WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«Публичный доклад Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23 города Томска в 2014-2015 учебном году ТОМСК - 2015 Цель доклада - ...»

-- [ Страница 1 ] --

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №23

Утверждён на заседании

Управляющего совета МАОУ СОШ №23

Протокол № 5 от 22.05.2015 г.

Публичный доклад

"Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23 города

Томска в 2014-2015 учебном году"

ТОМСК - 2015

Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в прошедшем учебном году, способствовать развитию партнёрских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью.

Содержание Введение. …………………………………………………………………………………………..3

1. Общая характеристика учреждения …………………………………………………………..3

2. Особенности образовательного процесса ……………………………………………………..9

3. Условия осуществления образовательного процесса ………………………………………18

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования ………….…………………..24

5. Социальная активность и внешние связи учреждения. Сетевой Проект «Повышение уровня личностной самоактуализации обучающихся»…………………………………….…….......31

6. Финансово-экономическая деятельность …………………………………………………….36

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения ………………..….……………37

8. Заключение. Перспективы и планы развития………………….………...……………………37 Введение Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, выбирающим школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, образовательными программами и перечнем образовательных услуг. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована также нашим учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого образовательного учреждения в образовательном пространстве города и области.

Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.

Публичный доклад подготовлен коллективом в составе директора МАОУ СОШ №23 Тумановой Т.А., заместителей директора Трифоновой Л.Б., Полозовой Н.С, Хатмуллиной М.Н., Киселевой Е.В., Беляевой И.В.

1. Общая характеристика образовательного учреждения Тип, вид, статус Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 находится по адресу: 634021, Томск, улица Лебедева, 94. Телефон 45Она является одним из крупных общеобразовательных учреждений Томска. Здание типовой постройки 1984 года. В микрорайоне много возможностей для развития различных индивидуальных способностей детей, в непосредственной близости находится три учреждения дополнительного образования «Республика бодрых», «Хобби Центр» и «Луч».

В 2011 году заключены договора с ТПУ и ТГАСУ, а в 2013 году с ТУСУРом, во взаимодействии с которыми в рамках Проекта «Повышение уровня личностной самоактуализации обучающихся» функционирует вечерний физико-математический лицей МАОУ СОШ №23, в 2015 году – договор с ТГУ.

Систематический контроль над состоянием здоровья детей и взрослых осуществляется поликлиникой №6 и детской поликлиникой №3.

Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация Школа имеет государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности № 345 9.12.2010 серия РО № 001406. В 2015 году школа успешно прошла аккредитацию (свидетельство о государственной аккредитации от 28.04.2015 г. № 768), реализуя в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам начального общего, основного общего образования, среднего общего образования, профильного и дополнительного образования.

Экономические и социальные условия территории нахождения Школа находится в Советском районе Томска, это район Домостроительной компании (ДСК), Томжилстроя, ГРЭС – II, Областного рынка. Основное место работы родителей эти учреждения. Население микроучастка разнообразно. Большую часть составляют рабочие. Немало людей без постоянного места работы, которые решают свои материальные проблемы временными подработками на областном рынке, находящемся на микроучастке школы.

<

–  –  –

Необходимо отметить, что в первый класс и десятые профильные классы записываются дети не только нашего, но и из соседних микрорайонов.

Таким образом, можно сделать вывод о достаточной популярности нашего образовательного учреждения, что является результатом слаженной работы коллектива.

Характеристика контингента обучающихся

Школа № 23 – это школа со смешанным контингентом обучающихся, в которой учатся и одарённые дети, и дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Задача школы – помочь всем обучающимся.

В школе в 46 классах обучается 1170 учеников.

Родители многих обучающихся являются выпускниками школы. Можно говорить о династии учеников школы, которые приходят сюда, уже зная о ее традициях. Это является важным фактором, помогающим сплотить вокруг школы родительскую общественность, сделать ее своим союзником, привлечь к решению школьных проблем. Педагогический коллектив представляет собой команду высокопрофессиональных, увлеченных своим делом специалистов. Всех их объединяет любовь к школе, верность ее традициям. Среди педагогов есть бывшие выпускники школы. Они органично вошли в жизнь своей школы в новом качестве и являются достойными носителями ее духа и традиций.

Основные позиции программы развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году) Миссия школы В Программе развития на 2013-2018 годы была определена миссия нашей школы, которая заключается в создании психолого-педагогических и организационных условий, способствующих личностной самоактуализации и будущему профессиональному самоопределению обучающихся с разным уровнем возможностей, познавательных интересов и склонностей.

<

–  –  –

В 2011 году в школе разработан и в настоящее время реализуется сетевой проект «Повышение уровня самоактуализации школьников» и ведется мониторинг уровня самоактуализации обучающихся.

Цель работы школы: Создание психолого-педагогических и организационных условий, способствующих личностной самоактуализации и будущему профессиональному самоопределению обучающихся с разным уровнем возможностей, познавательных интересов и склонностей в условиях перехода на ФГОС.

Задачи:

1. Обеспечить общедоступное, качественное образование, создать комфортные условия для успешного обучения каждого ученика.

2. Организовать методическое сопровождение перехода на новые образовательные стандарты. Повысить профессиональную компетентность педагогов в процессе их включения в инновационную работу по повышению уровня самоактуализации школьников. Создать эффективную, постоянно действующую систему непрерывного образования педагогов, сформировать коллектив учителей, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения и воспитания в соответствии с основными направлениями модернизации образования в РФ.

3. Создать систему активного включения семьи в процесс самоопределения и самореализации обучающихся в соответствии с традициями национального семейного воспитания.

4. Организовать безопасную и здоровьесберегающую среду через осуществление системы мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса, здания, помещений.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц.

Органы государственно-общественного управления и самоправления В школе проводится большая работа по демократизации школьной жизни, созданию правового пространства. Для участия в управлении школы созданы дополнительные структуры: Управляющий совет школы, психолого-медико-педагогический консилиум, временные творческие коллективы, проблемные группы; отработана модель научно-исследовательской работы учителей и обучающихся, самоправления обучающихся. Разработаны "Правила для обучающихся", "Родительский договор", целью которых является создание максимально благоприятных условий обучения и развития обучающихся.

Полноправными субъектами организации воспитательного процесса в школе являются родители обучающихся. Школа ведет заинтересованный систематический разговор с родителями, видя в них своих помощников. Регулярно проводятся тематические родительские собрания, на которых выступают педагоги-психологи, медики, юристы по проблемам развития детей разных возрастных групп. Родители привлекаются к организации внеклассной деятельности школьного коллектива, с ними ведется индивидуальная работа. Новой формой общения с родителями является использование Интернета. На сайте школы представлены фотогалерея из жизни школы, информация об интересных мероприятиях, о победах и достижениях коллектива, отдельных учеников, о жизни школы в целом. Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса.

Проведенное анкетирование показало, что более 90% родителей удовлетворено качеством предоставляемого образования, в целом положительно относятся к школе, доверяют нашим педагогам.

Высшими органами управления школой являются Управляющий совет, в который входят на выборной основе работники школы, обучающиеся, их родители и представитель учредителя, а также Педагогический совет.

Основными задачами Управляющего совета школы являются:

определение основных направлений образовательной программы и программы развития общеобразовательного учреждения, защита и содействие в реализации прав и законных интересов участников образовательного процесса, содействие в создании оптимальных условий для осуществления образовательного процесса и форм его организации в общеобразовательном учреждении, в повышении качества образования, в наиболее полном удовлетворении образовательных потребностей населения, общественный контроль рационального использования выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной деятельности учреждения и привлеченных средств из внебюджетных источников, обеспечение прозрачности финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения, контроль за здоровыми и безопасными условиями обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении.

–  –  –

Школа имеет свой сайт http://school23.tomsk.ru. Адрес электронной почты school23@mail.tomsknet.ru.

Почтовый адрес: 634021, г. Томск, ул. Лебедева, 94 Контактный телефон:45-19-12 Факс: 45-19-12 Вся информация о реализации Проекта «Повышение уровня самоактуализации обучающихся» размещена на сайте МАОУ СОШ №23 http://school23.tomsk.ru.

Ежегодно на сайте выставляется публичный доклад.

Педагогам других школ будут интересны разработки наших учителей, размещенные на сайте:

Программы общеразвивающих курсов, способствующие самоактуализации школьников Программа психологических тренингов «Самоактуализация – ориентир для личностного роста», Программа «Социализация личности», отмечена дипломом 2 степени Всероссийского конкурса педагогических инноваций.

Программа «Здоровый образ жизни»

Программа «Патриот России»

Программа «Музейное дело», отмечена дипломом 3 степени Всероссийского конкурса педагогических инноваций.

Программа коррекционной работы со школьниками, имеющими ограниченные возможности здоровья Проект «Внедрение дистанционного обучения в образовательный процесс МАОУ СОШ №23»

Инновационные разработки, направленные на подготовку школьников к выбору профессий Учебное пособие по подготовке к ГИА по физике Учебное пособие по подготовке к ЕГЭ по физике, отмечено медалью Януша Корчака Всероссийского конкурса педагогических инноваций.

УМК «Ядовитые растения Томской области», отмечено дипломом 3 степени Областного конкурса современных образовательных программ УМК «История Сибири», отмечено дипломом финалиста областного конкурса УМК и учебных средств «Инновационные образовательные разработки – инновационная экономика»

Программы:

«Механика с удовольствием»

«Большое космическое путешествие», отмечена дипломом 2 степени Всероссийского конкурса педагогических инноваций «Введение в астрономию. Астрономия в Томске», отмечена дипломом 2 степени Всероссийского конкурса педагогических инноваций «Атомная энергетика Томской области», отмечена дипломом 1 степени регионального конкурса УМК учителей физики (ТПУ) «Электробезопасность», отмечена дипломом 1 степени регионального конкурса УМК учителей физики, ТГПУ «Связь синтаксиса и морфологии»

«Основы медицины», отмечена дипломом 2 степени Всероссийского конкурса педагогических инноваций «Инициативное документирование»

«Правоведение»

«Рукоделие»

«Германия: особенности этикета», «С камерой по Британии», отмечена дипломом 2 степени Всероссийского конкурса педагогических инноваций Электронные пособия – победители региональных и Всероссийских конкурсов, направленные на внедрение дистанционного обучения 1. «Механика», отмеченное дипломом 1 степени регионального конкурса УМК ТПУ 2. «Нанотехнологии», отмеченное дипломом победителя Всероссийского конкурса «Мой наномир»

3. «История Сибири», отмечено дипломом 2 степени областного заочного педагогического конкурса «Моё учебное электронное пособие»

и другие методические разработки.

Школьникам особенно полезна рубрика «Итоговая аттестация», в которой находятся методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ.

Родителей заинтересует раздел, в котором приведены рекомендации психолога по действию родителей в трудных ситуациях.

С 2008 года в школе выпускается информационно-методическое издание для учителей «В поиске».

Работа библиотеки

Деятельность библиотеки осуществлялась по направлениям:

- содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании детей;

-обеспечение учебного и воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного и информационного библиографического обслуживания;

- привитие любви к книге и воспитание культуры чтения, бережного отношения к печатным изданиям;

- оказание помощи в широком распространении научно-педагогический знаний;

- содействие повышению научно-методического, педагогического мастерства учителей, организация методической помощи в проведении предметных недель;

- подбор материалов, книг для проведения классных часов, внеклассных мероприятий воспитательного характера;

- организация и проведение выставок, презентаций, библиотечных уроков, посвященных календарным и школьным праздникам;

- работа с родителями.

Фонд Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой. За год фонд приведен в порядок (ремонт книг). Режим сохранности фонда соблюдается. Создан фонд видеотеки, составлен электронный каталог учебников, ведется работа по составлению электронного каталога библиотеки.

Объем библиотечного фонда - 21652 книг из них:

-объем учебного фонда - 11716

-объем педагогической и методической литературы – 1096

-электронных пособий –506 Обслуживание читателей (годовые показатели) Количество книговыдач Количество читателей Количество посещений В библиотеке проходят выставки («Книги – юбиляры», «Писатели земли Томской», «Государственная символика», «Тихая моя Родина», «Друзьям русского языка», « Город, в котором ты живешь», «Вальс цветов»», выставки, посвященные знаменательным датам:

круглые даты известных писателей: А.Куприна, С.Есенина, И.Бунина, Д.Родари, А.Блоку, А.Фету, О.Мандельштаму, Д.Лондону, Н. Лескову, А.Барто,1 сентября, «В помощь классному руководителю», «Лицей А.

Пушкина», День учителя, День матери, День конституции, Новый год, «Татьянин день – день студента», 23 февраля, 8 Марта, 9 Мая, « Песни на войне и о войне», «Времена года», «Новинки школьной библиотеки», «День защиты животных», «День космонавтики», «Светлый праздник – Пасха», «Куда пойти учиться?», «День здоровья», «День семьи», «Я поведу тебя в музей», «День славянской письменности», в постоянной работе стенд «Это интересно», куда многие посетители библиотеки приносят свои заметки из газет и журналов, проводятся индивидуальные беседы с читателями.

Особый интерес учащиеся 1-6 классов проявляют как к изданиям, находящимся в читальном зале (журналы, газеты, энциклопедии), так и к тем, что выдаются на абонементе.

Учащиеся старшего звена чаще пользуются книгами учебной программы, обращаются к справочным и энциклопедическим изданиям.

Таким образом, школа имеет необходимые информационные ресурсы для осуществления образовательного процесса.

Из истории

Школа №23, как и любая другая школа, имеет свою неповторимую историю. Первый директор – Нина Васильевна Михайличенко. Первые учителя и ученики (обучавшиеся в школе №12) помогали строителям. Четыре месяца каждый день два класса по два часа работали на стройке, и школа была сдана в эксплуатацию в намеченный срок и стала функционировать с 1 сентября 1984 года. Совместно с рабочим коллективом «Томжилстрой» обучающиеся переживали этот ощутимый успех общего дела, в котором была и их доля труда. В то время в школе было около 2000 обучающихся. Учились в три смены, в классах было по 40-42 ученика.

С 1993 по 1996 год директором школы стал преподаватель русского языка и литературы Хуторянский Игорь Ильич. Много интересных дел проводится в плане патриотического воспитания обучающихся: встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, уроки мужества. Был открыт военно-патриотический класс на базе военного училища связи.

Сегодня школа находится в развитии. В рамках КПМО она работает над внедрением новой системы оплаты труда. Поскольку установление выплат стимулирующего характера зависит от результативности и качества труда педагогического работника, основное направление научно-методической поддержки педагогам нацелено на повышение уровня компетентностей учителя, представляющих собой системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющих успешно выполнять функциональные задачи профессиональной деятельности. С этой целью в школе создана своя внутришкольная система повышения квалификации, работают творческие группы педагогов, в которых совершенствуется психологическое мастерство учителя, изучаются новые методики и технологии.

2.Особенности образовательного процесса Характеристика образовательных программ по ступеням обучения Учебный план МАОУ СОШ № 23 г. Томска составлен на основе ФГОС (1-5 классы), федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года (6-9 классы), федерального базисного учебного плана (ФБУП), примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312); Письма Департамента общего образования Томской области от 31.08.2012 г. № 2493/01-08 «О рекомендациях по составлению учебных планов общеобразовательных учреждений Томской области».

Учебный план школы учитывает обновление содержания школьного образования. Он ориентирован на личность обучающегося и создание в школе условий для развития способностей каждого, на свободное сотрудничество обучающихся, родителей, педагогов; на целенаправленное взаимодействие содержания образования по всем учебным дисциплинам с целью повышения уровня развития и саморазвития, обученности, воспитанности. В учебном плане учтены социальные заказы со стороны государства, родителей обучающихся и самих школьников.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23 ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей. Составлены различные учебные планы для следующих классов:

Общеобразовательные классы (1-8) Предпрофильные классы (9) Начальное общее образование Режим работы по пятидневной учебной неделе. Продолжительность учебного года: 1 класс – 34 учебные недели, 2-4 классы – 35 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-4 – 40 минут.

Во 2-4 классах изучается английский язык. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 класса по 2 часа в неделю. В его содержание дополнительно вводятся развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности и ПДД.

Предметы федерального компонента усилены региональным компонентом и школьным компонентом. Добавлены часы на изучение русского языка во 2-х, 3-х классах – по 2часа, в 4-х по 1 часу.

Литературного чтения - 2часа во 2-х классах, в 3-х, 4-х по 1 часу. В 4 классе включен в обязательную часть образовательной программы курс ОРКСЭ (1час в неделю). В 1-х,2-х,3-х,4-х классах введен третий час физической культуры (включая шахматы). Курс «Основы энергосбережения» в 1-4 классах проводится на классных часах один раз в месяц на основе методических пособий Томского регионального центра управления энергосбережением.

В 1-х, 2-х, 3-х, 4-х классах реализуются программы внеурочной деятельности, которые направлены на развитие духовно-нравственного потенциала, культурно-творческой деятельности, высокий уровень самосознания дисциплины, способности сделать правильный нравственный выбор.

Состав и структура направлений, формы организации, распределение часов внеурочной деятельности для обучающихся 1-х, 2-х, 3-х,4-х классов представлены в таблице:

Основное общее образование

Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели. Продолжительность урока – 40 минут.

Учебные планы 5-8 общеобразовательных классов составлены на пятидневную неделю, 9 классов – на шестидневную.

По всем предметам учебного плана в полном объеме реализуется ФГОС (5 классы) и Федеральный компонент государственного образовательного стандарта (6-9 классы), что обеспечивает единство образовательного пространства РФ, гарантирует овладение выпускниками основной общей школы стандартом общего образования и дает возможность продолжения образования.

В 5-х классах реализуются программы внеурочной деятельности, которые направлены на развитие духовно-нравственного потенциала, культурно-творческой деятельности, высокий уровень самосознания дисциплины, способности сделать правильный нравственный выбор. Программы внеурочной деятельности составлены по пяти направлениям:

Спортивно-оздоровительное направление « Быстрее, выше, сильнее»

«Белая ладья»

Общекультурное направление Студия «Волшебная бумага»

Общеинтеллектуальное направление «Увлекательный мир информатики»

«Загадки русского языка»

«Занимательный английский »

«Наглядная геометрия»

«Занимательная математика»

«Проектная и исследовательская деятельность»

Духовно-нравственное направление «Мой Томск, любимый и родной»

Социальное направление «Мы разные, но мы вместе»

Курс «Основы энергосбережения» в 7, 8 классах изучается в объеме 0,5 ч в неделю, в 5, 6 классах - в рамках воспитательной работы на классных часах, а в 9 - как элективный курс в том же объеме на основе методических пособий Томского регионального атомного центра.

«Основы безопасности жизни и культура здорового образа жизни» вводятся на ступени основного общего образования дополнительно в 5-7 классах по 0,5 часа, в 9 классе по 1 часу в неделю за счет регионального компонента, в 8 классе по 1 часу за счет федерального.

Учебная программа по изучению ПДД и по противопожарной безопасности реализуется в рамках ОБЖ.

В целях повышения грамотности учащихся в 8 и 9 классах на дополнительное изучение русского языка выделены 1,5 часа и 1 час соответственно.

Учебный план также предусматривает увеличение учебных часов на математику в 5-7 и 9 классах по 1 часу в неделю.

В 9 классе предпрофильная подготовка (2 часа в неделю), осуществляется учителями по разработанным программам элективных курсов:

- Введение в астрономию.

- Астрономия в Томске.

- Проблемы атомной энергетики. Атомная энергетика Томской области.

- Обучение экспериментальным, исследовательским и информационным навыкам при выполнении физического эксперимента.

- Свет – частица или волна.

- Язык общения.

- Секрет орфографии.

- Комплексный анализ текста.

- Страноведение. России, Британия.

- Особенности английской грамматики.

- Применение законов движения Ньютона. Движение по наклонной плоскости.

- Хоровод систем алгебраических уравнений.

- Практикум по решению заданий повышенной сложности.

- Аналитическая геометрия на плоскости.

- Экологические проблемы и химия.

- Современная Россия

- Я познаю Мир.

В 5 - 9 классах в качестве иностранного изучается английский язык.

–  –  –

Региональный компонент. На предметы региональной направленности выделятся 2 часа:

1 час отводится на изучение учебного предмета «Русский язык» на базовом уровне в физикоматематических 10Б и 11Б классах;

1 час - на изучение предмета «Основы проектирования» во всех классах третьей ступени.

Школьный компонент в 10-11 классах усиливает обязательный минимум содержания основного общего образования по предметам федерального компонента базисного учебного плана.

В физико-математическом 10Б и 11Б классах добавлено:

2 часа на изучение математики на профильном уровне, 1 час на изучение биологии на базовом уровне, 1,5 час на изучение химии на базовом уровне.

В гуманитарном 10В классе добавлено:

1 час на дополнительное изучение иностранного языка, 1,5 часа на дополнительное изучение математики, 1 час на дополнительное изучение биологии, 1,5 часа на изучение русского языка на профильном уровне, 1 час на изучение обществознания на профильном уровне (включая экономику и право).

В гуманитарном 11В классе дополнительно выделено:

2 часа на изучение иностранного языка, 1,5 часа на изучение математики, 1,5 часа на изучение русского языка на профильном уровне, 1 час на изучение обществознания на профильном уровне (включая экономику и право).

Курс «Основы энергосбережения» в 10-11 физико-математических классах изучается в объеме 0,5 ч в неделю на основе методических пособий Томского атомного регионального центра. В гуманитарном классе этот курс интегрирован с физикой и изучается как одна из глав.

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Физической культуре», а также по «Информатике и ИКТ», осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Таким образом, в школе созданы условия для развития обучающихся с учетом их образовательных потребностей и возможностей.

Дополнительные образовательные услуги.

Перечень дополнительных образовательных услуг, условия и порядок их предоставления

В школе по желанию родителей ведется преподавание на платной основе:

развитие познавательных способностей обучающихся "Юным умникам и умницам" риторика курс «Речь»

подготовка к школе спецкурсы по естественно-математическим наукам (математика и физика) информатика спецкурсы по гуманитарным наукам (русский язык) углубленное изучение иностранного языка Порядок предоставления дополнительных платных образовательных услуг

1. Информирование родителей.

2. Подача заявления от родителей.

3. Заключение договора между родителями и школой.

4. Составление калькуляции, сметы, штатного расписания, комплектования.

5. Заключение договоров с сотрудниками.

6. Составление расписания учебных занятий.

7. Составление табеля посещения занятий обучающимися в конце каждого месяца.

8. Начисление объема выполненных услуг.

9. Выдача квитанций классным руководителям.

Оплата услуг в сберкассу.

10.

Таким образом, в школе созданы условия для развития обучающихся с учетом их образовательных потребностей и возможностей.

–  –  –

Основная технология, используемая педагогами школы - технология дифференцированного обучения с учетом функциональной асимметрии головного мозга, разработанная учителем биологии, учителем информатики, психологом.

Целевые ориентации:

• Обучение каждого на уровне его возможностей и способностей.

• Приспособление (адаптация) обучения к особенностям различных групп учащихся.

–  –  –

Информационно-коммуникационные техноло- Используются во всех формах работы со школьгии (описаны в системе работы Акимовой Е.А.) никами в урочной и внеурочной деятельности Технологии развития критического мышления Используются во всех формах работы со школьниками в урочной и внеурочной деятельности Здоровьесберегающие технологии Используются во всех формах работы со школьописаны в системе работы Хоцкиной Н.М.) никами в урочной и внеурочной деятельности Технология уровневой дифференциации в про- Используется в урочной деятельности цессе обучения предметам с учётом влияния асимметрии головного мозга (описана в системе работы Беляевой И.В.) Методика коллективных творческих дел (КТД) Используется во внеурочной деятельности (описана в системе работы Лобановой Н.Л..) Основные направления воспитательной деятельности Виды внеклассной, внеурочной деятельности В 2014 - 2015 учебном году педагогический коллектив школы выстраивал воспитательный процесс в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012г. № 273ФЗ «Об образовании в Российской федерации».

Руководствуясь нормативно-правовым документом, определяющим цели и задачи развития системы образования, приоритетным направлением образования школа № 23 определяет именно воспитание подрастающего поколения. Воспитательная система школы выполняла стандарты в области воспитания и особо уделяла внимание решению конкретных задач воспитательной деятельности, определенных в плане работы школы на 2014-2015 учебный год.

Руководителем методического объединения классных руководителей Лобановой Н.Л.

в 2014 – 2015 учебном году в школе был продолжен цикл обучающих семинаров «Школа воспитательной работы». Руководитель школы кандидат педагогических наук, доцент ТГПУ В.В. Лобанов. В рамках школы прошли занятия, которые проводили В.В. Лобанов, Е.В. Ковалев, начальник отдела развития образовательных систем ОГБУ «РЦРО». В 2015г. школа заключила договор о сотрудничестве с ТГУ, в рамках которого проходят занятия для классных руководителей, занятия проводит старший преподаватель кафедры политологии Философского факультета ТГУ Третьякова Т.Е.

Школа традиционно участвует в реализации городских программ воспитания и дополнительного образования. В 2014 – 2015 учебном году в школе реализовывалось 11 городских воспитательных программ различной направленности (25 классов принял участие в мероприятиях, проводимых в рамках программ). Программами охвачено 630 учеников школы.

Следует отметить, что на МО классных руководителей 27.05.2014 года принято решение увеличить количество реализуемых воспитательных программ, что все 5 – 11 классы в 2015 – 2016 учебном году работают по программам воспитания и дополнительного образования.

–  –  –

В 2014 – 2015 учебном году приняли активное участие в реализации городских программ воспитания и дополнительного образования:

Лобанова Н.Л. (руководитель МО классных руководителей) программа «Люби и знай свой город и край», команда «Одаренные дети» отмечена как лучшая команда 2014 – 2015 учебного года, 3А класс, классный руководитель Пупкова М.Н., программа «Городская детская филармония», диплом за 2 место как самому творческому классу, 2А класс, классный руководитель Шурина С.Н., награжден грамотой за 1 место по итогам программы «Летопись города», 9Б класс, классный руководитель Хоцкина Н.М., отмечен грамотой за 2 место в программе «Что? Где? Когда?», грамотой за активное участие отмечена Петрик Н.С., руководитель школьного музея, активно принимали участие, имеют грамоты в конкурсах программы «Люби и знай свой город и край» 5Б класс (Зорина Л.Н.), 6Б класс (З.И. Дедкова), 6Г (Новикова Т.А.), 7А класс (Сокол А.А.), 8В класс (Семенова Л.Н.), 8Гкласс (Шредер Л.В.), 9Г класс (Киселева И.В.), Алтухова О.Н. отмечена благодарственным письмом за активное участие в городской военно – патриотической программе «Память», участвовали в конкурсах и отмечен сертификатами 7Б класс («Школа светофорных наук», Пухова Т.Г.).

занятость обучающихся МАОУ СОШ № 23 в системе дополнительного образования Данные количественных показателей в динамике за 5 лет свидетельствуют о повышении количества детей и подростков, занятых в системе дополнительного образования во внеурочное время. Ежегодно проводятся мероприятия по привлечению обучающихся к занятиям в объединениях ДО:

общешкольные родительские собрания, размещение информации на стенде, раздача информационных бюллетеней с указанием всех кружков и секций, индивидуальные консультации психолога по выявлению склонностей подростков, индивидуальные экскурсии в УДО.

Занятость детей и подростков в детских объединениях в школе и вне школы может рассматриваться как предупреждающий этап профилактической работы.

Всего в 2014-2015 году в школе работали детские объединения, в которых состояло 357 обучающихся школы

–  –  –

Сохранность контингента обучающихся в системе ДО – 100%.

Объединение «Рукоделие» традиционно активно участвовало в выставке творческих работ учащихся, посвященной «Дню Матери», «8 Марта», новогоднее оформление школы, конкурс «Лучшее новогоднее окно», праздничное оформление школы, посвященное 70летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.

Команда ЮИД работало согласно плану – проводили выставки рисунков по ПДД, проводили серию классных часов в начальной школе «Ты и дорога», «Безопасность на дорогах», «Дорожные знаки», оформили стенд «ЮИД».

Ребята из спортивной секции «Футбол» проводят соревнования среди учащихся 7-8 классов, участвуют в районных соревнованиях по футболу. Объединение «Движение» проводит соревнования среди 5 классов.

«Музейное дело» регулярно проводит тематические классные часы патриотической направленности согласно общешкольным тематическим классным часам. Классные часы проводят для всех обучающихся школы. Дети участвуют в городском конкурсе «Юный экскурсовод», где занимают призовые места.

Объединение «Основы информационной культуры» проводит занятия согласно программе, 1 раз в месяц организуются выставки и оформляют стенд «Сегодня в библиотеке», проводят беседы с учащимися начальной школы о книгах, рассказывают о писателях, библиотеке, организуют конкурсы на лучший рисунок по произведению.

Программы творческих объединений и спортивных секций выполнены.

Научные общества, творческие объединения, кружки, секции

С 2011 года началась работа научного общества обучающихся «Эврика».

Воспитательные задачи решает и школьный Музей истории строительства г. Томска, который имеет следующие разделы экспозиции:

История строительства Томской крепости;

Гербы города Томска и эмблемы Сибири;

Деревянная архитектура;

Купцы-меценаты города Томска;

Строители-участники Великой Отечественной войны;

Томичи в боях за Родину;

Томск в годы Великой Отечественной войны.

–  –  –

Качество программ внеурочной деятельности и дополнительного образования детей Все Программы дополнительного образования прошли аккредитацию.

Объединение «Рукоделие» традиционно активно участвовало в выставке творческих работ учащихся, посвященной «Дню Матери», «8 Марта», новогоднее оформление школы, конкурс «Лучшее новогоднее окно».

Команда ЮИД работало согласно плану – проводили выставки рисунков по ПДД, проводили серию классных часов в начальной школе «Ты и дорога», «Безопасность на дорогах», «Дорожные знаки», оформили стенд «ЮИД», участвовали в областном конкурсе творческих работ «Безопасность на дорогах», где заняли 1 место.

Ребята из спортивной секции «Футбол» проводят соревнования среди учащихся 5 – 7 классов, участвуют в районных соревнованиях по футболу.

Кружок «Музейное дело» регулярно проводит тематические классные часы патриотической направленности согласно общешкольным тематическим классным часам. Классные часы проводят для всех обучающихся школы. Дети участвуют в городском конкурсе «Юный экскурсовод».

Объединение «Основы информационной культуры» проводит занятия согласно программе, 1 раз в месяц организуются выставки и оформляют стенд «Сегодня в библиотеке», проводят беседы с учащимися начальной школы о книгах, рассказывают о писателях, библиотеке, организуют конкурсы на лучший рисунок по произведению.

Объединение «Литературно – музыкальная гостиная» провели открытое занятия, посвященное «Дню Матери», внеклассное занятие «Вечный солнечный свет в музыке – имя тебе, Моцарт!» для педагогов и учащихся школы, руководителем осуществляется работа по формированию гражданско – патриотического воспитания – «Смотр патриотической песни, посвященной 23 февраля», проведены открытые уроки «День Победы», концерт «Славься Отечество», посвященный 69-й годовщине победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг..

Программы творческих объединений и спортивных секций выполнены.

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья

–  –  –

Школьным педагогом-психологом Кузнецовой Н.К. составлена индивидуальная психологическая карта, выявляющая мотивацию на обучение, склонность к речевой или физической агрессии, к хулиганским выходкам, к алкоголизации, к бродяжничеству, к наркомании, сложности в обучении, трудности в освоении норм поведения. Ребята проходят тест Басса – Дарки, на основании которого ведется индивидуальная коррекционная работа, выдаются рекомендации родителям по общению со своими детьми.

В школе постоянно ведется учет детей с ослабленным здоровьем, ежегодно врачиспециалисты проводят осмотр всех обучающихся с целью выявления и предупреждения заболеваний. Созданы санитарно-гигиенические условия, способствующие укреплению здоровья школьников: соблюдается тепловой режим, поддерживается чистота, соблюдаются нормы освещения в классе.

Педагогам школы устанавливаются доплаты и надбавки компенсационного характера и надбавки стимулирующего характера за индивидуальное обучение на дому.

План работы школьного психолого-медико-педагогической службы

–  –  –

Для детей-инвалидов, для школьников с особыми образовательными потребностями разрабатываются программы индивидуального образовательного сопровождения Характеристика внутришкольной системы оценки качества

–  –  –

При организации занятий с детьми установлена учебная нагрузка и режим занятий в соответствии с пунктом 2.12. Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.1249-03, утвержденные постановлением Министерства здравоохранения РФ, Главным государственным врачом РФ от 26.03.03 №24).

Режим работы 1-8 классов рассчитан на пятидневную учебную неделю, 9-11 классов – на шестидневную. Продолжительность учебного года: 34 учебные недели. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-11 классов – 40 минут.

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

В школе 41 учебный кабинет. Кабинеты математики, географии, истории и обществознания, иностранных языков и биологии оборудованы в соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ к профильным кабинетам. В кабинетах физики, ОБЖ, библиотеке, русского языка, истории установлены компьютеры. Компьютеры в кабинетах информатики объединены в локальную сеть и подключены к Интернету. На всех ПК установлены лицензионные программы из пакета "Первая помощь".

Школа №23 - наглядный пример успешной реализации национального Проекта "Образование". Оснащение школы компьютерной техникой и ИКТ нового поколения, создание доступа в Интернет, обновление оборудования не только создало условия для организации качественно нового уровня учебно-воспитательного процесса, но и повысило образовательную мотивацию, как педагогов, так и обучающихся.

Средства от ведения дополнительной образовательной деятельности педагогического коллектива идут на развитие материально-технической базы школы. В 2014/2015 учебном году на совершенствование материально-технической базы школы для реализации инновационных программ из бюджетных и внебюджетных средств приобретены наглядные пособия, лицензионное программное обеспечение, новые компьютеры, принтеры, интерактивные доски с проекторами. За последние три года отремонтирован актовый зал, туалеты, рекреации, осуществлен текущий ремонт кабинетов, столовой. Во всех кабинетах новая мебель.

IT-инфраструктура

Всего в школе 72 компьютера (на один компьютер приходится 14 обучающихся), 12 проекторов. В школе три компьютерных класса. Активно используются 9 интерактивных досок, что позволяет формировать у школьников информационно-коммуникационные компетенции.

На школьном сайте размещены личные странички педагогов с адресами электронной почты, через которую, используя возможности электронной почты сети Интернет инициативные педагоги школы ведут сетевое (дистантное) обучение школьников, как нуждающихся в коррекции, так и одаренных, давая соответствующие индивидуальные задания и осуществляя их проверку.

Условия для занятий физкультурой и спортом

Школа имеет спортивный зал, оснащенный спортивными принадлежностями. На территории школы открыта спортивная площадка, которая стала центром спортивно-досуговой деятельности детей всего микрорайона, что было отражено в программах местного телевидения.

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования

–  –  –

Одной из приоритетных задач воспитательной деятельности на 2014-2015 учебный год была задача по совершенствованию методов работы по реализации ЦВП школы. Следует отметить, что с 2012 года в школе проходят единые классные часы: для обучающихся первой смены день недели - в четверг, для второй смены - вторник. В течение 2014 – 2015 учебного года в школе было проведено 4 тематических классных часа по ЦВП «Профилактика», 4 тематических классных часа по ЦВП «Здоровье», 9 тематических классных часов по ЦВП «Патриоты России». Конкретизация данной задачи осуществлялась через реализацию комплекса мер по активизации социального партнерства при работе с обучающимися:

- в 2013 году школа заключила договор о сотрудничестве с ОГБОУ КШИ «Томский кадетский корпус» (взаимодействие в военно-патриотическом воспитании, спортивнотехническом развитии молодёжи),

- в течение нескольких лет школа сотрудничает с МБОУ ДОД ДДиЮ «Факел» по профилактики девиантного поведения детей и подростков МАОУ СОШ №23 (договор о сотрудничестве),

- инспектор ОДН ОП №3, курирующая школу, всегда оказывала поддержку классным руководителям в проведении классных часов профилактической направленности,

- ежегодно, школа принимает участие в городской программе «Здоровье и развитие молодежи», где педагоги получают квалифицированную помощь специалистов центра «Альтернатива», «Сибирь-СПИД-Помощь» по подготовке и проведению профилактических акций,

- в 2014-2015 году в школе дважды проходили дни профилактики (октябрь, март), в которых участвовали специалисты КДН и ЗП Советского района Города Томска, УФСКН по Томской области, МБЛПУ ЗОТ «Центр медицинской профилактики», ОГБУЗ ТОНД, инспекторы ПДН ОП №3. Профилактическими беседами были охвачены обучающиеся 5 – 11 классов (всего 21 класс),

- с 2013 г. школа сотрудничает с МБЛПУ ЗОТ «Центр медицинской профилактики».

Специалистами центра проведены занятия по профилактике употребления психоактивных веществ среди подростков (видеолекторий для 8, 9 классы), в рамках школы здоровья проведено занятие врачом-гинекологом по теме «Репродуктивное здоровье девушек»,

- традиционно школа приняла участие в проведении областных антинаркотических акциях: «Школа правовых знаний» (целевая аудитория обучающихся 10 – 11 классов), «Родительский урок» (родители обучающихся 6 – 11 классов), «Думай до, а не после» (для обучающихся 7 – 9 классов). В акциях приняли участие органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

Реализация ЦВП «Патриоты России», «Здоровье», «Профилактика» принесла свои положительные результаты:

Всероссийский дистанционный конкурс «Все о здоровье»:

- буклет «Все, что вы должны знать о туберкулезе», Муливенко Елизавета, 7А класс, 3 место;

руководитель И.В. Беляева, декабрь 2014г

- буклет «Прямая спинка – человек – картинка», Максимкина Зоя, 8Б класс, 3 место; руководитель И.В. Беляева, декабрь 2014г.

Городская профилактическая акция для обучающихся «Мы за жизнь без табака», декабрь 2014г. Калачева Рита, 10 класс, 3 место (конкурс профилактических буклетов «Здравствуйте»);

Конкурс профилактических видеороликов «Мое здоровье в моих руках!» «Открой для себя новый Томск», 1 место; Максимкина Зоя, Максимкина Людмила, руководитель: И.В. Беляева 4 место в районном конкурсе видеороликов по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения, среди обучающихся ОУ Советского района Города Томска, команда 8 класса, 2014 г.

–  –  –

В течение всего июня обучающиеся начальной школы, десятиклассники, а также дети, нуждающиеся в коррекции, и все желающие ребята имеют возможность отдохнуть в лагере труда и отдыха, работающем при школе. Для ребят организуются экскурсии, выходы в кинотеатры, музеи, театры.

Организация питания

Одной из основных задач школы является организация рационального питания учащихся во время их пребывания в школе, поскольку организация питания учащихся является одним из ключевых факторов поддержания их здоровья и эффективности обучения.

В связи с этим в школе было организовано рациональное питание, в сентябре, в мае 2014-2015г. был проведен мониторинг организации питания в школе в рамках мероприятия «Совершенствование организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях» Федеральной целевой программы «Развития образования» на 2011-2015 г, сбор информации по направлениям, анализ.

Горячим питанием в текущем году было охвачено 1143 человек (%), 1-4классы - 563 человек(100%), 5-9класссы -468 человека(100%),10-11классы - 112человек(100%).

В течение года 214 обучающихся получали бесплатное питание за счет средств местного бюджета из расчета 45 руб. на одного обучающегося, из них:

-дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей - 12чел.;

-дети из молообеспеченных семей, имеющих среднедушевой доход ниже прожиточного минимума, установленного по Томску- 165 чел.;

-дети из молообеспеченных многодетных семей, имеющих среднедушевой доход ниже прожиточного минимума, установленного по Томску- 34 чел

-дети,жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи-3чел..

39 человек детей с ограниченными возможностями здоровья получали бесплатное питание за счет средств местного бюджета из расчета103 руб. в день на одного обучающегося, двухразовое питание.

Организация медицинского обслуживания

Учебное заведение имеет медицинский и прививочный кабинеты.

Обслуживает персонал и учащихся медицинский работник (врач-педиатр) - 1 чел.

Заключен договор по медицинскому обслуживанию с МЛПМУ «Детская поликлиника № 3»:

- организован 100% осмотр постоянного персонала и совместителей,

- медицинские книжки имеют 100% основных работников.

Обеспечение безопасности

Безопасность школы является приоритетной в деятельности администрации школы и педагогического коллектива.



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«ДОБРО «УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ИТ-ЧЕМПИОНЫ ИЗ БРАЗИЛЬСКИЙ ПОЖАЛОВАТЬ КОНСАЛТИНГ» ФИНУНИВЕРСИТЕТА ВОЯЖ В МИР ФИНАНСОВ! Совместная магистерская Студенты и преподаватели На Первом открытом программа кафедр Финансового университета чемпионате РЭУ 19 июня в Финансовом КПМГ и стратегического приняли участие в им. Г.В.Плеханова университете официально и антикризисного обучающей программе в по компьютерному началась кампания по менеджмента Финансового рамках Международной многоборью наша команда приему...»

«Электронный ежеквартальный Информационно-аналитический бюллетень «Международные программы в области науки и инноваций» Управление по науке и инновациям РУДН Выпуск 17 Над выпуском работали: ответственная за выпуск, ведущий специалист УНИ РУДН М.М. Малышева, malysheva-08@mail.com; тел. 954-02-26, вн.3998 Орджоникидзе, 3 Оглавление Раздел 1. Программы, конкурсы, гранты..3 Рамочная программа ЕС по научным исследованиям и инновациям Горизонт 2020 (2014-2020 гг.)..5-8 Конкурсы программы ЕС ЭРАЗМУС...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 Мировое гостиничное хозяйство и международные классификации гостиниц (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 43.03.03...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА АДМИНИСТРАЦИЯ ПРИМОРСКОГО РАЙОНА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТА решением Совета ГБСКОУ школы № 13 Приморского района Санкт-Петербурга протокол от «16» 06 2014 года № 10 Председатель Совета _ УТВЕРЖДЕНА приказом от «19» 06 2014 года № 309-д...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Б1.В.ОД.6 Иностранный язык (язык региона специализации) (английский) (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01 Зарубежное регионоведение...»

«2-я серия урбанистических конференций Города и территории завтра: инструментарий позитивных перемен новосибирск, 30 сентября 2015 года МАНИФЕСТ 2-Й СЕРИИ УРБАНИСТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ «ГОРОДА И ТЕРРИТОРИИ ЗАВТРА: ИНСТРУМЕНТАРИЙ ПОЗИТИВНЫХ ПЕРЕМЕН» Кризис, международные санкции, секОдной из ключевых идей нового этапа вестр бюджетов. Именно эти тревождолжна стать эффективность. В тучные ные слова определяют сегодняшнюю годы неэффективность решений комповестку. Относительное благополучие пенсируется...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АНЖЕРО-СУДЖЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №3 «СОЛНЫШКО» ПРОГРАММА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДА С СЕМЬЕЙ Составили: Васильева Л.Б. Токарская А.О. Анжеро-Судженский ГО СОДЕРЖАНИЕ стр.3 1.Введение формы стр.7 2.Традиционные взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников формы стр.10 3.Нетрадиционные взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников 4.План взаимодействия ДОУ с стр.15 семьями воспитанников...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ _ УТВЕРЖДЕНО постановлением коллегии Контрольно-счетной палаты Республики Карелия от 28 мая 2015 года № 7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ на годовой отчет об исполнении бюджета Республики Карелия за 2014 год Общие положения Заключение Контрольно-счетной палаты Республики Карелия на годовой отчет об исполнении бюджета за 2014 год (далее – Заключение) подготовлено в соответствии с требованиями частей 1, 4 статьи 2644 Бюджетного кодекса Российской Федерации (далее –...»

«Пояснительная записка. Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 10-11 классах МБОУ СОШ № 41 города Белгорода, которая составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего (полного) образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК «Enjoy English» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2010). Рабочая программа ориентирована на использование...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 76 г. ЧЕЛЯБИНСКА ПРОГРАММА Учебный предмет «Математика» основное общее образование 5-6 класс Составитель рабочей программы: Учитель математики высшей категории Ахметшина А.В. Рассмотрена и согласована на заседании ШМО Протокол № 1 от «» августа 2014 г. Руководитель ШМО:_/Ахметшина А.В. 1) Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Математика» является составной частью Основной образовательной программы основного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы менеджмента (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления) Направленность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.7.3 Этнография и демография Китая (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и наименование...»

«« Р а с Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение с Казаковская средняя общеобразовательная школа м «Согласовано» о «Утверждаю» Директор МБОУ Казаковская СОШ Зам. директора по учебной работе т «Рассмотрено» МБОУ Казаковская СОШ на заседании МО р Протокол № _ от _(Тюсова В.С.) е (Ястребова Л. А.) «_» 20 г. н _2015г. _2015 г. Руководитель МО(Маресева Н.М) о » Рабочая программа н по литературному чтению а для 3 класса з на 2015-2016 уч. год а с е д а Составила н учитель начальных...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Биокомбинатовская средняя общеобразовательная школа посёлка Биокомбината Щёлковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНО Приказом от «_» 2015 г. № Директор школы С.В.Шевченко Рабочая программа по литературе (базовое изучение) 9А, 9Б класс Составитель: Рудыч Валентина Ивановна учитель русского языка и литературы первой категории п.Биокомбината 2015г. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Примерной...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ратчинская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Ратчинская СОШ» _/О.Н.Баранова/ «_»2014 год. Рабочая программа учебного предмета (курса) «Окружающий мир» (базовый уровень) для 3 класса Составитель учитель начальных классов, первой квалификационной категории, Букичева Л.В. г. Воскресенск 2014 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА СТАТУС ДОКУМЕНТА Программа составлена на основании примерной программы начального общего образования (автор...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ для студентов всех форм обучения по специальности 080507 – Менеджмент организации Калуга 2013 Рекомендовано к изданию решением заседания кафедры «Менеджмент» (протокол № от года). Елгаев А.Г., Алексеева Е.В. Программа преддипломной практики для студентов всех форм обучения по специальности 080507 – Менеджмент организации / Сост. А.Г....»

«Рабочая программа по географии 6 класс68 часов Учебник Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова «Начальный курс географии». – М.: Дрофа, 2012. 2014-2015 учебный год Учитель географии Первой квалификационной категории Зиборова Л.В. Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для 6 класса составлена на основе следующих документов: Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012 г. с последующими изменениями. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Иностранный язык (Наименовании дисциплины (модуля)) Направление подготовки 080200.62Менеджмент (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки Управление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.6 Литература страны региона специализации Направление подготовки 41.03.01 Зарубежное регионоведение Профиль подготовки Регионы Евразии Квалификация (степень) – «бакалавр» Форма...»

«МИHИCTЕPСTBOoБPAЗoB^HI4ЯИ HAУКИ PoСCИЙСКoЙ ФЕДЕPAЦИИ yчpе)К.цrние ФедеpaльнoеГoсy.цapсTBенI{oебro,цlкетнoеoбpaзoвaтеЛЬнoе BЬIсIIIеГo пpoфессиoI{a'IьI{oГo oбpaзoвaния (TIOMЕH СКvIЙ' ГOCУДAPCTBЕHI{ЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) yIrиBrpситеTD B г. ИIпиме Филиaл ФГБoУ BПo Troменский гoсy.цapсTBенньrй Кaфедpapyсской и зapyбехснoйфилoлoгии,кyЛьTypoЛoГИуIМеТo.цики ПpеITo.цaBaНvтЯ И их -: :llillrlili_.,кУТBЕPЖДA}O,,.,:: J31'a.i.дцprктopa:н4фнoй paбoте по /Л.B.Bелеpникoвa./ 20I|г..l' ' '.' ii.'...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.