WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Цель публичного доклада – информирование общественности о состоянии дел в учреждении, анализ показателей, содержательно характеризующих жизнедеятельность ДОУ, актуализация деятельности ...»

Публичный доклад

руководителя

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 84» г.

Оренбурга

Руководитель учреждения: Максименко Галина Александровна

Учебный год: 2013/2014 учебный год.

Цель публичного доклада – информирование общественности о состоянии дел

в учреждении, анализ показателей, содержательно характеризующих

жизнедеятельность ДОУ, актуализация деятельности по участию родителей и общественности в управлении учреждением.

Содержание

1.Общая характеристика дошкольного учреждения……………….

2. Контингент воспитанников…………………………………………

3. Структура управления образовательного учреждения………….

4. Условия осуществления образовательного процесса…………….

5. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование…………………..

6. Реализация образовательной программы, результаты воспитанников …………………………………………………………

7. Приоритетные цели и задачи учреждения…………………………

8.Достижения педагогов и воспитанников……………………………

9. Здоровье воспитанников, меры по охране и укреплению здоровья, организация питания…………………………………………………………..

10 Социальная активность и социальное партнерство образовательного учреждения…………………………………………………………………….

11.Перспективы развития ДОУ……………………………………….

1.Общая характеристика дошкольного учреждения.

Наименование Учреждения:

полное - муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 84»;

- сокращенное - МБДОУ № 84;

- организационно-правовая форма – бюджетное учреждение;

- тип Учреждения – дошкольное;

- вид Учреждения – детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей;

- лицензия на право ведения образовательной деятельности регистрационный № 292от 21. 09. 2011г МБДОУ № 84 расположен в городе Оренбург по адресу: улица Магистральная 4а.

Контактный телефон 47-89-69.

e-mail: mdou-84@mail.ru Проезд: автобус № 35, 25, 2к, 48 до остановки «ЖБИ», автобус № 32 до остановки «Маяк», троллейбус № 2 до остановки «РТИ»

Банковские реквизиты ИНН 5611022046 КПП л/с 0060249 р/с 40701810200003000003 Режим работы Учреждения установлен Учредителем и является следующим: рабочая неделя пятидневная, длительность работы 12 часов, ежедневный график работы - с

7.00 до 19.00. Выходные дни: суббота, воскресение и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.

В Учреждение принимаются дети в возрасте от 3-х до 7 лет.

Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

Дошкольное учреждение № 84 функционирует с 1966 года. Здание застройки – типовое, двухэтажное.

Руководство МБДОУ № 84 осуществляет заведующий – Максименко Галина Александровна.

Общий педагогический стаж работы – 26 лет, руководство в данном учреждении – 6 лет.

Заместитель заведующего по воспитательной образовательной и методической работе

- Митрофанова Нина Ивановна Общий педагогический стаж работы – 21 лет, руководство в данном учреждении – 6 лет.

2. Контингент воспитанников ДОУ

–  –  –

Анализ движения воспитанников в МБДОУ № 84 показывает, что в учреждении постоянно сохраняется контингент детей, т.к. учреждение пользуется популярностью в районе имеет высокий рейтинг

3. Структура управления МБДОУ № 84.

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом ДОУ на основе принципов демократичности, открытости профессионализма и самоуправления. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения. В учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся Общее собрание работников Учреждения, Педагогический совет, Управляющий совет, профессиональный союз работников Учреждения.

К исключительной компетенции Общего собрания работников Учреждения относятся: принятие «Правил внутреннего трудового распорядка» Учреждения по представлению заведующего Учреждения; рассмотрение предложений в Устав Учреждения, изменений и дополнений к нему с последующим направлением на утверждение Учредителю; принятие решения о необходимости заключения коллективного договора; определяет порядок проведения общего собрания работников Учреждения, предлагает мероприятия по охране труда и технике безопасности;

предлагает кандидатуры работников, представляемых к государственным наградам, ведомственным знакам отличия, поощрениям областного и местного значения.

Управляющий совет Учреждения выполняет следующие функции: утверждает Программу развития; участвует в разработке и утверждает локальные акты Учреждения, участвует в оценке качества и результативности труда работников Учреждения, в распределении выплат стимулирующего характера, рассматривает отчет Учреждения о результатах самообследования, устанавливает порядок привлечения и направления расходования финансовых и материальных средств из внебюджетных источников, координирует деятельность органов коллегиального управления и общественных объединений, не запрещенную законодательством, заслушивает отчет руководителя Учреждения по итогам учебного и финансового года, выносит по нему заключение, которое затем направляет учредителю и др.

Педагогический Совет рассматривает основные вопросы образовательного процесса и определяет направление образовательной деятельности учреждения, обсуждает и принимает образовательную программу дошкольного образования Учреждения (учебный план, календарный учебный график), разрабатывает Программу развития детского сада и др.

В целях учета мнения педагогических и иных работников по вопросам управления Учреждением и при принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе работников в Учреждении создан и действуют профессиональный союз работников Учреждения Деятельность всех органов управления регламентирована положениями ( Положение об общем собрании работников ДОУ, Положение о педагогическом Совете и др.) Отношения между МБДОУ № 84 и Учредителем определяются действующим законодательством РФ, нормативно-правовыми документами органов государственной власти и муниципалитета г. Оренбурга и Уставом МБДОУ № 84.

Отношения МБДОУ с родителями ( законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном федеральным Законом « Об образовании в РФ», договором с родителями ( законными представителями) « Об образовании по образовательным программам дошкольного образования» и Уставом МБДОУ № 84

4. Условия осуществления образовательного процесса В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно эстетическому развитию детей № 84 » созданы условия, способствующие полноценному развитию ребенка, с учетом основных и приоритетных направлений деятельности учреждения.

Материально – техническое обеспечение.

Состояние территории, здания и помещений в основном соответствует требованиям СанПин. В 2013 году был произведен капитальный ремонт пищеблока, замена канализации в двух группах, заменены оконные блоки на лестничных пролётах.

Дальнейшие работы по улучшению состояния здания и помещений планируются на 2014-2015 год (благоустройство территории детского сада).

Групповые, специализированные помещения для занятий с детьми, служебнобытовые помещения детского сада обеспечены необходимым оборудованием, мебелью и отвечают всем требованиям СанПиН.

–  –  –

Искусственное и естественное освещение помещений соответствует требованиям СанПин.

Ответственность за охрану жизни и здоровья воспитанников и работников возложена на специальную комиссию. Председатель комиссии – зам. зав по АХЧ Едоменко Л.Н.

Выполнение программы ведется в специально оборудованных помещениях в МБДОУ имеется музыкальный зал ( совмещён с физкультурным) и ИЗО-студия для занятий с детьми Предметно-развивающая среда детского сада организована в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2011 г. N 2151, каждый ребёнок имеет возможность заниматься любимым делом, реализовывать потребности в движении и творчестве, используя полезное пространство. Развивающая среда детского сада организована с учетом интересов детей, гендерных особенностей и отвечает их возрастным особенностям.

В каждой группе составлен паспорт развивающей среды, где представлено содержание оборудования развивающей среды групп.

Наличие компьютерной техники: 2 персональных компьютера, 2 МФУ, брошюратор, ламинатор позволяют на современном уровне оформлять дидактические учебные консультационные материалы. Имеется выход в Интернет, электронная почта, технически реконструирован сайт.

Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой тревожной сигнализации, имеется автоматическая пожарная сигнализация, осуществляется противопожарный мониторинг.

Имеется наружное видеонаблюдение-2 видеокамеры, территория МБДОУ находится под круглосуточным наблюдением.

Кадровое обеспечение.

Обеспечение кадрами в МБДОУ № 84 на 15.06.2014 г. – 80%.

Педагогический состав:

Всего – 13 человек.

Образовательный ценз – ВП – 6 человек – 46 % СП – 7 человек – 54% Квалификация: 1 категория – 8 человек - 62 % 2 категория - 3 человека – 23 % без категории – 2 человека (молодые специалисты) – 15 %.

(аттестация на 1 категорию – 2013-2014 год).

Молодых специалистов – 2.

Всего сотрудников – 36 человек.

В 2013 - 2014 году – уволено – 8 сотрудников, принято на работу – 11 человек (90 % обслуживающий персонал).

С воспитанниками работают квалифицированные педагоги. Средний возраст педагогов 40 лет.

Непрерывность профессионального развития педагогических работников

–  –  –

За время функционирования ДОУ сложилась устойчивая система повышения профессиональной компетентности педагогов. Ежегодно педагоги проходят курсы повышения квалификации при ФГБОУ ВПО « ОГПУ», 2 педагога являются студентами педагогического ВУЗа города Оренбурга. Система повышения квалификации и переподготовки кадров является действенным механизмом в модернизации современного дошкольного образования. Системность и комплексность повышения квалификации обеспечивается структурой её организации, которая отражена в соответствующем плане работы детского сада. Грамотными управленческими решениями и усилиями администрации учреждения, педагогический коллектив ориентирован на освоение компетентностного подхода и направлен на повышение качества дошкольного образования. Компетентность большинства педагогов ДОУ отражена в постановке целей и задач в организации педагогической деятельности, в умении разрабатывать проекты и программы, в умении использовать новые информационные технологии в педагогической деятельности. Повышению квалификации и становлению профессионализма педагогов способствует активное участие в методической работе на уровне округа и города. Специалисты ДОУ музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования являются членами творческих групп города Оренбурга. Ежегодно воспитатели дошкольного учреждения принимают участие в методических объединениях округа: «Школа молодого педагога», «Музыкальный калейдоскоп» (музыкальные руководители), «Предшкольное образование» « ПДД для дошколят». Участвуют в профессиональных конкурсах методических разработок: проект по предшколе: «Скоро в школу»

воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы;

проект по физическому развитию и укреплению здоровья детей раннего возраста «Малыши крепыши». Методические рекомендации для педагогов «Система работы с детьми дошкольного возраста по профилактике дорожно-транспортного травматизма»;

Учебно – материальное обеспечение.

В МБДОУ № 84 функционирует 6 групп. Проведенный анализ предметно – развивающей среды показал, что в основе ее построения личностно – ориентированная модель взаимодействия, цель которой – содействовать становлению ребенка как личности, и следующие принципы:

учет возрастных и гендерных особенностей детей, мотивация к активности, самостоятельности, творчеству, гибкое зонирование, эмоциогенность и другие. Все предметы и игрушки доступны детям для использования в различных видах деятельности. Особое значение уделяется художественно – эстетическому направлению, т.к. это приоритетное направление работы детского сада. В группах разные виды театров, ширмы, маски, костюмы; материал по развитию художественных способностей детей: тычки, мелки, свечки, трафареты и т.д. С целью всестороннего развития детей задействованы все помещения МБДОУ (музыкальный зал, изостудия, методический кабинет и т.д.). В старшей и подготовительной группе есть атрибутика страны, города, куклы в костюмах народов населяющих нашу страну, что способствует приобщению детей к общечеловеческим ценностям.

Предметно-развивающая среда детского сада организована в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.07.2011г № 2151, что каждый ребёнок имеет возможность заниматься любимым делом, реализовывать потребности в движении и творчестве, используя полезное пространство.

Развивающая среда детского сада организована с учётом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям Вывод: Все помещения детского сада функционируют по назначению. В детском саду созданы материально-технические условия для качественного осуществления воспитательно-образовательной деятельности, соответствующие санитарноэпидемиологическим правилам для ДОУ Информационно-методическое обеспечение.

Информационно-методическое обеспечение осуществляется с помощью компьютерных информационных технологий, Интернета, что позволяет осуществлять взаимодействие между участниками образовательного процесса; использовать данные, формируемые в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью, а также осуществлять взаимодействие учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования, с другими образовательными учреждениями и организациями.

В МБДОУ имеется методический кабинет, который отвечает требованиям комплектности и качества обеспечения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. С 2012 года успешно функционирует и развивается информационный сайт детского сада.

Создано много информационных страниц с фотографиями и их описанием. Родители могут познакомиться с жизнью детей в каждой группе детского сада, узнать новости, задать интересующие вопросы

5.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.

Детский сад является муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением, которое обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования и возможность выполнения федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы.

Финансовое обеспечение МБДОУ осуществляется из местного бюджета, а также из средств, поступающих от родителей за содержание детей Распределение объема средств МБДОУ № 84 в 2013 финансовом году по источникам их получения

–  –  –

Финансирование жизнедеятельности МБДОУ в 2013 финансовом году осуществляется на основе муниципального задания и плана финансово-хозяйственной деятельности.

Родительская плата за содержание ребёнка в детском саду составляет 1000 рублей в месяц. Согласно действующего законодательства, родители ( законные представители) получают компенсации части родительской платы 20%семей 50% -20 семей, 70% - 4 семьи

В 2013 -2014 году были совершены следующие приобретения:

За счет внебюджетных средств (40% от родительской платы):

- приобретена детская игровая мебель в 2 группы;

- приобретена офисная мебель в методический кабинет;

- закуплены моющие средства;

- закуплена посуда;

- приобретен мягкий инвентарь (детское постельное белье);

- приобретен пылесос

- сантехническое оборудование Финансовое обеспечение деятельности ДОУ своевременные компенсационные выплаты, наличие социальных льгот, способствуют решению задач социальной поддержки семей воспитанников в полном объёме

6. Реализация образовательной программы.

В 2013-2014 учебном году коллектив педагогов МБДОУ № 84 поставил ряд задач, над которыми работал в течение года по следующим направлениям развития воспитанников:

• социально-личностное

• познавательное речевое

• физическое

• художественно-эстетическое в соответствии с возрастными и индивидуальными психофизиологическими особенностями каждого ребенка.

Воспитание и образование детей осуществлялось в активной детской деятельности, в играх, посильном труде, в непрерывной образовательной деятельности, в процессе ознакомления детей с доступными их пониманию событиями и явлениями общественной жизни нашей страны, с родной природой.

Весь педагогический процесс в ДОУ разделен на три составляющих блока:

• непрерывная образовательная деятельность

• совместная деятельность взрослого с детьми, строящаяся в непринужденной форме

• свободная, самостоятельная деятельность самих детей.

Содержание образования в ДОУ ориентировано на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ и строится с учетом интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

Для успешной реализации целей и задач ДОУ ООП предполагает насыщенное содержание соответствующее современным требованиям и познавательным потребностям ребенка-дошкольника.

Работа дошкольного учреждения продолжается в соответствии с выполнением приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Характеристика содержания образования Отбор программ, организационных форм, методов и технологий осуществляется в соответствии со ступенями образования, миссией дошкольного учреждения, нормативно-правовым статусом дошкольного учреждения. В МБДОУ реализуются образовательные программы двух уровней:

1) основной - дошкольное образование с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников;

2) дополнительный: по художественно-эстетическому развитию детей «Веселая карусель»

В МБДОУ реализуется в полном объеме основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения, разработанная самостоятельно на основе примерной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.

Комаровой, М.А. Васильевой и дополнительной программы по художественноэстетическому развитию детей «Красота. Радость. Творчество». Программы обеспечивают преемственность и непрерывность образовательного процесса, всестороннее развитие воспитанников, способствуют коррекции отклонений в физическом развитии воспитанников при выполнении таких плановых мероприятий ДОУ, как специально организованная деятельность, индивидуальная самостоятельная деятельность, игровая, трудовая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельность и двигательная активность детей.

Парциальные программы:

«Занимательная физкультура в детском саду» К.К. Утробина «Красота, радость творчество» Т.С. Комарова, А.В. Антонова, М.Б. Зацепина.

«Цветные ладошки» авторская программа И.А.Лыковой и др.

Образовательный план включает три компонента: федеральный, национальнорегиональный компонент и компонент дошкольного учреждения.

Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2013учебном году были:

Задачи:

Продолжать работу по повышению уровня профессиональной компетентности 1.

педагогов путем дальнейшей реализации в практику ДОУ федеральных государственных образовательных стандартов Формировать у воспитанников и родителей (законных представителей) 2.

ответственность в деле сохранения собственного здоровья через нетрадиционные формы работы и проектную деятельность.

Продолжать развивать у старших дошкольников познавательную активность, 3.

любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению через детское экспериментирование.

Формирование творческой личности, раскрытие и развитие творческой природы в 4.

воспитание успешного ребенка Продолжать создавать оптимальные условия для развития ответственности и 5.

взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

Для решения этих задач были намечены и проведены 4 педсовета:

• Первый - «ФГОС: нормативно-методическое сопровождение, механизмы реализации условия организации образовательного процесса в ДОУ»

Второй – «Роль ДОУ в сохранении физического здоровья детей»

• Третий - «Детское экспериментирование — как основа поисковоисследовательской деятельности детей дошкольного возраста»

• Четвертый - «Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста» (деловая игра) Пятый - «Результативность работы за 2013-2014 учебный год»

На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению намеченных задач.

В 2013-2014 учебном году все методические мероприятия с кадрами прошли в соответствии с планом работы.

Вывод: Образовательный процесс обеспечен современным дидактическим материалом, наглядными пособиями и строится с учетом требований санитарногигиенического режима в дошкольных образовательных учреждениях. Характерными особенностями являются использование разнообразных форм организации образовательного процесса, наличие условий для индивидуальной работы с детьми.

Для организации самостоятельной деятельности детей предоставлен достаточный объем времени в режиме дня Система мониторинга реализации программы Система мониторинга реализации программы проводится на основе «Положения о мониторинге». Согласно положение мониторинг осуществляется 1 раз в год, итоговый мониторинг является вводным на следующий учебный год. Эффективность образовательного процесса в детском саду диагностируется для оценки уровня и качества развития ребенка дошкольного возраста в трех направлениях: медицинском, психологическом, педагогическом.

Медицинское направление отслеживает анамнез, антропометрические данные, группу здоровья и на основе этих данных осуществляет анализ физического здоровья воспитанников.

–  –  –

Анализ результатов освоения Программы показал, что интегративные качества сформированы на достаточном уровне развития детей.

Наилучшие показатели - в подготовительных группах, старшей группе, и наиболее низкие - во 2 младшей группе № 1 и №2.

Причиной низких показателей являются индивидуальные особенности детей, а также адаптационный период детей младших групп и детей недавно поступивших в ДОУ.

В средней группе № 1 и № 2 результаты мониторинга на достаточном уровне Вывод: анализ формирования интегративных качеств позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок усвоения разделов программы: наилучшие показатели: физическая культура, художественная литература, несколько ниже познание, игра, музыка, художественное творчество, наиболее проблемными оказались - безопасность, коммуникация.

Таким образом, анализ результатов мониторинга поможет педагогам определить дифференцированный подход к каждому ребенку в подборе форм организации, методов и приемов воспитания и развития. Также результаты мониторинга позволили выявить проблемы в развитии воспитанников.

7.Приоритетные цели и задачи учреждения.

Цель – заложить основы будущей личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, которые конкретизируются в соответствии с особенностями воспитанников и спецификой условий их развития

Задачи:

1. Осуществление комплекса профилактической и оздоровительной работы.

2. Приобщение дошкольников к искусству: развитию художественного восприятия в единстве содержания и формы, эстетического вкуса и формирования интереса и любви к художественной литературе.

Основные направления:

1. Создание условий для сохранения жизни и здоровья детей, обеспечивающих безопасное и комфортное пребывание в дошкольном учреждении. Организация оздоровительной работы и снижение заболеваемости воспитанников.

2. Совершенствование системы здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения с учетом индивидуальных особенностей дошкольников

3. Проявление активности и представления опыта работы детского сада через участие в конкурсах различного уровня.

4. Развитие информационного сайта детского сада.

8.Достижения в сфере спорта, искусства, технического творчества Спортивные: Участие в спортивной игре «Мама, папа, я спортивная семья», «Туристический слет педагогов Северного округа»

Творческие: Участники районного танцевального конкурса «Лучший танец «Петрушек»; Участники конкурсов по изодеятельности: «Путь всегда будет солнце»

–  –  –

В МБДОУ № 84 был проведен конкурс «Воспитатель года».

Итоги конкурса: Муратова Рима Рафиковна – кубок «Воспитатель года», Мухтарова Юлдуз Кенисовна - I место, Кудинова Светлана Юрьевна – II место, Мотова Елена Анатольевна – III место Также дети и педагоги принимали участие в конкурсе рисунков «Пусть всегда будет солнце»

Педагоги и администрация ДОУ принимали активное участие в методических объединениях округа Вывод: коллектив и воспитанники МБДОУ № 84 в 2013-2014 году достаточно активно и успешно представляли деятельность и достижения детского сада, делились накопленным опытом с коллегами города и округа. Хочется отметить активную позицию родительской общественности, их неравнодушие к делам сада и собственных детей.

9. Здоровье воспитанников, меры по охране и укреплению здоровья, организация питания Современное развитие общества выдвигает к системе образования дошкольников новые требования. Эти требования сформированы с учетом факторов, оказывающих влияние на состояние здоровья воспитанников.

Необходимость анализа состояния выполнения этих требований предполагает обеспечение непрерывности отслеживания сформированности здорового и безопасного образа жизни воспитанников. Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется создание здоровьесохраняющей среды в условиях детского сада. Наш детский сад соблюдает эти требования в рамках своих материальных и ресурсных возможностей. Кроме того, новые федеральные стандарты, разработанные для образовательных учреждений, нацеливают коллектив ДОУ на еще более пристальное внимание к вопросам здоровьесбережения.

В МБДОУ имеется медицинский блок с необходимым оборудованием: медкабинет, изолятор на 1 место.

Медицинское обслуживание воспитанников осуществляется в соответствии с договором с детской поликлиникой № 8. В детском саду работает медсестра Погосян Сусанна Суреновна. График работы ежедневно с 8.00-15.00. В 2014г педагогические работники прошли обучение и получили сертификаты по программе « Оказание первой помощи детям при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях, угрожающих жизни и здоровью»

Медицинское обслуживание детей в ДОУ строится на основе нормативно правовых документов:

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав Росссии) от 5 ноября 2013г. № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях»

Письмо МО РФ от 14.03. 2000г. №65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организационных формах обучения»

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013г. № 26 Методические рекомендации Минздрава и Института питания АМН «Питание детей в детских дошкольных учреждениях».

Совместно педагогами и специалистами проводится гигиеническое воспитание, организуют мероприятия и контроль по сохранению и укреплению здоровья и физическому развитию воспитанников: соблюдение двигательного режима детей, в процессе НОД, режимных моментах, на прогулке. А также соблюдение санитарногигиенических норм: соблюдение режима дня, учет возрастных возможностей воспитанников, уборка помещений, обработка инвентаря, игрушек, посуды, кварцевание; обеспечение качества питания.

В 2013 -2014 году в ДОУ функционировало 6 групп. Предельная наполняемость и гигиенический норматив площади на одного ребенка в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами групп составляет 164 воспитанника.

В целях своевременного выявления отклонений в здоровье воспитанников в детском саду проводится мониторинг состояния здоровья детей, анализ посещаемости и заболеваемости.

Исследование состояния здоровья воспитанников является прерогативой медицинских работников, которые определяют группу физического развития на основе антропометрических данных и группу здоровья на основе анамнеза и обследования детей дошкольного возраста врачами-специалистам анализ посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ

–  –  –

Сотрудники ДОУ проходят профилактические бесплатные медицинские обследования в соответствии с установленными нормами.

Оздоровление воспитанников проходит в соответствии с требованиями СанПиН.

Оздоровительная работа осуществлялась по следующим направлениям:

- соблюдение режима дня,

-учет гигиенических требований,

-утренняя гимнастика,

-оздоровительная гимнастика после сна,

-отработка двигательного режима в группах и на прогулке,

- закаливающие мероприятия.

Закаливание детей включает систему мероприятий:

- умывание прохладной водой в течение дня,

- правильно организованная прогулка,

- физические упражнения на открытом воздухе, Посещаемость учреждения

–  –  –

В детском саду используется система комплексных мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей.

Немаловажное значение отводится в детском саду физкультурно-массовым мероприятиям: физкультурным досугам, физкультурно-спортивным праздникам на воздухе, играм-соревнованиям, спартакиадам. Систематически проводятся дни здоровья, когда режим дня наполняется различными играми и упражнениями, увеличивается время пребывания на свежем воздухе.

Приобщению воспитанников, семьи к здоровому образу жизни, к физкультуре и спорту способствовало проведение спортивных досугов «Папа, мама, я – спортивная семья».

Организация питания в детском саду.

Обязательным условием нормального роста организма, его гармоничного физического и нервно – психического развития является организация рационального питания. В детском саду осуществляются действенные меры по обеспечению воспитанников качественным питанием. Снабжение учреждения продуктами питания осуществляется поставщиками, выигравшими муниципальный контракт.

Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и углеводов, витаминизированы продукты. В рационе присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты.

В детском саду имеется вся необходимая документация по организации питания, которая ведется по форме и заполняется своевременно. Технология приготовления блюд строго соблюдается.

В ДОУ сформирована эффективная система контроля за организацией питания детей.

Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет бракеражная комиссия детского сада.

Воспитанники МБДОУ обеспечены всеми необходимыми продуктами, организация питания проходит на основе утвержденного десятидневного меню, в соответствии с утвержденными технологическими картами. Питание 5 разовое, 2 завтрак - сок, фрукты. Стоимость питания в день на одного ребёнка составляет 85 рублей.

Рационы питания для воспитанников сбалансированы с учетом «Норм физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации», утвержденных Главным государственным санитарым врачом Российской Федерации (МР 2.3.1.2432-08 от 18.12.2008) и предусматривают удовлетворение 60-75 % от суточной потребности детей соответствующего возраста в пищевых веществах и энергии за счет многоразового питания. Рационы питания оптимизированы по содержанию макро- и микронутриентов.

10.Социальная активность и социальное партнерство образовательного учреждения:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 84» является открытой социальной структурой, что способствует плодотворному взаимодействию с другими социальными структурами муниципального образования г. Оренбурга: Ближайшее окружение: МБДОУ № 180, 22; школы № 61, 4; МОУДОдЦВР «Подросток»

директором которого является С.Б.Попцов; почтовое отделение № 23; детская поликлиника № 8. МБДОУ № 84 очень тесно сотрудничает с областным кукольным театром, с развивающим досуговым центром «Дар».

В настоящее время между МБДОУ № 84 и МОУ СОШ № 4 и № 61 скоординированы программы воспитания и обучения и оздоровления детей, разработан план взаимодействия, который включает в себя: круглые столы, заседания семейных клубов; тематические дни открытых дверей; совместные комплексные занятия с детьми подготовительной к школе группы и учащимися 1 класса выпускниками ДОУ, экскурсия воспитанников ДОУ в школу.

Вывод: Проекты и мероприятия, которые ДОУ активно реализует совместно с социальными партнерами в интересах воспитания и развития детей дошкольников способствуют обогащению предметно-развивающей среды, совершенствование оздоровительных мероприятий, повышении качества оказываемых образовательных услуг и помогают в реализации миссии ДОУ: формирование полноценной и всесторонне развитой личности ребенка, проживание им интересного и счастливого детства, формирование духовно-нравственного, здорового, социально активного человека.

11.Перспективы развития ДОУ В рамках введения новых законодательных актов: Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», введенного в действие 1 сентября 2013 г.; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

задачи, поставленные на 2013-2014 учебный год были успешно реализованы.

Проведенный анализ образовательной деятельности показал на необходимость продолжения работы в следующих направлениях:

1.продолжить повышать педагогическое мастерство и креативность мышления педагогов с помощью организации смотров-конкурсов;

2.продолжать знакомство с новинками методической литературы в сфере введения Федеральных государственных образовательных стандартов

3.продолжение систематической работы по сохранению и укреплению здоровья через организацию образовательной деятельности;

4. социально-личностное развитие дошкольников;

5.Организовать экспериментальную работу по организации творческой развивающей среды в каждой возрастной группе.

Материально-техническая перспектива дальнейшей работы.

1.В группах необходимо продолжить расширять и обновлять предметнопространственную развивающую среду в соответствии с ФГОС, приобрести дидактические и развивающие игры, наглядный и демонстрационный материал в соответствии с возрастными характеристиками воспитанников.

2. Оснащение участков детского сада необходимым оборудованием и МАФ




Похожие работы:

«Думаю, выражу мнение большинства, если скажу, что в работе главное – начать. А касаемо работы в программе Ирбис – ещё и без потерь закончить. Итак, на ваш компьютер программистом установлена программа обслуживания библиотек Ирбис. Чем она хороша? Прежде всего, тем, что позволяет реализовать все основные библиотечные технологии, включая технологии комплектования, систематизации, каталогизации, читательского поиска, книговыдачи и администрирования. С чего начать работу? Начните с создания папки...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. А. Искандарова д. Ирсаево муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан (МБОУ СОШ им. А. Искандарова д. Ирсаево) УТВЕРЖДАЮ: Директор: _ /А.А. Назмиев/ Приказ №116 от 30 августа 2013 года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2013-2020 ГОДЫ ИрсаевоОглавление I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися...»

«Пояснительная записка Согласно Закону РФ «Об образовании» содержание деятельности образовательного учреждения определяется единой образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим учреждением самостоятельно. Настоящая программа определяет содержание образования ГБОУ ОСОШ № 88 г. Москвы. Данный документ разработан в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией модернизации...»

«Опыт организации работы по аудиту в сфере закупок Уважаемые коллеги! Последние изменения бюджетного законодательства, реформа системы государственных и муниципальных закупок ставят перед нами задачи по организации контроля не только и не столько за технологией бюджетных расходов, сколько за решением конкретных функциональных задач муниципальными управленческими структурами, организации четкой системы оценки эффективности бюджетных расходов. Если Федеральный закон № 94-ФЗ регулировал только...»

«Содержание 1.1Пояснительная записка.3 1.2 Актуальность -4 1.3 Цели задачи рабочей программы: -6 1.4 Общая характеристика программа -6 1.5 Принципы построения программы7 1.6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента логопункта МДОУ Новомалыклинский детский сад «сказка»8 1.2. Планируемые результаты 11 II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ. 2.1 Направления работы логопеда ДОУ по коррекции и развитию речи детей с нарушениями речи 13 2.2 Содержание работы17 2.3 Перспективный план образовательной...»

«Аннотация к рабочей программе младшей группы Рабочая программа по развитию детей младшей группы обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 4 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно – эстетическому. Реализуемая программа строится на принципе личностно–развивающего и гуманистического характера взаимодействия взрослого с детьми.Данная программа разработана...»

«Раздел 1. Пояснительная записка Статус документа. Данная рабочая программа по литературе разработана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе для 5-11 классов, авторской программы «Литература, 7» авторы В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под редакцией В.Я.Коровиной. М.; Просвещение, 2010 Данная рабочая программа по литературе разработана на основе нормативных документов: 1. Закон « Об образовании в РФ» от 29.12.12 №273-ФЗ;...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 1366 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Председатель НМС Заместитель Директор школы _/И.П.Шелопова/ директора по УВР _/Е.В.Львова/ Протокол №1_ _/Г.А.Павлова/ «01» сентября 2014 г от «27» августа 2014 г «28» августа 2014г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА театра-студии на испанском языке НА 2014 /2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Подготовила:...»

«СЕКЦИЯ «ЖУРНАЛИСТИКА» «РАДИОВЕЩАНИЕ» Специфика программ региональной радиостанции Первое радио г. Краснодар Антонова Анна Владимировна Студент Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия e-mail: annete@nm.ru «Первое радио» одна из самых популярных радиостанций в Краснодаре и самая популярная радиостанция из местных. Недавно станция отметила свое девятилетие, хотя в нынешнем виде она существует с мая 2005 года. «Первое радио» это не только крупнейшая радиосеть на...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 95 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» 623408, Свердловская область, г. Каменск-Уральский, ул. Шестакова, 17 т. (3439) 35-52-97 ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ за 2014 – 2015 учебный год г. Каменск-Уральский, 201 Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 95 комбинированного вида» составлен на основаннии «Письма Минобраноуки РФ от 28.10.2010 № 13-312» о подготовке публичных докладов №...»

«Класс – 3 «Б» Количество часов (в неделю) – 2 Рабочая программа рассчитана на 64 часа, из расчета 2 часа в неделю.Характеристика класса: Группа 3 «Б» класса относительно готова усвоить учебный материал за 3 класс. Группа неоднородная, на фоне остальных выделяется 3 слабых учеников и 3 сильных, успеваемость -100%, качество знаний – 100%, всего в группе 12 учащихся. Раздел 1. Пояснительная записка. Предлагаемая Рабочая программа предназначена для реализации в 2015-2016 учебном году в 3 «Б» классе...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 23 г. Элисты» «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель МО Зам. Директора по УВР МБОУ «СОШ № 23» Директор школы МБОУ «СОШ №23» _ Луппа О.В. Сангаджиева П.Н. Невская Р.О-Г. ПротоКол № «_» августа 2015 г. Приказ № от «» августа 2015 г. от « » августа 2015 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет География Класс 5(А,Б,В) Уровень Общеобразовательный (базовый) Планирование составлено : на основе примерной...»

«Рабочая программа по географии 6 класс68 часов Учебник Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова «Начальный курс географии». – М.: Дрофа, 2012. 2014-2015 учебный год Учитель географии Первой квалификационной категории Зиборова Л.В. Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для 6 класса составлена на основе следующих документов: Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012 г. с последующими изменениями. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего...»

«муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 122» г. Оренбурга Публичный доклад МБДОУ № 12 за 2014 – 2015 уч. год муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 122» г. Оренбурга Содержание Общая характеристика дошкольного учреждения Контингент воспитанников Структура управления образовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса Финансовые ресурсы ДОУ и их использование Реализация образовательной программы,...»

«Оглавление Введение ЧАСТЬ 1. Аналитическая 1 Общие сведения об образовательной организации 2 Образовательная деятельность 2.1 Общие сведения о персонале организации 2.2 Общая характеристика образовательных программ, реализуемых организацией 2.3 Сведения по образовательным программам среднего профессионального образования 2.4 Сведения по образовательным программам высшего образования бакалавриата, специалитета, магистратуры 2.4.1 Сведения о приеме 2.4.2 Сведения о численности студентов и...»

«Уважаемые родители! 12 декабря 2014 года состоялось собрание родительской общественности.Повестка дня: 1. Об изменении порядка расчета и определение размера родительской платы за содержание ребенка (присмотр и уход за ребенком) в детском саду на 2015г.2. Льготы по оплате за содержание ребенка в детском саду (присмотр и уход за ребенком) на 2015г. Предлагаем Вам более подробно ознакомиться с решением собрания. В соответствии с действующим законодательством за предоставление дошкольного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г.Прокопьевске (ПФ КемГУ) УТВЕРЖДАЮ Директор ПФ КемГУ _А.П. Картавцева 2013 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Концепции современного естествознания» для специальности 080107 «Налоги и налогообложение» ЕН, федеральный компонент ЕН. Ф.8 ДО курс – I семестр – 1 лекции – 20 часа...»

«Министерство образования Республики Беларусь Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь Департамент по ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь Общественный совет Базовой организации по экологическому образованию государств-участников СНГ Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова ПРОГРАММА 15-й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «САХАРОВСКИЕ ЧТЕНИЯ 2015 ГОДА:...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Директор МБОУ СОШ №2 на МС школы на ШМО учителей нач. кл. Ю.Г. Ярыгина Протокол №_ Протокол № от 2015 г. от 2015 г. Руководитель МС Руководитель МО _ С.В. Туева Молчанова Е.И. Рабочая учебная программа по литературному чтению 3 класс на 2015–2016 учебный год Программу...»

«Содержание Общие положения 1. Потолки расходов 2. Разработка стратегических бюджетных планов секторов 3. Подготовка и представление бюджетных заявок на 2016 -2018 годы 4.4.1. Порядок составления и представления бюджетных заявок 4.2. Рассмотрение бюджетных заявок Бюджетные слушания 5. Приложение 1. Порядок формирования прогноза по доходам государственного бюджета. 9 Приложение 2: Планирование расходов по секторам Планирование расходов сектора государственной власти и управления Планирование...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.