WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 22 |

«Содержание Ачкасова Ирина Владимировна Дополнительная образовательная программа «Бисерная мозаика» Ачкасова Ирина Владимировна Дополнительная образовательная программа «Народный ...»

-- [ Страница 19 ] --

• приобщать детей к истокам народной культуры;

• развивать способность видеть многообразие цветов и форм жизни в природе в разное время года;

• развивать вербальное творческое мышление.

Воспитательные:

• воспитывать внимательное отношение и любовь к родной природе;

• воспитывать коммуникативную культуру.

В результате 1 года обучения дети будут

–  –  –

что человек – часть природы. Он должен жить в гармонии с природой, охранять • ее;

что каждое время года имеет свое большое значение в годовом круге • традиционных занятий и праздников.

уметь:

• пользоваться инструментами и материалами, соблюдая технику безопасности;

• мастерить игрушки из природных материалов;

• выполнять объемные тематические композиции из природных материалов;

• применять пластические материалы при создании композиций, барельефов;

• применять навыки графической росписи (в пределах начального уровня художественно – практической подготовки);

• изображать орнамент из геометрических фигур и растительных форм в круге, и линейный.

• определять название промысла («Филимово», «Полхов - Майдан»)

• рассказывать о характерных признаках игрушки разных промыслов (материал, орнамент, цвет, линии, формы).

• выражать вербально свои впечатления о природе, народных праздниках.

• уметь дружно выполнять коллективные работы.

РАЗДЕЛЫ

1.Комплектование группы. Встречи с родителя и детьми, рекламная компания, консультации.

–  –  –

Теория. Знакомство с воспитанниками. Знакомство с оборудованием кабинета.

Режим работы коллектива. Правила внутреннего распорядка. Охрана труда на занятиях и санитарно-гигиенические требования. Организационные вопросы.

–  –  –

Тема: Народная игрушка Теория. Народное декоративно-прикладное искусство. Народная игрушка.

Современная игрушка. Древние мотивы в современной игрушке. Игрушки для девочек.

Игрушки для мальчиков. Игрушки – приспособления для игр. Игрушки из природных материалов. Приемы работы с соломой и сухими травами. Гигиена труда на занятиях с природными материалами.

Практика. Приемы изготовления кукол из сухих трав (ситника и др.). Куклы – стригушки (девочка и мальчик).

–  –  –

Богатство и разнообразие природных материалов. Использование их для изготовления игрушек, сувениров, предметов интерьера.

Ягоды. Дидактические игры. Орнамент. Ритм. Охрана труда при работе с иголкой, ножницами. Приемы завязывания узлов.

Практика. Составление орнамента, зарисовка в альбомах. Бусы из ягод рябины, шиповника, боярышника. Бусы – украшения для помещения группы.

2. Теория. Овощи и фрукты. Дидактические игры. Составление композиции. Виды оформления. Гигиена труда при работе с пластилином.

Практика. Панно из плодовых семян и круп (плотная основа, пластилин) для украшения интерьера кухни. Коллективная уборка кабинета.

Коллективные работы - панно.

3. Теория. Деревья. Дидактические игры. Способы засушивания листьев.

Составление композиции. Приемы работы с клеем.

Практика. Панно в технике аппликации из сухих листьев (Формат А4).

4. Теория. Предметы современного интерьера с использованием природных материалов. Способы составления композиций - аранжировок из сухих листьев, трав, веток, ягод. Приемы изготовления пластической массы для основы – мука, вода, клей ПВА. Гигиена труда при замешивании теста.

Практика. Зарисовка в альбомах. Изготовление пластической массы. Букет в корзинке (корзинка готовая). Коллективная уборка кабинета.

Коллективные работы: букеты - композиции.

5. Теория. Цветы. Садовые, луговые, комнатные.

Практика. Зарисовки в альбомах. «Цветы» из природных материалов. Цветочные орнаменты.

Аппликация из цветной бумаги «Осенние деревья».

6. Теория. Русские народные сказки, связанные с уборкой урожая.

Практика. Коллективная работа – сюжетная объемная композиция из природных материалов по мотивам русской сказки (фигурки, избушки и т.п.).

Индивидуальная работа – объемная композиция (вариативное задание).

7. Теория. Хлеб – всему голова. Уборка злаковых растений. Обряды, сказки, связанные с зерном. Пословицы о хлебе. Кукла – зернушка. Последовательность изготовления. Ансамбль русского женского костюма. Раскрой деталей для пошива мешочка – основы и «одежды». Ручные швы – шов «вперед иголку», «назад иголку».

Набивка – зерно, крупы.

Практика. Подбор лоскутков. Упражнения в шитье простыми швами. Изготовление куклы – зернушки: пошив, набивка, костюм (сарафан, передник, пояс, повойник, платок).

Тема: Праздники урожая Теория. Праздник – заслуженная награда за труды. Традиции празднования сбора урожая у разных народов. Народный календарь: «Яблочный Спас», «медовый Спас», свадебные недели на «Покров».

Традиционная одежда. Праздничная и повседневная одежда. Обережная сила пояса.

Плетеные и тканые пояса. Приемы плетения в три пряди. Побор шерстяных ниток по цвету. Последовательность изготовления кистей для пояса. Использование шаблонов.

Практика. Пояс – плетение в три пряди. Кисти.

Занятие – праздник «Осенины». Традиционная кухня. Народные игры.

Теория. Традиционные музыкальные инструменты. Пляски, игры, песни. Шумовые игрушки из древесины и бересты. Последовательность обработки деревянной заготовки под роспись, способы лакировки. Роспись из д. Полхов – Майдан (Нижегородская область). Приемы росписи, приемы работы с гуашевыми красками.

–  –  –

Эскизы в альбомах. Упражнения в росписи. Исполнение росписи деревянной свистульки.

Игрушка – погремушка. Свивание веревочки для колокольчика, оформление кисточками.

Занятие – экскурсия на выставку детского декоративно-прикладного творчества.

–  –  –

Тема: Глиняные игрушки Теория. Промыслы. Просмотр готовых изделий, иллюстраций. Отличия и сходные черты. Знакомство с промыслом Филимоново. Приемы лепки. Орнаменты.

Практика. Зарисовка орнаментов в альбомах. Лепка по мотивам филимоновских игрушек – «Петух». Окраска водоэмульсионной краской, роспись гуашью.

Тема: Ремесла и рукоделия зимой Теория. Мужские и женские ремесла. Семейные работы к ярмаркам – гончарные, ложкарные, бондарные. Ткачество, вязание, вышивание, прядение, плетение. Обязанности детей зимой. Народный календарь: Филипповский пост, День Спиридона – солнцеворота.

Элемент обряда призывания солнышка – плетёнка из красных и желтых ниток на прутиках. Последовательность плетения.

–  –  –

Ткачество. Декоративные работы из природных материалов.

Изготовление плетёнки «солнышко лучистое».

Тема: Деревянные игрушки Теория. Промыслы по изготовлению игрушек из дерева – Богородская резная с движением, Городецкая резная, точёная из Полхов - Майдана. Матрешка из Загорска, Семенова.

Практика. Исполнение росписи игрушек малых форм.

Тема: Веселые подарки к веселому празднику

1. Теория. Праздник «Рождество Христово». Народный календарь: Святочные недели, колядование, Крещение. Традиции празднования Нового года у разных народов.

Приемы росписи сувениров, использование акриловых красок, блёсток, гелей. Охрана труда.

–  –  –

Вырезание снежинок.

Изготовление сувениров: деревянные заготовки – «магниты», шары, плоские силуэтные фигурки; роспись.

Оформление рамок для фотографий декоративными материалами.

2. Теория. Рождественская звезда – символ святок. Колядки.

Практика. Изготовление «звезды» для колядования (фантики (сгибание гармошкой), нитки, палочки).

Занятие – праздник «Рождество». Традиционная кухня. Народные игры.

Тема: Текстильные куклы

1. Теория. Значение кукол в традиционной культуре. Куклы – обереги. Куклы – забавы для игр. Сказки с участием кукол. Куклы - самоделки из лоскутков, ниток. Обряды, связанные с рождением ребенка в крестьянской семье. Кукла – пеленашка. Подбор лоскутков. Последовательность изготовления.

Практика. Кукла – пеленашка.

2. Теория. Виды сырья для производства текстиля – ниток и тканей: натуральное и искусственное. Натуральное сырье растительного и животного происхождения. Способы окрашивания. Игрушки из шерстяных ниток – куколки «мальчики и девочки».

Последовательность изготовления. Использование шаблонов.

–  –  –

Кукла из ниток. Поясок – плетение в три пряди.

Изготовление подставки под горячее. Текстиль, плетение в три пряди. Мотивы русских традиционных половиков. Приемы сшивание «косичек» по кругу.

–  –  –

Теория. Обрядовая еда и обрядовые игрушки. Заклинания сил природы.

Практика.Козули. Лепка из ржаного теста.

Занятие – праздник «Масленица». Традиционная кухня. Народные игры.

Занятие – экскурсия в Государственный Русский музей. Тема: Народная игрушка.

–  –  –

Теория. Подготовка крестьян к весенним работам. Заклинания солнышка.

Призывание птиц.

Практика. Жаворонки. Лепка из теста.

Тема: подготовка к празднику «Пасха»

Теория. История праздника. Писанки и крашенки. Символы.

Практика. Составление простых композиций. Эскизы. Исполнение росписи деревянных яиц.

Занятие – праздник «Светлое Христово Воскресение». Традиционная кухня.

Народные игры.

–  –  –

Теория. Праздник Троица.

Практика. Подарок на Троицу. Выполнение вышивки салфетки. Белая ткань, разметка. Шов «вперед иголку» с перевивом. Отделка.

Коллективная работа на тему «Древо жизни». Лепка деталей из теста. Оформление коллективной работы.

Занятие – праздник. Подведение итогов учебного года. Награждение призами, дипломами. Подвижные игры.

7.Организация итоговых и текущих выставок Теория. Способы подготовки, монтажа выставочной экспозиции.

Практика. Итоговая выставка за 1 полугодие учебного года, за 2 полугодие, сезонные выставки в павильоне ДДЮТ «На Ленской» – участие работ каждого ребёнка!

Городские выставки по плану городского методического объединения – работы индивидуальные и коллективные.

–  –  –

продолжать знакомство с народными промыслами: Дымковская игрушка, • Волховская роспись, Оятьская керамика;

продолжать учить детей работе с различными материалами (глина, ткань, • бумага; гуашь, восковые мелки; природные материалы);

–  –  –

воспитывать бережное отношение к людям, желание им помогать;

• воспитывать в детях ответственность за свои поступки перед своими • предками и людьми, которые родятся в будущем.

В результате обучения по программе 2 – го года дети будут

–  –  –

что каждый человек не только сын или дочь своих родителей, но и сын или • дочь своего народа. Чтобы подтвердить свою национальную причастность, он должен жить по традициям своих предков;

что каждый этап жизни человека, от рождения до кончины, имеет свое • огромное значение и для семьи и для общества. Каждый важный момент в жизни человека уважаем, почитаем, и имеет определенный традиционный обряд, в котором участвует вся «община». Такие обряды являются частью культуры народа (родильный, свадебный, рекрутский, похоронно – поминальный, ритуалы повседневного обихода).

уметь:

правильно и аккуратно пользоваться кистью, красками, ножницами, клеем, • тканью, бумагой;

определять название народной игрушки по промыслам: Филимоновская, • Дымковская, Полхов-Майданская, Богородская;

определять название росписи: полхов-майданская, северодвинская, волховская;

• знать название промыслов нашего региона: Оятьская керамика, волховская • роспись;

использовать различные материалы для изготовления игрушек: глину, траву, • ткань и т. д.

выполнять простые ручные швы: через край, вперед иголку, петельный, • «крест»;

плести по мотивам берестяных изделий ;

• правильно изготовлять выкройки для мягкой игрушки по шаблонам, с учетом • техники выполнения (с припуском на швы или без). Применять изученные швы для изготовления мягкой игрушки;

моделировать открытки из бумаги;

• рассказывать о характерных признаках игрушки разных промыслов (материал, • форма, орнамент, цвет, линии).

выражать в слове свои впечатления;

• доброжелательно обсуждать работу товарища;

• сообща украшать помещение группы к праздникам.

РАЗДЕЛЫ

–  –  –

Теория. Режим работы коллектива. Правила внутреннего распорядка. Охрана труда на занятиях и санитарно-гигиенические требования. Организационные вопросы.

Понятие «родословное дерево». Традиции в семье.

–  –  –

Тема: Народное и современное декоративно-прикладное искусство Теория. Народный календарь. Пословицы про осень. Уборка урожая. Подготовка семьи к зиме. Помощь детей в поле и огороде. Использование подручных средств для игр.

Сбор природных материалов.

Современное декоративно – прикладное творчество. Доступные для творчества материалы в городе.

Практика. Игрушки из бумаги. Игрушка «тауматрон». Вырезание, склеивание.

–  –  –

1. Теория. Дом и двор. «Без хозяина двор плачет, без хозяйки – дом». Приемы изготовления игрушек из соломы.

Практика. Изготовление игрушки «птица» из сухих трав.

2. Теория. Каждодневное участие каждого члена семьи в ее жизнедеятельности.

Ритм в жизни человека, природы.

Практика. Украшения для помещения группы из природных материалов (шиповник, рябина черноплодная, красная).

–  –  –

Зарисовки в альбомах. Аппликация из сухих листьев. Анализ композиций.

Коврик «Мой любимый сад». Техника – оттиск. Гуашь, свежие листья.

Коллективная работа – плакат.

4. Теория. Предметы современного интерьера с использованием природных материалов. Способы составления композиций - аранжировок из сухих листьев, трав, веток, ягод.

Практика. Зарисовка в альбомах. Изготовление пластической массы. Букет в корзинке (корзинка готовая). Коллективная уборка кабинета.

Коллективные работы: букеты - композиции.

5. Теория. Цветы. Садовые, луговые.

–  –  –

Зарисовки. Объемные цветы из природных материалов.

«Карандашница». Банка, пластилин, крупы, плодовые семена.

Коллективная работа – сюжетная объемная композиция из природных материалов по мотивам русской сказки.

Индивидуальная работа – объемная композиция (вариативное задание). Сказка по собственной работе.

Тема: Праздники урожая. Русский костюм Теория. Праздник – заслуженная награда за труды. Традиции празднования сбора урожая у разных народов. Кузьминки – по осени поминки.

Традиционная одежда. Праздничная и повседневная одежда. Обережная сила пояса.

Приемы плетения в 4 пряди. Побор шерстяных ниток по цвету. Приемы изготовления помпонов.

Практика. Пояс – плетение в 4 пряди. Кисти. Помпоны.

Занятие – праздник «Кузьминки». Традиционная кухня. Народные игры.

Тема: Музыкальные инструменты Теория. Традиционные музыкальные инструменты. Шумовые игрушки из древесины и бересты. Роспись из д. Полхов – Майдан (Нижегородская область). Приемы росписи, приемы работы с гуашевыми красками.

–  –  –

Эскизы в альбомах. Упражнения в росписи. Исполнение росписи деревянных ложек. Эскиз росписи балалайки.

Игрушка – «шаркунок». Наполнение готовой пластмассовой коробочки горохом.

Обтягивание основы лоскутками, украшение декоративными элементами (пришивание).

Занятие – экскурсия в Российский этнографический музей. Тема: Трудовые занятия и быт русского народа.

–  –  –

Тема: Глиняные игрушки Теория. Промыслы. Просмотр готовых изделий, иллюстраций. Отличия и сходные черты. Знакомство с промыслом Дымково. Приемы лепки. Орнаменты.

Практика. Зарисовка орнаментов в альбомах. Лепка по мотивам дымковских игрушек – «Фазан». Окраска водоэмульсионной краской, роспись гуашью.

Тема: Ремесла и рукоделия зимой

1.Теория. Ткачество. Декоративные работы (панно) из природных материалов для украшения интерьера в этностиле.

Интерьер современной квартиры. Дизайн интерьера комнаты для ребенка, для бабушки, старшего брата.

Практика. Предметы интерьера – зеркало, рамки для фотографий. Приемы использования декоративных материалов. Эскизы. Составление вариативных композиций.

Обсуждение.

2. Теория. Интерьер кухни. Бытовая культура.

Практика. Плетение (по мотивам бересты) из плотной бумаги «солонка».

3. Теория. Знакомство с северодвинской росписью. Приемы.

Практика. Приемы росписи. Эскизы. Составление композиций.

Поставок из бумаги. Различные способы соединения деталей. Роспись.

Тема: Деревянные игрушки Практика. Составление композиций росписи игрушек - домашние животные.

Исполнение росписи заготовок.

Тема: Веселые подарки к веселому празднику Теория. Праздник «Рождество Христово». Традиции празднования Нового года у разных народов. Традиции празднования в семьях детей. Охрана труда.

Практика. Вырезание снежинок, приемы изготовления «выцинанок».

Моделирование открыток – игрушек.

Изготовление сувениров: деревянные заготовки – «магниты», шары, плоские силуэтные фигурки, игрушки малых форм; роспись.

Занятие – праздник «Рождество». Традиционная кухня. Народные игры.

Тема: Текстильные куклы

1. Теория. Значение кукол в традиционной культуре. Куклы – обереги. Куклы – забавы для игр. Сказки с участием кукол. Куклы - самоделки из лоскутков, ниток. Подбор лоскутков. Последовательность изготовления.

–  –  –

2. Теория. Современная мягкая игрушка. Материалы. Сюжеты. Приемы работы с выкройками.

Практика. Пошив игрушки из драпа. Пошив игрушки из искусственного меха.

3. Теория. Мотивы русских традиционных половиков.

Практика. Коврик в кукольную комнату. Лоскутное шитье уголками.

Занятие – праздник «Масленица». Традиционная кухня. Народные игры.

–  –  –

Жаворонки. Лепка из теста.

Сувениры из теста с декоративными материалами. Оформление бутылок – ваз в смешанной технике. Куклы – мартинички. Белые и красные нитки.

Моделирование открытки «Свечечки и вербочки». Роспись.

Тема: Подготовка к празднику «Пасха»

Теория. История праздника. Писанки и крашенки. Символы.

Практика. Составление сложных композиций. Эскизы. Исполнение росписи деревянных яиц.

Занятие – праздник «Светлое Христово Воскресение». Традиционная кухня.

Коллективные игры.

Занятие – экскурсия «Приметы весны»

–  –  –

Тема: Традиционная вышивка Теория. Центры вышивки в России. Виды. Разметка. Перенос рисунка через кальку и копировочную бумагу.

Практика. Выполнение вышивки салфетки. Белая ткань, разметка. Шов крест, цветная гладь. Отделка.

Занятие – праздник. Подведение итогов учебного года. Награждение призами, дипломами. Подвижные игры.

Занятие – экскурсия «Ильинская слобода».

7. Организация итоговых и текущих выставок Теория. Способы подготовки, монтажа выставочной экспозиции.

Практика. Итоговая выставка за 1 полугодие учебного года, за 2 полугодие, сезонные выставки в павильоне ДДЮТ «На Ленской» – участие работ каждого ребёнка!

Городские выставки по плану городского методического объединения – работы индивидуальные и коллективные. Международные, всероссийские, региональные выставки – с привлечением Интернет-ресурсов.

–  –  –

• Продолжать знакомство с народными промыслами: Мезенская роспись, Богородская игрушка, Владимирский верхошов; Городецкая роспись, резьба по кости

- Холмогоры, Уэлен; Вологодское кружево; художественная обработка металла Великий Устюг, Кубачи; русские лубочные картинки;

• продолжать обучение навыкам работы с различными материалами (фольга, картон, веревка, кожа, дерево);

• учить моделировать из бумаги, картона, фольги.

Развивающие:

• развивать художественно – творческие способности детей;

• формировать представление о характерных особенностях искусства разных народов;

• развивать в детях художественные, проектные, конструкторские способности, потребность в творчестве.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к своей Родине;

• воспитывать чувство коллективизма, «общинности»;

• прививать уважение к другим народам, их культурам.

В результате 3 года обучения учащиеся будут

–  –  –

• что традиционная культура каждого народа России – общее достояние нашего Отечества, их вклад в мировую культуру;

• что испытывать гордость и любовь к своей Родине, стремление прославить ее – это прекрасно – и это чувство национального достоинства.

• что владение любым ремеслом и рукоделием почетно;

• что выбор профессии и занятия предоставляется самому человеку;

• что трудом каждого гражданина крепнет Отечество.

уметь:

определять название центра традиционного промысла, в котором созданы • художественные вещи, игрушки (технология, орнамент, колорит, Правильно пользоваться инструментами, соблюдая технику безопасности, правила гигиены;

использовать полученные знания и умения в работе с тканью, нитками, • пластическими материалами, фольгой, древесиной и др. материалами;

работать с различными художественными материалами: гуашью, восковыми • мелками, карандашами, кистями, бумагой, глиной.

использовать в учебных и творческих работах основные средства художественной • выразительности – ритм, силуэт, цвет, линия, композиция, форма и пропорции, объем;

различать произведения традиционного национального искусства русского народа • (архитектуру, народный костюм, бытовые предметы) и других форма);

применять свои творческие, дизайнерские способности, технологическое • мышление в создании изделий для оформления класса, школы; интерьера квартиры;

выражать в слове свои впечатления после посещения музеев, при просмотре • предметов декоративно-прикладного искусства;

работать над коллективными проектами, например, коллективного панно, • оформление класса к народному календарному празднику ит.д., доброжелательно относиться к работе других детей.

–  –  –

Теория. Режим работы коллектива. Правила внутреннего распорядка. Охрана труда и санитарно-гигиенические требования. Организационные вопросы.

Понятия: народ, Родина, родной город, родная деревня. «Что сторона, то и новина».

Россия – многонациональная страна. Просмотр иллюстраций и готовых изделий прикладного творчества разных народов нашей страны.

–  –  –

Игрушки, предметы интерьера из бросовых материалов – элементов мозаики, фольги, проволоки, металлизированной бумаги.

Закладки в книги. Плетение уголками. Цветная бумага.

–  –  –

Плетение (по мотивам плетения из лозы).

Аппликации из природных материалов.

Панно из природных материалов. Коллективные работы. Индивидуальные вариативные работы. Обсуждение.

Игрушки «овощи и фрукты». Техника – папье – маше. Пластилин, клейстер, бумага.

Роспись.

Тема: Праздники урожая. Русский костюм

1. Теория. Знакомство с Городецкой росписью. Приемы. Сюжеты.

Практика. Оформление деревянной тарелки – подноса росписью по мотивам Городецких прялок. Гуашь.

2. Теория. Вышитые платки. Набойка ткани.

Практика. Вышивка отделки рукавов. Вышивка передника. Приемы набойки салфетки «Яблочки».

Занятие – праздник «Кузьминки». Традиционная кухня. Народные игры.

Занятие – экскурсия на выставку детского творчества.

–  –  –

Теория. Промыслы. Просмотр готовых изделий, иллюстраций. Отличия и сходные черты. Знакомство с промыслом Каргополь. Приемы лепки. Орнаменты.

Практика. Зарисовка орнаментов в альбомах. Лепка по мотивам каргопольских игрушек – «Баба с лукошком». Окраска водоэмульсионной краской, роспись гуашью

–  –  –

Плетение в различных техниках. Декоративные работы (панно) для украшения интерьера.

Промыслы резьбы по кости – Холмогоры, Уэлен. Коробка – шкатулка по мотивам косторезного промысла. Чертежная бумага, клей, нож-резак.

–  –  –

Практика. Составление композиций росписи игрушек - матрешки. Исполнение росписи заготовок.

Тема: Веселые подарки к веселому празднику Теория. Праздник «Рождество Христово». Традиции празднования Нового года у разных народов. Традиции празднования в семьях детей. Охрана труда.

Практика. Вырезание снежинок. Изготовление гирлянд с разными способами соединения. Моделирование открыток по мотивам вологодского кружева..

Изготовление сувениров: деревянные заготовки, роспись.

Занятие – праздник «Рождество». Традиционная кухня. Чаепитие, народные игры.

Тема: Защитники земли русской. Богатыри других народов Теория. Вооружение. Кузнецы. Мастера из Великого Устюга и Кубачей.

–  –  –

Закладка – сувенир. Техника - просечной металл. Фольга, маленькие ножницы.

Маленькое панно. Техника – малая чеканка (точечное давление). Открытка «С днем защитника Отечества».

–  –  –

Теория. Русские лубочные картинки.

Практика. Эскизы картин по мотивам русского лубка. Вариативные работы.

Оформление картинки в паспарту. Картон, клей.

Занятие – праздник «Масленица». Традиционная кухня. Чаепитие, народные игры.

Занятие – экскурсия на выставку детского творчества.

–  –  –

Практика. Составление композиции по мотивам Хохломы. Роспись шкатулки – яйца.

Занятие – праздник «Пасха». Традиционная кухня. Коллективные игры.

Занятие – экскурсия в Ильинскую слободу (краеведческая экскурсия по Пороховым, реке Охте – Красногвардейский район).

–  –  –

Теория. Владимирский верхошов.

Практика. Коллективная работа по мотивам вышивки из Владимира.

7. Организация итоговых и текущих выставок Теория. Способы подготовки, монтажа выставочной экспозиции.

Практика. Итоговая выставка за 1 полугодие учебного года, за 2 полугодие, сезонные выставки в павильоне ДДЮ – участие работ каждого ребёнка! Городские выставки по плану городского методического объединения – работы индивидуальные и коллективные. Международные, всероссийские, региональные выставки – с привлечением Интернет-ресурсов.

8. Выпускные мероприятия Подготовка воспитанников. Пополнение папки-портфолио Практика.

необходимыми материалами. Аттестация выпускников – зачет. Выпускной праздник.

Вручение свидетельств о получении дополнительного образования.

–  –  –

• знакомить с народными промыслами России: Филимоновская игрушка, Полхов

– Майданская роспись;

• учить грамотно пользоваться инструментами и материалами ( красками, кистями, карандашами, ножницами, бумагой, клеем, тканью, глиной);

• формировать навыки изготовления традиционных игрушек;

• формировать первичные знания по теоретическим основам изобразительного искусства (основы цветоведения, основы композиции, орнаменты);

• формировать навыки самообслуживания и гигиены труда на занятиях с различными материалами.

Развивающие:

• приобщать детей к истокам народной культуры;

• развивать способность видеть многообразие цветов и форм жизни в природе в разное время года;

• развивать вербальное творческое мышление.

Воспитательные:

• воспитывать внимательное отношение и любовь к родной природе;

• воспитывать коммуникативную культуру.

В результате 1 года обучения дети будут

–  –  –

что человек – часть природы. Он должен жить в гармонии с природой, охранять • ее;

что каждое время года имеет свое большое значение в годовом круге • традиционных занятий и праздников.

уметь:

• пользоваться инструментами и материалами, соблюдая технику безопасности;

• мастерить игрушки из природных материалов;

• выполнять объемные тематические композиции из природных материалов;

• применять пластические материалы при создании композиций, барельефов;

• применять навыки графической росписи (в пределах начального уровня художественно – практической подготовки);

• изображать орнамент из геометрических фигур и растительных форм в круге, и линейный.

• определять название промысла («Филимово», «Полхов - Майдан»)

• рассказывать о характерных признаках игрушки разных промыслов (материал, орнамент, цвет, линии, формы).

• выражать вербально свои впечатления о природе, народных праздниках.

• уметь дружно выполнять коллективные работы.

РАЗДЕЛЫ

1.Комплектование группы Теория. Встречи с родителя и детьми, рекламная компания, консультации.

–  –  –

Теория. Знакомство с воспитанниками. Знакомство с оборудованием кабинета.

Режим работы коллектива. Правила внутреннего распорядка. Охрана труда на занятиях и санитарно-гигиенические требования. Организационные вопросы.

–  –  –

Тема: Народная игрушка Теория. Народное декоративно-прикладное искусство. Народная игрушка.

Современная игрушка. Древние мотивы в современной игрушке. Игрушки для девочек.

Игрушки для мальчиков. Игрушки – приспособления для игр. Игрушки из природных материалов. Приемы работы с соломой и сухими травами. Гигиена труда на занятиях с природными материалами.

Практика. Приемы изготовления кукол из сухих трав (ситника и др.). Куклы – стригушки (девочка и мальчик).

–  –  –

1. Теория. Богатство и разнообразие природных материалов. Использование их для изготовления игрушек, сувениров, предметов интерьера.

Ягоды. Дидактические игры. Орнамент. Ритм. Охрана труда при работе с иголкой, ножницами. Приемы завязывания узлов.

Практика. Составление орнамента, зарисовка в альбомах. Бусы из ягод рябины, шиповника, боярышника. Бусы – украшения для помещения группы.

2. Теория. Овощи и фрукты. Дидактические игры. Составление композиции. Виды оформления. Гигиена труда при работе с пластилином.

Практика. Панно из плодовых семян и круп (плотная основа, пластилин) для украшения интерьера кухни. Коллективная уборка кабинета.

Коллективные работы - панно.

3. Теория. Деревья. Дидактические игры. Способы засушивания листьев.

Составление композиции. Приемы работы с клеем.

Практика. Панно в технике аппликации из сухих листьев (Формат А 4).

4. Теория. Предметы современного интерьера с использованием природных материалов. Способы составления композиций - аранжировок из сухих листьев, трав, веток, ягод. Приемы изготовления пластической массы для основы – мука, вода, клей ПВА. Гигиена труда при замешивании теста.

Практика. Зарисовка в альбомах. Изготовление пластической массы. Букет в корзинке (корзинка готовая). Коллективная уборка кабинета.

Коллективные работы: букеты - композиции.

5. Теория. Цветы. Садовые, луговые, комнатные.

–  –  –

Зарисовки в альбомах. «Цветы» из природных материалов. Цветочные орнаменты.

Аппликация из цветной бумаги «Осенние деревья».

6. Теория. Русские народные сказки, связанные с уборкой урожая.

Практика. Коллективная работа – сюжетная объемная композиция из природных материалов по мотивам русской сказки (фигурки, избушки и т.п.).

Индивидуальная работа – объемная композиция (вариативное задание).

7. Теория. Хлеб – всему голова. Уборка злаковых растений. Обряды, сказки, связанные с зерном. Пословицы о хлебе. Кукла – зернушка. Последовательность изготовления. Ансамбль русского женского костюма. Раскрой деталей для пошива мешочка – основы и «одежды». Ручные швы – шов «вперед иголку», «назад иголку».

Набивка – зерно, крупы.

Практика. Подбор лоскутков. Упражнения в шитье простыми швами. Изготовление куклы – зернушки: пошив, набивка, костюм (сарафан, передник, пояс, повойник, платок).

Тема: Праздники урожая Праздник – заслуженная награда за труды. Традиции празднования сбора урожая у разных народов. Народный календарь: «Яблочный Спас», «медовый Спас», свадебные недели на «Покров».

Теория. Традиционная одежда. Праздничная и повседневная одежда. Обережная сила пояса. Плетеные и тканые пояса. Приемы плетения в три пряди. Побор шерстяных ниток по цвету. Последовательность изготовления кистей для пояса. Использование шаблонов.

Практика. Пояс – плетение в три пряди. Кисти.

Занятие – праздник «Осенины». Традиционная кухня. Народные игры.

Теория. Традиционные музыкальные инструменты. Пляски, игры, песни. Шумовые игрушки из древесины и бересты. Последовательность обработки деревянной заготовки под роспись, способы лакировки. Роспись из д. Полхов – Майдан (Нижегородская область). Приемы росписи, приемы работы с гуашевыми красками.

–  –  –

Эскизы в альбомах. Упражнения в росписи. Исполнение росписи деревянной свистульки.

Игрушка – погремушка. Свивание веревочки для колокольчика, оформление кисточками.

Занятие – экскурсия на выставку детского декоративно-прикладного творчества.

–  –  –

Тема: Глиняные игрушки Теория. Промыслы. Просмотр готовых изделий, иллюстраций. Отличия и сходные черты. Знакомство с промыслом Филимоново. Приемы лепки. Орнаменты.

Практика. Зарисовка орнаментов в альбомах. Лепка по мотивам филимоновских игрушек – «Петух». Окраска водоэмульсионной краской, роспись гуашью.

Тема: Ремесла и рукоделия зимой Теория. Мужские и женские ремесла. Семейные работы к ярмаркам – гончарные, ложкарные, бондарные. Ткачество, вязание, вышивание, прядение, плетение. Обязанности детей зимой. Народный календарь: Филипповский пост, День Спиридона – солнцеворота.

Элемент обряда призывания солнышка – плетёнка из красных и желтых ниток на прутиках. Последовательность плетения.

–  –  –

Ткачество. Декоративные работы из природных материалов.

Изготовление плетёнки «солнышко лучистое».

Тема: Деревянные игрушки Теория. Промыслы по изготовлению игрушек из дерева – Богородская резная с движением, Городецкая резная, точёная из Полхов - Майдана. Матрешка из Загорска, Семенова.

Практика. Исполнение росписи игрушек малых форм.

Тема: Веселые подарки к веселому празднику

1. Теория. Праздник «Рождество Христово». Народный календарь: Святочные недели, колядование, Крещение. Традиции празднования Нового года у разных народов.

Приемы росписи сувениров, использование акриловых красок, блёсток, гелей. Охрана труда.

Практика. Вырезание снежинок.

Изготовление сувениров: деревянные заготовки – «магниты», шары, плоские силуэтные фигурки; роспись.

Оформление рамок для фотографий декоративными материалами.

2. Теория. Рождественская звезда – символ святок. Колядки.

Практика. Изготовление «звезды» для колядования (фантики (сгибание гармошкой), нитки, палочки.

Занятие – праздник «Рождество». Традиционная кухня. Народные игры.

Тема: Текстильные куклы Теория. Значение кукол в традиционной культуре. Куклы – обереги. Куклы – забавы для игр. Сказки с участием кукол. Куклы - самоделки из лоскутков, ниток. Обряды, связанные с рождением ребенка в крестьянской семье. Кукла – пеленашка. Подбор лоскутков. Последовательность изготовления.

Практика. Кукла – пеленашка.

Теория. Виды сырья для производства текстиля – ниток и тканей: натуральное и искусственное. Натуральное сырье растительного и животного происхождения. Способы окрашивания. Игрушки из шерстяных ниток – куколки «мальчики и девочки».

Последовательность изготовления. Использование шаблонов.

Практика. Кукла из ниток. Поясок – плетение в три пряди.

Практика. Изготовление подставки под горячее. Текстиль, плетение в три пряди.

Мотивы русских традиционных половиков. Приемы сшивание «косичек» по кругу.

–  –  –

Теория. Обрядовая еда и обрядовые игрушки. Заклинания сил природы.

Практика.Козули. Лепка из ржаного теста.

Занятие – праздник «Масленица». Традиционная кухня. Народные игры.

Занятие – экскурсия в Государственный Русский музей. Тема: Народная игрушка.

–  –  –

Теория. Подготовка крестьян к весенним работам. Заклинания солнышка.

Призывание птиц.

Практика. Жаворонки. Лепка из теста.

Тема: подготовка к празднику «Пасха»

Теория. История праздника. Писанки и крашенки. Символы.

Практика. Составление простых композиций. Эскизы. Исполнение росписи деревянных яиц.

Занятие – праздник «Светлое Христово Воскресение». Традиционная кухня.

Народные игры.

–  –  –

Теория. Праздник Троица.

Практика. Подарок на Троицу. Выполнение вышивки салфетки. Белая ткань, разметка. Шов «вперед иголку» с перевивом. Отделка.

Практика. Коллективная работа на тему «Древо жизни». Лепка деталей из теста.

Оформление коллективной работы.

Занятие – праздник. Подведение итогов учебного года. Награждение призами, дипломами. Подвижные игры.

7. Организация итоговых и текущих выставок Теория. Способы подготовки, монтажа выставочной экспозиции.

Практика. Итоговая выставка за 1 полугодие учебного года, за 2 полугодие, сезонные выставки в павильоне ДДЮТ «На Ленской» – участие работ каждого ребёнка!

Городские выставки по плану городского методического объединения – работы индивидуальные и коллективные.

–  –  –

воспитывать бережное отношение к людям, желание им помогать;

• воспитывать в детях ответственность за свои поступки перед своими • предками и людьми, которые родятся в будущем.

В результате обучения по программе 2 – го года дети будут

–  –  –

что каждый человек не только сын или дочь своих родителей, но и сын или • дочь своего народа. Чтобы подтвердить свою национальную причастность, он должен жить по традициям своих предков;

что каждый этап жизни человека, от рождения до кончины, имеет свое • огромное значение и для семьи и для общества. Каждый важный момент в жизни человека уважаем, почитаем, и имеет определенный традиционный обряд, в котором участвует вся «община». Такие обряды являются частью культуры народа (родильный, свадебный, рекрутский, похоронно – поминальный, ритуалы повседневного обихода).

уметь:

правильно и аккуратно пользоваться кистью, красками, ножницами, клеем, • тканью, бумагой;

определять название народной игрушки по промыслам: Филимоновская, • Дымковская, Полхов –Майданская, Богородская;

определять название росписи: полхов –майданская, северодвинская, • волховская;

знать название промыслов нашего региона: Оятьская керамика, волховская • роспись;

использовать различные материалы для изготовления игрушек: глину, траву, • ткань и т. д.

выполнять простые ручные швы: через край, вперед иголку, петельный, • «крест»;

плести по мотивам берестяных изделий ;

• правильно изготовлять выкройки для мягкой игрушки по шаблонам, с учетом • техники выполнения (с припуском на швы или без). Применять изученные швы для изготовления мягкой игрушки;

моделировать открытки из бумаги;

• рассказывать о характерных признаках игрушки разных промыслов (материал, • форма, орнамент, цвет, линии).

выражать в слове свои впечатления;

• доброжелательно обсуждать работу товарища;

• сообща украшать помещение группы к праздникам.

РАЗДЕЛЫ

–  –  –

Теория. Режим работы коллектива. Правила внутреннего распорядка. Охрана труда на занятиях и санитарно-гигиенические требования. Организационные вопросы.

Понятие «родословное дерево». Традиции в семье.

–  –  –

Тема: Народное и современное декоративно-прикладное искусство Теория. Народный календарь. Пословицы про осень. Уборка урожая. Подготовка семьи к зиме. Помощь детей в поле и огороде. Использование подручных средств для игр.

Сбор природных материалов.

Современное декоративно – прикладное творчество. Доступные для творчества материалы в городе.

Практика. Игрушки из бумаги. Игрушка «тауматрон». Вырезание, склеивание.

–  –  –

Теория. Дом и двор. «Без хозяина двор плачет, без хозяйки – дом». Приемы изготовления игрушек из соломы.

Практика. Изготовление игрушки «птица» из сухих трав.

Теория. Каждодневное участие каждого члена семьи в ее жизнедеятельности. Ритм в жизни человека, природы.

Практика. Украшения для помещения группы из природных материалов (шиповник, рябина черноплодная, красная).

–  –  –

Практика. Зарисовки в альбомах. Аппликация из сухих листьев. Анализ композиций.

Практика. Коврик «Мой любимый сад». Техника – оттиск. Гуашь, свежие листья.

Коллективная работа – плакат.

Теория. Предметы современного интерьера с использованием природных материалов. Способы составления композиций - аранжировок из сухих листьев, трав, веток, ягод.

Практика. Зарисовка в альбомах. Изготовление пластической массы. Букет в корзинке (корзинка готовая). Коллективная уборка кабинета.

Коллективные работы: букеты - композиции.

Теория. Цветы. Садовые, луговые.

Практика. Зарисовки. Объемные цветы из природных материалов.

Практика. «Карандашница». Банка, пластилин, крупы, плодовые семена.

Практика. Коллективная работа – сюжетная объемная композиция из природных материалов по мотивам русской сказки.

Индивидуальная работа – объемная композиция (вариативное задание). Сказка по собственной работе.

Тема: Праздники урожая. Русский костюм Праздник – заслуженная награда за труды. Традиции празднования сбора урожая у разных народов. Кузьминки – по осени поминки.

Теория. Традиционная одежда. Праздничная и повседневная одежда. Обережная сила пояса. Приемы плетения в 4 пряди. Побор шерстяных ниток по цвету. Приемы изготовления помпонов.

Практика. Пояс – плетение в 4 пряди. Кисти. Помпоны.

Занятие – праздник «Кузьминки». Традиционная кухня. Народные игры.

Тема: Музыкальные инструменты Теория. Традиционные музыкальные инструменты. Шумовые игрушки из древесины и бересты. Роспись из д. Полхов – Майдан (Нижегородская область). Приемы росписи, приемы работы с гуашевыми красками.

Практика. Эскизы в альбомах. Упражнения в росписи. Исполнение росписи деревянных ложек. Эскиз росписи балалайки.

Практика. Игрушка – «шаркунок». Наполнение готовой пластмассовой коробочки горохом. Обтягивание основы лоскутками, украшение декоративными элементами (пришивание).

Занятие – экскурсия в Российский этнографический музей. Тема: Трудовые занятия и быт русского народа.

–  –  –

Тема: Глиняные игрушки Теория. Промыслы. Просмотр готовых изделий, иллюстраций. Отличия и сходные черты. Знакомство с промыслом Дымково. Приемы лепки. Орнаменты.

Практика. Зарисовка орнаментов в альбомах. Лепка по мотивам дымковских игрушек – «Фазан». Окраска водоэмульсионной краской, роспись гуашью.

Тема: Ремесла и рукоделия зимой Практика. Ткачество. Декоративные работы (панно) из природных материалов для украшения интерьера в этностиле.

Теория. Интерьер современной квартиры. Дизайн интерьера комнаты для ребенка, для бабушки, старшего брата.

Практика. Предметы интерьера – зеркало, рамки для фотографий. Приемы использования декоративных материалов. Эскизы. Составление вариативных композиций.

Обсуждение.

Теория. Интерьер кухни. Бытовая культура.

Практика. Плетение (по мотивам бересты) из плотной бумаги «солонка».

Теория. Знакомство с северодвинской росписью. Приемы.

Практика. Приемы росписи. Эскизы. Составление композиций.

Поставок из бумаги. Различные способы соединения деталей. Роспись.

Тема: Деревянные игрушки Практика. Составление композиций росписи игрушек - домашние животные.

Исполнение росписи заготовок.

Тема: Веселые подарки к веселому празднику Теория. Праздник «Рождество Христово». Традиции празднования Нового года у разных народов. Традиции празднования в семьях детей. Охрана труда.

Практика. Вырезание снежинок, приемы изготовления «выцинанок».

Моделирование открыток – игрушек.

Изготовление сувениров: деревянные заготовки – «магниты», шары, плоские силуэтные фигурки, игрушки малых форм; роспись.

Занятие – праздник «Рождество». Традиционная кухня. Народные игры.

Тема: Текстильные куклы Теория. Значение кукол в традиционной культуре. Куклы – обереги. Куклы – забавы для игр. Сказки с участием кукол. Куклы - самоделки из лоскутков, ниток. Подбор лоскутков. Последовательность изготовления.

–  –  –

Теория. Современная мягкая игрушка. Материалы. Сюжеты. Приемы работы с выкройками.

Практика. Пошив игрушки из драпа. Пошив игрушки из искусственного меха.

Теория. Мотивы русских традиционных половиков.

Практика. Коврик в кукольную комнату. Лоскутное шитье уголками.

Занятие – праздник «Масленица». Традиционная кухня. Народные игры.

–  –  –

Теория. Подготовка крестьян к весенним работам. Заклинания солнышка.

Призывание птиц.

Практика. Жаворонки. Лепка из теста.

Практика. Сувениры из теста с декоративными материалами. Оформление бутылок

– ваз в смешанной технике. Куклы – мартинички. Белые и красные нитки.

Практика. Моделирование открытки «Свечечки и вербочки». Роспись.

Тема: Подготовка к празднику «Пасха»

Теория. История праздника. Писанки и крашенки. Символы.

Практика. Составление сложных композиций. Эскизы. Исполнение росписи деревянных яиц.

Занятие – праздник «Светлое Христово Воскресение». Традиционная кухня.

Коллективные игры.

Занятие – экскурсия «Приметы весны»

–  –  –

Тема: Традиционная вышивка Теория. Центры вышивки в России. Виды. Разметка. Перенос рисунка через кальку и копировочную бумагу.

Практика. Выполнение вышивки салфетки. Белая ткань, разметка. Шов крест, цветная гладь. Отделка.

Занятие – праздник. Подведение итогов учебного года. Награждение призами, дипломами. Подвижные игры.

Занятие – экскурсия «Ильинская слобода».

7. Организация итоговых и текущих выставок Теория. Способы подготовки, монтажа выставочной экспозиции.

Практика. Итоговая выставка за 1 полугодие учебного года, за 2 полугодие, сезонные выставки в павильоне ДДЮТ «На Ленской» – участие работ каждого ребёнка!

Городские выставки по плану городского методического объединения – работы индивидуальные и коллективные. Международные, всероссийские, региональные выставки – с привлечением Интернет-ресурсов.

8. Выпускные мероприятия Практика. Аттестация выпускников – зачет. Вручение свидетельств о получении дополнительного образования.

–  –  –

• Подборки заданий творческого и репродуктивного характера для учащихся по темам программы.

• Информационно-справочная литература для учащихся.

Голицын С.М.Сказания о земле Московской.- М.: Дет.лит., 1991.

Дайн Г. Детский народный календарь. –М.: Дет.лит-ра, 2001.

Клиентов А.Е. Народные промыслы. –М.: Белый город, 2003.

Митяев А. Ржаной хлебушко – калачу дедушка. –М.: Дет. лит., 1990 Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов / Сост. Тарабарина Т.И., Елкина Н.В. и др. – Я.:

Академия развития, 2000.

Сказки, сказания, былины, предания. –Я.: Академия развития, 1997.



Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 22 |

Похожие работы:

«Учебная практика является обязательным видом учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающегося. Учебная практика – вид учебной работы, направленный получение первичных профессиональных умений и навыков, расширение и закрепление теоретических, практических и научноисследовательских знаний, полученных студентами в процессе обучения, приобретение и совершенствование навыков исследовательской, профессиональной работы по избранной магистерской...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» “УТВЕРЖДАЮ ” Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов “” _2015 года ПРОГРАММА междисциплинарного вступительного испытания для поступления по программам высшего образования «магистр» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» Симферополь, 2015 1...»

«ТЕКУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ И РОССИЙСКИЕ ПРОЕКТЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ, СТИПЕНДИИ (добавления по состоянию на 28 сентября 2015 г.) Октябрь 2015 года Конкурс стипендий 2016 г. для обучения в Международной аспирантуре по африканистике Университета г. Байройт (Бавария, Германия) Конечный срок подачи заявки: 01 октября 2015 г. Веб-сайт: http://www.bigsas.uni-bayreuth.de/en/index.html; http://www.bigsas.uni-bayreuth.de/en/phd_programme/application/index.html...»

«ПРОЕКТЫ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ В ОБЛАСТИ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА ПО ОТРАСЛЯМ ПИЩЕВОЙ И ПЕРЕРАБАТЫВАЮЩЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Достижение цели и решения задач Программы в области научноисследовательской деятельности осуществляется путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по ресурсам и результатам проектов: Проект 1. Разработка и внедрение технологий переработки крахмалосодержащего для производства натуральных сахаристых веществ совместно с ВНИИ сырья...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа _ С.В. Никулин 05.11.2014 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности СПО 38.02.06 «Финансы» (базовый уровень подготовки) Киров, 2014 г. РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА Разработан на основе Федерального...»

«Обзор СМИ и блогосферы по теме: «Инновационное развитие России» Обзор СМИ № 3 (4) (2015), 23 – 27 марта ОФИЦИАЛЬНЫЕ НОВОСТИ Крупное мероприятие в области инновационного предпринимательства пройдет 5 в Ставрополе «Сколково» будет развивать связи с Латинской Америкой Ученые Росатома в 2014 году добились достижений мирового уровня В Санкт-Петербурге прошел региональный этап конкурса «IT-прорыв» Дмитрий Медведев принял участие в Общем собрании Российской академии 11 наук «PRESSЗВАНИЕ» двигает науку...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ) Ф а к у л ь т ет Лётной эксплуатации и управления воздушным движением (ЛЭиУВД) К аф едра Авиационной техники (АТ) ^С. И. Краснов 201 3 года Р А Б О Ч А Я П РО Г РА М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы 162001 Эксплуатация воздушных судов и Н ап р ав л ен и е п о д г о т о в к и (спедиальносггь) организация воздушного...»

«Рабочая программа по литературе 7 класс 2014-2015 уч.год (68 часов) Составлена на основе УМК под ред. под ред. УМК под ред. В.Я. Коровиной Учитель русского языка и литературы Трофимовой Г.А. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы по литературе для 5классов (авторы В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, Н.В.Беляева); под редакцией В.Я. Коровиной. М.: Просвещение, 2011. Данная...»

«Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Городской Дворец детского (юношеского) творчества им. Н.К. Крупской» г. Новокузнецка Кемеровской области Публичный отчет Дворца творчества им. Н.К. Крупской за 2013-2014 учебный год Новокузнецк, 201 Содержание 1. Общая характеристика учреждения 2. Характеристика контингента обучающихся 3. Руководители образовательного учреждения 4. Современная...»

«Отчет о самообследовании программы высшего образования по направлению 150100.68 «Материаловедение и технологии материалов», реализуемого в федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» УТВЕРЖДАЮ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. Вернадского» (ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского») ПРИБРЕЖНЕНСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ (ФИЛИАЛ) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. Вернадского» УТВЕРЖДАЮ Ректор С.Г. Донич «_» 2015 г. Основная профессиональная...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО Зам. директора по УР Директор школы _ Н.Е. Коркина «_»_ 2014 г. «_» 2014 г. Рабочая программа основного среднего общего образования по географии Классы – 5 Учитель – Коркина Наталья Евдокимовна Квалификационная категория: высшая Стаж работы по предмету: 1 год 2014 г. Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых для...»

«№ Наименование разделов Стр. ВВЕДЕНИЕ ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ: I 3-30 Пояснительная записка 1.1. 3-18 Планируемые результаты и итоговые результаты освоения программы 1.2. 19-30 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ II 30-9 Содержание образовательной деятельности 2.1. 30-4 Формы. Способы, методы и средства реализации ООП ДОУ 2.2. 42-4 Содержание образовательной деятельности профессиональной коррекции нарушений развития детей 2.3. 46-61 с ОВЗ Организационный раздел 2.4. 62-67 Приложение №1: 5 учебных плана, 16 расписаний...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы Гимназия № 1257 Утверждаю Принята на заседании Методического Директор ГБОУ Гимназии №1257 г.Москвы объединения учителей естественноГригорьева Л.В./ научных дисциплин ГБОУ Гимназии «29» августа 2014 г. №1257 г.Москвы М.П. Протокол № 1 от « 29» августа 2014г. Председатель /_Чалимова Р.А. / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ГЕОГРАФИЯ» ДЛЯ 5 КЛАССА НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Программа, Душина И.В., Летягин А.А., Пятунин В.Б., Таможняя Е.А....»

«ОРГАНИЗАЦИЯ HSP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ HSP/GC/25/2/Add.5 Совет управляющих Distr.: General Программы Организации 13 January 2015 Объединенных Наций по Russian населенным пунктам Original: English Двадцать пятая сессия Найроби, 17-23 апреля 2015 года Пункт 5 предварительной повестки дня* Деятельность Программы Организации Объединенных Наций по населенным пунктам, включая вопросы координации Деятельность Программы Организации Объединенных Наций по населенным пунктам Сотрудничество с учреждениями и...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 75 городского округа Тольятти Рассмотрено на заседании МО Согласовано на МС Утверждаю Протокол №1 от 22.08.2011 г. Протокол №1 от29.08.2011г. Директор МОУ СОШ №75 Руководитель МО Зам.директора по УВР _С.А.Гервасьева (Приказ№268 от 31.08.2011г.) _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФГОС по внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» для 2-4 классов Разработчик: Калачева Ю.А....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове УТВЕРЖДАЮ: Директор филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове _ Н.В. Котряхов «_»_ 2013 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства (код и наименование направления подготовки) «Автомобили и тракторы» (наименование...»

«СОДЕРЖАНИЕ Приветствия 2 Организационный комитет 5 Регистрация участников 6 Научная программа Конференции 8 Информация для участников 13 Спонсоры Конференции 14 Уважаемые коллеги! От имени Министерства здравоохранения Самарской области и от себя лично приветствую вас на IV Конференции дерматовенерологов и косметологов Самарской области и поздравляю со столь значимым событием в научной жизни Самарской области. Конференция такого уровня, проводимая в Самарской области, дает возможность для обмена...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии • Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» (2008г.);• авторской программы: Технология 5-8 классы /Авторы: Сасова И.А., Марченко А.В./М.: Вентана-Граф, 2007г. курса «Технология. Обслуживающий труд» для учащихся классов общеобразовательных учреждений • Инструктивно-методическое письма...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра управления государственными и муниципальными закупками УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ А.А. Александров «_» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Осуществление закупок» для студентов магистратуры (направления) 38.04.02 «Менеджмент» Магистерской программы...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.