WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ПРОГРАММА КРУЖКА «Творчество своими руками» наименование программы на 2014-2017 уч. год. (срок реализации программы) Руководитель: Л.Н. Шароватова р.п. Инжавино 2014 г. \ Пояснительная ...»

Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение « Инжавинская школа-интернат для обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья»

Утверждаю ТОГБОУ « Инжавинская Согласовано на МС

,ля обучающихся с Протокол №_

школа - инт

Ь Ш И * д е ^ * ^ ч возможностями От «_05 » сентября 2014 г.

огранич

здоров

Руководитель у

МС ^/4$//- в.С. Щербинина

1каз

а2015г

?

о т « 17

ПРОГРАММА КРУЖКА

«Творчество своими руками»

наименование программы на 2014-2017 уч. год.

(срок реализации программы) Руководитель: Л.Н. Шароватова р.п. Инжавино 2014 г.

\ Пояснительная записка Давно известно о взаимосвязи развития рук и интеллекта. Даже простейшие ручные работы требуют постоянного внимания и заставляют ребёнка думать. Искусная работа руками ещё более способствует совершенствованию мозга.

Пальцы имеют огромное количество нервных связей с различными отделами мозга и тренировка сложных движений кистей и пальцев сказывается на развитии речи, координирует движение всего тела.

Ручной труд - универсальное образовательное средство, способное уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность маленького человека.

Ручной труд способствует формированию художественной культуры воспитанников как составной части материальной и духовной культуры, художественной и творческой активности, помогает им в овладении образным языком декоративно - прикладного искусства.

В процессе творческой деятельности ребёнок сравнивает, сопоставляет разные элементы и детали, развивается наблюдательность, формируется творческое мышление, память, воображение, умение анализировать.

Кропотливая ручная работа требует сосредоточенности, вырабатывает такие качества, как усидчивость, трудолюбие, умение анализировать, самостоятельно мыслить, формирует способность нестандартного мышления.

Образовательная программа «Творчество своими руками» направлена на достижение следующих цели:

- освоение технологий изготовления декоративных изделий.

В соответствии с поставленной целью решаются задачи:

- воспитание трудолюбия;

- развитие интереса к современным направлениям народного творчества;

- обучение специфики работы с бумагой, пластилином, природным материалом, нитками, пряжей, тканью, инструментами и приспособлениями.

Каждому из нас назначена своя дорога, поставлена своя задача. И нужно каждому помочь увидеть своё предназначение на земле, понять свой смысл жизни, научиться размышлятьо том, что вечно во все времена: о живой природе и потребности творить. Творческое развитие воспитанников осуществляется через знакомство с произведениями декоративно прикладного искусства, традициями народных ремёсел, образцами дизайнерских разработок.

Изготавливая поделку, ребёнок рассматривает сам, чтобы понять, как это сделано и затем ищет пути достижения цели. Одни поделки надо как бы зрительно сфотографировать и точно повторить. Однако в большинстве заданий ребёнку показан принцип работы: посмотри, как можно сделать, и предложи свой путь (измени сюжет, выбери другой материал, размер и т. д.) Для всех поделок используются доступные материалы: бумага разных видов, картон, ткань, пластилин, ткань, природный материал.

При реализации программы будут использоваться различные методы работы:

- словесные (беседы, загадки, пословицы, викторины);

- наглядные (просмотр иллюстраций, образцов изделий);

- практические (изготовление поделок, пособий, образцов).

Также учтены формы подведения итогов и контроль. Это - коллективные и персональные выставки, мини - выставки, самооценка и самоконтроль, выполнение зачётных работ.

Программой предусмотрены задания как индивидуальные так и коллективного исполнения. Коллективный труд обеспечивает опыт творческого общения, сплачивает детей, а ошибки допущенные одним, всегда бывают замечены товарищами и вовремя исправлены. При коллективном обсуждении результатов важно акцентировать внимание на том, что получилось, т.е. даётся положительная оценка деятельности ребёнка.

Ручной труд требует кропотливого труда, поэтому педагог должен проводить индивидуальную работу с детьми.

Связь с родителями будет поддерживаться в течение учебного года в форме индивидуальных бесед, приглашение их на тематические и отчётные выставки.

Завершая курс обучения по программе следует обратить внимание на содержание понятий и терминов, формирования у воспитанников умений пользоваться специальной и справочной литературой.

Краткая характеристика учащихся В кружке «Творчество своими руками» занимаются дети, возраст которых 8

- 12 лет, т.е. учащиеся 2 - 4 классов. Дети в основном спокойны, но очень эмоциональны, легко возбудимы, требующие со стороны руководителя огромного внимания. Поэтому следует помогать каждому ребёнку реализовать свои потенциальные творческие способности, раскрыть ценность умений каждого.

Сроки реализации дополнительной образовательной программы Программа рассчитана на 3 года для детей от 8 - 12 лет.

Программа составлена на 459 часов ( 4,5 ч. в неделю)

Она включает в себя следующие этапы:

- Подготовительный.

- Основной.

- Заключительный.

Формы занятий На занятиях используются различные формы. Как правило, сочетаются словесные, наглядные и практические методы работы. Каждое занятие по темам включает теоретическую часть и практическое выполнение задания.

По окончании изучения каждой отдельной темы программой предусмотрен контроль (выставки, зачётные работы).

Занятия проходят во внеурочное время, в светлом классном помещении, хорошо оборудованном, искусственно освещенном и отапливаемом природным газом.

Ожидаемые результаты первого года обучения

К концу первого года обучения воспитанники должны знать:

- технику безопасности при работе с ножницами, клеем, иглой;

- правила поведения в лесу и правила сбора и хранения природного материала;

- названия швов.

Воспитанники должны уметь:

- выполнять простейшую аппликацию из бумаги и природного материала;

- выполнять мозаику из цветной бумаги;

- выполнять пластилиновую живопись;

- моделировать и конструировать из геометрических форм;

- эстетично оформлять свою работу;

- работать в группе и индивидуально.

Ожидаемые результаты второго года обучения

К концу второго года обучения воспитанники должны знать:

- технику выполнения обрывной аппликации;

- название геометрических фигур;

Воспитанники должны уметь:

- лепить конструктивным способом из разных частей;

- выполнять мозаику из различных материалов;

- пришивать пуговицы разными способами;

- моделировать и конструировать из готовых геометрических форм.

Ожидаемые результаты третьего года обучения

К концу третьего года обучения воспитанники должны знать:

- способы разметки по трафарету;

- названия и виды ниток;

- названия швов и их различие;

- названия и виды тканей;

Воспитанники должны уметь:

- читать схемы оригами и условные обозначения;

- выполнять несложные узлы макраме;

- выполнять несложные поделки из ткани.

Дидактическое обеспечение

- наглядные пособия, изготовленные руководителем и детьми;

- наглядные пособия по видам бумаги и картона;

- образцы изделий мастеров - умельцев.

Содержание учебных занятий первого года обучения Кол - во часов по темам 1.5 2,5 2~~ 2^ Т~ ^0 2^5 2.0 2,5 1А 2,0 To T~ 2,0 2,5 2.0 2,5 2,5 2.0 2,5 1.0 2.0 2,5 2,0 2,5 2,0 2,5 2,0 1,5 2,5 2,0 2,5 2,0 1А 2,0 2^ 2fi 2,5 2,0 2,5 2,0 2,5 2,0 2,5 Содержание учебных занятий второго года обучения Содержание (разделы, темы) Кол -во часов по темам 1 Вводное занятие.

Инструктаж по ТБ на рабочем месте.

1 План работы кружка.

1 Показ образцов изделий. Инструменты и материалы, требующиеся для раб Экскурсия. Сбор природного материала для изготовления поделок.

1,5

–  –  –

2 Теоретический материал: Беседа о видах художественной обработки матер Работа с альбомом.

Практическое занятие: «рисуем» пластилином «Лето».

2,5 2 Практическое занятие: «рисуем» жгутиками из пластилина «Корзина с гри 2,5 Практическое занятие: Лепка из отдельных частей.

2 Практическое занятие: Лепим сказку «Заяц, лиса и петух».

2,5 Практическое занятие: Лепим басню «Ворона и лисица».

2 Лепка из солёного теста. Техника исполнения.

Лепка животных.

2,5 Практическое занятие: Лепка фруктов.

2 Практическое занятие: Лепка цветов.

2,5 Практическое занятие: Коллективная работа панно «Ваза с цветами».

2 Персональная выставка.

Итоговое занятие.

Работа с бумагой. Аппликация.

1 Теоретический материал. Беседа «Как родилась бумага. Сколько у бумаги j Работа с альбомом «Виды бумаги».

1,5 2 Практическое занятие: Аппликация из цветной бумаги и природного матер 2,5 Практическое занятие: Объёмная аппликация «Корзина с фруктами».

2 Практическое занятие: Аппликация к сказке «Репка».

2,5 Практическое занятие: Коллективная работа. Панно «Сердце из бабочек».

2 Практическое занятие: Аппликация из цветной бумаги и природного матер 2,5 Практическое занятие: Аппликация «Лето».

2 Практическое занятие: Объёмная аппликация из гофрированной бумаги «IV Практическое занятие: Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумат 2,5 2 Практическое занятие: Аппликация из обрывных кусочков бумаги «Пчёлка Практическое занятие: Аппликация из цветной бумаги и ниток «Снеговик»

2,5

–  –  –

1 Теоретическое занятие: Беседа «Виды мозаики, применение мозаики в быт ТБ при работе с ножницами, клеем.

1,5 Работа с альбомом.

2 Практическое занятие: Выполнение мозаики из бумаги «Домик».

Практическое занятие: Выполнение мозаики из бумаги «Ёлка с шариками»

2,5 2 Практическое занятие: Выполнение мозаики из природного материала «Сн Практическое занятие: Выполнение мозаики из природного материала «Со 2,5 2 Практическое занятие: Выполнение мозаики из природного материала.

Практическое занятие: Контурная мозаика из бумаги «Грибок».

2,5 2 Практическое занятие: Контурная мозаики из бумаги «Самолётики».

Практическое занятие: Мозаика из природного материала «Клоун».

2,5 1 Оформление мини - выставки среди воспитанников, с последующим обсу) Итоговое занятие.

–  –  –

1 Теоретическое занятие. Беседа: «Из истории оригами. Виды и техники ори Показ и обсуждение образцов работ.

1,5 2 Практическое занятие: Складывание прямоугольника: «Лягушка».

Практическое занятие: Складывание полоски и прямоугольника: «Попугай 2,5 2 Практическое занятие: Техника изготовления модулей.

Практическое занятие: Изготовление модулей для поделок.

2,5 2 Практическое занятие: Сборка из модулей «Цветок».

Практическое занятие: Сборка игрушки из модулей.

2,5 2 Персональная выставка.

Итоговое занятие.

Плетение 1 Теоретическое занятие. Беседа «Искусство плетения».

Просмотр и обсуждение образцов работ.

1,5 2 Практическое занятие: Плетение косички из трёх нитей.

Практическое занятие: Плетение из полосок ткани «Коврик».

2,5 2 Практическое занятие: Изготовление трубочек из газет для изготовления ш 2,5 Практическое занятие: Изготовление трубочек из газет для изготовления т 2 Практическое занятие: Плетение из газетных трубочек «Солнышко».

Практическое занятие: Плетение из газетных трубочек «Рамочка для фотог 2,5 2 Практическое занятие: Плетение из газетных трубочек «Квадрат».

2,5 Персональная выставка.

Итоговое занятие.

Моделирование и конструирование 1 Теоретическое занятие: Инструктаж по ТБ при работе с ножницами, клеем Работа с альбомом.

2,5 Практическое занятие: Объёмная открытка «Цветы».

2 Практическое занятие: Объёмная открытка «Ёлочка».

Практическое занятие: Изготовление коробочки.

2,5 2 Практическое занятие: Изготовление рамочки для фотографий.

Практическое занятие: Аппликация из геометрических фигур.

2,5 2 Практическое занятие: Изготовление органайзера.

Практическое занятие: Изготовление органайзера.

2,5

–  –  –

1 Теоретическое занятие: Просмотр альбома «Вышивка».

ТБ при работе с ножницами и иглой.

1,5 Беседа: «Волшебная иголочка».

2 Практическое занятие: Шов «вперёд иголка», шов «назад иголка». Вышива Практическое занятие: Шов «тамбурный» техника выполнения. Вышивани 2,5 2 Практическое занятие: Работа с тканью. Изготовление «Игольница».

Практическое занятие: Способы пришивания пуговиц. Техника выполнени 2,5 2 Практическое занятие: Панно из пуговиц «Цветок».

–  –  –

Содержание учебных занятий третьего года обучения Кол - во Содержание (разделы, темы) часов по темам 1 Вводное занятие.

Инструктаж по ТБ на рабочем месте.

1 Показ образцов изделий. Инструменты и материалы, требующиеся для раб 2,5 План работы кружка.

Экскурсия в природу. Сбор природного материала для изготовления поделс Лепка 2 Теоретическое занятие. План работы раздела «Лепка».

Работа с альбомом.

Практическое занятие: «Рисуем» жгутиками из пластилина.

2,5 2 Практическое занятие: Лепка посуды.

Практическое занятие: Лепка из отдельных частей.

2,5 2 Практическое занятие: Лепим сказку «Рукавичка».

2,5 Практическое занятие: Лепка фигуру человека.

2 Практическое занятие: Лепим сказку «Курочка Ряба».

2,5 Практическое занятие: Лепим сказку «Маша и медведь».

2 Практическое занятие: Лепка любимой игрушки.

Оформление мини - выставки воспитанников, с последующим обсуждение 2,5 Итоговое занятие.

Работа с бумагой. Аппликация.

1 Инструменты и материалы. Правила ТБ. Теоретический материал: Беседа 1 Работа с альбомом.

Практическое занятие: Аппликация из обрывных кусочков бумаги «Колоко 2,5 2 Практическое занятие: Аппликация из гофрированной бумаги «Цветущий Практическое занятие: Аппликация из природного материала «Осеннее чу!

2,5 2 Практическое занятие: Аппликация из природного материала Квилинг. Беседа «История возникновения технологии бумагокручение - к 2,5 Практическое занятие: Основные формы: «капля», «треугольник», «долька 2 Практическое занятие: Основные формы «завитки». Коллективная работа Практическое занятие: Изготовление открытки.

2,5 2 Практическое занятие: Изготовление бахромчатых цветов.

Практическое занятие: Коллективная работа. Панно «Цветы».

2,5 2 Организация выставки.

Итоговое занятие.

Мозаика 1 Теоретическое занятие: ТБ при работе с ножницами, клеем, природным ма г Игра: «Разноцветная мозаика».

1,5 2 Практическое занятие: Живописная мозаика из обрывных кусочков бумаги Практическое занятие: Мозаика из обрывных кусочков бумаги «Корзина с 2,5 2 Практическое занятие: Объёмная мозаика из гофрированной бумаги «Нарц Практическое занятие: Объёмная мозаика из гофрированной бумаги «Анкп 2,5 2 Практическое занятие: Мозаика из природного материала.

Практическое занятие: Мозаика из природного материала «Лебедь на озере 2,5 2 Практические занятия: Объёмная мозаика из гофрированной бумаги «Макр Оформление мини - выставки среди воспитанников.

2,5 Итоговое занятие.

Оригами 1 Теоретическое занятие. Беседа: «Виды и техники оригами».

Работа с книгой.

Практическое занятие: Складывание полосок и квадратов: «Закладки для к 2,5 2 Практическое занятие: Складывание квадратов «Тюльпан».

Практическое занятие: «Черепаха», «Лиса».

2,5 2 Практическое занятие: Изготовление модулей для поделок.

Практическое занятие: Изготовление модулей для поделок.

2,5 2 Практическое занятие: Сборка игрушек из модулей.

Практическое занятие: Сборка игрушек из модулей.

2,5 2 Персональная выставка.

Итоговое занятие.

Плетение. Макраме.

1 Теоретическое занятие: Беседа «Из копилки старых мастеров».

Инструменты и приспособления.

1,5 ТБ при работе с ножницами и иглой.

2 Практическое занятие: Основные узлы макраме.

«Плоские узлы», « Левый плоский узел», «Правый плоский узел». Техника Практическое занятие: Техника выполнения простых узлов макраме.

2,5 2 Практическое занятие: Плетение полоски из трёх, четырёх нитей.

Практическое занятие: Плетение браслета из ниток.

2,5 2 Практическое занятие: Плетение браслета.

Итоговое занятие.

2,5 Организация мини - выставки среди воспитанников.

Моделирование и конструирование 1 Теоретическое занятие: Беседа о моделировании.

1 Игра: «Геометрические фигуры. Что я вижу в них».

2,5 Практическое занятие: Геометрическая мозаика из частей прямоугольника.

2 Практическое занятие: Мозаика из частей ромба.

2,5 Практическое занятие: Изготовление рамки для панно.

2 Практическое занятие: Изготовление рамки для фотографий.

Практическое занятие: «Лукошко».

2,5 2 Практическое занятие: «Шкатулка».

Практическое занятие: Изготовления органайзера.

2,5 2 Практическое занятие: Изготовление органайзера.

1 Оформление мини - выставки среди воспитанников.

Итоговое занятие.

1,5 Шитьё и вышивание 1 Теоретическое занятие: ТБ на рабочем месте при работе с ножницами и ип Беседа: «Волшебная ниточка».

1 Практическое занятие: Шов «вперёд иголку», «назад иголку», «тамбурный 2,5 2 Практическое занятие: Шов «смёточный» техника выполнения.

Практическое занятие: Пришивание пуговиц. Панно «Дерево».

2,5 2 Практическое занятие: Работа с тканью. Аппликация «Лето».

Практическое занятие: Соединение ткани «сметочным» швом. Техника выт 2,5 2 Практическое занятие: Работа с тканью. Изготовление мягкой игрушки «Ё-j 2,5 Практическое занятие: Работа с тканью. Изготовление мягкой игрушки «Сс 2 Практическое занятие: Выполнение работ по желанию детей.

2,5 Персональная выставка.

Итоговое занятие.

Список использованной литературы

- - «Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ», М., Просвещение, 1988г.

- - «Сказка своими руками» - методическое пособие для педагогов дополнительного образования - Нижний Новгород: Педагогические технологии, Арабеск, 2000 г.

- - Лабзина А.Я., Васильченко Е.В.. Обслуживающий труд: учебно справочное пособие для учащихся, М., П., 1983г. - 128 с, ил.

- - Майорова Н.Г., Романина В.И.. Дидактический материал по трудовому обучению: М, 1989

- - Молотобарова О.С. «Кружок изготовления игрушек - сувениров», М., 1983 г.

- - Пантелеев Г.Н., Максимов Ю.В., Пантелеева Л.В.. Декоративное искусство

- детям. М, 1976

- - Перевертень Г.И. «Самоделки из разных материалов», М П, 1985 г.

- - Максимова М.В., Кузьмина М.А..Незабытые ремёсла. Минск «Полымя»

1993 г.

- - Оригами. Сост.М.В. Бедина. - Харьков: Книжный О -66 Клуб «Клуб семейного досуга»; Белгород. 2011 г. - 320 с : ил.

- - Коньшева Н.М.. Лепка в начальных классах. Москва « Просвещение»

1985г

- - Удивительные поделки из необычных вещей: /Е.Г.Жадько. - Ростов н/Д:

Феникс 2009.

- - Искусство вырезания из бумаги. Картины, открытки, дизайнерские украшения. - X.: Аргумент Принт, 2013.

- - Большая энциклопедия поделок /Н.В. Дубовицкая. - М : Астрель:

Полигрифиздат; СПб.: Сова, 2010.




Похожие работы:

«I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистра технологии продукции и организации общественного питания, определяемых действующим образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Технология продукции и организация общественного питания». Поступающий в магистратуру по направлению 19.04.04 «Технология продукции и организация общественного питания» сдает междисциплинарное...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РОССИЙСКОГО СОЮЗА РЕКТОРОВ ДЕКАБРЬ-201 Оглавление ГЛАВНЫЕ ТЕМЫ...4 Реализация поручений Председателя Правительства Российской Федерации В.В. Путина по итогам встречи с активом Российского Союза ректоров 24 августа 2011 года Заседание Совета Российского Союза ректоров, 26 декабря 2011 года Подведение итогов конкурса Министерства образования и науки Российской Федерации поддержки программ стратегического развития вузов, 19 декабря 2011 года Качество высшего...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ для студентов, обучающихся по направлению 38.04.02 Менеджмент (профиль «Управление проектом») Квалификация (степень) «магистр» Калуга 2015 Рекомендовано к изданию решением заседания кафедры «Менеджмент» (протокол № 1 от 31.08.2015 года) (и.о. заведующего кафедрой Е.В.Алексеева). Алексеева Е.В. Программа преддипломной практики для...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 25.09.2015 ПРОТОКОЛ № 125-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 25.09.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Шпиленок Н.П., Козулина Л.Н., Разливинская О.С.Приглашенные: Заместитель начальника отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: ООО «Альтернатива» извещено о дате и времени проведения...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 Выборгского района Санкт – Петербурга Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель Заместитель Директор школы методического директора по УВР объединения учителей _ _// /_/ ФИО ФИО // ФИО «_» _2015 г Приказ № Протокол №_ от «_» _2015 г от «_» 2015 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По географии «География материков и океанов» для 7 класса на 2015/2016 учебный год Составитель программы Жданович Людмила Тадэушевна...»

«R CDIP/11/9 PROV. ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 19 АВГУСТА 2013 Г. Комитет по развитию и интеллектуальной собственности (КРИС) Одиннадцатая сессия Женева, 13 17 мая 2013 г.ПРОЕКТ ОТЧЕТА подготовлен Секретариатом Одиннадцатая сессия КРИС прошла с 13 по 17 мая 2013 г. 1. На сессии были представлены следующие государства: Албания, Алжир, Ангола, 2. Аргентина, Австралия, Австрия, Бангладеш, Беларусь, Бельгия, Бенин, Боливия (Многонациональное Государство), Босния и Герцеговина, Ботсвана, Бразилия,...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1468» ул. Новорогожская, 9, Москва, 109544, тел/факс 8(495) 678-73-7 ОГРН 1037739437537 ОКПО 34572541 ИНН/КПП 7709157090/77090100 Утверждаю Директор ГБОУ Школы № 1468 _Волкова Е. В. Рабочая программа по МХК 8 класс Автор программы: учитель русского языка и литературы Курбанская С.Ю. Рассмотрено на заседании МО учителей русского языка и литературы ГБОУ Школы № 1468 « » 2015...»

«“Духовная жизнь ребенка полноценна тогда, Когда он живет в мире игры, сказки, музыки, Фантазии, творчества. Без этого он засушенный цветок”. В.А.Сухомлинский. Пояснительная записка С ранних лет любой человек знает, что такое праздник, и желает, чтобы их было как можно больше. Человеку свойственно стремиться к радостному и светлому ощущению жизни. Праздники не только позволяют человеку отдохнуть, они делают его добрее, отзывчивее, щедрее, воспоминания о них согревают в трудные минуты. Взрослые...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ г. Иркутск КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА 664025, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 5 тел\факс 21-72-13 Заключение № 03-10-788/12 по экспертизе проекта решения Думы города «О бюджете города Иркутска на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» 26 ноября 2012 года г. Иркутск Заключение Контрольно-счетной палаты г. Иркутска на проект решения Думы г. Иркутска «О бюджете города Иркутска на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» (далее – Проект бюджета) подготовлено на...»

«ГО СУД АР СТ В ЕНН ОЕ БЮД Ж ЕТ НОЕ ОБ ЩЕ ОБ Р АЗ ОВ АТ Е ЛЬ НОЕ УЧР Е ЖД ЕН ИЕ ЛИЦЕЙ № 410 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Конкурс между образовательными учреждениями, внедряющими инновационные образовательные программы ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В НОВОЙ ШКОЛЕ» Направление Стратегии «Петербургская школа 2020»: «Эффективная школа» Санкт-Петербург 1. Общая информация об образовательном учреждении...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.