WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Программа кружка «Патриот» на 2014-2015 учебный год Руководитель кружка: Козлова Светлана Юрьевна Нижневартовск, 2014 год Информационная карта программы Название «Патриот» программы ...»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №

Программа кружка

«Патриот»

на 2014-2015 учебный год

Руководитель кружка:

Козлова Светлана Юрьевна

Нижневартовск, 2014 год

Информационная карта программы

Название «Патриот»

программы

Автор Козлова Светлана Юрьевна, руководитель объединения дополнительного

программы образования «Патриот»

Название и Муниципальное бюджетное образовательное учреждение « Средняя полный адрес общеобразовательная школа № 12» ул.

Нефтяников №66А, учреждения г.Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Телефон, факс Телефон 45-95-55; факс 45-95Цель и основ- Цель: формирование у обучающихся гражданско-патриотических ные задачи качеств, качеств, расширение кругозора и воспитание познавательных программы интерес интересов и способностей к овладению практическими навыками поисков поисковой, исследовательской деятельности.

Задачи:

-изучить историю и культуру родного края;

-изучить военную историю России, знать Дни воинской славы, боевых и трудовых подвигов жителей края в годы Великой Отечественной войны;

встречи обучающихся с ветеранами войны и труда,

-организовывать участниками локальных военных конфликтов и антитеррористических операций;

-проводить поисковую работу о ратных и трудовых подвигах земляков, сбор материалов о крае;

-формировать позитивный образ Вооруженных Сил Российской Федерации, готовность к выполнению воинского долга;

-популяризовать научно – исследовательскую и научную деятельность обучающихся;

-подбирать материал и проводить экскурсии; лекции, викторины.

-пополнять музей экспонатами;

-осуществлять связь с музеями школ и учреждениями культуры и спорта и другими общественными организация Краткое Программа рассчитана на обучающихся 12-17 лет.

содержание 1.Программа включает в себя направления: летопись школы, история программы родного края и города, поисковая работа о ветеранах войны и труда, участников локальных воин.

2.Формы работы

3.Связь с общественностью

4.Умения и навыки Механизм Системный и комплексный подход к реализации программы реализации осуществляется через воспитательный блок (внеклассная и досуговая программы деятельность) Срок 2013- 2015гг.

–  –  –

1.Пояснительная записка

1.1.Актуальность

1.2.Цель программы

1.3.Задачи программы

1.4. Нормативно-правовое обеспечение программы

2.Содержание программы

3.Календарно-тематическое планирование

4.Ожидаемые результаты

5. Литература

1. Пояснительная записка «Историческое значение каждого человека измеряется его заслугами Родине, а человеческое достоинство – силою его патриотизма.

Н.Г. Чернышевский Актуальность проблемы гражданско-патриотического воспитания.

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания.

Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность за свою судьбу, других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только в социальную, но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военнопатриотическую сферы общества.

Чувство патриотизма нельзя привить в принудительном порядке. Об этом ещ говорил Аврелий Августин (Августин Блаженный), отмечая, что никто ничего не делает хорошо, если это против воли, даже если человек делает что-то хорошее. В связи с этим работа по формированию патриотического сознания заключается в тонком искусстве преподавания верности Отечества, гуманизма, благородства, гражданской чести.

Цель:

формирование у обучающихся гражданско-патриотических качеств, расширение кругозора и воспитание познавательных интересов и способностей к овладению практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности.

Задачи:

-изучить историю и культуру родного края;

-изучить военную историю России, знать Дни воинской славы, боевых и трудовых подвигов жителей края в годы Великой Отечественной войны;

-организовывать встречи обучающихся с ветеранами войны и труда, участниками локальных военных конфликтов и антитеррористических операций;

-проводить поисковую работу о ратных и трудовых подвигах земляков, сбор материалов о крае;

-формировать позитивный образ Вооруженных Сил Российской Федерации, готовность к выполнению воинского долга;

-популяризовать научно – исследовательскую и научную деятельность обучающихся;

-подбирать материал и проводить экскурсии; лекции, викторины.

-пополнять музей экспонатами;

-осуществлять связь с музеями школ и учреждениями культуры и спорта и другими общественными организация Нормативно-правовое обеспечение Программы

1.Конституция РФ

2.Федеральный закон «Об образовании»

3.Государственная программа «Развитие образования в РФ до 2020г.

4.Конвенция «О правах ребенка»

5.Федеральный закон о дополнительном образовании

6.Устав МБОУ «СОШ №12»

7.Нормативно-правовые документы и материалы по организации дополнительно образования детей

–  –  –

Программа включает в себя следующие направления:

1.Поисковая работа о ветеранах войны и труда, участников локальных воин.

Дни воинской славы. Боевые и трудовые подвиги жителей края в годы Великой Отечественной войны.

Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, с участниками локальных воин.

Проведение мероприятий. Страницы военных семейных историй. Семейные реликвии.

2. История родного края.

История становления края и города. Старожилы города. Предания старины.

3. Летопись школы Сбор материалов о выпускниках школы. «Ими гордится школа». Ветераны педагогического труда. История становления школы. История школьных принадлежностей.

Формы работы

-Ведение музейных словарей, широко используется вопросно-ответный метод; для младших школьников - игровой метод;

-изготовление макетов и муляжей, наглядных пособий;

-конкурс рисунков; составление кроссвордов, сочинение от имени экспоната, конкурс стихов посвященных экспонатам;

-фотоматериалы;

-создание детьми своих однодневных выставок;

-театрализованные представления;

-использование технических средств (голоса животных, песни хантыйские и т.д.)

-маршрутный лист с заданиями;

-конкурс на лучшего экскурсовода;

-работа с фондами, оформление экспозиций;

-обзорные и тематические экскурсии, лекции для обучающихся и гостей школы;

-акции;

-турниры;

-встречи с интересными людьми;

-уроки мужества;

-встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

-встречи с выпускниками нашей школы отличниками воинской службы, участниками войн в Афганистане и Чечне;

-участие в конкурсах и конференциях Связь с общественностью

–  –  –

Умения и навыки

-видеть в предметах окружающей действительности широкий историко-культурный контекст; выявлять предметы музейного значения дома, в школе, на улице, у знакомых и в окружающем мире;

-иметь представления о вкладе различных цивилизаций в мировую культуру;

-проявлять устойчивый интерес к музею как к уникальному феномену культуры;

-владеть навыками восприятия особого образного языка музейной экспозиции;

-обладать навыками общения с культурным наследием: уметь вести себя в музее, на выставке, иметь навык пристального разглядывания объекта, вещи Механизм реализации Программы Системный и комплексный подход к реализации программы осуществляется через воспитательный блок (внеклассная и досуговая деятельность)

–  –  –

Программа кружка составлена с учетом возрастных и психологических особенностей, личностно ориентирована и составлена так, чтобы каждый член кружка имел возможность выбрать объект работы, наиболее интересный, приемлемый для него.

Набор членов кружка проходит на добровольной основе из числа обучающихся 5-11 классов.

Календарно-тематическое планирование занятий кружка на 2013 учебные годы

–  –  –

2013-201 Инструктаж по ТБ. Итоги работы Совета музея за прошедший учебный год. План работы сентябрь I на новый учебный год.

Подготовка к Дню открытых дверей (подбор материала для обзорной экскурсии, работа с 2 экскурсоводами).

Обновление экспозиций.

Обновление картотеки Обзорная экскурсия для гостей школы в День открытых дверей 5

–  –  –

Экскурсия «Как живут экспонаты в музее» для первоклассников.

Оформление внутреннего убранства русской избы Подготовка материалов для экскурсий, посвященных русскому быту

–  –  –

Подготовка материалов для экскурсий, посвященных русскому быту.

Экскурсия по теме «Здесь русский дух....здесь Русью пахнет» (дела домашние, обряды, суеверия) Подготовка материалов к Дню округа

–  –  –

Посещение выставки во Дворце Искусств «На службе Отечеству»

Участие в городском конкурсе «51-гражданин России»

Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны.

–  –  –

День музея. Подведение итогов работы за год. Творческий отчет 2014-2015 Инструктаж по ТБ. Итоги работы Совета музея за прошедший учебный год. План работы сентябрь 1 на новый учебный год.

Подготовка к Дню открытых дверей.

2 о Обновление экспозиций.

Обзорная экскурсия для гостей школы в День открытых дверей.

4 Экскурсия по теме «Здесь русский дух....здесь Русью пахнет» (дела домашние, обряды, октябрь 5 суеверия) Пополнение экспозиций 6 Изготовление макетов Изготовление макетов 8

–  –  –

День воинской славы России — День проведения военного парада на Красной площади в 1941 году Посещение школьных музеев 11 Посещение школьных музеев Подготовка материалов к Дню округа

–  –  –

19 Подбор материалов для участия в Окружной музейной Интернет-конференции «Связь времен»

Посещение выставки во Дворце Искусств «На службе Отечеству»

20

–  –  –

«Мой дед-фронтовик» «Военные страницы семейных историй»

Участие в городском конкурсе «1-гражданин России»

Участие в акции «Письмо и посылка солдату»

–  –  –

32 Встреча с участниками локальных воин. «Жить, чтобы помнить» Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны.

Час памяти. Участие в митинге памяти, посвященного Дню Победы.

День музея. Подведение итогов работы за год. Творческий отчет

–  –  –

- воспитание глубокого уважения к ветеранам-воинам, защитившим нашу Родину в годы Великой Отечественной войны

- воспитание любви и уважения к родному городу, его героям

- воспитание чувства гордости и уважения к истории, обычаям и традициям родного края;

- знакомство с историей и значением государственных праздников

-владение методикой экскурсионной и научно-исследовательской работы, с архивными документами, музейным фондом

-повышение степени готовности обучающихся к выполнению своего гражданского и патриотического долга

-отзывы в «Книге посетителей школьного музея»

-укрепление связей с родителями, общественными организациями

-пополнение школьного музея экспонатами.

Используемая литература

1. Бачевский, В. И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан:

Учебно-методическое пособие по разделу «Основы военной службы». – М.: ООО «Редакция журнала «Военные знания», 2001. – 186 с.

2. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.

3. Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н.

П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.

4. Воронцов, В. Л. Могущество знания. – М.: Изд-во «Знание», 1979. – 380 с.

5. Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность /Авт.-сост. Т. А.Орешкина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 122 с.

6. Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А. Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.

7. Мизиковский Г. В. Межпредметные связи в курсе допризывной подготовки юношей. – М.:

Просвещение, 1990. – 237 с.

8. Николаев, Г. Г. Воспитание гражданских качеств подростков в детских общественных объединениях. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2004. – 134с.

9. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий /Авт.-сост. И. А.Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006. – 169 с.




Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 1711-1 (04.06.2015) Дисциплина: Моделирование процессов фильтрации с использованием пакета Eclipse Учебный план: 01.04.01 Математика: Математическое моделирование/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Татосов Алексей Викторович Автор: Татосов Алексей Викторович Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 27.02.2015 УМК: Протокол №5 заседания УМК: Дата Дата Согласующие ФИО...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ МИНИСТЕРСТВО РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ (Минрегионразвития РА) ПРИКАЗ 2012 года №_ г. Горно-Алтайск Об утверждении Концепции республиканской целевой программы «Снижение уровня облучения населения и производственного персонала Республики Алтай от природных источников ионизирующего излучения на 2013-2015 годы» В целях реализации мероприятий по обеспечению радиационного благополучия населения и производственного персонала Республики Алтай, ПРИКАЗЫВАЮ:...»

«Структура программы Программа включает четыре раздела: 1. Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования по математике, датся характеристика учебного курса, его место в учебном плане, приводятся личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса, планируемые результаты изучения учебного курса.2. Содержание курса математики 6 класса.3. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся. 4....»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей №1564 имени Героя Советского Союза А.П. Белобородова Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель Заместитель Директор методического директора по МР объединения учителей _/ Н.М. Карпунова/ /Т.В. Смирнова/ ФИО ФИО // ФИО от «_» 2014 г «_» _2014 г от «_» _2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 5,6 КЛАССА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Составитель программы Орлова О. Н. учитель математики высшей квалификационной категории (Ф.И.О....»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 30 марта 2015 года № 12К (1023) «О результатах контрольного мероприятия «Проверка исполнения соглашений между Министерством образования и науки Российской Федерации и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по достижению целевых показателей (нормативов) оптимизации сети государственных (муниципальных) образовательных организаций»: Утвердить отчет о результатах контрольного мероприятия. Направить представления...»

«\ql Постановление главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 14.10.2013 N 1176 (ред. от 25.11.2014) Об утверждении государственной программы Краснодарского края Доступная среда ГЛАВА АДМИНИСТРАЦИИ (ГУБЕРНАТОР) КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 октября 2013 г. N 1176 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ДОСТУПНАЯ СРЕДА (в ред. Постановлений главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 25.12.2013 N 1533, от 15.07.2014 N 668, от 24.10.2014 N...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 190401.65 «Эксплуатация железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) специализация «Грузовая и коммерческая работа» (специализации /...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.