WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.17 «Региональные конфликты» (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный лингвистический университет»

Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ОД.17 «Региональные конфликты»

(индекс и наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль) образовательной программы Регионы Евразии Регионы Америки (наименование) Квалификация - бакалавр Форма обучения - очная Иркутск 2015

1. Место и роль дисциплины в структуре образовательной программы Учебная дисциплина «Региональные конфликты» является составной частью профессиональной подготовки бакалавра зарубежного регионоведения со знанием иностранных языков, который может замещать такие должности, как референт, эксперт, консультант в области зарубежного регионоведения, владеющий двумя иностранными языками.

Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен иметь базовые знания по теории международных отношений, международному праву, истории, региональной и национальной безопасности.

Учебная дисциплина изучается на 4 курсе в 7 и 8 семестрах в рамках базовой части, в соответствии с учебным планом.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками в целях приобретения следующих компетенций:

Результаты освоения Уровень освое- Перечень планируемых результатов обучения образовательной програм- ния компетен- по дисциплине мы ции (в целях формирования названной компетенции) ОПК-4: Анализировать Знать: основные органы и механизмы выработки внутренние и внешние внешней политики стран(ы) профильного региона;

факторы, влияющие на формирование внешней Уметь: выделять основные тенденции и закономерполитики государств ре- ности эволюции внешнеполитического курса гиона специализации, стран(ы) профильного региона;

выделять основные тенденции и закономерно- Владеть: навыками анализа внутренних и внешних сти эволюции их внеш- факторов, влияющих на

–  –  –

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий

3.1. Очная форма обучения

–  –  –

Подготовка реферата Подготовка и защита курсовой работы Выполнение лабораторной работы Выполнение заданий с использованием мультимедийных ресурсов Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий Промежуточная аттестация

–  –  –

Раздел 1. Методологические основы анализа современных международных конфликтов.

Тема 1. Международный конфликт.

Определение международного конфликта. Глобальные, региональные и локальные конфликты. Типология, содержание, структура и фазы развития международного конфликта.Конфликты и сотрудничество в международных отношениях. Содержание и формы международного сотрудничества.

Тема 2. Международная стабильность.

2.1 Определение стабильности. Место стабильности в понятийном аппарате теории международных отношений.Основные виды стабильности в мирополитической системе. Стабильность и международная безопасность. Динамика международной стабильности. Стабильность, статус-кво и силовое равновесие.

2.2 Статистический аспект: стабильности и порядок. Стабильность и конфигурация международной структуры: биполярность, многополярность (многополюсность), плюралистическая однополярность.Динамическая стабильность: согласие на перемены.Региональная специфика структур стабильности. Формы стабильности и структурированность региональных отношений.Субъектные («лидерские») и объектный («пространственный») типы структур.

Раздел 2. Региональные конфликты в период «холодной войны»

Тема 3. Иранский кризис 1945-1946 гг.

Тема 4. Гражданская война в Греции и политика «великих держав» в условиях развивающейся «холодной войны».

Тема 5. Кризисы в отношениях Советского Союза со странами Центральной и Восточной Европы и противостояние СССР-США в регионе:

- Советско-югославский конфликт 1948 года;

- Берлинский кризис 1948-1949 годов;

- Восстания в Восточной Германии (ГДР) в 1953 году;

- Восстание в Польше в октябре 1956 года;

- Венгерские события в октябре-ноябре 1956 года;

- Разрыв СССР с Албанией в 1961 году;

- Берлинский кризис 1958-1961 годов;

- «Пражская весна» 1968 года;

- Советско-румынские противоречия в августе 1968 года;

- Движение «Солидарность» в Польше и нарастание кризисных явлений в советскопольских отношениях. Позиция великих держав.

Тема 6. Гражданская война в Китае (1946-1949 годы) в условиях нарастания глобального противостояния СССР - США.

Тема 7. Конфликт на Корейском полуострове.

Корейская война 1950 – 1953 годов;

Тема 8. Конфликт в Индокитае:

- Поражение французского колониализма в Индокитае;

- Агрессия США в Индокитае:

- интервенция во Вьетнаме. Раздел страны;

- Лаосский конфликт;

- Камбоджийский конфликт;

- Политика «вьетнамизации» и война в Индокитае»;

- Парижские соглашения 1973 года по Вьетнаму.

Тема 9. Карибский кризис 1962 года.

Причины. Фазы развития. Дипломатические усилия по ликвидации кризиса. Уроки кризиса.

Тема 10. Ближневосточный конфликт:

- арабо-израильский конфликт;

- ливанский кризис;

- проблема статуса Иерусалима;

- палестинская проблема и процесс ближневосточного урегулирования

- ирано-иракская война.

Тема 11. Индо-пакистанский конфликт 1971 года:

- истоки конфликта;

- позиции великих держав в отношении конфликта;

- пути укрепления безопасности в Индостане.

Тема 12. Советско-китайский конфликт в контексте мировой политики.

Тема 13. Афганский конфликт и проблемы его урегулирования.

Раздел 3. Региональные конфликты после окончания «холодной войны»

(postcoldwar) Тема 14. Формирование новой системы международных отношений.

Региональные конфликты в условиях прекращения глобального противостояния двух держав. Новые проблемы в урегулировании кризисных ситуаций, пути их решения. Международные организации – роль в урегулировании международных конфликтов и кризисов. Современная дипломатия как средство решения международных конфликтов.

Тема 15. Современные региональные конфликты a.

кризис в Персидском заливе (1990 –1991 годы;

b. кипрская проблема;

c. внешнеполитические аспекты курдской проблемы;

d. спорные вопросы индийско-китайских отношений – от конфликта к поискам путей сотрудничества;

e. конфликты в Южной Азии;

f. камбоджийский конфликт (90-е годы);

g. проблема Архипелага Спратли – современное положение;

h. конфликты на территории бывшей Югославии:

i. Словения;

ii. Хорватия;

iii. Босния и Герцеговина;

iv. проблема Косово;

v. политика США и западноевропейских держав в отношении конфликтов на территории бывшей СФРЮ;

vi. политика России в конфликтах на территории бывшей Югославии.

Тема 16. Современные региональные конфликты (продолжение) a.

конфликты на Африканском континенте;

b. конфликты в Латинской Америке;

c. конфликт США – Ирак (2003 г.).

d. Кавказская война 2008 г.

e. Конфликт в Ливии (2011-2012 гг.) f. Конфликт в Сирии (2011 – н.в.)

4.2.Перечень разделов (тем) для самостоятельного изучения обучающимися Тема 16а. Международные отношения на постсоветском пространстве.

Распад Советского союза: причины, ход, последствия. Социально-экономическая ситуация в странах региона. Конфликты на постсоветском пространстве. Интеграционные процессы в регионе. Конфликты и противоречия в связи с ситуацией на Украине.

–  –  –

1 Информация раздела представляется в сокращенной форме, так как полная версия «Фонда оценочных средств»

является приложением №1 к рабочей программе дисциплины

–  –  –

1. Понятие региональной системы международных отношений. Понятие «регион» в международных отношениях.

2. Определение конфликта. История изучения конфликтов.

3. Причины конфликта.

4. Структура конфликта.

5. Проблема мотивации конфликта в международных отношениях.

6. Отличие понятия «конфликт» от понятия «кризис».

7. Проблема классификации конфликтов.

8. Основные характеристики международного конфликта (чем в частности является конфликт).

9. Международное право – важное средство предотвращения и урегулирования региональных конфликтов.

10. Понятие «мирные средства» разрешения конфликтов. Устав ООН глава VI

11. Международный Суд ООН – универсальное средство мирного разрешения международных конфликтов.

12. Понятие «миротворчество».

13. Понятие «превентивная дипломатия».

14. РФ и операции по поддержанию мира.

15. Иранский кризис 1945 – 1946г.г.

16. Конфликтная ситуация в Южном Причерноморье и на Балканах после II Мировой Войны.

17. Берлинский кризис 1948 – 1949г.г.

18. Конфликт в Китае 1946 – 1949г.г.

19. Конфликт на Корейском полуострове.

20. Конфликт во Вьетнаме.

21. Конфликт в Лаосе.

22. Конфликт в Камбодже. Кампучийская проблема.

23. Карибский кризис 1962г.

24. Палестино-Израильский конфликт.

25. Ирано-Иракский конфликт 80-х годов.

26. Конфликт в Ливане.

27. Ирако-Кувейтский конфликт и война в Персидском заливе в начале 90-ых годов

–  –  –

2. Петров, С. В. Основы национальной безопасности [Текст] : учеб. пособие для вузов / С. В.

Петров. - Новосибирск : АРТА, 2011. - 191 с.

б) дополнительная:

1. Абрамов, Ю. Ф. Региональная безопасность [Текст] : эколого-информационный аспект / Ю. Ф. Абрамов. - Иркутск : ИГУ, 2003. - 200 с.

2. Путин, В. В. Россия сосредотачивается. Ориентиры [Текст] / В. В. Путин. - М. : ОЛМА Медиа Групп, 2012. - 128 с.

3. Региональная безопасность (ресурсный аспект) [Текст] : [пособие] / Ю. Ф. Абрамов, Т.

А. Бакшеева, Ю. С. Горбунова [и др.]. Ч. II. - Иркутск : ИГУ, 2004. - 244 с.

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины http://www.mid.ru http://www.unc.edu/depts/diplomat/ http://www.diplomacy.edu http://usinfo.state.gov/usinfo/ http://www.usdiplomacy.org/ http://www.afsa.org/ http://www.aafsw.org/aafsw/about.htm http://www.esteri.it http://www.fco.gov.uk http://www.state.gov http://www.diplomatie.gouv.fr http://www.auswaertiges-amt.de http://www.europa.eu http://www.cor.europa.eu http://www.eustudies.org/ http://smallwarsjournal.com/index.php http://www.ciponline.org/ http://www.ciaonet.org/ http://worldpublicopinion.org/ http://www.foreignaffairs.org/ http://www.fsjournal.org http://www.rieas.gr/ ЭБС «Библиоклуб» - www.biblioclub.ru ЭБС «Руконт» - www.rucont.ru Российские научные журналы – www.ebiblioteka.ru




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Основы дипломатического протокола» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 46.03.02/034700.62 «Документоведение и архивоведение» (шифр, название направления)...»

«R A/55/13. PROV. ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 2 НОЯБРЯ 2015 Г. Ассамблеи государств-членов ВОИС Пятьдесят четвертая серия заседаний Женева, 22 30 октября 2014 г.ПРОЕКТ ОБЩЕГО ОТЧЕТА подготовлен Секретариатом СОДЕРЖАНИЕ пункты ВВЕДЕНИЕ ПУНКТЫ СВОДНОЙ ПОВЕСТКИ ДНЯ Пункт 1: ОТКРЫТИЕ СЕССИЙ Пункт 2: ВЫБОРЫ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ Пункт 3: ПРИНЯТИЕ ПОВЕСТКИ ДНЯ Пункт 4: ДОКЛАД ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА Пункт 5: ОБЩИЕ ЗАЯВЛЕНИЯ РУКОВОДЯЩИЕ ОРГАНЫ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ Пункт 6: ДОПУСК НАБЛЮДАТЕЛЯ Пункт 7:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы менеджмента (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления) Направленность...»

«Учебный план ГБОУ Гимназии № 1518 г. Москвы на 2014-2015 уч.год Учебный план ГБОУ Гимназии № 1518 г. Москвы на 2014-2015 уч.год -Приказа Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010 года № 958 «Об утверждении Московского базисного учебного плана» (с изменениями и дополнениями в приказах ДОгМ № 1341 от 9 сентября 2010 года, № 327 от 4 мая 2011 года);Приказа МОиН РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ HSP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ HSP/GC/24/5 Совет управляющих Distr.: General 31 January 2013 Программы Организации Объединенных Наций по Russian населенным пунктам Original: English Двадцать четвертая сессия Найроби, 15-19 апреля 2013 года Пункт 7 предварительной повестки дня* Программа работы Программы Организации Объединенных Наций по населенным пунктам и бюджет Фонда Организации Объединенных Наций для Хабитат и населенных пунктов на двухгодичный период 2014-2015 годов Предлагаемые...»

«Приложение к решению Городской Думы города Калуги от 27.05.2015 № 101 Отчет о работе Контрольно-счетной палаты города Калуги в 2014 году Основные итоги работы Контрольно-счетная палата г. Калуги (далее – КСП) осуществляла контрольноревизионную и экспертно-аналитическую деятельность в соответствии со ст. 157 Бюджетного кодекса РФ, Федеральным законом от 07.02.2011г. № 6-ФЗ «Об общих принципах организации и деятельности контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальных...»

«Школа призвана воспитывать обучающихся – будущих выпускников так, чтобы: научить их учиться; научить жить; научить жить вместе; научить работать и зарабатывать. Из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие» Введение Целесообразность разработки данной Программы развития обусловлена основными стратегическими задачами развития системы образования Российской Федерации, сформулированными в основополагающих документах в области образования и задачами по обеспечению нового качества образования в...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.