WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Утверждаю Первый проректор «»2014 г Рабочая программа по учебной дисциплине «Системы регулирования напряжения и частоты судовых генераторов» для специальности 26.05.07 «Эксплуатация ...»

Севастопольская морская академия

Кафедра «Эксплуатации электрооборудования и автоматики судов»

Утверждаю

Первый проректор

________________________

«____»____________2014 г

Рабочая программа

по учебной дисциплине

«Системы регулирования напряжения и частоты судовых генераторов»

для специальности 26.05.07 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств

автоматики»

дневной формы обучения

Севастополь-2014 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по специальности "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики".

Рабочую программу по учебной дисциплине «Системы регулирования напряжения и частоты судовых генераторов» составил преподаватель кафедры Крастелв О.М..

Рабочая программа учебной дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры ___________________ «__»__________2014 г., протокол № ___________.

Заведующий кафедрой к.т.н., с.н.с. _____________

1.Цель и задачи: требования к результатам освоения учебной дисциплины Основной целью преподавания дисциплины «Системы регулирования напряжения и частоты судовых генераторов» является привитие студентам глубоких и прочных знаний о принципах построения и особенностях эксплуатации систем автоматического регулирования напряжения и частоты судовых синхронных генераторов, диагностике неисправностей схем автоматического регулирования напряжения и частоты (САРН и САРЧ), привитие навыков самостоятельной инженерной деятельности, формирование у судовых электромехаников научного мировоззрения.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями в ходе освоения учебной дисциплины обучающиеся должны:

знать:

основные законы регулирования, типы регуляторов и их построение на операционных усилителях, обратные связи в цепях автоматического регулирования, их значение и назначение, построение и анализ структурных схем автоматического регулирования и управления техническими средствами судов, настройку систем автоматического регулирования, принципы регулирования напряжения и частоты в судовой электроэнергетической системе, особенности параллельной работы судовых генераторов, режимы эксплуатации судовых электроэнергетических систем;

владеть:

правилами технической эксплуатации при эксплуатации судовой электроэнергетической системы, навыками выбора измерительного и испытательного оборудования при технической эксплуатации судового электрооборудования и средств автоматики, навыками настройки систем автоматического регулирования, правилами построения принципиальных схем и чертежей электрооборудования и средств автоматики, навыками чтения электросхем;

уметь:

пользоваться нормативной документацией, соблюдать действующие правила, нормы и стандарты, выполнять необходимые измерения при эксплуатации судовых технических средств, использовать контрольно-измерительную аппаратуру, осуществлять техническую эксплуатацию судовой автоматизированной электроэнергетической системы;

Место дисциплины в структуре профессиональной образовательной программы:

дисциплины по выбору студента-вариативная часть, профессиональный цикл

–  –  –

3. Результаты освоения учебной дисциплины Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Эксплуатации электрооборудования и автоматики судов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения умением быть гибким, готовым адаптироваться к изменяющимся ситуациям, ОК- 4 способностью оперативно принимать решения, в том числе в экстремальных ситуациях.

готовностью полагаться на субъективные оценки, идти на умеренный риск.

ОК- 5 умением работать с информацией из различных источников.

ОК- 19 способностью и готовностью к самостоятельному обучению в новых условиях ПК - 2 производственной деятельности с умением установления приоритетов для достижения цели в разумное время.

способностью и готовностью осуществлять безопасное техническое ПК-7 использование, техническое обслуживание судового электрооборудования и средств автоматики в соответствии с требованиями международных и национальных нормативно-технических документов.

способностью и готовностью выполнять диагностирование, техническое ПК-8 обслуживание и ремонт судового электрооборудования и средств автоматики.

способностью и готовностью осуществлять выбор электрооборудования и ПК-9 элементов систем автоматики для замены в процессе эксплуатации судового оборудования.

способностью и готовностью устанавливать причины отказов судового ПК-12 электрооборудования и средств автоматики, определять и осуществлять мероприятия по их предотвращению.

способностью применять базовые знания фундаментальных и профессиональных ПК - 15 дисциплин, проводить технико-экономический анализ, обосновывать принимаемые решения по использованию судового электрооборудования и средств автоматики, решать на их основе практические задачи профессиональной деятельности.

способностью и готовностью выбрать и, при необходимости, разработать ПК - 16 рациональные нормативы эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения судового электрооборудования и средств автоматики.

–  –  –

Самостоятельная работа:

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Системы регулирования напряжения и частоты судовых генераторов » включает в себя следующие виды работы:

Проработка лекционного и дополнительного материала;

Подготовка к практическим занятиям;

Выполнение индивидуальных учебных заданий;

Подготовка и сдача рефератов, экзамена, тестового контроля по содержательным модулям.

График недельной аудиторной загрузки студента по дисциплине указан в учебном плане на каждую неделю:

7-ой семестр – 4 часа;

Время на самостоятельную работу студента по каждой теме лекций, практических занятий указано в таблице объема учебной дисциплины.

Задание на самостоятельную работу состоит в повторении лекционного материала и изучении рекомендованной литературы по темам, включая подготовку к практическим занятиям и к тестовому контролю по содержательным модулям.

Всего на самостоятельную работу по дисциплине отводится 40 часов. На выполнение индивидуальных занятий также отведено 40 часов.

Индивидуальная работа студента предусматривает выполнение одного из ниже приведенных заданий в виде реферата по результатам изучения основной и дополнительной литературы.

Перечень тем индивидуальных заданий:

1. Принцип работы и особенности построения систем токового компаундирования автоматической стабилизации напряжения судовых синхронных генераторов.

2. Принцип работы и особенности построения систем фазового компаундирования автоматической стабилизации напряжения судовых синхронных генераторов.

3. Требования и особенности, предъявляемые к САРН ССГ.

4. Требования и особенности, предъявляемые к САРЧ ССГ.

5. Провести анализ достоинств и недостатков систем токового и фазового компаундирования.

6. Принцип работы датчика активного тока.

7. Привести пример и дать анализ зарубежной системы автоматического регулирования напряжения синхронных генераторов с принципом работы по отклонению.

8. Привести пример и дать анализ зарубежной системы автоматического регулирования напряжения синхронных генераторов с принципом работы по возмущению.

9. Привести пример и дать анализ зарубежной системы автоматического регулирования напряжения синхронных генераторов с комбинированным управлением.

10. Основные принципы и особенности систем автоматической стабилизации напряжения СГ с применением тиристоров.

11. Релейный способ управления системами автоматической стабилизации напряжения СГ с применением тиристоров.

12. Фазовый способ управления системами автоматической стабилизации напряжения СГ с применением тиристоров.

13. Принцип работы и основные особенности систем возбуждения и регулирования бесщточных синхронных генераторов (БСГ).

14. Система автоматического регулирования напряжения синхронных генераторов типа ГМС.

15. Система автоматического регулирования напряжения синхронных генераторов типа МСС.

16. Система автоматического регулирования напряжения синхронных генераторов типа МСК.

17. Принципы построения АРН с управлением по отклонению..

18. Принципы построения АРН с управлением по возмущению.

19. Принципы построения АРН с комбинированным управлением (регулятор типа УБК-М).

20. Методы автоматического распределения активной нагрузки между параллельно работающими синхронными генераторами.

21. Принцип работы и основные особенности двухимпульсных регуляторов частоты типа Р-23 и Р-23Б.

22. Принцип работы и основные особенности двухимпульсного электромеханического регулятора частоты с устройством измерения нагрузки.

23. Принцип работы и основные особенности двухимпульсного электрического регулятора частоты.

24. Принцип работы и основные особенности устройства автоматического регулирования частоты и распределения активной мощности типа УРЧН.

25. Принцип работы и основные особенности устройства автоматического регулирования частоты и распределения активной мощности типа УРМ.

Ориентировочные нормативы учета самостоятельной работы студентов приведены в таблице 5.1.

Таблица 5.1 Ориентировочные нормативы учета самостоятельной работы студентов № п\п Вид учебной деятельности Нагрузка, год Проработка лекционного материала

–  –  –

контрольных работ, рефератов, тестированию, 9 час.на 1 кредит ECTS модульному контролю

6. Методы обучения В качестве основного метода обучения определена самостоятельная работа студента с периодическим контролем знаний путем текущего тестирования и приема выполненных индивидуальных заданий по темам, приведенным в п.4.

В процессе лекции используются плакаты, схемы и SMART-доска.

Основным методом практических занятий по дисциплине определена учебная лаборатория электротехники и электрооборудования судов.

Критерии оценивания знаний студентов Для получения оценки «отлично» необходимо полностью овладеть программным материалом. При этом студент должен показать творческую самостоятельность, свободное владение научным аппаратом, знание литературы, умение решать задачи и доводить их до результата.

Оценка «хорошо» засчитывается при тех же данных. Разница в знаниях студента, которые оцениваются баллом «хорошо», заключается лишь в том, что те качества, которые являются основанием для отличной оценки, у него более ограниченные, суженные, могут быть допущены незначительные ошибки.

Оценка «удовлетворительно» выставляется за знание программы, за выполнение заданий, однако студент в этом случае может не показать надлежащую самостоятельность размышлений, т.е. он кое-что просто заучил, однако полностью этого не понимает.

7. Методическое обеспечение Таблица 7.1 - Список учебной литературы

–  –  –

8. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины предполагает наличие учебного кабинета и лаборатории электротехники, электроприводов и автоматики судов.




Похожие работы:

«ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ДОБРОЦЕНТР» Отчет по проекту «Доброцентр» Фонд «САВВА» 08/2014-12/2014 ОГЛАВЛЕНИЕ Обращение Председателя правления СРДБОФ «САВВА» О.В.Коргуновой Сведения об СРДБОФ «САВВА» 4 Сведения о Гранте 5 Деятельность в рамках проекта за отчетный период 6 Отчет о выполнении календарного плана реализации социально-значимого проекта 22 «ДОБРОЦЕНТР» Отчет по проекту «Доброцентр» Фонд «САВВА» 08/2014-12/2014 ОБРАЩЕНИЕ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПРАВЛЕНИЯ СРДОБФ «САВВА» О.В. КОРГУНОВОЙ...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр.1. Общие положения 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика»1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (программа бакалавриата). 1.3.1. Цель (миссия) ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» 1.3.2. Срок освоения ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» 1.3.3. Трудоемкость ОПОП бакалавриата по...»

««Креативность заразна.» – Альберт Эйнштейн. Огромная благодарность всем сотрудникам и волонтёрам ВАДГДС и Всемирных центров за то, что обеспечивают распространение нашего творчества среди всех девочек-гайдов и девочек-скаутов в мире. Авторы Нефели Темели & Анди Верховен Дизайн Андрианы Нассу Перевод на русский язык Ассоциации гайдов Украины © WAGGGS, 2014 2 | World Thinking Day 2015 Содержание Вступление 4 Всемирный День размышлений 2015: Как играть в Игру! 6 Вопросы и задания 11 Всемирные...»

«Поздравление с Днем Сметчика от ГК «Адепт» СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ЦЕНООБРАЗОВАНИЮ В ПРОЕКТИРОВАНИИ РЕЛИЗЫ ВЕРСИЙ СПРАШИВАЛИ – ОТВЕЧАЕМ! РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ КОПИЛКА ПОЛЕЗНОГО ДЛЯ СМЕТЧИКА НОРМАТИВНАЯ ВЕБ-СИСТЕМА ДЛЯ СМЕТЧИКОВ «АДЕПТ: ИНФОРМ» СТРАНИЧКА ИНТЕРЕСНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ГК «АДЕПТ» НОВОСТИ Существующее законодательство допускает снижение цены при торгах на проектные работы Существующее В ходе мероприятия эксперт сделал акцент на инновациях законодательство допускает в...»

«TD/B/C.II/ISAR/66 Организация Объединенных Наций Конференция Организации Distr.: General Объединенных Наций 26 August 2013 Russian по торговле и развитию Original: English Совет по торговле и развитию Комиссия по инвестициям, предпринимательству и развитию Межправительственная рабочая группа экспертов по международным стандартам учета и отчетности Тридцатая сессия Женева, 68 ноября 2013 года Пункт 3 b) предварительной повестки дня Проблемы, связанные с подготовкой кадров Основы качественной...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого Совета факультета № 7 К.М. Тихонов /^.'./А Протокол № от ПРОГРАММА в с т у п и т е л ь н о г о э к з а м е н а по с п е ц и а л ь н о с т и 20.02.14 « В о о р у ж е н и е и в о е н н а я т е х н и к а, к о м п л е к с ы и системы военного назначения ВВС» Программа содержит 15 страниц 1....»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 190700.01.62 «Технология транспортных процессов» (код, наименование направления подготовки) Профиль подготовки «Магистральный транспорт» (наименование...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.