WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Цели дисциплины - ознакомление студентов с интернет - технологиями, составляющими основу современных технологий управления организацией, - подготовка студентов к использованию интернет ...»

1. Пояснительная записка

1.1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

- ознакомление студентов с интернет - технологиями, составляющими основу

современных технологий управления организацией,

- подготовка студентов к использованию интернет - технологий в решении актуальных

задач управления.

Задачи дисциплины

- освоение основ интернет - технологий и их применение в менеджменте;

- приобретение практических навыков работы в интернет;

- освоение методов организации менеджмента с помощью интернет - технологий.

1.2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Интернет - технологии» относится к математическому и естественнонаучному циклу направления «Менеджмент» и является курсом по выбору.

Для успешного освоения дисциплины необходим определенный уровень знаний основных информационных технологий в менеджменте, информационных систем управления.

Дисциплина «Интернет - технологии» закладывает фундамент для изучения дисциплин:

информационные технологии в менеджменте, предметно-ориентированные информационные системы, маркетинг-менеджмент, интернет в маркетинге, информационно-технологическое и программное обеспечение управления проектом, интернет - проекты, интернет - технологии в бизнесе, маркетинг, инновационный менеджмент.

А также, она необходима для выполнения практических частей курсовой работы, выпускной квалификационной работы.

1.3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16), владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17), способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18), владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

структуру сети Интернет;

области применения интернет - технологий на различных уровнях управления в организации;

основные факторы выбора и концепции внедрения интернет-технологий;

основные приемы работы в сети Интернет.

Уметь:

использовать различные браузеры в своей работе для поиска, получения и передачи необходимой информации из различных сетей и по различным протоколам передачи данных разрабатывать сайты и web-страницы;

использовать различные почтовые службы и специализированные программы для общения и проведения телеконференций;

организовывать систему менеджмента предприятия с помощью интернет технологий.

Владеть:

- методами организации интернет - ресурсов предприятия и управления ими;

- необходимыми знаниями и навыками для работы в должности брендменеджера, менеджера электронной коммерции, менеджера Интернет- рекламы.

2.Структура и трудоемкость дисциплины

–  –  –

5. Содержание дисциплины

5.1 Лекции Модуль 1. Теоретические и практические основы интернет – технологий.

Тема 1.1 Введение.

История развития компьютерных сетей и технологий.

Проект ARPA-NET, региональные компьютерные сети, международные сети.

Развитие сетевых технологий и сетевого программного обеспечения.

Тема 1.2.

Основы работы интернет.

Техническое и программное обеспечение работы в интернет. Классификация.

Достоинства. Недостатки. Программное обеспечение интернет – технологий.

Тема 1.3.

Классификация компьютерных сетей и их характеристики.

Локальные компьютерные сети, малые, средние, корпоративные и международные сети. Их характеристики. Современные сетевые технологии. Проводные и беспроводные сети. Сетевое оборудование и особенности его применения.

Тема 1.4.

WWW. Сайты и web страницы. Web браузеры и поисковые системы.

Практическая работа в них.

Информационное пространство World Wide Web. Основные элементы технологии WWW. Интернет-браузеры Internet Explorer, Opera, Google Chrome. Поисковые системы Yandex, Yahoo!, Google.

Тема 1.5.

Технология подключения к сети Интернет. IP адреса.

Технология подключения рабочих станций к локальной компьютерной сети. Сетевые карты. IP адрес рабочей станции. Динамический IP адрес. Модуляция и демодуляция сигнала в компьютерной сети. Модем. Подключение локальной сети к Интернет через маршрутизатор, сервер и модем.

Тема 1.6.

Использование различных почтовых программ и почтовых служб.

Общение в реальном времени.

Установка, настройка и использование MS Outlook Express. Доменное имя. Электронный почтовый адрес. Почтовая программа The Bat. Бесплатные почтовые службы. Использование ISQ. Чаты, форумы, телеконференции.

Тема 1.7.

Протоколы передачи данных в сети Интернет.

HTTP протокол передачи данных. FTP протокол передачи данных. FTP адреса.

Подключение к FTP серверу. Способ адресации в сети URL. Система доменных имен.

Тема 1.8.

Технология разработки web страниц. HTML кодирование.

Структура сайтов и web страниц. Проектирование web страницы. HTML кодирование web страницы. Гипертекст и гиперссылки. Графические web редакторы FrontPage, FirstPage, Flash.

Тема 1.9.

Технологии беспроводных сетей.

Беспроводные технологии. Классификация беспроводных технологий и сетей. RFID:

NFC, ISO/IEC 15693, ISO/IEC 14443. Bluetooth, GPRS, Wi-Fi, WiMAX, Irda, 3G, 4G.

Модуль 2. Применение интернет - технологий в менеджменте.

Тема 2.1.

Технологии размещения web-страниц на сервере.

Общие сведения о размещении Web-страниц в Интернете. Создание адреса сайта в Интернете и размещение Web-страниц с помощью менеджера файлов бесплатной службы.

Регистрация в поисковых системах и каталогах.

Тема 2.2.

Технология защиты информации при работе в компьютерных сетях.

Использование антивирусных программ. Запрещенные и нерекомендуемые URL и электронные адреса. Шлюзы и фильтры. Шифровка и расшифровка сообщений.

Тема 2.3.

Технологии работы поисковых роботов. Раскрутка сайтов.

Роботы поисковых систем. Поисковые машины. Каталоги интернет-ресурсов. Базы данных адресов. Поисковая оптимизация. Белая, серая и черная оптимизации.

Тема 2.4.

Интрасети, работа в корпоративных сетях и информационных системах.

Понятие интрасети. Преимущества интрасетей. Планирование, создание и развертывание Интранет. Поиск и передача информации в корпоративных сетях с помощью интернет - технологий.

Тема 2.5.

Технология интернет – рекламы.

Баннеры. Почтовая рассылка. Контекстная реклама. PR мероприятия в сети.

Вирусный маркетинг. Эффективность интернет – рекламы.

Тема 2.6.

Основы электронной коммерции.

Понятие электронной коммерции. Виды электронной коммерции. Преимущества электронной коммерции.

Тема 2.7.

Торговые площадки в Интернет.

Виртуальные торговые площадки и их типы. Модели бизнеса торговых интернетплощадок. Интернет - магазины, биржи, аукционы.

Тема 2.8.

Организация системы менеджмента предприятия с помощью интернет – технологий.

Перевод менеджмента предприятия на сетевые информационные технологии – интранет. Тенденции развития менеджмента в сфере интернет - технологий.

Тема 2.9.

Электронные платежные системы.

Электронные деньги. Платежные системы интернета. Клиринг.

5.2. Планы семинарских занятий

Модуль 1. Теоретические и практические основы интернет-технологий.

Тема 1.1 Введение.

История развития компьютерных сетей и технологий.

1.. Собеседование.

Тема 1.2.

Основы работы интернет.

1. Подключение компьютера к сети интернет.

2. Обзор интернет-ресурсов по дисциплине.

3. Письменный опрос.

Тема 1.3.

Классификация компьютерных сетей и их характеристики.

1. Компьютерное тестирование.

Тема 1.4.

WWW. Сайты и web страницы. Web браузеры и поисковые системы.

Практическая работа в них.

1. Практическая работа с Интернет-браузерами: Internet Explorer, Opera, Google Chrome.

2. Поисковые системы Yandex, Yahoo!, Google.

3. Простые и сложные запросы. Технологии интеллектуального поиска информации Тема 1.5.

Технология подключения к сети Интернет. IP адреса.

1. Ответы на семинаре.

2. Письменный опрос Тема 1.6.

Использование различных почтовых программ и почтовых служб.

Общение в реальном времени.

1. Обзор почтовых служб в интернете.

2. Настройка MS Outlook Express.

3. ICQ, QIP.

4. Выполнение комплексного ситуационного задания.

5. Контрольная работа.

Тема 1.7.

Протоколы передачи данных в сети Интернет.

1.

Защита реферата по УИР.

Тема 1.8.

Технология разработки web страниц. HTML кодирование.

1. Структура сайтов и web страниц.

2. Проектирование web страницы. HTML кодирование web страницы.

3. Гипертекст и гиперссылки.

4. Графические web редакторы FrontPage, FirstPage, Flash.

5. Электронный практикум.

Тема 1.9.

Технологии беспроводных сетей.

1..Компьютерное тестирование.

Модуль 2. Применение интернет-технологий в менеджменте.

Тема 2.1.

Технологии размещения web-страниц на сервере.

1. Создание адреса сайта в Интернете и размещение Web-страниц с помощью менеджера файлов бесплатной службы.

2. Регистрация в поисковых системах и каталогах.

3. Выполнение комплексного ситуационного задания.

4. Электронный практикум.

Тема 2.2.

Технология защиты информации при работе в компьютерных сетях.

1. Письменный опрос.

Тема 2.3.

Технологии работы поисковых роботов. Раскрутка сайтов.

1. Роботы поисковых систем. Поисковые машины.

2. Каталоги интернет-ресурсов. Базы данных адресов.

3. Поисковая оптимизация. Белая, серая и черная оптимизации.

4. Ответы на семинаре.

Тема 2.4.

Интранет, работа в корпоративных сетях и информационных системах.

1. Защита рефератов.

Тема 2.5.

Технология интернет-рекламы.

1. Баннеры. Почтовая рассылка. Контекстная реклама.

2. PR мероприятия в сети.

3. Вирусный маркетинг.

4. Эффективность интернет – рекламы.

5. Ответы на семинаре.

6. Электронный практикум.

Тема 2.6.

Основы электронной коммерции.

1. Письменный опрос.

Тема 2.7.

Торговые площадки в Интернет.

1. Виртуальные торговые площадки и их типы.

2. Модели бизнеса торговых интернет-площадок.

3. Интернет - магазины, биржи, аукционы.

4. Электронный практикум.

Тема 2.8.

Организация системы менеджмента предприятия с помощью интернет – технологий.

1. Собеседование.

2. Компьютерное тестирование.

Тема 2.9.

Электронные платежные системы.

1. Электронные деньги.

2. Платежные системы интернета.

3. Клиринг.

4. Ответы на семинаре.

5. Комплексные ситуационные задания.

6. Лабораторный практикумУчебным планом не предусмотрено.

7. Контрольные работы

1. Ведение бизнеса в Интернете

2. Виртуальные встречи в Интернет:NetMeeting, ICQ, Chat

3. Глобальная международная компьютерная сеть Интернет

4. Интернет как средство связи

5. История создания всемирной паутины WWW

6. История создания Интернет

7. Настройка интерфейса Internet Explorer

8. Компьютерная телефония

9. Основные ресурсы Интернет

10. Поиск информации в Интернете

11. Поисковик GOOGLE

12. Популярные поисковые серверы Интернет

13. Протоколы и адреса Интернет

14.

Работа в браузере Internet Explorer

15. Работа с почтовой программой Outlook Express

16. Современные браузеры Интернет

17. Создание Web-сайта с помощью HTML

18. Создание сайтов в FrontPage

19. Телеконференции в Интернет

20. Электронная почта

21. Основные структурные элементы HTML-документа

22. Электронная торговля

23. Серверы FTP и FTP-клиенты

24. Настройка Outlook Express

25. Работа поисковых серверов Интернет

8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

8.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Этапы формирования компетенций по дисциплине «Интернет-технологии» для студентов направления 080200.62 «Менеджмент»

–  –  –

ОК-16 + + + ОК-17 + + + ОК-18 + + + ПК-34 + +

–  –  –

8.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 8.3.1. Примерный вариант тестовых заданий Тестовые задания для проведения текущего контроля бумажные носители, электронный вариант.

Пример тестов Тема «Технология разработки web страниц. HTML кодирование»

1. Принципиальное отличие гипертекстовой технологии от других заключается в том, что эта технология :

a) представления текста в виде одной длинной строки символов, которая читается в одном направлении;

b) использующая большое число встроенных функций;

c) поиска информации по ключам;

d) представления неструктурированного свободно наращиваемого знания Контрольные работы – электронные носители.

8.3.2. Примерные варианты заданий контрольных работ Тема «Использование различных почтовых программ и почтовых служб. Общение в реальном времени»

Задача: Создать почтовый ящик в Mail.ru, настроить фильтр: письма, приходящие с адреса mama@mail.ru помещать в папку «мама».

Решение: Перейдем в «Настройки» почтового ящика, раздел «Фильтры». Выберем «Добавить фильтр». И зададим следующие условия:

Если в полученном письме поле «От» «содержит» mama@mail.ru …тогда сделать следующее… Переместить копию сообщения в папку (выбрать из списка) «мама»

… a исходное сообщение Не помещать в папку «Входящие»

Добавить этот фильтр в «начало» списка.

Ввести пароль.

Нажать кнопку «Добавить фильтр».

Учебно-исследовательская работа. Темы разрабатываются индивидуально с учетом интересов студентов. Примерная тематика предлагается.

8.3.3. Примерная тематика учебно-исследовательских работ (рефератов)

1. Развитие технологий соединения компьютеров в локальные сети.

2. Кабельное хозяйство и аппаратное обеспечение локальных сетей.

3. Программное обеспечение локальных сетей.

4. Администрирование локальных сетей.

5. История формирования всемирной сети Internet. Современная статистика Internet.

6. Структура Internet. Руководящие органы и стандарты Internet.

7. Каналы связи и способы доступа в Internet.

8. Модемы и протоколы обмена.

9. Оборудование и цифровые технологии доступа в Internet.

10. Программное обеспечение сети Internet: операционные системы серверов.

11. Программное обеспечение сети Internet: серверное программное обеспечение.

12. Протоколы и сервисы сети Internet.

13. Развитие стандартов кодирования сообщений электронной почты.

14. Телеконференции системы Usenet.

15. Клиентские программы для работы с электронной почтой. Особенности их использования и конфигурирования.

16. Клиентские программы для просмотра Web-страниц, их конфигурирование.

17. Основы HTML и его развитие.

18. Интерактивные элементы Web-страниц и скрипты.

19. Графические форматы при оформлении Web-страниц.

20. Средства разработки Web-страниц.

21. Элементы Web-дизайна.

22. Поисковые сайты и технологии поиска информации в Internet.

23. Образовательные ресурсы сети Internet.

24. Досуговые ресурсы сети Internet.

25. Новые виды сервиса Internet — ICQ, IP-телефония, видеоконференция.

26. Электронная коммерция и реклама в сети Internet.

27. Проблемы защиты информации в Internet.

28. Авторское право и Internet.

29. Интернет-маркетинг.

30. Электронные торговые площадки.

8.3.4. Ввопросы к зачету (коллоквиуму)

1. Основные даты возникновения и развития локальных, средних и глобальных компьютерныхсетей.

2. Виды структур компьютерных сетей.

3. Основные элементы окна MS Internet Explorer. Способы ввода и использования URL адресов web сайтов.

4. Сохранение необходимых адресов.

5. Поиск ранее посещенных сайтов.

6. Структура сайта и web страницы.

7. Принципы HTML кодирования.

8. Управление размером, цветом и типом шрифта на разрабатываемой web странице.

9. Добавление различных элементов на web странцу.

10. Размещение web страницы через Интернет провайдера.

11. Адресация рабочих станций в компьютерных сетях.

12. Назначение сервера, маршрутизатора и модема.

13. Настройка подключения Интернет.

14. Настройка почтовой программы Outlook Express.

15. Подключение к FTP серверу через Internet Explorer.

16. Подключение к FTP серверу через FAR.

17. Работа с программой ISQ.

18. Классификация компьютерных сетей и их характеристики

19. WWW. Сайты и web страницы.

20. Web браузеры и поисковые системы

21. Технология подключения к сети Интернет. IP адреса.

22. Протоколы передачи данных в сети Интернет

23. Технология защиты информации при работе в компьютерных сетях

24. Технологии работы поисковых роботов. Раскрутка сайтов.

25. Интрасети, работа в корпоративных сетях и информационных системах

26. Технология интернет-рекламы

27. Основы электронной коммерции

28. Торговые площадки в Интернет

29. Организация системы менеджмента предприятия с помощью интернет технологий

30. Электронные платежные системы

8.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций Текущий контроль осуществляется в форме письменных контрольных работ, тестирования, коллоквиумов и проверки домашних заданий. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля, а также распределение баллов между ними представлены в п. 4.

Промежуточный контроль освоения дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой системы оценки. Итоговая оценка студента в рамках рейтинговой системы является интегрированной оценкой выполнения студентом заданий во время практических занятий, выполнения домашних заданий, выполнения контрольных работ, сдачи коллоквиумов и результатов тестирования. Эта оценка характеризует уровень знаний, умений и навыков, приобретенных студентом в ходе изучения дисциплины.

Соответствующие знания, умения и навыки, а также критерии их оценивания приведены в таблице 7.

Студенты, получившие по итогам работы в семестре не менее 61 балла, получают оценку за зачет по дисциплине автоматически в соответствии со шкалой перевода баллов в оценки, принятой в ТюмГУ. Студенты, не получившие оценку за зачет по дисциплине автоматически, или желающие улучшить полученную оценку, должны сдавать зачет. В этом случае итоговая оценка студента выставляется в рамках традиционной системы оценки за зачет на основе ответа студента на теоретические вопросы, перечень которых представлен в п. 8.3.4, а также решения задач, примерный уровень которых соответствует уровню задач, приведенных в п.8.3.1. – 8.3.3.

9. Образовательные технологии

При изучении дисциплины используются традиционные (опрос), активные (доклады) и интерактивные методы (применение интернет - технологий в менеджменте на примере соответствующих кейсов). Студенты выполняют индивидуальные и коллективные задания по учебной литературе.

Учебно-исследовательская работа заключается в подробном изучении интернет технологий и их применение предприятиями с целью оптимизации процессов управления.

Приветствуется участие студентов во встречах с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций с последующим обсуждением, организуемым вузом.

Таблица 8 Формы проведения занятий Вид занятия Формы проведения занятий Модули дисциплины

–  –  –

10.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. MS Office 2010, корпорация Microsoft.

2. Интернет-браузеры Internet Explorer, Opera, Google Chrome.

3. Графические web редакторы FrontPage, FirstPage, Flash

4. http://www.intuit.ru/department/itmngt/itmangt/ Курс лекций «Информационные технологии в управлении». Авторы: О.Н. Граничин, В.И. Кияев

5. http://internet.cnews.ru/ - крупнейшее интернет-издание в сфере высоких технологий в России и странах СНГ

–  –  –

13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Весь необходимый материал по данной дисциплине (теоретического и практического характера) содержится в основной и дополнительной литературе. При изучении дисциплины следует руководствоваться материалами, содержащимися в данном УМК (цели и задачи изучения дисциплины, содержание дисциплины, вопросы к коллоквиуму, примерные варианты контрольных работ и т.д.).

Лекционные занятия предназначены для формирования у студентов целостного представления о закономерностях, принципах и механизмах функционирования организационных систем и перспективах их развития.

Практические занятия предназначены для закрепления и более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала на практике.

На лекциях и семинарских занятиях, рассматриваются основные понятия дисциплины.

Самостоятельная работа предполагает выполнение практических заданий студентом. В результате выполнения разнообразных практических заданий будущий бакалавр должен уметь самостоятельно анализировать, аргументировать и обосновывать закономерности, принципы и механизмы функционирования организационных систем и перспективах их развития.

Базовые литературные и статистические источники для выполнения всех практических заданий приведены в перечне литературы. В отдельных случаях наиболее важные из них указаны непосредственно в тексте задания. Обязательным источником по большинству практических заданий, особенно касающихся деятельности конкретных компаний, органов государственного управления, являются Интернет-ресурсы, а также текущая и годовая статистическая информация Федеральной службы государственной статистики (Росстата) и иных органов.

Следует иметь в виду, что рекомендуемая литература в данном учебном курсе объективно очень быстро устаревает и потому является вместе с материалом лекционного курса лишь отправной теоретической основой для самостоятельного поиска, изучения и аналитической обработки студентом современной научной, учебной и иной литературы, источников периодической печати, Интернет-ресурсов, а также нормативно-правовых документов, непосредственно относящихся к выполнению практического задания.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2012 / 2013 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры математики и естественных наук

« »_______________201_ г.

–  –  –




Похожие работы:

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 190401.65 «Эксплуатация железных дорог» (код, наименование специальности) специализация «Магистральный транспорт» (специализации / программы подготовки) Квалификация...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190100.62 «Наземные транспортно-технологические комплексы» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация)...»

«Рабочая программа Наименование учебного предмета Английский язык Класс /ступень 10Уровень общего образования базовый Количество часов по учебному плану всего 102 часов в год; в неделю 3 часов Составитель/ автор учителя английского языка Жиляков А.И., Шипанова Е.В. Самара, 2015 год 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа обучения учащихся 10 и 11 классов по курсу «Английский язык» (базовый уровень) составлена в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании», Федерального...»

«Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 имени К. К. Грота Красногвардейского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании методического Приказ №_ объединения учителей русского и от 25 августа 2014 г. иностранного языка и литературы Директор школы-интерната № 1 им. Протокол № 1от 25 августа 2014...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 13»СОГЛАСОВАНО на КМС УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по УВР Директор МБОУ ООШ №13 Васильева Л.Ю. _ Протокол № от « » г. «» августа _ г. ПРОГРАММА КУРСА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА» Быковой Кристины Андреевны учителя начальных классов 4 «а» КЛАСС 2015 2016 учебный год г. Чайковский Программа курса «Занимательная математика» Пояснительная записка Программа составлена на основе...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Вид практики, способы и формы ее проведения В соответствии с видами деятельности, на которые ориентирована образовательная программа, учебная практика проводится в форме практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. Способ проведения практики – стационарная и выездная. Стационарная практика проводится на предприятиях в организациях, расположенных на территории г. Нижневартовска и Нижневартовского...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8» п. Спирово УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ СОШ №8 _Хисматулина Е.В. Программа деятельности школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся Здоровое питание в школе П. Спирово 2015 г.1. Паспорт программы совершенствования организации питания «Здоровое питание в школе» Наименование Программы Программа совершенствования организации питания «Здоровое питание» на период с 2014 года по 2017 года. Основание для разработки...»

«Обществознание 5 – 9 классы Рабочая программа Автор Е.С. Королькова Пояснительная записка Курс обществознания в основной школе призван дать учащимся младшего и среднего подросткового возраста первичные научные знания о человеке, различных сторонах общественной жизни, о неразрывной связи человека с окружающим его миром людей, о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека, вооружить их умениями использовать эти знания в решении своих жизненных проблем. Особенностью отличающей...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр.1. Общие положения 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика»1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (программа бакалавриата). 1.3.1. Цель (миссия) ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» 1.3.2. Срок освоения ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» 1.3.3. Трудоемкость ОПОП бакалавриата по...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа № 17 с углубленным изучением английского языка» МАОУ «Школа № 17» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель ШМО Заместитель директора по Директор МАОУ «Школа № 17» УВР МАОУ «Школа № 17» О.П. Шубарева _/Войтешонок С.В. Г.К. Власова Протокол № от «_»_2014 г. «_»_2014 г. Приказ № _от «_»_2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «ОБЖ» для 9 класса на 2014-2015 учебный год Составитель: Цайтлер Евгений Васильевич,...»

«МИHИCTЕPСTBOoБPAЗoB^HI4ЯИ HAУКИ PoСCИЙСКoЙ ФЕДЕPAЦИИ yчpе)К.цrние ФедеpaльнoеГoсy.цapсTBенI{oебro,цlкетнoеoбpaзoвaтеЛЬнoе BЬIсIIIеГo пpoфессиoI{a'IьI{oГo oбpaзoвaния (TIOMЕH СКvIЙ' ГOCУДAPCTBЕHI{ЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) yIrиBrpситеTD B г. ИIпиме Филиaл ФГБoУ BПo Troменский гoсy.цapсTBенньrй Кaфедpapyсской и зapyбехснoйфилoлoгии,кyЛьTypoЛoГИуIМеТo.цики ПpеITo.цaBaНvтЯ И их -: :llillrlili_.,кУТBЕPЖДA}O,,.,:: J31'a.i.дцprктopa:н4фнoй paбoте по /Л.B.Bелеpникoвa./ 20I|г..l' ' '.' ii.'...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 «Подвижной состав железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОТЧЕТ № 05/19 о результатах комплексного контрольного мероприятия «Проверка соблюдения законодательства при использовании в 2014 году средств субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получении общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях» г. Иркутск 18.06.2015 Рассмотрен на коллегии КСП области 11.06.2015 (постановление от 11.06.2015 № 6(210)/3-КСП) и утвержден...»

«Департамент цен и тарифов администрации Владимирской области Семинар-совещание «Об итогах тарифного регулирования на 2015 год в сферах теплоснабжения и горячего водоснабжения и перспективах регулирования на 2016 год» 31 марта 2015 г. Департамент цен и тарифов администрации Владимирской области «Об итогах тарифного регулирования на тепловую энергию на 2015 год и перспективах регулирования на 2016 год» Заместитель директора департамента Новоселова Мария Сергеевна Информация о средневзвешенных...»

«№ 10 (214)                                БЮЛЛЕТЕНЬ  2015 год                                    Счетной палаты                                                    Российской Федерации        Содержание  Трибуна аудитора    Отчет  о  результатах  контрольного  мероприятия  «Аудит  расходова ния  Министерством  Российской  Федерации  по  делам  гражданской  обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий сти хийных  бедствий  и  субъектами  Российской  Федерации  средств,  направленных ...»

«ОТЧЕТ № 2.28–2015 о результатах проверки законности и результативности использования средств, выделенных из областного бюджета и иных источников в 2014 году и текущем периоде 2015 года психоневрологическим интернатам, подведомственным департаменту социальной защиты Воронежской области УТВЕРЖДЕН решением коллегии Контрольносчетной палаты Воронежской области от 06.08.2015 № 24(162) Основание для проведения контрольного мероприятия: закон «О Контрольно-счетной палате Воронежской области», п. 2.28...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ _ УТВЕРЖДЕНО постановлением коллегии Контрольно-счетной палаты Республики Карелия от 28 мая 2015 года № 7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ на годовой отчет об исполнении бюджета Республики Карелия за 2014 год Общие положения Заключение Контрольно-счетной палаты Республики Карелия на годовой отчет об исполнении бюджета за 2014 год (далее – Заключение) подготовлено в соответствии с требованиями частей 1, 4 статьи 2644 Бюджетного кодекса Российской Федерации (далее –...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 051000.62 «Профессиональное обучение (железнодорожный транспорт)» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль (специализация) подготовки...»

«Международный конкурс РГНФ – Сообщество балтийских организаций 2015 года Российский гуманитарный научный фонд (РГНФ) и Сообщество балтийских организаций в целях финансирования науки Европейского консорциума (BONUS EEIG, БОНУС) в соответствии с заключенным между ними договором о сотрудничестве, Уставом РГНФ и Положением о конкурсах РГНФ проводят в 2015 году международный конкурс совместных научно-исследовательских проектов в области гуманитарных и общественных наук. Основная цель конкурса –...»

«Поль Чаппиус Брэгг Патриция Брэгг Здоровая нервная система. Лекарство от уныния, усталости и стресса Издательский EPUB http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10329506 «Здоровая нервная система»: Попурри; Минск; 2015 ISBN 978-985-15-2536-8 Аннотация Вы постоянно чувствуете усталость? Ваш энтузиазм стремится к нулю? Трудно справляться с повседневными стрессами? Поглощенные стремительным темпом современной жизни и материальными ценностями, мы не уделяем должного внимания своему моральному...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.