторинга, предполагается климата; 3) Включение адаптации по использование таких аспектов изменению климата в национальную "исходные данные, промежуточные стратегию и законодательство; 4) этапы, цели и задачи" ОЭСР Национальная Программа по (Ламьюж 2011: 41) ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию Раздел № 1: Введение К сожалению, Таджикистан является одной из стран, которая является наиболее уязвимой к изменениям климата в Европе и Центральной Азии, из-за относительно высокого воздействия изменения климата, высокой чувствительности к изменению климата, и крайне ограниченных возможностей по адаптации к изменению климата (Всемирный Банк 2009:7). На данный момент, Республика Таджикистан сталкивается с огромной/непосильной задачей: максимально использовать свои ограниченные ресурсы для решения климатических угроз, а также содействовать экономическому и социальному развитию.

Цели и задачи

Этот отчет был составлен в качестве основного результата 1-ой Фазы Пилотной Программы по адаптации к изменению климата (ППАИК). Компонент А1 1-ой Фазы был разработан, с целью проведения оценки потенциала Таджикистана в адаптации и реагировании на климатические угрозы. Компонент призван для достижения трех целей:

1. Выявление существующего (исходного) потенциала для поддержки устойчивости климата на всех уровнях общества.

2. Определение и анализ пробелов в потенциале возможностей страны в целях предотвращения и реагирования на угрозы изменения климата.

3. Разработка рекомендаций относительно путей решения этих пробелов и предоставления планов действий (дорожных карт) для достижения рекомендуемых мер.

Рамки

Рамки данного отчёта/доклада охватывают адаптивный потенциал Республики Таджикистан в разрезе заинтересованных сторон и уровней (см. Рисунок 3). В данном отчёте/докладе, адаптивный потенциал рассматривается в качестве "возможности системы в приспособлении к изменению климата (включая изменчивость климата и экстремальные явления) с целью снижения потенциального ущерба, использования возможностей, и также возможности справиться с последствиями". (CARE 2011: 5). В частности, в отчёте/докладе рассматриваются три вида потенциала: 1) Системный потенциал, 2) Организационный потенциал, и 3) Индивидуальный потенциал. В докладе также рассматриваются четыре основных отрасли: 1) Водное хозяйство, 2) Сельское хозяйство; 3) Энергетика; и 4) Здравоохранение 3. Сводные данные оценки по всем категориям представлены на рисунке 1.

Определение трех видов потенциала, процесс выборки четырех ключевых отраслей, а также дополнительная информация о методологии и инструментах, приведены в Приложении 4.

Консультации с заинтересованными сторонами приведены в Приложении 5.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию Рисунок 1: Институциональная оценка по категориям

–  –  –

Раздел II: Ключевые сообщения/тезисы В анализе информации различных видов деятельности в рамках компонентов

A1 и A3, было разработано шесть основных сообщений/тезисов:

Тезис/Сообщение #1: Наиболее серьезный барьер для адаптационного потенциала в Республике Таджикистан - "проблемы реализации" политики/стратегии, реализуемой на данный момент. В то время, как необходимы внедрить дополнительные стратегии, поддерживающие устойчивость изменения климата, правительство могло бы внести существенный прогресс в деле наращивания/повышения адаптационного потенциала просто за счет эффективной реализации стратегий/политики, которые были одобрены ранее. В настоящее время, отсутствуют правовые рамки для рассмотрения "климатического портфеля" в целом На системном уровне, не до конца ясно, какие из программ, связанные с климатом, имеют наивысший приоритет, наблюдается отсутствие бюджетирования на политическом уровне, и принятия решений сдерживается отсутствием общей картины, касательно расходов/издержек в сфере климата.

На организационном уровне, часто неясно, каким образом, учреждения, должны координировать между собой (и наблюдается отсутствие надзора данной координационной деятельности), и, часто, наблюдается нехватка персонала, финансирования и оснащения/оборудования для выполнения своих функций.

Кроме того, наблюдается дефицит информации, необходимой для эффективного структурирования программы. На индивидуальном уровне, текучесть кадров в сфере государственной службы, приводит к уходу людей, которые, возможно, уже прошли обучение и обладают опытом работы, связанных с проблемами изменения климата. По этим причинам, новая стратегия/политика не будет эффективной, если не будет ликвидирован этот разрыв/пробел в практической реализации.

Рекомендации:

• Портфель устойчивости к изменению климата должен рассматриваться в виде цельного аспекта, в формировании государственной политики/стратегии и распределения ресурсов. Государственные расходы/издержки в сфере устойчивости к изменению климата включают в себя такие разнообразные меры, как сбор данных, посадка деревьев, рациональное использование водных ресурсов и экологическое обучение/образование; стратегии и программы правительства должны быть рассмотрены в полном объеме.

• Правительство должно предпринять попытку разработать четкие приоритеты и целевые показатели по расходам/издержкам в разрезе климатических аспектов. Секретариат ППАИК может внести ценный вклад в данный процесс, используя информацию, сгенерированную в рамках Фазы I и II проекта, но, в конечном счете, Правительство должно решить/наладить, какому из аспектов лучше всего выделить свои ограниченные средства, на мероприятия по оказанию поддержки ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию устойчивости климата. Даже скромное выделение ресурсов представит очень важный шаг в сторону устойчивого развития в рамках национальных экологических программ и даст ясный/четкий сигнал донорам о национальных приоритетах, что позволит донорам назначить приоритеты в потребностях технической помощи.

• Для того чтобы установить целевые показатели и показатели по издержкам, правительству необходимо определить, сколько ресурсов/денег, в настоящее время, выделено на мероприятия, которые напрямую связаны с изменением климата, и те, которые не обозначены в рамках деятельности по изменению климата, однако они по крайней мере важны с перспективы климатической устойчивости (в области здравоохранения, сельского хозяйства, землепользования, снижения/смягчения опасности стихийных бедствий/катастроф и других отраслей). Обзор Государственных Расходов (ОГР) с акцентом на устойчивость изменения климата 4 предоставит возможность Правительству оценить реальную картину текущих расходов по климатическим аспектам, и позволит сравнить свои расходы в разрезе приоритетов и налаживания исходных данных для мониторинга.

• Мониторинг "климатического портфеля" может быть использован в качестве инструмента для повышения уровня информированности/осведомленности и обучения. Было бы продуктивно, если бы Секретариат ППАИК подготавливал годовой отчет о Реализации Климатической Стратегии и Программ, который будет включать резюме, прогресс реализации стратегий и программ по изменению климата, отчет о реальном/актуальном финансировании и прогрессе реализации, оценку эффективности портфеля и его воздействия среди различных заинтересованных сторон, и рекомендации. Эти отчеты также будут иметь важное значение для разработки эффективной, так называемой, Пост-Стратегии ППАИК после завершения Фазы 2.

Тезис/Сообщение #2: Законодательство по поддержке адаптации к изменению климата должно включать в себя Национальный план действий по адаптации к изменению климата, но не должно останавливаться на достигнутом. В то время как Национальный план действий будет важным шагом, он также является частью комплексного пакета стратегических законов, которые призваны способствовать устойчивости климата.

Рекомендации:

• Правительству необходимо разработать и утвердить/принять Национальный План Действий по Адаптации к Изменению Климата. Этот план действий должен содержать четкие цели и 4 Несмотря на отсутствие стандартного шаблона для "ОГР в сфере климата", есть много примеров Государственной Экологической Экспертизы/Обзора Расходов (см. Свэнсон и Люндетор, 2003) и Обзоров Эффективности Экологической Деятельности, проводимых ЕЭК ООН и ОЭСР, которые могли бы служить в качестве примеров.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию источники финансирования. Кроме того, план действий должен четко определить Учреждение/Ведомство, которое будет отвечать за ход выполнения работ в достижении целей Плана действий, во избежание текущей проблемы дублирования/накладывания мандатов. В конечном итоге, План Действий должен наблюдаться Секретариатом ППАИК, и включен в ежегодный отчет о климатической стратегии и программах.

• Проблемы изменения климата должны и впредь быть интегрированы в национальные планы развития. Они должны быть затронуты в следующей версии Национальной Стратегии Развития, как в экологическом разделе "социального блока", так и в отраслевой стратегии развития «Производственного блока». Обсуждение адаптации к изменению климата должно быть усилено в следующей версии Стратегии Сокращения Бедности, в том числе более всестороннее описание, аспектов и задач, связанных с климатом.

• В связи с обновлением/модернизации ключевых отраслевых законодательных и нормативных актов, в приоритетных областях, рассматриваемых в данном отчёте/докладе, Правительству необходимо принять во внимание климатические аспекты в новых проектах законодательства. Это особенно важно, с учётом того, что государственные учреждения, функционирующие и соприкасающиеся с климатическими аспектами, должны располагать законодательными мандатами (положениями) для запроса финансирования мероприятий, связанных с адаптивными мерами. Проект должен также поддерживать включение адаптации в Экологический Правовой Кодекс, который будет разработан Парламентом (Маджлиси Оли) в течение периода реализации проекта.

• Мероприятия в рамках Фазы II, должны включать в себя всесторонний/тщательный анализ подзаконных актов и положений в разрезе отраслей, связанных с адаптацией, где анализ будет проведен экспертом по правовым вопросам, с целью выявления пробелов на более низких уровнях законодательной базы, которые могут препятствовать реализации на высших законодательных уровнях.

Тезис/Сообщение #3: В то время как уровень общественной осведомленности об изменении климата может быть выше, чем ожидалось, правительство все еще должно предоставлять больше целевой информации для общественности на основе ключевых сообщений.

Национальное исследование среди домохозяйств, проведенное методом случайной выборки, показало, что 57% респондентов считают себя "хорошо информированными" или "очень хорошо информированными" о последствиях изменения климата - цифры, которые сопоставимы с ЕС-27 (Барбоне 2010:32).

Тем не менее, уровень знаний респондентов был определен в рамках самооценки; в тоже время ответы на другие вопросы показали, что респонденты не видят взаимосвязи между адаптацией к изменению климата и другими проблемами, такими, как инфекционные заболевания или доступ к питьевой воде. Хотя осведомленность о проблемах изменения климата среди физических лиц/общего населения, может быть выше, чем изначально предполагалось, до ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию сих пор налицо наличие незнания адаптации к изменению климата и путей адресации данной проблемы.

Рекомендации:

• Стратегии повышения осведомленности должны в первую очередь затрагивать целевые области и районы. В исследовании среди домашних хозяйств было упомянуто о высокой разнице показателей, самооценки знаний об изменении климата, в разрезе областей (81% респондентов в Душанбе считают себя "информированными" или "хорошо информированными" об изменении климата, в то время как в Районах Республиканского Подчинения, данная цифра в два раза ниже).

Кроме того, информационно-просветительские семинары, проводимые в рамках компонента A3, подтвердили, что сценарий развития (и предлагаемые меры по решению проблем климатических угроз) крайне локализованы. В конечном итоге, областные/региональные различия в использовании СМИ (спутниковое телевидение, местное телевидение, радио, газеты и т.д.) и языковые различия (диалект), наглядно показывают, что общий подход к информационной кампании, не обязательно охватит все домохозяйства.

• Кампании по повышению осведомленности должны включать в себя отдельные/ выбранные ключевые сообщения об адаптации к изменению климата. Все ещё прослеживается отсутствие взаимосвязи между изменением климата и ключевыми аспектами, такими как водные ресурсы, энергетика, уменьшение/смягчение опасности бедствий/катастроф, и здравоохранение. Исследование информационнопросветительской кампаний, проведенное в рамках компонента A3, показало, что во многих национальных кампаниях отсутствовало единое сообщение, которая была бы понятным для общественности. Кроме того, деятельность проекта должна включать подготовку/обучение журналистов печатных и вещательных СМИ, с целью укрепления данных ключевых сообщений в кампаниях, и постоянного освещения в СМИ, в частности, продвижения взаимосвязи между адаптацией к изменению климата с другими, важными для общества, вопросами.

• Информационно-просветительские кампании должны охватывать разработку медиа-плана, которая примет во внимание оптимальное сочетание рекламы в различных СМИ в разрезе заданного бюджета и целевой аудитории. В то время как это может показаться очевидным, обзор предыдущих кампаний по повышению осведомленности, проведенных в РТ, показал, что ни одна из кампаний не использовала медиа-план; в большинство случаев, ограничиваясь выделением денежных средств на материалы СМИ или определенные ролики, без учета, наилучшего охвата своей целевой аудитории. Также необходимо рассмотреть возможность, использования внешних информационных каналов, таких как школы, для всестороннего охвата общин.

• Медиа-кампании должны также охватывать/принимать во внимание женщин. Результаты исследования среди домашних хозяйств показали, ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию что уровень информированности в аспектах изменения климата "несколько ниже" среди женщин, чем среди мужчин в РТ (Барбоне 2010:

33). Основные информационные сообщения также должны рассматривать, каким образом женщины могут быть вовлечены в вопросы/аспекты изменения климата, особенно в сельской местности. В конечном итоге, медиа-планы должны учитывать шаблонные информационные каналы с акцентом на женщин; кроме того также учебные курсы должны затрагивать социальные нормы, которые могут повлиять на участие женщин.

Тезис/Сообщение #4: В то время как наращивание потенциала в организациях имеет решающее значение, деятельность должна быть разнообразной и стратегической, во избежание, так называемой, "усталости от обучения". Ответы на вопросы анкеты ведомственной оценки выявили недостаток квалифицированных кадров, в качестве одного из основных пробелов/разрывов организационного потенциала. Кроме того, более 90% региональных и национальных чиновников/должностных лиц, по завершению заполнения анкет ведомственной оценки, запросили дополнительную информацию по вопросам изменения климата, и только небольшое количество получило какое-либо обучение по климатическим вопросам. Тем не менее, консультации с заинтересованными сторонами указали на так называемую "усталость от обучения", так как в течение относительно короткого периода реализации программы ППАИК были проведены многочисленные, нескоординированные тренинги и семинары. Скорее всего, эти выводы, подразумевают крайнюю необходимость в наращивании потенциала в вопросах климата; однако в области усиления потенциала не следует ограничиваться только тренингами.

Рекомендации:

• Наращивание потенциала не должно ограничиваться только тренингами. Тренинги для тренеров, приглашенные международные эксперты, краткосрочные курсы обучения, и ознакомительные поездки, также могут быть эффективным механизмом для наращивания потенциала, и государственные ведомства, с которыми было проведены консультации, выразили заинтересованность по всем этим мероприятиям наращивания потенциала. Сочетание данных методов окажет содействие в максимальном охвате экспертов в рамках Фазы II проекта, и поможет избежать, так называемой "усталости от обучения".

• С учетом включения стратегических курсов обучения (либо специализированных отраслевых курсов обучения для специалистов по аспектам изменения климата, или вводный курс для должностных лиц/чиновников по таким аспектам, как бюджетирование и планирование), в Фазу 2 проекта, следует рассмотреть возможность использования существующих стратегий обучения и оборудования, в качестве эффективного средства охвата специалистов, нуждающихся в обучении.

Например, ИПКГС (Институт повышения квалификации государственных служащих), охватывающих работников исполнительной власти и районных руководителей, уже начал обучение ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию государственных служащих по определению взаимосвязи их деятельности с устойчивостью изменения климата (например, Министерство финансов, Министерство Энергетики, Министерство Здравоохранения и Районные Администрации). Дополнительные услуги включают в себя обучение на базе Экологического Образовательного Центра при Таджикском Техническом Университете, а также Экологического Учебного Центра при Комитете охраны окружающей среды, НПО Центр по изменению климата и сокращению риска стихийных бедствий, и другие. Существующие объекты/средства способны предоставить, как базовые, так и передовые курсы обучения, включая ТоТ (тренинги для тренеров).

• В то время, как конкретные потребности отраслей затронуты в различных разделах данного отчета, отдельное внимание следует уделить программам наращивания потенциала, затрагивающие проблемы изменения климата и здравоохранения, так как здравоохранение является государственным и общественным приоритетом, который не будет напрямую затронут в рамках других подпроектов II-й фазы.

• Все программы по наращиванию потенциала для государственного сектора, в частности, направленные на районных руководителей, должны предпринять активные меры, с целью должного представления роли женщин. Менее одной трети лидеров джамоатов и/или мэров, менее 10% руководителей в органах исполнительной власти и менее 20% народных депутатов представлены женщинами (Мезенцева 2005: 7). Низкое количество женщин, занимающих руководящие должности, может привести к тому, что женщины будут незначительно представлены на мероприятиях, ориентированных на политические аспекты, независимо от пола 5.

Тезис/Сообщение # 5: Включение вопросов изменения климата в школьные программы может стремительно повысить уровень знаний, но следует также учитывать и долгосрочные перспективы. Образовательная 6 деятельность в сфере изменении климата, и его устойчивость, может работать в трех направлениях: 1) Повышение осведомленности населения по вопросам изменения климата, путем информирования школьников об этих проблемах, в начальных и средних класса; 2) Предоставление необходимых знаний студентам ВУЗов об изменении климата, с целью дальнейшего применения этих знаний в выбранной ими профессии, и 3) Разрешить аспирантам развивать навыки, необходимые для проведения прикладных исследований, связанных с наукой о климате (или в смежных дисциплинах, таких как прикладная экономика, агрономия, эпидемиология и др.). Эффективная долгосрочная стратегия будет затрагивать все три цели и четкий механизм реализации 5 Инициативы обучения, акцентированные на государственную службу должны также сотрудничать с организациями, реализующие Постановление Правительства № 496, направленные на поощрение Повышения Квалификации Женщин в ранге государственных служащих.

6 Непрерывное (продолжающееся) обучение затронуто в Тезисе/Сообщение №4 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию стратегии. Все три цели должны быть рассмотрены в целях поддержки долгосрочных потребностей/нужд Таджикистана.

Рекомендации:

• В настоящее время проект Государственной Программы экологического образования на период 2012-2019 и Закон об экологическом образовании, должны быть пересмотрены таким образом, чтобы они включали в себя следующие аспекты: 1) включение изменения климата и вопросов/аспекта изменения климата, в том числе текста последствий изменения климата на окружающую среду и среду обитания; 2) четкое делегирование полномочий для реализации; и 3) конкретные сроки и задачи.

• В сфере высшего образования, текущие учебные модули по экологическим наукам должны быть расширены за счет включения изменения климата и аспектов адаптации к изменению климата. Кроме того, должна быть разработана программа ученых степеней, с целью обучения специалистов для решения климатических аспектов и аспектов адаптации к изменению климата. В конечном итоге, должны быть разработаны климатические прикладные модули для студентов в области экономики, бизнеса, медицины и энергетики и машиностроения.

• Правительству необходимо разработать долгосрочный план по удовлетворению потребностей/нужд в научных исследованиях и обучению нового поколения исследователей в области изменения климата. Эта стратегия должна принять во внимание изменения в академических кругах после распада Советского Союза и определить целевые, экономически-эффективные шаги при проведении национальных и международных курсов обучения, которые могли бы стать основой для рассмотрения предложений в рамках программ Фазы 2 пост-проектного периода и финансирования.

Тезис/Сообщение #6: Неправительственные организации (НПО) должны быть использованы в качестве существенного вклада в рамках деятельности 2-й Фазы, в частности в области наращивания потенциала и подготовки кадров. НПО уже проводят обучение по вопросам изменения климата и адаптационным мерам на национальном и местном уровнях, и имеют тесную связь среди сообществ/общин. Кроме того, они имеют развитую сеть контактов на местах и имеют доступ к информации о реализации и эффективности адаптивных мер на уровне общин.

Рекомендации:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 

Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА По итогам диагностических работ, проведенных в первом классе, было принято решение продолжить обучение по программе «Школа России» без корректировки содержания. Считаю, что программа доступна для детей моего класса, обучение строится по принципу от простого к сложному, на основе постоянного пробуждения и поддержки творческого начала в ребенке. При организации учебного процесса предпочтение отдается проблемно-поисковому подходу. Программа гарантирует достижение...»

«CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/WG-RI/3/6 24 February 2010 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH СПЕЦИАЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ГРУППА ОТКРЫТОГО СОСТАВА ПО ОБЗОРУ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КОНВЕНЦИИ Третье совещание Найроби, 24-28 мая 2010 года Пункт 5.2 предварительной повестки дня* ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОТЧЕТНОСТИ: ОБЗОР ОПЫТА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ПЯТОМУ НАЦИОНАЛЬНОМУ ДОКЛАДУ Записка Исполнительного секретаря ВВЕДЕНИЕ В статье 26 Конвенции требуется, чтобы все Стороны представляли Конференции Сторон 1. доклады о мерах, принятых...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА»Утверждаю: Директор ОТД и С /_С.Г. Голыгин/ «_23_»октября20 14 г. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих 29.01.05 «Закройщик» Екатеринбург, 2014 год Комплект оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации по программе подготовки квалифицированных рабочих...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ООП являются:• формирование способности использовать в профессиональной деятельности базовые знания английского языка;• формирование способности анализировать данные англоязычной периодической научной литературы в области материаловедения, неразрушающего контроля и компьютерного моделирования материалов;• формирование творческого мышления, объединение фундаментальных знаний...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей имени В.Г.Сизова Г. Мончегорск Мурманской области Утверждаю И.о.директора МБОУ лицей имени В.Г.Сизова _подпись ( _И.А.Скрутелева) «30»_августа_2014_г. Приказ №_296-д РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По географии_ (указать учебный предмет, курс) Уровень образования _базовое_основное общее образование 5-9_ _классы Количество часов 272 Учитель_Алушкина Н.Е, Чувашова О.В._ Программа разработана в соответствии с федеральным государственным...»

«Адатпа дипломды жоба арыш кемесі шін математикалы функциялар мен модельдер бадарламасын дамытуа арналан. Бадарлама компьютерлер аныталан барлы мекемелерде олдану шін арналан. Бл жмыс математикалы формулалар негізінде диаграмма процесін шешу жне жеілдету шін кмектеседі. Бл автоматты трде рсімдерді дрыстыын баылауды жзеге асыру арылы ателерді ытималдыын азайту, жоары німділікті амтамасыз етеді. Жоба кіріспеден, трт блімнен, орытындыдан, пайдаланылан дебиеттер тізімінен, осымшалардан трады....»

«Рабочая программа учебного курса окружающий мир на 2013 – 2014 учебный год. Класс: 4 г Учитель: Киселева Л.И.Количество часов: на учебный год: 68ч. 2 ч. в неделю Разработано на основе программы общеобразовательных учреждений «Зелный дом» автор А.А. Плешаков, рекомендованным Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, 2004 год. Учебник: А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова «Мир вокруг нас» 4 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях; М....»

«с оценкой) Протокол согласования рабочей программы 1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины — Целью освоения дисциплины «География растений» является изучение распространения растений и растительных сообществ по земному шару и закономерностей, обуславливающих это распределение.Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине: Задачи изучения дисциплины охватывают теоретический, познавательный и практический компоненты деятельности подготавливаемого аспиранта. Основными задачами курса...»

«МИHИCTЕPсTBO ^HИЯи HAУкИ oБPAЗoB PoсCИисКoи ФЕДЕPAЦИИ Федеpальнoе гoсy.цapстBеIIIIoе бюДжетнoе oбpaзoвaтеЛЬнor yЧpеItДеIIие BЬIсIIIегoпpoфеcсиoнulлЬI{oгo oбpaзoвaния ( TЮМЕн СКИvi Гo сУ.цAPCTBЕHHЬIЙУHИB ЕPсИTЕТ Филиaп ФГБoУ BПo кTroменский гoсy.цapсTBенньйyIrиBеpсиTеTB г. Иrшиме кУTBЕРffiAЮ: бй paбoтe /Л.B.Bедеpникoвd zisз'{г. Б3.1 IIAyЧIIO.иссЛЕДOBATЕЛЬскAЯ PAБOTA AспиPAHTA и IIoДГoToBItA yчЁнoЙ сTЕПE,I{и кAI{ДиДATA HAУк IIA сOискAIIиЕ ДисCЕPTAции Учебнo-меToдичrский кoмплекс. Paбoчaя...»

«Рабочая программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры «Локомотивы и локомотивное хозяйство» Протокол № от «_» _ 201 г. Программа актуализирована и продлена на 2014/2015 учебный год (приложение). Заведующий кафедрой «Локомотивы и локомотивное хозяйство» Д.Н. Курилкин «_» _ 201 г. Рабочая программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры «Локомотивы и локомотивное хозяйство» Протокол № от «_» _ 201 г. Программа актуализирована и продлена на 201/201 учебный год (приложение)....»

«О разработке Рамочной программы действий по снижению риска бедствий после 2015 года Введение 1. Хиогская рамочная программа действий на 2005–2015 годы (ХРПД): Создание потенциала противодействия бедствиям на уровне государств и общин – инициатива по изучению, разработке и реализации мер, а также накоплению опыта и научному изучению вопросов, связанных со снижением риска бедствий. Одновременно с завершением действующей ХРПД необходимо выработать стратегию и сформулировать темы для обсуждения в...»

«РОСЖЕЛДОР Ф едеральное государственное бю дж етное образовательное учреж дение вы сш его проф ессионального образования «Р остовский государственны й университет путей сообщ ения» (Ф ГЬО У BIIO РГУ П С ) Кафедра «Локомотивы и локомотивное хозяйство» УТВЕРЖДАЮ I Троректрр Ф1ЪОУ ВПО PIУ ПС А.Е. Богославский «^ / » О Я _ 2015 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (РЕМОНТ'НО-ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ) Специальность: 23.05.03 “ П одвижной состав ж елезны х дор ог” Специализация: “Л оком оти вы ” Квалификация (степень)...»

«ОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИ Самарская Лука. 2008. – Т. 17, № 2(24). – С. 221-288. © 2008 Г.П. Краснощеков*, Г.С. Розенберг** ХРОНОЛОГИЯ (КАЛЕНДАРЬ) СОБЫТИЙ, СВЯЗАННЫХ СО СТАНОВЛЕНИЕМ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ «УСТОЙЧИВОМ РАЗВИТИИ» Рассматриваются хронология и периодизация основных событий (с 1839 по 2005 гг.), приведших человечество к представлениям об «устойчивом развитии». Ключевые слова: устойчивое развитие, хронология. Krasnoshchekov G.P., Rozenberg G.S. FROM EXTRACTION OF OYSTERS TO SUSTAINABLE DEVELOPMENT...»

«ВДОЛЬ ГРУЗИНО-АБХАЗСКОЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНОЙ ЛИНИИ: ПРОБЛЕМЫ И НУЖДЫ МЕСТНОГО НАСЕЛЕНИЯ В САМЕГРЕЛО-ЗЕМО СВАНЕТИ Георгий Тархан-Моурави Тбилиси 2013 г. Предлагаемая читателю публикация включает два отчета, подготовленных в рамках осуществленного Грузинским фондом стратегических и международных исследований проекта «Вдоль грузино-абхазской разделительной линии: проблемы и нужды местного населения в Самегрело-Земо Сванетии». Подготовка данной публикации стала возможной благодаря финансовой поддержке со...»

«Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Транспортные машины» является изучение физических процессов при перемещении грузов различными способами, возможности реализации силы тяги и передачи ее тяговым и грузонесущим органам транспортных машин, формирование у студентов знаний по устройству транспортных машин, используемых при открытой разработке полезных ископаемых.1. Место дисциплины в структуре ООП В учебном плане (2012,2013) специальности 130400.65 «Горное дело» по 130409. «Горные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УТВЕРЖДАЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ректор ФГБОУ ВПО ерситета УНПК Федеральное государственное бюджетно образовательное учреждение О.В. Пилипенко высшего профессионального образовани СИ 2015 г «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТ УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОШ ВОДСТВЕНН КОМПЛЕКС» ПОЛОЖЕНИЕ П УНПК 72-05-79-2015 О П О РЯ Д К Е РА ЗРА БО Т К И РАБО Ч ЕЙ П РО ГРА М М Ы Д И С Ц И П Л И Н Ы (М О ДУ Л Я ) В Ы С Ш Е ГО О Б РА ЗО ВА Н И Я 1 О бщ ие положения 1.1 Настоящее Положение устанавливает...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению для 2 класса, составлена на основе: Программы начального общего образования. Стандарты второго поколения. Москва «Просвещение» 2010г., учебника Литературное чтение. 2кл. /[Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.] – 2-е изд. М.: Просвещение, 2012. на 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению рассчитана на 136 учебных часов в год, 4 часа в неделю. Программа базового уровня. Цели и задачи, решаемые...»

«Индекс по ФГОС ВПО (учебному плану): Б3.В.ДВ.8. Направление: 160100.62 Авиастроение Вид профессиональной деятельности: Проектно-конструкторская деятельность Профиль подготовки П1: Самолетостроение г. Казань Рабочая программа дисциплины разработана на основе выполнения требований следующих нормативных документов: ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100.62 (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 16.12.2009 г. № 733; Учебного плана по направлению 160100.62 (утвержденный...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Государственный технологический университет «Московский институт стали и сплавов” ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ Москва 2008 Примерный учебный план подготовки магистров по направлению подготовки «Нанотехнология» с профилем подготовки «Конструкционные наноматериалы» «Утверждаю» Квалификация выпускника Примерный Магистр ( ) учебный...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 «Подвижной состав железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.