WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1. Полное наименование и контактная информация Академии 1.1. Общая информация об Академии 1.2. Миссия Академии, приоритеты деятельности и программа развития ...»

-- [ Страница 5 ] --

Повышение квалификации ППС и сотрудников Академии и филиалов академии осуществляется в соответствии с действующим законодательством. Преподаватели повышают квалификацию за счет бюджетных и внебюджетных средств Академии, участвуют во временных творческих коллективах по выполнению учебно-методической и научно-методической работы, в международных проектах. Ежегодно составляется и утверждается смета расходов и план повышения квалификации ППС и сотрудников за счет средств, приносящей доход деятельности (внебюджетных средств).

Формы повышения квалификации ППС разнообразны:

краткосрочное повышение квалификации преподавателей в других вузах;

тематическое повышение квалификации в Академии и филиалах;

стажировка в органах государственной власти и местного самоуправления;

международные стажировки.

Все используемые в академии формы повышения квалификации обеспечивают непрерывность обучения преподавателей и сотрудников как за счет целенаправленного планирования повышения квалификации, так и предоставления возможностей и оказания финансовой и административной поддержки со стороны руководства. Повышение квалификации планируется как на уровне кафедр (исходя из интересов конкретных преподавателей и кафедры в целом), так и централизованно (исходя из задач вуза).

Исходя из профессиональных интересов преподавателя, кафедры и института формируется и утверждается план стажировок преподавателей на текущий учебный год.

Преподаватели направляются в те органы государственной власти и местного самоуправления, содержание деятельности которых связано с преподаваемыми дисциплинами. План стажировки проходит согласование с органами государственной власти и местного самоуправления, иными органами и организациями. При необходимости с органами власти заключаются договоры о сотрудничестве. Прохождение стажировки осуществляется на основе разработанной преподавателем и согласованной с кафедрой и с руководителем стажировки индивидуальной программы. По результатам стажировки составляется отчёт, который рассматривается на заседании кафедры и защищается перед комиссией. Комиссия заслушивает отчет преподавателя-стажера и выносит заключение о выполнении программы стажировки, а также вырабатывает рекомендации руководству кафедры о дополнительных возможностях использования результатов стажировки преподавателя в образовательном процессе. Преподавательстажер, получивший положительный отзыв от руководителя стажировки, кафедры и комиссии, получает сертификат.

Материалы, полученные в ходе стажировок, хранятся кафедрами и могут быть использованы другими преподавателями и сотрудниками кафедры.

Стажировка преподавателей Академии и филиалов Академии в органах государственной власти организуется на основании договоров о сотрудничестве с Администрациями субъектов РФ, Управлениями федеральной миграционной службы по субъектам РФ, Арбитражными судами субъектов РФ и другими федеральными структурами.

В филиальной сети Академии в 2013 году по завершению программ повышения квалификации преподавателей были проведены анкетные опросы преподавателей по вопросам организации повышения квалификации в филиалах, результаты которых выявили приоритетные направления повышения квалификации преподавателей на 2013/2014 учебный год.

Ключевыми приоритетными направлениями являются:

дальнейшее освоение и включения в учебный процесс методов интерактивного обучения, в том числе с использованием электронных ресурсов и интерактивной доски;

помощь и создание условий для овладения иностранным языком на уровне достаточном для свободного общения с зарубежными коллегами на международных конференциях, публикации статей в иностранных рейтинговых журналах и подготовки курсов на иностранном языке;

развитие профессиональных психолого-педагогических компетенций преподавателей по созданию и усилению практической и междисциплинарной направленности курсов за счет развития группового проектного обучения;

освоение современных электронных педагогических средств.

В 2013 году преподаватели филиалов прошли повышение квалификации в области интерактивных методов обучения; повысили квалификацию в Академии и других вузах, завершили стажировку в органах государственной власти, прошли международные стажировки.

В 2013 году преподаватели Академии и филиалов приняли участие в конкурсах «Образовательные инновации» и «Практика карьеры».

В Академии наблюдается изменение структуры возрастного состава штатного

ППС. Так, в 2013 году наблюдается рост численности ППС по ряду возрастных категорий:

менее 25-29 лет - на 27,6 %, 30-39 лет - на 45,6 %, 40-49 лет - на 10,5 %, 60 и более лет на 4,41 %. Однако, тенденцию к снижению имеет численность ППС в возрастной категории 50-59 лет, так численность ППС данной категории в 2013 году снизилась на 13,1 %.

Отдельно стоит отметить, что в Академии происходит повышение среднего возраста научно-педагогических работников на 2 года (на 4 %) по сравнению с аналогичным периодом 2012 года. Так, в 2012 году средний возраст ППС был 46 лет, а в 2013-48 лет. Структура возрастного состава ППС Академии представлена на рисунке 2.

–  –  –

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Основной целью научной работы Академии являются проведение глобально конкурентоспособных научных исследований, а также экспертное сопровождение органов государственного управления.

Согласно названной цели основными задачами в рамках научного направления деятельности Академии являются:

фундаментальные и прикладные исследования по актуальным направлениям глобального развития в интересах Российской Федерации;

организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований в интересах Администрации Президента Российской Федерации;

организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований в интересах Правительства Российской Федерации;

проведение исследований, выполнение работ и оказание услуг по заданиям Администрации Президента Российской Федерации, а также экспертное и научное обеспечение ее деятельности;

проведение исследований, выполнение работ и оказание услуг по заданиям Аппарата Правительства Российской Федерации, а также экспертное и научное обеспечение деятельности Правительства Российской Федерации;

оказание консультационных, информационно-аналитических и научнометодических услуг федеральным органам государственной власти, органам государственной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и организациям;

осуществление международного сотрудничества в соответствии с профилем Академии;

участие от имени Российской Федерации в реализации международных проектов на основании поручений Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации.

Особенности научной деятельности в Академии Научно-исследовательская деятельность Академии осуществлялась в соответствии с Государственным заданием на 2013 год, в интересах Администрации Президента Российской Федерации, Аппарата Правительства Российской Федерации, запросами министерств и ведомств, а также в соответствии с научными интересами структурных подразделений Академии.

Одной из ключевых отличительных особенностей Академии является эффективное совмещение научно-исследовательского, инновационного и образовательного компонентов, ориентированное на обеспечения главной цели - конкурентоспособное непрерывное образование управленческих кадров. Научно-исследовательская деятельность вуза осуществляется при активном участии профессорскопреподавательского состава. Академия имеет высокий научный потенциал, но при этом отмечается постоянный качественный рост уровня профессорско-преподавательского состава.

В сфере интересов ученых Академии: экономическая история, общие процессы экономической трансформации, экономический рост, макроэкономические прогнозы, бюджетная и денежно-кредитная политика, реформирование налоговой системы, бюджетный федерализм, проблемы развития социальной сферы, доходы и потребление населения, социальная политика и пенсионная реформа, экономика образования, финансовая экономика, теория и практика корпоративных финансов, приватизация, защита прав собственности, институциональные и инвестиционные аспекты постприватизационного развития предприятий, стратегический финансовый менеджмент, корпоративное, проектное и венчурное финансирование, эволюция отношений собственности и корпоративное управление, земельные рынки и аграрная реформа, дерегулирование, экономическое развитие регионов, проблемы развития основных секторов и отраслей экономики, отраслевые рынки, структурно-инвестиционная политика, инновационные процессы в научно-технических и производственных организациях, внешнеэкономические отношения, теория и практика управления, стратегический менеджмент и маркетинг, стратегическая логистика, анализ и прогнозирование политической ситуации (политическая экономия), социологические и юридические дисциплины. Проводятся также работы по изучению и обобщению мирового опыта в области теории и практики экономической реформы.

Анализ эффективности научной деятельности Публикационная активность сотрудников, студентов и аспирантов Академии в отчетном году может быть оценена с опорой на различные базы данных и перечни.

Наиболее показательными считаются данные, полученные на основании данных РИНЦ, Scopus, Web of Science. Значимым индикатором научной активности также является количество публикаций, вышедших в журналах из перечня, формируемого ВАК.

В 2013 году количество публикаций в РИНЦ составило 1873; из них 1849 – статьи, опубликованные в журналах. Количество публикаций Академии, индексируемых в Web of Science и Scopus, - 5 и 33 единиц соответственно. Из числа названных публикаций 1386 вышли в журналах из перечня ВАК. В Академии за отчетный период вышло 784 монографии (в это число включаются и отдельно созданные главы монографий).

Продуктивность в отношении публикации тезисов по результатам конференций составила 472 единицы. В указанном году вышли в свет 144 препринта, а также 1789 учебных и учебно-методических пособий. Совокупная цитируемость публикаций Академии, индексируемых в российских и международных информационно-аналитических системах научного цитирования в 2013 году составила 1883. Совокупный импакт-фактор журналов, в которых опубликованы статьи Академии равен 157,8.

Издательская деятельность Научная и образовательная деятельность Академии требует серьезной издательской поддержки. Ее оказывает одно из старейших академических издательств Дело», созданное Академией народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации в 1990 году. Издательство является членом Ассоциации книгоиздателей России и Ассоциации книгораспространителей независимых государств.

Специализация издательства – подготовка и выпуск деловой, экономической и юридической литературы. Базовая тематика: экономика, менеджмент, маркетинг, банковское дело, финансы, инвестиции, бухгалтерский учет и аудит, внешнеэкономическая деятельность, международный бизнес, предпринимательство и малый бизнес, законодательство и право и др. В отчетном периоде были переведены лучшие зарубежные учебники, запущены новые издательские серии, такие как «Экономическая политика: между кризисом и модернизацией» и др.

В Издательстве выходят три общеакадемических журнала: «Экономическая политика», «Социология власти», «Государство, религия и церковь в России и за рубежом». В Московском кампусе Академии издается 5 научных журналов: журнал «Экономическая политика»; научно-политический журнал «Государственная служба»;

журнал «Государство, религия, церковь в России и за рубежом»; литературнофилософский журнал «Логос»; журнал «Социология власти».

Учрежденный Академией народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации и Институтом экономики переходного периода в сотрудничестве со Всемирным Банком в 2006 году журнал «Экономическая политика» пользуется устойчивой популярностью в самых широких экономических кругах – от молодых ученых и преподавателей до управленцев высшего звена.

Научно-политический журнал издается с 1998 г., переиздан Издательством «Дело», ранее выпускался Российской академией государственной службы при Президенте Российской Федерации.

С 2002 г. находится в перечне ведущих рецензируемых научных журналов Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Министерства образования и науки России и в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ). В журнале публикуются статьи по девяти научным направлениям: политология, философия, социология, культурология, экономика, история, педагогика, психология, право.

Журнал «Социология власти» издается с 1989 г. Ранее выпускался Издательством Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации.

Научный и общественно-политический журнал. Входит в перечень научных изданий, рекомендованных Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Министерства образования и науки России для публикаций основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук. С 2005 г. издание входит в Российский индекс научного цитирования.

Журнал «Социология власти» публикует статьи по актуальным проблемам социальных и гуманитарных наук, в первую очередь социологии, политологии, социальной философии, истории. С 2012 г. журнал выходит в формате тематических выпусков.

Журнал «Государство. Религия. Церковь в России и за рубежом» основан в 1968 г., издающийся на базе Академии. Это академическое междисциплинарное издание, посвященное изучению религии с особым фокусом на современные религиозные процессы.

Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных изданий ВАК России, а также в Российский индекс научного цитирования. Журнал публикует статьи по направлениям: религиоведение, философия религии, социология религии, искусствоведение, культурология, правоведение, государственно-конфессиональные отношения, этно- и межконфессиональные отношения. Журнал распространяется на территории России, а также за рубежом. Включен в международные базы индексирования

- EBSCO Information Services, Ulrichsweb, East View Information Services.

Филиалами Академии также издается 15 журналов, многие из которых входят в перечень ВАК. В числе наиболее солидных журналов Академии, представленных в перечне ВАК, как издания филиальной сети – «Динамика сложных систем - XXI век»;

«Власть и управление на Востоке России»; «Вестник Поволжской академии государственной службы»; «Вопросы управления»; «Социум и власть»; «Государственное и муниципальное управление (Ученые записки СКАГС)»; «Северо-кавказский юридический вестник»; «Управленческое консультирование»; «Среднерусский вестник общественных наук» - так и журналы, издаваемые под началом московских факультетов Академии – «Экономическая политика»; «Государство, религия церковь в России и за рубежом»; «Государственная служба»; «Социология власти».

Исследовательские центры и проекты Ведущим структурным подразделением Академии, созданным в 2003 году и осуществляющим научно-исследовательскую деятельность, является Институт прикладных экономических исследований. В его составе функционируют 41 исследовательских центров и лабораторий, сотрудники которых ведут исследования фундаментального и прикладного характера в сфере экономических, социальных и гуманитарных наук, оказывают экспертную поддержку органам государственной власти Российской Федерации. Целый ряд исследовательских структур специализируется на разработке современных образовательных технологий, осуществляя одновременно инновационные образовательные проекты.

Созданный в Академии в 2010 году Российский центр исследований АТЭС в 2012/2013 годах продолжил активную экспертную работу в рамках завершения российского председательства в АТЭС. В рамках мероприятий председательства Индонезии в АТЭС в 2013 году в первом полугодии года сотрудники Центра АТЭС приняли участие в мероприятиях 1й, 2й и 3й встреч Старших должностных лиц АТЭС, работе органов АТЭС, которые проходили в Джакарте, Сурабайе, Медане. Центром были разработаны конкретные предложения по формированию и продвижению позиции России в рамках обсуждений форума, оказана консультационная поддержка при формировании и реализации проектов России в АТЭС.

В январе 2013 года в Академии по инициативе Правительства Российской Федерации создан Институт социального анализа и прогнозирования (далее - ИНСАП), включающий 5 центров и отделов.

Целями деятельности ИНСАП являются научноаналитическое и информационное обеспечение социального развития в Российской Федерации, координация разработки государственных программ развития науки, культуры, образования, здравоохранения и социальной сферы, повышение эффективности социальных программ, реализуемых в Российской Федерации, в том числе на основе усиления их комплексного и адресного анализа. Исследования ИНСАП фокусируются на проблемах демографии, миграции и рынка труда, отраслей социальной сферы (образование и здравоохранение), пенсионных систем и актуарного прогнозирования социальной сферы, уровня жизни и социальной защиты.

С 1 ноября 2012 года в Академии по инициативе Администрации Президента Российской Федерации начал свою деятельность Центр «Экспертный совет Организационного комитета по подготовке и обеспечению председательства Российской Федерации в «Группе двадцати» федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»». Основной целью деятельности Совета являлась организация и проведение исследований, проработка содержательных вопросов обеспечения деятельности России в «Группе двадцати», в том числе в рамках председательства в 2013 году. Основными задачами деятельности Совета являлись:

- выполнение научных исследований и их организационное обеспечение по проблематике «Группы двадцати», а также по связанным с ней вопросам;

- обеспечение высокого качества проводимых научных исследований и обоснованности практических рекомендаций;

- содействие развитию международного научного и экспертного сотрудничества по вопросам повестки «Группы двадцати»;

- участие в международных программах и проектах, осуществление международной деятельности в соответствии с законодательством Российской Федерации, участие в мероприятиях «Группы двадцати», а также мероприятиях по проблематике «Группы двадцати»;

- подготовка экспертных и аналитических материалов по проблематике «Группы двадцати», а также по связанным с ней вопросам;

- организация и проведение конференций, круглых столов, научных и экспертных семинаров, экспертных дискуссий, информационных мероприятий по проблематике «Группы двадцати», а также по связанным с ней вопросам;

- создание информационных материалов по проблематике «Группы двадцати», а также по связанным вопросам, перевод и накопление информационных материалов и изданий по тематике «Группы двадцати», подготовка публикаций;

- содействие применению отечественного научного потенциала для проработки содержательных вопросов участия России в «Группе двадцати».

Для реализации поставленной цели к числу основных задач Совета, среди прочих, относилось выполнение научных исследований и их организационное обеспечение по проблематике «Группы двадцати», а также по связанным с ней вопросам.

В рамках Совета были созданы 7 направлений: «Мировая экономика», «Финансовое регулирование», «Энергетика и климат», «Содействие развитию», «Коррупция», «Мировая торговля» и «Занятость», соответствующие основным рабочим группам в рамках «Группы двадцати». В 2013 году в рамках плана научноисследовательских работ в интересах Экспертного управления Администрации Президента РФ (офиса шерпы Российской Федерации в «Группе двадцати») и Министерства финансов РФ Советом были выполнены 45 научно-исследовательских работ, подготовлено более 200 сотен записок и рабочих материалов. Экспертный совет по G20 выступил в качестве соорганизатора с российской стороны встречи аутрич-формата Think20 в декабре 2012 г.

Научные лаборатории, развитие совместных исследований международного уровня Развитие международного научного сотрудничества привело к созданию в 2013 году в Академии совместно с Институтом экономической политики им.

Е.Т. Гайдара в инициативном порядке международных научно-исследовательских лабораторий, предназначенных для развития научной деятельности, повышения публикационной активности сотрудников, в особенности в англоязычных научных рецензируемых журналах. К работе лабораторий привлекаются ведущие зарубежные исследователи. В деятельность лабораторий вовлечены аспиранты и студенты старших курсов. Этот проект предполагает не только новый уровень вовлечения исследователей Академии в международную исследовательскую сеть, но и подготовку молодых российских научных кадров на основе расширения международных контактов среди академической общественности и ведущих университетов мира.

На сегодняшний день ведут работу семь международных лабораторий:

Международная лаборатория политической демографии и макросоциологической динамики.

Руководитель лаборатории - Джек Голдстоун (Ph.D, Harvard), один из крупнейших социологов современности, профессор политологии Университета Джорджа Мейсона (США).

Лаборатория проводит исследования по изучению масштабов, динамики и последствий глобальных демографических изменений, готовит рекомендации для решения проблем по мере их возникновения.

2. Международная лаборатория эмпирических исследований финансовых рынков Руководитель лаборатории – Андрей Симонов (Ph.D, INSEAD), профессор Мичиганского государственного университета.

Лаборатория проводит независимые и ориентированные на международную аудиторию исследования в области финансовой экономики.

3. Международная лаборатория бюджетной устойчивости.

Руководитель лаборатории - Лоуренс Котликофф (Ph.D, Harvard), один из ведущих мировых экономистов в области макроэкономики, профессор Бостонского университета, автор более 100 статей в ведущих рецензируемых журналах.

Лаборатория выполняет высококачественные научные работы по современной макроэкономике и фискальной политике.

4. Международная лаборатория исследований международной экономики Руководитель лаборатории - Анна Крюгер (Ph.D, University of Wisconsin-Madison), американский экономист, профессор международной экономики Школы международных исследований имени Пола Нитца Университета Джонса Хопкинса. По версии Reuters с 2011 года регулярно входит в список претендентов на Нобелевскую премию по экономике.

Исследования лаборатории сосредоточены на проблемах в сфере международной и внешней торговли, специфике инвестиционных потоков в разных группах преференциальных торговых соглашений и международных институтах.

5. Международная лаборатория эконометрики Руководитель лаборатории - Вильям Грин (Ph.D, University of Wisconsin-Madison), один из ведущих эконометристов мира, профессор бизнес-школы Нью-Йоркского университета, автор порядка 200 статей в ведущих рецензируемых журналах Лаборатория выполняет высококачественные научные работы в области современной прикладной и теоретической эконометрике.

6. Международная лаборатория экономики реформы здравоохранения Руководитель лаборатории - Кристофер Дэвис (Ph.D, Cambridge University), один из ведущих экономистов мира в области экономики здравоохранения, профессор Оксфордского университета.

Лаборатория выполняет исследования в области экономики здравоохранения.

7. Международная лаборатория математических методов исследования социальных сетей Руководитель лаборатории – А.В. Трусов, кандидат физико-математических наук.

Лаборатория выполняет исследования в области анализа и моделирования социально-технической среды современного бизнеса и разработки методологии анализа общественного мнения Интернет-сообщества, а также занимается разработкой методов определения предпочтений агентов в социально-технической среде бизнеса, алгоритмы их реализации и апробация на примере определения предпочтений в образовании в русскоязычном сегменте социальных сетей.

Перед международными лабораториями стоят следующие задачи:

создание и развитие интернациональных научных коллективов;

вовлечение студентов и аспирантов в научно-исследовательскую деятельность;

активизация участия научных работников Академии в международных конференциях;

реализация международных сопоставительных научно-исследовательских проектов;

публикация индивидуальных и коллективных работ в международных рецензируемых научных журналах и издательствах;

установление новых научных связей и развитие совместных научноисследовательских проектов с зарубежными научно-образовательными организациями.

Конференции В 2013 году Академией было проведено около 850 научно-практических конференций – в их числе как международные, так и региональные конференции, а также конференции более локального порядка - областные и межвузовские.

Самым крупным событием международного масштаба в этой сфере стал Гайдаровский форум - крупнейшая дискуссионная площадка, на которой элита власти, бизнеса и фундаментальной науки обсуждали векторы развития мировой экономики.

В 2013 году основной темой международной конференции стали вопросы интеграции российской экономики в глобальную торговлю, улучшение делового климата России и перспективы российских компаний на мировом рынке, а также совершенствование социально-экономических аспектов жизни России и регионов через призму интеграции страны в такие международные организации, как ВТО, АТЭС и ОЭСР. В форуме приняли участие Председатель Правительства Российской Федерации Д.А. Медведев, 2 Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации, руководители министерств и ведомств, регионов Российской Федерации. В рамках Гайдаровского форума, который посетили более 4000 участников, прошли экспертные обсуждения, с привлечением иностранных и российских специалистов, таких актуальных для страны проблем, как «Вызовы общественно-государственной политики и «новая экономика»

России», «Региональная конвергенция и экономическая рост России», «Эффективное здравоохранение», а также «Конкурентоспособность российского образования».

В рамках заключенных международных научных партнерств (по московскому кампусу – 50) Академия также выступает организатором и модератором конференций, научно-практических семинаров и круглых столов. Примером мероприятия подобного типа стала состоявшаяся поддержке министерства иностранных дел РФ и Министерства иностранных дел Германии в мае 2013 года конференция по теме «Средний класс:

Исторические и социологические вопросы». Участниками Конференции стали представители органов власти, экспертных и научных кругов двух стран, ведущие экономисты и представители бизнеса. Участники Конференции стремились прийти к единому определению среднего класса и найти способы вовлечения малого и среднего бизнеса в двустороннее торгово-экономическое сотрудничество.

Факультет финансов и банковского дела и Российско-итальянский комитет «Этическое предпринимательство» при поддержке Московского Патриархата, Фонда кардинала Поля Пупара (Папский Совет по культуре, Ватикан), Национального банковского клуба Ассоциации российских банков, UBIBanca, Сбербанка России провел IVмеждународный Симпозиум на тему: «Роль образования в создании общества, ориентированного на этику бизнеса». В работе Симпозиума приняли участие представители российских и итальянских властных структур, профессиональных и общественных кругов. Модератором Симпозиума являлся д.э.н., профессор Медведев Павел Алексеевич, финансовый омбудсмен Ассоциации российских банков.

В апреле 2013 года на факультете прошел ежегодный девятый международный молодежный экономический и финансовый форум «Россия и мир: проблемы и перспективы развития мировой финансовой системы».

В 2013 году в Академии прошел организованный совместно с Минобрнауки РФ и Рособрнадзором Международный форум «Гарантии качества профессионального образования».

Форум стал площадкой для общения ведущих российских и международных экспертов в сфере профессионального образования, руководителей образовательных учреждений и органов по управлению образованием. В мероприятии традиционно участвуют первые лица ведущих международных организаций в сфере гарантий качества профессионального образования: Maria Jose Lemaitre (INQAAHE), Peter Wiliams (QAA), Tia Loukkola (ENQA), Jo Ritzen (Empower European Universities) и другие.

На филиальном уровне примером реализации совместных научно-практических проектов подобного плана может быть серия конференций в рамках долгосрочного партнерства между Дальневосточным филиалом Академии и Университетом прикладных наук (Финляндия) под общим названием «Движение к благополучию». Помимо ежегодных конференций этот проект получил развитие в выпущенных совместно с преподавателями финского университета учебных пособиях и коллективных монографиях.

Особое место занимают международные конференции, ставшие результатом реализации политики по привлечению в штат Академии зарубежных ученых. В июне 2013 года под руководством молодого преподавателя Академии Кристофера Струпа (Ph.D., Stanford University, History and Interdisciplinary Studies in the Humanities) прошла международная конференция «Многообразие российской современности: переосмысление религии, секуляризм и влияние России в современном мире». Основной темой конференции стало переосмысление религии и секуляризма в истории имперской, советской и постсоветской России. В рамках конференции также были рассмотрены проблемы иудаизма в России и вероисповедания других религиозных меньшинств, вопросы российской эмиграции в ХХ веке. В ходе обсуждения данных вопросов ученые попытались раскрыть новые понимания влияния российской религии в современном мире.

Конференция собрала ученых и специалистов в области гуманитарных и социальных наук из США, Канады, России и различных европейских стран. По результатам конференции планируется издание сборника, предисловие к которому в рамках предварительной договоренности должен написать виднейший специалист в данной области, канадский философ Чарльз Тейлор.

В рамках реализации проектов, направленных на расширение международных научных связей в среде молодых ученых Академия ежегодно проводит и организационно поддерживает проведение серии конференций по актуальным проблемам развития России и мира. В 2013 году состоялась уже двенадцатая по счету Международная научнопрактическая конференция молодых ученых «Векторы развития современной России».

В Академии существует и организационно поддерживается многоуровневая система проведения международных научно-практических конференций: конференции высокого уровня; конференции, реализующие проекты региональных и федеральных международно-научных партнерств; конференции, являющиеся результатом политики Академии по привлечению в штат международных исследователей и ученых;

конференции, направленные на поддержку и развитие научно-исследовательского кадрового резерва и конференции, инициаторами и организаторами которых выступают факультеты и научные структурные подразделения Академии.

Научно-исследовательская работа, гранты В 2013 году в рамках Государственного задания на 2013 год были выполнены 154 научных исследования, в части фундаментальных и прикладных научных исследований реализовано 15 проектов.

Направления выполняемых научных исследований:

• Долгосрочные факторы и перспективы формирования инновационной экономики. Государственное регулирование инновационного развития.

• Социальная экономика и социальные реформы.

• Макроэкономическое прогнозирование и моделирование. Экономический рост.

• Денежно-кредитная и валютная политика.

• Бюджетная реформа и налоговая политика.

• Инвестиционный потенциал и стимулирование инвестиционной активности.

• Финансовая система и финансовые рынки.

• Институциональные факторы экономического роста.

• Внешнеэкономическая политика и интеграционные процессы.

• Региональная и аграрная экономика.

• Социально-исторические, политико-правовые, культурологические и философские исследования.

• Энергетика, инфраструктурные отрасли, экология, безопасность и информационные технологии.

• Социологические исследования и мониторинг.

• Перспективы реформы образования. Научно-методическое обеспечение государственной кадровой политики.

• Административная реформа и государственные услуги.

Суммарно по всем перечисленным проектам в течение 2013 года было проведено 247 мероприятий, в числе которых форумы, симпозиумы, конференции, семинары, круглые столы и иные формы публичного представления результатов научноисследовательской работы.

Интеграция научной деятельности в учебный процесс Научная деятельность и её результаты интегрируются в учебный процесс, реализуемый в рамках образовательных программ Академии. Конкретным отражением этого процесса в филиальной сети становится следующее:

результаты научной работы отражены рабочих программах преподаваемых дисциплин;

интеграция происходит за счет участия студентов в научно-исследовательской работе, дипломного и курсового проектирования, практики, разработки и внедрения новых средств обучения;

разработка спецкурсов – в том числе спецкурса Волгоградского филиала Академии «Поликультурное образование»; разработка и апробация спецкурса «Молодежные субкультуры»;

внедрение результатов аналитической работы по направлениям регионального администрирования, региональной безопасности и управления человеческими ресурсами;

эмпирические данные научно-исследовательских проектов проходят апробацию в совместных мероприятиях с органами власти; на базе результатов научноисследовательской работы проводится разработка программ в рамках курсов повышения квалификации для госслужащих;

в Воронежском филиале Академии проведена разработка учебно-методического обеспечения дисциплины «Планирование и прогнозирование» и некоторых других дисциплин; разработка учебного пособия «Планирование социально-экономического развития муниципальных образований в России», а также лекционных курсов «Информационные технологии управления» и «Информационные технологии в юридической деятельности»;

проведение занятий в интерактивной форме; использование новейших научных разработок в области экономики; использование практического опыта преподавателей в учебном процессе;

в Курганском филиале Академии кафедры, на которых внедрена разработка, обеспечивают корректировку действующих учебных программ, курсов лекций, материалов семинарских, практических и лабораторных занятий; формируют информационные фонды научно- и учебно-методических материалов, в том числе и на электронных носителях, для использования преподавателями филиала, и обеспечивают свободный доступ к ним;

в Лангепасском филиале Академии по результатам работы над проектом «Основы социокультурного менеджмента» была разработана и внедрена в практику образовательной деятельности учреждения программа курса для студентов «Основы социокультурного менеджмента»;

в Магнитогорском филиале Академии в учебный процесс филиала внедрен новый курс «Основы имиджелогии». Результаты работы Студенческой Юридической клиники филиала используются преподавателями правовых кафедр при проведении таких форм занятий как деловые игры при изучении дисциплин «Гражданское право», «Гражданско-процессуальное право», «Трудовое Право»;

в Мурманском филиале Академии профессорско-преподавательский состав кафедры использует результаты научной работы при проведении занятий по таким дисциплинам как «Региональная экономика», «Экономическая теория», «Статистика», «Бухгалтерский учет и аудит», «Бюджетная система Российской Федерации», «Прогнозирование и планирование»; «Теория управления», «Основы государственного и муниципального управления», «Основы управления персоналом», «Управленческий консалтинг», «Антикризисное управление», «Управление проектами»; «Политология», «Социология», «Психология делового общения», «Социальная психология», «Правовые основы государственной и муниципальной службы», «Принятие и исполнение государственных решений»;

в Оренбургском филиале Академии в учебный процесс внедрены разработанные в рамках НИР, во-первых, программные продукты, такие, как система тестирования, электронные учебники, электронный каталог: во-вторых, монографии, сборники статей, изданные ППС филиала, применяются студентами для подготовки к занятиям, написания контрольных и курсовых работ, дипломных проектов;

в Пермском филиале Академии конкретное изучение процесса разработки Программ социально-экономического развития и Стратегий развития ряда муниципальных образований Пермского края и участие преподавателей в разработке таких Программ и Стратегий позволяют преподавателям не только обобщать и показывать опыт такого планирования, но и организовывать студентов на разработку базовых моделей вышеуказанных Программ и Стратегий;

в Приморском филиале Академии результаты работы позволят дать рекомендации в области организации строительства по снижению расходов на временные здания и сооружения, организацию складского хозяйства, прокладку универсальных временных коммуникаций, выбор оптимальных схем управления инвестиционными проектами;

В настоящее время ведется работа по активизации патентной деятельности и разработке порядка отнесения результатов научно-исследовательских работ к результатам, подлежащим правовой охране в качестве объекта интеллектуальной собственности, а также порядка распоряжения и учета прав на такие результаты.

МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 4.

Международная деятельность Академии направлена на расширение международных контактов, создание международных альянсов, проведение совместных исследований, привлечение иностранных студентов и преподавателей, обеспечивающих глобально конкурентоспособный характер образовательных программ, реализуемых Академией. Подтверждением высокого качества образования служит международная аккредитация ключевых образовательных программ в ведущих агентствах: The Association to Advance Collegiate Schools of Business International, European Foundation of Management Development, the Association of MBA, National Association of Public Administration Accreditation.

Кроме того, если ранее в международных рейтингах участвовали отдельные факультеты, то с 2013 года Академия принимает участие в наиболее значимых международных рейтингах образования на институциональном уровне.

Гайдаровский форум (далее - Форум) – одно из крупнейших ежегодных научных событий международного уровня в России в области экономики. Форум проводится с 2010 года в память о выдающемся ученом-экономисте, идеологе российских реформ начала 1990-х годов Егоре Гайдаре. За это время Форум стал центральным политикоэкономическим событием в жизни страны. В 2014 году Форум прошел в январе и был посвящен одной из самых значимых проблем современности – устойчивому развитию. На Конференции «Россия и мир: устойчивое развитие» обсуждались такие актуальные вопросы, как экономический рост в условиях глобальных изменений, его потенциал и возможности эффективного управления, риски инновационного предпринимательства, новая индустриализация, противоречия ресурсных экономик и неоднозначные последствия модернизации для экономического и социально-политического развития общества.

Форум выступает уникальной интеллектуальной площадкой, объединяющей теоретиков и практиков, ведущих мировых ученых и политиков, представителей высших финансовых кругов и глобальной бизнес-элиты. Ежегодно в Москву, в Академию съезжаются звезды мировой экономической мысли, нобелевские лауреаты в области экономики, лучшие преподаватели глобальных вузов-лидеров (Гарварда, Стэнфорда, Массачусетского технологического института и др.), представители российского политического истеблишмента, высших финансовых и предпринимательских кругов.

Форум принимает всех тех, кто своими передовыми достижениями в экономической науке определяет глобальный миропорядок, оказывает влияние на социально-экономическое развитие регионов и отдельных государств. В российских медиа за Форумом прочно закрепилась репутация «российского Давосского форума», по составу участников и статусу экспертов входящего в топ мировых экономических конференций. Для гостей изза рубежа форум выступает важным источником информации о главных тенденциях социально-экономического и политического развития России, состояния ее бизнес-среды и барометром инвестиционного климата. Для отечественных экспертов участие в нем позволяет определить перспективы дальнейшего экономического роста и интеграции России в мировую экономику.

Форум служит постоянно действующей площадкой для проведения мероприятий разного уровня и масштаба: пленарных сессий, экспертных круглых столов, панельных дискуссий. Модераторами Форума выступают высокопоставленные политики и влиятельные эксперты: чиновники российского правительства, представители региональных органов власти, ведущие отечественные и зарубежные экономисты. Одна из важных особенностей форума состоит в активном вовлечении в его работу студентов и молодых ученых, выступающих участниками дискуссий и докладчиками наряду с признанными авторитетами в экономической области. Последний день Форума по традиции полностью посвящается выступлениям молодежи.

Дискуссии форума традиционно сфокусированы на острейших проблемах современности. Особое значение придается темам, связанным с осмыслением положения и стратегической роли России в мире.

Целями Форума являются:

привлечение ведущих мировых ученых и практиков к совместному обсуждению экономических и политических проблем;

поддержание непрерывного экспертного диалога по ключевым политическим и экономическим вопросам;

отражение основных трендов и ключевых событий национальной и глобальной экономики и политики;

выработка стратегических предложений и рекомендаций по развитию национальной экономики России;

закрепление за Россией прочного места на интеллектуальной экономической карте мира и статуса важного центра глобальных экономических дискуссий самого высокого уровня.

В 2013 году Форум собрал рекордное число участников: за три дня его посетили свыше 3 500 человек и более 250 экспертов из 38 стран мира. Гостями Форума стали нобелевский лауреат по экономике Роберт Манделл, директор департамента экономического прогнозирования Всемирного банка Ханс Тиммер, вице-президент Всемирного банка Отавиано Кануто, генеральный директор Всемирной торговой организации Паскаль Лами, директор департамента глобальных индикаторов и аналитики Всемирного банка Аугусто Лопес-Клароса, генеральный секретарь Организации Экономического Сотрудничества и Развития Анхель Гурриа. Работу Форума открывал Председатель Правительства РФ Д.А. Медведев.

Расширение международных контактов. Создание международных альянсов и партнерств В контексте общей задачи развития международных контактов и повышения узнаваемости Академии велась работа по поиску новых партнеров из числа ведущих зарубежных вузов, были подписаны соглашения о сотрудничестве с такими вузамилидерами в сфере подготовки управленческих кадров, как: Дипломатическая академия Вены (Австрия), Венский университет (Австрия), Венский университет экономики и бизнеса (Австрия), Эдинбургский университет (Великобритания), Университет Рединга (Великобритания), Партийная школа ЦК Коммунистической партии Китая, Центральный институт подготовки госслужащих (Республика Корея), Джорджтаунский университет (США), Университет Экс-Марсель (Франция), Национальная школа администрации (Франция).

В 2012/2013 учебном году Академия продолжила укрепление позиций на образовательном рынке СНГ. С основными партнерами, поддерживающими развитие в данном направлении, заключены соглашения о сотрудничестве:

Академия управления при Президенте Республики Беларусь;

Академия управления при Президенте Кыргызской Республики;

Академия государственного управления Республики Армения;

Национальная академия государственного управления при Президенте Украины;

Академия государственного управления при Президенте Республики Казахстан;

В 2013 году в Академии продолжил успешно функционировать бизнес – инкубатор: он был представлен на международной конференции по бизнес-инкубаторству NBIA's International Conference on Business Incubation в Бостоне США, где победил в номинации «Лучший нетехнологический проект» на ежегодном конкурсе бизнесинкубаторов «Молодые Львы», и одним из первых в России вошел в международный рейтинг бизнес-инкубаторов Шведского университета.

Бизнес-инкубатор продолжил оказывать поддержку 2 резидентам второго года и отобрал 14 новых резидентов: получено 32 заявки на резиденство, в результате экспертизы отобрано 2 внутренних и 3 внешних резидента. 3 проекта получили статус выпускников, 1 проект был лишен статуса резидента.

Проекты-резиденты бизнес-инкубатора Frending group – компания, занимающаяся разработкой и продвижением интерактивных маркетинговых решений на основе Френдинговых коммуникаций, в основе которых лежит интерактивное взаимодействие с потребителем на добровольной основе. Основной продукт, разработка и развитие которого ведется в бизнес-инкубаторе – интерактивный приветственный экран, с использованием технологии компьютерного зрения. Проект включает 6 сотрудников.

Restorados – персональный ресторанный гид по заведениям Москвы и СанктПетербурга. Он представляет собой быструю и удобную систему подбора и бронирования заведений. Проект включает 4 сотрудника.

Нано Билет - это инновационный билетный оператор. Новая система, позволяющая минимизировать затраты времени и средств на покупку и продажу билетов.

Поиск одежды по изображению - сервис для пользователей мобильных устройств, способный искать одежду по фотографии.

Гильдия дизайнеров – проект объединяет фрилансеров из разных точек России:

дизайнеров, разработчиков, сценаристов и т.п. с целью снижения себестоимости выполняемых заказов.

Проекты - выпускники бизнес-инкубатора ttgLabs – динамично развивающаяся российская компания, специализирующаяся на разработке и оптимизации ПО для высокопроизводительных вычислений.

ToyTamic - Компания TOYTEMIC Inventions разрабатывает новые типы игрушек, способные объединяться в Сети, определять взаимное пространственное положение и действовать как единая команда.

Buzzaar - первое в России агентство сарафанного маркетинга.

Обучение иностранных граждан в Академии В 2012 году Министерство образования и науки РФ установило контрольные цифры приема на учебу в Академию для иностранных граждан и соотечественников, проживающих за рубежом, в количестве 45 человек, а в 2013 году – 100 человек.

В 2013 году 41 иностранный студент был принят на программы бакалавриата (из них - 32 чел. в московский кампус и 9 чел. в Сибирский институт управления – филиал Академии), 46 чел. обучаются на программах магистратуры (37чел. в Москве, 2 чел в Орловском филиале, 7 чел. – в Северо-Западном институте управления – филиале РАНХиГС), 5 аспирантов (Москва) и 8 слушателей подготовительного отделения (Москва). Квоты были выполнены полностью, на учебу были приняты граждане Абхазии, Австрии, Азербайджана, Армении, Афганистана, Беларуси, Болгарии, Боснии и Герцеговины, Вьетнама, Египта, Ирака, Ирландии, Италии, Казахстана, Китая, Кыргызстана, Кот-д’Ивуар, Нигерии, Сирии, Словакии, США, Ливии, Молдовы, Монголии, Палестины, Перу, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Франции, Чехии.

В Академии и ее филиалах ежегодно растет число иностранных студентов, обучающихся как за счет бюджетных, так и собственных средств.

В 2012/2013 учебном году на программах высшего образования общая численность иностранных студентов составила свыше 400 человек (на треть больше, чем в предыдущем). За счет бюджетных средств в настоящее время в московском кампусе обучается 122 бакалавра, 138 магистров, 15 специалистов, 22 аспиранта.

В филиалах Академии обучаются студенты из Германии, Франции, Израиля, Республики Конго, Сербии, стран ближнего зарубежья. Увеличивается и число филиалов, обучающих иностранных студентов. Так, впервые приняли иностранных студентов Алтайский и Дзержинский филиалы, Северо-Кавказский институт, Калининградский торгово-экономический колледж, а Северо-Западный институт управления ведет подготовку 137 студентов из 14 стран.

Международные стажировки С 2009 года отдел международного взаимодействия принимает участие в организации международных стажировок в соответствии с Государственным планом подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в 2007/08 – 2012/13 учебных годах.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |
 

Похожие работы:

«I, 10–11 2015. 100.32 32.813 :. ( ),..,.,.,. (. ) 86 :,,. I,.,, 10–11 2015.. —.:, 2015. — 360. ISBN 978-5-7339-1111-3,,,.,. ISBN 978-5-7339-1111-3 ©, 2015. 02.12.2015. 60 90/16. 22,5.. 120.. 31.. 611. СБОРНИК ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ Предисловие Цель молодежной конференции «Искусственный интеллект: фи лософия, методология, инновации» (ИИ ФМИ) — организация меж дисциплинарных дискуссий по актуальным философским, методо логическим и теоретическим проблемам...»

«Содержание Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования. 1.1.1. Пояснительная записка 1.1.1.Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Структура планируемых результатов 1.2.3....»

«R WO/PBC/24/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 14 ИЮЛЯ 2015 Г. Комитет по программе и бюджету Двадцать четвертая сессия Женева, 14 – 18 сентября 2015 г.ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ДИРЕКТОРА ОТДЕЛА ВНУТРЕННЕГО НАДЗОРА (ОВН) подготовлен Секретариатом В соответствии с пунктом 38 Устава внутреннего надзора (УВН) Директор Отдела 1. внутреннего надзора (ОВН) представляет Комитету по программе и бюджету (КПБ) в письменном виде отчет о проделанной работе. В отчете приводится информация об основных мероприятиях,...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТУШИНСКОГО РАЙОНА Петушинского района от г. Петушки № _ Об утверждении программы Петушинского района «Развитие системы образования муниципального образования «Петушинский район» на 2014-2020 годы В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, распоряжением Правительства Российской Федерации от 15.05.2013 № 792-р «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 2020 годы»,...»

«Содержание I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 1. Общие сведения об образовательной организации 1.1. Наименование организации 1.2. Контактная информация 1.3. Миссия вуза 1.4. Система управления вуза 1.5. Планируемые результаты деятельности, определенные программой развития вуза 2. Образовательная деятельность 2.1 Реализуемые образовательные программы, их содержание. 14 2.2 Информация о качестве подготовки обучающихся, ориентации на рынок труда и востребованности выпускников 2.3 Оценка учебно-методического...»

«Содержание № п\п Наименование разделов Стр. Обязательная часть Целевой раздел 1. 3 Пояснительная записка. 1.1. 3 Цели и задачи деятельности по реализации рабочей программы 1.2. 3 Принципы и подходы в организации образовательного процесса 1.3. 5 Возрастные особенности детей младшей группы 1.4. 6 дети с 3 до 4 лет Целевые ориентиры 1.5. 7 Промежуточные результаты освоения программы детьми дошкольного возраста 1.6. 8 Содержательный раздел. 11 2. Проектирование образовательного процесса: 2. 11...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №7 г. Балтийск Принята на НМС «Утверждаю» Протокол № 1 от 28.08.2015 г. Директор МБОУ гимназии№7 г. Балтийска 31. 08.2015г Е.Н. Макарова _Н.И. Федорова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС ПРОГРАММА: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Сафонова В.В. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы. М., АСТ, 2009 и авторской программы Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. Английский язык....»

«Содержание Общие положения 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 13-16 1.2.1. Формирование универсальных учебных действий 1.2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты). 21-23 1.2.1.2. Формирование ИКТ­компетентности обучающихся (метапредметные результаты) 1.2.2. Русский язык 1.2.3. Литературное чтение 1.2.4. Иностранный язык (английский) 1.2.5. Математика и информатика 1.2.6. Основы...»

«Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла магистрантам заочной форм обучения по направлению подготовки 071900 (51.04.06) Библиотечноинформационная деятельность в 1 семестре. Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 071900 Библиотечноинформационная деятельность, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 марта 2010...»

«NOVEMBER 7-8, AMSTERDAM, THE NETHERLANDS Всемирная конференция по перманентному макияжу – Не пропустите! Расширяйте знания, укрепляйте талант, развивайте бизнес. Эксклюзивно для профессионалов перманентного макияжа III Всемирная конференция перманентного макияжа состоится в субботу и воскресенье, 7 и 8 ноября 2015 года в Амстердаме (Нидерланды). Это двухдневное мероприятие предоставит вам возможность изучить новейшие техники, узнать самые последние разработки в отрасли и наладить связи с...»

«ОДОБРЕНО решением регионального учебно-методического объединения начального общего образования (протокол от 13 мая 2015 г. №2) Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования» Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предметов в начальной школе общеобразовательных организаций Белгородской области в 2015-2016 учебном году» Введение I. Обучение в начальных классах в образовательных...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (НИУ «БелГУ») УТВЕРЖДЕНО Ученым советом университета _. _. _, протокол № _ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 31.02.01 Лечебное дело Специальность Лечебное дело Квалификация: фельдшер Срок обучения 3 г. 10 мес. Форма обучения очная Белгород, 2014 СОДЕРЖАНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ...»

«A/62/320 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 5 September 2007 Russian Original: English Шестьдесят вторая сессия Пункт 56(c) предварительной повестки дня * Устойчивое развитие: Международная стратегия уменьшения опасности бедствий Осуществление Международной стратегии уменьшения опасности бедствий Доклад Генерального секретаря ** Резюме Количество бедствий и масштабы их последствий продолжают возрастать, что объясняется главным образом все большей уязвимостью...»

«Рабочая программа по предмету «География» 9 А класс 2015-2016 учебный год г. Нижневартовск Пояснительная записка к рабочей программе по географии для 9 класса к учебнику В.П. Дронова «География России» Статус документа Данная рабочая программа составлена на основе: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004;примерной программы основного общего образования по географии «География России» (VII – IX классы); Сборник нормативных документов: География: Федеральный...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18» Рассмотрено на заседании «Согласованно» «Утверждено» ШМО Зам. директора по УВР Директор МБОУ «СОШ №18» протокол №1 Л.А. Ишутина В.Н. Никитина от «23» мая 2014 г.   Рабочая программа по технологии 6 класс Составитель: Убылицина Н.Н. В.К.К. Абакан, 2014 Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии для 6-го класса составлена на основе: «Федерального компонента государственных...»

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Республики Беларусь В.А. Будкевич «25» июня 2014 г. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Математика» в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году» I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Обучение математике в учреждениях общего среднего образования ставит следующие цели: овладение системой математических знаний, которые необходимы для...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Санкт – Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций УТВЕРЖДАЮ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ Н.А. БОНДАРЧУК “_1 ” сентября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ для специальности: 11.02.10 (210721) Радиосвязь, радиовещание и...»

«НОУ “Алматы Менеджмент Университет” МЕНЕДЖМЕНТ БИЗНЕС АНАЛИТИКА Сборник научных статей слушателей программы МВА Выпуск Алматы, 201 УДК 005 ББК 65.290-2 М Редакционная коллегия Редактирование, подготовка к сборника к печати: Шакирова С.М. к. филос. н., Управление по науке Проверка работ на уникальность текста: Какенова А.К.– главный специалист офиса программ DBA Работа с авторами: Акынова Л.К. старший координатор Департамента программ МВА Кабулова А.Н. координатор Департамента программ МВА...»

«Экологическая статистика Новости Секции экологической статистики Статистического отдела Организации Объединенных Наций (СОООН) Выпуск 11 Сентябрь 2001 года — июнь 2002 года Статья Рины Шах, Секция экологической статистики, СОООН Филомена Харрисона, Статистическая программа Карибского сообщества (КАРИКОМ) Укрепление регионального потенциала: экологическая статистика в регионе КАРИКОМ Большинство из 15 государств — членов КАРИКОМ сталкиваются с растущей конкуренцией за ограниченные природные...»

«Выпуск № 6 /2014 СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА ОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-14 ВСЕРОССИЙСКИЙ СЪЕЗД ФАРМРАБОТНИКОВ Резолюция Съезда.. 4-6 ОТКЛИКИ НА СЪЕЗД В СМИ.. 7-11 Всеобщий сбор ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ААУ Тематические конференции.. 12-14 ААУ «СОЮЗФАРМА» ИНФОРМИРУЕТ.. 15-23 XX Российский Фармацевтический Форум в Санкт-Петербурге.. 15-16 Конференция газеты The Moscow Times: «Локализация производства в фармацевтической отрасли».. 17-18 С...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.