WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«1. Общие положения Учебный план МБОУ «Изумруднинская ООШ» на 2015-2016 учебный год является нормативным документом, определяющим перечень, трудоемкость, последовательность и ...»

1. Общие положения

Учебный план МБОУ «Изумруднинская ООШ» на 2015-2016 учебный год является

нормативным документом, определяющим перечень, трудоемкость, последовательность и

распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, иных видов учебной

деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся.

Учебный план на 2015-2016 учебный год направлен на:

- создание условий для обучения, развития и воспитания личности обучающихся в соответствии с целевыми установками, заданными в программе развития школы и в основных образовательных программа начального общего и основного общего образования;

- достижение планируемых образовательных результатов в соответствии с ФГОС (1классы), в соответствии с федеральным компонентом ГОС (6 – 9 классы);

Учебный план МБОУ «Изумруднинская ООШ» состоит из следующих разделов:

2.1. Учебный план начального общего образования (1-4 классы).

2.2. Учебный план основного общего образования (5 – 9 классы):

2.2.1. Учебный план основного общего образования для классов, реализующих ООП ООО ФГОС (5 класс);

2.2.2. Учебный план основного общего образования для классов, реализующих ГОС (6-9 классы);

Каждый раздел учебного плана содержит пояснительную записку и сетки часов.

2. Содержание учебного плана МБОУ «Изумруднинская ООШ»

2.1. Учебный план начального общего образования Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования, реализующего ООП НОО ФГОС в 1-4 классах, МБОУ «Изумруднинская ООШ» на 2015 – 2016 учебный год в 1-4 классах обучается 30 человек: в 1 классе – 8, во 2 классе – 12, в 3 классе – 3, в 4 классе – 7.

Учебный план МБОУ «Изумруднинская ООШ» для 1 – 4 классов составлен на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 (зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 года № 17785);

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»

(зарегистрирован в Минюсте России 12 декабря 2011 г. № 22540);

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 декабря 2012 года № 1060 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- Федерального закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения.

Начальная школа [составитель Е.С. Савинов]. – 4-е изд., перераб. – М.: «Просвещение», 2013. – 223 с. - (стандарты второго поколения);

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 года № 19993);

- Устава МБОУ «Изумруднинская ООШ»;

- Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Изумруднинская ООШ».

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, а также состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения), перечень курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности При разработке плана учитывались особенности школы, ее кадровые, материальнотехнические и методические ресурсы.

Учебный план общеобразовательного учреждения раскрывает:

а) номенклатуру образовательных областей и учебных предметов, которые изучаются в начальной школе, работающей по учебно-методическому комплексу «Перспективная начальная школа»;

б) общий объем допустимой учебной нагрузки;

в) число часов на каждый учебный предмет в неделю, за год, за четыре года обучения.

Нормативный срок освоения ООП основного общего образования составляет 4 года (1 – 4 класс) Учебный план рассчитан на 5-дневную рабочую неделю.

Продолжительность учебного года для 1 класса 33 учебные недели, для 2-4 классы

– 34 учебные недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Выше перечисленные требования к организации образовательного процесса конкретизируются с указанием дат в годовом календарном графике МБОУ «Изумруднинская ООШ»

Продолжительность и количество урока в 1 классе составляет в сентябре, октябре 35 минут по 3 урока; в ноябре, декабре 35 минут по 4 урока, во втором полугодии по 45 минут по 4 урока; один день в неделю в 1 классе допускается 5 уроков, 2-4 классы занимаются в условиях общего режима школы с продолжительностью урока 45 минут по утвержденному расписанию уроков, не более 5 уроков в день. Учебные занятия проводятся в 1 смену.

В соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

недельная нагрузка не превышает максимально допустимую и составляет в 1 классе 21 час, во 2, 3 классах – 23 часа, в 4 классе - 24.

Объем домашних заданий (по всем предметам) не превышает (в астрономических часах): во 2-3 классах –1,5 ч., в 4 классе – 2 ч.

Общая трудоемкость учебного плана начального общего образования составляет 3073 часов за 4 года обучения (согласно требованиям ФГОС НОО). Распределение трудоемкости по годам освоения ООП (классам обучения):

1 класс 2 класс 3 класс 4 класс год неделя год неделя год неделя год неделя Трудоемкость изучения предметов учебного плана начального общего образования определена в соответствии с используемым учебно-методическим комплексом «Перспективная начальная школа» (программа Р.Г.Чураковой) и основной образовательной программой начального общего образования.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации ООП НОО:

Русский язык – 675 часов за период освоения ООП НОО;

Литературное чтение – 540 часов за период освоения ООП НОО;

Иностранный язык – 204 часа за период освоения ООП НОО;

Математика – 540 часов за период освоения ООП НОО;

Окружающий мир – 270 часов за период освоения ООП НОО;

ОРКСЭ – 34 часа за период освоения ООП НОО;

Музыка – 135 часов за период освоения ООП НОО;

Изобразительное искусство – 135 часов за период освоения ООП НОО;

Технология – 135 часов за период освоения ООП НОО;

Физическая культура – 405 часов за период освоения ООП НОО.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального общего образования:

формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

готовность обучающихся к продолжению образования на последующих уровнях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Обязательная часть примерного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Распределение образовательной деятельности обучающихся начального общего образования по периодам обучения на уровне начального общего образования осуществляется по обязательным предметным областям:

Предметная область «Филология» - основными задачами реализации содержания которой является формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности Область включает учебные предметы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык.

Интегрированный курс «Обучение грамоте», объединяющий обучение чтению и письму, изучается в 1 классе в первом полугодии в объме 9 часов в неделю, включая 1 час литературного слушания. Во втором полугодии вместо курса «Обучение грамоте»

изучаются русский язык – 5 часов и литературное чтение - 4 часа в неделю, включая литературное слушание.

Во 2, 3, 4 классах учебные предметы русский язык и литературное чтение изучается автономно в объеме 5 и 4 недельных часа соответственно.

Учебный предмет иностранный язык изучается во 2, 3, 4 классах по 2 часа в неделю.

Предметная область «Математика и информатика» - способствует развитию, математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Реализуется учебным предметом математика, который изучается по 4 часа в неделю в 1–4 классах автономно.

Предметная область «Обществознание и естествознание» - способствует формированию уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Представлена учебным предметом окружающий мир, который изучается в 1–4 классах по 2 часа в неделю. Окружающий мир интегрирован с основами безопасности жизнедеятельности и правилами дорожного движения, согласно Приказу Министерства образования и науки РФ от 19 октября 2009 г. № 427 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

- основными задачами реализации содержания которой является воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России. Изучается в 4 классе в объеме 1 часа в год. По решению родителей (законных представителей) на основании письменных заявлений и протокола родительского собрания в рамках учебного предмета основы религиозных культур и светской этики в 2015-2016 учебном году преподается модуль «Основы мировых религиозных культур»

Предметная область «Искусство» основными задачами реализации содержания которой является развитие способностей к художественно-образному, эмоциональноценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Представлена учебными предметами изобразительное искусство и музыка.

Учебные предметы изобразительное искусство и музыка изучаются по 1 часу в неделю в 1-4 классах.

Предметная область «Технология» способствует формированию опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.

Представлена учебным предметом технология. В 1-4 классах технология изучается по 1 часу в неделю. В 3 классе учебный предмет информатика и ИКТ изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

Предметная область «Физическая культура» способствует укреплению здоровья, содействию гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формированию первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формированию установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни. Представлена учебным предметом физическая культура, который изучается в 1-4 классах по 3 часа в неделю, согласно Приказу Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования и методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объм учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ»»

Учебный план является механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Изумруднинская ООШ», состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. В часть, формируемую участниками образовательного процесса, входит и внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от 06.10.2009 года строится по определенным направлениям: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное, общекультурное. Обязательная часть учебного плана составляет 80% от объма ООП НОО, часть, формируемая участниками образовательных отношений – 20%. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется посредством Плана внеурочной деятельности на 2015-2016 учебный год и не является частью учебного плана.

Обязательная часть учебного плана реализуется средствами УМК «Перспективная начальная школа», с помощью которого осуществляется становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся. Успешно формируются универсальные учебные действия, осуществляется духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей, а также позволяет системно работать над укреплением физического и духовного здоровья обучающихся. Приоритетная цель – формирование самоконтроля и самооценки ученика.

На 2015-2016 учебный год в школе сформированы классы-комплекты: 1 - 3, 2 - 4 классы согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». В связи с малой наполняемостью классов предметы начальной школы частично или полностью ведутся в соединении: русский язык, литературное чтение, английский язык, математика объединяются частично; окружающий мир объединяется полностью 1 с 3, 2 с 4 классом;

музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура объединяются полностью, согласно возрастному развитию детей: 1 со 2 классом, 3 с 4 классом. Уроки обучения грамоте в 1 классе проводятся вне совмещения. Изучение учебных предметов федерального компонента организуется на основе УМК, входящих в федеральный перечень.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.

В часть, формируемую участниками образовательных отношений, входит и внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС НОО внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно­нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно­оздоровительное).

Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательной деятельности в образовательной организации.

Образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность предоставляют обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет организация, осуществляющая образовательную деятельность.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена внеурочной деятельностью по направлениям развития личности (спортивнооздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется во второй половине дня посредством различных форм:

экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.д.. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчет максимальной допустимой недельной нагрузки обучающихся. Посещение кружков не является обязательным. Дети выбирают кружки для посещения с помощью родителей (законных представителей), поэтому максимум годовой трудоемкости не нарушается.

Спортивно-оздоровительное. Это направление внеурочной деятельности включает практическую деятельность детей в рамках кружка «Мой любимый мяч».

«Мой любимый мяч» — кружок направлен на формирование у младших школьников стремления к здоровому образу жизни. В процессе занятий дети знакомятся с комплексом упражнений, направленных на укрепление здоровья. Во время прогулок, походов, спортивных игр дети усваивают определенные правила поведения, осознают важность здорового образа жизни, активного отдыха и правильного двигательного режима.

Духовно-нравственное. Это направление внеурочной деятельности представлено кружком «Уроки доброты».

«Уроки доброты» — система занятий практической направленности, расширяющих представления детей о добре, нравственных правилах взаимоотношений в человеческом обществе. В процессе обсуждения различных жизненных ситуаций, игр, драматизации литературных произведений этического содержания у младших школьников развиваются умения строить взаимоотношения с другими людьми, проявлять заботу, оказывать помощь, сочувствовать и сопереживать; осознанно подходить к анализу и оценке поступков и поведения.

Социальное. Это направление внеурочной деятельности представлено кружком «Краеведение».

Занятия кружка «Краеведение» нацелены на углубление и расширение знаний обучающихся о природе, истории и культуре родного края, способствуют восстановлению культурно-исторических связей со своей малой родиной. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек и дедушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, свою причастность к историческим событиям. Темы занятий кружка направлены на воспитание патриотических чувств, воспитание активной жизненной позиции, бережного отношения к природе родного края, призваны расширить экологические представления обучающихся начальных классов. В процессе наблюдений, опытов, элементарной исследовательской деятельности, игр и экскурсий дети начинают понимать разнообразие взаимоотношений людей и человека с миром природы, усваивают систему нравственных правил поведения, учатся сопереживать, сочувствовать, помогать живым существам, проводить элементарную созидательную деятельность в природе.

Общеинтеллектуальное. Это направление представлено кружком «В мире интересного».

Цель занятий кружка «В мире интересного»: Создание условий и обеспечение дополнительных возможностей для раскрытия и развития интеллектуальных способностей ребнка в различных видах деятельности.

Задачи занятий кружка «В мире интересного»:

1 Развивать интеллектуальные способности обучающихся.

2 Стимулировать интерес обучающихся к изучению различных дисциплин.

3 Предоставлять обучающимся возможность самореализации в соревновательной деятельности на учебном и дополнительном материале.

4 Дать возможность сопоставить собственные результаты с результатами других участников.

5 Предоставлять возможность по совершенствованию навыков работы с тестовыми заданиями.

6 Способствовать расширению кругозора.

Члены кружка периодически устраивают выставки, участвуют в проведении предметных олимпиад, праздников, интеллектуальных турнирах, играх, конкурсах, книжной неделе.

Общекультурное. Это направление внеурочной деятельности представлено кружком «Квиллинг».

Цель занятий кружка «Квиллинг»: художественно-эстетическое развитие детей.

Задачи кружка «Квиллинг»:

1. Развивать творческие способности, художественный вкус и фантазию детей

2. Развивать мелкую моторику рук, логическое и пространственное воображение обучающихся

3. Обучать различным приемам работы с бумагой.

Работа по 5 направлениям внеурочной деятельности не ограничивается работой кружков, формы и ее содержание обогащается за счет воспитательной работы классного руководителя.

Промежуточная аттестация в конце учебного года во 2-4 классах проводится в форме итоговой комплексной работы на межпредметной основе и включает в себя систему разноуровневых заданий по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру. По остальным учебным предметам – в форме собеседования. Промежуточная аттестация обучающихся 1-го класса осуществляется качественно без фиксации их достижений в классном журнале.

Оценка выполнения комплексной работы проводится в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования: в баллах от 0 до 3 оцениваются умения, общий балл позволяет оценить уровень сформированности умений: высокий, средний, низкий.

Итоговая оценка выпускника формируется на основе накопленной оценки, зафиксированной в портфеле достижений, по всем учебным предметам и оценок за выполнение, как минимум, трх (четырх) итоговых работ по русскому языку, математике, комплексной работы на метапредметной основе.

Оценки за итоговую работу характеризуют уровень усвоения обучающимся опорной системы знаний по русскому языку, математике, а также уровень овладения метапредметными действиями. На основании этих оценок по каждому предмету и по программе формирования универсальных учебных действий делаются следующие выводы о достижении планируемых результатов:

1. Выпускник овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени, и способен использовать их для решения простых учебно-познавательных и учебно-практических задач средствами данного предмета. Такой вывод делается, если в материалах накопленной системы оценки зафиксировано достижение планируемых результатов по всем основным разделам учебных программ, как минимум, с оценкой «зачтено» (или удовлетворительно), а результаты выполнения итоговой работы свидетельствуют о правильном выполнении не менее 50% заданий базового уровня.

2. Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимых для продолжения образования на следующей ступени на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями. Такой вывод делается, если в материалах накопительной системы оценки зафиксировано достижение планируемых результатов по всем основным разделам учебной программы. Результаты выполнения итоговых работ свидетельствуют о правильном выполнении не менее 65% заданий базового уровня и получении не менее 50% от максимального за выполнение заданий повышенного уровня.

3. Ученик не овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени. Такой вывод делается, если в материалах накопительной системы оценки не зафиксировано достижение планируемых результатов по всем основным разделам учебной программы, а результаты выполнения итоговых работ свидетельствуют о правильном выполнении менее 50% заданий базового уровня.

Предметом оценки также является текущая оценочная деятельность, отслеживание динамики образовательных достижений выпускников начальной школы, регулярный мониторинг результатов выполнения итоговых работ, оценивающихся по пятибалльной системе оценивания.

Сетка часов учебного плана начального общего образования составлена на основе варианта 2 учебного плана примерной основной образовательной программы начального общего образования из реестра примерных основных образовательных программ.

–  –  –

При разработке учебного плана основного общего образования использовались следующие нормативные акты:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 года № 1644 «О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 года № 19993);

- Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объм учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

- Устав МБОУ «Изумруднинская ООШ»;

- Основная образовательная программа основного общего образования.

Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, определяет максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Общая трудоемкость учебного плана основного общего образования для 5 класса составляет 962,5 часов.

Продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана не превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленной СанПиН 2.4.2.2821-10.

Продолжительность учебного года составляет 35 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Выше перечисленные требования к организации образовательного процесса конкретизируются с указанием дат в годовом календарном графике МБОУ «Изумруднинская ООШ» на 2015-2016 год. Продолжительность урока составляет 45 минут.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана составляет 70% от объма ООП ООО, часть, формируемая участниками образовательных отношений

- 30%.

Обязательная часть реализуется средствами УМК, указанными в организационном разделе ООП ООО (п.2.2. Программы отдельных учебных предметов). Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:

- филология (русский язык, литература, иностранный язык);

- общественно-научные предметы (история России, всеобщая история, обществознание, география);

- математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика);

- естественнонаучные предметы (физика, биология, химия);

- искусство (изобразительное искусство, музыка);

- технология (технология);

- физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности).

Изучение обязательных учебных предметов организуется на основе УМК, входящих в федеральный перечень.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).

Время, отводимое на часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений используется на:

1. Увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части:

- увеличение учебных часов по физической культуре до 3 в неделю в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и методическими рекомендациями о введении третьего часа физической культуры в недельный объм учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации с целью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.

- введение специально разработанного учебного курса «Основы духовнонравственной культуры народов России» в соответствии с Письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки РФ от 25.05.2015 г.

№ 08-761 «Об изучении предметных областей „Основы религиозных культур и светской этики и „Основы духовно-нравственной культуры народов России» с целью обеспечения знаний основных норм морали, культурных традиций народов России, формирования представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности (ОДНКНР 1 час в неделю во втором полугодии учебного года) Внеурочная деятельность в 5 классе организована по 5 направлениям в соответствии с Планом внеурочной деятельности:

Спортивно-оздоровительное и физкультурное представлено секцией МБОУ ДО 1.

«ДЮСШ» «Легкая атлетика», работой классного руководителя, общешкольными спортивными мероприятиями.

Духовно-нравственное представлено работой классного руководителя, 2.

общешкольными воспитательными мероприятиями.

Социальное представлено программой внеурочной деятельности для 5-7 классов 3.

«Краеведение», работой классного руководителя, общешкольными мероприятиями.

Общеинтеллектуальное представлено программой внеурочной деятельности для 5классов «В мире интересного», работой классного руководителя, общешкольными воспитательными мероприятиями.

Общекультурное представлено программой внеурочной деятельности для 5-7 5.

классов «Квиллинг», работой классного руководителя, общешкольными воспитательными мероприятиями.

Организация внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, но не является частью учебного плана, реализуется посредством Плана внеурочной деятельности на 2015-2016 учебный год, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки обучающихся.

Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, которая проводится в основной школе в следующих формах:

русский язык – диктант с грамматическим заданием математика – контрольная работа литература, английский язык, биология, география, физическая культура – тестирование история, обществознание – собеседование технология, ИЗО, музыка – защита творческого проекта.

Промежуточная аттестация обучающихся основной общей школы проводится в соответствии с Положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся МБОУ «Изумруднинская ООШ»

Письменные, устные и другие виды работ оцениваются по 5-балльной системе.

Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

Для второй ступени общего образования выбран вариант №1 - примерный недельный учебный план основного общего образования (минимальный в расчете на 5267 часов за весь период обучения) для общеобразовательных организаций, в которых продолжительность учебного года составляет 35 недель при 5-дневной рабочей неделе.

–  –  –

При разработке учебного плана основного общего образования использовались следующие нормативные акты:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральной базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержднные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2008 г. № 164 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержднный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 августа 2009 г. № 320 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержднный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 октября 2009 г. № 427 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержднный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 года № 19993);

- Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объм учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

- Устав МБОУ «Изумруднинская ООШ».

В основной школе закладывается фундамент общеобразовательной подготовки обучающихся. Этот возрастной период рассматривается как время активного формирования личности ребнка. Поэтому учебный план уделяет особенное внимание полноценности представления всех основных образовательных областей, обеспечения как можно больших возможностей для самореализации личности.

Цель основного общего образования – дать базовое образование и подготовить учащихся к самоопределению, развить их интересы и склонности.

Учебный план уровня основного общего образования создан на основе базисного учебного плана 2004 года для 6, 7, 8, 9 классов, согласно Приказу Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Федеральный Базисный учебный план 2004 года устанавливает соотношение между федеральным компонентом и компонентом образовательного учреждения с целью создания необходимых условий для получения предпрофильного образования. В федеральном компоненте базисного учебного плана определено количество учебных часов на изучение базовых учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

Преподавание базовых предметов ведтся на основе традиционных программ.

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» учебный предмет Русский язык будет преподаваться по учебнику Т.А. Ладыженской с недельной нагрузкой 6 часов в 6 классах (3 часа за счет компонента образовательного учреждения), 4 часа в 7 классе (1 час за счет компонента образовательного учреждения).

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312», учебные предметы География и Биология в 6 классе преподается с недельной нагрузкой 1 час.

Предмет технология изучается в рамках направления «Технология.

Сельскохозяйственный труд» с использованием пришкольного участка. Программа по технологии Хохловой М.В., Самородского П.С., Синицы Н.В., Симоненко В.Д. для 5 – 8 классов является комплексной. Обучение проводится без деления на мальчиков и девочек.

Предмет искусство в 8, 9 классе ведется по программе Сергеевой Г.П., Кашековой И.Э., Критской Е.Д. «Искусство. 8-9 классы» и предполагает комплексное изучение основных видов искусства.

Учебный предмет Физическая культура (в 6, 7, 8, 9 классах) ведется по 3 часа в неделю согласно Приказу Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования и методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объм учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ»»

Для организации изучения обучающимися содержания краеведения этот учебный курс интегрируется с предметами география в 6 классе, биологией в 6 классе, искусство в 8 классе, технология в 8 классе, история в 9 классе, согласно Программе общеобразовательных учреждений «Омское Прииртышье» с отведением 10 – 15 % учебного времени от общего количества часов в год.

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется на основе УМК, входящих в федеральный перечень.

Школьным учебным планом предусмотрено проведение лабораторных и практических работ по следующим предметам: география, биология, физика, химия.

Количество лабораторных и практических работ.

Предмет 6 кл. 7 кл. 8 кл. 9 кл. Общее количество География 6(п.р.) 11(п.р.) 15(п.р.) 13(п.р.) 45(п.р.) Биология 14(л.р.) 10(л.р.) 8(л.р.) 4(л.р.) 36(л.р.) Физика 9(л.р.) 9(л.р.) 4(л.р.) 22(л.р.) Химия 13(л.р.) 14(л.р.) 27(л.р.) 6(п.р.) 6(п.р.) 12(п.р.) Компонент образовательного учреждения используется с целью получения выпускниками основной школы углубленных знаний по предметам, обязательным при прохождении государственной итоговой аттестации за курс основной общей школы для обучающихся 8-9 классов организуются факультативные занятия по русскому языку (1 час) и математике (1 час).

В связи с малой наполняемостью классов 5 – 6, 7 – 8, классы объединяются в классы-комплекты, где учебные предметы ведутся вне объединения (геометрия, информатика, обществознание (включая экономику и право), география в 5, 6 классах, биология, в 5, 6 классах), с частичным объединением (русский язык, литература, английский, математика, алгебра, физика, химия) и полным объединением учебных часов (все остальные предметы) Учебный план рассчитан на 5-дневную рабочую неделю. Занятия проходят в одну смену.

Продолжительность учебного года для 9 класса – 34 учебные недели с учетом экзаменационного периода – 35, продолжительность учебного года для 5-8 классов 35 учебных недель.

В соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

максимально допустимая недельная нагрузка составляет в 6 классе – 30 часов, в 7 классе – 32 часа, в 8, 9 классах - 33 часа. Продолжительность урока 45 минут.

Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, которая проводится в основной школе в следующих формах:

русский язык – диктант с грамматическим заданием математика, алгебра, геометрия – контрольная работа литература, английский язык, информатика и ИКТ, биология, география, физика, химия, ОБЖ, физическая культура – тестирование история, обществознание (включая экономику и право) – собеседование технология, ИЗО, музыка, искусство – защита творческого проекта.

Промежуточная аттестация обучающихся основной общей школы проводится в соответствии с Положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся МБОУ «Изумруднинская ООШ»

Письменные, устные и другие виды работ оцениваются по 5-балльной системе.

Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

Государственную итоговую аттестацию за курс основной общей школы проходят обучающиеся 9 класса, успешно освоившие курс основной общей школы, имеющие годовые отметки по всем предметам учебного плана не ниже удовлетворительных и допущенные к государственной итоговой аттестации решением педагогического совета.

Государственная итоговая аттестация за курс основной общей школы проходит в форме основного государственного экзамена в единые сроки, установленные Министерством образования и науки Российской Федерации. Кроме обязательных для сдачи русского языка и математики, выпускникам основной школы можно выбирать дополнительные учебные предметы для сдачи экзаменов в форме основного государственного экзамена в единые сроки.

По окончании итоговой аттестации за курс основной общей школы по учебному предмету вводится понятие «итоговая» отметка, которая определяется годовой и полученной в ходе итоговой аттестации.

–  –  –




Похожие работы:

«Поздравление с 23 февраля от ГК «Адепт» С огромным удовольствием поздравляем мужчин с Днем защитника Отечества! Этот праздник олицетворяет для многих поколений россиян силу и мощь Российской державы, любовь и преданность своей Отчизне, способность заботиться и защищать свою семью! Искренне желаем Вам семейного благополучия, успехов во всех Ваших делах и начинаниях, осуществления планов и выполнения поставленных задач. И пусть каждый день несет Вам только радость и много интересных встреч и...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ РАССМОТРЕНО На заседании кафедры Н.Ю.Плешакова Протокол № 1 от « » СУ М.О.М ельникова) Замдиректора по УВР _2014 года Директор & Vv о Зав. кафедрой Г.Н.Лаштанова J k./. —, * им й Щ. огрн Рабочая программа и календарно-тематическое планирование уроков обществознания в 5 классе 2014-2015 уч. год Учитель Кулакова Людмила Евгеньевна Учебник Обществознание. 5 класс. Академический школьный учебник. Под редакциейЛ.Н.Боголюбова,Л.Ф.Ивановой. М., Просвещение, 2012 Программа...»

«МИHИCТЕPСTBOoБPAзoB АHvТЯ HAУКИ И PoCCИИCкoи ФЕДЕPAЦИИ Федеpalrьнoе ГoсyДapсTBеI{I{oе бrо,цжетнoеoбpaзoвaTеЛЬI{oе rIpехцеI{ие BЬIсIIIеГo пpoфессиol{&'IЬнoгo oбpaзoвaния (TIOМЕH СКИЙ ГOCУДAPCTBЕF{нЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) Филиarr ФГБoУ BПo Troменский yIIиBеpсиTlT) Г. Ишиме Гoсy.цapсTBенньrй B кУТBЕPЖIAIO: Зaм.диpекTоpa нayзнoйpaбoте пo Jz-7/Л.B.Bедеpникoвa./ 20|1г. zzz4?., /э^ HAиMЕIIOBAIIиЕ, ДиСЦиIIЛиHЬI ПPOгPAМMA гo CУДAPCTBЕIIIIOГO ЭкЗAMЕ,IIA Б4.г.1 Пo нaПpaBЛrнию ПoДгoToBки _ 46.0б.01Истopиvеские...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ _ УТВЕРЖДЕНО постановлением коллегии Контрольно-счетной палаты Республики Карелия от 28 мая 2015 года № 7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ на годовой отчет об исполнении бюджета Республики Карелия за 2014 год Общие положения Заключение Контрольно-счетной палаты Республики Карелия на годовой отчет об исполнении бюджета за 2014 год (далее – Заключение) подготовлено в соответствии с требованиями частей 1, 4 статьи 2644 Бюджетного кодекса Российской Федерации (далее –...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 051000.62 «Профессиональное обучение (железнодорожный транспорт)» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль (специализация) подготовки...»

«СОГЛАСОВАНО Заместитель руководителя Рабочей группы _ /Л.М. Гохберг/ «_» _ 2011 г. Аналитическая справка о ходе выполнения работы по государственному контракту от 10 июня 2011 г. № 13.521.11.1010 ЗА АВГУСТ 2011 ГОДА Наименование темы: Формирование сети отраслевых центров прогнозирования научно-технологического развития на базе ведущих российских вузов по приоритетному направлению «Информационно-телекоммуникационные системы» Исполнитель: ГОУ ВПО «СПбГУ ИТМО» Номер и наименование этапа: Этап 1....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Занятость населения и ее регулирование (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления)...»

«Поздравление с 8 марта от Группы компаний «Адепт» СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ЦЕНООБРАЗОВАНИЮ В ПРОЕКТИРОВАНИИ РЕЛИЗЫ ВЕРСИЙ СПРАШИВАЛИ – ОТВЕЧАЕМ! РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ КОПИЛКА ПОЛЕЗНОГО ДЛЯ СМЕТЧИКА НОРМАТИВНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ВЕБ-СИСТЕМА «АДЕПТ: ИНФОРМ» СТРАНИЧКА ИНТЕРЕСНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ГК «АДЕПТ» НОВОСТИ Минстрой усовершенствует процедуру госэкспертизы проектной документации Министерство строительства и ЖКХ России приступило к Он также обратил внимание на снижение совершенствованию...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Управление в социальной работе (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления)...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 Подвижной состав железных дорог (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»

«Исполнительный совет 176 EX/4 Сто семьдесят шестая сессия Part I ПАРИЖ, 5 апреля 2007 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией Часть I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада заключается в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I настоящего доклада сообщается о главных результатах,...»

«Поль Чаппиус Брэгг Патриция Брэгг Здоровая нервная система. Лекарство от уныния, усталости и стресса Издательский EPUB http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10329506 Здоровая нервная система: Попурри; Минск; 2015 ISBN 978-985-15-2536-8 Аннотация Вы постоянно чувствуете усталость? Ваш энтузиазм стремится к нулю? Трудно справляться с повседневными стрессами? Поглощенные стремительным темпом современной жизни и материальными ценностями, мы не уделяем должного внимания своему моральному...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя школа № 85»РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании ШМО Заместитель директора по УВР Директор МБОУ СОШ № 85 Протокол № _ С.В Лезина _М.Ю.Селезнёв от « » _2015 г. Руководитель ШМО _Емелина И.Н. Рабочая программа по предмету «География России. Население и хозяйство» (базовый уровень) для учащихся 9 классов 70 часов на 2015-2016 учебный год Составитель: учитель высшей квалификационной категории Курамшина Т.А. Рабочая...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ для студентов всех форм обучения по специальности 080507 – Менеджмент организации Калуга 2013 Рекомендовано к изданию решением заседания кафедры «Менеджмент» (протокол № от года). Елгаев А.Г., Алексеева Е.В. Программа преддипломной практики для студентов всех форм обучения по специальности 080507 – Менеджмент организации / Сост. А.Г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы менеджмента (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления) Направленность...»

«Менеджемент современного государственного управления двух этапная программа совместного обучения 1й этап Израиль: 25 Июня 6 Июля 2015 2й этап Латвия: 7 18 Сентября 2015 1. О Международном институте менеджемента Галилеи 2. О Латвийской государственной школе администрации 3. О программе 4. Учебный план 4.1 1й этап программы в Международном институте менеджемента Галилеи, Израиль.4 4.2 2й этап, Государственная школа администрации, Латвия 5. Сертификат 6. Стоимость 7. Регистрация и вопросы 8....»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Вид практики, способы и формы ее проведения В соответствии с видами деятельности, на которые ориентирована образовательная программа, учебная практика проводится в форме практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. Способ проведения практики – стационарная и выездная. Стационарная практика проводится на предприятиях в организациях, расположенных на территории г. Нижневартовска и Нижневартовского...»

«Содержание раздел стр. наименование раздела п/п Целевой раздел Пояснительная записка 1.1 Цели и задачи 1.2 3 Принципы и подходы к формированию программы 1.3 4 Возрастные и индивидуальные особенности детей 5-6 лет 1.4 4 Общая характеристика детей с нарушением речевого развития 1.5 5 Возрастные и индивидуальные особенности детей конкретной 1.6 6 группы Планируемые результаты освоения детьми рабочей программы 1.7 7 (целевые ориентиры) Содержательный раздел Содержание образовательных областей 2.1...»

«2 класс «Перспективная начальная школа» Рабочая программа разработана для учащихся 2 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования «Приказ Минобрнауки Российской Федерации № 373 от 6 октября 2009 года» и концепции системы «Перспективная начальная школа», на основе Примерной программы начального общего образования. Авторской программы «Литературное чтение» Н.А. Чуракова, О.В. Малаховская УМК «Перспективная начальная...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ и СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГУ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И БОРЬБЕ СО СПИД» Отчет о деятельности службы СПИД за 2014 год Алматы, 2015 1.Введение В соответствии с Государственной Программой развития здравоохранения Республики Казахстан «Саламаты азастан» на 2011 – 2015 годы, утвержденной Указом Президента Республики Казахстан от 29.11.2010 года№ 1113,основными целевыми индикаторами службы СПИД на 2011-2015гг. являются: удержание...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.