WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков «03_»_апреля_2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 250100.68 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе

Л.Н. Шестаков

«__03___»_____апреля_____2012 г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 250100.68 Лесное дело Магистерская программа «Лесная экология и охрана природы»

Квалификация (степень): магистр Архангельск

1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа (далее - ООП) магистратуры, реализуемая федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (далее – Университет) по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело и магистерской программе «Лесная экология и охрана природы» представляет собой систему документов, разработанных и утвержденных с учетом требований рынка труда на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (далее

– ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, программы учебной и производственной практики и другие материалы.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело:

- Федеральные законы Российской Федерации «Об образовании» (от 10.07.1992 № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996 № 125-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71;

- Федеральный государственный стандарт по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело высшего профессионального образования магистратура, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «__1_» февраля_2011 г._ № 128;

- устав Университета.

1.3. Общая характеристика ООП:

1.3.1 цель (миссия) ООП магистратуры развитие у обучающихся личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО;

1.3.2 срок освоения ООП магистратуры 2 года в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 250100.68 Лесное дело;

1.3.3 трудоемкость ООП магистратуры 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 250100.68 Лесное дело.

1.4. Требования к абитуриенту: абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем (полном) общем образовании

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело магистерская программа «Лесная экология и охрана природы»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности магистров включает:

планирование и осуществление охраны, защиты и воспроизводства лесов, их использования, мониторинга состояния, инвентаризации и кадастрового учета в природных, техногенных и урбанизированных ландшафтах, управление лесами для обеспечения многоцелевого, рационального, непрерывного, неистощительного использования лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах, государственный лесной контроль и надзор.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

лесные и урбо- экосистемы различного уровня и их компоненты:

растительный и животный мир, почвы, поверхностные и подземные воды, воздушные массы тропосферы;

природно-техногенные лесохозяйственные системы, включающие сооружения и мероприятия, повышающие полезность природных объектов и компонентов природы: лесные и декоративные питомники, лесные плантации, искусственные лесные насаждения, лесопарки, гидромелиоративные системы, системы рекультивации земель, природоохранные комплексы;





лесные особо-охраняемые природные территории и другие леса высокой природоохранной ценности, имеющие исключительные или особо важные экологические свойства, экосистемные функции и социальную роль;

участники лесных отношений, обеспечивающие планирование освоения лесов, осуществляющие использование, охрану, защиту и воспроизводство лесов, осуществляющие государственный лесной контроль и надзор за использованием, охраной, защитой и воспроизводством лесов;

системы и методы планирования освоения лесов, технологические системы, средства и методы государственной инвентаризации лесов, мониторинга их состояния, включающие методы, способы и средства сбора, обработки и анализа количественных и качественных характеристик состояния лесов;

технологические системы, средства и методы лесовосстановления, ухода за лесами, охраны и защиты лесов, повышающие продуктивность лесов, обеспечивающие многоцелевое рациональное, непрерывное, неистощительное использование лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах;

технологические системы, средства и методы лесоразведения для предотвращения водной, ветровой и иной эрозии почв, для создания защитных лесов, для рекультивации техногенных ландшафтов;

системы и методы государственного лесного контроля и надзора за использованием, охраной, защитой и воспроизводством лесов;

технологические системы, средства и методы проектирования, создания, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, обеспечивающие формирование благоприятной окружающей среды для отдыха, туризма и других видов рекреационной деятельности на лесных участках, повышающие их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов и эстетическую выразительность;

обучающиеся профессиональных лицеев, училищ, колледжей, техникумов, получающие начальное профессиональное или среднее профессиональное образование в области воспроизводства и переработки лесных ресурсов, чья профессиональная деятельность будет осуществляться на объектах лесного и лесопаркового хозяйства.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

научно-исследовательская;

проектная;

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

оценка влияния хозяйственных мероприятий на лесные и урбоэкосистемы, на их продуктивность, устойчивость, биоразнообразие, на средообразующие, водоохранные, защитные, санитарно-гигиенические, оздоровительные и иные полезные функции лесов;

разработка и реализация мероприятий по многоцелевому постоянному и неистощительному использованию лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах в зависимости от целевого назначения лесов и выполняемых ими полезных функций;

разработка и реализация мероприятий по сохранению биологического разнообразия лесных и урбо- экосистем, повышению их потенциала с учетом глобального экологического значения и иных природных свойств;

разработка и реализация мероприятий по сохранению лесов высокой природоохранной ценности, по обеспечению средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и иных полезных функций лесов в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду;

разработка и реализация мероприятий по охране и защите лесов, по производству посадочного материала лесообразующих и декоративных пород деревьев и кустарников, по уходу за лесами, по лесовосстановлению и лесоразведению, по рекультивации девастированных территорий;

осуществление государственной инвентаризации лесов, проведение лесоустройства, обеспечение хозяйствующих субъектов и органов управления лесным и лесопарковым хозяйством информацией о состоянии лесов, их количественных и качественных характеристиках, документирование информации для ведения государственного лесного реестра и государственного кадастрового учета лесных участков;

разработка и реализация мероприятий по созданию, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, повышающих их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, стетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение;

осуществление контроля за соблюдением технологической дисциплины и правильной эксплуатацией технологического оборудования, сооружений инфраструктуры, поддерживающей оптимальный режим роста и развития растительности на объектах лесного комплекса;

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов;

организационно-управленческая деятельность:

планирование производственно-технологической деятельности в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, направленное на обеспечение устойчивого развития территорий;

управление лесами в области их использования, охраны, защиты и воспроизводства;

управление объектами рекреационного лесопользования (в области их создания, функционального использования, реконструкции, повышения санитарно-гигиенических и эстетических качеств насаждений);

организация и осуществление государственного лесного контроля и надзора за соблюдением всеми лесопользователями правил заготовки древесины и иных лесных ресурсов, правил пожарной безопасности в лесах, правил санитарной безопасности в лесах, правил лесовосстановления и правил ухода за лесами; исчисление размера вреда, причиненного лесам вследствие нарушения лесного законодательства;

организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;

нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определение оптимального решения;

осуществление технического контроля и управления качеством продукции лесного и лесопаркового хозяйства;

научно-исследовательская деятельность:

получение новых знаний о лесных объектах, проведение прикладных исследований в области лесного и лесопаркового хозяйства;

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности (естественных лесных участков, лесных и декоративных питомников, лесных плантаций, лесопарков, искусственных лесных насаждений, лесных гидромелиоративных систем) отдельных уполномоченных организаций и учреждений с использованием необходимых методов и средств исследований;

создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве;

разработка планов, программ и методик проведения исследований;

проектная деятельность:

формирование целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач проектирования с учетом нравственных аспектов деятельности и оптимизации состояния окружающей природной и урбанизированной среды;

организация проведение технических расчетов по проектам, техникоэкономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых объектов и мероприятий;

разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта;

разработка проектов освоения лесов, регламентов, производства лесных культур, санитарно-оздоровительных мероприятий, противопожарного обустройства лесных участков, лесных и декоративных питомников, плантаций, гидромелиоративных систем, с учётом экологических, экономических параметров;

разработка (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов в лесном и лесопарковом хозяйстве с использованием информационных технологий;

педагогическая деятельность:

осуществление педагогической деятельности в образовательных учреждениях Российской Федерации.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

3.1. В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования (ОК- 2);

способностью свободно пользоваться иностранным языками, как средством делового общения (ОК -3);

использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК- 5);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК- 7).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

производственно-технологическая деятельность:

способностью понимать современные проблемы научно-технического развития лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-1);

способностью выполнять оценку влияния хозяйственных мероприятий на лесные и урбо- экосистемы, на их продуктивность, устойчивость, биоразнообразие, на средообразующие, водоохранные, защитные, санитарногигиенические, оздоровительные и иные полезные функции лесов (ПК-2);

готовностью к разработке и реализации мероприятий по многоцелевому постоянному и нейстощительному использованию лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах в зависимости от целевого назначения лесов и выполняемых ими полезных функций (ПК-3);

способностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по сохранению биологического разнообразия лесных и урбо- экосистем, повышению их потенциала с учетом глобального экологического значения и иных природных свойств лесов (ПК-4);

способностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по сохранению лесов высокой природоохранной ценности, по обеспечению средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и иных полезных функций лесов в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду (ПК-5);

готовностью к разработке и реализации мероприятий по охране и защите лесов, по производству посадочного материала лесообразующих и декоративных пород деревьев и кустарников, по уходу за лесами, по лесовосстановлению и лесоразведению, рекультивации техногенных ландшафтов (ПК-6);

готовностью к осуществлению государственной инвентаризации лесов, проведению лесоустройства, обеспечению хозяйствующих субъектов и органов управления лесным и лесопарковым хозяйством информацией о состоянии лесов, их количественных и качественных характеристиках, к документированию информации для ведения государственного лесного реестра и государственного кадастрового учета лесных участков (ПК-7);

способностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по созданию, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, повышающие их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, эстетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение (ПК-8);

готовностью к осуществлению контроля за соблюдением технологической дисциплины и правильной эксплуатацией технологического оборудования, сооружений инфраструктуры, поддерживающей оптимальный режим роста и развития растительности на объектах лесного комплекса (ПК-9);

способностью эффективно использовать материалы, оборудование, соответствующие алгоритмы и программы расчетов параметров технологических процессов (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

готовностью к планированию производственно-технологической деятельности в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, направленной на обеспечение устойчивого развития территорий (ПК-11);

готовностью к управлению лесами в области их использования, охраны, защиты и воспроизводства (ПК-12);

готовностью к управлению объектами рекреационного лесопользования (в области их создания, функционального использования, реконструкции, повышения санитарно-гигиенических и эстетических качеств насаждений) (ПК-13);

готовностью к организации и осуществлению государственного лесного контроля и надзора за соблюдением всеми лесопользователями правил заготовки древесины и иных лесных ресурсов, правил пожарной безопасности в лесах, правил санитарной безопасности в лесах, правил лесовосстановления и правил ухода за лесами; исчисление размера вреда, причиненного лесам вследствие нарушения лесного законодательства (ПК-14);

готовностью использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности, готовностью идти на умеренный экономический риск (ПК-16);

способностью оценивать затраты и результаты деятельности коллектива (ПК-17);

владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, способностью организовать работу коллектива исполнителей, принимать управленческие решения в условиях различных мнений (ПК-18);

способностью находить компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определять оптимальное решение (ПК-19);

готовностью к осуществлению технического контроля и управлению качеством продукции и услуг лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-20);

научно-исследовательская деятельность:

готовностью к получению новых знаний о лесных объектах, способностью проводить прикладные исследования в области лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-21);

способностью изучать и анализировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-22);

способностью анализировать состояние и динамику показателей качества объектов деятельности (естественных лесных участков, лесных и декоративных питомников, лесных плантаций, лесопарков, искусственных лесных насаждений, лесных гидромелиоративных систем) отдельных уполномоченных организаций и учреждений с использованием необходимых методов и средств исследований (ПК-23);

способностью разрабатывать программы и методики проведения исследований, выбирать методы экспериментальной работы, разрабатывать теоретические модели, позволяющие прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве (ПК-24);

способностью интерпретировать и представлять результаты научных исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, готов составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-25);

проектная деятельность:

готовностью к формированию целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построению структуры их взаимосвязей, выявлению приоритетов решения задач проектирования с учетом нравственных аспектов деятельности и оптимизации состояния окружающей природной и урбанизированной среды (ПК-26);

способностью организовывать проведение технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых объектов и мероприятий (ПК-27);

готовностью к разработке обобщенных вариантов решения проблемы, анализу этих вариантов, прогнозированию последствий, нахождению компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планированию реализации проекта (ПК-28);

способностью осуществлять правовое и экономическое обоснование проектов (ПК-29);

готовностью к разработке проектов освоения лесов, регламентов, производства лесных культур, санитарно-оздоровительных мероприятий, противопожарного обустройства лесных участков, лесных и декоративных питомников, плантаций, гидромелиоративных систем с учётом экологических, экономических параметров (ПК-30);

способностью разрабатывать (на основе действующих стандартов) методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов в лесном и лесопарковом хозяйстве с использованием информационных технологий (ПК-32);

педагогическая деятельность:

готовностью к преподаванию специальных предметов и дисциплин в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-33).

3.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП ВПО (приложение №1)

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело и магистерской программе «Лесная экология и охрана природы» в соответствии с п. 39 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело и магистерской программе «Лесная экология и охрана природы» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его магистерской программы; годовым календарным учебным графиком; рабочими программами учебных курсов;

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик, а также другими материалами.

4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки магистра по направлению 250100.68 Лесное дело и магистерской программе «Лесная экология и охрана природы»

прилагается.

4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей) учебного плана.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Математическое моделирование лесных экосистем»

1. Цели освоения дисциплины: освоить основные понятия и методы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина Математическое моделирование лесных экосистем относится к циклу М.1.Б.1 Общенаучный цикл базовая часть. К началу освоения курса студенты должны пройти дисциплины высшей математики, информатики. На знаниях, полученных при освоении дисциплины, базируются все дисциплины профессионального цикла.

3. Краткое содержание дисциплины: Основы постановки научного эксперимента. Расчеты параметров пробных площадей, модельных деревьев.

Программирование алгоритмов обработки экспериментальных данных.

Формирование баз экспериментальных данных. Использование электронных таблиц, СУБД и ГИС для подбора экспериментальных объектов. Основы компьютерной обработки опытных материалов. Обзор статистических компьютерных пакетов. Изучение их возможностей при обработке экспериментальных данных. Моделирование зависимостей. Регрессионный анализ. Корреляционный анализ. Моделирование многомерных связей.

Факторный анализ. Кластерный анализ. Дискриминантный анализ.

Интерпретация результатов. Визуализация экспериментальных данных и результатов обработки. Применение векторных и растровых графических редакторов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философские проблемы науки и техники»

1. Цели освоения дисциплины: освоить методы планирования и проведения исследований, сбора и интерпретации полученных данных и представления результатов исследования; проблемы и тенденции развития науки и техники;

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М.1.Б.2 Общенаучный цикл базовая часть.

Для изучения дисциплины обучающийся должен иметь знания в области философии, естественных и технических наук, предусмотренные основной образовательной программой бакалавриата по направлению подготовки ФГОС ВПО 250100.62 «Лесное дело».

3. Краткое содержание дисциплины: Наука в культуре современной цивилизации. Возникновение науки и основные этапы ее развития.

Структура научного знания. Методология научного познания. Рост научного знания и движущие силы развития науки. Модели науки К. Поппера, Т. Куна, И. Лакатоса, П. Фейерабенда. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса. Наука как социальный институт. Философский анализ проблемы математизации науки. Философия и развитие физической картины мира. Пространство и время в математике и физике. Детерминизм и индетерминизм. Синергетика и диалектика.

Проблема объективности в физике. Основные тенденции развития химии.

Философский анализ проблемы физикализации химии. Учение о химическом составе вещества как первая концептуальная система химии. Структурные, кинетические и эволюционные теории как ступени развития химии. Место географии в системе наук и её структура. Географическая среда человеческого общества. Проблема пространства и времени в географии.

Биосфера, ноосфера и экологические проблемы современности.

Философский анализ проблемы происхождения и сущности жизни. Принцип развития в биологии. Проблема системной организации в биологии.

Проблема детерминизма в биологии. История отношений человека и природы. Развитие экологических идей Проблемы биоэтики. Сущность и происхождение техники как социального феномена. История взаимодействия науки и техники.

Особенности эмпирического и теоретического познания в технических науках. Технический прогресс как фактор развития общества. Сущность НТР.

Философский анализ проблемы становления информационного общества. Интернет как Информационно-коммуникативная среда.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационные технологии»

1. Цель освоения дисциплины: изучить информационные потоки, методы хранения, обработки и передачи информации, основные понятия и методы анализа лесоводственной информации, современные программные и технические средства информационных технологий, компьютерные системы и программы, используемые в лесоустроительной и лесохозяйственной практике.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина Информационные технологии относится к циклу М.1.В.1 Общенаучный цикл вариативная часть. К началу освоения курса студенты должны пройти дисциплины: информатика. На знаниях, полученных при освоении дисциплины, базируются дисциплины Профессионального цикла.

3. Краткое содержание дисциплины Понятие и структура информационных технологий. Информационные потоки. Системы управления базами данных.

Формирование баз экспериментальных данных. Использование СУБД и ГИС для подбора экспериментальных объектов. Использование электронных таблиц при автоматизации расчетов. Разработка алгоритмов.

Специализированное программное обеспечение. Системы учета повыдельной информации. Ведение реестра. Подготовка и заполнение декларирующих документов. Системы обработки экспериментальных данных. Обработка данных пробных площадей. Обработка данных модельного дерева. Лесное картографирование. Подготовка информации. Векторизация растровых изображений. Работа с электронными картами. Системы интеллектуальной поддержки решений. Справочно-правовые системы. Системы сметных расчетов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Деловой иностранный язык»

1 Цели освоения дисциплины С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и приобретения соответствующих компетенций студент в ходе освоения учебной дисциплины должен достичь уровня свободного владения иностранным языком как средством делового общения в рамках данной специальности, а именно освоить методы планирования и проведения исследований, сбора и интерпретации полученных данных и представления результатов исследования на иностранном языке; проблемы и тенденции развития лесной науки и техники в странах изучаемого языка; получить навыки планировать и проводить исследования, систематизировать и интерпретировать полученные данные и представлять результаты исследования на иностранном языке; освоить методы представления результатов исследования на иностранном языке.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М.1.В.3 Общенаучный цикл. Вариативная часть.

Дисциплина «Деловой иностранный язык» базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных студентом при обучении по программе бакалавриата (курсы «Иностранный язык» и «Профессиональный иностранный язык»), и является основой для послевузовской ступени обучения (аспирантура, повышение квалификации).

3. Краткое содержание дисциплины. Введение в научное исследование:

научная карьера, тема исследования, актуальность. Подача гранта: заявка, резюме, собеседование; аннотация: письменная презентация темы и актуальности исследования. Критический отзыв на научную статью.

Проведение эксперимента. Подготовка эксперимента: выбор методологии и оборудования (материалы и их свойства, физические силы); предполагаемые результаты (гипотеза); дискуссия: доказательная аргументация (за и против;

факты; реплики); речевые стили: словообразование; аббревиатуры; научная статья: обзор литературы по проблеме исследования. Анализ данных:

практические занятия: описание эксперимента: процедура, оценка результатов, проблемы, протоколы, методология, фиксирование данных;

дискуссия: обсуждение эксперимента и методологии (состояние и процесс;

изменения); речевые стили: числовые данные; словообразование; проект научной работы на основе данных эксперимента. Презентация исследования:

обработка и презентация данных эксперимента: статистический анализ, визуализация данных (графическая, табличная форма; обобщение);

дискуссия: рамки исследования; раздел «Введение»; название работы (сравнение и противопоставление, корректирование); речевые стили:

параграф; научная статья: подготовка к изданию: сопроводительное письмо в журнал. Конференция: презентация научной работы на конференции (с визуальной опорой); дискуссия: взаимодействие с аудиторией; подготовка и выступление с докладом.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Современные проблемы науки о лесе»

1. Целями освоения дисциплины являются изучение основных концепции современного естествознания, истории становления и традиции лесной науки в России, современных вопросов лесоводства, лесоведения, лесовосстановления, селекции, семеноводства и пирологии в лесной науке;

формирование умений формулировать основные понятия и положения лесной науки, экосистемные взаимосвязи по объектам профессиональной деятельности, применения методов математического моделирования, компьютеризации и экологизации лесной науки, ведения библиографической работы с привлечением современных информационных технологий, представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Современные проблемы науки о лесе» входит в М.1. В.3 Общенаучный цикл вариативная часть. Она базируется на ранее пройденных дисциплинах по бакалавриату: История лесного дела, Лесоводство, Лесные культуры, Лесоустройство, Лесная селекция и генетика. На знаниях дисциплины базируются дисциплины профессионального цикла.

3. Краткое содержание дисциплины.

Лес как предмет естествознания. Наука в концепции современного естествознания. Системность и уровни организации. Неопределенность и статистические законы в естествознании. Эволюция биосферы. Лес как отражение естественнонаучной и гуманитарной культуры. История становления и традиции лесной науки в России. История становления и традиции лесной науки в России. Научные журналы и общества. Известные лесоводы мира и России и их роль в становлении лесной науки. Современные проблемы лесной науки. Экологизация и математизация лесной науки.

Математизация и компьютеризация лесной науки. ГИС технологии. Методы анализа данных. Экологизация лесной науки.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Растения лесных экосистем»

1. Цель освоения дисциплины: изучить понятия об экологических системах и лесной типологии, растения основных лесных экосистем (биогеоценозов), растения встречающиеся в разных лесных экосистемах, растения луговых биогеоценозов и урбоэкосистем и сорных мест.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М.1.ДВ1 Общенаучный цикл. Дисциплины по выбору.

Является базовой при изучении дисциплин «Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве, «Рубки леса и лесовосстановление», «Лесное ландшафтоведение», «Биогеоценоз».

3. Краткое содержание дисциплины.

Понятия об экологических системах и лесной типологии. Растения зеленомошной группы типов леса (экосистемы). Растения лишайниковой группы типов леса (экосистемы). Растения травяно-болотной группы типов леса (экосистемы). Растения долгомошной и сфагновой группы типов леса (экосистемы). Растения луговых экосистем. Растения урбоэкосистем и сорных мест.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Животные лесных экосистем»

1. Цели освоения дисциплины.

В курсе рассматриваются основные виды птиц и млекопитающих лесных экосистем Севера как их неотъемлемую составную часть, без которой эти экосистемы не могут существовать.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина входит в общенаучный цикл магистратуры в раздел дисциплины по выбору по направлению «Лесное дело» (М.1.ДВ1). Для освоения материалов курса студенты должны обладать базовыми знаниями дисциплин подготовки бакалавров «Биология лесных зверей и птиц», «Лесоведение» Дисциплина призвана более глубоко изучить среду обитания древесных растений, природу леса, взаимоотношения деревьев и кустарников с птицами и млекопитающими, положительные и отрицательные стороны этих взаимоотношений, их оптимизацию.

3. Краткое содержание дисциплины Лесные птицы и звери один из факторов жизни леса и успешности его возобновления и долговечности. Таксономическое разнообразие, редкие виды. Лесная фауна птиц и млекопитающих как составная часть лесного биогеоценза. Влияние фауны на жизнь леса: на семенной фонд и возобновление, на молодое поколение леса на состав леса на почву леса, на санитарное состояние. Регулирование состава и численности животных.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Систематика, биология и экология патогенных микроорганизмов и грибов»

1. Цели освоения дисциплины студент в ходе освоения учебной дисциплины должен:

знать: закономерности развития растительных сообществ;

- закономерности сохранения биологического разнообразия;

- принципы разработки и интенсивные технологии выращивания растений и лесных насаждений уметь: проектировать, внедрять и контролировать технологии рациональной эксплуатации лесных экосистем;

- проектировать, внедрять и контролировать технологии выращивания древесных растений.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина входит в общенаучный цикл магистратуры в раздел дисциплины по выбору по направлению «Лесное дело» (М.1.ДВ2) Данная дисциплина является предшествующей для «Экологии» и др.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов общекультурных ОК-1 и профессиональных ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-22, ПК-24, ПК-25, ПК-33 компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Лесное дело».

3. Краткое содержание дисциплины Экология как наука. Понятие и структура экосистем. Лесные экосистемы и их разнообразие Общая характеристика грибов. Систематика грибов. Описание грибов класс Chytridiomycetes. Описание грибов класс Oomycetes. Описание грибов класс Ascomycetes Описание грибов класс Basidiomycetes. Описание грибов класс Deuteromycetes. Экологические группы грибов. Принципы ботанической номенклатуры и ее применение Аннотация рабочей программы дисциплины «Грибы лесных экосистем»

1. Цели освоения дисциплины студент в ходе освоения учебной дисциплины должен:

знать: закономерности развития растительных сообществ; закономерности сохранения биологического разнообразия; принципы разработки и интенсивные технологии выращивания растений и лесных насаждений уметь: проектировать, внедрять и контролировать технологии рациональной эксплуатации лесных экосистем, выращивания древесных растений

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры «Грибы лесных экосистем» входит в состав дисциплин по выбору Общенаучного цикла (М.1.ДВ.2) Данная дисциплина является предшествующей для «Экологии» и др.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов общекультурных ОК-1 и профессиональных ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-22, ПК-24, ПК-25, ПК-33 компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Лесное дело».

3. Краткое содержание дисциплины Общая характеристика грибов. Систематика грибов. Описание грибов класс Chytridiomycetes. Описание грибов класс Oomycetes. Описание грибов класс Ascomycetes. Описание грибов класс Basidiomycetes. Описание грибов класс Deuteromycetes. Экологические группы грибов. Принципы номенклатуры грибов и ее применение.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве»

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве» являются овладение технологиями рациональной эксплуатации, охраны, защиты и воспроизводства лесных ресурсов, формирование умений проектировать, внедрять и контролировать технологии эксплуатации лесных экосистем и технологии выращивания древесных растений с учетом знаний о закономерности развития растительных сообществ, закономерности сохранения биологического разнообразия.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М.2.Б.1 Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве. Эта дисциплина входит в профессиональный цикл магистратуры. Для освоения материалов курса студенты должны обладать базовыми знаниями дисциплин подготовки бакалавров: экология, лесоводство и лесоведение, лесные культуры, лесная таксация. Данная дисциплина является предшествующей для ландшафтного проектирования, проблем формирования устойчивых зеленых насаждений.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов общекультурных (ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7) и профессиональных (ПКПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-26, ПК-30, ПК-32) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Лесное дело».

3. Краткое содержание дисциплины Лесные ресурсы большинства регионов в той или иной степени истощены, утратили часть биоразнообразия, социальных функций, снизилась их защитная роль. Специалист лесного и лесопаркового хозяйства должен уметь предотвращать возникновение таких побочных результатов лесопользования, обеспечивать неистощительное использование и возобновление древесных ресурсов, свести к минимуму возможный ущерб природе леса, его защитным, средообразующим и эстетическим свойствам, его социальным функциям. Дисциплина включает следующие разделы:

введение в дисциплину; лес как экосистема; оценка влияния хозяйственной деятельности на лесные системы и урбосистемы; биологическое разнообразие; управление в области ведения лесного хозяйства; управление в области пользования лесным фондом; основы лесопаркового хозяйства;

управление в области охраны и защиты лесного фонда; управление в области воспроизводства лесов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономика и организация в лесном комплексе»

1. Цель освоения дисциплины: изучить экономические законы и закономерности в лесном хозяйстве и лесопользовании, методы планирования и экономического стимулирования в лесном хозяйстве;

экономические основы организации многоцелевого использования лесов;

менеджмент и маркетинг в лесном хозяйстве и лесопользовании.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина М.2.Б.2 «Экономика и организация в лесном комплексе»

относится к Профессиональному циклу базовая часть. К началу освоения курса студенты должны пройти дисциплины магистерской программы:

Философские проблемы науки и техники, Современные проблемы науки о лесе, Правовые и социальные аспекты лесоуправления, Основы субарктического лесоводства, а также дисциплины экономического профиля по бакалавриату. Знания, полученные при освоении дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы (диссертации).

3. Краткое содержание дисциплины.

Экономические законы и закономерности в лесном хозяйстве и лесопользовании. Основные понятия об экономических параметрах лесовыращивания. Структурные параметры организации и управления лесным хозяйством и лесопользованием. Организация устойчивого управления лесопользованием. Методы планирования и экономического стимулирования в лесном хозяйстве.

Экономические основы организации многоцелевого использования лесов. Менеджмент в лесном хозяйстве и лесопользовании. Маркетинг в лесном хозяйстве и лесопользовании. Находить и принимать экономически выгодные и экологически приемлемые управленческие решения в области организации устойчивого лесоуправления. Разработка предложений по созданию, эксплуатации и реконструкции лесопарковых насаждений, повышающего их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, эстетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение. Разработка основных экономических оценок деятельности предприятия по ведению лесного хозяйства или лесопользованию. Определение основных экономических показателей для оценки устойчивости работы предприятия Аннотация рабочей программы дисциплины «Правовые и социальные аспекты устойчивого лесоуправления»

1. Цели освоения дисциплины: освоить правовые параметры устойчивого лесоуправления и социальные аспекты устойчивого лесоуправления; знать возможные отрицательные социальные последствия лесопользования;

базовые позиции устойчивого управления лесами и критерии оценки данного процесса; основные способы и методы вовлечения общественности и местного населения в процесс управления лесами; базовые принципы и критерии систем добровольной лесной сертификации лесоуправления относительно социальных аспектов производственно-хозяйственной деятельности органов управления лесами и лесопользователей.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина М.2.Б.3 «Правовые и социальные аспекты устойчивого лесоуправления» относится к Профессиональному циклу базовая часть. К началу освоения курса студенты должны пройти дисциплины: Современные проблемы науки о лесе, Основы субарктического лесоводства, Ресурсносырьевой и экологический потенциал экосистем Арктики и Субарктики, а также дисциплину Лесное законодательство бакалавриата. На знаниях, полученных при освоении дисциплины, базируются следующие дисциплины:

Экономика и организация в лесном комплексе, правовые вопросы природопользования в зоне Арктики и субарктики, Федеральное и региональное законодательство в системе охраны природы и природопользования.

3. Краткое содержание дисциплины Нормативно-правовое обеспечение устойчивого лесоуправления.

Парадигма устойчивого развития. Разработка стратегии решения социальных проблем для лесозаготовительного предприятия. Социальные аспекты устойчивого лесоуправления. Оценка данного процесса на разных уровнях.

Выделение социально-значимых лесов. Стейкхолдеры и сертификационный процесс, противостояние и взаимодействие по социальным аспектам сертификации. Охрана и защита прав граждан при лесопользовании.

Социальные гарантии работников лесных предприятий Лесопользование – как социальная гарантия граждан в получении работы. Социальная политика промышленных предприятий. Осуществление государственного лесного контроля и надзора за соблюдением действующих правил. Исчисление размера вреда, причиненного лесам вследствие нарушения лесного законодательства. Мониторинг социальных аспектов деятельности предприятий. Возмещение понесенного ущерба, гарантии прав и законных интересов граждан. Организация мониторинга социальных последствий деятельности предприятия. Мониторинг социально значимых лесов, их выделение охрана и использование. Опыт участия общественности в процессе устойчивого управления лесами. Отчет для общественности предприятий – ответственных лесопользователей. Разработка социальных аспектов экологической политики предприятия Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология экосистем»

1. Цели освоения дисциплины.

Знать понятия об экологических системах, об энергии в экологических системах, понятия о биогеохимических круговоротах, о лимитирующих факторах, о биоценозах (биотических сообществах), о популяциях, о развитии и эволюции экосистем. Уметь интерпретировать основные понятия и законы экологии, пользоваться методами количественной оценки состояния экосистем и определения продуктивности экосистем, использовать методы контроля состояния окружающей среды. Владеть навыками выполнения основных операций по определению экологических показателей, методами отбора образцов, пробоподготовки и определения экологических показателей, навыками оценки и анализа экологического состояния экосистем.

2. Место дисциплины в структуре ООП Экология экосистем входит в состав «М.2.В.1 Профессиональный цикл вариативная часть».

Является базовой при изучении дисциплин «Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве, «Экологические проблемы лесопользования», «Экология животных», «Экология растений».

3.Краткое содержание дисциплины Экологическая система. Энергия в экологических системах (пищевые цепи и сети, звенья пищевой цепи). Биогеохимические круговороты (углерода, кислорода, фосфора, серы, азота) Лимитирующие факторы.

Организация на уровне сообщества (биоценоз) (видовая и пространственная структура). Организация на популяционном уровне (рождаемость, смертность, плотность популяции, структура популяции, динамика и рост).

Развитие и эволюция экосистемы (циклические и поступательные изменения) Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология животных»

1. Цели учебной дисциплины

Студент в ходе освоения данной учебной дисциплины должен знать:

- основные понятия и законы экологии животных;

- закономерности развития популяций животных;

- основные закономерности формирования сообществ животных, сохранения биологического разнообразия и принципы их хозяйственного использования.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП магистратуры Данная учебная дисциплина входит в профессиональный цикл вариативную часть магистратуры по направлению подготовки 250100.68 «Лесное дело». Для освоения указанной учебной дисциплины необходимы знания по курсам: Экология; Животные лесных экосистем; Лесоводство.

Экология животных предшествует изучению дисциплин: Сохранение и восстановление биоразнообразия; Особо охраняемые природные территории, их организация и современное состояние. Эта дисциплина призвана более детально изучить взаимоотношения животных между собой и с другими живыми компонентами экосистем, а также взаимосвязи перечисленных компонентов со средой обитания.



Pages:   || 2 |


Похожие работы:

«Пояснительная записка. В нашей действительности экология это не просто наука, это новое мировоззрение. Люди должны соблюдать законы природы и изменить сво потребительское отношение к ней на признание е самоценности. Охранять природу необходимо не потому, что она наше богатство, а потому, что она самоценна, человек не может существовать без природного окружения, а вот природа без человека может. Программа «Экология в картинках» оперирует такими понятиями как «флора», «фауна», «экология»,...»

«МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ Двадцать первая сессия Ассамблеи Париж, 3-13 июля 2001 г. ЮНЕСКО МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ДОКЛАДЫ РУКОВОДЯЩИХ И ОСНОВНЫХ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ Двадцать первая сессия Ассамблеи Париж, 3-13 июля 2001 г. ЮНЕСКО 2001 г. IOC-XXI/ Париж, 15 ноября 2001 г. Оригинал: английский* * Доклад переведен на испанский, русский и французский языки. В силу бюджетных ограничений приложения III, V и VIII выпускаются только на английском...»

«МАРКЕТИНГОВАЯ СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова» на 2015-2017 годы Саратов 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. МАРКЕТИНГОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ И ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ ВУЗА 1.1 Результаты опроса студентов о различных аспектах деятельности ВУЗа 6 1.2 СГАУ им. Н.И. Вавилова глазами абитуриентов 14 1.3 СГАУ им Н.И. Вавилова на международном рынке...»

«СОДЕРЖАНИЕ Автоматизация бухгалтерского учета (теория и практика) Выборнова К.С., Гайдук Н.В. Корпоративная информационная система «Парус» Гладенко Ю.В., Ткаченко О.Д. Автоматизация учёта основных средств в «1С: Бухгалтерия 8.2 Джамирзе З.Р., Ткаченко О.Д. Строение и содержание баланса Дорохова А.В., Гайдук Н.В. Программа автоматизации бухгалтерского учета «Инфо-предприятие» Мальченко Д.А., Ткаченко О.Д. Автоматизация учёта расчётов с подотчётными лицами в «1С: Бухгалтерия 8.2» Муренько И.В.,...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО Заместитель директора по УВР Директор МБОУ СШ №22 Протокол №1 _ Нигматулина З.А. _Джумаева М.М. от « » августа 2014 г. 2014 г. Приказ от № «_» _ руководительМО Г.Р.Сингатуллова Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа №22 Рабочая программа Наименование учебного предмета :Технология Класс 1 Уровень общего образования ( начальная школа) Учитель : Хафиятуллова Нурия Джаватовна. Срок реализации программы, учебный...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по немецкому языку в 11 классе на 2015 – 2016 учебный год составлена на основе Авторской программы по немецкому языку для 10-11 классов Г.И. Ворониной ( Просвещение, 2012) на основе анализа Федерального государственного компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года №1089); Примерной программы по иностранным языкам...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ и СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГУ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И БОРЬБЕ СО СПИД» Отчет о деятельности службы СПИД за 2014 год Алматы, 2015 1.Введение В соответствии с Государственной Программой развития здравоохранения Республики Казахстан «Саламаты азастан» на 2011 – 2015 годы, утвержденной Указом Президента Республики Казахстан от 29.11.2010 года№ 1113,основными целевыми индикаторами службы СПИД на 2011-2015гг. являются: удержание...»

«УДК 327 ББК 66.4(0), П83 Противодействие идеологии терроризма и экстремизма П83 в образовательной сфере и молодежной среде : материалы Всесоюзной науч.-практ. конф. (Москва, 15-16 сентября 2015 г.) / Департамент образования г. Москвы, Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) М-ва иностр. дел Рос. Федерации, Моск. ин-т открытого образования. — М. : МГИМО-Университет, 2015. — 142, [1] с. ISBN 978-5-9228-1382-2 В сборнике материалов Всероссийской научно-практической конференции «Противодействие...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 190401.65 «Эксплуатация железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) специализация «Грузовая и коммерческая работа» (специализации /...»

««Креативность заразна.» – Альберт Эйнштейн. Огромная благодарность всем сотрудникам и волонтёрам ВАДГДС и Всемирных центров за то, что обеспечивают распространение нашего творчества среди всех девочек-гайдов и девочек-скаутов в мире. Авторы Нефели Темели & Анди Верховен Дизайн Андрианы Нассу Перевод на русский язык Ассоциации гайдов Украины © WAGGGS, 2014 2 | World Thinking Day 2015 Содержание Вступление 4 Всемирный День размышлений 2015: Как играть в Игру! 6 Вопросы и задания 11 Всемирные...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ МАТЕРИАЛЫ 53-Й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МНСК–2015 11–17 апреля 2015 г. МАТЕМАТИКА Новосибирск УДК 51 ББК В1 я 431 Материалы 53-й Международной научной студенческой конференции МНСК-2015: Математика / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2015. 279 с. ISBN 978-5-4437-0158-5 Конференция проводится при поддержке Сибирского отделения Российской Академии наук,...»

«ОТЧЕТ № 2.28–2015 о результатах проверки законности и результативности использования средств, выделенных из областного бюджета и иных источников в 2014 году и текущем периоде 2015 года психоневрологическим интернатам, подведомственным департаменту социальной защиты Воронежской области УТВЕРЖДЕН решением коллегии Контрольносчетной палаты Воронежской области от 06.08.2015 № 24(162) Основание для проведения контрольного мероприятия: закон «О Контрольно-счетной палате Воронежской области», п. 2.28...»

«Структура образовательной программы основного общего образования 1.Целевой раздел 1.1.Пояснительная записка результаты освоения обучающимися основной 1.2.Планируемые образовательной программы основного общего образования.1.3.Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы.2.Содержательный раздел 2.1.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования. 2.2.Программа отдельных учебных предметов,...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя школа № 85»РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании ШМО Заместитель директора по УВР Директор МБОУ СОШ № 85 Протокол № _ С.В Лезина _М.Ю.Селезнёв от « » _2015 г. Руководитель ШМО _Емелина И.Н. Рабочая программа по предмету «География России. Население и хозяйство» (базовый уровень) для учащихся 9 классов 70 часов на 2015-2016 учебный год Составитель: учитель высшей квалификационной категории Курамшина Т.А. Рабочая...»

«Отчет о работе ГБУИО «ИГИКМ им. Д.Г. Бурылина» за 1 полугодие 2015 г. Проектная и грантовая деятельность I.1. Проект музея «Манчестер: музеефикация индустриального наследия» стал победителем программы межмузейного сотрудничества в рамках грантового конкурса Благотворительного фонда В. Потанина. В ходе реализации проекта в октябре 2015 года в музее состоится научно-практическая конференция с образовательной программой «Манчестер: музеефикация индустриального наследия». Она станет принципиально...»

«Конференция «Инновационное предпринимательство 2015» 25-29 мая 2015 г., г. Светлогорск,Пансионат «Волна» ПРОГРАММА Экскурсия для спикеров «РегИнновация региональныестартап-экосистемы» конференции в г. Гусев на «ТехнополисGS» 25 мая 2015г. Трансфер Светлогорск Гусев 14.00 16.00 Кофе-брейк, экскурсионнаяпрограммапо «Технополису GS» 16.00 17.25 Трансфер Гусев Светлогорск 17.25-19.45 Круглый стол: «Медиация в инновационном и социальном предпринимательстве» 25 мая, аудитория 605 Модератор: Наталья...»

«Transporta un sakaru institts Transport and Telecommunication Institute RESEARCH and TECHNOLOGY – STEP into the FUTURE Volume 8. No. 1 2013 ISSN 1691-2853 ISSN 1691-2861 (On-line: www.tsi.lv) Riga EDITORIAL BOARD: Prof. Igor Kabashkin (Editor-in-Chief), Transport & Telecommunication Institute, Latvia Prof. Irina Yatskiv (Issue Editor), Transport & Telecommunication Institute, Latvia Assoc. Prof. Darius Bazaras, Vilnius Gediminas Technical University, Lithuania Prof. Rostislav Kopitov, Transport...»

«Поздравление с Днем Сметчика от ГК «Адепт» СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ЦЕНООБРАЗОВАНИЮ В ПРОЕКТИРОВАНИИ РЕЛИЗЫ ВЕРСИЙ СПРАШИВАЛИ – ОТВЕЧАЕМ! РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ КОПИЛКА ПОЛЕЗНОГО ДЛЯ СМЕТЧИКА НОРМАТИВНАЯ ВЕБ-СИСТЕМА ДЛЯ СМЕТЧИКОВ «АДЕПТ: ИНФОРМ» СТРАНИЧКА ИНТЕРЕСНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ГК «АДЕПТ» НОВОСТИ Существующее законодательство допускает снижение цены при торгах на проектные работы Существующее В ходе мероприятия эксперт сделал акцент на инновациях законодательство допускает в...»

«Исполнительный совет 195 EX/ Part I Сто девяносто пятая сессия Париж, 18 августа 2014 г. Оригинал: английский Пункт 5 предварительной повестки дня Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть I Вопросы, связанные с программой РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначен для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих...»

«Муниципальная общеобразовательная «Средняя школа № 12» Рабочая программа учебного курса музыка на 2014-2015 учебный год Класс: 1 класс Учитель: Гаспарян А.С. Кол-во часов: 33 часа, 1 час в неделю Разработано на основе Программы начального общего образования к курсу Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа», авторов: Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой,Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2007. Учебник: Н.Ф. Виноградова,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.