WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 || 3 |

«ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Отчет о самообследовании Сибирского института управления – филиала РАНХиГС подготовлен в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от ...»

-- [ Страница 2 ] --

по программам специалитета (ГОС ВПО):

— 030301.65 Психология из расчета в физических лицах 71,4%, из расчета в ставках — 54,4%;

— 030501.65 Юриспруденция из расчета в физических лицах 83,9%, из расчета в ставках — 84,7%;

— 030602.65 Связи с общественностью из расчета в физических лицах 80,0%, из расчета в ставках — 76,7%;

— 030701.65 Международные отношения из расчета в физических лицах 66,7%, из расчета в ставках — 39,6%;

— 080103.65 Национальная экономика отношения из расчета в физических лицах 100,0%, из расчета в ставках — 100,0%;

— 080105.65 Финансы и кредит из расчета в физических лицах 78,8%, из расчета в ставках — 81,8%;

— 080107.65 Налоги и налогообложение кредит из расчета в физических лицах 78,6%, из расчета в ставках — 82,0%;

— 080504.65 Государственное и муниципальное управление кредит из расчета в физических лицах 80,4%, из расчета в ставках — 86,2%;

— 080505.65 Управление персоналом из расчета в физических лицах 85,7%, из расчета в ставках — 88,4%.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора, составляет:

— по вузу в целом — из расчета в физических лицах — 10,5%, из расчета в ставках — 9,0%;

по программам бакалавриата:

— 030300.62 Психология — из расчета в физических лицах 13,8%, из расчета в ставках — 10,1%;

— 030900.62 Юриспруденция из расчета в физических лицах 6,1%, из расчета в ставках — 3,4%;

— 031600.62 Реклама и связи с общественностью из расчета в физических лицах 15,5%, из расчета в ставках — 15,7%;

— 031900.62 Международные отношения из расчета в физических лицах 15,2%, из расчета в ставках — 10,6%;

— 080100.62 Экономика из расчета в физических лицах 8,3%, из расчета в ставках — 3,1%;

— 080400.62 Управление персоналом из расчета в физических лицах 13,9%, из расчета в ставках — 12,2%;

— 081100.62 Государственное и муниципальное управление из расчета в физических лицах 13,3%, из расчета в ставках — 14,3%;

по программам специалитета (ФГОС ВПО):

— 030301.65 Психология служебной деятельности из расчета в физических лицах 16,7%, из расчета в ставках — 17,7%;

— 030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности из расчета в физических лицах 0,0%, из расчета в ставках — 0,0%;

— 080101.65 Экономическая безопасность из расчета в физических лицах 0,0%, из расчета в ставках — 0,0%;

по программам специалитета (ГОС ВПО):

— 030301.65 Психология из расчета в физических лицах 7,1%, из расчета в ставках — 6,5%;

— 030501.65 Юриспруденция из расчета в физических лицах 1,8%, из расчета в ставках — 3,9%;

— 030602.65 Связи с общественностью из расчета в физических лицах 0,0%, из расчета в ставках — 0,0%;

— 030701.65 Международные отношения из расчета в физических лицах 13,3%, из расчета в ставках — 9,8%;

— 080103.65 Национальная экономика отношения из расчета в физических лицах 13,3%, из расчета в ставках — 15,1%;

— 080105.65 Финансы и кредит из расчета в физических лицах 6,1%, из расчета в ставках — 1,7%;

— 080107.65 Налоги и налогообложение кредит из расчета в физических лицах 0,0%, из расчета в ставках — 0,0%;

— 080504.65 Государственное и муниципальное управление кредит из расчета в физических лицах 17,6%, из расчета в ставках — 21,7%;

— 080505.65 Управление персоналом из расчета в физических лицах 9,5%, из расчета в ставках — 11,6%.

Отметим, что в целом по вузу 78,6% преподавателей, привлекаемых на условиях внешнего штатного совместительства, имеют ученую степень и/или ученое звание. 13,6% из них — доктора наук и/или профессора. Привлечение к работе в СибИУ преподавателей, не имеющих ученой степени и/или ученого звания, считается целесообразным только в случае наличия у преподавателя большого опыта практической работы и/или высокого должностного статуса.

Ученые степени большинства преподавателей соответствуют той области, в которой они преподают.

Привлечение к работе в филиале преподавателей, не имеющих ученой степени и/или ученого звания, считается целесообразным только в случае наличия у них большого опыта практической работы и/или высокого должностного статуса.

Многие преподаватели имеют практический опыт работы в области преподаваемых дисциплин. Например, кафедру налогообложения и учета возглавляет к.э.н. Р.И.Шумяцкий, государственный советник РФ 3 класса, ранее работавший в должности начальника Межрегиональной Инспекции по СФО, а также в Межрегиональном управлении федеральной службы по финансовому мониторингу по СФО.

Кроме того, в штате упомянутой кафедры работает П.Н.Васин, который около 30 лет занимал должность заместителя генерального директора Страховой Компании «РосГосСтрах – Новосибирск» и имеет высокий уровень знаний в области страхования, что соответствует направлению работы кафедры. На этой же кафедре в должности доцента работает бывший выпускник филиала к.э.н. Куницын Д.В., являющийся начальником отдела информационно-аналитической работы Межрегиональной ИФНС России по СФО, советником государственной гражданской службы РФ 1 класса; участником постоянной рабочей группы по противодействию коррупции Совета при полномочном представителе Президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе.

Некоторые преподаватели имеют опыт практической работы в органах государственной власти и местного самоуправления. Ряд преподавателей имеет различные почетные звания, например:

— Заслуженный работник науки и образования — профессор кафедры психологии Е.И.Швецова;

— Почетный работник высшего образования — профессоры кафедры государственного и муниципального управления Е.А.Бойко, Ю.И.Молотков и Е.А.Музыченко, а также доцент той же кафедры Н.Н.Таушканов:

— Заслуженный учитель РФ — доцент кафедры управления персоналом

Л.Н.Иванова:

— Отличник народного просвещения — доцент кафедры теории и истории государства и права О.И.Лаптева;

— Заслуженный мастер спорта СССР — доцент кафедры физического образования и рекреации (ФОиР) И.Б.Страхова;

— Мастер спорта международного класса — старший преподаватель кафедры ФОиР Шипулин В.Н.

— Мастер спорта — зав. кафедрой ФОиР О.В.Лопатина, преподаватели данной кафедры Ю.И.Никулин и Е.В.Плаксина.

Повышение квалификации педагогических кадров Повышение квалификации ППС и сотрудников СИУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством и утвержденным приказом ректора «Положением о повышении квалификации преподавателей».

Преподавателям предоставляется право повышать квалификацию за счет бюджетных и внебюджетных средств Института, участвовать во временных творческих коллективах по выполнению учебно-методической и научнометодической работы, в международных проектах. Кроме того, практически все высококвалифицированные сотрудники имеют возможность вести педагогическую работу, лучшим выпускникам предлагается поступить в аспирантуру или остаться на работе.

Ежегодно составляется и утверждается смета расходов и план повышения квалификации ППС и сотрудников за счет средств, приносящей доход деятельности (внебюджетных средств).

Формы повышения квалификации ППС разнообразны:

краткосрочное повышение квалификации преподавателей в других вузах;

тематическое повышение квалификации в СИУ;

стажировка в органах государственной власти и местного самоуправления, международные стажировки.

Все используемые в академии формы повышения квалификации обеспечивают непрерывность обучения преподавателей и сотрудников как за счет целенаправленного планирования повышения квалификации, так и предоставления возможностей и оказания финансовой и административной поддержки со стороны руководства. Повышение квалификации планируется как на уровне кафедр (исходя из интересов конкретных преподавателей и кафедры в целом), так и централизованно (исходя из задач вуза).

Исходя из профессиональных интересов преподавателя, кафедры и института формируется и утверждается план стажировок преподавателей на текущий учебный год. Преподаватели направляются в те органы государственной власти и местного самоуправления, содержание деятельности которых связано с преподаваемыми дисциплинами. План стажировки проходит согласование с органами государственной власти и местного самоуправления, иными органами и организациями. При необходимости с органами власти заключаются договоры о сотрудничестве.

Прохождение стажировки осуществляется на основе разработанной преподавателем и согласованной с кафедрой и с руководителем стажировки индивидуальной программы. По результатам стажировки составляется отчёт, который рассматривается на заседании кафедры и защищается перед комиссией. Комиссия по защите отчетов по стажировке создается и утверждается приказом директора. Комиссия заслушивает отчет преподавателя-стажера и выносит заключение о выполнении программы стажировки, а также вырабатывает рекомендации руководству кафедры о дополнительных возможностях использования результатов стажировки преподавателя в образовательном процессе. Преподаватель-стажер, получивший положительный отзыв от руководителя стажировки, кафедры и комиссии, получает сертификат.

Материалы, полученные в ходе стажировок, хранятся в учебнометодическом кабинете и могут быть использованы другими преподавателями и кафедрами.

Стажировка преподавателей академии в органах государственной власти и местного самоуправления организуется на основании договоров о сотрудничестве с мэрией города Новосибирска, Администрацией Новосибирской области, Управлением федеральной миграционной службы Российской Федерации по Новосибирской области, Управлением Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков Российской Федерации по Новосибирской области, Арбитражным судом Новосибирской области и другими федеральными структурами.

В 2013 году по завершению программы повышения квалификации преподавателей «Методы интерактивного обучения» был проведен анкетный опрос преподавателей по вопросам организации повышения квалификации в Сибирском институте управления, результаты которого выявить приоритетные направления повышения квалификации преподавателей на 2013-2014уч. г.

Ключевыми приоритетными направлениями являются:

дальнейшее освоение и включения в учебный процесс методов интерактивного обучения, в том числе с использованием электронных ресурсов и интерактивной доски, помощь и создание условий для овладения иностранным языком на уровне достаточном для свободного общения с зарубежными коллегами на международных конференциях, публикации статей в иностранных рейтинговых журналах и подготовки курсов на иностранном языке, развитие профессиональных психолого-педагогических компетенций преподавателей по созданию и усилению практической и междисциплинарной направленности курсов за счет развития группового проектного обучения;

освоение современных электронных педагогических средств;

В 2013 года 41 преподаватель СИУ прошли повышение квалификации в области интерактивных методов обучения на базе Института; 6 преподавателей повысили квалификацию в РАНХиГС, 15 преподавателей завершили стажировку в органах государственной власти. 1 преподаватель прошел международную стажировку в Маастрихте (Нидерланды).

В 1 квартале 2014 года стажировку в государственных органах завершили 6 преподавателей, повысили квалификацию в других вузах – 2 преподавателя.

В 2013 году преподаватели СИУ приняли участие в конкурсах РАНХиГС «Образовательные инновации» и «Практика карьеры». Из 6 представленных СибИУ проектов 4 вышли в полуфинал и 3 – стали победителями:

Первое место в номинации «РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА» проект «Стажировка в органах государственной власти и местного самоуправления как инструмент развития профессиональных компетенций преподавателей» руководитель Меньшова В.Н.;

Второе место в номинации «КОНКУРСЫ И ОЛИМПИАДЫ» проект «Межвузовская олимпиада по налогам и налогообложению» - руководитель Шевцова Е.А.;

–  –  –

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

3.1.Научные школы и публикации В СИУ сформировано шесть научных школ - направлений научных исследований:

Взаимодействие федеральных, региональных органов 1.

государственной власти и местного самоуправления в области экономической и бюджетной политики субъектов Федерации.

Государственное регулирование экономического развития в России.

2.

Системное управление развитием муниципального образования.

3.

Конституционно-правовые основы развития и совершенствования 4.

правовой системы России.

Процессы управления в социальных системах: социальная 5.

аналитика, социальная инженерия и семиотические аспекты анализа информации.

Актуальные вопросы государственной (муниципальной) службы и 6.

технологии кадровой работы в органах власти.

За пятилетний период активная научная работа НПР – участников указанных направлений подтверждается защитой 2 докторских и более 30 кандидатских диссертаций, публикацией более 50 монографий и глав в монографиях и более, чем 500 статей в рецензируемых журналах.

Особое внимание в планах деятельности по развитию научных школ сосредоточено на формировании цепочки подготовки кадров высшей квалификации: бакалавр – магистр – аспирант – преподаватель – докторант.

Кроме того, реструктурирована система научных подразделений – созданы, кроме научно-организационного отдела, научно-информационный отдел, отвечающий, в том числе и за поддержку грантовой деятельности и подготовку конкурсной документации по хозрасчетным НИР, научноисследовательские центры по актуальным вопросам, отдел аспирантуры переименован в отдел аспирантуры и магистратуры. Также на базе Сибирского института управления был проведен ряд научных мероприятий,

–  –  –

Результаты проведенных научных исследований стали основой для подготавливаемых аналитических материалов для органов государственной власти и местного самоуправления Сибирского федерального округа.

Некоторые из подготовленных материалов напрямую используются на практике – например, «Исследование и экспертиза спорных информационных материалов», «Экономико-правовой и содержательный анализ конкурсной документации и протоколов заседания конкурсной комиссии при проведении открытого конкурса» и т.п. Кроме того, материалы исследований активно используются в учебном процессе, в частности в организации практикоориентированного обучения. Например, НИР «Модели развития профессиональных компетенций (на примере программ подготовки по специальностям "Государственное и муниципальное управление")»

использован как методическая основа организации обучения бакалавров, «Анализ нормативно-правовой базы и судебной практики использования государственными унитарными предприятиями имущества, приобретенного за счет бюджетных средств целевого финансирования» для подготовки специалистов «Налоги и налогообложение» и др.

Преподаватели всех кафедр Сибирского института управления участвуют в публикации научных статей, тезисов и монографий. За 2013 год профессорско-преподавательским составом и сотрудниками было опубликовано 132 статьи в рецензируемых журналах, из них 114 статей в российских научных журналах, включенных в перечень ВАК и 2 в научных журналах мира, индексируемых в базе данных Scopus. За 2013 год преподавателями и сотрудниками Сибирского института управленияфилиала РАНХиГС было сделано 231 выступление на конференциях, симпозиумах, семинарах и круглых столах, по результатам которых было опубликовано 113 тезисов и статей.

За 2009-2013 гг. вырос объем научных статей подготовленных и опубликованных в научных журналах, рецензируемых ВАК. Так, если в 2009 г. сотрудниками было опубликовано в научных журналах, рецензируемых ВАК – 55 статей, то в 2012 г. – 103 статьи, а в 2013 – 114 статей. Общее количество данных публикаций за пять лет составило 491 статьи.

За 2009-2013 гг. всего было опубликовано 509 статей в рецензируемых научных журналах, включенных в РИНЦ.

За 2013 год было опубликовано 22 глав в монографиях и научных монографий, что существенно выше показателей прошлых лет, так как в 2012 году всего было опубликовано 5 монографий, в 2011 году – 9 монографий, в 2010 году 6 монографий. Всего за последние 5 лет профессорскопреподавательским составом и сотрудниками было опубликовано 55 монографий и глав в монографиях.

3.2. Аспирантура Обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре СИУ ведется по направлениям:

38.06.01 - Экономика;

39.06.01 – Социологические науки;

40.06.01 – Юриспруденция;

41.06.01 –Политические науки и регионоведение.

Обучение в аспирантуре осуществляется на бюджетной и коммерческой основах. Принятым в аспирантуру очно (в счет контрольных цифр бюджетного набора) назначается стипендия и нуждающимся предоставляется общежитие.

Обучение в аспирантуре осуществляется по очной (3 года) и заочной (4 года) формам.

В 2013 году в аспирантуру поступило 24 человек на все научные специальности. В аспирантуре 44 аспиранта обучаются на бюджетной основе, 20 аспирантов – с полным возмещением затрат на обучение (рис.2).

–  –  –

Рис.2. Структура аспирантов СИУ по научным направлениям В среднем на 100 студентов приведенного контингента приходится на 01.01.2014 г. – 3 аспиранта.

Всего за последние пять лет защитили кандидатские диссертации 19 аспирантов и 3 соискателя, из них в течение нормативного срока 15 аспирантов (таблица 11).

Таблица 11. Динамика защит Количество защитившихся аспирантов и соискателей, которые прошли подготовку в аспирантуре СибИУ (СибАГС) Год За актуальность исследований ежегодно аспирантам вуза присуждаются именные стипендии от мэрии г. Новосибирска, Правительства Новосибирской области, а также стипендии Правительства Российской Федерации и Президента Российской Федерации.

Система работы в патентно-лицензионной деятельности пока только складывается, к сожалению, на настоящий момент нет зарегистрированных объектов интеллектуальной собственности, стоящих на балансе СИУ.

3.3. Организация и проведение научных мероприятий.

Большое внимание в СИУ уделяется организации и проведению научно-практических конференций, форумов, круглых столов. За период гг. организовано и проведено 55 научно-практических 2009-2013 конференций различного уровня (рис. 3).

Рис 3. Количество проведенных научных конференций Сибирского института управления – филиала РАНХиГС за период 2009-2013 гг.

–  –  –

Международная научно-практическая 42 6 4 93 конференция «Подготовка кадров для государственной и муниципальной службы в условиях реформ: диалог власти, науки и образования», 23-25 апреля 2009 Вторая международная научно- 65 40 25 130 практическая конференция «Борьба с коррупцией в сфере государственного и муниципального управления:

зарубежный и российский опыт»

2-4 июня 2011 Вторая научно-практическая 73 21 23 117 конференция, посвященная 20-летию Сибирской академии государственной службы, 16 – 17 декабря 2011 Межрегиональная научно- 43 19 15 77 практическая конференция "Инновационное развитие юридической науки как фактор укрепления российской государственности", посвященная 75летию образования Новосибирской области, 25-26 октября 2012г.

III Межрегиональная научно- 78 43 231 352 практическая конференция «Инновационное развитие юридической науки как фактор укрепления российской государственности», посвященная 20летию Конституции Российской Федерации 1–2 ноября 2013 г.

К примеру, в 2009 году проведена международная научно-практическая конференция «Подготовка кадров для государственной и муниципальной службы в условиях реформ: диалог власти, науки и образования» (23-25 апреля), в которой приняло участие около 150 человек, в том числе около 20 зарубежных участников. Следует отметить, что география заявленных участников конференции была представлена 14 субъектами Российской Федерации, а также гостями из Академий государственного управления при Президенте Республики Казахстан, Киргизстан, Узбекистан, Болгарии и др.

В 2011 году 2-4 июня в СибАГС состоялась 2-я международная научнопрактическая конференция «Борьба с коррупцией в системе государственного и муниципального управления: уроки реформ», в которой приняли участие около 130 человек, в том числе 17 зарубежных участников:

ответственные сотрудники аппарата полномочного представителя Президента РФ в СФО, представители органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления;

научно-педагогические работники высших учебных заведений из гг. Москва, Новосибирск, Томск, Омск, Красноярск, Чита, Барнаул, Кызыл, Тюмень и др.;

иностранные делегации, в составе которых представители органов публичной власти, научного, экспертного и педагогического сообщества из США, Китая, Южной Кореи, Сингапура, стран Европейского Союза (Болгария), Содружества независимых государств (Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан, Армения).

По итогам конференции вышел сборник научных трудов в 3-х томах, в котором опубликованы и работы студентов.

Кафедра иностранных языков подготовила и провела несколько межвузовских конференций, в том числе 29 января 2011 года - 38-ю Межвузовскую научно-практическую конференцию «Инновационные подходы в обучении иностранным языкам», на которой присутствовало более 170 человек из вузов, лингвистических центров и школ, издательств и компаний г. Новосибирска.

В 2011 г. в рамках работы по подготовке региональной научноэкспертной площадки «Стратегия -2020» были проведены научные семинары «Экономическая стратегия России до 2020 г.» докладчик д.э.н., профессор Ханин Г.И. и «Оценка качества публичных услуг» докладчик д.э.н., доцент О.В. Симагина.

октября 2012 г. состоялась Межрегиональная научнопрактическая конференция «Инновационное развитие юридической науки как фактор укрепления российской государственности», посвященная 75летию образования Новосибирской области. Конференция проводилась Правительством Новосибирской области совместно с Сибирским институтом управлением – филиалом ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».

22 ноября 2012 г. в СИУ при поддержке полномочного представителя Президента РФ в СФО на базе Инкубатора проектов состоялся межрегиональный семинар «Малые инновационные предприятия при вузах и научных центрах Сибири: результаты, проблемы и перспективы деятельности». В семинаре приняли участие молодые предприниматели, руководители малых инновационных предприятий, сотрудники вузов и научных центров, а также представители органов управления образованием и развитием предпринимательства регионов Сибири.

ноября 2013 г. состоялась III Межрегиональная научнопрактическая конференция «Инновационное развитие юридической науки как фактор укрепления российской государственности», посвященная 20летию Конституции Российской Федерации. Конференция была проведена Правительством Новосибирской области, Министерством юстиции Новосибирской области совместно с Сибирским институтом управлением – филиалом ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».

В конференции приняли участие представители научного сообщества, органов власти и местного самоуправления, аспиранты и студенты из Абакана, Барнаула, Екатеринбурга, Иркутска, Красноярска, Новосибирска, Омска, Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Саратова, Томска, Улан-Удэ, Хабаровска, Челябинска, Алматы (Казахстан), Харькова (Украина).

Правительство Новосибирской области и Сибирский институт управления – филиал РАНХиГС за время конференции приняли на своей базе более 350 участников. На конференции было заслушано 72 доклада, количество заочных участников составило 53 человека.

Научные мероприятия в 2013 г.:

• 9 научных конференций • 3 конкурса • 3 олимпиады • 7 научно-методологических, научно-практических семинаров и круглых столов • 3 научно-популярные лекции

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В стратегии развития Сибирского института управления – филиала РАНХиГС (далее – Институт) на период 2010-2013 гг. значимое место занимали вопросы международного развития. Стратегические цели международного развития, основные направления и принципы международной деятельности Института определены в соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ к эффективности высших профессиональных образовательных учреждений, а также требованиями РАНХиГС, ресурсной обеспеченностью подразделений и правовым статусом Института.

Стратегические цели международного развития на указанный период заключались в том, чтобы обеспечить позиционирование Института в качестве:

активного участника процесса интеграции российской высшей школы в международное образовательное пространство;

референтного партнера для престижных зарубежных университетов, международных программ и организаций, зарубежных компаний;

участника значимых международных программ и проектов;

образовательного учреждения, привлекательного для иностранных студентов, аспирантов и преподавателей.

Основными тактическими направлениями развития международной деятельности Института стали:

мероприятия по увеличению контингента иностранных студентов;

меры по повышению академической мобильности студентов, аспирантов и преподавателей Института;

мероприятия по развитию зарубежной партнёрской базы.

Организационную, проектную, информационную и консультационную поддержку международной деятельности учебных, научных и инновационных подразделений предоставляет Отдел международного сотрудничества.

Информационное сопровождение является важным условием развития международной деятельности. Ниже приводится описание работы, проделанной в период 2010-2013 гг. и первое полугодие 2014 г. В направлении обеспечения печатными и электронными информационнопрезентационными материалами на английском и русском языках ведётся активная работа с применением средств социальных ресурсов сети интернет.

Подразделением международных связей проводятся групповые информационные встречи и индивидуальные консультации о потенциальных источниках финансирования, текущих конкурсах и подготовке заявок в спонсорские структуры, обеспечивается административно-консультационное сопровождение зарубежных поездок сотрудников и студентов и прием иностранных специалистов, осуществляется регулярная информационная рассылка и выпуск информационно-аналитического обзора.

Налажено взаимодействие с учебными подразделениями, юридическим отделом и финансовыми службами по подготовке и согласованию договоров с зарубежными партнерами; созданы образцы письма о намерениях, меморандума о взаимопонимании, договора о сотрудничестве, договора об обменен студентами, которые носят рекомендательный характер и способствуют выработке условий заключаемого конкретного договора с иностранным партнером в соответствии с процедурами Института.

Международное сотрудничество осуществляется по различным направлениям

4.1. Образовательное сотрудничество По состоянию на март 2014 г. в Институте на очном отделении обучаются 33 гражданина иностранных государств (см. таблица 12).

–  –  –

Сотрудниками Отдела международных связей ведётся активная работа по адаптации иностранных студентов, прибывших для обучения по очной форме, и формированию сообщества иностранных студентов Института – сотрудники всегда:

открыты для диалога и обсуждения существующих трудностей и поиска их решения;

способствуют участию иностранных студентов в различных внеаудиторных мероприятиях как на базе института, так и за его пределами;

проводят культурно-просветительскую работу для облегчения процесса интеграции в студенческое сообщество Института.

В перспективе планируется проведение курса адаптации с привлечением специалистов кафедры психологии, а также создание интернационального клуба студентов, в рамках деятельности которого будет осуществляться комплекс необходимых мероприятий по формированию и развитию устойчивого сообщества иностранных студентов.

В целях обеспечения участия Института в процессах интеграции российской высшей школы в международное образовательное пространство в 2013 г. были проведены мероприятия по увеличению контингента иностранных студентов. Основное внимание было уделено странам-членам и странам-наблюдателям Шанхайской организации сотрудничества (далее – ШОС)1. В целях увеличения контингента иностранных студентов сотрудниками Отдела международных связей установлены контакты с организациями и ведомствами, осуществляющими отбор абитуриентов на территориях иностранных государств. Наиболее результативными в ближайшей перспективе видятся проекты по набору студентов из Казахстана, Узбекистана, Монголии и Китая.

В 2013 г. были проведены следующие мероприятия по увеличению контингента иностранных студентов:

осуществлялось сотрудничество с Посольством РФ в Монголии;

установлены контакты с крупными культурными центрами («Славянский культурный центр» г. Павлодар, Союз Обществ Дружбы Монголии) и представительствами Россотрудничества в странах Среднеазиатского региона (Узбекистан, Казахстан), КНР, Вьетнаме для оказания содействия в подборе кандидатов к поступлению;

проведена презентация института на базе «Славянского культурного центра» в г. Павлодар (Казахстан) для аудитории в 300

1 http://www.sectsco.org

учащихся старших классов и их родителей. По результатам презентации были получены 75 предварительных заявок о намерении поступать в Институт;

проведены переговоры с главами региональных правительств Казахстана по вопросу организации и обеспечения функционирования центров дистанционного обучения как для государственных и муниципальных служащих, так и для рядовых граждан;

проведены переговоры и готовится к подписанию соглашение о сотрудничестве с Синьцзянским университетом (Урумчи, КНР) по набору китайских студентов в Центр Русского языка;

проведены переговоры и ведется подготовка заключения соглашения с 66 средними школами г. Циндао (КНР) по набору китайских школьников для обучения в Центре Русского языка.

Сотрудничество с международными и зарубежными 4.2.

компаниями.

Развитие данного направления осуществлено за счет:

- участия студентов и аспирантов в бизнес-проектах по заказу международных и зарубежных компаний;

- организация и проведение образовательных мероприятий для студентов и аспирантов совместно с представителями международных и зарубежных компаний.

Участие студентов и аспирантов в бизнес-проектов активизировалось в период 2010-2013 гг. и первую половину 2014 г. за счет активного участия Института в Международном конкурсе студенческих проектов ENACTUS (ранее SIFE). Студентами и аспирантами института были выполнены проекты в рамках спецконкурсов ENACTUS для таких компаний, как:

2010: Мобиплас (Banking), Ge Money, Х5 Retail Group, МТС, Coca-Cola, Вимм-Билль-Данн.

2011: КПМГ, X5 Retail Group, МТС, Coca-Cola Hellenic, Unilever.

2012: Ernst&Young, Unilever, КПМГ, Coca-Cola, МОЛ.БУЛАК.РУ.

2013: KPMG, Coca-Cola, PepsiCo, Ernst&Young.

2014: "Новая площадь" и НМЖК, "Свеза лес", EY (Ernst&Young), InLearno, KPMG, Cocа-Cola Hellenic.

В 2013-2014 гг. на базе Бизнес-инкубатора Института для студентов факультета экономики бизнес-тренеры EY (Ernst & Young http://www.ey.com ) провели серию семинаров-тренингов на тему «Финансовая отчетность компании – основная база для принятия управленческих и инвестиционных решений».

4.3. Проведение научных и образовательных международных семинаров, конференций и других мероприятий.

Всего за 2013 гг. и первую половину 2014 г. на базе Института проведено 57 Международных мероприятий, в которых приняло участие 2385 человек, в т.ч. 419 иностранных граждан (таблица 13).

Таблица 13. Научные мероприятия, проведенные в 2013 г. на базе СИУ

–  –  –

В период 2010 -2013 гг. и первое полугодие 2014 г. были установлены контакты и развиваются партнерские связи с:

• BHMS: business and hotel management school (Швейцария);

• USC Price School (США);

• NASPA (National Association of Student Personnel Administrators, США);

• University of Georgia (США);

• Mobile Lifestyles Solutions, Inc (США);

• Евразийский Национальный Университет им. Л.Н. Гумилёва (Казахстан);

• Академия государственного управления при Президенте Республики Казахстан (Казахстан);

• Назарбаев университет (Казахстан);

• Союз Монгольских обществ дружбы (Монголия);

• The Centro Di Terapia Strategica (Италия);

• Университет Циндао (Китай);

• Синьцзянский университет (Китай);

• International Initiatives School of Public Administration University of Gothenburg (Швеция);

• Институт Центральной Азии Академии общественных наук СУАР (Китай);

• Общество Дружбы «Округ Ландсхут – Район Новосибирск»

(Германия);

• Lucian Blaga University of Sibiu, Romania (Румыния);

• Республиканское государственное предприятие «ВосточноКазахстанский государственный технический университет им. Д.

Серикбаева» (Казахстан);

• Сеть институтов и школ государственного управления в Центральной и Восточной Европе (NISPAcee) (Нидерланды);

• Луганский центр последипломного образования (Украина);

• Институт повышения квалификации государственных служащих Республики Таджикистан (ИПКГС РТ) (Таджикистан);

• Institute for Poverty Alleviation and International Development (IPAID), Yonsei University (Южная Корея);

• Варненский Свободный университет им. Черноризца Храбра (Болгария);

• Tiri – Making Integrity Work (Великобритания);

• Болгарская академия наук (Болгария);

• Центр ЮНЕСКО – толерантность, традиции, культура (Болгария);

• Новый Болгарский Университет (Болгария);

• Institute of Public Administration (Болгария);

• Академия управления при Президенте Республики Беларусь (Белоруссия).

5. ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Воспитательная работа 5.1.

Организация и содержание воспитательного процесса в Академии базируется на документах, программах и нормативно-целевых установках в области учебно-воспитательной работы и внеаудитоно-воспитательной работы Министерства образования и науки РФ, Рособразования РФ, на внутренних документах, регулирующих процессы учебно-воспитательной и внеаудиторно-воспитательной работы, и реализуется в соответствии с Положением о воспитательной работе СибАГС и сводной координационной ее структурой.

Воспитательный процесс в Академии целенаправлен на:

­ формирование гражданско-патриотических позиций студентов;

­ осознание многонационального своеобразия российского менталитета;

­ стимулирование социальной зрелости;

­ воспитание устойчивого поведения в гражданском обществе;

­ развитие творческой инициатив, организаторских навыков и разносторонних способностей студентов.

Ответственным за организацию воспитательной работы является начальник отдела по организации воспитательно-внеаудиторной работы, который концептуально развивает и координирует деятельность Студенческого клуба, творческих студий: вокальной, танцевальной, поэзии и драматургии, аудиовизуальной, Фото и Кейс клубов, других инициативных групп. Активно взаимодействует с кафедрами, деканатами и Советами студенческого самоуправления факультетов и общежитий.

Внеаудиторная работа в институте строится по принципу встречной инициативы: ее направления идут с одной стороны от наставников, с другой стороны от активистов студенческого сообщества.

В рамках адаптационной работы за группами первокурсников закрепляются кураторы-старшекурсники и совместными усилиями готовят творческие самопрезентации групп к празднику «Посвящение в студенты».

Формированию атмосферы взаимовыручки и партнерства в новых коллективах способствует и конкурс «Мисс СибИУ РАНХиГС». После этих мероприятий уже в ноябре первокурсники чувствуют себя полноправными членами сформированного студенческого коллектива. Их успешной адаптации так же способствуют вечера знакомств в общежитиях жилого комплекса «Добро пожаловать», которые ежегодно проводятся в сентябре. В октябре для первокурсников старшекурсники проводят презентацию всех направлений общественной и интеллектуально-досуговой деятельности.

Для развития студенческого управления и совершенствования деятельности студенческих Советов представители СибИУ в 2013г. приняли участие в студенческом форуме РАНХиГС (март) и Всероссийском форуме по проблемам ССУ, который состоялся в Москве (ноябрь).

Гражданско-патриотическому воспитанию и социальной активности содействуют следующие мероприятия:

Подготовка и проведение студентами празднования Дня защитника Отечества (в 2014г. программа была посвящена памяти воиновинтернационалистов в связи с 25-летием вывода войск из Афганистана);

Празднование Дня Победы и поздравительное посещение ветеранов на дому, проведение акции «Свеча Памяти» у Монумента Славы;

Участие студентов СибИУ трехцветной колонной в виде «живого флага» в городском праздновании Дня России.

Социальное подвижничество в 2013г., как никогда, активно выразилось участием волонтеров института в сопровождении Международных Дельфийских игр и Сибирского молодежного форума «Интерра» (май, сентябрь, г.Новосибирск), Олимпийских и Паралимпийских игр (февраль, март 2014г. в Сочи). Для моральной поддержки наших спортсменов студенты провели флеш-моб и отснятый видеофильм был отправлен в оргкомитет Олимпиады.

По инициативе студенческих Советов общежитий поддерживается и развивается традиция волонтерского шефства над коррекционным Детским домом №6, питомцы которого имеют отклонения в умственном и физическом развитии. Дважды в году (в декабре и мае) студенты выезжали к ним с концертными программами, проводили развивающие занятия, подарили развивающие настольные игры.

Одно из важнейших направлений трудового воспитания реализуется в деятельности студенческих отрядов вожатых и проводников – «Горящие сердца» и «Поехали». Кроме ударного летнего сезона студенты в октябре и феврале отправляются волонтерским десантом в села Новосибирской области, помогая ветеранам и пенсионерам справиться с хозяйственнобытовыми проблемами. Параллельно с этим они ведут профориентационную работу среди старшеклассников сельских школ. В январе 2013г. на площадке СибИУ ими совместно с ШСО был организован и проведен отчетный концерт перед администрацией мэрии Новосибирска.

В марте и феврале на базе института прошла традиционная выездная донорская акция, которая организуется инициативным студенческим объединением «Дар жизни». Активисты собственными силами проводят информационную работу, подготавливают отведенные для акции аудитории, помогают медперсоналу в ходе процедур забора крови.

Примером самореализации инициативных объединений является «Кейсклуб» парламентских дебатов. В мае 2013г. в СибИУ съехались пости 100 участников Международного турнира «Весомый аргумент», инициированного клубом. Дебатеры института пользуются большим авторитетом среди себе подобных в России и зарубежом. В прошлом году по приглашениям они участвовали в турнирах Екатеринбурга (Pro et Contra), Киргизии (Академия дебатов «IDEA» им.Ч.Айтматова), С.-Петербурге (Всероссийский турнир). В марте нынешнего года привезли «Кубок лучшего спикера» с Всероссийского «Императорского диспута» (г.Томск).

В ноябре 2013г. в Баганском районе НСО «Кейс-клуб» провел обучающие игры и одновременно профориентационную работу среди сельских старшеклассников.

Культурно-эстетическое и досугово-массовое направление реализуется в следующих мероприятиях 2013г.:

В октябре 2013г. проведен отборочный фестиваль КВН и сборная команды «Дети ректора» приняла участие в розыгрыше Кубка РАНХиГС в Ростове, заняв 3-е место в турнире. В декабре проведен «Кубок новичка».

Фестиваль КВН текущего года позволил сформировать новую сборную команду, которая вышла в полуфинал городской Лиги.

В апреле прошел марафон трех программ Межфакультетского фестиваля студенческого творчества. По результатам выступления на фестивале «Студенческая весна Сибири» двое студентов заслужили участие в «Студенческой весне России» в номинациях «Вокал» и «Оригинальный жанр». (г.Ульяновск).

В городском конкурсе «Сибирь молодая - 2013» студентка СибИУ стала обладательницей Гран-при «Студент года». В конкурсах студенческих этноземлячеств Новосибирска представительницы нашего вуза завоевали титулы «Мисс Бурятия» и «Мисс Азия».

Кроме этого проведены массовые мероприятия: народная «Масленица», вечер авторской песни «Поющий кот», конкурс «Мистер СИУ РАНХиГС», шесть филармонических вечеров в актовом зале института, вечер подведения итогов общественной активности «Золотая Скрепка».

Проектная и инновационная работа 5.2.

В начале 2010 г. в Институте в составе научно-организационного отдела (далее – НОО) был выделен сектор Инкубатор проектов (http://www.sapa-team.ru) как элемент инновационной инфраструктуры вуза.

На базе данного сектора в период 2010-2013 гг. проводилась работа по организации проектной деятельности студентов, ППС и сотрудников:

1) Обучение управлению проектами студентов вузов и ссузов г.

Новосибирска, предпринимателей и инноваторов Новосибирской области.

2) Инкубирование проектов студентов вузов и ссузов г. Новосибирска, предпринимателей и инноваторов Новосибирской области.

3) Формирование проектных команд из числа ППС, работников и студентов нашего вуза для разработки и реализации социальных проектов.

В 2014 г. в Институте завершилось создание центров развития инновационного и социального предпринимательства. Деятельность центров развития инновационного и социального предпринимательства направлена на решение следующих задач:

• формирование вокруг Института предпринимательского пояса, включающего предприятия, основанные студентами и аспирантами, и создание механизмов для вовлечения в их деятельность сотрудников Института;

• выполнение научных исследований и разработок, экспертиз, консультаций в области предпринимательства, создания и управления новыми предприятиями;

• формирование социальной сети для ориентированной на предпринимательство части студентов, аспирантов и сотрудников Института;

• использование результатов научных исследований и разработок в образовательном процессе, подготовка студентов, аспирантов и переподготовка специалистов в области построения бизнеса и другим направлениям практического предпринимательства;

• сбор и систематизация информационных ресурсов и инструментария, которые необходимы начинающему предпринимателю.

С 2014 г. организация работ осуществляется исполнителями из числа сотрудников Учебно-научного центра «Бизнес-инкубатор» (sapabiz.ru), FAB LAB, Центра трансфера результатов интеллектуальной деятельности. Центры развития инновационного и социального предпринимательства тесно взаимодействуют с институтами развития, как федерального, так и регионального уровней.

Руководство центрами развития инновационного и социального предпринимательства осуществляет заместитель директора по инновационному развитию и информатизации, к.э.н., доцент Т.Г. Скурихина.

В проектную деятельность в среднем ежегодно вовлечено 15 представителей ППС и работников и 40 студентов Института.

За 2013 гг. и первый квартал 2014 г. получены следующие результаты:

1. Проведены школы по управлению проектами: Весенняя школа – 2013 (34 слушателя, из них 26 человек студенты нашего вуза, студенты других вузов – 5 человек), Осенняя школа – 2013 (25 слушателя, из них 20 человек студенты нашего вуза, студенты ссузов – 5 человек), Весенняя школа

– 2014 (32 слушателя, из них 25 человек студенты нашего вуза, студенты других вузов, ссузов и предприниматели – 7 человек).

2. Сформирована проектная команда из числа ППС, работников и студентов нашего вуза для разработки и реализации социальных проектов.

Реализуемые проекты «Молодежный экологический спецназ» (2012-2014), «Повышение компьютерной грамотности людей с ограниченными возможностями» (2013-2014), «Образовательно-консалтинговая площадка для учащихся и выпускников ссузов Калининского района «Сам себе предприниматель» (2013-2014), «Обучение предпринимателей периферийных территорий Новосибирской области» (2012-2014), «Студенческое ТВ» (2014) и другие. Проекты осуществляются за счет средств грантов Федерального агентства по делам молодежи, Правительства Новосибирской области и мэрии г. Новосибирска, различных международных и российских фондов, спонсорские средства и добровольные пожертвования (таблица Проекты успешно представлены на 15).

молодежных форумах (таблица 16 ).

3. Проведено инкубирование 15 проектов представителей малого предпринимательства Новосибирской и Томской областей, 32 проектов

–  –  –

судебной практики использования «НОЦРПП»

государственными унитарными предприятиями имущества, приобретенного за счет бюджетных средств целевого финансирования Оказание консультативных услуг участникам ГБУ НСО «АПМИ»

образовательного проекта MBA-region

–  –  –

прединкубирования инновационных проектов По результатам работы команды Инкубатора проектов Институт награжден:

- БОЛЬШОЙ ЗОЛОТОЙ МЕДАЛЬЮ «ITE Сибирская Ярмарка» в рамках Международной образовательной выставки «УЧСИБ -2011» за разработку и использование на базе Инкубатора проектов технологии проектного обучения на основе формирования кроссфункциональных команд;

- МАЛОЙ ЗОЛОТОЙ МЕДАЛЬЮ «ITE Сибирская Ярмарка» в рамках Международной образовательной выставки «УЧСИБ -2013» за развитие Инкубатора проектов как элемента инновационной инфраструктуры ВУЗа;

- БОЛЬШОЙ ЗОЛОТОЙ МЕДАЛЬЮ «ITE Сибирская Ярмарка» в рамках Международной образовательной выставки «УЧСИБ -2014» за проект «Молодежный экологический спезнац»;

- МАЛОЙ ЗОЛОТОЙ МЕДАЛЬЮ «ITE Сибирская Ярмарка» в рамках Международной образовательной выставки «УЧСИБ -2014» за реализацию программы «Бизнес – развитие».

5.3. Научно-исследовательская работа студентов В Сибирском институте управления – филиале РАНХиГС(СибАГС) активно ведется научно-исследовательская работа со студентами (НИРС).

Количество студентов, участвующих в выполнении НИРС, постоянно увеличивается, почти половина студентов очной формы обучения участвуют в различных формах НИРС (рис. 3).

Рис 3. Динамика численности студентов очной формы обучения, участвовавших в научно-исследовательской работе в 2009-2013 гг., чел.

До 2014 года в СИУ совместно с Новосибирским государственным университетом (НГУ) проводилась работа по организации ежегодной Международной научно-практической студенческой конференции «Студент и научно-технический прогресс», пользующейся заслуженным уважением среди студентов и аспирантов многих вузов Сибирского федерального округа. На базе нашего вуза работали две секции — «Управление» и «Государство и право». В организации конференции ведущая роль принадлежала молодым преподавателям (Зенков М.Ю., Дорожинская Е.А., Ковалева М.И., Шевцова Е.В., Кутернина Р.В., Лаптева О.И., Скурихина Т.Г., Толкачева Н.А. и др.) и НИСО Сибирского института – филиала РАНХиГС, ответственным за научно-исследовательскую работу студентов от кафедр.

Ежегодно в оргкомитет МНСК «Студент и научно-технический прогресс», состоящий из членов НИСО, поступало в среднем 500-600 заявок на участие в конференции, данные заявки проходят строгий отбор. Научным комитетом конференции обычно отклоняется около 30% докладов по ряду причин: заявление вне основных направлений работы подсекций, поступление тезисов с нарушением установленных сроков оформления, отсутствие научной новизны в представленных работах.

На рисунке 3, представлена динамика общего количества докладов за период 2009-2013 годы проведения Международной научной студенческой конференции «Студент и научно-технический прогресс».

Рис. 4. Динамика общего количества заявленных докладов на участие в МНСК за период 2009-2013 гг., шт.

В МНСК - 2013 приняло участие 501 человек из 47 городов и из 87 вузов России и стран Ближнего зарубежья (Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Узбекистан), в т.ч. 261 человек из 8 вузов города Новосибирска.

Расходы СИУ на проведение конференции составили в 2013 году - 152 370 рублей, в качестве спонсорской помощи привлечено 97 500 рублей.

На базе СИУ ежегодно проходит Межвузовская научная студенческая конференция «Интеллектуальный потенциал Сибири», секция «История и политология».



Pages:     | 1 || 3 |

Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ федеральное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский институт ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Пермь 201 ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ федеральное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский институт 614012, Пермский край г. Пермь, ул. Карпинского, 12 тел.: (342) 228-65-04; 228-60-77; 228-59-87 факс: (342) 228-56-78 http://pi.fsin.su/; e-mail: mail@pifsin.ru,...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании М/С на заседании М/О Директор ГБОУ СОШ № Протокол № _ от Протокол № от «»_2015 г. «_»2015 Т.Ю. Щипкова г. Приказ № _от «»_2015 г. Образовательная программа по внеурочной деятельности «Мой друг-компьютер» 3 КЛАСС (класс) 2015-2016 учебный год (срок реализации программы) Составлена на основе примерной программы «Мой друг – компьютер» по математике _ _ Горячева А. В. Сборник программ «Образовательная система «Школа 2100» / под ред. А. А. Леонтьева....»

«Рабочая программа по_математике_(предмет)5_(классы) учителя математики, первой категории Новиковой Татьяны Леонидовны (предмет, категория, ФИО) Составлена на основании программы по математике для 5-6 классов Г.В.Дорофеева. Сборник рабочих программ 5-6 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций/ [сост. Т.А.Бурмистрова]. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 80с. 2015 г. Пояснительная записка. Рабочая программа основного общего образования по математике для 5-6 классов составлена на...»

«Ури Дадуш, Сергей Алексашенко, Шимелс Али, Вера Эйделман, Мойзес Наим, Беннет Стэнсил, Паола Субаччи КРИЗИС ЕВРО, или ПОТЕРЯННАЯ ПАРАДИГМА Под редакцией Ури Дадуша Содержание Предисловие Об авторах Введение Часть I. Причины Ури Дадуш и Беннет Стэнсил. Долговой кризис в Европе — не только бюджетная проблема Ури Дадуш и Вера Эйделман. Германия: надежда или проблема Европы Часть II. Страновые заметки Беннет Стэнсил. Почему Греции необходимо реструктурировать задолженность. 20 Ури Дадуш и Беннет...»

«Внутренняя миграция молодежи в Казахстане: на примере г. Алматы Меруерт Махмутова Центр анализа общественных проблем/Public Policy Research Center 050000, Алматы, Казахстан, ул. Казыбек би, 65, офис 4 Тел: (+7 727) 267 04 32, 267 03 40, факс: 267 03 40 email: meruertmakhmutova@hotmail.com Мнения и выводы, содержащиеся в данном исследовании, не обязательно совпадают с мнениями и выводами Фонда Сорос-Казахстан. Исследование «Внутренняя миграция молодежи в Казахстане; на примере г. Алматы» было...»

«Пресс-конференция на тему «Поставки газа на внутренний рынок. Газификация российских регионов» 17 июня 2015 года ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте. Тема нашей пресс-конференции: «Поставки газа на внутренний рынок. Реализация Программы газификации регионов России». В прессконференции, как всегда, принимает участие член Правления, начальник Департамента «Газпрома», генеральный директор компании «Газпром межрегионгаз» Кирилл Геннадьевич Селезнев. Кирилл Геннадьевич, Вам слово. После этого — к вопросам. К.Г....»

«ДОКЛАД Уполномоченного по противодействию коррупции в Ульяновской области на заседании Палаты справедливости 14.03.2013 Уважаемые члены Палаты справедливости, уважаемые участники заседания! Благодарю за предоставленную возможность проинформировать Вас об основных результатах исполнения мною функций Уполномоченного по противодействию коррупции в Ульяновской области, определённых в региональном законе о противодействии коррупции. Организация профилактики коррупции в прошлом году была...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 32» Утверждаю _ (ФИО руководителя) « »201_г. Рабочая программа по технологии 1 – 4 классы на 2011-2015 учебные года Разработчики: Воробьёва И.В. учитель начальных классов Сорокина О.А. учитель начальных классов Согласовано Согласовано руководитель МО заместитель директора по УВР учителей начальных классов_ « »201г Протокол №от « »201г. г.Анжеро-Судженск 2011 г Пояснительная записка Рабочая программа составлена...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГЛЕБЫЧЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Рассмотрена Утверждаю на заседании МО _ Протокол № 19 Директор от 17 июня 2014 г. школы Руководитель МО Милютина И.А. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» (Обслуживающий труд) 5-8 классы 8 класс срок реализации – 2011-2015 год Учитель трудового обучения Филиппова Наталья Сергеевна 2014 год Пояснительная записка Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить...»

«УДК 628 Ладожское озеро – перспективный водоисточник для субъектов Северо-Западного региона Лопатин С.А., Терентьев В.И., Терентьев А.В. waterspb@vodokanaleng.ru Санкт-Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий, ОАО «Водоканал-инжиниринг», Санкт-Петербург Северо-Западный регион нуждается в долгосрочных программах, направленных на улучшение инфраструктуры, что будет способствовать дальнейшему повышению качества жизни населения. Среди стратегических планов...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы социальной реабилитации» для студентов направления 040400.62 (39.03.02) «Социальная работа» для очно-заочной формы обучения Москва...»

«Министерство образования Кировской области КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области» ПРОГРАММА Всероссийской научно-практической конференции «Современный урок: традиции и инновации» 26–27 ноября 2015 года г. Киров Место № Время Название мероприятия проведения 25 ноября 2015 года Аэропорт, В течение Встреча и размещение участников Всероссийской 1. ж/д вокзал и дня научно-практической конференции автовокзал Общежитие ИРО Кировской области 26 ноября 2015 года Трансфер участников...»

«Утверждено: «»_2012г ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кичигинской средней общеобразовательной школы имени В.П.Кибальника Увельского района Челябинской области с.Кичигино, 2012г. Виды образовательных программ Наименование Уровень (степень), Нормативный срок направленность освоения (возраст) Основные программы Общеобразовательный 1-2 классы Начальное образование Общеобразовательный 3-4 классы Начальное образование Общеобразовательный 5-9 классы...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Междуреченская средняя общеобразовательная школа «Утверждаю» «Рассмотрено» «Согласовано» Заседание МО Заместитель директора по УР Директор МБОУ МБОУ Междуреченской СОШ МБОУ Междуреченской Междуреченской СОШ Протокол №1 от 28.08.2015г. СОШ /Росляков С.П./ Приказ № Руководитель МО Протокол АМС №1от 03.09. 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по алгебре и началам анализа (профиль) ДЛЯ 11 КЛАССА разработал учитель математики Шелеповская Юлия Юрьевна 20152016...»

«ПРОГРАММА выполнения полевых сейсморазведочных работ 3Д на Лудловском лицензионном участке Баренцева моря ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (ПМООС) Текстовая часть Морская арктическая геологоразведочная экспедиция ПРОГРАММА выполнения полевых сейсморазведочных работ 3Д на Лудловском лицензионном участке Баренцева моря ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (ПМООС) Текстовая часть Заместитель генерального директора – директор Московского филиала ОАО «МАГЭ» А.Г. Казанин...»

«ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа не подлежит цитированию Потенциал адаптации к изменению климата в Республике Таджикистан: аналитическая и институциональная оценка Пилотная Программа по адаптации к изменению климата в Таджикистане 1-я Фаза, Компонент А1. Аналитический отчёт и анализ пробелов ОБЗОР ПРОЕКТА ДОКУМЕНТА НЕ ПОДЛЕЖИТ ЦИТИРОВАНИЮ ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ДРУГИХ ЦЕЛЯХ Дата последней редакции: Декабрь 19, 201 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа не подлежит цитированию Содержание...»

«Оглавление 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 1.2 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ППССЗ 1.3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ППССЗ 1.3.1 Цель ППССЗ 1.3.2 Срок освоения ППССЗ 1.3.3 Трудоемкость ППССЗ 1.3.4 Особенности ППССЗ 1.3.5 Требования к поступающим в колледж на данную ППССЗ 1.3.6 Возможности продолжения образования выпускника 1.3.7 Основные пользователи ППССЗ 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА 2.1 ОБЛАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.2...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Директор МБОУ СОШ №2 на МС школы на МО _ _ Ю.Г.Ярыгина Протокол № 1 _ от 2015 г. Протокол № 1 Руководитель МС от _2015 г. _С.В.Туева Руководитель МО _Е.И.Молчанова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» на 2015 – 2018 учебный год Программу составила: Кошкина Н.А....»

«МАТЕРИАЛЫ О МЕЖДУНАРОДНОЙ И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМИТЕТА ПО ВНЕШНИМ СВЯЗЯМ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА и ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА В 2014 ГОДУ Комитет по внешним связям Санкт-Петербурга ОГЛАВЛЕНИЕ I. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ВИЗИТЫ ДЕЛЕГАЦИЙ ВО ГЛАВЕ С ГУБЕРНАТОРОМ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЧЛЕНАМИ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. 3 Визиты делегаций во главе с Губернатором Санкт-Петербурга. 3 Визиты делегаций во главе с членами Правительства Санкт-Петербурга. 6 II. КОМПЛЕКСНЫЕ...»

«О присвоении статуса «исследовательского университета» автономной организации образования «Назарбаев Университет» и утверждении ее Программы развития В соответствии со статьей 3 Закона Республики Казахстан от 18 февраля 2011 года «О науке», Указом Президента Республики Казахстан от 7 декабря 2010 года № 1118 «Об утверждении Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 2020 годы» Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Присвоить статус...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.