WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 || 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..5 1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 100100.62 «Сервис», профилю подготовки «Сервис в ...»

-- [ Страница 2 ] --

Информационное агентство "Интегрум-Техно" предоставляет доступ к интегрированной полнотекстовой онлайновой службе баз данных (БД), содержащих политическую, коммерческую, юридическую, научную, адресно-справочную информацию. Видовое и тематическое многообразие представленной в БД информации, наличие полных текстов документов, оперативность обновления БД, доступ к крупнейшим информационным ресурсам России (таким как базы данных Роспатента, ИНИОН, ЦНСХБ).

8. www.iprbookshop.ru ЭБС IPRbooks Электронно-библиотечная система IPRbooks - это библиотека полнотекстовых изданий по юриспруденции, экономике, государственному и муниципальному управлению, бизнесу, бухгалтерскому и налоговому учету ведущих российских издательств

9. http://www.alpinabook.ru/ Электронная библиотека «Альпина Паблишерз»

Онлайн-библиотека одного из ведущих издательств, выпускающих деловую литературу, — «Альпина Паблишерз». В полнотекстовом доступе размещено более 700 русскоязычных книг по менеджменту, маркетингу, бизнесу, финансам, политике, праву и др. Многие издания являются переводами западных оригиналов.

10. http://www.prlib.ru/ Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина В режиме электронного читального зала представлен весь полнотекстовый контент электронной национальной библиотеки: монографии, сборники трудов, периодические издания, учебники, пособия, графика, музейные коллекции, законодательство России, даны ссылки на все правовые базы данных «Гарант», «Кодекс». «Консультант Плюс» и др.

Зарубежные:

1. www.ebscohost.com Ebsco publishing (ЭБСКО) Содержит издания по экономике, бизнесу, менеджменту, социологии, политологии, информатике и др., всего более 14000 журналов, документов бизнес-аналитики, отчетов по рынкам и компаниям и др. На платформе EBSCO предоставлен доступ к 2 базам данных Business Source Complete и Business source premier. Основное наполнение базы - журналы, как делового и информационного, так и академического профиля. Ресурс содержит около 3500 полнотекстовых журналов. В BSC включены в полных текстах 18 из 20 топовых (по импакт-фактору-2008) журналов по бизнесу (из них 7 с самыми свежими номерами), 14 из 20 по менеджменту, 9 из 20 по экономике.

Business source premier - это более 3 тыс. полнотекстовых научных журналов, из них более 1000 полнотекстовых экономических монографий от престижных академических издательств (включая Oxford University Press, Transaction Publishers, и др.), рефераты из 3350 журналов; более 5 тыс.

описаний крупнейших мировых компаний, а также 1,600 подробных обзоров отраслей промышленности. Широта тематического охвата, безусловно, делает эти базы необходимыми для научной и университетской библиотеки.

2. http://www.oxfordreference.com Словари и справочники издательства Oxford University Press Коллекция содержит 110 словарей словари и другие справочные издания по всему спектру знаний: от языковых словарей до специализированных справочников по науке и медицине, от справочных изданий по естественным и точным наукам до словарей по бизнесу и экономике. Словари и справочники сгруппированы в 23 раздела, включающих более 50 тысяч статей, все источники представлены в полнотекстовом варианте.

Один из лучших мировых информационных ресурсов, представляющий большой интерес для студентов, ученых, специалистов практически всех отраслей знания, так и для широкого круга пользователей. Уникальный тематический подбор словарей и справочных изданий, широкие возможности поиска и детально разработанный интерфейс позволяет считать коллекцию универсальным справочным ресурсом.

3. http://www.cambridge.org/ Cambridge Journals Online: Humanities and Social Sciences (CJO HSS) Содержит более 110 журналов издательства Cambridge University Press, практически все публикации CUP по общественным и гуманитарным наукам.

Охват — с 1997 г. по настоящее время (глубина архива варьируется от издания к изданию).

4. http://elibrary.worldbank.org/World Bank e-Library WB e-Library представляет собой полнотекстовую коллекцию аналитических отчетов, монографий и препринтов, вышедших под эгидой Всемирного Банка. Исследования, проводимые Всемирным Банком, посвящены вопросам социального и экономического развития и освещают ситуацию в отдельной стране, регионе, либо в мире в целом одними из самых известных изданий Банка являются включенные в электронную библиотеку ежегодники Global Monitoring Report, серии статистических справочников. Ресурс содержит более 5000 публикаций, в основном вышедших в 1990-2010 гг. В собрание включаются все публикуемые в настоящее время Банком исследования, одновременно с выходом печатного варианта.

5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Научно-педагогические кадры университета, обеспечивающие подготовку по основной образовательной программе, имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, составляет 78,4 процента, в т.ч. имеющих ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора 23,5% преподавателей.

Штатные преподаватели составляют 100%.

Реализацию общей образовательной программы по направлению курирует кафедра «Предпринимательства и туризма».

Численность профессорско-преподавательского состава кафедры «Предпринимательства и туризма» 5 человек, из них – 70% кандидатов наук, доцентов, 30 % преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Для качественного обеспечения учебного процесса, обусловленного государственными образовательными стандартами, в проведении занятий со студентами и слушателями университета, участвуют видные ученые, академики и члены-корреспонденты Российской Академии наук, преподаватели ведущих отечественных и зарубежных вузов, а также специалисты, непосредственно связанные с выставочной и музейной деятельностью. Это представители Государственного Эрмитажа, Русского музея, Музея этнографии и антропологии народов мира им. Петра Великого, Государственного музея истории СПб и также члены федеральных и региональных органов законодательной и исполнительной власти.

Оценка кадрового обеспечения профессорско-преподавательского состава как в целом в университете, так и по блокам дисциплин направления 100100.62 «Сервис» профиль «Сервис в индустрии моды и красоты»

показывает, что к учебному процессу привлечены высококвалифицированные преподаватели.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса Для успешной реализации основной образовательной программы по направлению, проведения всех видов учебной, практической и научноисследовательской работы студентов в соответствии с учебным планом университет располагает материально-технической базой, отвечающей требованиям ФГОС ВПО и действующим санитарным и противопожарным правилам.

Общая площадь зданий составляет 16226 м2, в т.ч. собственная – 5995 м2, арендуемая – 12231 м2, площадь учебно-лабораторных помещений составляет 13925 м2, в т.ч. собственная – 4929 м2, арендуемая – 8996 м2.

В составе используемых помещений имеются:

• 26 поточно-лекционных аудитории;

• 32 аудитории для практических и семинарских занятий, из них:

–  –  –

Университет подключен к сети Internet и располагает локальной и единой вычислительной сетью, 19 серверами. Широкое распространение в управлении образовательным процессом, в проведении занятий для студентов, обучающихся в региональных институтах и филиалах, получили современные образовательные интернет-технологии: видеоконференции и видеолекции. Для этих целей в университете оборудовано 6 стационарных и переносных рабочих мест. Каждый из 14 филиалов и институтов также имеет необходимое оборудование для видеосвязи.

416 компьютеров дают возможность преподавателям и студентам, руководителям структурных подразделений оперативно получать и использовать в образовательном процессе необходимую информацию, применять IT-технологии в обучении, 149 компьютеров используются непосредственно в учебном процессе и пригодны для тестирования в режиме on-line.

Университет располагает современной социальной инфраструктурой.

Библиотека рассчитана на 72 посадочных места. Занимает площадь 490 м2. Имеет 2 читальных зала, мультимедийный и научный залы, электронную библиотеку.

Общежитие университета рассчитано на 150 спальных мест, все нуждающиеся студенты обеспечены местами для проживания на 100,0%.

Столовые организованы в учебных корпусах и рассчитаны на 192 посадочных места. На достаточно хорошем уровне организована возможность питания для студентов и сотрудников. Столовые в обоих корпусах работают в течение всего дня, что позволяет студентам любой формы обучения и сотрудникам питаться в удобное время.

Для проведения занятий по физической культуре, соревнований и других воспитательных мероприятий университет арендует крытый спортивный зал, оснащенный инвентарем и оборудованием для различных видов спорта общей площадью 543 м2.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ

(СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

В НОУ ВПО СПбУУЭ созданы условия и возможности для реализации социально-воспитательных задач образовательного процесса, для всестороннего развития личности, формирования общекультурных и социально – личностных компетенций выпускников. Воспитательная работа призвана способствовать успешному выполнению миссии университета.

Цель социально-воспитательной работы со студентами в СПбУУЭ воспитание гармонично развитой и физически здоровой личности, способной к высококачественной профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения, формирование у студентов социально-личностных компетенций, нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей; создание условий для интеллектуальной и творческой самореализации личности.

Социокультурная среда вуза призвана помочь молодому человеку реализовать творческие способности, войти в новое сообщество, освоить многообразные социальные сети, их ценности и быть успешным в социокультурной среде.

Стратегические документы, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся:

• Федеральный закон от 22.08.96 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

• Рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования.

Письмо министерства образования РФ. (2002 г.);

• Рекомендации по организации воспитательного процесса в вузе.

Приложение к письму Минобрнауки от 22.02.2006 № 06-197;

• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2020 гг.» (2005 г.);

• Устав НОУ ВПО «Санкт-Петербургский университет управления и экономики» (2010 г.);

• Концепция развития НОУ ВПО «Санкт-Петербургская академия управления и экономики»;

• Приказы ректора и решения Ученого совета НОУ ВПО СПбУУЭ;

• План воспитательной работы;

• Положение о студенческом самоуправлении;

• Положение о кураторстве и др. правовые документы.

В развитие социокультурной среды СПбУУЭ включены все участники образовательного процесса. Цели воспитания и задачи воспитательной работы реализуются в образовательном процессе, во внеучебное время и в учебном процессе. Социально-воспитательные задачи реализуются в совместной учебной, научной, производственной и общественной деятельности студентов, преподавателей и сотрудников.

Воспитательная работа организуется и проводится на различных уровнях: на факультетах в университете, кафедрах, в актовом зале, зале ученого совета университета, спортивных и тренажерных залах, в специализированных аудиториях, медиатеке, музее университета, в общежитии.

Мероприятия проводятся в исторических помещениях города:

Мариинском, Таврическом и Константиновском дворцах, в Смольном.

Работа подразделений по воспитательной работе осуществляется в тесном взаимодействии с Комитетом по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Санкт-Петербурга, администрацией Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, Координационным советом по воспитательной работе со студентами при Совете ректоров вузов Санкт-Петербурга.

Задачи и направления социально-воспитательной воспитательной работы Социально-воспитательная работа направлена на реализацию следующих задач:

- организация и развитие студенческого самоуправления в вузе;

- содействие организации научно-исследовательской работы студентов;

- создание оптимальной социокультурной среды, ориентированной на творческое самовыражение и самореализацию личности;

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии;

- работа со студенческим активом по вопросам прав и обязанностей студентов.

Основными направлениями социально-воспитательной работы со студентами СПбУУЭ являются:

• проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научно-просветительных мероприятий, организация досуга студентов;

• создание и организация работы творческих, физкультурных и спортивных, научных объединений и коллективов, объединений студентов и преподавателей по интересам;

• организация гражданского и патриотического воспитания студентов;

• организация научно-исследовательской работы студентов во внеучебное время;

• формирование здоровье сберегающей среды и здорового образа жизни;

• пропаганда физической культуры и здорового образа жизни;

• организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов;

содействие в работе студенческих общественных организаций, • клубов и объединений;

• информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств массовой информации;

• научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий, форм и методов воспитательной деятельности;

• создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и студентов, активно участвующих в организации воспитательной работы;

• развитие материально-технической базы и объектов, предназначенных для организации внеучебных мероприятий.

Организация воспитательной работы На основании «Концепции развития Санкт-Петербургского университета управления и экономики» разрабатывается План воспитательной работы, представляющий собой совокупность таких направлений как профессионально-трудовое, гражданско-правовое и патриотическое, культурно-нравственное, научно-исследовательское, спортивно-оздоровительное, адаптационное и др.

Общее руководство воспитательной работой в СПбУУЭ осуществляет администрация университета в лице ректора, проректора по учебной работе.

Текущую и оперативную часть работы организует отдел по воспитательной работе, структурные подразделения, имеющие в своем составе направления работы со студентами. На уровне факультета управление воспитательной деятельностью возложено на заместителя декана.

В формировании социокультурной среды и в воспитательной деятельности участвуют такие подразделения университета, как:

- объединенная редакция газеты «Менеджер»;

- кафедра физического воспитания;

- музей истории СПбУУЭ;

- Ассоциация выпускников;

- два библиотечно-мультимедийных комплекса в двух корпусах университета с двумя читальными и научным залами;

- управление учебно-методической работы и другие подразделения университета.

Музей истории СПбУУЭ Музей истории СПбУУЭ представляет собой учебное, воспитательное и научно-исследовательское подразделение университета.

Его работа базируется на внутренних нормативных документах вуза. Имеется концепция развития Музея и совершенствования его работы для углубления профессиональной подготовки студентов, развития их познавательных способностей. В музейном фонде представлена история зарождения и развития научной школы университета. Его посещают бывшие выпускники, гости вуза, для абитуриентов и студентов проводятся тематические экскурсии. При музее работает видеостудия, усилиями которой создан видеофильм о жизни СПбУУЭ.

Завершается реализация проекта по организации и открытию информационно-образовательного центра «Русский музей: виртуальный филиал». Специалистами Русского музея будут предоставлены мультимедийные программы и фильмы, образующие Медиатеку проекта.

Библиотека СПбУУЭ Библиотека, являясь структурным подразделением СПбУУЭ, занимает одно из центральных мест в воспитательном процессе. Приобщение к истокам национальной культуры, воспитание нравственной культуры, воспитание нравственно-здоровой личности - это одна из важнейших стратегических целей работы библиотеки. Комплектование книжного фонда, организация информационно-библиотечной поддержки учебновоспитательного процесса, пропаганда книги - подчинены этой цели. Работа библиотеки выстраивается в рамках соответствия основной концепции развития СПбУУЭ - гуманизации образовательного процесса, создания условий для развития творческого и интеллектуального потенциала, обеспечения нравственного становления и интеллектуального развития студенческой молодежи, воспитания духовности как создания главной предпосылки для развития творческой индивидуальной личности.

Библиотека СПбУУЭ разработала и подготовила к осуществлению совместно со Студенческим Советом СПбУУЭ, ведущими кафедрами социально-гуманитарного профиля проект акции «Активизация студенческого чтения: развитие форм работы библиотеки, ориентированных на духовно-нравственное воспитание личности студента СПбУУЭ».

Цели проекта:

• распространение чтения в студенческой среде для повышения общеобразовательного и общекультурного уровня студентов;

• воспитание устойчивых навыков чтения, содействие формированию и развитию читательских вкусов и интересов;

• расширение партнерского взаимодействия с учреждениями культуры и образования, общественными организациями Санкт-Петербурга.

Мероприятия проекта войдут в состав «Программы развития информационно-библиотечного обслуживания в Санкт-Петербургского университета управления и экономики» на последующие годы.

В рамках акции планируется проведение цикла встреч-презентаций с интеллектуальной, творческой элитой Санкт-Петербурга, писателями, издателями, известными учеными и общественными деятелями.

Институт кураторов Важным участком воспитательной работы в университете является функционирование института кураторов. За каждой учебной группой 1- 3го курсов закреплен куратор из числа профессорско-преподавательского состава. Куратор подчинен заведующему кафедрой. Функции, обязанности и права кураторов определены в Положении о кураторе. Постоянно действуют оперативные совещания заместителя декана и кураторов, которые рассматривают организационные вопросы и разрабатывают методические рекомендации. Работа куратора группы строится на принципах взаимного доверия, уважения, активного диалога, помощи студентам и направлена на решение следующих задач:

- содействие адаптации студентов к условиям учебного процесса,

- принятым нормам и этике поведения в СПбУУЭ;

- привлечение к научной и исследовательской работе;

- помощь каждому студенту в наиболее полном удовлетворении своих потребностей в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

Ведущая роль в воспитании студентов принадлежит профессорскопреподавательскому составу, ученым вуза. Средствами воспитания выступает личный пример и авторитет преподавателя, сила традиций СПбУУЭ, формирующих преемственность поколений, гуманистический характер атмосферы университета, традиции научно-педагогических школ.

Основная роль в воспитательном процессе отводится преподавателю, в должностной инструкции которого определена одна из основных функций участие в воспитательной работе среди студентов.

Система студенческого самоуправления В НОУ ВПО «Санкт-Петербургский университет управления и система студенческого экономики» действует разветвленная самоуправления, которая охватывает все стороны студенческой жизни.

Деятельность органов студенческого самоуправления осуществляется в соответствии с утвержденным Положением.

Институт студенческого самоуправления представлен следующими структурами, действующими на основе утвержденных в установленном порядке положений:

• Студенческий совет СПбУУЭ;

• Старостат СПбУУЭ;

• Редакция студенческой многотиражной газеты «I STUDY»;

• Студенческие творческие организации (научные, художественные, общественные, по интересам).

Студенческий совет наделен широкими полномочиями и реальными возможностями в управлении студенческой жизнью. Члены студсовета изучают мнение и предложения студентов по совершенствованию организации учебно-воспитательного процесса, качества преподавания, участвуют в систематическом (ежегодном) изучении данных мониторинга о качестве преподавания учебных дисциплин.

Целями деятельности Студсовета являются:

• формирование гражданской культуры, активной гражданской позиции студентов, содействие развитию их социальной зрелости, самостоятельности, улучшению профессиональной подготовки, способности к самоорганизации и саморазвитию;

• обеспечение реализации прав на участие студентов в управлении вузом, оценке качества образовательного процесса;

• формирование у студентов умений и навыков самоуправления, подготовка их к компетентному и ответственному участию в жизни общества, совершенствования традиций вуза.

Для достижения заданных целей Студенческий совет работает в следующих направлениях:

• учебно-научном

• культурно-досуговом.

• спортивно-оздоровительном.

Основные задачи и формы организации социальнозначимой деятельности Студсовета:

• вовлечение студентов в научную жизнь университета;

• организация участия студентов во внутривузовских и межвузовских научных конференциях и встречах, а также конкурсах научного творчества студентов, олимпиадах и выставках;

• создание и развитие научных студенческих обществ, исследовательских студенческих коллективов;

• формирование традиций СПбУУЭ (вручение дипломов об окончании вуза на торжественных церемониях, посвящение в студенты и т.д.);

• организация спортивно - оздоровительной работы;

• организация культурного досуга студентов и проведение мероприятий по приоритетным направлениям студенческой жизни;

• установление и развитие связей с другими вузами;

• адаптация первокурсника в новую студенческую среду;

• осуществление информационного обеспечения студентов;

• проведение текущих организационных собраний со студентами (старостат, встречи с первокурсниками и т.д.);

• формирование и обучение студенческого актива. Традиционным стало обучение актива по программе «Лидер» в лагере, организуемом ежегодно городским Студенческим советом, а также в сборах и семинарах.

–  –  –

Центр молодежной научной инициативы Научно-исследовательская работа студентов рассматривается в академии как одно из условий становления и развития инновационного вуза.

Студенческие научные общества созданы на всех факультетах и представляют собой систему научных кружков при кафедрах.

Руководство НИРС осуществляют наиболее опытные преподаватели академии, ведущие собственные научные разработки. Основными целями НИРС Университета является повышение уровня профессиональной подготовки студентов на основе развития их аналитических и креативных способностей, формирования научного системного мышления, а также выявление талантливых и одаренных студентов, способных и желающих заниматься научно-исследовательской деятельностью в отделах, лабораториях и других научных подразделениях Университета с последующим переходом их на обучение в аспирантуру.

Структура центра молодежной научной инициативы (ЦМНИ) Результаты исследований студенческих научных обществ публикуются в материалах конференций, получают отражение в курсовых и дипломных проектах. Научный журнал «Ученые записки Санкт-Петербургского университета управления и экономики» содержит специальный раздел для публикаций результатов НИРС. Ежегодно студенты Университета становятся обладателями престижных наград за научные разработки и инновационные проекты в сфере экономики, финансов, менеджмента, социально-культурного сервиса, туризма, юриспруденции и связей с общественностью. Работы студентов СПбУУЭ отмечены 113-ю дипломами.

Награды студентов говорят о формировании интереса в изучении естественно-научных и гуманитарных дисциплин. Исследования студентов поддерживаются «Грантом ректора». Результатами научноисследовательской творческой деятельности студенты делятся на традиционных внутривузовских и межвузовских научных и научнопрактических конференциях. Так, студенты СПбУУЭ принимают традиционно активное участие в межвузовских конференциях:

- научно-практической конференции «Настоящее и будущее России:

взгляд молодых экономистов»,

- в ежегодной международной конференции «Состояние и перспективы развития туризма в СНГ»;

- городской студенческой конференции «Реалии развития студенческого самоуправления в негосударственных вузах»,

- молодежном форуме «Молодежь и общество – навстречу друг другу».

Студенты университета традиционно участвуют во Всероссийской олимпиаде развития народного хозяйства России, организованной Молодежным союзом экономистов и финансистов РФ (Москва). Университет гордится победой студента Е.В.Малена, награжденного дипломом Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие муниципальных образований «Моя страна - моя Россия».

ЦМНИ участвует в реализации программ академической и научной мобильности студентов, например, обмен студентами по программе P2P в рамках двустороннего договора о сотрудничестве с Университетом прикладных наук Лауреа (г. Хювенкяе, Финляндия). Так, в сентябре 2010г.

преподаватели и студенты двух вузов, а так же представители российских компаний, которые выступали заказчиками исследований экономических, финансовых, организационных проблем своих предприятий, участвовали в разработке научно-исследовательских проектов по следующим направлениям:

1. В области финансов:

Разработка рекомендаций по улучшению финансового состояния предприятия на примере ОАО «Метрострой». Цель проекта: Изучение сущности, видов, методов и функций финансового анализа на российских предприятиях как условия для принятия управленческих решений. На втором этапе предполагалось провести сравнение методов финансового анализа, принятых в России и Финляндии.

2. В области государственного и муниципального управления:

Оценка эффективности органов местного самоуправления на примере МО Финляндский округ СПб. Цель проекта: Оценка эффективности органов местного самоуправления на примере муниципального округа.

3. В области менеджмента:

Разработка стратегии эффективной мотивации персонала в торговоснабженческой компании. Цель проекта: Диагностика существующей системы мотивации и разработка предложений по ее совершенствованию в российской компании.

Работа в группах над совместными проектами была высоко оценена как студентами и преподавателями, так и заказчиками. В настоящее время сформированы группы на новый учебный год. В их состав вошли и студенты региональных институтов и филиалов университета.

Информационное обеспечение В университете ведется большая рекламно-информационная работа.

Вся информация, касающейся студенческой жизни СПбУУЭ находит свое отражение на страницах газеты «Менеджер», которая издается два раза в месяц, тираж газеты составляет 999 экземпляров. Газета издается с 1996 года, распространяется во все филиалы и представительства вуза, во всех учебных корпусах. Студенты печатают в ней свои статьи, заметки.

Информация о проводимой социально-воспитательной работе размещается на информационных стендах, официальном сайте вуза.

Веб-сайт СПбУУЭ (www.spbame.ru) является многофункциональным инструментом обеспечения вузовской деятельности и формирования социокультурной среды вуза.

Информационно-издательский центр обеспечивает обслуживание информационных стендов вуза и контроль за размещаемой информацией.

Информационные стенды позволяют адресно донести информацию о молодежных мероприятиях, проводимых вузом, органами государственной власти, общественными объединениями, информацию о программах и проектах для молодежи.

В СПбУУЭ создан Информационно-образовательный портал (http://e.spbame.ru), осуществляющий информационную поддержку самостоятельной работы студентов, обеспечивающий широкий доступ к образовательным ресурсам, использование новейших информационнокоммуникационных средств. Система дистанционного обеспечения (СДО) «Гиперметод» (http://hypermethod.spbame.ru) поддерживает инновационные формы учебного процесса, современные образовательные технологии, высокий уровень интерактивности отношений преподаватель-студент.

Формы, методы и средства воспитательной деятельности В воспитательной системе СПбУУЭ используются следующие формы организации воспитательной деятельности, которые стимулируют у студентов творческую активность, мобильность, развивают коммуникативные способности:

A. Массовые мероприятия, многие из которых утвердились в качестве традиционных:

1) акция «День первокурсника» (концерт, анкетирование и т.д.);

2) спартакиада;

3) концерты, посвященные праздничным датам (ко «Дню всех влюбленных», к 8 Марта и др.);

4) конкурсы «Мисс первокурсница», «Мисс СПбУУЭ», «Мистер СПбУУЭ»;

5) Новогодние праздники;

6) фестиваль «Золотой голос»

7) мероприятия ко Дню Победы;

8) КВН;

9) выпускные мероприятия, в т.ч торжественные церемонии вручения дипломов с отличием в залах лучших дворцов Санкт-Петербурга (н-р, в Таврическом, Мариинском и др);

10) студенческие вечера отдыха («Весна пришла», «Хеллоуин», «Татьянин день»);

11) туристические слёты;

12) ежегодный фестиваль студенческого творчества вузов СанктПетербурга «АРТ-СТУДиЯ»,

13) ярмарка досуга, которую организует Администрация Адмиралтейского района;

14) городской конкурс «Мисс студенчества Санкт-Петербурга»;

15) районный конкурс «Я + ТЫ =?!».

Значительный вклад в формирование гражданской позиции, профессиональной и политической культуры студентов оказывают регулярно проводимые встречи с видными деятелями науки, культуры, политики.

Ежегодно в Университете выступают с открытыми лекциями и в рамках научных семинаров крупные российские и зарубежные ученые. В частности:

• председатель Президиума Хабаровского научного центра РАН, директор Института экономических исследований Дальневосточного отделения РАН, академик РАН П. А.Минакир;

• заместитель директора Института экономических исследований ДВО РАН, приглашенный профессор Университета штата Аляска (США), д.э.н., профессор Б.Х.Краснопольский;

• председатель ГНИУ «Совет по изучению производительных сил», академик РАН А.Г. Гранберг;

• председатель Ассоциации внешнеэкономических организаций России, депутат Государственной Думы РФ, член-корреспондент РАН С.Ю.Глазьев;

• профессор Высшей школы бизнеса Американского университета (США), Президент Международной Академии Возникающих Рынков, д.э.н., профессор, иностранный член РАН В.Л.Квинт;

• проректор Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, д.э.н., профессор О.Д. Проценко;

• директор Российско-Германского центра экономики при АНХ при Правительстве РФ, доктор экономики, профессор Вольфганг Бильман (г. Магдебург, Германия);

• вице-президент фонда «Проект Новые Горизонты», профессор Гарвардской школы экономики А.А. Чирков (США);

• доктор юридических наук, уполномоченный руководитель Немецкого дома науки и инноваций при посольстве ФРГ В. Бергманн;

• заведующий кафедрой экономической теории и политики АНХ при Правительстве РФ, академик РАН А.Г. Аганбегян;

• киргизский государственный и политический деятель, ученый, иностранный член РАН, действительный член Нью-Йоркской академии наук А.А. Акаев;

• заведующий сектором координации научно-образовательной и информационной деятельности ГУ «Центра Исследований и Статистики Науки» Минобрнауки России, доктор социологических наук, профессор, А.Н. Колесников.

Групповые формы. К ним относятся: мероприятия внутри коллектива академических групп, работа научно-исследовательских студенческих групп, работа кружков по интересам, студий творческого направления, клубная работа, работа общественных студенческих объединений.

Студенты-волонтеры СПбУУЭ активно сотрудничают с детскими домами, социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних, приютами для бездомных животных. В рамках развития культуры добровольчества, поддержки волонтерских проектов проводятся следующие мероприятия:

- ежегодная акция к Дню защиты детей 1 июня «Давайте делать добро вместе!» - сдача крови для детей онкологического отделения горбольницы № 31;

- сбор денежных средств на приобретение новогодних подарков, их подготовка (приобретение, упаковка) для детей из социальных учреждений города;

- сбор гуманитарной помощи (вещи, обувь, игрушки, книги и др.) для социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних;

- доставка подарков в социальные учреждения;

- подготовка и проведение Новогодних программ для воспитанников детского дома № 26 и дом ребёнка №13 Адмиралтейского района. Эти мероприятия пользуются особым успехом;

- вожатское сопровождение воспитанников детского дома в летнем оздоровительном лагере «Голубое озеро»;

- сбор денежных средств на приобретение кормов и медицинских препаратов для животным приюта «Ржевка».

Многолетние творческие связи существуют у университета с творческим объединением «Человеческий голос», клубом «Камертон» под руководством народной артистки России Г. Карелиной. Сотрудничество берет начало с образовательной программы «Школа актерского мастерства»

под руководством народного артиста СССР Игоря Горбачева, в открытии которой в 1996 году принял участие ректор В.А. Гневко.

На территории Адмиралтейского района действует более 20 молодежных клубов: «Созвучие», «Орфей», «Идеал», «Ровесник», туристический клуб «Вдохновение». Студенты СПбУУЭ традиционно участвуют в работе фольклорного коллектива «Лада» (при клубе «Идеал»), который обращаясь к истокам народного творчества, возрождает лучшие традиции народной песенной культуры.

Большой популярностью у студентов пользуется участие в движение КВН. В финальной игре сезона 2010 года Межвузовского чемпионата КВН СПб команда СПбУУЭ «Парадокс» заняла 1-ое место в дивизионе «С».

Ежегодно студсоветом СПбУУЭ организуются: экскурсии по СанктПетербургу и его пригородам, ознакомительные экскурсии с уникальной историей отечества (в Старую Ладогу, в Великий Новгород и др.);

культпоходы в музеи, театры и кинотеатры. В рамках программы «Воспитание толерантности, профилактике проявления ксенофобии и экстремизма в молодежной среде» - автобусные экскурсии в музеи и храмы города (посещение Православной церкви, Лютеранского храма, Католического храма, Синагоги, Этнографического музея), посещение Галаконцерта национальных культур Санкт-Петербурга.

B. Индивидуальная личностно-ориентированная воспитательная работа, осуществляемая в следующих формах:

1) индивидуальное консультирование преподавателями студентов по вопросам организации учебно-познавательной вузовской деятельности в рамках учебного курса;

2) работа в составе небольших временных инициативных групп по реализации конкретных творческих проектов ( научных, педагогических, в сфере искусства и т.п);

3) индивидуальная научно-исследовательская работа студентов под руководством преподавателей и аспирантов;

4) работа студентов в рамках различных учебных практик под руководством методистов.

Корпоративная культура вуза СПбУУЭ уделяет особое внимание вопросам имиджевой политики, формированию своего фирменного стиля, включающего логотип, фирменные цвета, фирменные шрифты, полиграфию, канцелярские принадлежности, интернет, футболки и кепки и так далее. Университет имеет свой флаг, эмблему, медали и т.п. Поступившие на первый курс студенты получают подарки с символикой вуза (календарь, альбом, брошюры, ручки и др.), а также «Справочник студента - первокурсника». Приобщение к студенческому братству, поддержание корпоративного духа является основной задачей как Студенческого совета, так и «Ассоциации выпускников СПбУУЭ» (свыше 1500 членов).

Традиционные события формируют идентичность студенческих групп, корпоративный дух университета.

Все это позволяет студентам идентифицировать себя с образовательным учреждением, повышать эмоциональный фон взаимодействия в образовательном и воспитательном процессах, формировать корпоративную культуру студенчества СПбУУЭ.

Здоровьесберегающая среда СПбУУЭ Здоровьесберегающая среда в образовательном пространстве СПбУУЭ создается путем формирования, укрепления и сохранения здоровья участников образовательного процесса как комплекса концептуально связанных между собой задач, содержания, форм, методов и приемов формирования общекультурных, профессиональных и профильных компетенций будущих специалистов.

Развитие физической культуры и спорта является одним из приоритетных социальных направлений СПбУУЭ. Технический прогресс, стремительное развитие науки и все возрастающее количество новой информации делает учебный труд студентов все более интенсивным, напряженным. Соответственно возрастает значение физического воспитания как средства оптимизации режима жизни, активного отдыха, сохранение и повышение работоспособности студентов на протяжении всего периода обучения в ВУЗе.

В СПбУУЭ осуществляется широкоформатная учебная и организационно-воспитательная работа по подготовке бакалавров с высоким уровнем соматического здоровья, физического развития, духовной культуры Основная деятельность, направленная на пропаганду и внедрение здорового образа жизни, организована по следующим направлениям:

- создание в Санкт-Петербургской СПбУУЭ управления и экономики доступной здоровьесберегающей среды способствующей поддержанию и укреплению уровня здоровья участников образовательного процесса;

- создание системы мотивации к здоровому образу жизни среди студенческого сообщества и профессорско-преподавательского состава;

- формирование ценностного отношения к здоровью среди студентов и профессорско-преподавательского состава СПбУУЭ;

- внедрение системы оздоровительных мероприятий как одного из базовых элементов профилактической медицины;

- использование разнообразных форм работы с целью информирования профессорско-преподавательского состава и студентов СПбУУЭ о способах сохранения и укрепления собственного здоровья;

- комплексный мониторинг состояния здоровья учащихся профессорско-преподавательского состава и СПбУУЭ.

- создание устойчивой положительной психоэмоциональной атмосферы в СПбУУЭ;

- профилактика вредных привычек среди студентов и ППС;

- своевременное и регулярное информирование студентов и профессорско-преподавательского состава в СМИ СПбУУЭ об основах гигиены, физической культуре, спорте и здорового образа жизни.

- расширение материально-технической базы для реализации программ по здоровьесбережению.

Деятельность по развитию приоритетных направлений среди студентов, аспирантов, преподавателей, сотрудников СПбУУЭ осуществляют кафедра физического воспитания, медицинский центр, спортивный актив студенческого совета, СМИ СПбУУЭ, выполняя следующие задачи:

- организация физкультурно-оздоровительной и социально-спортивной работы среди студентов и сотрудников СПбУУЭ,

- внедрение новых методов физического воспитания, используя передовой опыт и достижения науки;

- организация работы по физической реабилитации и рекреации студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья, привлечение их к участию и проведению физкультурно-массовых и спортивных мероприятий;

- разработка и реализация календарных планов физкультурнооздоровительных и спортивных мероприятий;

- создание спортивных секций и команд по видам спорта на факультетах СПбУУЭ;

- формируют сборные команды СПбУУЭ по основным видам спорта, обеспечивают их участие в спортивных соревнованиях, привлекая к этой работе тренеров из состава преподавателей кафедры и других специалистов;

- проведение массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий, соревнований, спартакиад;

- осуществление комплексного мониторинга уровня физической подготовленности и физического развития студентов СПбУУЭ, уровня сформированности здорового образа жизни студентов и ППС;

- внесение предложений в ректорат о поощрении студентов, преподавателей и сотрудников СПбУУЭ, которые принимают активное участие в спортивно-массовой работе.

Ежегодно в СПбУУЭ проводятся ежегодно следующие соревнования:

1. Спартакиада СПбУУЭ по следующим видам спорта:

- волейбол среди первокурсников (девушки и юноши);

- волейбол среди факультетов (девушки и юноши);

- общая физическая подготовка (многоборье);

- мини- футбол (юноши);

- баскетбол среди первокурсников (девушки и юноши);

- баскетбол среди факультетов (девушки и юноши);

- легкая атлетика (девушки и юноши).

2. Матчевые встречи

- по волейболу, баскетболу, мини-футболу.

3. Ежегодная матчевая встреча сборных команд студентов, выпускников и преподавателей СПбУУЭ.

4. Участие сборных команд СПбУУЭ в ежегодной спартакиаде негосударственных вузов.

5. Участие сборной команды во всероссийском турслете в пос.

Лосево.

Сборные команды СПбУУЭ ежегодно участвуют в чемпионатах вузов Санкт-Петербурга.

Учебные занятия по физической культуре в СПбУУЭ являются неотъемлемой частью обучения студентов, содействуя их всестороннему гармоническому развитию, и рассматривается, как обязательная и органическая часть подготовки будущих специалистов.

Для студентов основной медицинской группы проводятся занятия по волейболу, баскетболу, легкой атлетике и общей физической подготовке.

Занятия со студентами специальной группы проводятся с использованием методик лечебной физической культуры и элементами пилатеса.

Для студентов спортивного отделения организованы занятия по таким видам спорта как: волейбол, баскетбол и футбол.

В 2010 году введен в эксплуатацию новый спортивный комплекс в учебно-гостиничном комплексе «Пушкинский», позволяющий удовлетворить потребность студентов в различных видах двигательной активности во внеучебное время. Спортивный комплекс оснащен самым современным оборудованием и инвентарем.

Одним из приоритетных направлений в вопросах сохранения здоровья и здорового образа жизни студентов СПбУУЭ является пропаганда здорового образа жизни, профилактика правонарушений, наркозависимости и проявления девиантного поведения в студенческой среде, профилактика вредных привычек. Студенты вуза принимают участие в общегородских молодежных акциях «Я против наркотиков», «Мы за здоровый образ жизни, а ты?» В СПбУУЭ ведется планомерная борьба с курением. Приказом ректора во всех помещениях СПбУУЭ категорически запрещено курить.

Медицинское обслуживание студенты и сотрудники СПбУУЭ получают в организованном медицинском пункте, который оснащен необходимым медицинским оборудованием и лекарственными препаратами, позволяющими оказать экстренную медицинскую помощь согласно лицензии.

На достаточно хорошем уровне организована возможность питания для студентов и сотрудников. Столовые в обоих корпусах работают в течение всего дня, что позволяет студентам любой формы обучения и сотрудникам питаться в удобное время.

Таким образом, здоровьесберегающая среда является необходимой и важной составляющей в образовательном пространстве СПбУУЭ.

Материально-техническое обеспечение Основными источниками финансирования воспитательной работы являются:

a) средства вуза и его подразделений;

b) поступления от спонсоров.

Для массовых мероприятий, юбилейных дат университет арендует в городе Большой зал Мариинского дворца, Таврический дворец, государственный комплекс «Дворец конгрессов» в Стрельне и др.

Основные статьи расхода на воспитательную деятельность:

1. Содержание необходимого аппарата управления воспитательной работой, организационно-методическое обеспечение его деятельности.

2. Финансирование мероприятий, включенных в программу воспитательной работы и ежегодные планы работы института.

3. Развитие материально-технической базы структурных подразделений социальной сферы.

4. Материальное стимулирование преподавателей и студентов, активно участвующих в воспитательной работе.

5. Поддержка студенческих общественных организаций и инициатив.

Университет имеет развитую социальную инфраструктуру: два учебных корпуса, комфортабельное студенческое общежитие, сауну, современные столовые и кафе.

Для проведения воспитательной работы Университет располагает следующей материально-технической базой, оснащенной соответствующим оборудованием:

- помещение Студенческого совета;

- помещение Ассоциации выпускников;

- музей истории СПбУУЭ;

- библиотечно-информационный комплекс с медиатекой и читальным залом;

- два актовых зала;

- тренажерный и два спортивных зала.

Система поощрения студентов В СПбУУЭ используются различные формы поощрения наиболее активных и талантливых студентов. В СПбУУЭ разработано Положение о порядке участия студентов в мероприятиях по набору и их стимулирование.

Обучение в вузе платное, поэтому самым активным предоставляются льготы по оплате обучения.

Члены команды КВН «Парадокс» Олег Юкович, Тимур Хачемизов представляли университет на XVIII Международном фестивале команд КВН «КиВиН-2007» в г. Сочи.

По итогам учебного года самые активные студенты награждаются путевками в туристический лагерь «Парус» (10-ти дневный поход по р.

Вуокса.

Традиционно лучших студентов СПбУУЭ награждают почетными грамотами и памятными подарками. Многие студенты были поощрены трехчасовыми автобусными экскурсиями в рамках программы «Воспитание толерантности, профилактике проявления ксенофобии и экстремизма в молодежной среде» в музеи и храмы города. Практикуется награждение театральными билетами в лучшие театры города, на постановки творческого объединения Человеческий голос».

Самых активных студентов направляют на стажировки, для прохождения учебно-ознакомительных практик в Германию (университет г.

Зиген), в Финляндию (университеты Лаурея и Миккеле).

Психолого-консультативное обеспечение Психологическое сопровождение учебно-вспомогательного процесса обеспечивается оказанием индивидуальной практической психологической помощи студентам.

Ведение этой работы осуществляется, в первую очередь, сотрудниками кафедры психологии. Основными направлениями этой работы являются:

a. психопрофилактика, b. психологическое консультирование.

Для обучающихся разработаны и проводятся психологические тренинги на различные темы, на которых студенты осознают свои внутренние проблемы и тогда начинают работать уже на индивидуальных психологических консультациях. Так, усилиями преподавателей кафедры гуманитарных и социальных наук ежегодно проводится психологопедагогический тренинг «Шаг к успеху».



Pages:     | 1 || 3 |
 

Похожие работы:

«МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ И НАСЕЛЕНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДДЕРЖКИ МЕСТНЫХ ИНИЦИАТИВ: ЭКСПЕРТНЫЙ ПОДХОД М.В. Цуркан Старший преподаватель Тверского государственного университета Оценка эффективности региональных инвестиционных проектов в рамках Программы поддержки местных инициатив (далее ППМИ) может быть реализована через определение различных эффектов, в первую очередь социальных и бюджетных. Однако,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой криминалистики М. О. Баев подпись 1 сентября 2014 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М2.В.ДВ.1курс на выбор «Судебная психиатрия» Код и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом 1. Шифр и наименование направления подготовки: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки: уголовный процесс,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Алиппаева Г.С., Серикбаева Г.Е. Инновация как основной фактор повышения эффективности производства.. Алиппаева Г.С., Кокушева Г.М. Государственное регулирование развития туризма в Казахстане.. Абдигасимова П.Г., Акмухамбетова Д.А. Агронерксіп кешеніндегі инновация дерісін басару.. Сатубалдина А.Г., Акмухамбетова Д.А. Организация труда работников управления и ее совершенствование.. Баймырзаева М.К., Курманов Н. Мотивация молодежной занятости и необычные профессии... Баймырзаева М.К.,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС Климова Ж.Н., Дудник Т.А. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ Направление подготовки 38.04.06 – ТОРГОВОЕ ДЕЛО Направленность: Управление логистической инфраструктурой торговой организации и цепи поставок Уровень магистратуры Нормативный срок обучения 2 года Срок...»

«Доклад Председателя Контрольно-счетного органа – Контрольно-счётной палаты городского округа Евпатория Республики Крым – Наталья Кудеревко по итогам участия в работе XIV конференции Союза МКСО С 9 по 10 июня в г. Магнитогорске проходило ежегодное мероприятие Общее собрание Союза муниципальных контрольно-счетных органов, на которое впервые были приглашены представители Республики Крым. В состав крымской делегации вошли руководитель аппарата Счётной палаты Республики Крым, председатели...»

«УТВЕРЖДАЮ: ректор РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина _проф. В.Г. Мартынов « » 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ «О ПОРЯДКЕ ПРИЕМА НА 1-Й КУРС МАГИСТРАТУРЫ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА В 2015 ГОДУ» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. В Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина в 2015 году в соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф3, «Порядком приема на обучение по...»

«Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) начальная школа детский сад № 14 «Аленушка» III-IV вида.Согласовано: Утверждаю: Директор МС(К)ОУ С(К)НШ-ДС №14 Зам. директора по УВР / Т.Б. Ершова./ «»_2013 г. /Т.Н.Коренькова / Приказ № _от 2013 г. «» 2013г Программа внеурочной деятельности Вокальная студия «НАШ МИР» Срок реализации: 4 года Возраст обучающихся: 6 – 11 лет...»

«ДАЙДЖЕСТ УТРЕННИХ НОВОСТЕЙ 24.06.2015 НОВОСТИ КАЗАХСТАНА Вице-премьер РК Б.Сапарбаев провел совещание по вопросам профилактики суицида В Дели делегации Казахстана и Индии обсудили межправительственное сотрудничество Нур Отан и Единая Россия намерены усиливать сотрудничество До конца 2015 года на «Нрлы жол» будет направлено 100,8 млрд тенге. 4 Спецдокладчик ООН по свободе мирных собраний представил в Женеве доклад по Казахстану Семинар для женщин-предпринимателей по разъяснению программы «Нрлы...»

«УДК 631.5275 (571.1) СЕЛЕКЦИОННАЯ ОЦЕНКА «ПОПУЛЯЦИЙ-СИНТЕТИКОВ» ЯРОВОЙ МЯГКОЙ ПШЕНИЦЫ В УСЛОВИЯХ ЮЖНОЙ ЛЕСОСТЕПИ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ Потоцкая И.В.1, Шаманин В.П. ФГБОУ ВПО «Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина» Омск, Россия (644008, Омск, Институтская пл., 2), E-mail: potockay@bk.ru Проведена селекционная оценка материала, полученного по программе КАСИБ и челночной селекции СИММИТ, созданного путем отдаленной гибридизации с использованием диких форм A e. sq ua r ro sa....»

««Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель Заместитель директора Директор ГБОУ Школы мобильной группы № 1788 рабочей группы _ /Панфилов В.Г./ /Алибекова Э.М./ _/Кулаженкова М.А./ Протокол № 1 Приказ № 240-ОД Рабочая программа по технологии для 2 класса (1 час в неделю, 35 часов в год) Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы Школа № 1788 Москва, 2015 год Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...»

«УК «АБЛАСНАЯ БІБЛІЯТЭКА імя М. ГОРКАГА» АДДЗЕЛ БІБЛІЯТЭКАЗНАЎСТВА БIБЛIЯПАНАРАМА ВЫПУСК 15 БРЭСТ, 2011 УДК 02 ББК 78.3(4 Бел) Алесь Разанаў НА ГЭТАЙ ЗЯМЛІ* Хто пытаецца ў мяне дарогу на ўсход, хто – дарогу на захад. Нібы раздарожжа, я паказваю ўсім, куды ісці, а сам застаюся на месцы – на гэтай зямлі, пад гэтым небам, занадта лёгкі для глыбіні, занадта цяжкі для вышыні, занадта цэласны, каб падавацца ў які-небудзь бок. Вось мая левая рука, вось – правая. Я кладу зерне ў дол – і яно вырастае ў...»

«Обращение председателя Комитета информационных технологий и телекоммуникаций Вологодской области Уважаемые вологжане! Отрасль информационных технологий, телекоммуникаций и связи является одной из самых динамично развивающихся. Сложно представить современную жизнь без компьютера, Интернета, мобильного телефона. 2012 год стал для Комитета информационных технологий и телекоммуникаций Вологодской области еще одним годом поиска современных подходов к развитию отрасли, годом внедрения перспективных...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль...»

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования подготовки кадров высшей квалификации разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, от 26 августа 2014 г. N 1109 и учебного плана подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.66 Травматология и ортопедия на кафедре «Травматологии и ортопедии»...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации _ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА № 3 Научно-теоретический журнал Издается с октября 2005 года Выходит 4 раза в год ISSN 2074-2762 Санкт-Петербург УДК 3 + 502.52 + 55 ББК 6/8 + 26.221 + 26.222 + 26.23 Ученые записки Российского...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19 СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ «Якиманка» ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАНИЯ И РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Название программы: «Грамотейка» Срок реализации программы 2014-2015 гг. Авторы программы: Федотова Т.Г. Город: Москва Год разработки программы: 2014 г. Дополнительная образовательная программа по развитию познания и речи у детей дошкольного возраста...»

«ADOBE® AFTER EFFECTS® 2015. Содержание Новые возможности Краткий обзор новых возможностей 2 Рабочая среда и рабочий процесс Планирование и настройка 8 Настройка и установка 12 Общие элементы пользовательского интерфейса 13 Рабочие процессы 18 Dynamic Link и After Effects 22 Комбинации клавиш 26 Работа с After Effects и другими приложениями 60 Сочетания клавиш After Effects 65 Рабочие среды, панели управления, программы просмотра 66 Установки 73 Синхронизация настроек 78 Изменение комбинаций...»

«Правительство Ярославской области Департамент охраны окружающей среды и природопользования Ярославской области ДОКЛАД ОБ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ в 2014 году (на основе оперативной информации) Ярославль УДК 502.3(470.316) ББК 20.18(2) О-88 Об экологической ситуации в Ярославской области в 2014 году. Сборник. Ярославль. Департамент охраны окружающей среды и природопользования Ярославской области, 2015 г. Сборник об экологической ситуации Ярославской области в 2014 году (на...»

«Годовой отчет Открытого Акционерного Общества «Всероссийский центр изучения общественного мнения» (ВЦИОМ) за 2010 год Москва, 2011 Оглавление 1. Общие данные о компании 1.1 Развитие 1.2 Настоящее время 2. Организационная структура 2.1 Структура 2.2 Кадровый состав 2.3 Исполнительный орган 2.4 Состав совета директоров 3. Положение в отрасли 4. Результаты деятельности компании за 2010 год 4.1 Финансово-хозяйственная деятельность 4.2 Основные производственные показатели 4.3 Филиальная сеть 4.4...»

«I. ВВЕДЕНИЕ. Вопросы обеспечения высокого качества функциональной диагностики и рационального использования аппаратуры являются весьма актуальными для практического здравоохранения Башкортостана. Недостаточная информированность врачей о новейших методиках функциональной диагностики, слабый внутриведомственный контроль, отсутствие действенной связи между лечащим врачом и врачом функциональной диагностики значительно снижает эффективность и своевременность постановки диагноза. Введение в...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.