WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«1. Место дисциплины в структуре ООП В учебном плане (2012,2013) специальности 130400.65 «Горное дело» по 130409. «Горные машины и оборудование» место дисциплины «Карьерные транспортные ...»

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Транспортные машины» является изучение физических процессов при перемещении грузов различными способами, возможности реализации силы тяги и передачи ее тяговым и грузонесущим органам транспортных машин,

формирование у студентов знаний по устройству транспортных машин, используемых при

открытой разработке полезных ископаемых.

1. Место дисциплины в структуре ООП

В учебном плане (2012,2013) специальности 130400.65 «Горное дело» по 130409.

«Горные машины и оборудование» место дисциплины «Карьерные транспортные машины и оборудование» определено в 8 семестре.

Базой для освоения специализации дисциплины «Карьерные транспортные машины и оборудование» являются знания студентов, полученные при изучении следующих дисциплин:

Наименование Необходимые разделы, дисциплины темы Начертательная геометрия Построение ортогональных проекций, линии и инженерная графика сопряжения тел и поверхностей.

Математика Метод координат, понятие функции, дифференциальные уравнения, интегрирование.

Теоретическая Статика твердого тела. Кинематика точки и механика твердого тела Детали машин и основы Соединения деталей машин, передачи, оси, валы, конструирования подшипники, муфты.

Материаловедение Строение материалов, горные породы, металлы и сплавы, композиционные материалы Электротехника и элек- Электрические измерения и приборы, электроснабжение троника потребителей, электропривод машин и механизмов Основы горного дела Технологии разработки месторождений полезных ископаемых подземным и открытым способами, основы обогащения и переработки полезных ископаемых Экономика Функционирование конкурентного рынка, спрос, предложение, ценовой уровень продукции машиностроения. Капитальные, эксплуатационные и приведенные затраты Информатика Навыки работы на компьютере, умение использовать прикладное программное обеспечение Знания, полученные студентами при освоении дисциплины «Подземный транспорт», будут использованы при изучении следующих дисциплин:

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «КАРЬЕРНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ

МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ»

Освоение дисциплины направлено на формирование:

общекультурных компетенций ОК-1 - способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей ихдостижения;

ОК-3 - умение логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь;

ОК-11 - осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличие высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности;

общепрофессиональных компетенций ПК-5 - способностью выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки твердых полезных ископаемых, а также предприятий по строительству и эксплуатации наземных объектов техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления);

профессиональных специализированных компетенций ПСК-9-2 - готовность рационально эксплуатировать горные машины и оборудование различного функционального назначения в различных климатических, горногеологических и горно-технических условиях;

ПСК-9-4 - готовность осуществлять комплекс организационных и технических мероприятий по обеспечению безопасной эксплуатации горных машин и оборудования и снижению их техногенной нагрузки на окружающую среду;

В результате освоения дисциплины «Транспортные машины» студент должен по компетенции ОК-1 (способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения)

- знать: принципы возможной компоновки транспортных систем;

- уметь: использовать методы выбора и расчета транспортного оборудования;

- владеть: методами оценки правильности выбора транспортного оборудования;

по компетенции ОК-3 (умение логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь)

- знать: специальные профессиональные термины в русском языке;

- уметь: используя специальные термины правильно строить устную и письменную речь;

- владеть: большим словарным запасом и пониманием специальных терминов;

по компетенции ОК-11 (осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличие высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности)





- знать: роль угольной промышленности в создании и развитии материальнотехнической базы страны;

- уметь: производить сравнительную оценку значимости своей будущей профессии по уровню оплаты труда в отрасли;

- владеть: методами выполнения задач профессиональной деятельности на высоком уровне;

по компетенции ПК-4 (демонстрировать пользование компьютером как средством управления и обработки информационных массивов)

- знать: правила пользования персональным компьютером;

- уметь: применять знание правил пользования на практике;

- владеть: методами оформления отчетной документации;

по компетенции ПК-5 (способностью выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки твердых полезных ископаемых, а также предприятий по строительству и эксплуатации подземных объектов техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления);)

- знать: классификацию горных машин и оборудования по функциональному назначению: агрегаты, силовые установки и комплексы; типы и типоразмеры горных машин и оборудования, их основные характеристики и принцип действия;

- уметь: использовать методическое обеспечение для расчета и выбора горных, транспортных, стационарных машин и оборудования; использовать нормативные документы по промышленной безопасности и охране труда при проектировании, строительстве и эксплуатации горных предприятий;

- владеть: способами и методами проведения горных работ, определения их основных параметров по компетенции ПСК-9-2 (готовность рационально эксплуатировать горные машины и оборудование различного функционального назначения в различных климатических, горно-геологических и горно-технических условиях)

- знать: принципы эксплуатации горных транспортных машин;

- уметь: формулировать эксплуатационные требования применительно к конкретному виду транспортного оборудования;

- владеть: знаниями принципов эксплуатации горно-транспортных машин;

по компетенции ПСК-9-4 (готовность осуществлять комплекс организационных и технических мероприятий по обеспечению безопасной эксплуатации горных машин и оборудования и снижению их техногенной нагрузки на окружающую среду)

- знать: возможную травмоопасность конкретной транспортной машины;

- уметь: выделить места повышенной травмоопасности в конструкции машины;

- владеть: знаниями методов предупреждения возможного травматизма.

Используя перечисленные выше компетенции составляется матрица соотнесения тем (разделов) учебной дисциплины (модуля) и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций)

4. Структура и содержание дисциплины «Транспортные машины»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц или 144 часов.

–трудоемкость 1 лекц. занятия – 0.05555 ЗЕТ, 1 лаб. работы – 0,05555 ЗЕТ, 1 Тр – 0,52777, Одна зачетная единица составляет 36 часов.

4.1. Лекционные занятия

–  –  –

машин. Классификация. Транспортный комплекс. Осо-,056 бенности и требования, предъявляемые к транспортным машинам. Влияние свойств горной массы на эффективность работы транспортных машин.

Определение фактической загрузки транспортных 2/0 средств. Производительность транспортных машин. Ал-,056 горитм расчета необходимого числа транспортных единиц для обеспечения заданного грузопотока. Возможности повышения производительности транспортных систем.

Понятия о трассе транспортирования. План и про- 2/0 филь трассы. Трассировка. Условное спрямление трассы.,056 Характерные участки трассы. Расчет средневзвешенных параметров трассы (расчет отдельного маршрута) Раздел 2. Железнодорожный транспорт Область рационального использования локомотив- 2/0 ный транспорт. Преимущества и недостатки. Строение,056 железнодорожного пути и его основные параметры.

Средства механизации путевых работ. Передвижка и ремонт. Устройства контактной сети.

Типы и типоразмеры вагонов карьерного ж/д транспор- 2/0 5 та. Устройство, конструктивные схемы и принципы дей-,056 ствия. Основные характеристики и параметры вагонов.

Современные тенденции вагоностроения.

Локомотивы. Классификация. Электровозы, теплово- 2/0 6 зы. Тяговые агрегаты, мотор-вагонные поезда Электро-,056 механическая характеристика локомотива. Тяговые и электромеханические характеристики. Реализация тягового усилия локомотива.

Силы сопротивления движению локомотив-состава. Урав- 2/0 2/0 нение движения локомотив-состава. Расчет массы поезда.,056,056 Проверка массы поезда по условию трогания и торможения.

Определение скорости движения поезда по условию 2/0 тяги. Графический метод. Итерационный метод. Опре-,056 деление скорости поезда с помощью компьютерных программ Проверка тяговых двигателей на нагревание. Локомо- 2/0

–  –  –

Автомобильные дороги. Схемы, устройство, требова-,056 ния, предъявляемые к карьерным дорогам. Механизация дорожных работ.

Подвижной состав автотранспорта. Типы самосвалов. 2/0 Дизельтралейвозы. Реализация силы тяги автомобиля.,056 Динамическая характеристика. Силы сопротивления движению автомобиля. Уравнение движения автомобиля.

Расчет скорости движения автомобиля по условию тяги 2/0

–  –  –

влияющие на расход топлива. Возможности аккумулиро-,056 вания энергии движения самосвала. Типажный ряд автосамосвалов. Особенности устройства автосамосвала. Основные параметры карьерных автомобилей.

Основные направления автоматизации автотранспорта. 2/0

–  –  –

Курсовое проектирование проводится с целью закрепления знаний курса «Транспортные машины».

Курсовая работа посвящена расчету и выбору основного и вспомогательного технологического оборудования карьерного транспорта, где определяется производител ьность и необходимое количество транспортных машин дл я заданного маршрута, а также определяется расход топлива или электроэнергии.

В результате выполнения студент должен овладеть компетенциями ОК-1, ОК-3 и ПК-4.

Курсовая работа состоит из пояснительной записки и графической части.

Пояснительная записка объемом до 40 страниц рукописного или печатного текста должна включать:

- задание на проектирование

- содержание;

- введение;

- общую часть;

- заключение часть;

- список литературы;

Объем графической части (до двух листов формата А1) определяется руководителем курсового проектирования и указывается в задании на проект. Графическая часть курсовой работы может выполняться в виде схем, графиков, чертежей машин или их сборочных единиц.

–  –  –

На лекциях и лабораторных занятиях по всем разделам дисциплины предусмотрено использование плакатов, слайдов, моделей и натурных образцов транспортных машин, имеющихся в учебных лабораториях и на территории ВУЗа.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

–  –  –

Текущий контроль (ТК) проводится по пройденным разделам и темам лекционных и лабораторных занятий. Ниже приведен образец примерного перечня вопросов для текущего контроля знаний Кол1.

–  –  –

1. До скольки процентов в себестоимости полезного ископаемого могут составлять затраты на транспортирование.

2. В каких условиях добычи полезного ископаемого затраты на транспортирование максимальны?

3. В каких условиях добычи полезного ископаемого затраты на транспортирование минимальны?

4. Какая доля трудозатрат приходится на обслуживание процесса транспортирования?

5. Какие грузопотоки на карьерах основные, какие вспомогательные?

6. Назовите две особенности карьерного транспорта и соответствующие к нему требования.

7. Назовите две оставшиеся особенности карьерного транспорта и соответствующие к ним требования.

8. Какие наиболее распространенные виды карьерного транспорта?

9. Какие тенденции имеют виды транспорта по распространенности?

10. Перечислите менее распространенные виды транспорта.

11. Как различают виды транспорта по организации работы?

12. Какие виды энергии используются для транспортирования горной массы?

Вопросы к зачету

1. Значимость и перспективы развития транспортных машин

2. Классификация транспортных машин.

3. Особенности эксплуатации и предъявляемые требования к карьерным машинам.

4. Характеристики транспортируемых грузов.

5. Экономические показатели.

6. Определение фактической загрузки транспортного средства.

7. Производительность транспортных машин.

8. Уравнение движения транспортного средства в общем виде.

9. Направления автоматизации транспортных машин.

10. Понятие о трассе транспортирования. Уклон.

11. Расчет трассы по отдельному маршруту.

12. Расчет трассы транспортирования при организации работы без закрепления транспортных средств.

13. Железнодорожный карьерный транспорт. Область использования, достоинства, недостатки, схемы работы.

14. Строение рельсового пути.

15. Средства механизации путевых работ.

16. Передвижка путей, ремонт.

17. Типы вагонов.

18. Основные параметры вагонов.

19. Пути совершенствования вагоностроения.

20. Локомотивы. Классификация.

21. Электромеханическая характеристика локомотива.

22. Электровозы, тепловозы.

23. Тяговые агрегаты, мотор-вагонные поезда.

24. Силы сопротивления движению локомотивосостава.

25. Реализация силы тяги.

26. Уравнение движения поезда в обобщенном виде.

27. Определение прицепной массы поезда. (движение с установившейся скоростью)

28. Определение прицепной массы поезда.(Условие трогания)

29. Факторы влияющие на коэффициент сцепления.

30. Определение скорости движения локомотивосостава по условию тяги. Графический метод. Итерационный метод.

31. Виды торможения. Реализация сил торможения.

32. Уравнение движения поезда в удельной форме.

33. Определение предтормозного пути.

34. Определение действительного тормозного пути.

35. Определение безопасной скорости движения локомотивосостава.(Построение тормозной характеристики)

36. Определение производительности локомотивосостава.

37. Определение локомотив- думпкарного парка.

38. Проверка тяговых двигателей на нагревание.

39. Определение расхода энергии локомотивосостава.

40. Организация движение Ж/Д транспорта на карьере.

41. Экономические показатели работы Ж/Д транспорта.

42. Силы сопротивления движению автосамосвалов.

43. Уравнение движения автосамосвалов.

44. Динамическая характеристика автосамосвала.

45. Определение скорости движения автосамосвала по условию тяги (груженый режим).

46. Определение скорости движения автосамосвала (порожний режим).

47. Определение скорости движения автосамосвала из условия безопасности движения.

48. Определение скорости движения автосамосвала по условию тяги по тяговой характеристики.

49. Определение производительности автосамосвалов.

50. Определение расхода топлива автосамосвала.

51. Определения парка автосамосвалов.

52. Рациональная область использования автотранспорта.

53. Преимущества и недостатки автотранспорта.

54. Подвижной состав автотранспорта.

55. Типажный ряд автосамосвалов.

56. Особенности устройства автосамосвала. Двигатели.

57. Особенности устройства автосамосвала. Трансмиссия.

58. Особенности устройства автосамосвала. Шасси, кузов.

59. Основные параметры автосамосвалов и факторы влияющие на их значения.

60. Направление автоматизации автотранспорта.

61. Экономические показатели работы автотранспорта.

62. Преимущества и недостатки конвейерного транспорта.

63. Область рационального использования ленточных конвейеров.

64. Классификация конвейеров.

65. Крутонаклонные конвейеры.

66. Изгибающиеся конвейеры.

67. Особенности устройства забойных конвейеров.

68. Требования к ленточным конвейерам специальных горно-транспортных машин (роторные экскаваторы, транспортные мосты, отвалообразователи).

69. Ленточные конвейеры на «подушках».

70. Комбинированный транспорт.

71. Подвесные канатные дороги, кабель-краны.

72. Гидротранспорт.

73. Особенности проектирования генерального плана.

74. Технологический комплекс поверхности карьера.

75. Направления развития транспорта горных предприятий.

–  –  –

1. Галкин, В. И. Транспортные машины / В. И. Галкин, Е. Е. Шешко. – М. Издательство «Горная книга», Изд.-во Московского гос. горного университета, 2010. – 578с.

2. Захаров, А. Ю. Основы расчета карьерного транспорта [Электронный ресурс]:

учеб. пособие по дисциплине "Транспортные машины" для направления подготовки (специальности) 130409 "Горные машины и оборудование"] / ФГБОУ ВПО "Кузбас. гос. техн.

ун-т им. Т. Ф. Горбачева", Кемерово, 2012.-110 с. – http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90819&

3. Современная теория ленточных конвейеров горных предприятий [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов /В.И. Галкин [и др.]. – М.: Горная книга, 2011.

– 544 с. – http://www.biblioclub.ru/book/69815/. – Загл. с экрана

7.2. Дополнительная литература

1. Григорьев, В. Н. Транспортные машины и комплексы при подземной разработке / В. Н. Григорьев, В. А. Дьяков, Ю. С. Пухов. – М.: Недра, 1984. – 388с.

2. Юрченко В.М. Методика выбора ленточного конвейера по графикам применимости [Электронный ресурс]: учеб. пособие по курсовому и дипломному проектированию / В.

М. Юрченко/ Кузбасс. Гос. техн. ун-т им. Т.Ф. Горбачева. – Кемерово, 2013. – 90 с.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=91178&type=utchposob:common

3. Шешко, Е. Е. Эксплуатация и ремонт оборудования транспортных комплексов карьеров: учеб. пособие / под ред. П. И. Томакова. – 2-е изд., стереотип. – М.: Изд-во Моск. горн. ун-та, 2000. – 425 с.

4. Шешко, Е. Е. Горнотранспортные машины и оборудование для открытых горных работ: учеб. пособие для вузов. – М.: Изд-во Моск. горн.

ун-та, 2003. – 260 с.

5. История развития горного дела/ А. И. Копытов, Ю. А. Масаев, В. В. Першин; под общ. ред. В. В. Першина. – Новосибирск.: Акад. Горн. Наук, Сибирское отд-ние, 2009. – 511 с.

7.3 Методические материалы по проведению практических занятий и для самостоятельной работы

1. Захаров А. Ю. Вагон-самосвал типа 2ВС-105. [Электронный ресурс]: методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Транспортные машины» для студентов очной формы обучения специальности 150402 «Горные машины и оборудование»

специализации «Горные машины и электрооборудование открытых разработок» / А. Ю.

Захаров, Т. Ф. Подпорин; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф.

стационар. и трансп. машин. – Кемерово: КузГТУ, 2012, http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=4894

2. Захаров, А. Ю. Мотор-вагон тягового агрегата ОПЭ-1 [Электронный ресурс]: методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Транспортные машины» для студентов специальности 150402 «Горные машины и оборудование», специализации 150402.02 «Горные машины и электрооборудование открытых разработок» и специальности 130400.65 «Горное дело», специализации 130409.65 «Горные машины и оборудование» всех форм обучения / А. Ю. Захаров, С. В. Пешков; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн.

ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. стационар. и трансп. машин. - Кемерово: КузГТУ, 2012, http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=4897

3. Захаров, А. Ю. Определение параметров трассы транспортирования по отдельному маршруту [Электронный ресурс]: методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Транспортные машины» для студентов специальности 150402 «Горные машины и оборудование», специализация 150402.02 «Горные машины и электрооборудование открытых разработок», и специальности 130400.65 «Горное дело», специализация 130409.65 «Горные машины и оборудование», всех форм обучения / А. Ю. Захаров;

ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. стационар. и трансп. машин. – Кемерово: КузГТУ, 2012, http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=4898

4.Захаров, А. Ю. Транспортно-отвальные мосты. [Электронный ресурс]: методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Транспортные машины» для студентов очной формы обучения специальности 150402 «Горные машины и электрооборудование» специализации «Горные машины и электрооборудование открытых разработок»

/ А. Ю. Захаров; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. стационар. и трансп. машин. – Кемерово: КузГТУ, 2012, http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=4895

5.Захаров, А. Ю. Отвалообразователь ОШР 5000/190 [Электронный ресурс]: методические указания по выполнению лабораторной работы по дисциплине «Транспортные машины» для студентов специальности 150402 «Горные машины и оборудование», специализация 150402.02 «Горные машины и электрооборудование открытых разработок», и специальности130400.65 «Горное дело», специализация 130409.65 «Горные машины и оборудование», всех форм обучения / С. В. Пешков, А. Ю. Захаров, Т. Ф. Подпорин;

ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. стационар. и трансп. машин. – Кемерово: КузГТУ, 2012, http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=4896

6.Захаров, А. Ю. Определение скорости движения автосамосвала [Электронный ресурс]: методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Транспортные машины» для студентов очной формы обучения специальности 150402 «Горные машины и оборудование» специализации «Горные машины и электрооборудование открытых разработок» / А. Ю. Захаров; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф.

стационар. и трансп. машин. – Кемерово: КузГТУ, 2012, http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=4923

8.Захаров, А. Ю. Определение безопасной скорости движения на железнодорожном карьерном транспорте: методические указания к курсовому и дипломному проектированию по дисциплине «Транспортные машины» для студентов специальности 150402 «Горные машины и оборудование» / А.Ю. Захаров; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т.

Ф. Горбачева», Каф. стационар. и трансп. машин. – Кемерово: КузГТУ, 2013, http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=5565

9.Захаров, А. Ю. Канатные подвесные дороги: методические указания к лабораторной работе для студентов специальности 130400 (21.05.04) «Горное дело», специализации 130409 (21.05.04.09) «Горные машины и оборудование» всех форм обучения../ А. Ю. Захаров; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», – Кемерово: КузГТУ,

10.Захаров, А. Ю. Карьерные автосамосвалы с гидромеханической трансмиссией (инструкция): методические указания к лабораторной работе для студентов специальности 130400 (21.05.04) «Горное дело», специализаций: 130409 (21.05.04.09) «Горные машины и оборудование», 130410 (21.05.04.10) «Электрификация и автоматизация горного производства», 130403 (21.05.04.03) «Открытые горные работы» всех форм обучения./ А. Ю.

Захаров; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», – Кемерово:

КузГТУ, 2015

11.Захаров, А. Ю. Карьерные автосамосвалы с гидромеханической трансмиссией (рисунки): методические указания к лабораторной работе для студентов специальности 130400 (21.05.04) «Горное дело», специализаций: 130409 (21.05.04.09) «Горные машины и оборудование», 130410 (21.05.04.10) «Электрификация и автоматизация горного производства», 130403 (21.05.04.03) «Открытые горные работы» всех форм обучения. / А. Ю.

Захаров; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», – Кемерово:

КузГТУ, 2015

12.Захаров, А. Ю. Тяговый агрегат ОПЭ-1. Методические указания для студентов специальности 130400 (21.05.04) «Горное дело» всех форм обучения. / А. Ю. Захаров;

ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», – Кемерово: КузГТУ, 2015

13.Масленников, Н. Р. Экспериментальное определение коэффициента сопротивления движению и коэффициента сцепления колес приводной тележки [Электронный ресурс]: методические указания по выполнению практического занятия для студентов специальности 150402 «Горные машины и оборудование» очной формы обучения / ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т», Каф. стационар. и трансп. машин – Кемерово: КузГТУ, 2011

14. Масленников Н. Р. Изучение устройства и определение коэффициента сопротивления вращению роликов ленточного конвейера : методические указания к практическому занятию по дисциплине «Проектирование и конструирование транспортных машин» для студентов специальности 150402 «Горные машины и оборудование» всех форм обучения / Н. Р. Масленников, А. П. Абрамов; ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т», Каф.

стационар. и трансп. машин – Кемерово: КузГТУ, 2011

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Перечень наглядных и других пособий

Ленточный конвейер 1Л80.

Скребковый конвейер С-50.

Электровоз АРВ-5 Погрузочная машина 1ППН5.

Погрузочная машина 2 ПНБ-2.

Погрузочная машина МПК-3.

Стенд для определения коэффициента сцепления и коэффициента сопротивления движения транспортного средства.

Плакат – тяговый агрегат ОПЭ-1.

Крупномасштабная фотопанорама открытых горных разработок с железнодорожным и автомобильным транспортом.

Плакат – БелАЗ 7548, 7519.

Плакаты транспортных и отвальных мостов.

9. Методические указания для студентов Основной учебной работой студента при изучении данной дисциплины является самостоятельная работа в течение шестого семестра. Начинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисциплины и знаниями и умениями, приобрести которые необходимо в процессе ее изучения. Далее следует проработать конспекты лекций и рекомендуемую учебную литературу, рассмотрев все вопросы, предусмотренные рабочей программой. Все неясные вопросы по дисциплине студент может разрешить на занятиях и консультациях, проводимых по расписанию. При подготовке к лабораторным занятиям студент в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями.

10. Аннотация рабочей программы В рабочей программе дисциплины «Карьерные транспортные машины и оборудование» определены ее цель и место в структуре основной образовательной программы по направлению подготовки 130400.65 «Горное дело», специализация «Горные машины и оборудование», а также формируемые в результате освоения дисциплины компетенции.

Приведена структура и содержание дисциплины, используемые образовательные технологии, оценочные средства, учебно-методическое, информационное и материальнотехническое обеспечение учебного процесса, а также методические указания для студентов.

Дисциплина состоит из следующих разделов: общие сведения о карьерных транспортных машинах; железнодорожный транспорт; автомобильный транспорт; конвейерный транспорт.





Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 3 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция. 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 3 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Инновационный менеджмент в управлении персоналом (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр,...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОТЧЕТ № 05/19 о результатах комплексного контрольного мероприятия «Проверка соблюдения законодательства при использовании в 2014 году средств субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получении общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях» г. Иркутск 18.06.2015 Рассмотрен на коллегии КСП области 11.06.2015 (постановление от 11.06.2015 № 6(210)/3-КСП) и утвержден...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Завкафедрой ТИИС В.М. Давыдов «_» 2015 г. ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН (ВОПРОСЫ) по направлению 27.04.02 «Управление качеством» Разработчики программы: Д.В. Картелев В.В. Заев _И.Г. Румановский Хабаровск В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Жеребятьева Н.В., Вешкурцева С.С. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления: 02.03.01. Математика и компьютерные науки. Профиль: Вычислительные, программные, информационные системы и...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 190700.01.62 «Технология транспортных процессов» (код, наименование направления подготовки) Профиль подготовки «Магистральный транспорт» (наименование...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО НМС протокол №1 приказом директора учителей математики и инфорот 29.08.2014 г. МБОУ «СОШ №18» матики приказ №281 от 29.08.2014 г. протокол №1 от 29.08. 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по геометрии 10 класс Составитель: Солошенко Людмила Юрьевна,         Абакан, 201     Пояснительная записка Данная рабочая программа (базовая) по геометрии для 10-го класса...»

«5 от «28» мая 2012 года I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины «Стоматология» раздел «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) «Стоматология», с учтом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) «Стоматология» и...»

«Пояснительная записка. В нашей действительности экология это не просто наука, это новое мировоззрение. Люди должны соблюдать законы природы и изменить сво потребительское отношение к ней на признание е самоценности. Охранять природу необходимо не потому, что она наше богатство, а потому, что она самоценна, человек не может существовать без природного окружения, а вот природа без человека может. Программа «Экология в картинках» оперирует такими понятиями как «флора», «фауна», «экология»,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (НИУ «БелГУ) УТВЕРЖДЕНО Ученым советом университета _. _. _, протокол № _ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 31.02.05 Стоматология ортопедическая Специальность Стоматология ортопедическая Квалификация: зубной техник Срок обучения 2г.10 мес. Белгород, 2014 СОДЕРЖАНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. НОРМАТИВНЫЕ...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лингвистическая гимназия» г.Ульяновска УТВЕРЖДАЮ ^ f 1/1М Н е •» Директор МАОУ «Лингвистическая никова 20 г. Рабочая программа по географии в 6 классе на 2014-2015 учебный год учителя Блохиной Веры Александровны РАССМОТРЕНО и ОДОБРЕНО на заседании СОГЛАСОВАНО гельди] кафедры заместителе директора по Жг предметов естественного цикла УВР Протокол №1 с?Р 20 /У год от t-%.0%2^ -//года Руководитель кафедры —. /Денисова Е.С./ Пояснительная...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 190700.01.62 «Технология транспортных процессов» (код, наименование направления подготовки) Профиль подготовки «Грузовая и коммерческая работа»...»

«Министерство образования и науки республики Бурятия Комитет по образованию г. Улан-Удэ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 33 г. Улан-Удэ» _ Рассмотрено на заседании Согласовано с Методическим «Утверждаю» методического объединения советом гимназии Директор МАОУ учителей начальных классов «Гимназия № 33» _ Грибанова О.П. _ Коногорова Л.А Д.К. Халтаева Протокол № Протокол № от «» _ 20 г. от «» _ 20 г. «_» 20 г. Рабочая программа по русскому языку на 2014-2015 уч....»

«1. Цели освоения учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков) Учебная практика направлена на обеспечение непрерывности, последовательности и всесторонности овладения обучающимися профессиональной деятельностью, позволяет им получить практические знания и навыки работы по специальности, содействует закреплению теоретических знаний.Целями учебной практики являются: углубление и закрепление теоретических знаний, умений и навыков, полученных в ходе обучения;...»

«Пояснительная записка Согласно Закону РФ «Об образовании» содержание деятельности образовательного учреждения определяется единой образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим учреждением самостоятельно. Настоящая программа определяет содержание образования ГБОУ ОСОШ № 88 г. Москвы. Данный документ разработан в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией модернизации...»

«МБДОУ ДСКВ № 86 «БЫЛИНУШКА»СОДЕРЖАНИЕ: Паспорт программы Целевой раздел 1. Пояснительная записка 1.1. Цели и задачи реализации программы 1.2. Принципы и подходы к формированию Программы 1.3. Значимые характеристики для разработки и реализации программы. 1.4. Планируемые результаты освоения Программы 1.5. Содержательный раздел 2. Ведущие виды деятельности в разный возрастной период 2.1. Система образовательной работы по образовательным областям 2.2. Образовательная область...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ для студентов, обучающихся по направлению 38.04.02 Менеджмент (профиль «Управление проектом») Квалификация (степень) «магистр» Калуга 2015 Рекомендовано к изданию решением заседания кафедры «Менеджмент» (протокол № 1 от 31.08.2015 года) (и.о. заведующего кафедрой Е.В.Алексеева). Алексеева Е.В. Программа преддипломной практики для...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ г. Иркутск КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА 664025, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 5 тел\факс 21-72-13 Заключение № 03-10-788/12 по экспертизе проекта решения Думы города «О бюджете города Иркутска на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» 26 ноября 2012 года г. Иркутск Заключение Контрольно-счетной палаты г. Иркутска на проект решения Думы г. Иркутска «О бюджете города Иркутска на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» (далее – Проект бюджета) подготовлено на...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190600.68 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №143» 2014-2015 учебный год Рассмотрено Согласовано: Утверждено: на заседании МО зам. директора по УВР директор МБОУ СОШ протокол №1 от 26 августа 2014 г /Браун Е. В. №143 (подпись) (ФИО) Савенко С.А. _ 27 августа 2014 г Приказ № от.08.2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: алгебра и начала анализа (база); Уровень 3; Классы Учитель Количество часов: всего 102, в I полугодии 48, во II полугодии 54, в неделю...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.